Ciudades imaginadas

AULA TUS OJOS: CIUDADES IMAGINADAS

FUNDACIÓN

Inscripción No. 992 - Reconocida de interés general

Travesía de Dalí, 6 28300, Aranjuez (Madrid) Passeig de Gràcia, 25 08007, Barcelona Telf. 918 92 56 37; 935 12 37 45; 625 45 52 45 tusojos@tusojos.tv

INTRODUCCIÓN Entre los más importantes legados que nos dejó el siglo XX está el cine, que durante su intensa existencia se ha desarrollado como arte, medio de comunicación social, industria, tecnología audiovisual y como eficaz herramienta pedagógica.

En los últimos años el cine como método educativo ha despertado el creciente interés de profesores, alumnos y padres que han encontrado una forma de transmisión del conocimiento a todos los niveles, inmesamente carismática y que se corresponde con nuestro tiempo.

Ya varias generaciones hemos aprendido de historia, geografía,

ciencia, valores,

etc. a través de las imágenes cinematográficas; y con la extendida utilización de los medios audiovisuales, se hace innegable el éxito y la necesidad del cine como instrumento para la enseñanza.

El cine es reflejo de nuestra sociedad y como tal nos permite reconocer y reconocernos en el mundo en el que vivimos. El mundo de hoy requiere como nunca antes ser reconocido por sus habitantes, por todos nosotros, con el objetivo de sensibilizarnos activamente frente a sus aciertos y dificultades.

El cine pasa

entonces de ser un reflejo a convertirse en una ventana de interacción social.

Las historias del cine son un universo de utopías que soñamos para nuestra vida, sin embargo cuando entran a las aulas pierden su imposibilidad para constituir una nueva mirada del mundo, una mirada que invita a hacer realidad los sueños de un mundo mejor.

NUESTRA PROPUESTA La FUNDACIÓN TUS OJOS, siguiendo sus objetivos fundamentales de producción de un cine social que transmita valores positivos en los espectadores y los sensibilice activamente con la realidad circundante, y la utilización del cine como instrumento pedagógico, propone “AULA TUS OJOS: CIUDADES IMAGINADAS”.

Se trata de un proyecto educativo que, tras la realización de la película "Ciudades Imaginadas" y la elaboración, durante 2009, de 20.000 libros-dvds con guía didáctica de la película realizada con la ayuda de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid), tiene como objetivo, para el 2010, su distribución masiva por colegios e institutos, así como la organización de cursos de educación en valores a alumnos y profesores de secundaria, a partir de los materiales editados previamente.

Proponemos llevar el cine a las aulas para abrir ventanas en los miembros de la comunidad escolar que permitan elaborar una nueva e interactiva mirada del mundo, un método de reflexión y formación en valores.

OBJETIVOS 1. Utilizar el cine como instrumento eficaz en la enseñanza de la educación en valores.

2. Fomentar la reflexión y sensibilización sobre el mundo en el que vivimos.

3. Acercar a profesores y estudiantes al universo cinematográfico, sus elementos configuradores, su lenguaje y el proceso de elaboración de una película.

4. Aplicar el análisis textual cinematográfico a los contenidos y temáticas éticas y sobre valores.

5. Promover el conocimiento de los Derechos de la Infancia 6. Reconocer los aspectos positivos de vivir en una sociedad multiétnica y pluricultural.

7. Impulsar las acciones alrededor de la cooperación y solidaridad internacional.

8. Incentivar la creación de materiales audiovisuales.

9. Estimular las acciones comprometidas con la construcción de un mundo mejor para todos.

PROGRAMA

Los cursos se ofrecen a estudiantes y/o profesores de 3° y 4° de la ESO y 1° de Bachillerato. La actividad se va a impartir en Institutos de 18 provincias de España, cubriendo 5 grupos en 3 Institutos por provincia, y 3 sesiones por grupo, así como 18 cursos de formación al profesorado.

SESIÓN 1: CINE Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Con el visionado de “El Milagro de la Pupuna y los Aviones” (Ciudades Imaginadas) y varios cortometrajes españoles de corte social se genera una charla sobre el poder de la imagen para mostrar la realidad y nuestra responsabilidad como ciudadanos globales.

SESIÓN 2: DERECHOS DE LA INFANCIA Por medio del visionado de los cortometrajes “Binta y la gran idea”, “El secreto mejor guardado” (“En el mundo a cada rato”) y “Los Niños de PatioBonito” (“Ciudades Imaginadas”) y la lectura de la guía didáctica elaborada, se debatirá acerca de los derechos de la infancia y su situación actual.

SESIÓN 3: COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD Por medio del visionado de “Cooperantes” y del cortometraje “Somos Caravana” (Ciudades Imaginadas) se hablará sobre la función social de la cooperación y la solidaridad internacional y las acciones que en este aspecto España lleva a cabo. Se enfatizará en la libertad que tienen los ciudadanos a expresar su compromiso solidario a través de los cauces que mejor se acomoden a sus más íntimas motivaciones.

SOMOS...

FUNDACIÓN

La Fundación Tus Ojos es una organización sin fin de lucro que se crea en 2007 a partir de la productora de cine Tus Ojos para, desde la cultura, y la educación, dar continuidad y utilidad a los proyectos promovidos desde Tus Ojos: llevar el cine a las aulas. Imp ulsar herramientas, metodologías, actividades de formación al profesorado y educación en valores al alumnado, en general destinados a sensibilizar desde la emoción, formar en valores, interculturalidad y Objetivos de Desarrollo del Milenio.

La productora audiovisual TUS OJOS nació con un firme propósito: volcar en el cine la realidad social de nuestro tiempo para acercarla al espectador y provocar en él una postura crítica y racional, pero nunca guiada.

Desde siempre hemos tratado de dar una visión positiva a los problemas que nuestras historias plantean, sin dejar de ser críticos, pero abiertos a la esperanza.

No se trata de mostrar lo perverso que es este mundo, sino que, una vez se ha identificado un problema y sus causas, saber que hay soluciones y gente dispuesta a llevarlas a cabo; para lograr con ello motivar al espectador. Más allá de la rentabilidad económica de nuestros proyectos, lo que perseguimos es crear productos útiles para la sociedad.

Desde hace cinco años compartimos con el público nuestra particular forma de ver y hacer el cine. Nuestro mayor logro cinematográfico ha sido la nominación al Oscar 2007 por el cortometraje “Binta y la gran idea”.

En la FUNDACIÓN TUS OJOS creemos que el cine puede lograr una serie de funciones y objetivos: Ser transmisor de una inquietud, mostrar una nueva forma de aproximación a la realidad influyendo en la sensibilización, convertirse en el formato que permita despertar la conciencia y con acciones concretas contribuir a mejorar el mundo en el que vivimos... Es por ello que enfocamos nuestro esfuerzo en la infancia y la juventud, puesto que son quienes pueden convertir nuestra sociedad en algo mejor.

Para la consecución de sus fines, la Fundación realiza las siguientes actividades:

1. Proyectos de Cine en el Aula: se realizan sesiones prácticas de Cine y Valores impartidas en Centros de Educación Secundaria de toda España.

2. Ponencias sobre Cine y Valores.

3. Elaboración de libros- DVD con guías didácticas para su utilización en los Centros de Educación Secundaria, en el marco de la educación en valores, y vinculados a la cooperación al desarrollo y la sensibilización sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y la Interculturalidad. Para la actividad se elaboran normalmente 20.000 libros-dvds que se difunden por la mayoría de centros educativos de España.

4. Ciclos de Cine.

5. Talleres de realización de cortometrajes en el aula.

6. Promoción y Organización de Documentales: tanto a iniciativa propia (EN EL MUNDO A CADA RATO, POBLADORES, COOPERANTES o CIUDADES IMAGINADAS) como por encargo de ONGDs o Ayuntamientos (Ayuntamiento Collado Villalba, ONGD INTERED).

“AULA TUS OJOS” se ha impartido en las Comunidades Autónomas de Madrid, Valencia, Andalucía, Cataluña, Castilla La Mancha, Extre madura y La Rioja a alumnos de 3ro y 4to de la ESO. Tus Ojos lleva 7 años elaborando productos audiovisuales que fomenten la reflexión y la Educación en Valores. Con la elaboración de las guías didácticas desarrolla proyectos educativos en Centros de Educación Primaria y Secundaria desde hace 3 años. Paralelamente hemos impartido cursos sobre el uso del CINE EN EL AULA habiendo llegado a miles de profesores en las que les hemos mostrado pistas metodológicas para utilizar el audiovisual en el aula fundamentalmente como herramie nta para la educación en valores y la Educación para el Desarrollo.

LARGOMETRAJES / FEATURE FILMS EN EL MUNDO A CADA RATO (2004)

Producida por TUS OJOS en colaboración con UNICEF como una contribución del cine a la protección de los derechos de la infancia en el mundo, se compone de cinco historias que abordan las cinco prioridades de UNICEF, la educación de las niñas, el desarrollo integrado en la primera infancia, la inmunización, la lucha contra el VIH/SIDA y la protección contra la violencia, la explotación, y la discriminación.

Productor Manuel García Serrano Año de Producción 2004 Nacionalidad Española Idiomas Castellano, Tamil (El Secreto mejor Guardado), Diola y Francés con subtítulos en castellano (Binta y la Gran Idea) Duración 116 minutos Formato Exhibición 35 mm / 1:1.85 Sonido Dolby Digital 5.1 El secreto mejor guardado Sinopsis Ravi es un niño huérfano que vive con su abuela en una aldea del sur de la India.

Cada día recorre un largo camino hasta la escuela de otro pueblo aunque podría asistir a la de su propia aldea. Pero en su pueblo no le quieren, aunque Ravi no entiende por qué. Sólo su amiga Krishnaveni parece estar a gusto a su lado. Ravi espera con ilusión la celebración de un baile escolar. Para participar en el baile necesita un uniforme y para poder comprarlo tiene que trabajar. Ravi consigue su uniforme, pero, ese mismo día, Krishnaveni le cuenta que ella y su familia se tienen que ir del pueblo aunque ella tampoco sabe por qué.

Director Patricia Ferreira La vida efímera Sinopsis Vicenta, hija de madre española y padre guineano, regresa al país donde nació.

Vuelve a Malabo, la ciudad que abandonó de niña para trabajar en el Hospital

General. Apenas recuerda nada de Guinea y a través de su trabajo cotidiano descubre algunas plagas del continente africano como el paludismo, que en Guinea Ecuatorial sigue siendo la principal causa de mortandad infantil.

Director Pere Joan Ventura Las siete alcantarillas Sinopsis Maca una niña de tres años va a contarnos por qué es feliz. Nos enseña su familia, su casa, su barrio, pero lo que ella ve no es precisamente la misma realidad que observa el espectador, la vida en "Las 7 Alcantarillas" no es fácil, y pronto tendrá que descubrirlo.

Directora Chus Gutiérrez

Hijas de Belén Sinopsis Eusebia vivía con los Jeberos en el interior de la selva amazónica, a los diez años, vino al barrio de Belén en la ciudad de Iquitos (Perú) con la intención de ir a la escuela. Nunca aprendió a leer y a escribir porque tuvo que trabajar desde niña.

Setenta años después, ve cómo su lengua y su cultura desaparecen en el tiempo.

Tres generaciones más tarde, Nancy una niña del barrio de Belén, tampoco ha podido aprender a leer y a escribir, porque tiene que trabajar todos los días para ayudar a subsistir a su familia.

Director Javier Corcuera

Binta y la gran idea Sinopsis Binta tiene siete años, vive en una preciosa aldea junto al río Casamance en el sur de Senegal, y va al colegio. Su prima Soda no tiene la misma suerte. A ella no se le permite aprender las cosas que ignora de éste mundo. Binta admira a su padre, un humilde pescador que, preocupado por el progreso de la humanidad, está empeñado en llevar a cabo algo que se le ha ocurrido.

Director Javier Fesser ..........................................................................................................

POBLADORES (2006)

Sinopsis Llegado el verano, Chaime y Karlita, alumnas de primaria en un Colegio Público caracterizado por la educación en la diversidad y la integración, viajan con sus familias, a Marruecos y Ecuador. Una vez regularizada su situación en España, se reencuentran con sus familiares tras años de separación. Pobladores no es una película más sobre inmigración, ni que hable exclusivamente de inmigración.

Tampoco habla de buenos y malos, ricos y pobres, nacionales y extranjeros.

Pobladores habla de personas diferentes de países diferentes pero con unas motivaciones y unas preocupaciones tremendamente similares. Los personajes de Pobladores no provocan en el espectador pena, sino esperanza, no buscan compasión, sino comprensión, y exponen con sus vidas la realidad de muchos inmigrantes que buscan en Europa no caridad, sino un futuro mejor para los suyos.

La película, producida por TUS OJOS, ha sido patrocinada por RENFE y el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales a través de la Dirección General de Integración de los Inmigrantes.

Año de Producción 2006 Nacionalidad Española Idiomas Castellano Duración 105 minutos Formato de Exhibición 35 mm / 1:1.85 Sonido Dolby SR. Guión y Dirección Manuel García Serrano ..........................................................................................................

COOPERANTES (2007)

Sinopsis Sara, Silvia, Marcos y Arturo son cuatro adolescentes españoles que tienen un programa de radio llamado “La Hora de la Resistencia”.

Los resistentes deciden

transformar el programa de radio en un “mensaje en la botella”, es decir que durante la hora del progra ma se cuentan las historias de Guatemala y sus habitantes. Así la radio se convierte en su voz y los oyentes conocen la realidad del tercer mundo.

La ONG Acción Contra el Hambre contacta con los chicos para ayudarles con su deseo de enviar ayuda humanitaria a Guatemala. Finalmente un proyecto de cooperación comienza en Guatemala. A partir de esto los chicos resistentes ven el mundo de una forma diferente.

Año de Producción 2007 Nacionalidad Española Idiomas Castellano Guión y Dirección Manuel García Serrano ……………………………………………………………………………………………………………………………

CIUDADES IMAGINADAS (2010)

Producido por TUS OJOS, CIUDADES IMAGINADAS es un proyecto cinematográfico, educativo y solidario compuesto por tres cortometrajes que abordan tres de los OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO de Naciones Unidas: Objetivo 1: ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE Objetivo 2: LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL

Objetivo 8: FOMENTAR UNA ASOCIACIÓN MUNDIAL PARA EL DESARROLLO

Año de Producción 2010 Nacionalidad Española Idiomas Castellano, Catalán, Francés, Diola (Somos Caravana) Duración 80 minutos Formato de Exhibición 35 mm / 1:1.85 Sonido Dolby 5.1 Guión Cristina Isabel Linares Triviño Dirección Manuel García Serrano

El Milagro de la Pupuna y los Aviones Madrid (España) – Lima (Perú) Sinopsis

Luis Ángel, un niño peruano de 10 años, reunido con un grupo de niños en un comedor comunal, les cuenta el milagro de la pupuna y los aviones.

La historia se inicia con María, una azafata española, que está comprando artesanías en un mercado turístico de Ica y que Luis Ángel intenta robar sin mucho éxito.

Atrapado Luis Ángel, María decide llevarle ante su madre para que le dé una reprimenda por sus acciones. Al llegar al pueblo en medio del desierto donde vive Luis Ángel, María descubre la miseria y el hambre que padecen sus habitantes, incluida la madre y los hermanos pequeños del niño. Enternecida por la situación, María no le cuenta a la madre de Luis Ángel nada de lo ocurrido.

La simpatía de Luis Ángel y la curiosidad de María hace que entre ellos surja una amistad. Luis Ángel le cuenta entonces que para curar el hambre de su gente debe encontrar la flor de pupuna, una flor mágica de los dioses incas que hace fértiles y prósperas las tierras. Al día siguiente María regresa a Virgen del Rosario con víveres y organiza a las mujeres del pueblo para hacer un banquete al mejor estilo madrileño, les prepara un “Cocido Madrileño”.

Luis Ángel que se ha ido en busca de la flor, regresa con la misión cumplida y cree fervientemente que ha sido su flor la que ha obrado el milagro de la comida.

En un acto de generosidad Luis Ángel le regala la flor a María para que ella también disfrute del regalo de los dioses.

Luis Ángel termina de contar su historia a los niños en el comedor y se toma un buen vaso de leche con galletas y fruta. Fin

Lejos de allí, desde que María regresó a Madrid, ella, animada por su pequeño hijo Antonio, un admirador de El Principito, no ha parado de intentar que el milagro de la pupuna se haga realidad para la gente de Virgen del Rosario.

Los Niños de PatioBonito Bogotá (Colombia)

Sinopsis Santiago y Edison son los mejores amigos y viven en un barrio deprimido de Bogotá llamado Patio Bonito. La situación familiar les obliga a colaborar en la casa.

Santiago trabaja y estudia quinto año de primaria y Edison solamente trabaja como reciclador de desechos urbanos. Santiago, con la ayuda de su profesor Reinaldo, quien siendo niño trabajador, ha conseguido ir a la Universidad, sacar la titulación de Maestro, y ahora poder enseñar a otros niños; intentarán convencer a Edison para que pueda estudiar sin dejar de ayudar en la casa. También ayudarán a Carolyne, una alumna de segundo de primaria, quien vive con su joven madre para quien conseguir comida es una tarea diaria a veces inalcanzable.

Somos Caravana Badalona (España) – Thionk Essyl (Senegal) Ismaila, natural de Thionk Essyl (Senegal), hijo adoptado de origen alemán, viaja a Barcelona con el fin de encontrarse con su amigo Paco, un cooperante de la ONG Barcelona Acció Solidaria, al que ha conocido en sus múltiples viajes a su pueblo en Senegal y con el que ha estrechado un fuerte lazo de amistad.

Paco e Ismaila, junto con otros cooperantes, emprenden una Caravana Solidaria para llevar ayuda al desarrollo desde Tánger hasta Thionk Essyl. Durante su recorrido de casi 6.000 kms, en Mauritania, tres de los cooperantes que participan en la caravana son secuestrados por un grupo terrorista. A pesar de los sentimientos de profunda preocupación que afloran en los cooperantes, éstos deciden continuar el viaje y llevar a cabo su misión solidaria tal y como entienden los tres compañeros hubieran deseado.

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