ES EL CONJUNTO ORDENADO E SISTEMA SUBSITEMA DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR O PARALELA: INTERRELACIONADO DE ELEMENTOS, EDUCATIVO La proporciona el estado a la población excluida o sin PROCESOS Y SUJETOS A TRAVES DE LOS acceso a la educación escolar o a la que desea ampliar su NANCIONAL CUALES SE DESARROLLA LA ACCIÓN EDUCATIVA.
información previa .
EDUCACIÓN ESCOLAR: está organizado en niveles, ciclos , grados y CARACTERISTICAS: etapas Participativo PRIMER NIVEL: educación preprimaria,-Bilingüe y párvulos. SEGUNDO NIVEL: Educación primaria Regionalizado TERCER NIVEL: Educación media :
a) b)
Ciclo de educación Básica
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Descentralizado
Ciclo de Educación Diversificada o Vocacional
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Desconcentrado
COMPONENTES: ESTA INTEGRADO POR : Ministerio de educación Ministerio de Educación Comunidad educativa: Educandos, padres de familia, Comunidad Educativay organizaciones con fines educadores educativos Centros Educativos Centros Educativos : subsistema de educación
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL:
escolar y extraescolar o paralela.
3. LA APROPIADA PERTINENCIA:
DEFICIENCIAS:
1.
Deficiencias de Cobertura
Constitución Política de la Republica: Art. 74 “Educación obligatoria” , al menos nueve años de escolaridad gratuita . Solo 4 de cada 10 logran estudiar. La cobertura es insuficiente con el esquema actual.
2. EL DILEMA DE LA CALIDAD: - Se comprueba la calidad educativa a través de los resultados que se realizan año con año con el Programa Nacional de Evaluación del Rendimiento Escolar. - Los fenómenos de fracaso, repitencia y deserción aparecen como otro desafío estrechamente ligado a las deficiencias de calidad educativa.
- El sistema educativo debe ser un reflejo del contexto social y cultural del país. - La pertinencia no va sola, con ella entra el juego también la equidad y tiene importancia cuando se encuentra marcada diferencias entre una región y otra.
3. FINANCIAMIENTO INSUFICIENTE:
PRIMER PRINCIPIO: “Art. 71. Derecho a la educación. Se garantiza la libertad de enseñar y de criterio docente…” En el aticulo 78 se establece el principio constitucional con relación al magisterio. En el artículo 80 en que el estado reconoce y promueve la ciencia y la tecnología como bases fundamentales del desarrollo nacional también estableciendo que la ley normará lo pertinente.
“Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir educación inicial, preprimaria, primaria y básica. Dentro de los límites de edad que deberá fijar la ley de educación.” “La alfabetización se declara de urgencia nacional y determina que es obligación social contribuir a ella. El estado debe de organizarla y promoverla con todos los recursos necesarios.”
SEGUNDO PRINCIPIO FINES DE LA EDUCACIÓN
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“La educación tiene como fin el desarrollo integral de la persona humana, conocimiento de la realidad de la educación y cultura nacional.”
BASES LEGALES
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No se ha obtenido respuesta proporcional en materia financiera debido a que el dinero destinado no supera el 2 % del PIB.