แฟ้มผลงานระหว่างปฏิบัติงานที่ องค์การค้าของ สกสค.

แฟมผลงานระหวางการปฏิบัติงาน ในองคการคาของ สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา

6 กรกฎาคม 2557 - ปจจุบัน

โดย

นายวิวัฒน พรเฉลิมชัย ตําแหนง

เจาหนาที่ปฏิบัติการ 1

ผลงานประเภท Info Graphic

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกิจขายของออนไลน และเปนรูปแบบธุรกิจที่กําลังมาแรง ในยุคสมัยนี้ จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกรรมทางการเงินในปจจุบนั ทีเ่ นนความรวดเร็วและสะดวกสบาย จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการทําธุรกรรมทางการเงินในปจจุบนั ทีเ่ นนความรวดเร็วและสะดวกสบาย จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

INFO GRAPHIC

infographic นี้ มีแรงบันดาลใจมาจากการสือ่ สารดวยภาพประกอบเกีย่ วกับเรือ่ งจํานวนประชากรชายและหญิง จึงนํามาสื่อในรูปแบบภาพประกอบที่เขาใจไดงายขึ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ผลงานประเภท Vector

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

VECTOR

Vector เพือ่ ใชประกอบ ผลงานสือ่ สิง่ พิมพและสือ่ ออนไลนตา งในชวงเฉพาะเทศกาล, ชวงเวลา, โฆษณา, วันเวลา หรือ กิจกรรมตางๆ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ผลงานประเภท CHARECTER DESIGN

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter สติ๊กเกอร LINE จากการวาจางของผูจางตองการมีสติ๊กเกอร LINE เปนของตนเองและไมเหมือนใคร

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter สติ๊กเกอร LINE จากการวาจางของผูจางตองการมีสติ๊กเกอร LINE เปนของตนเองและไมเหมือนใคร

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter สติ๊กเกอร LINE จากการวาจางของผูจางตองการมีสติ๊กเกอร LINE เปนของตนเองและไมเหมือนใคร

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter สติ๊กเกอร LINE จากการวาจางของผูจางตองการมีสติ๊กเกอร LINE เปนของตนเองและไมเหมือนใคร

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter เพื่อใชประกอบสื่อการเรียนการสอน ในสมัยใหม เพื่อใหสอดคลองกับ เนื้อหา และเพิ่มความนาสนใจ ใหกับการศึกษา สมัยใหม

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter เพื่อใชประกอบสื่อการเรียนการสอน ในสมัยใหม เพื่อใหสอดคลองกับ เนื้อหา และเพิ่มความนาสนใจ ใหกับการศึกษา สมัยใหม

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter เพื่อใชประกอบสื่อการเรียนการสอน ในสมัยใหม เพื่อใหสอดคลองกับ เนื้อหา และเพิ่มความนาสนใจ ใหกับการศึกษา สมัยใหม

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter เพื่อใชประกอบสื่อการประชาสัมพันธ ใหกับ หนวยงาน หรือ องคกร ราชการ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter เพื่อใชประกอบสื่อการประชาสัมพันธ ใหกับ หนวยงาน หรือ องคกร ราชการ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

CHARECTER DESIGN

Graphic งานการออกแบบ Charecter เพื่อใชประกอบสื่อการประชาสัมพันธ ใหกับ หนวยงาน หรือ องคกร ราชการ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ผลงานประเภท ส�อสิ่งพิมพ หนังสือ รายงานประจําป เอกสารเผยแพร ปายINDOOR ตางๆ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

โปสเตอร ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สํานักงาน กปร. (งานประกวดราคา)

เปนงานของสํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ หรือ สํานักงาน กปร. จัดใหมกี ารยืน่ ซองประกวดราคาและเทคนิคการออกแบบเอกสารเผยแพรทเี่ ปนโปสเตอร ขนาด A1 โทนสีหลักในการออกแบบคือ สีชมพู สีเหลืองและสีฟา ใชรูปประกอบที่เนนธรรมชาติ

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

สมุดเผยแพร ทฎษฎี ใหม ชีวิตที่พอเพียง สํานักงาน กปร.

ช�องาน

(งานประกวดราคา)

พระราชดําริว่าดวยเศรษฐกิจพอเพียง “...การพัฒนาประเทศจําเปนตองทําตามลําดับขั้น ตองสรางพื้นฐาน คือ ความพอมี พอกิน พอใชของประชาชนสวนใหญเบื้องตนกอน โดยใชวิธีการ และอุปกรณที่ประหยัดแตถูกตองตามหลักวิชาการ เม�อไดพื้นฐานความมั่นคง พรอมพอสมควร และปฏิบัติไดแลว จึงคอยสรางคอยเสริมความเจริญ และฐานะ ทางเศรษฐกิจขั้นที่สูงขึ้นโดยลําดับตอไป...” (๑๘ กรกฎาคม ๒๕๑๗) “เศรษฐกิ จ พอเพี ย ง” เป น แนวพระราชดํ า ริ ใ นพระบาทสมเด็ จ พระเจาอยูห วั ทีพ่ ระราชทานมานานกวา ๓๐ ป เปนแนวคิดทีต่ งั้ อยูบ นรากฐานของ วัฒนธรรมไทย เปนแนวทางการพัฒนาที่ตั้งบนพื้นฐานของทางสายกลาง และ ความไมประมาท คํานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสรางภูมิคุมกัน ในตัวเอง ตลอดจนใชความรูและคุณธรรม เปนพื้นฐานในการดํารงชีวิต ที่สําคัญ จะตองมี “สติ ปญญา และความเพียร” ซึ่งจะนําไปสู “ความสุข” ในการดําเนิน ชีวิตอยางแทจริง “...คนอ�นจะวาอยางไรก็ชางเขา จะวาเมืองไทยลาสมัย วาเมืองไทย เชย วาเมืองไทยไมมีส่ิงที่สมัยใหม แตเราอยูพอมีพอกิน และขอใหทุกคนมีความ ปรารถนาที่จะใหเมืองไทย พออยูพอกิน มีความสงบ และทํางานตั้งจิตอธิษฐาน ตั้งปณิธาน ในทางนี้ที่จะใหเมืองไทยอยูแบบพออยูพอกิน ไมใชวาจะรุงเรืองอยาง ยอด แตวามีความพออยูพอกิน มีความสงบ เปรียบเทียบกับประเทศอ�นๆ ถาเรา รักษาความพออยูพอกินนี้ ได เราก็จะยอดยิ่งยวดได...” (๔ ธันวาคม ๒๕๑๗) พระบรมราโชวาทนี้ ทรงเห็นวาแนวทางการพัฒนาทีเ่ นนการขยายตัว ทางเศรษฐกิจของประเทศเปนหลักแตเพียงอยางเดียวอาจจะเกิดปญหาได จึงทรง เนนการมีพอกินพอใชของประชาชนสวนใหญในเบื้องตนกอน เม�อมีพื้นฐานความ มั่นคงพรอมพอสมควรแลว จึงสรางความเจริญและฐานะทางเศรษฐกิจใหสูงขึ้น

บทนํา

ผลจากการใชแนวทางการพัฒนาประเทศไปสูค วามทันสมัย ไดกอ ใหเกิดการเปลีย่ นแปลงแกสงั คมไทยอยางมากในทุกดาน ไมวา จะเปน ดานเศรษฐกิจ การเมือง วัฒนธรรม สังคมและสิ่งแวดลอม อีกทั้ง กระบวนการของความเปลี่ยนแปลงมีความสลับซับซอนจนยากที่จะ อธิบายในเชิงสาเหตุและผลลัพธได เพราะการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด ตางเปนปจจัยเช�อมโยงซึ่งกันและกัน สสําหรับผลของการพัฒนาในดานบวกนัน้ ไดแก การเพิม่ ขึน้ ของอัตราการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ ความเจริญทางวัตถุและ สาธารณูปโภคตางๆ ระบบส�อสารที่ทันสมัย หรือการขยายปริมาณ และกระจายการศึกษาอยางทัว่ ถึงมากขึน้ แตผลดานบวกเหลานีส้ ว น ใหญกระจายไปถึงคนในชนบท หรือผูดอยโอกาสในสังคมนอย

รายละเอียดงาน

ประเทศไทยกั บ เศรษฐกิ จ พอเพี ย ง

ทฤษฎีใหมขั้นที่สอง

เศรษฐกิจพอเพียง มุงเนนใหผูผลิต หรือผูบริโภค พยายามเริ่มตน ผลิต หรือบริโภคภายใตขอบเขต ขอจํากัดของรายได หรือทรัพยากรที่มีอยูไป กอน ซึ่งก็คือ หลักในการลดการพึ่งพา เพิ่มขีดความสามารถในการควบคุม การผลิตไดดวยตนเอง และลดภาวะการเสี่ยงจากการไมสามารถควบคุม ระบบตลาดไดอยางมีประสิทธิภาพ เศรษฐกิจพอเพียงมิใชหมายความถึง การกระเบียดกระเสียนจนเกินสมควร หากแตอาจฟุมเฟอยไดเปนครั้งคราวตาม อัตภาพ แตคนสวนใหญของประเทศ มักใชจายเกินตัว เกินฐานะที่หามาได เศรษฐกิจพอเพียง สามารถนําไปสูเปาหมายของการสรางความมั่นคง ในทางเศรษฐกิจได เชน โดยพื้นฐานแลว ประเทศไทยเปนประเทศเกษตรกรรม เศรษฐกิจของประเทศจึงควรเนนที่เศรษฐกิจการเกษตร เนนความมั่นคงทางอาหาร เปนการสรางความมั่นคงใหเปนระบบเศรษฐกิจในระดับหนึ่ง จึงเปนระบบเศรษฐกิจ ที่ชวยลดความเสี่ยง หรือความไมมั่นคงทางเศรษฐกิจในระยะยาวได เศรษฐกิจพอเพียง สามารถประยุกตใชไดในทุกระดับ ทุกสาขา ทุกภาคของเศรษฐกิจ ไมจําเปน จะตองจํากัดเฉพาะแตภาคการเกษตร หรือภาคชนบท แมแตภาคการเงิน ภาคอสังหาริมทรัพย และการคาการลงทุนระหวางประเทศ โดยมีหลักการ

ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อที่คเลาพียคลึยงกังนคือ เนนการเลือกปฏิบัติอยางพอประมาณ มีเหตุมีผล และสราง ภูมิคุมกันใหแกตนเองและสังคม

ทฤษฎี ใหม่

เมื่อเกษตรกรเขาใจในหลักการและไดปฏิบัติในที่ดินของตนจนไดผลแลว ก็ตองเริ่ม ขั้นที่สอง คือใหเกษตรกรรวมพลังกันในรูป กลุม หรือ สห กรณ รวมแรงรวมใจกัน ดําเนินการในดาน (๑) การผลิต (พันธุพืช เตรียมดิน ชลประทาน ฯลฯ) - เกษตรกรจะตองรวมมือในการผลิต โดยเริ่ม ตั้งแตขั้นเตรียมดิน การ หาพันธุพืช ปุย การจัดหานํ้า และอื่นๆ เพื่อการเพาะปลูก (๒) การตลาด (ลานตากขาว ยุง เครื่องสีขาว การจําหนายผลผลิต) - เมื่อมีผลผลิตแลว จะตองเตรียมการตางๆ เพื่อการขายผลผลิตให ไดประโยชนสูงสุด เชน การเตรียมลานตากขาวรวมกัน การจัดหายุงรวบรวมขาว เตรียมหาเครื่องสีขาว ตลอดจนการรวมกันขายผลผลิตใหไดราคาดีและลดคาใชจายลงดวย (๓) การเปนอยู (กะป นํ้าปลา อาหาร เครื่องนุงหม ฯลฯ) - ในขณะเดียวกันเกษตรกรตองมีความเปนอยูที่ดีพอสมควร โดยมีปจจัย พื้นฐานในการดํารงชีวิต เชน อาหารการกินตางๆ กะป นํ้าปลา เสื้อผา ที่พอเพียง (๔) สวัสดิการ (สาธารณสุข เงินกู) - แตละชุมชนควรมีสวัสดิภาพและบริการที่จําเปน เชน มีสถานีอนามัยเมื่อ ยามปวยไข หรือมีกองทุนไวกูยืมเพื่อประโยชนในกิจกรรมตางๆ ของชุมชน (๕) การศึกษา (โรงเรียน ทุนการศึกษา) ชนเอง - ชุมชนควรมีบทบาทในการสงเสริมการศึกษา เชน ชุมชน (๖) สังคมและศาสนา - ชุมชนควรเปนที่รวมในการพัฒนาสังคมและจิตใจ โดยมีศาสนาเปนที่ยึดเหนี่ยว โดยกิจกรรมทั้งหมดดังกลาวขางตน จะตองไดรับความรวมมือจากทุกฝายที่เกี่ยวของ ไมวาสวนราชการ องคกรเอกชน ตลอดจนสมาชิกในชุมชนนั้นเปนสําคัญ

เศรษฐกิจพอเพียง เปนปรัชญาชี้ถึงแนวการดํารงอยูและปฏิบัติตน ของประชาชนในทุกระดับ ตั้งแตระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศใหดําเนินไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะ การพัฒนาเศรษฐกิจ เพื่อใหกาวทันตอโลกยุคโลกาภิวัตน ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล รวมถึงความจําเปนที่จะตอง มีระบบภูมิคุมกันในตัวที่ดีพอสมควร ตอการกระทบใดๆ อันเกิดจากการ เปลี่ยนแปลงทั้งภายในภายนอก ทั้งนี้ จะตองอาศัยความรอบรู ความรอบคอบ และความระมัดระวังอยางยิ่งในการนําวิชาการตางๆ มาใชในการวางแผน และการดําเนินการ ทุกขั้นตอน และขณะเดียวกัน จะตองเสริมสรางพื้นฐาน จิตใจของคนในชาติ โดยเฉพาะเจาหนาที่ของรัฐ นักทฤษฎี และนักธุรกิจ ในทุกระดับ ใหมีสํานึกในคุณธรรม ความซื่อสัตยสุจริต และใหมีความรอบรู ที่เหมาะสม ดําเนินชีวิตดวยความอดทน ความเพียร มีสติ ปญญา และความรอบคอบ เพื่อใหสมดุลและพรอมตอการรองรับการเปลี่ยนแปลง อยางรวดเร็วและกวางขวาง ทั้งดานวัตถุ สังคม สิ่งแวดลอม และวัฒนธรรม จากโลกภายนอกไดเปนอยางดี ความหมายของเศรษฐกิจพอเพียง จึงประกอบดวยคุณสมบัติ ดังนี้ ๑. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีที่ ไมนอยเกินไป และไมมากเกินไป โดยไมเบียดเบียนตนเองและผูอื่น เชน การผลิตและการ บริโภคที่อยูในระดับพอประมาณ

เปนงานของสํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ หรือ สํานักงาน กปร. จัดใหมีการยื่นซองประกวดราคาและเทคนิคการออกแบบเอกสารเผยแพรที่เปนสมุด โทนสีหลักในการออกแบบคือ สีชมพู สีเหลืองและสีฟา ใชรูปประกอบที่เนนธรรมชาติ ขนาด 12.5x16 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

คูมือตัวอยางความสําเร็จการประยุกต ใชปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สํานักงาน กปร.

คูมือตัวอยางความสําเร็จ การประยุกต ใชปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ (สํานักงาน กปร.)

นายบุ ญ เป็ ง จั น ต๊ ะ ภา พัฒนา แปลวา ทําใหดีขึ้นกวาเดิม พัฒนาสมองดวยแนวคิด พัฒนาชีวิตดวยการเรียนรู้

ผู้จัดพิมพ์ : สํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงาน โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ(สํานักงาน กปร.) เลขที่ 2012 ซอยอรุณอมรินทร์ 36 ถนนอรุณอมรินทร์ แขวงบางยี่ขัน เขตบางพลัด กรุงเทพฯ โทร. 0-2447-8500-6 โทรสาร : 0-2447-8562 www.rdpb.go.th

พิมพ์ครั้งแรก : เมษายน 2558 จํานวนพิมพ์ : 3000 เล่ม พิมพ์ที่ : องค์การค้าของ สกสค.

ประเภทเกษตรทฤษฏี ใ หม่ http://www.rdpb.go.th/

คูมือตัวอยางความสําเร็จ การประยุกต ใชปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ (สํานักงาน กปร.)

นายบุญ เป็ง จันต๊ะ ภา พัฒนา แปลวา ทําใหดีขึ้นกวาเดิม พัฒนาสมองดวยแนวคิด พัฒนาชีวิตดวยการเรียนรู้

ผู้จัดพิมพ์ : สํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงาน โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ(สํานักงาน กปร.) เลขที่ 2012 ซอยอรุณอมรินทร์ 36 ถนนอรุณอมรินทร์ แขวงบางยี่ขัน เขตบางพลัด กรุงเทพฯ โทร. 0-2447-8500-6 โทรสาร : 0-2447-8562 www.rdpb.go.th

รายละเอียดงาน

พิมพ์ครั้งแรก : เมษายน 2558 จํานวนพิมพ์ : 3000 เล่ม พิมพ์ที่ : องค์การค้าของ สกสค.

ประเภทเกษตรทฤษฏี ใ หม่ http://www.rdpb.go.th/

เปนงานประกวดของสํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดําริ หรือ สํานักงาน กปร. จัดใหมกี ารยืน่ ซองประกวดราคาและเทคนิคการออกแบบเอกสารเผยแพรที่ เปนวารสาร โทนสีหลักในการออกแบบคือ สีมวง สีเหลือง ใชรูปประกอบที่เนนธรรมชาติ ขนาด 21x29.7 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

วารสาร ราชบัณฑิตยสภา ปที่ 40 ฉบับที่ 1 มกราคม - มีนาคม 2558 (งานประกวดราคา) วารสาร

วารสาร

ราชบัณฑิตยสภา

The Journal of the Royal Society of Thailand

ร า ช บั ณ ฑิ ต ย ส ภ า

The Journal of the Royal Society of Thailand

วารสารราชบัณฑิตยสภา

วารสารราชบัณฑิตยสภา

วารสารราชบัณฑิตยสภา

ปที่ ๔๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม-มีนาคม ๒๕๕๘

ปที่ ๔๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม-มีนาคม ๒๕๕๘

การดูงานพืชสวนที่ประเทศมาเลเซีย*

สายชล เกตุษา ภาคีสมาชิก สํานักวิทยาศาสตร ราชบัณฑิตยสภา

บทคัดยอ ผูเ ขียนไดรบั เชิญใหเปนวิทยากรการฝกอบรมหลักสูตร Postharvest Handling of Tropical Produce สําหรับนักวิชาการเกษตรของกระทรวงเกษตร ประเทศมาเลเซีย ซึ่งจัดโดย Malaysian Agricultural Research and Development Institute (MARDI) ระหวางวันที่ ๓๐ มิถุนายน-๕ กรกฎาคม ๒๕๕๕ วันที่ ๓๐ มิถุนายน-๒ กรกฎาคม ๒๕๕๕ เปนชวงการบรรยาย และวันที่ ๓-๕ กรกฎาคม ๒๕๕๕ เปนชวงการดูงานพืชสวนในพื้นที่ ราบและที่สูงของประเทศมาเลเซีย ประเทศมาเลเซียมีพื้นที่ ๓๒๙,๘๔๗ ตารางกิโลเมตร มีประชากร ๓๐,๑๓๔,๙๒๖ คน เนื่องจากประเทศมาเลเซียอยูใกลเสนศูนยสูตรและ อยูใ นเขตรอนชืน้ เหมือนประเทศไทย สภาพภูมอิ ากาศและพืชสวนจึงมีลกั ษณะทีค่ ลายกับ ประเทศไทย พืชสวนในที่ราบที่ไปดูเปนพืชเขตรอน ไดแก กลวย มะเฟอง และฝรั่ง ขณะทีพ่ ชื สวนในพืน้ ทีส่ งู ไปดูเปนพืชเขตหนาวซึง่ เปนบริเวณทีเ่ รียกวา Cameron Highlands บริเวณนี้ปลูกพืชที่ชอบอุณหภูมิตํ่า ไดแก พืชผักกินใบ พืชผักกินผล (มะเขือเทศ) ไมดอก (กุหลาบ คารเนชัน และเบญจมาศ) และไมผลเขตหนาว (สตรอวเบอรรี) เนื่องจาก สภาพภูมิประเทศของ Cameron Highlands เปนภูเขา มีอากาศเย็นตลอดปและมีที่พัก ทันสมัย ดังนั้น Cameron Highlands จึงเปนแหลงทองเที่ยวที่นิยมมากของนักทองเที่ยว ทั้งคนมาเลเซียและคนจากประเทศเพื่อนบานรวมจากประเทศไทยดวย คําสําคัญ : ผัก, ผลไม, ดอกไม, การปฏิบัติหลังการเก็บเกี่ยว, มาเลเซีย, Cameron Highlands, MARDI * บรรยายในการประชุมสํานักวิทยาศาสตร ราชบัณฑิตยสภา วันที่ ๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๗

รูปที่ ๑ จดหมายเชิญจาก MARDI ใหเปนวิทยากรฝกอบรม

๑

รายละเอียดงาน

ISSN 0125-2968 www.jroyinsthai.com

ปที่ ๔๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม-มีนาคม ๒๕๕๘ Volume 40 Number 1 Jan-Mar 2015

วารสารราชบัณวารสารราย ฑิตยสภา ๓ เดือน

The Journal of the Royal Society of Thailand ปที่ ๔๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม-มีนาคม ๒๕๕๘ Volume 40 Number 1 Jan-Mar 2015 สํานักวิทยาศาสตร The Academy of Science ประธานคณะบรรณาธิการแถลง การผลิตไฟฟาดวยเทคโนโลยีปลองลมแสงอาทิตย วรศักดิ์ กนกนุกุลชัย วิเชียร โสมณวัฒน ชินพัฒน บัวชาติ โรงไฟฟาพลังงานนํ้าในประเทศไทย สมชาย วงศวิเศษ คณิต อรุณรัตน โครงการโรงไฟฟาพลังงานนิวเคลียรในประเทศไทย สมชาย วงศวิเศษ ปริญญา พงษสรอย ศักยภาพการผลิตไฟฟาจากพลังงานลมของประเทศไทย สมชาย วงศวิเศษ ศักรินทร ชินกุลพิทักษ สถานภาพของรถยนตไฟฟา สวัสดิ์ ตันตระรัตน โรคไตเรื้อรังที่ควรพิจารณาทบทวนอยางเรงดวน ประสิทธิ์ ฟูตระกูล นริสา ฟูตระกูล การใสขอมูลเขาแบบขนานใหแกแผงวงจรไมโครคอนโทรลเลอรเพื่อการเรียนรู มงคล เดชนครินทร ยานอวกาศโรเซตตาสํารวจดาวหาง นิพนธ ทรายเพชร การดูงานพืชสวนที่ประเทศมาเลเซีย สายชล เกตุษา นํ้า มหัศจรรยจากจักรวาลสูโมเลกุล อานนท บุณยะรัตเวช มลนิภา ศิลาอาสน

The Journal of the Royal Society of Thailand

วารสาร ร า ช บั ณ ฑิ ต ย ส ภ า

๒

คํานํา ประเทศมาเลเซียอยูใ นเขตรอนเชนเดียวกับประเทศไทย และมีประชากรสวนใหญ ประกอบอาชีพการเกษตรเชนเดียวกับประเทศไทย การเกษตรเกีย่ วกับพืชสวนเปนอาชีพสําคัญ ของเกษตรกรมาเลเซีย ผูเ ขียนไดรบั เชิญจากสถาบันวิจยั และพัฒนาการเกษตรของมาเลเซีย (Malaysian Agricultural Research and Development Institute, MARDI) ใหเปน วิทยากรบรรยายการฝกอบรมหลักสูตร Postharvest Handling of Tropical Produce ให กั บ นั ก วิ ช าการเกษตรของกระทรวงเกษตรประเทศมาเลเซี ย ระหว า งวั น ที่ ๓๐ มิถุนายน - ๕ กรกฎาคม ๒๕๕๕ รวมเวลา ๖ วัน (รูปที่ ๑) ๓ วันแรกเปนชวงการบรรยาย และอีก ๓ วันที่เหลือเปนชวงการดูงานการผลิตและการปฏิบัติหลังการเก็บเกี่ยวของ พืชผัก ไมผล และไมดอก ผูเ ขียนไดรว มเดินทางไปกับคณะของผูเ ขารับการฝกอบรมครัง้ นี้ การดูงานพืชสวนครัง้ นีน้ บั วามีประโยชนมาก ผูเ ขียนจึงขอเลาประสบการณของการดูงาน พืชสวนที่ประเทศมาเลเซียครั้งนี้ซึ่งหวังวาจะเปนประโยชนบางตอผูอาน

The Journal of the Royal Society of Thailand ADVISORY BOARD Santhad Rojanasoonthon Somsak Damronglerd EDITOR-IN-CHIEF Mongkol Dejnakarintra DEPUTY EDITOR Somchai Wongwises EDITORIAL BOARD Krit Chatamara Chayan Picheansoonthon Nibondh Saibejra Piamsak Menasveta Visuth Baimai Somchai Bovornkitti Suda Kiatkamjornwong Suthat Yoksan Yong Poovorawan Sasithon Phukrittayakhamee Saichol Ketsa Siriwat Wongsiri Kanokwalee Chuchaiya Pongsak Siriwong DEPARTMENTAL STAFF Boontham Kranthong Somsong Sakuntanak Aree Poldee Rattikal Sriamphai Yanut Sai-ngam Nutthamard Musikacharoen Anhchana Phaijit-hathai MANAGER Supunya Chomchinda

Quarterly Journal

President of the Royal Society President of the Academy of Science FRI AFRI FRI FRI FRI FRI FRI FRI FRI FRI AFRI AFRI AFRI AFRI Secretary-General Deputy Secretary-General Director of Science Division Literateur, Professional Level Literateur, Professional Level Literateur, Professional Level Literateur, Professional Level Literateur, Professional Level Literateur, Practitioner Level Secretary of the Royal Society

วารสารราชบัณวารสารราย ฑิตยสภา ๓ เดือน

ที่ปรึกษา ศาสตราจารยพิเศษ ดร.สันทัด โรจนสุนทร ศาสตราจารย ดร.สมศักดิ์ ดํารงคเลิศ ประธานคณะบรรณาธิการ ศาสตราจารยกิตติคุณ ดร.มงคล เดชนครินทร รองประธานคณะบรรณาธิการ ศาสตราจารย ดร.สมชาย วงศวิเศษ คณะบรรณาธิการ รองศาสตราจารย นพ.กฤษณ จาฏามระ ศาสตราจารย ดร.ชยันต พิเชียรสุนทร นายนิพนธ ทรายเพชร ศาสตราจารย ดร.เปยมศักดิ์ เมนะเศวต ศาสตราจารยเกียรติคุณ ดร.วิสุทธิ์ ใบไม ศาสตราจารยเกียรติคุณ ดร. นพ.สมชัย บวรกิตติ ศาสตราจารย ดร.สุดา เกียรติกําจรวงศ ศาสตราจารย ดร.สุทัศน ยกสาน ศาสตราจารย นพ.ยง ภูวรวรรณ ศาสตราจารย ดร. พญ.ศศิธร ผูกฤตยาคามี ศาสตราจารย ดร.สายชล เกตุษา ศาสตราจารย ดร.สิริวัฒน วงษศิริ นางสาวกนกวลี ชูชัยยะ นายพงษศักดิ์ ศิริวงษ กองบรรณาธิการ นางสาวบุญธรรม กรานทอง นางสาวสมทรง ศกุนตนาค นางสาวอารี พลดี นางสาวรัตติกาล ศรีอําไพ นายญาณัฏฐ ไทรงาม นางณัฐมาตย มูสิกะเจริญ นางสาวอัญชนา ไพจิตรหทัย ผูจัดการ นางสาวสุปญญา ชมจินดา

นายกราชบัณฑิตยสภา ประธานสํานักวิทยาศาสตร ราชบัณฑิต ภาคีสมาชิก ราชบัณฑิต ราชบัณฑิต ราชบัณฑิต ราชบัณฑิต ราชบัณฑิต ราชบัณฑิต ราชบัณฑิต ราชบัณฑิต ภาคีสมาชิก ภาคีสมาชิก ภาคีสมาชิก ภาคีสมาชิก เลขาธิการราชบัณฑิตยสภา รองเลขาธิการราชบัณฑิตยสภา ผูอํานวยการกองวิทยาศาสตร นักวรรณศิลปชํานาญการ นักวรรณศิลปชํานาญการ นักวรรณศิลปชํานาญการ นักวรรณศิลปชํานาญการ นักวรรณศิลปชํานาญการ นักวรรณศิลปปฏิบัติการ เลขานุการกรม

เป น งานประกวดของสํ า นั ก งานราชบั ณ ฑิ ต ยสภาจั ด ให มี ก ารยื่ น ซองประกวดราคาและเทคนิ ค การออกแบบวารสารเผยแพร โทนสีหลักในการออกแบบคือ สีน้ําตาล สีทอง ขนาด 21x29.7 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

สารานุกรมจิตวิทยา เลม 2 อักษร C- F ราชบัณฑิตยสภา (งานประกวดราคา)

สารานุกรมจิตวิทยา เลม ๒

สารานุกรมจิตวิทยา เลม ๒

อักษร C - F

อักษร C - F ฉบับราชบัณฑิตยสภา

สารานุกรมจิตวิทยา เลม ๒ อักษร C - F ฉบับราชบัณฑิตยสภา

รายละเอียดงาน

ฉบับราชบัณฑิตยสภา

เปนงานประกวดของสํานักงานราชบัณฑิตยสภาจัดใหมีการยื่นซองประกวดราคาและเทคนิคการ ออกแบบวารสารเผยแพร โทนสีหลักในการออกแบบคือ สีน้ําเงินเปนหลัก ขนาด 21x29.7 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายงานสรุปผลการดําเนินงาน โครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดําริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ป 2546-2558

รายละเอียดงาน

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ รายงานสรุปผลการดําเนินงาน โดยผูจางคือ สถาบันสงเสริมการสอน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) ความตองการของผูจาง คือเนนสีโทนสีมวง ขนาดหนังสือเทากับ A4 ไส สันทากาว ขนาด 21x29.7 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ดานวิทยาศาสตร ในโรงเรียนมัธยมศึกษา

การเขียนรายงานโครงงาน และรูดปป้แบบการจั ดป้ายนิเทศมาตรฐาน การเขียนรายงานโครงงาน และรูปแบบการจั ายนิเทศมาตรฐาน การเขียนรายงานโครงงาน การเขียนรายงานโครงงาน อ่ ด�าเนินการท�าโครงงานจนครบขั เป็นข้ผอลข้มูลอ วิมูลเคราะห์ ผลข้อมูล แปรผล และสรุ ปผลแล้ว

เมือ่ ด�าเนิ นการท�เมืาโครงงานจนครบขั น้ ตอนต่าง ๆ ได้เน้ ป็ตอนต่ นข้อมูาลง ๆ ได้ วิเคราะห์ แปรผล และสรุ ปผลแล้ว อไปหลั งจากด� นงานเรี ยบร้อยแล้ ว คือ การเขียนรายงานโครงงานเพื อ่ เป็นการเสนอผลการด� าเนินการ งานขัน้ ต่อไปหลังานขั งจากด�น้ ต่าเนิ นงานเรี ยบร้าอเนิ ยแล้ ว คือ การเขี ยนรายงานโครงงานเพื อ่ เป็นการเสนอผลการด� าเนินการ ง่ จัดาว่คัาเป็ น้ ตอนส�าคัญง่ ของโครงงาน เป็ อีกประการหนึง่ ของโครงงาน เป็ นวิธสี ม่ อื่ ปี ความหมายที เป็นเอกสาร ซึง่ จัเป็ดนว่าเอกสาร ซึ เป็นขัน้ ตอนส� ญอีนกขัประการหนึ นวิธสี อื่ ความหมายที ระสิทธิภาพวิม่ ธปีหระสิ นึง่ ทธิภาพวิธหี นึง่ เพืเอ่ ข้ให้ คนอืน่ ๆ ได้เข้ดา วิใจแนวความคิ ธดี า� นเนิคว้นงานศึ ข้อมูล ผลที ลอดจนข้ อสรุป และข้อเสนอแนะ เพือ่ ให้คนอืน่ ๆ ได้ าใจแนวความคิ ธดี า� เนินงานศึดก วิษาค้ าข้อมูกลษาค้ ผลทีนไ่ คว้ ด้ตาลอดจนข้ อสรุไ่ ด้ปต และข้ อเสนอแนะ ต่างๆ เกี่ย้นวกั บโครงงานนั้น ต่างๆ เกี่ยวกับโครงงานนั การเขียนรายงานโครงงาน ประกอบด้ การเขียนรายงานโครงงาน ประกอบด้ วยหัวข้อต่าง ๆ ดัวยหั งนีว้ ข้อต่าง ๆ ดังนี้ 1. ชื่อโครงงาน1. ชื่อโครงงาน

ชืน่ อสิโครงงานเป็ น สิ่ ง ส� า คั ญ ประการแรก เพราะชื่ อ่ อโครงงานจะสื ่ อ ถึ งขวัองการท� ต ถุ ป ระสงค์

ชื่ อ โครงงานเป็ ่ ง ส� า คั ญ ประการแรก เพราะชื่ อ โครงงานจะสื ถึ ง วั ต ถุ ป ระสงค์ า ข องการท� า โครงงานวิ ทยาศาสตร์ และควรก� าหนดชื ่อโครงงานให้ องกัหบลัวักตด้ถุวปย ระสงค์หลักด้วย โครงงานวิทยาศาสตร์ และควรก� าหนดชื ่อโครงงานให้ สอดคล้ องกับวัตสถุอดคล้ ประสงค์ การตั้ ง ชื่ อ โครงงานของนั เรี ย นในระดั บ ประถมศึ ก ษาและมั ยมศึ ย มตับ้ งและ ชื่ อ ให้ ก ระชั บ และ

การตั้ ง ชื ่ อ โครงงานของนั ก เรี ย นในระดั บกประถมศึ ก ษาและมั ธ ยมศึ ก ษา นิ ยธมตั ้ ง ชืก่ อษา ให้ กนิระชั ดึงดูดความสนใจจากผู อผูฟ้ างั นึ แต่ านึงถึง คือท ผูยาศาสตร์ ท้ า� โครงงานวิ ทยาศาสตร์ ต้อต่ งเข้ าใจปัญหาทีต่ นเอง ดึงดูดความสนใจจากผู อ้ า่ นหรือผูฟ้ งั แต่อ้ สา่ งิ่นหรื ทีค่ วรค� งถึงส คืงิ่ ทีอค่ ผูวรค� ท้ า� โครงงานวิ ต้องเข้ าใจปัญหาที นเอง างแท้ จริง่ก ารเข้ อันจะน� ารเข้าขใจวั ตถุประสงค์ จริงด้วย เช่ สนใจศึกษาอย่าสนใจศึ งแท้จริกง ษาอย่ อันจะน� าไปสู าใจวัาตไปสู ถุป่กระสงค์ องการศึ กษาอย่ของการศึ างแท้จริกงด้ษาอย่ วย เช่างแท้ น โครงงานชื ่อ น โครงงานชื่อ “ทิ้งกท�ับากระดาษรี ไมสดใสใหม่ กับลกระดาษรี ่งยั่สงนใจศึ ไม่สื่อกปัษา คื ญหาทีอ การน� ่สนใจศึากกระดาษที ษา คือ การน� ่ใช้แล้วมาผลิตใหม่ “ทิ้งท�าไมสดใสใหม่ ไซเคิ ” ซึ่งยังไม่ไสซเคิ ื่อปัลญ” ซึ หาที ่ใช้แล้ากระดาษที วมาผลิตใหม่ มีขั้นตอนอย่ งไร จากเรื กล่าวอาจตั้งชื ว่​่อาโครงงานใหม่ ว่า “การศึ กษาการท� มีขั้นตอนอย่างไร จากเรื ่องดัางกล่ าวอาจตั่อ้งงดั ชื่องโครงงานใหม่ “การศึกษาการท� ากระดาษรี ไซเคิาลกระดาษรี ” หรือ “ศึไซเคิ กษาล” หรือ “ศึกษา การใช้ ป ระโยชน์ จ่ ใช้ากกระดาษที แ ล้ ว ” หรื อ “การเปรี ย บประสิ ท ธิ ภ าพของสารละลายในการท� า การใช้ ป ระโยชน์ จ ากกระดาษที แ ล้ ว ” หรื อ ่ ใช้“การเปรี ย บเที ย บประสิยทบเที ธิ ภ าพของสารละลายในการท� า กระดาษรีไซเคิลกระดาษรี ” เป็นต้นไซเคิล” เป็นต้น หั ว ใจส� า คั ญ้ ง ชืของการจะตั ้ น คื อ ต้่ จอะสืงสามารถที ่ จ ะสื่ องความหมายถึ

หั ว ใจส� า คั ญ ของการจะตั ่ อ โครงงานนั้ ง้ นชื่ อ คืโครงงานนั อ ต้ อ งสามารถที ่ อ ความหมายถึ วั ต ถุ ป ระสงค์ง วั ต ถุ ป ระสงค์ ที่ตช้อัดงการศึ ที่ต้องการศึกษาได้ เจน กษาได้ชัดเจน 2. ชื่อผู้ท�าโครงงาน 2. ชื่อผู้ท�าโครงงาน ่อผู้รการเขี ยนชื่อผู้รับผิดชอบโครงงานเป็ ญเพืง่อผูจะได้ งผู้ด�าเนินงานและคณะ

การเขียนชื ับผิดชอบโครงงานเป็ นองค์ประกอบส�นองค์ าคัญปเพืระกอบส� ่อจะได้ทาคัราบถึ ้ด�าเนิทนราบถึ งานและคณะ น ความรั บ ผิ ด ชอบของใคร สามารถติด ต่ดอตามและติ ต่ อ ได้​้ งทอาจมี ี่ ไ หน ครวมทั เป็ น ความรั บ ผิเป็ด ชอบของใคร สามารถติ ด ตามและติ ได้ ที่ ไ หน ดรวมทั วามเกี้ ง อาจมี ่ ย วข้ อคงกัวามเกี บ ่ ย วข้ อ งกั บ ขสิวทยธิท์ างปัญญาด้วย เรือ่ งลิขสิทธิท์ างปัเรืญอ่ งลิ ญาด้ อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน 3. ชื่ออาจารย์3. ที่ปรึชืก่อษาโครงงาน อ่ อาจารย์ การเขีทยปี่ นชื อ่ อาจารย์ใ้ ทห้ปี่คา�รึปรึ กษาและผู คา� ปรึเกกีษาเป็ นการให้ เกียรติง้ ขอบคุ ยกย่อณง รวมทั ณาทีไ่ ด้ให้คา� แนะน�า

การเขียนชื รึกษาและผู กษาเป็นใ้ ห้การให้ ยรติ ยกย่ อง รวมทั ทีไ่ ด้ให้ง้ คขอบคุ า� แนะน� ในการท�าโครงงานจนบรรลุ เป้าหมาย ในการท�าโครงงานจนบรรลุ เป้าหมาย 4. บทคัดย่อ 4. บทคัดย่อ ปใจความส� การเขียนสรุ อธิบายถึงทีา่มคัาและความส� าคัญวัของโครงงาน

การเขียนสรุ าคัญป ใจความส� อธิบายถึงาทีคั่มญาและความส� ญของโครงงาน ตถุประสงค์ วิวัธตีดถุ�าปเนิระสงค์ นการ วิธีด�าเนินการ 30

30

รายละเอียดงาน

ปผลทีอเสนอแนะต่ ่ได้ ตลอดจนข้ อเสนอแนะต่ และสรุปผลที่ได้และสรุ ตลอดจนข้ าง ๆ อย่ างย่อ าง ๆ อย่างย่อ 5. กิตติ(ค� กรรมประกาศ 5. กิตติกรรมประกาศ าขอบคุณ) (ค�าขอบคุณ) โครงงานส่ วนใหญ่​่ได้เป็รนับกิความร่ จกรรมที ับความร่วมมื อจากหลายฝ่าวยและหลายหน่

โครงงานส่ วนใหญ่ เป็นกิจกรรมที วมมื่ได้อรจากหลายฝ่ ายและหลายหน่ ยงาน ดังนั้นเพืว่อยงาน ดั เป็นการงนั้นเพื่อเป็นการ เสริมสร้างบรรยากาศของความร่ อ จึงควรเขี ยนขอบคุณบุคอลากรและ/หรื เสริมสร้างบรรยากาศของความร่ วมมือ จึงควรเขีวมมื ยนขอบคุ ณบุคลากรและ/หรื หน่วยงานต่าง อหน่ ๆ วทียงานต่ ่มีส่วน าง ๆ ที่มีส่วน ในการด� าเนินงานให้ โครงงานเป็ นไปตามวัตถุประสงค์ ในการด�าเนินงานให้ โครงงานเป็ นไปตามวั ตถุประสงค์ 6. ทีา่มคัาและความส� าคัญของโครงงาน 6. ที่มาและความส� ญของโครงงาน ในการเขียนทีาคัม่ ญาและความส� าคัญทของโครงงานวิ ยาศาสตร์า ผูเป็ท้ นา� โครงงานจ� าเป็กนการทฤษฎี ต้องศึกษาหลักการทฤษฎี

ในการเขี ยนทีม่ าและความส� ของโครงงานวิ ยาศาสตร์ ผูท้ า� ทโครงงานจ� ต้องศึกษาหลั ่ ย วกั บ เรื่กอษา งที่ สหรื นใจจะศึ นั ย่ สหนึ ่ ง คื อ เรื่กอษานั งที่ ส นใจจะศึ ษานัแ้ นนวคิ ต้ อ งมีด สนั ท ฤษฎี เกี่ ย วกั บ เรื่ อ งทีเกี ่ ส นใจจะศึ อ อี ก นักยษา หนึ่ งหรื คื ออเรือี่ อกงที นใจจะศึ ้ น ต้ อ งมี ทกฤษฎี บ สนุแนนวคิ ด สนั บ สนุ น ้เหล่านี้จาะเป็ แนวทางส� าคัญ้ ในเรื่องต่อไปนี้ เพราะความรู้เหล่เพราะความรู านี้จะเป็นแนวทางส� คัญนในเรื ่องต่อไปนี ้งสมมติ - แนวทางตั ้งสมมติ

- แนวทางตั ฐานของเรื ่องที่ศฐึกานของเรื ษา ่องที่ศึกษา

- แนวทางในการออกแบบการทดลองหรื อมูล

- แนวทางในการออกแบบการทดลองหรื อการรวบรวมข้อมูการรวบรวมข้ ล

- ใช้ปประกอบการอภิ รายผลการศึ กษา ตลอดจนเสนอแนะเพื ่อน�่งาประดิ ความรูษ้ ฐ์และสิ

- ใช้ประกอบการอภิ รายผลการศึกปษา ตลอดจนเสนอแนะเพื ่อน�าความรู้ และสิ ใหม่ท่งี่คประดิ ้นพบษฐ์ใหม่ที่ค้นพบ ไปใช้ ป ระโยชน์ ต อ ่ ไป ไปใช้ประโยชน์ต่อไป ม่ าและความส� การเขียนทีาคัม่ ญาและความส� าคัญคืของโครงงาน คือก ระจ่ การอธิ ระจ่อางท� งชัาด ว่ท�าาท�แล้ าไมต้ า ท�าแล้วได้อะไร

การเขียนที ของโครงงาน อ การอธิบายให้ างชับดายให้ ว่าท�ากไมต้ วได้อองท�ะไร างไร ซึ ง่ มีหาลัยการเขี กการเขียยนเรี นคล้ ายการเขีว่ ย ๆ ไป คื นเรียงความทั คา� น�า เนื หากไม่ทา� จะเกิดหากไม่ ผลเสียทอย่า� จะเกิ างไร ซึดผลเสี ง่ มีหลัยกอย่การเขี ยนคล้ ยงความทั อ มีคา� น�ว่ ๆ ไป คื า เนือ้ เรือ่ มี ง และสรุ ป อ้ เรือ่ ง และสรุป ่ 1 ค�าน�า : เป็งนนโยบาย เกณฑ์ การบรรยายถึง นโยบาย เกณฑ์ สภาพทั ๆ ไป หรื อปัญบสนุ หาทีน่มให้ีสร่วิเนสนั ส่วนที่ 1 ค�าน�า ส่: วเป็นที นการบรรยายถึ สภาพทั่ว ๆ ไป หรื อปัญ่วหาที ่มีส่วนสนั ริ่ม บสนุนให้ริเริ่ม ท�าโครงงานวิทยาศาสตร์ ท�าโครงงานวิทยาศาสตร์ 2 บเนืายถึ ้อเรืง่อรายละเอี ง : อธิบยายถึ ่อมโยงให้ขเองการท� ห็นประโยชน์ ของการท� าโครงงานวิ ส่วนที่ 2 เนื้อเรืส่​่อวงนที: ่ อธิ ดเชืง่อรายละเอี มโยงให้เห็ยดเชื นประโยชน์ าโครงงานวิ ทยาศาสตร์ ทยาศาสตร์ โดยมีหสลันักบการ ทฤษฎี สนุนเรือ่อการบรรยายผลกระทบ ถ้ งที่ศึกษา หรือการบรรยายผลกระทบ ถ้ าไม่​่องนี ท�า้ โครงงานเรื่องนี้ โดยมีหลักการ ทฤษฎี สนุนเรื่องทีส่ศนัึกบษา หรื าไม่ท�าโครงงานเรื นทีป่ ถึ3งความจ� สรุป : าเป็ สรุนปทีถึ่ตงความจ� นที่ต้องด�วานที เนิน่ การตามส่ นทีญ่ 2 ญหา ส่วนที่ 3 สรุป ส่: วสรุ ้องด�าเนิานเป็การตามส่ 2 เพื่อแก้วไขปั หา เพืค้่อนแก้ ข้อไขปั ความรู ้ใหม่ค้น ข้อความรู้ใหม่ ษฐ์ใหม่ให้ผเป็ล ส่ นไปตามเหตุ ค้นสิ่งประดิษฐ์ใค้หม่นสิให้่งประดิ เป็นไปตามเหตุ วนที่ 1 ผล ส่วนที่ 1 วัตถุประสงค์ของโครงงาน 7. วัตถุประสงค์7.ของโครงงาน คือวัต ก�ถุาปหนดจุ ระสงค์ด มุคื่งอหมายปลายทางที ก�าหนดจุดมุ่งหมายปลายทางที ่ต้องการให้าโครงงานวิ เกิดจากการท� าโครงงานวิ ทยาศาสตร์ ในการ

วัตถุประสงค์ ่ต้องการให้เกิดจากการท� ทยาศาสตร์ ในการ เขียตนวั ตถุยปนให้ ระสงค์ ต้องเขีายนเข้ นให้าใจง่ ชัดเจน อ่ านเข้อาใจง่ องกับชื่อวโครงงาน หากมี วัตถุประสงค์ เขียนวัตถุประสงค์ ้องเขี ชัดเจน อ่ าย สอดคล้ งกับาชืย สอดคล้ ่อโครงงาน หากมี ัตถุประสงค์หลายประเด็ น หลายประเด็น ะบุเป็นยข้นวัอ ตๆ ถุประสงค์ วามส�าคัญต่อกแนวทางการศึ ตลอดจนข้ อความรู้ที่ค้นพบ ให้ระบุเป็นข้อ ให้ๆ รการเขี ถุปการเขี ระสงค์ยมนวัีคตวามส� าคัญต่มอีคแนวทางการศึ ษา ตลอดจนข้กษา อความรู ้ที่ค้นพบ ่งประดิ ษฐ์ทคี่ความสมบู ้นพบนั้นรจะมี ความสมบู รบถ้วน คือองกั ต้บอวังสอดคล้ องกัทบุกวั ๆ ข้ ตถุปอระสงค์ทุก ๆ ข้อ หรือสิ่งประดิษฐ์หรื ที่คอ้นสิพบนั ้นจะมี ณ์ครบถ้ วน คือร ต้ณ์อคงสอดคล้ ตถุประสงค์ 8. สมมติกฐษาค้ านของการศึ 8. สมมติฐานของการศึ นคว้า (ถ้กามีษาค้ ) นคว้า (ถ้ามี) ฐานของการศึ การตัง้ สมมติกษา เป็ ฐานของการศึ กษา เป็นทักษะกระบวนการทางวิ ทู้ า� คโครงงานต้

การตัง้ สมมติ นทักษะกระบวนการทางวิ ทยาศาสตร์ทผี่ ทู้ ทา� ยาศาสตร์ โครงงานต้ทอผี่ งให้ วามส�าคัญองให้ความส�าคัญ นการก�าหนดแนวทางในการออกแบบการทดลองได้ ชดั เจนและรอบคอบ ซึ สมมติฐานก็คอื การคาดคะเน เพราะเป็นการก�เพราะเป็ าหนดแนวทางในการออกแบบการทดลองได้ ชดั เจนและรอบคอบ ซึ ง่ สมมติฐานก็คอื ง่ การคาดคะเน ค�าตอบของปั หาอย่างมีกเหตุ ผล ตามหลั กการ ทฤษฎี ้งผลการศึกษาของโครงงานที ค�าตอบของปัญหาอย่ างมีเหตุญผล ตามหลั การ ทฤษฎี รวมทั ้งผลการศึ กรวมทั ษาของโครงงานที ่ได้ท�ามาแล้ว ่ได้ท�ามาแล้ว 31

31

9. ขอบเขตของการท� 9. ขอบเขตของการท� าโครงงาน าโครงงาน

ผูท้ า� โครงงานวิ ทผูยาศาสตร์ ท้ า� โครงงานวิ ตอ้ งให้ ทยาศาสตร์ ความส�าคัตญอ้ ต่งให้ อการก� ความส� าหนดขอบเขตการท� าคัญต่อการก�าหนดขอบเขตการท� าโครงงาน เพือ่ ให้าโครงงาน เพื ได้ผลการศึกอ่ ษา ให้ได้ผลการศึกษา ที่น่าเชื่อถือ ซึ่งได้ทีแ่นก่​่าเชื การก� ่อถือา ซึหนดประชากร กลุ ่งได้แก่ การก�าหนดประชากร กลุ ่มตัวอย่าง ตลอดจนตั ่มตัวอย่วแปรที าง ตลอดจนตั ่ศึกษา วแปรที่ศึกษา

1. การก�า หนดประชากรและกลุ 1. การก�าหนดประชากรและกลุ ่มตัวอย่างที่ศึกษา ่มตัวคือย่อ าการก� งที่ศึกาษา หนดประชากรที คือ การก�าหนดประชากรที ่ศึกษา อาจเป็น่ศึกษา อาจเป็น คน หรือสัตว์ หรื คน อพืหรื ช อชืสั่อตใด ว์ หรื กลุอ่มพืใด ช ประเภทใด ชื่อใด กลุ่มใด อยู่ทประเภทใด ี่ไหน เมื่อเวลาใด อยู่ที่ไหน รวมทั เมื่อ้งเวลาใด ก�าหนดกลุ รวมทั ่มตัว้งอย่ ก�าาหนดกลุ งที่มีขนาด ่มตัวอย่างที่มีขนาด เหมาะสมเป็นตัวเหมาะสมเป็ แทนของประชากรที นตัวแทนของประชากรที ่สนใจศึกษา ่สนใจศึกษา

2. ตั วแปรที 2. ตั ศ่ กึ ษา การศึ วแปรที กษาโครงงานวิ ศ่ กึ ษา การศึทยาศาสตร์ กษาโครงงานวิ ส่วนมากมั ทยาศาสตร์ กเป็น การศึ ส่วนมากมั กษาความสั กเป็นการศึ มพันกธ์เษาความสั ชิงเหตุและผล มพันธ์เชิงเหตุและผล หรือความสัมพันหรืธ์รอะหว่ ความสั างตัมวพัแปรตั นธ์ระหว่ ง้ แต่ า2 ตั งตัวแปรขึ แปรตั้นงแต่ ไป การบอกชนิ 2 ตัวแปรขึ้นดไป การบอกชนิ ของตัวแปรอย่ดาของตั งถูกต้วอแปรอย่ งและชัดางถู เจน รวมทั กต้องและชั ้ง ดเจน รวมทั้ง การควบคุมตัวแปรที การควบคุ ่ไม่สนใจศึ มตัวแปรที กษา เป็่ไม่นสทันใจศึ กษะกระบวนการทางวิ กษา เป็นทักษะกระบวนการทางวิ ทยาศาสตร์ที่ผู้ทท�ายาศาสตร์ โครงงานต้ทอี่ผงเข้ ู้ท�าาโครงงานต้ ใจ ตัวแปรใด องเข้าใจ ตัวแปรใด ที่ ศึ ก ษาเป็ น ตั วทีแปรต้ ่ ศึ ก ษาเป็ น ตันวตัแปรใดที ว แปรต้ ่นศึ กตัษาเป็ ว แปรใดที น ตั ว แปรตาม ่ ศึ ก ษาเป็ นและตั ตั ว แปรตาม ว แปรใดบ้และตั า งเป็วนแปรใดบ้ ตั ว แปรทีา ่งเป็ ต ้ อ งควบคุ น ตั ว แปรที ม ่ ต ้ อ งควบคุ ม เพื่อเป็นแนวทางการออกแบบการทดลอง เพื่อเป็นแนวทางการออกแบบการทดลอง ตลอดจนมีผลต่ตลอดจนมี อการเขียนรายงานการท� ผลต่อการเขียนรายงานการท� าโครงงานวิทยาศาสตร์ าโครงงานวิทยาศาสตร์ ที่ถูกต้อง สื่อความหมายให้ ที่ถูกต้อง สื่อผความหมายให้ ู้ฟังและผู้อ่านได้ผู้ฟเข้ังาและผู ใจตรงกั ้อ่านนได้เข้าใจตรงกัน 10. วิธีด�าเนินการ 10. วิธีด�าเนินการ

วิธีด�าเนิน การ หมายถึ วิธีด�าเนิงน วิการ ธีการที หมายถึ ่ช่วยให้ ง งวิานบรรลุ ธีการที่ชต่วยให้ ามวังตานบรรลุ ถุประสงค์ตามวั ของการท� ตถุประสงค์ าโครงงาน ตั ของการท� ้งแต่าโครงงาน ตั เริ่มเสนอ ้งแต่เริ่มเสนอ โครงการกระทั่งโครงการกระทั สิ้นสุดโครงการ ซึ ่งสิ้น่งประกอบด้ สุดโครงการ ซึ วย ่งประกอบด้วย

1. การก� าหนดประชากร กลุ 1. การก�าหนดประชากร กลุ ่มตัวอย่างที่ศึกษา่มตัวอย่างที่ศึกษา

2. การสร้ างเครื 2. การสร้ ่องมือเก็บารวบรวมข้ งเครื่องมือมูเก็ลบรวบรวมข้อมูล

3. การเก็ บรวบรวมข้ 3. การเก็ อมูลบรวบรวมข้อมูล

4. การวิ เคราะห์ 4. การวิ ข้อมูล เคราะห์ข้อมูล

ในการเขีย นวิธดี า� ในการเขี เนินการให้ ยนวิระบุ ธดี กา� เนิ จิ กรรมที นการให้ต่ อ้ รงท� ะบุากให้จิ กรรมที ชดั เจนว่ต่ าอ้ จะท� งท�าาให้อะไรบ้ ชดั เจนว่ าง เรี าจะท� ยงล�าาอะไรบ้ ดับกิจากรรมก่ ง เรียงล�อนและหลั าดับกิจกรรมก่ ง อนและหลัง ให้ชัดเจน เพื่อสามารถน� ให้ชัดเจน เพื าโครงการไปปฏิ ่อสามารถน�าบโครงการไปปฏิ ัติอย่างต่อเนื่อบงและถู ัติอย่ากงต่ต้องเนื่องและถูกต้อง 11. ผลการศึก11. ษาค้นผลการศึ คว้า กษาค้นคว้า

น�าเสนอข้ อมูลหรืน�อาเสนอข้ ผลการทดลองต่ อมูลหรือผลการทดลองต่ าง ๆ ทีส่ งั เกตรวบรวมได้ าง ๆ ทีส่ งั รวมทั เกตรวบรวมได้ ง้ เสนอผลการวิ รวมทัเงคราะห์ ้ เสนอผลการวิ ขอ้ มูลทีว่เคราะห์ เิ คราะห์ขอ้ มูลทีว่ เิ คราะห์ ได้ด้วย ได้ด้วย 12. สรุปผลและข้ 12.อเสนอแนะ สรุปผลและข้อเสนอแนะ

อธิบายผลสรุ ปทีอธิ่ได้บจายผลสรุ ากการท�ปาทีโครงงาน ่ได้จากการท� ถ้ามีากโครงงาน ารตั้งสมมติ ถ้าฐมีานควรระบุ การตั้งสมมติ ด้วฐยว่านควรระบุ าข้อมูลที่ไดด้​้วสยว่ นับาสนุ ข้อมูนลหรืทีอ่ได้สนับสนุนหรือ คัดค้านสมมติฐานที คัดค้ต่ างั้ นสมมติ ไว้ หรือฐยัานที งสรุปต่ ไม่ งั้ ไว้ไ ด้ หรื นอกจากนี อยังสรุปไม่ย้ งั ไควรกล่ ด้ นอกจากนี าวถึงการน� ย้ งั ควรกล่ าผลการทดลองไปใช้ าวถึงการน�าผลการทดลองไปใช้ ประโยชน์ อุปสรรค ประโยชน์ อุปสรรค ของการท�าโครงงาน หรื ของการท�อาข้โครงงาน หรื อสังเกตที่ส�าคัอญข้อ หรื สังเกตที อข้อผิ่สด�าพลาดบางประการที คัญ หรือข้อผิดพลาดบางประการที ่เกิดขึ้นจากการท�่เกิาดโครงงานนี ขึ้นจากการท� ้ รวมทั าโครงงานนี ้ง ้ รวมทั้ง ข้อเสนอแนะเพื่อข้การปรั อเสนอแนะเพื บปรุงแก้่อการปรั ไข หากมี บปรุ ผู้ศงึกแก้ษาค้ ไข หากมี นคว้าในเรื ผู้ศึก่อษาค้ งที่เกีน่ยคว้วข้าอในเรื งต่อ่อไปในอนาคตด้ งที่เกี่ยวข้องต่อวย ไปในอนาคตด้วย 32

32

13. เอกสารอ้างอิ 13.ง เอกสารอ้างอิง

เอกสารอ้ างอิงคืเอกสารอ้ อรายชื่อาเอกสารที งอิงคือรายชื ่น�ามาอ้ ่อเอกสารที างอิง เพื่น่อ�าประกอบการท� มาอ้างอิง เพื่อาประกอบการท� โครงงานวิทยาศาสตร์ าโครงงานวิ ตลอดจน ทยาศาสตร์ ตลอดจน การเขียนรายงานการท� การเขียานรายงานการท� โครงงานวิทยาศาสตร์ าโครงงานวิ ควรเขี ทยาศาสตร์ ยนตามหลั ควรเขี กการที ยนตามหลั ่นิยมกัน กการที่นิยมกัน การน�าเสนอโครงงาน การน�าเสนอโครงงาน

เป็นขั้นตอนสุ ดเป็ ท้านยของการท� ขั้นตอนสุดาท้โครงงาน ายของการท� หลัางโครงงาน จากได้ศึกษา หลังด�จากได้ าเนินการ ศึกษา และสรุ ด�าเนิปนผลแล้ การ และสรุ ว นักเรีปยผลแล้ น ว นักเรียน ควรน�าความรู้ทควรน� ี่ได้ไปถ่าาความรู ยทอดให้ ้ที่ได้ผไู้อปถ่ ื่นได้ายทอดให้ รับรู้รับทราบ การคิ ผู้อื่นได้รับรูด้รรูับปทราบ การคิ แบบเพื่อน�าดเสนอ มี รูปแบบเพื ค�าแนะน� ่อน�าเสนอ มี าดังนี้ ค�าแนะน�าดังนี้

• ค�านึงถึ งผู้อ่านหรื • ค�อานึผูง้ฟถึังง โดยยึ ผู้อ่านหรื ดหลัอกผูการน� ้ฟัง โดยยึ าเสนอให้ ดหลักเการน� ข้าใจง่าาเสนอให้ ย น่าสนใจ เข้าใจง่าย น่าสนใจ

• วธิ กี ารน� าเสนอ เช่ • วธิ นกี รายงานเป็ ารน�าเสนอ เช่ นเอกสาร รายงานปากเปล่ น รายงานเป็นเอกสาร รายงานปากเปล่ า จัดนิทรรศการ อาจจ� า จัดนิทาเป็รรศการ อาจจ� นต้องท�าหลายรู าเป็ปนแบบ ต้องท� าหลายรูปแบบ เพื่อให้ผลงานแพร่ เพื่อหให้ ลายมากขึ ผลงานแพร่ ้น หลายมากขึ้น

• ผลงานบางโครงงานมี

• ผลงานบางโครงงานมี วัสดุประกอบการรายงาน จะต้ วัสดุประกอบการรายงาน จะต้ องเลือกให้เหมาะสม องเลือกให้เหมาะสม

• บางโครงงานอาจน�

• บางโครงงานอาจน� าเสนอด้วยการแสดง เล่ าเสนอด้วายการแสดง เล่ เป็นนิทาน เชิดาหุเป็น่ นประกอบบรรยาย น� นิทาน เชิดหุน่ ประกอบบรรยาย น� าเสนอด้วยโปรแกรม าเสนอด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ PowerPoint คอมพิวเตอร์ PowerPoint

• โครงงานที น่ า� เสนอต่ • โครงงานที อชุมชน อาจท� น่ า� เสนอต่าในรู อชุมปชน อาจท� แบบของแผงโครงงาน ซึ าในรูปแบบของแผงโครงงาน ซึ ง่ เป็นแผงนิทรรศการที ง่ เป็นแผงนิ พ่ บั เก็ทบรรศการที สะดวก พ่ บั เก็บสะดวก เคลื่อนย้ายง่าย น� เคลืาไปติ ่อนย้ดาตัยง่้งได้าย น� ทันทีาไปติดตั้งได้ทันที

• การน�า เสนอมี• หกลากหลายวิ ารน�าเสนอมี ธี หทัลากหลายวิ ้งนี้ขึ้นอยู่กับธความสามารถ ี ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความคิ ความสามารถ ดสร้างสรรค์ ความคิ ความต้ ดสร้าองสรรค์ งการของกลุ ความต้่ม องการของกลุ่ม และความเหมาะสมในแต่ และความเหมาะสมในแต่ ละสถานการณ์แลละเวลา ะสถานการณ์และเวลา

• ตัวอย่า งการน�• าตเสนออื ัวอย่างการน� ่น ๆ เช่านเสนออื นิทรรศการ ่น ๆ เช่นรายงานปากเปล่ นิทรรศการ รายงานปากเปล่ า เสนอแผงโครงงานร่ า เสนอแผงโครงงานร่ วมกับรายงาน วมกับรายงาน ปากเปล่า จัดแสดงบนเวที ปากเปล่า จั เสนอด้ ดแสดงบนเวที วยแผ่นใสหรื เสนอด้ อสไลด์ วยแผ่ หรืนใสหรื อวีดทิ อศั สไลด์ น์พร้ อหรืมค�อาวีอธิ ดทิ บศั าย ส่ น์พร้องโครงงานประกวด มค�าอธิบาย ส่งโครงงานประกวด ทั้งภายในและภายนอกโรงเรี ทั้งภายในและภายนอกโรงเรี ยน ยน ข้อค�านึงถึงในการจั ข้อค�าดนึนิงทถึรรศการโครงงาน ควรค� งในการจัดนิทรรศการโครงงาน ควรค� านึงถึงสิ่งต่าง ๆ ต่ านึองไปนี ถึงสิ่ง้ ต่าง ๆ ต่อไปนี้

1. ความปลอดภั

1. ความปลอดภั ยของการจัดแสดง ยของการจัดแสดง

2. ความเหมาะสมกั

2. ความเหมาะสมกั บเนื้อที่ที่จัดแสดง บเนื้อที่ที่จัดแสดง

3. ค�าอธิ บายที่เขี3. ค� ยนแสดงควรเน้ าอธิบายที่เขีนยเฉพาะประเด็ นแสดงควรเน้นนส�เฉพาะประเด็ าคัญและสิ่งทีน่นส�่าาสนใจเท่ คัญและสิานั่ง้นที โดยใช้ ่น่าสนใจเท่ ข้อความกะทั านั้น โดยใช้ ดรัขด้อ ความกะทัดรัด ชัดเจน และเข้าใจง่ ชัดเจน และเข้ าย าใจง่าย

4. ดึงดูดความสนใจของผู

4. ดึงดูดความสนใจของผู เ้ ข้าชม โดยใช้รปู เ้ แบบการน� ข้าชม โดยใช้ าเสนอที รปู แบบการน� น่ า่ สนใจ ใช้ าเสนอที สที สี่ น่ ดใสเน้ า่ สนใจ ใช้ นจุดสส�ทีาคัสี่ ญดใสเน้ หรือใช้ นจุวดสั ส�ดุาคัญหรือใช้วสั ดุ ต่าง ๆ ในการจัดต่แสดง าง ๆ ในการจัดแสดง

5. ใช้ตารางและรู

5. ใช้ ปภาพประกอบโดยจั ตารางและรูปภาพประกอบโดยจั ดวางอย่างเหมาะสม ดวางอย่างเหมาะสม

6. สิ่งที่น �าเสนอทุ6. สิ กอย่​่งทีา่นงและการเขี �าเสนอทุกอย่ ยนข้ างและการเขี อความต้องถูยนข้ กต้อความต้ ง ไม่มีกอารสะกดผิ งถูกต้อง ไม่ ด หรื มีกอารสะกดผิ อธิบายหลัด หรื กการที ออธิ่ผบิดายหลักการที่ผิด 33

33

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ รายงานสรุปผลการดําเนินงาน โดยผูจางคือ สถาบันสงเสริมการสอน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) ความตองการของผูจาง คือเนนสีโทนสีมวง ขนาดหนังสือเทากับ 21x21 ซม. เย็บกี่ไสกาว ปกเปนกรดาษอารตการดชนิดหนาเปนแบบหอและใชเทคนิคสปอตยูวี

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

ปาย INDOOR PP GLOSSY พรอมขาตั้ง สสวท.

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ รายงานสรุปผลการดําเนินงาน โดยผูจางคือ สถาบันสงเสริมการสอน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) ความตองการของผูจาง ปาย Indoor PP Gloosy พรอมขาตั้ง 3 ชิ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

ปาย INDOOR PP GLOSSY พรอมขาตั้ง สสวท.

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ รายงานสรุปผลการดําเนินงาน โดยผูจางคือ สถาบันสงเสริมการสอน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) ความตองการของผูจาง ปาย Indoor PP Gloosy พรอมขาตั้ง 3 ชิ้น

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

โลโก 67 ป องคการคาของ สกสค.

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ โลโก 67ป องคการคาของสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการ และสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.) โดยขอบเขตและคอนเซปของงานคือ ความทันสมัย และแปลกใหมโดยใชตัวเลขไทยในการออกแบบ รูปทรงเปนวงกลม สีหลักคือ สีชมพู กับสีน้ําเงิน

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

โลโก 67 ป องคการคาของ สกสค.

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ โลโก 67ป องคการคาของสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการ และสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.) โดยขอบเขตและคอนเซปของงานคือ ความทันสมัย และแปลกใหมโดยใชตัวเลขไทยในการออกแบบ รูปทรงเปนวงกลม สีหลักคือ สีชมพู กับสีน้ําเงิน (ชิ้นตนแบบ)

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

สมุดสี่แบบสําหรับจัดจําหนาย

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

www.suksapan.or.th

องค การค าของสํานักงานคณะกรรมการ ส งเสร�มสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา

BUSINESS ORGANIZATION OF THE OFFICE OF THE WELFARE PROMOTION COMMISSION FOR TEACHERS AND EDUCATIONAL PERSONNEL

สมุดฉีก 67 ป องคการคาของ สกสค. สําหรับจัดจําหนาย

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

แผนพับประชาสัมพันธ สกสค.

ช�องาน บร�การตรวจรักษาโรคเฉพาะทาง ดังนี้

บร�การและการรักษา โรคเบาหวาน โรคตอมไรทอ โรคผิวหนัง โรคหัวใจ

(ศุกรสัปดาหที่ 1 และ 3 ของเดือน)

โรคตา

วัน จันทร จันทร จันทร อังคาร อังคาร พุธ พฤหัสบดี

โรคเฉพาะสตรี (ศุกรสัปดาหที่ 2 และ 4 ของเดือน) โรคความดันโลหิตสูง พุธ พฤหัสบดี ระบบทางเดินอาหาร พุธ เวชศาสตรฟนฟู พุธ กายภาพบําบัด พฤหัสบดี โรคหู คอ จมูก ศุกร ตรวจการไดยิน ศุกร

เช า

เวลาให บร�การ

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.30 - 11.30 น.

09.00 - 11.30 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

บ าย

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

3. กองทุนและมูลนิธิ สํานักงานคณะกรรมการ สกสค. ไดใหความชวยเหลือแกครู และบุคลากรทางการศึกษาในรูปกองทุนและมูลนิธิ ซึ่งแมจะชวยเหลือไดไมมากแตสามารถ สรางขวัญและกําลังใจและบรรเทาความเดือดรอนเบื้องตนไดระดับหนึ่ง ประกอบดวย 2 กองทุน 5 มูลนิธิ ดังนี้ 1. กองทุนสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหความชวยเหลือครูกรณี ประสบอุบัติเหตุ ไดรับบาดเจ็บหรือเจ็บปวยเรื้อรัง รายละ 2,000 - 3,000 บาท 2. กองทุนสวัสดิการและสวัสดิภาพเพือ่ สงเคราะหครูและบุคลากรทางการศึกษา ผูเสียชีวิตในการปฏิบัติหนาที่เปนกรณีพิเศษ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต และ 5 อําเภอ ในจังหวัดสงขลา ใหไดรับความชวยเหลือรายละ 500,000 บาท และในจังหวัดอื่นๆ รายละ 250,000 บาท 3. มูลนิธิชวยการศึกษาบุตรครู และบุคลากรทางการศึกษา จัดทุนใหแกบุตรครู โดยเปนทุนการศึกษาใหเปลา ไมมีขอผูกพันใดๆ ทั้งสิ้นและใหตอเนื่องจนจบหลักสูตร ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชวงชั้นที่ 4) ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ ทุนละ 3,000 บาท ระดับปริญญาตรี ทุนละ 10,000 บาท 4. มูลนิธิทวี บุณยเกตุ ใหทุนแกนักเรียนที่เรียนดีแตยากจน ระดับมัธยมศึกษา สายสามัญและสายอาชีพทุกสังกัด ทุนละ 5,000 บาท เปนทุนใหเปลาไมมีขอผูกพัน และไมตอเนื่อง 5. มู ล นิ ธิ ช  ว ยเหลื อ ครู แ ละบุ ค ลากรทางการศึ ก ษาผู  ป ระสบอั ค คี ภั ย และ ภัยธรรมชาติ ใหความชวยเหลือครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อบรรเทาความเดือดรอน จากการประสบอัคคีภัยและภัยธรรมชาติเบื้องตน รายละ 3,000 - 5,000 บาท 6. มูลนิธชิ ว ยครูทปี่ ระสบภัยจากการกอเหตุรา ย ใหความชวยเหลือครู กรณีเสียชีวติ รายละไมเกิน 12,000 บาท กรณีบาดเจ็บ รายละไมเกิน 6,000 บาท สําหรับ 3 จังหวัด

ความหมายของตราสัญลักษณ ตราสั ญ ลั ก ษณ ป ระกอบด ว ยพระพฤหั ส บดี เป น เทพ ผูทรงความรู เปนนักปราชญ ขนาบขางดวยฉัตร 5 ชั้น หมายถึง การคุม ครอง คุม กัน สงเสริม ความหมายโดยรวมคือ จะทรงคุม ครอง คุม กัน สงเสริมใหสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. อันรวมถึงครู และบุคลากรทางการศึกษาดวย ใหมสี วัสดิภาพและความเจริญรุง เรือง ✪ กรมศิลปากรเปนผูใ หความอนุเคราะห ออกแบบและอธิบาย ความหมายและคณะกรรมการ สกสค. ใหความเห็นชอบ เมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2546

ความเป นมา สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (Office of The Welfare Promotion Commission for Teachers and Educational Personnel : OTEP) โดยเรียกชื่อยอวา “สํานักงานคณะกรรมการ สกสค.” เปนหนวยงาน ที่จัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 ซึ่งประกาศ ในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 11 มิถุนายน 2546 มีฐานะเปนนิติบุคคลในกํากับของ กระทรวงศึกษาธิการ ภายใตการบริหารของคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา(คณะกรรมการ สกสค.) มีอํานาจหนาที่เกี่ยวกับการสงเสริม สวั ส ดิ ก าร สวั ส ดิ ภ าพ สิ ท ธิ ป ระโยชน เ กื้ อ กู ล อื่ น ความมั่ น คง ส ง เสริ ม ความสามั ค คี และผดุงเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนสงเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพื่อพัฒนาภารกิจตามอํานาจหนาที่ รวมถึงการสงเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา ในเรื่องสื่อการเรียนการสอน และเรื่องอื่นที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการ สกสค. มีความมุง มัน่ ในการพัฒนาคุณภาพชีวติ และความมัน่ คง ของครูและบุคลากรทางการศึกษา ดังปณิธานที่วา “ครอบครัวครู...เราดูแล”

บทบาทหน าที่ สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา มีหนาที่ความรับผิดชอบเกี่ ยวกับการดํา เนินงานของคณะกรรมการสงเสริ มสวัสดิการ และสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามอํานาจและหนาที่ ดังตอไปนี้ 1. ดําเนินงานดานสวัสดิการ สวัสดิภาพ สิทธิประโยชนเกือ้ กูลอืน่ และความมัน่ คงของ ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผูปฏิบัติงานดานการศึกษา 2. สงเสริม สนับสนุน ยกยอง และผดุงเกียรติของผูป ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาและ ผูปฏิบัติงานดานการศึกษา 3. สงเสริมใหผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผูปฏิบัติงานดานการศึกษาไดรับ สวัสดิการตางๆ ตามสมควร 4. ใหความเห็น คําปรึกษา และคําแนะนําในเรื่องการสงเสริมสวัสดิการ สวัสดิภาพ สิทธิประโยชน และความมัน่ คงของผูป ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาแกหนวยงานทีเ่ กีย่ วของ 5. ดําเนินงานและบริหารจัดการองคการจัดหาผลประโยชนของสํานักงานคณะ กรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา

รายละเอียดงาน

ชายแดนใต และ 5 อําเภอในจังหวัดสงขลา เสียชีวิต รายละ 17,000 บาท บาดเจ็บ รายละ 9,000 บาท 7. มูลนิธพิ ระพฤหัสบดี และกองทุนพระพฤหัสบดี ใหความชวยเหลือครู กรณีไดรบั ความเดือดรอนจากเหตุเภทภัยตางๆ โดยจัดตั้งกองทุนใน 77 จังหวัด และที่สวนกลาง ตั้งเปนมูลนิธิ 4. การยกยองเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกสังกัดทั่วประเทศ เพื่อมอบรางวัลผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา โครงการ “ครูดีมีทุกวัน” ของ สกสค.

5. โครงการสานฝนใหเปนจริง สกสค. จัดสวัสดิการ เพือ่ ใหทนุ การศึกษาแกบตุ รครู และบุคลากรทางการศึกษาปละ 10 ทุน ทุนละ 50,000 บาท ตอป เปนทุนตอเนื่อง ในระดับอุดมศึกษา 6. โครงการเทิดไทองคราชันย สํานักงานคณะกรรมการ สกสค. มีความหวงใยครู และบุคลากรทางการศึกษาในเขตพื้นที่ ไดทําการประกาศหลักเกณฑการใหความชวยเหลือ สวัสดิการแกครูและบุคลากรทางการศึกษาใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต และ 5 อําเภอ ในจังหวัดสงขลา โดยกําหนดหลักเกณฑการจายเงินใหความชวยเหลือ ดังนี้ 1. เสียชีวิต 10,000 บาท 2. ไดรับบาดเจ็บจนทุพพลภาพ 50,000 บาท 3. ไดรับบาดเจ็บไมถึงกับทุพพลภาพ 3,000 บาท 4. ทรัพยสินถูกทําลายเสียหายอยางรายแรง ใหจายรายละไมเกิน 5,000 บาท 5. ทรัพยสินเสียหาย สูญหายเพราะเหตุอันเกิดจากการกอการราย ใหจายรายละ ไมเกิน 3,000 บาท 7. งานประกันอุบัติเหตุสวนบุคคลหมูใหแกครูและบุคลากรทางการศึกษา ทุนประกัน - ทุนประกัน 300,000 บาท คาเบี้ยประกัน 315 บาท - ทุนประกัน 500,000 บาท คาเบี้ยประกัน 525 บาท คุณสมบัติของผูเอาประกัน - เปนครูและบุคลากรทางการศึกษา หรือเปนคูสมรสที่มีอายุไมเกิน 60 ป และยังสามารถตออายุกรมธรรมไดถึง 65 ป - บุตรของสมาชิกทีม่ อี ายุ 6 ปขนึ้ ไป มีสขุ ภาพรางกายแข็งแรงสมบูรณดี สามารถ ทําทุนประกัน 300,000 บาท เบี้ยประกัน 315 บาท ความคุมครองพิเศษ - คุม ครองขณะขับขี่ หรือโดยสารรถจักรยานยนต เดิม 20 % เพิม่ ขึน้ เปน 30 % ของทุนประกัน - คุมครองฆาตกรรม เดิม 20 % เพิ่มขึ้นเปน 50 % ของทุนประกัน 8. การลดหยอนคาโดยสารรถไฟ ลด 25 % มี 2 กรณี ✪การเดินทางไป - กลับ เพื่อการอบรมสัมมนา ✪การเดินทางไป - กลับ เพื่อศึกษาดูงานในระหวางปดภาคเรียน ผูข อรับบริการจะตองติดตอขอหนังสือรับรองจากสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. หรือสํานักงาน สกสค. จังหวัด/กรุงเทพฯ แลวแตกรณี

9. โครงการศูนยดูแลครูและบุคลากรทางการศึกษาผูสูงอายุ สกสค. มีหนาที่ ดูแลครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เกษียณอายุงานแลว ใหการดํารงชีวิตหลังเกษียณอยาง มีคณ ุ ภาพ มีการจัดกิจกรรมเพือ่ ใหครูคลายเหงา ไมรสู กึ ถูกทอดทิง้ โดยการจัดศูนยทเี่ หมาะสม ดูแลสุขภาพกาย สุขภาพจิต การออกกําลังกาย โดยแพทยและพยาบาล และใหครูไดทํา ประโยชนตอสังคมในดานตางๆ ที่ถนัด 10. โครงการสนับสนุนการศึกษาตอระดับปริญญาเอก สกสค. สนับสนุนการพัฒนา ตนเองและตระหนักถึงขอจํากัดตอคาครองชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษา จึงจัดสวัสดิการ เงินกูเพื่อศึกษาตอระดับปริญญาเอก วงเงินไมเกิน 800,000 บาท ดอกเบี้ยรอยละ 3 ตอป ผอนชําระคืนภายใน 5 ป

ข. ด านส งเสริมสวัสดิภาพ เพือ่ เสริมสรางความมัน่ คงในการประกอบวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษา 1. การดําเนินงาน กิจการ ช.พ.ค. (การฌาปนกิจสงเคราะหชว ยเพือ่ นครูและบุคลากร ทางการศึกษา) มีวัตถุประสงค เพื่อใหสมาชิกไดทําการสงเคราะหซึ่งกันและกันในการ ชวยจัดการศพ และสงเคราะหครอบครัวของสมาชิกที่ถึงแกกรรม ไดกอตั้งเมื่อ พ.ศ. 2494 นับถึงปจจุบันรวมเปนเวลา 65 ป ผูมีสิทธิสมัครเปนสมาชิก ช.พ.ค. ตองมีอายุไมเกิน สามสิบหาปบริบูรณ นับถึง วันสมัครและตองเปนผูดํารงตําแหนงหรือปฏิบัติหนาที่อยางหนึ่งอยางใด ดังนี้ ✪ ครู ✪ คณาจารย ✪ ผูบริหารสถานศึกษา ✪ ผูบริหารการศึกษา ✪ บุคลากรทางการศึกษาอื่น ✪ ผูปฏิบัติงานดานการศึกษา หรือเปนสมาชิกคุรุสภา (ซึ่งสมาชิกคุรุสภา อาจสังกัดกระทรวงอื่น อันเนื่องมาจากการโอนกระทรวง ทบวง กรม ตามกฎหมาย) ลูกจาง ของรัฐและเอกชน ที่ไดรับเงินเดือนประจํา เงินคาสมัครและเงินสงเคราะหลว งหนา ผูส มัครเขาเปนสมาชิกจะตองชําระเงินคาสมัคร คนละ 50 บาท และเงินสงเคราะหลวงหนาคนละ 1,000 บาท รวมเปนเงิน 1,050 บาท (เงินสงเคราะหลวงหนาจะคืนใหทายาทเมื่อสมาชิกถึงแกกรรม) * กรณีไดรับแบบตอบรับเขาเปนสมาชิก ช.พ.ค. แลว ตองมาแสดงเจตนารมณในการระบุ ทายาทผูมีสิทธิรับเงินโดยเร็ว การระบุผูมีสิทธิรับเงินสงเคราะหครอบครัว ช.พ.ค. สมาชิก ช.พ.ค. ตองระบุบคุ คลใดบุคคลหนึง่ หรือหลายคน เปนผูม สี ทิ ธิรบั เงินสงเคราะห ครอบครัวตามลําดับ ไดแก คูส มรสทีช่ อบดวยกฎหมาย บุตรชอบดวยกฎหมาย บุตรบุญธรรม รวมถึงบุตรนอกสมรสทีบ่ ดิ ารับรองแลว และบิดามารดาของสมาชิก เวนแตไมมบี คุ คลดังกลาว จึงสามารถระบุใหแกผูอยูในอุปการะอยางบุตร หรือผูอุปการะได ✪ สมาชิกทุกคนตองชําระคาสงเคราะหรายศพ ศพละ 1 บาท ตามจํานวน สมาชิกที่ถึงแกกรรมเฉลี่ยเดือนละ 500 บาท โดยประมาณ

คณะกรรมการ สกสค.

ผู บร�หารสํานักงานคณะกรรมการ สกสค.

ภารกิจ

หัวหน้าคณะรักษาคตามคําส่ัง ห่งชาติ ที่ 7/2558 วามสงบแ

เมื่อสมาชิกถึงแกกรรม คูสมรสจะไดรับความชวยเหลือ ✪ งวดแรก เปนเงินคาจัดการศพ จํานวน 100,000 บาท ✪ งวดที่สอง เปนเงินสงเคราะหครอบครัว จํานวน ประมาณ 280,000 บาท ทั้งนี้ขึ้นอยูกับจํานวนสมาชิกคงเหลือ ณ งวดที่รับแจงถึงแกกรรมตามประกาศ

ค. ด านพัฒนาความมั่นคงและเชิดชูเกียรติครู 1. ศู น ย พั ฒ นาคุ ณ ภาพชี วิ ต ครู เป น หน ว ยงานในกํ า กั บ ของสํ า นั ก งาน คณะกรรมการ สกสค. จัดตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค ดังนี้ 1. เพือ่ สงเสริม สนับสนุนใหครูและบุคลากรทางการศึกษามีการพัฒนาคุณภาพชีวติ ทีด่ ขี นึ้ 2. เพื่อแกไขบรรเทาปญหาสภาวะทางการเงินของครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. เพื่ อ เสริ ม สร า งขวั ญ และกํ า ลั ง ใจในการปฏิ บั ติ ง านของครู แ ละบุ ค ลากร ทางการศึกษาโดยมีภารกิจดังตอไปนี้ 1. โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. โครงการยกยองเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. งานแกไขปญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. โครงการสงเสริมและสนับสนุนการจัดสวัสดิการสมาชิกโครงการพัฒนาชีวิตครู (ทุนการศึกษา) 5. โครงการสนับสนุนโครงการพัฒนาชีวิตครู 6. โครงการสนับสนุนกองทุนประกันความเสี่ยงโครงการพัฒนาชีวิตครู 7. โครงการวิจัยสภาพหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. การชวยเหลือสมาชิกทางกฎหมาย ✪ ใหความเห็น วินิจฉัยปญหาขอกฎหมาย ✪ ประสานดานคดีความตางๆ กับหนวยงานที่เกี่ยวกับคดี หรือปญหา ขอกฎหมาย กลุ มส งเสริมสวัสดิการ กลุ มบริการที่พัก สถานพยาบาล สกสค. กลุ มกองทุนและมูลนิธิ กลุ ม ช.พ.ค. - ช.พ.ส. ศูนย พัฒนาคุณภาพชีวิตครู สํานักกฎหมายและคุ มครองสิทธิครู กลุ มอรรถคดีและคุ มครองสิทธิ กลุ มกฎหมายและนิติการ กลุ มประชาสัมพันธ องค การค าฯ (ราชดําเนิน) องค การค าฯ (ลาดพร าว)

โทร. 0-2280-2906 โทร. 0-2654-6457-62,Fax. 0-2654-6463-64 โทร. 0-2282-8833, 0-2281-3178, 0-2282-6677 โทร. 0-2356-0104 โทร. 0-2288-4500 (100 เลขหมายอัตโนมัติ) โทร. 0-2356-0105, 0-2282-4055 โทร. 0-2282-4169 โทร. 0-2282-4169 โทร. 0-2282-4169 โทร. 0-2282-3831 โทร. 0-2629-1910-1, 0-2281-7822 โทร. 0-2514-4033, 0-2538-3033 ต อ 265, 422, 487

สํานักงานคณะกรรมการส งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.)

128/1 ถ.นครราชสีมา เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300 www.otep.go.th

โครงสร างสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. คณะกรรมการส งเสร�มสวัสดิการและ สวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา

ประธาน หน วยตรวจสอบภายใน

นายพินิจศักดิ์ สุวรรณรังค

ก. ด านส งเสร�มสวัสดิการ

2. งานบริการดานสุขภาพ สถานพยาบาล สกสค. เริม่ กอตัง้ เมือ่ ป พ.ศ. 2504 ในรูปแบบ สวัสดิการ การรักษาพยาบาลแกครูและบุคลากรทางการศึกษา ประชาชนทัว่ ไป โดยสามารถ ใชสทิ ธิเ์ บิกจายตรงคารักษาพยาบาลกับกรมบัญชีกลาง สําหรับขาราชการไมตอ งสํารองจายเงินสด การใหบริการตรวจและรักษาโรค เปดบริการทุกวันเวลาราชการ ตัง้ แตเวลา 08.30 - 16.30 น. สถานที่ใหบริการ อาคารสถานพยาบาล อยูภายในบริเวณสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. กระทรวงศึกษาธิการ (ถนนลูกหลวง) ✪ บริการตรวจรักษาโรคทั่วไป ไดแก ตรวจรักษาโรคทั่วไป โรคเฉพาะทาง เอกซเรย LAB เจาะเลือด กายภาพบําบัด นวดเพือ่ การรักษาแผนไทยประยุกต ✪ บริการตรวจสุขภาพประจําป โดยไดจัดหนวยแพทยและรถเอกซเรย เคลื่ อ นที่ ไ ปให บ ริ ก ารถึ ง สถานศึ ก ษาและหน ว ยงานราชการที่ แจ ง ความประสงคมา ✪ จัดโครงการเสริมสรางสุขภาพครู เพื่อใหความรูในเรื่องสุขภาพกายและจิต แกครูและบุคลากรทางการศึกษาทั่วประเทศ ✪ บริการรักษาทันตกรรมทัว่ ไป ทันตกรรมเฉพาะทาง ดังนี้ ศัลยกรรมผาฟนคุด ถอนฟน ปริทนั ต (โรคเหงือก) ทันตกรรมประดิษฐ ใสฟน/ครอบฟน

การระบุผูมีสิทธิรับเงินสงเคราะหครอบครัว ช.พ.ส. ✪ เมื่อสมาชิก ช.พ.ส. จดทะเบียนหยากับคูสมรส จึงจะทําการระบุผูมีสิทธิ รับเงินสงเคราะหครอบครัว ช.พ.ส. ได สมาชิก ช.พ.ส. ตองระบุบคุ คลใดบุคคลหนึง่ หรือหลายคน เปนผูม สี ทิ ธิรบั เงินสงเคราะห ครอบครัวตามลําดับ ไดแก คูสมรสที่หยา บุตรชอบดวยกฎหมาย รวมถึงบุตรนอกสมรส ทีบ่ ดิ ารับรองแลว และบิดามารดาของสมาชิก เวนแตไมมบี คุ คลดังกลาว จึงสามารถระบุใหแก ผูอยูในอุปการะอยางบุตร หรือผูอุปการะสมาชิก ช.พ.ส. การยกเลิ ก หรื อ เปลี่ ย นแปลงผู  มี สิ ท ธิ รั บ เงิ น สงเคราะห ค รอบครั ว จะกระทํ า ได เมือ่ พนกําหนดเวลาสีป่  นับแตวนั ทีม่ กี ารระบุผมู สี ทิ ธิรบั เงิน ในกรณีทมี่ เี หตุผลและความจําเปน คณะกรรมการ ช.พ.ส. อาจพิจารณาใหมีการยกเลิกหรือเปลี่ยนแปลงการระบุผูมีสิทธิรับเงิน สงเคราะหครอบครัวเปนรายๆ ไปกอนกําหนดเวลาสี่ปก็ได การขอดํารงฯ หลังจากการจดทะเบียนหยา ตองขอดํารงฯ ภายใน 60 วัน ในกรณี เกิน 60 วัน ขอดํารงฯ ได ตองชําระเงินเสมือนสมัครใหม จํานวน 650 บาท

1. สงเสริมสวัสดิการ สวัสดิภาพ สิทธิประโยชนเกื้อกูลอื่น และความมั่นคงของครู และบุคลากรทางการศึกษา 2. สงเสริมความสามัคคี และผดุงเกียรติของครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. ส ง เสริ ม และสนั บ สนุ น การจั ด การศึ ก ษาของกระทรวงศึ ก ษาธิ ก ารในเรื่ อ งสื่ อ การเรียนการสอน วัสดุอุปกรณการศึกษาและเรื่องอื่นที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา 4. สงเสริมสนับสนุนการศึกษาวิจยั เกีย่ วกับการพัฒนา การดําเนินงาน ดานสวัสดิการ สวัสดิภาพ และการปฏิรูปการศึกษา 5. พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล 1. งานสงเสริมสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา หอพัก สกสค. สวนกลาง ✪ อาคาร 1 (อาคาร 7 ชั้น) แบงเปน - หองธรรมดาปรับอากาศ จํานวน 228 หอง อัตราหองละ 490 บาท/วัน - หองพิเศษปรับอากาศ จํานวน 12 หอง อัตราหองละ 750 บาท/วัน - การเขาพักกรณีพเิ ศษพักไมเกิน 4 ชัว่ โมง ถาเกิน 4 ชัว่ โมงคิดคาบํารุงเต็มวัน • หองพักธรรมดาปรับอากาศ หองละ 330.- บาท • หองพักพิเศษปรับอากาศ หองละ 430.- บาท ✪ อาคาร 2 (อาคาร 4 ชั้น) อยูระหวางเตรียมการปรับปรุงซอมแซม (ราคาหองพักอาจเปลี่ยนแปลง)

เมื่อสมาชิกถึงแกกรรมทุกกรณี ครอบครัวจะไดรับความชวยเหลือ ✪ งวดแรก เปนเงินคาจัดการศพ จํานวน 200,000 บาท ✪ งวดที่สอง เปนเงินสงเคราะหครอบครัว จํานวนประมาณ 730,000 บาท ทั้งนี้ขึ้นอยูกับจํานวนสมาชิกคงเหลือ ณ งวดที่รับแจงถึงแกกรรมตามประกาศ 2. การดําเนินงาน กิจการ ช.พ.ส. (การฌาปนกิจสงเคราะหชวยเพื่อนครู และบุคลากรทางการศึกษาในกรณีคสู มรสถึงแกกรรม) เปนบริการเพือ่ การกุศล และสงเสริม ใหสมาชิกไดทําการสงเคราะหซึ่งกันและกันในการชวยจัดการศพและสงเคราะหครอบครัว ของสมาชิก ช.พ.ส. ที่ถึงแกกรรม ไดกอตั้งเมื่อ พ.ศ. 2518 นับถึงปจจุบันรวมเปนเวลา 41 ป ผู  มี สิ ท ธิ ส มั ค รเป น สมาชิ ก ช.พ.ส. ต อ งมี อ ายุ ไ ม เ กิ น สามสิ บ ห า ป บ ริ บู ร ณ นับถึงวันสมัครและตองเปนคูสมรสโดยชอบดวยกฎหมายของผูปฏิบัติงานดานการศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ องคกรมหาชนหรือองคกรในกํากับของกระทรวงศึกษาธิการ และหรือองคกรปกครองสวนทองถิน่ ซึง่ ดํารงตําแหนงหรือปฏิบตั หิ นาทีอ่ ยางหนึง่ อยางใด ดังนี้ ✪ ครู ✪ คณาจารย ✪ ผูบริหารสถานศึกษา ✪ ผูบริหารการศึกษา ✪ บุคลากรทางการศึกษาอื่น ✪ ผูป ฏิบตั งิ านดานการศึกษา หรือเปนสมาชิกคุรสุ ภา (ซึง่ สมาชิกคุรสุ ภาอาจสังกัด กระทรวงอื่น อันเนื่องมาจากการโอนกระทรวง ทบวง กรม ตามกฎหมาย) ลูกจางของรัฐ และเอกชนทีไ่ ดรบั เงินเดือนประจํา เงินคาสมัครและเงินสงเคราะหลวงหนา ผูสมัครเขาเปนสมาชิกจะตองชําระเงิน คาสมัครคนละ 50 บาท และเงินสงเคราะหลวงหนาคนละ 600 บาท รวมเปนเงิน 650 บาท (สวนเงินสงเคราะหลวงหนาจะคืนใหทายาทเมื่อสมาชิกถึงแกกรรม) ✪ สมาชิกทุกคนตองชําระคาสงเคราะหรายศพ ศพละ 1 บาท ตามจํานวน สมาชิกที่ถึงแกกรรมเฉลี่ยเดือนละ 250 บาท โดยประมาณ

เลขาธิการคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติหนาที่ในตําแหนงเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

พลเอก ดาวพงษ รัตนสุวรรณ

เลขาธิการ

รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ ประธานกรรมการ สกสค.

ศูนย พัฒนา คุณภาพชีว�ตครู

องค การค าของ สกสค. นายเอกศักดิ์ คงตระกูล

รองเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

รศ.นพ.กําจร ตติยกวี ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กรรมการ สกสค.

ดร.กมล รอดคลาย

เลขาธิการสภาการศึกษา กรรมการ สกสค.

นางจันทรา ไชยเสน

หัวหนาหนวยตรวจสอบภายใน รักษาการในตําแหนง รองเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

นางสาวอาภรณ แกนวงศ

เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา กรรมการ สกสค.

ที่ปร�กษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. สํานักอํานวยการ

นายการุณ สกุลประดิษฐ เลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการ สกสค.

ดร.ชัยพฤกษ เสรีรักษ เลขาธิการคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา กรรมการ สกสค.

รองเลขาธิการ

รองเลขาธิการ

รองเลขาธิการ

สํานักนโยบาย และยุทธศาสตร

สํานักทรัพยากร บุคคล

สํานักสวัสดิการครู

สํานักสวัสดิภาพครู

กล ุมงานเลขานุการ กล ุมช วยอํานวยการ กล ุมเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ มประชาสัมพันธ

ดร.ชัยยศ อิ่มสุวรรณ

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติหนาที่ในตําแหนงเลขาธิการคุรุสภา กรรมการ สกสค.

รองเลขาธิการ

ดร.ทองอยู แกวไทรฮะ

ประธานที่ปรึกษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

สํานักกฎหมายและ คุ มครองสิทธิครู กลุ มกฎหมายและนิติการ กลุ มอรรถคดีและคุ มครองสิทธิ กลุ มว�นัย อุทธรณ และร องทุกข

นายพินิจศักดิ์ สุวรรณรังค

เลขาธิการคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติหนาที่ในตําแหนงเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. กรรมการและเลขานุการ

รศ.ดร.สุขุม เฉลยทรัพย

ที่ปรึกษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

กลุ มนโยบายและแผน กลุ มงบประมาณ กลุ มว�จัย และพัฒนา

กลุ มส งเสร�มสวัสดิการ กลุ มบร�การที่พัก กลุ มกองทุนและมูลนิธิ กลุ มยกย องเชิดชูเกียรติครู​ู

กลุ มบร�หารงานบุคคล กลุ มพัฒนาระบบบร�หาร และทรัพยากรบุคคล

สํานักการคลัง กลุ มการเง�น การบัญชีสํานักงาน กลุ มการพัสดุ กลุ มควบคุมและติดตามงบประมาณ

สถานพยาบาล สกสค. กลุ มบร�หารงานทั่วไป กลุ มคลินิกเวชกรรม กลุ มทันตกรรม กลุ มเภสัชกรรม

กลุ ม ช.พ.ค. กลุ ม ช.พ.ส. กลุ มการเง�นและบัญชี ช.พ.ค.-ช.พ.ส.

สํานักกิจการกองทุน ช.พ.ค. - ช.พ.ส. กล ุมบร�หารกิจการกองทุน ช.พ.ค. - ช.พ.ส. กล ุมบร�หารและติดตามสินเชื่อ ช.พ.ค. - ช.พ.ส. กล ุมการเง�น การบัญชี กองทุน ช.พ.ค. - ช.พ.ส.

สํานักงาน สกสค. จังหวัด งานอํานวยการ งานสวัสดิการ งานสวัสดิภาพ

ศาสตราจารยพิเศษ ดร.กมลชัย รัตนสกาววงศ ที่ปรึกษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

ไดรบั มอบหมายใหออกแบบ แผนพับเพือ่ การประชาสัมพันธองคการคาของสํานักงานคณะกรรมการ สงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.) โดยขอบเขตและคอนเซปของงานคือ ขนาด 78x23 ซม. พับ 6 ตอน เนนสีสบายตาและเรียบงาย (ป 2017)

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

แผนพับประชาสัมพันธ สกสค.

ช�องาน บร�การตรวจรักษาโรคเฉพาะทาง ดังนี้

บร�การและการรักษา โรคเบาหวาน โรคตอมไรทอ โรคผิวหนัง โรคหัวใจ

(ศุกรสัปดาหที่ 1 และ 3 ของเดือน)

วัน จันทร จันทร จันทร อังคาร

โรคตา อังคาร พุธ พฤหัสบดี โรคเฉพาะสตรี (ศุกรสัปดาหที่ 2 และ 4 ของเดือน) โรคความดันโลหิตสูง พุธ พฤหัสบดี ระบบทางเดินอาหาร พุธ เวชศาสตรฟนฟู พุธ กายภาพบําบัด พฤหัสบดี โรคหู คอ จมูก ศุกร ตรวจการไดยิน ศุกร

เช า

เวลาให บร�การ

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

09.30 - 11.30 น.

09.00 - 11.30 น.

09.00 - 11.00 น.

09.00 - 11.00 น.

บ าย

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

13.00 - 15.00 น.

3. กองทุนและมูลนิธิ สํานักงานคณะกรรมการ สกสค. ไดใหความชวยเหลือแกครู และบุคลากรทางการศึกษาในรูปกองทุนและมูลนิธิ ซึ่งแมจะชวยเหลือไดไมมากแตสามารถ สรางขวัญและกําลังใจและบรรเทาความเดือดรอนเบื้องตนไดระดับหนึ่ง ประกอบดวย 2 กองทุน 5 มูลนิธิ ดังนี้ 1. กองทุนสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหความชวยเหลือครูกรณี ประสบอุบัติเหตุ ไดรับบาดเจ็บหรือเจ็บปวยเรื้อรัง รายละ 2,000 - 3,000 บาท 2. กองทุนสวัสดิการและสวัสดิภาพเพือ่ สงเคราะหครูและบุคลากรทางการศึกษา ผูเสียชีวิตในการปฏิบัติหนาที่เปนกรณีพิเศษ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต และ 5 อําเภอ ในจังหวัดสงขลา ใหไดรับความชวยเหลือรายละ 500,000 บาท และในจังหวัดอื่นๆ รายละ 250,000 บาท 3. มูลนิธิชวยการศึกษาบุตรครู และบุคลากรทางการศึกษา จัดทุนใหแกบุตรครู โดยเปนทุนการศึกษาใหเปลา ไมมีขอผูกพันใดๆ ทั้งสิ้นและใหตอเนื่องจนจบหลักสูตร ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชวงชั้นที่ 4) ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ ทุนละ 3,000 บาท ระดับปริญญาตรี ทุนละ 10,000 บาท 4. มูลนิธิทวี บุณยเกตุ ใหทุนแกนักเรียนที่เรียนดีแตยากจน ระดับมัธยมศึกษา สายสามัญและสายอาชีพทุกสังกัด ทุนละ 5,000 บาท เปนทุนใหเปลาไมมีขอผูกพัน และไมตอเนื่อง 5. มู ล นิ ธิ ช  ว ยเหลื อ ครู แ ละบุ ค ลากรทางการศึ ก ษาผู  ป ระสบอั ค คี ภั ย และ ภัยธรรมชาติ ใหความชวยเหลือครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อบรรเทาความเดือดรอน จากการประสบอัคคีภัยและภัยธรรมชาติเบื้องตน รายละ 3,000 - 5,000 บาท 6. มูลนิธชิ ว ยครูทปี่ ระสบภัยจากการกอเหตุรา ย ใหความชวยเหลือครู กรณีเสียชีวติ รายละไมเกิน 12,000 บาท กรณีบาดเจ็บ รายละไมเกิน 6,000 บาท สําหรับ 3 จังหวัด

ความหมายของตราสัญลักษณ ตราสั ญ ลั ก ษณ ป ระกอบด ว ยพระพฤหั ส บดี เป น เทพ ผูทรงความรู เปนนักปราชญ ขนาบขางดวยฉัตร 5 ชั้น หมายถึง การคุม ครอง คุม กัน สงเสริม ความหมายโดยรวมคือ จะทรงคุม ครอง คุม กัน สงเสริมใหสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. อันรวมถึงครู และบุคลากรทางการศึกษาดวย ใหมสี วัสดิภาพและความเจริญรุง เรือง ✪ กรมศิลปากรเปนผูใ หความอนุเคราะห ออกแบบและอธิบาย ความหมายและคณะกรรมการ สกสค. ใหความเห็นชอบ เมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2546

ความเป นมา

สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (Office of The Welfare Promotion Commission for Teachers and Educational Personnel : OTEP) โดยเรียกชื่อยอวา “สํานักงานคณะกรรมการ สกสค.” เปนหนวยงาน ที่จัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 ซึ่งประกาศ ในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 11 มิถุนายน 2546 มีฐานะเปนนิติบุคคลในกํากับของ กระทรวงศึกษาธิการ ภายใตการบริหารของคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา(คณะกรรมการ สกสค.) มีอํานาจหนาที่เกี่ยวกับการสงเสริม สวั ส ดิ ก าร สวั ส ดิ ภ าพ สิ ท ธิ ป ระโยชน เ กื้ อ กู ล อื่ น ความมั่ น คง ส ง เสริ ม ความสามั ค คี และผดุงเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนสงเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพื่อพัฒนาภารกิจตามอํานาจหนาที่ รวมถึงการสงเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา ในเรื่องสื่อการเรียนการสอน และเรื่องอื่นที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการ สกสค. มีความมุง มัน่ ในการพัฒนาคุณภาพชีวติ และความมัน่ คง ของครูและบุคลากรทางการศึกษา ดังปณิธานที่วา “ครอบครัวครู...เราดูแล”

บทบาทหน าที่ สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา มีหนาที่ความรับผิดชอบเกี่ยวกับการดําเนินงานของคณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการ และสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามอํานาจและหนาที่ ดังตอไปนี้ 1. ดําเนินงานดานสวัสดิการ สวัสดิภาพ สิทธิประโยชนเกือ้ กูลอืน่ และความมัน่ คงของ ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผูปฏิบัติงานดานการศึกษา 2. สงเสริม สนับสนุน ยกยอง และผดุงเกียรติของผูป ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาและ ผูปฏิบัติงานดานการศึกษา 3. สงเสริมใหผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผูปฏิบัติงานดานการศึกษาไดรับ สวัสดิการตางๆ ตามสมควร 4. ใหความเห็น คําปรึกษา และคําแนะนําในเรื่องการสงเสริมสวัสดิการ สวัสดิภาพ สิทธิประโยชน และความมัน่ คงของผูป ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาแกหนวยงานทีเ่ กีย่ วของ 5. ดําเนินงานและบริหารจัดการองคการจัดหาผลประโยชนของสํานักงานคณะ กรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา

รายละเอียดงาน

ชายแดนใต และ 5 อําเภอในจังหวัดสงขลา เสียชีวิต รายละ 17,000 บาท บาดเจ็บ รายละ 9,000 บาท 7. มูลนิธพิ ระพฤหัสบดี และกองทุนพระพฤหัสบดี ใหความชวยเหลือครู กรณีไดรบั ความเดือดรอนจากเหตุเภทภัยตางๆ โดยจัดตั้งกองทุนใน 77 จังหวัด และที่สวนกลาง ตั้งเปนมูลนิธิ 4. การยกยองเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกสังกัดทั่วประเทศ เพื่อมอบรางวัลผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา โครงการ “ครูดีมีทุกวัน” ของ สกสค.

5. โครงการสานฝนใหเปนจริง สกสค. จัดสวัสดิการ เพือ่ ใหทนุ การศึกษาแกบตุ รครู และบุคลากรทางการศึกษาปละ 10 ทุน ทุนละ 50,000 บาท ตอป เปนทุนตอเนื่อง ในระดับอุดมศึกษา 6. โครงการเทิดไทองคราชันย สํานักงานคณะกรรมการ สกสค. มีความหวงใยครู และบุคลากรทางการศึกษาในเขตพื้นที่ ไดทําการประกาศหลักเกณฑการใหความชวยเหลือ สวัสดิการแกครูและบุคลากรทางการศึกษาใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต และ 5 อําเภอ ในจังหวัดสงขลา โดยกําหนดหลักเกณฑการจายเงินใหความชวยเหลือ ดังนี้ 1. เสียชีวิต 10,000 บาท 2. ไดรับบาดเจ็บจนทุพพลภาพ 50,000 บาท 3. ไดรับบาดเจ็บไมถึงกับทุพพลภาพ 3,000 บาท 4. ทรัพยสินถูกทําลายเสียหายอยางรายแรง ใหจายรายละไมเกิน 5,000 บาท 5. ทรัพยสินเสียหาย สูญหายเพราะเหตุอันเกิดจากการกอการราย ใหจายรายละ ไมเกิน 3,000 บาท 7. งานประกันอุบัติเหตุสวนบุคคลหมูใหแกครูและบุคลากรทางการศึกษา ทุนประกัน - ทุนประกัน 300,000 บาท คาเบี้ยประกัน 315 บาท - ทุนประกัน 500,000 บาท คาเบี้ยประกัน 525 บาท คุณสมบัติของผูเอาประกัน - เปนครูและบุคลากรทางการศึกษา หรือเปนคูสมรสที่มีอายุไมเกิน 60 ป และยังสามารถตออายุกรมธรรมไดถึง 65 ป - บุตรของสมาชิกทีม่ อี ายุ 6 ปขนึ้ ไป มีสขุ ภาพรางกายแข็งแรงสมบูรณดี สามารถ ทําทุนประกัน 300,000 บาท เบี้ยประกัน 315 บาท ความคุมครองพิเศษ - คุม ครองขณะขับขี่ หรือโดยสารรถจักรยานยนต เดิม 20 % เพิม่ ขึน้ เปน 30 % ของทุนประกัน - คุมครองฆาตกรรม เดิม 20 % เพิ่มขึ้นเปน 50 % ของทุนประกัน 8. การลดหยอนคาโดยสารรถไฟ ลด 25 % มี 2 กรณี ✪การเดินทางไป - กลับ เพื่อการอบรมสัมมนา ✪การเดินทางไป - กลับ เพื่อศึกษาดูงานในระหวางปดภาคเรียน ผูข อรับบริการจะตองติดตอขอหนังสือรับรองจากสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. หรือสํานักงาน สกสค. จังหวัด/กรุงเทพฯ แลวแตกรณี

9. โครงการศูนยดูแลครูและบุคลากรทางการศึกษาผูสูงอายุ สกสค. มีหนาที่ ดูแลครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เกษียณอายุงานแลว ใหการดํารงชีวิตหลังเกษียณอยาง มีคณ ุ ภาพ มีการจัดกิจกรรมเพือ่ ใหครูคลายเหงา ไมรสู กึ ถูกทอดทิง้ โดยการจัดศูนยทเี่ หมาะสม ดูแลสุขภาพกาย สุขภาพจิต การออกกําลังกาย โดยแพทยและพยาบาล และใหครูไดทํา ประโยชนตอสังคมในดานตางๆ ที่ถนัด 10. โครงการสนับสนุนการศึกษาตอระดับปริญญาเอก สกสค. สนับสนุนการพัฒนา ตนเองและตระหนักถึงขอจํากัดตอคาครองชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษา จึงจัดสวัสดิการ เงินกูเพื่อศึกษาตอระดับปริญญาเอก วงเงินไมเกิน 800,000 บาท ดอกเบี้ยรอยละ 3 ตอป ผอนชําระคืนภายใน 5 ป

ข. ด านส งเสริมสวัสดิภาพ เพือ่ เสริมสรางความมัน่ คงในการประกอบวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษา 1. การดําเนินงาน กิจการ ช.พ.ค. (การฌาปนกิจสงเคราะหชว ยเพือ่ นครูและบุคลากร ทางการศึกษา) มีวัตถุประสงค เพื่อใหสมาชิกไดทําการสงเคราะหซึ่งกันและกันในการ ชวยจัดการศพ และสงเคราะหครอบครัวของสมาชิกที่ถึงแกกรรม ไดกอตั้งเมื่อ พ.ศ. 2494 นับถึงปจจุบันรวมเปนเวลา 65 ป ผูมีสิทธิสมัครเปนสมาชิก ช.พ.ค. ตองมีอายุไมเกิน สามสิบหาปบริบูรณ นับถึง วันสมัครและตองเปนผูดํารงตําแหนงหรือปฏิบัติหนาที่อยางหนึ่งอยางใด ดังนี้ ✪ ครู ✪ คณาจารย ✪ ผูบริหารสถานศึกษา ✪ ผูบริหารการศึกษา ✪ บุคลากรทางการศึกษาอื่น ✪ ผูปฏิบัติงานดานการศึกษา หรือเปนสมาชิกคุรุสภา (ซึ่งสมาชิกคุรุสภา อาจสังกัดกระทรวงอื่น อันเนื่องมาจากการโอนกระทรวง ทบวง กรม ตามกฎหมาย) ลูกจาง ของรัฐและเอกชน ที่ไดรับเงินเดือนประจํา เงินคาสมัครและเงินสงเคราะหลว งหนา ผูส มัครเขาเปนสมาชิกจะตองชําระเงินคาสมัคร คนละ 50 บาท และเงินสงเคราะหลวงหนาคนละ 1,000 บาท รวมเปนเงิน 1,050 บาท (เงินสงเคราะหลวงหนาจะคืนใหทายาทเมื่อสมาชิกถึงแกกรรม) * กรณีไดรับแบบตอบรับเขาเปนสมาชิก ช.พ.ค. แลว ตองมาแสดงเจตนารมณในการระบุ ทายาทผูมีสิทธิรับเงินโดยเร็ว การระบุผูมีสิทธิรับเงินสงเคราะหครอบครัว ช.พ.ค. สมาชิก ช.พ.ค. ตองระบุบคุ คลใดบุคคลหนึง่ หรือหลายคน เปนผูม สี ทิ ธิรบั เงินสงเคราะห ครอบครัวตามลําดับ ไดแก คูส มรสทีช่ อบดวยกฎหมาย บุตรชอบดวยกฎหมาย บุตรบุญธรรม รวมถึงบุตรนอกสมรสทีบ่ ดิ ารับรองแลว และบิดามารดาของสมาชิก เวนแตไมมบี คุ คลดังกลาว จึงสามารถระบุใหแกผูอยูในอุปการะอยางบุตร หรือผูอุปการะได ✪ สมาชิกทุกคนตองชําระคาสงเคราะหรายศพ ศพละ 1 บาท ตามจํานวน สมาชิกที่ถึงแกกรรมเฉลี่ยเดือนละ 500 บาท โดยประมาณ

คณะกรรมการ สกสค.

ผู บร�หารสํานักงานคณะกรรมการ สกสค.

ภารกิจ

หัวหน้าคณะรักษาคตามคําส่ัง ห่งชาติ ที่ 7/2558 วามสงบแ

1. ศู น ย พั ฒ นาคุ ณ ภาพชี วิ ต ครู เป น หน ว ยงานในกํ า กั บ ของสํ า นั ก งาน คณะกรรมการ สกสค. จัดตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค ดังนี้ 1. เพือ่ สงเสริม สนับสนุนใหครูและบุคลากรทางการศึกษามีการพัฒนาคุณภาพชีวติ ทีด่ ขี นึ้ 2. เพื่อแกไขบรรเทาปญหาสภาวะทางการเงินของครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. เพื่ อ เสริ ม สร า งขวั ญ และกํ า ลั ง ใจในการปฏิ บั ติ ง านของครู แ ละบุ ค ลากร ทางการศึกษาโดยมีภารกิจดังตอไปนี้ 1. โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. โครงการยกยองเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. งานแกไขปญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. โครงการสงเสริมและสนับสนุนการจัดสวัสดิการสมาชิกโครงการพัฒนาชีวิตครู (ทุนการศึกษา) 5. โครงการสนับสนุนโครงการพัฒนาชีวิตครู 6. โครงการสนับสนุนกองทุนประกันความเสี่ยงโครงการพัฒนาชีวิตครู 7. โครงการวิจัยสภาพหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. การชวยเหลือสมาชิกทางกฎหมาย ✪ ใหความเห็น วินิจฉัยปญหาขอกฎหมาย ✪ ประสานดานคดีความตางๆ กับหนวยงานที่เกี่ยวกับคดี หรือปญหา ขอกฎหมาย กลุ มส งเสริมสวัสดิการ กลุ มบริการที่พัก สถานพยาบาล สกสค. กลุ มกองทุนและมูลนิธิ กลุ ม ช.พ.ค. - ช.พ.ส. ศูนย พัฒนาคุณภาพชีวิตครู สํานักกฎหมายและคุ มครองสิทธิครู กลุ มอรรถคดีและคุ มครองสิทธิ กลุ มกฎหมายและนิติการ กลุ มประชาสัมพันธ องค การค าฯ (ราชดําเนิน) องค การค าฯ (ลาดพร าว)

โทร. 0-2280-2906 โทร. 0-2654-6430-31, 0-2654-6434-36 โทร. 0-2282-8833, 0-2281-3178, 0-2282-6677 โทร. 0-2356-0104 โทร. 0-2288-4500 (100 เลขหมายอัตโนมัติ) โทร. 0-2356-0105, 0-2282-4055 โทร. 0-2282-4169 โทร. 0-2282-4169 โทร. 0-2282-4169 โทร. 0-2282-3831 โทร. 0-2629-1910-1, 0-2281-7822 โทร. 0-2514-4033, 0-2538-3033 ต อ 265, 422, 487

สํานักงานคณะกรรมการส งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.)

128/1 ถ.นครราชสีมา เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300 www.otep.go.th

โครงสร างสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. ประธาน หน วยตรวจสอบภายใน

นายพินิจศักดิ์ สุวรรณรังค

1. งานสงเสริมสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา หอพัก สกสค. สวนกลาง ✪ อาคาร 1 เปนอาคาร 7 ชั้น แบงเปน

เลขาธิการคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติหนาที่ในตําแหนงเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

พลเอก ดาวพงษ รัตนสุวรรณ

เลขาธิการ

รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ ประธานกรรมการ สกสค.

- หองธรรมดาปรับอากาศ (2 เตียง) จํานวน 228 หอง อัตราหองละ 490 บาท/วัน - หองพิเศษปรับอากาศ (3 เตียง) จํานวน 12 หอง อัตราหองละ 750 บาท/วัน - การเขาพักกรณีพิเศษพักไมเกิน 4 ชั่วโมง ถาเกิน 4 ชั่วโมงคิดคาบํารุงเต็มวัน • หองพักพิเศษปรับอากาศ หองละ 430.- บาท • หองพักธรรมดาปรับอากาศ หองละ 330.- บาท - หองธรรมดาปรับอากาศ (2 เตียง) จํานวน 57 หอง อัตราหองละ 380 บาท/วัน - หองพิเศษปรับอากาศ (3 เตียง) จํานวน 4 หอง อัตราหองละ 490 บาท/วัน

เมื่อสมาชิกถึงแกกรรม คูสมรสจะไดรับความชวยเหลือ ✪ งวดแรก เปนเงินคาจัดการศพ จํานวน 100,000 บาท ✪ งวดที่สอง เปนเงินสงเคราะหครอบครัว จํานวน ประมาณ 280,000 บาท ทั้งนี้ขึ้นอยูกับจํานวนสมาชิกคงเหลือ ณ งวดที่รับแจงถึงแกกรรมตามประกาศ ค. ด านพัฒนาความมั่นคงและเชิดชูเกียรติครู

คณะกรรมการส งเสร�มสวัสดิการและ สวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา

ก. ด านส งเสร�มสวัสดิการ

* การเขาพักเปนรายเดือน หองธรรมดาปรับอากาศ หองละ 5,900 บาทตอเดือน(ไมรวมคานํา้ -คาไฟ) (ราคาหองพักอาจเปลี่ยนแปลง เมื่อปรับปรุงอาคารทั้ง 2 อาคารเสร็จ) 2. งานบริการดานสุขภาพ สถานพยาบาล สกสค. เริม่ กอตัง้ เมือ่ ป พ.ศ. 2504 ในรูปแบบ สวัสดิการ การรักษาพยาบาลแกครูและบุคลากรทางการศึกษา ประชาชนทัว่ ไป โดยสามารถ ใชสทิ ธิเ์ บิกจายตรงคารักษาพยาบาลกับกรมบัญชีกลาง สําหรับขาราชการไมตอ งสํารองจายเงินสด การใหบริการตรวจและรักษาโรค เปดบริการทุกวันเวลาราชการ ตัง้ แตเวลา 08.30 - 16.30 น. สถานที่ใหบริการ อาคารสถานพยาบาล อยูภายในบริเวณสํานักงานคณะกรรมการ สกสค. กระทรวงศึกษาธิการ (ถนนลูกหลวง) ✪ บริการตรวจรักษาโรคทั่วไป ไดแก ตรวจรักษาโรคทั่วไป โรคเฉพาะทาง เอกซเรย LAB เจาะเลือด กายภาพบําบัด นวดเพือ่ การรักษาแผนไทยประยุกต ✪ บริการตรวจสุขภาพประจําป โดยไดจัดหนวยแพทยและรถเอกซเรย เคลื่ อ นที่ ไ ปให บ ริ ก ารถึ ง สถานศึ ก ษาและหน ว ยงานราชการที่ แจ ง ความประสงคมา ✪ จัดโครงการเสริมสรางสุขภาพครู เพื่อใหความรูในเรื่องสุขภาพกายและจิต แกครูและบุคลากรทางการศึกษาทั่วประเทศ ✪ บริการรักษาทันตกรรมทัว่ ไป ทันตกรรมเฉพาะทาง ดังนี้ ศัลยกรรมผาฟนคุด ถอนฟน ปริทนั ต (โรคเหงือก) ทันตกรรมประดิษฐ ใสฟน/ครอบฟน

การระบุผูมีสิทธิรับเงินสงเคราะหครอบครัว ช.พ.ส. ✪ เมื่อสมาชิก ช.พ.ส. จดทะเบียนหยากับคูสมรส จึงจะทําการระบุผูมีสิทธิ รับเงินสงเคราะหครอบครัว ช.พ.ส. ได สมาชิก ช.พ.ส. ตองระบุบคุ คลใดบุคคลหนึง่ หรือหลายคน เปนผูม สี ทิ ธิรบั เงินสงเคราะห ครอบครัวตามลําดับ ไดแก คูสมรสที่หยา บุตรชอบดวยกฎหมาย รวมถึงบุตรนอกสมรส ทีบ่ ดิ ารับรองแลว และบิดามารดาของสมาชิก เวนแตไมมบี คุ คลดังกลาว จึงสามารถระบุใหแก ผูอยูในอุปการะอยางบุตร หรือผูอุปการะสมาชิก ช.พ.ส. การยกเลิ ก หรื อ เปลี่ ย นแปลงผู  มี สิ ท ธิ รั บ เงิ น สงเคราะห ค รอบครั ว จะกระทํ า ได เมือ่ พนกําหนดเวลาสีป่  นับแตวนั ทีม่ กี ารระบุผมู สี ทิ ธิรบั เงิน ในกรณีทมี่ เี หตุผลและความจําเปน คณะกรรมการ ช.พ.ส. อาจพิจารณาใหมีการยกเลิกหรือเปลี่ยนแปลงการระบุผูมีสิทธิรับเงิน สงเคราะหครอบครัวเปนรายๆ ไปกอนกําหนดเวลาสี่ปก็ได การขอดํารงฯ หลังจากการจดทะเบียนหยา ตองขอดํารงฯ ภายใน 60 วัน ในกรณี เกิน 60 วัน ขอดํารงฯ ได ตองชําระเงินเสมือนสมัครใหม จํานวน 650 บาท

1. จัดสวัสดิการ สวัสดิภาพ สิทธิประโยชนเกื้อกูลอื่น และสงเสริมความมั่นคงแกครู และบุคลากรทางการศึกษา 2. สงเสริมความสามัคคี ยกยองเชิดชูและผดุงเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. สงเสริมสนับสนุนการศึกษาวิจยั เพือ่ พัฒนาการจัดสวัสดิการ สวัสดิภาพและคุณภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา 4. สงเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาในเรือ่ งสือ่ การเรียนการสอนและเรือ่ งอืน่ ทีเ่ กีย่ ว กับการจัดการศึกษา

✪ อาคาร 2 เปนอาคาร 4 ชั้น แบงเปน

เมื่อสมาชิกถึงแกกรรมทุกกรณี ครอบครัวจะไดรับความชวยเหลือ ✪ งวดแรก เปนเงินคาจัดการศพ จํานวน 200,000 บาท ✪ งวดที่สอง เปนเงินสงเคราะหครอบครัว จํานวนประมาณ 740,000 บาท ทั้งนี้ขึ้นอยูกับจํานวนสมาชิกคงเหลือ ณ งวดที่รับแจงถึงแกกรรมตามประกาศ 2. การดําเนินงาน กิจการ ช.พ.ส. (การฌาปนกิจสงเคราะหชวยเพื่อนครู และบุคลากรทางการศึกษาในกรณีคสู มรสถึงแกกรรม) เปนบริการเพือ่ การกุศล และสงเสริม ใหสมาชิกไดทําการสงเคราะหซึ่งกันและกันในการชวยจัดการศพและสงเคราะหครอบครัว ของสมาชิก ช.พ.ส. ที่ถึงแกกรรม ไดกอตั้งเมื่อ พ.ศ. 2518 นับถึงปจจุบันรวมเปนเวลา 41 ป ผู  มี สิ ท ธิ ส มั ค รเป น สมาชิ ก ช.พ.ส. ต อ งมี อ ายุ ไ ม เ กิ น สามสิ บ ห า ป บ ริ บู ร ณ นับถึงวันสมัครและตองเปนคูสมรสโดยชอบดวยกฎหมายของผูปฏิบัติงานดานการศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ องคกรมหาชนหรือองคกรในกํากับของกระทรวงศึกษาธิการ และหรือองคกรปกครองสวนทองถิน่ ซึง่ ดํารงตําแหนงหรือปฏิบตั หิ นาทีอ่ ยางหนึง่ อยางใด ดังนี้ ✪ ครู ✪ คณาจารย ✪ ผูบริหารสถานศึกษา ✪ ผูบริหารการศึกษา ✪ บุคลากรทางการศึกษาอื่น ✪ ผูป ฏิบตั งิ านดานการศึกษา หรือเปนสมาชิกคุรสุ ภา (ซึง่ สมาชิกคุรสุ ภาอาจสังกัด กระทรวงอื่น อันเนื่องมาจากการโอนกระทรวง ทบวง กรม ตามกฎหมาย) ลูกจางของรัฐ และเอกชนทีไ่ ดรบั เงินเดือนประจํา เงินคาสมัครและเงินสงเคราะหลวงหนา ผูสมัครเขาเปนสมาชิกจะตองชําระเงิน คาสมัครคนละ 50 บาท และเงินสงเคราะหลวงหนาคนละ 600 บาท รวมเปนเงิน 650 บาท (สวนเงินสงเคราะหลวงหนาจะคืนใหทายาทเมื่อสมาชิกถึงแกกรรม) ✪ สมาชิกทุกคนตองชําระคาสงเคราะหรายศพ ศพละ 1 บาท ตามจํานวน สมาชิกที่ถึงแกกรรมเฉลี่ยเดือนละ 250 บาท โดยประมาณ

ศูนย พัฒนา คุณภาพชีว�ตครู

องค การค าของ สกสค. นายเอกศักดิ์ คงตระกูล

รองเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

รศ.นพ.กําจร ตติยกวี ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กรรมการ สกสค.

ดร.กมล รอดคลาย

เลขาธิการสภาการศึกษา กรรมการ สกสค.

นางจันทรา ไชยเสน

หัวหนาหนวยตรวจสอบภายใน รักษาการในตําแหนง รองเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

นางสาวอาภรณ แกนวงศ

เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา กรรมการ สกสค.

ที่ปร�กษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. สํานักอํานวยการ

นายการุณ สกุลประดิษฐ เลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการ สกสค.

ดร.ชัยพฤกษ เสรีรักษ เลขาธิการคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา กรรมการ สกสค.

รองเลขาธิการ

รองเลขาธิการ

รองเลขาธิการ

สํานักนโยบาย และยุทธศาสตร

สํานักทรัพยากร บุคคล

สํานักสวัสดิการครู

สํานักสวัสดิภาพครู

กล ุมงานเลขานุการ กล ุมช วยอํานวยการ กล ุมเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ มประชาสัมพันธ

ดร.ชัยยศ อิ่มสุวรรณ

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติหนาที่ในตําแหนงเลขาธิการคุรุสภา กรรมการ สกสค.

รองเลขาธิการ

ดร.ทองอยู แกวไทรฮะ

ประธานที่ปรึกษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

สํานักกฎหมายและ คุ มครองสิทธิครู กลุ มกฎหมายและนิติการ กลุ มอรรถคดีและคุ มครองสิทธิ กลุ มว�นัย อุทธรณ และร องทุกข

นายพินิจศักดิ์ สุวรรณรังค

เลขาธิการคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติหนาที่ในตําแหนงเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค. กรรมการและเลขานุการ

รศ.ดร.สุขุม เฉลยทรัพย

ที่ปรึกษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

กลุ มนโยบายและแผน กลุ มงบประมาณ กลุ มว�จัย และพัฒนา

กลุ มส งเสร�มสวัสดิการ กลุ มบร�การที่พัก กลุ มกองทุนและมูลนิธิ กลุ มยกย องเชิดชูเกียรติครู​ู

กลุ มบร�หารงานบุคคล กลุ มพัฒนาระบบบร�หาร และทรัพยากรบุคคล

สํานักการคลัง กลุ มการเง�น การบัญชีสํานักงาน กลุ มการพัสดุ กลุ มควบคุมและติดตามงบประมาณ

สถานพยาบาล สกสค. กลุ มบร�หารงานทั่วไป กลุ มคลินิกเวชกรรม กลุ มทันตกรรม กลุ มเภสัชกรรม

กลุ ม ช.พ.ค. กลุ ม ช.พ.ส. กลุ มการเง�นและบัญชี ช.พ.ค.-ช.พ.ส.

สํานักกิจการกองทุน ช.พ.ค. - ช.พ.ส. กล ุมบร�หารกิจการกองทุน ช.พ.ค. - ช.พ.ส. กล ุมบร�หารและติดตามสินเชื่อ ช.พ.ค. - ช.พ.ส. กล ุมการเง�น การบัญชี กองทุน ช.พ.ค. - ช.พ.ส.

สํานักงาน สกสค. จังหวัด งานอํานวยการ งานสวัสดิการ งานสวัสดิภาพ

ศาสตราจารยพิเศษ ดร.กมลชัย รัตนสกาววงศ ที่ปรึกษาเลขาธิการคณะกรรมการ สกสค.

ไดรบั มอบหมายใหออกแบบ แผนพับเพือ่ การประชาสัมพันธองคการคาของสํานักงานคณะกรรมการ สงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.) โดยขอบเขตและคอนเซปของงานคือ ขนาด 78x23 ซม. พับ 6 ตอน เนนสีสบายตาและเรียบงาย (ป 2016)

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

แผนพับกรมการทองเที่ยว 2558

ช�องาน

โยบาย แต่ละหนว่ ยงานตามน จากการด�าเนินงานของ ตุ สาหกรรมการทอ่ งเทยี่ ว ให้อ ผล ง ส่ ว” ่ ี ย งเท ่ อ ารท ง้ ในเรือ่ ง ของ “กรมก ขี นึ้ อย่างเหน็ ได้ชดั ทั จน ั นาไปในทิศทางทีด่ ตลอด ร ของไทยพฒ ลาก ค งบุ ขอ าพ ยภ ิการ ศัก ของมาตรฐานการบร ระเบียบเรยี บร้อย ของแหลง่ ท่องเทยี่ ว เป็น ความสวยงาม สะอาด ส่ ร้างความประทบั ใจให้นกั ท่องเทยี่ ว ญที ซึง่ ล้วนเปน็ ปัจจัยส�าคั ยากจะกลับมาเยือนอีก และน�าไปสู่ ติอ ทั้งชาวไทยและต่างชา ารทอ่ งเทยี่ วอยา่ งยัง่ ยืนสอดคล้อง มก การพัฒนาอตุ สาหกรร กับวิสัยทัศน์ที่ว่า

“กรมการท่องเที่ยว

ยให้ยั่งยืน”

พัฒนาการท่องเที่ยวไท

กรมการท่องเที่ยว

ละกีฬา ทรวงการท่องเที่ยวแ กรมการท่องเที่ยว กระงวังใหม่ เขตปทุมวัน กทม. 10330 แขว 1 าม ระร ถ.พ 06 154 7 Fax : 0-2216-69 Tel : 0-2219-4010www.tourism.go.th

ะกีฬำ เป็น ทรวงกำรท่องเทยี่ วแล กิ ำรดำ้ น กรมกำรท่องเทยี่ ว กระ ณ นค้ำ และบร สิ ภำพ ุ นำค ฒ พั ะเทศ เสรมิ และ องคก์ รหลกั ในกำรสง่ ล รวมทัง้ สนับสนุนกำรสร้ำงภำพยนตร์ตำ่ งปรหน้ำที่ มี กำรท่องเทยี่ วในระดบั สำก ท่องเทยี่ วของเอเชีย โดย กำร ลำง ก ย์ น ศู น เป็ ่ อ เพื ในรำชอำณำจักร ดังต่อไปนี้ ทัง้ แหล่งท่องเทยี่ วเดมิ พัฒนนำแหลง่ ท่องเทยี่ ว นวยควำ คว มสะดวกและ ำ อ� ่ ง สิ ง ปรุ ว ใหม่ โดยปรับ แล ะแ หล ่ ง ท่ อ งเที่ ย องเทยี่ ว ให้เกิดควำมสวยงำม ง่ ท่ สภำพภมู ทิ ศั น์ในแหล บั ใจของนกั ท่องเทยี่ ว ปลอดภยั เป็นทีป่ ระท บุคลำกกรร นสินค้ำ บริกำรร และ บและให้ พัฒนำยกระดับมำตรฐำ ำรถต้อนรั สำม ภำพ ณ ุ ค ี ม ้ วให ด้ำนกำรท่องเที่ย ้อย่ำงมีประสิทธิภำพ บริกำรนักท่องเที่ยวได คคุเทศก์ ั นำธรุ กิจน�ำเทีย่ ว มั นไปตำม ส่งเสรมิ และพฒ ม ก�ำกับให้เป็ คุ ควบ และ ฐำน ำตร ผูน้ ำ� เทีย่ วใหไ้ ด้ม กฎหมำย

รายละเอียดงาน

ปลอดภัย รป้องกันและรักษำควำม อ�ำนวยควำมสะดวกกำสมัครและต�ำรวจท่องเที่ยวคอยดูแล โดยมีอำสำ ทำงด้ำนกำรท่องเที่ยว ำนต่ำงๆ กด้ และอ�ำนวยควำมสะดว นกกั​ั บ บู ร ณำ กำ รก ำรท� ำ งำน ี่ยว เป็ น ศู น ย์ ก ลำ งแ ละ โยบำยด้ำนกำรท รท่องเท นน อ ่ ื เคล บ ่อขั หน่วยงำนต่ำงๆ เพื นรูปธรรม ป็ ของรัฐบำล ให้เกิดผลเ

ั่งยืน

ี่ยวไทยให้ย

่องเท พัฒนาการท

อ้ มูลสถิติ ทำงด้ำน สนเทศและเผยแพร่ข พัฒนำระบบขอ้ มูลสำร นข้อมูลที่ถูกต้อง เป็ ง ่ ซึ งๆ ำ ต่ มูล ำรส�ำรวจ รวบรวมข้อ ง ริ จ กำรท่องเที่ยว โดยมีก ด้ ำมำวำงแผนและใช้งำนไ มีมำตรฐำน สำมำรถน� ส่วนทั้งในประเทศ นกำรท่องเที่ยวทุกภำค อยู่ พัฒนำควำมร่วมมือด้ำ ำนกำรท่องเที่ยว ให้ ด้ อ ื มม ว ่ ำมร คว ม ิ ี่ยว ่อส่งเสร และต่ำงประเทศ เพื รับกำรยอมรับในฐำนะ ศูนย์กลำงกำรท่องเท ่อให้ได้ ในระดับสำกล และเพื แห่งเอเชีย

่ำงประเทศ ุนกิจกกำรภำพยนตร์ต ส่งเสริม และสนับสน สะดวกให้แก่ทีมงำนถ่ำยท�ำ วำม ยค นว ำ อ� ในประเทศไทยโดยกำร ศ ตั้งแต่สถำนที่ในกำรถ่ำยท�ำ โดยทีมงำนึง ะเท ภำพยนตร์จำกต่ำงปร อุปกรณ์ที่ได้มำตรฐำน ทันสมัย รวมไปถก ไทย เทศ ตลอดจนกำรท�ำกรำฟิ มืออำชีพของประ ำยท�ำที่มีทั้งกำรตัดต่อ กระบวนกำรหลังกำรถ่ แอนนิเมชั่นต่ำงๆ

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ แผนพับเพื่อการประชาสัมพันธกรมการทองเที่ยวแหงประเทศไทย ขอบเขตและคอนเซปของงานคือ พืน้ หลังทีเ่ ปนไม และรวมสมัยสีสนั ทีส่ อื่ ถึงความเปนไทย ขนาด 40.5x21 ซม. พับ 3 ตอน (แบบที่ 1)

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

แผนพับกรมการทองเที่ยว 2558

ช�องาน

กรมการท่องเที่ยว

ารท่องเที่ยว ต่างๆ ของหน่วยงานในสังกัดกรมก จากการด�าเนินงานตามนโยบาย ีขึ้นและ ระเทศไทย เป็นไปในทิศทางที่ด วในป ย ่ งเที อ ารท่ ก ์ ารณ ถานก ส ้ ท�าให้วันนี กับดูแลของ ้งแหล่งท่องเที่ยวภายใต้การก�า ทั ยภาพ ก นาศั ฒ ั การพ ด กิ เ ให้ ก่อ ดความมั่นใจแก่ ชน ได้รับความนิยมและก่อให้เกิ หน่วยงานรัฐ ตลอดจนภาคเอก ศน์ที่ว่า ่างชาติมากยิ่งขึ้น ภายใต้วิสัยทั นักท่องเที่ยวทั้งชาวไทยและชาวต

เที่ยวทั่วไทยสบายใจทุกที่

.th 10330 . rism.go ww. tou ่ เขตปทมุ วนั กทม w ว ย ่ ี เท ม 028 ท่อง งั ให กรมการ ระราม 1 แขวงว Fax : 0-2219-4 154 ถ.พ 219-4010-7 Tel : 0-2

www.tourism.go.th

่องเที่ยวไทยให้ยั่งยืน”

“กรมการท่องเที่ยว พัฒนาการท

M

URIS

TO T OF

N TME

DEPAR

า เป็น งเที่ยวและกีฬ ะทรวงการท่อ กร ด กั ง สั อ ท่ ว ย ่ าร งเทีย่ ว ที ะบริการ ด้านก กรมการท่องเ ณภาพสินค้าแล คุ นา องเทีย่ วและ ั ฒ ท่ ง รพ ล่ กา แห ั นา ฟน้ื ฟู พฒ องค์กรหลักใน ษ์ ั ก ุ ร อน ม ริ เส ยตลอดไป โดยสง่ อ่ งเทีย่ วของไท ในระดับสากล คงอยคู่ กู่ บั การท ั ง ้ ย ให ม ้ อ ดล คุณภาพสิง่ แว ต่อไปนี้ ซึง่ มีหน้าทีด่ งั แล ะ ิ น ค้ า บริ ก าร บ มา ตร ฐา นส รถให้ มา สา พั ฒ นา ยก ระ ดั ญ นา � า วามช ้มีคุณภาพ มีค ารท่องเที่ยว ให บุคลากรด้านก ว ย ่ ที งเ อ ท่ ะโยชน์แก่นัก ข้อมูลที่เป็นปร

รายละเอียดงาน

ส่งเสริมและพัฒนาธุรกิจน�าเที่ยว มัคคุเทศก์ ผู้น�าเที่ยวให้ ได้มาตรฐาน และควบคุม ก�ากับให้เป็นไปตามกฎหมาย อ�านวยความสะดวก การป้องกันและรักษาความปลอดภัยทาง ด้านการท่องเที่ยว โดยมีอาสาสมัคร และต�ารวจท่องเที่ยวคอยดูแล หรืออ�านวยความสะดวกด้านต่างๆ เป็นศูนย์กลางในการประสานงานกบั หน่วยงานต่างๆ ทีเ่ กีย่ วข้อง กับการท่องเที่ยว เพื่อให้การด�าเนินงานเป็นไปอย่างเรียบร้อยสมบูรณ์ ส่งเสริม และสนับสนุนกิจการภาพยนตร์ ต่างประเทศ ในประเทศไทยโดยการ ยโดยการอ�านวยความสะดวก ให้แก่ทีมงาน ถ่ายท�าภาพยนตร์จากต่างประเทศ ตั้งแต่ สถานที่ในการถ่ายท�า โดยทีมงานมืออาชีพของประเทศไทย อุปกรณ์ที่ได้ มาตรฐาน ทันสมัย รวมไปถึงกระบวนการหลังการถ่ายท�าที่มีทั้งการตัด ต่อ ตลอดจนการท�ากราฟิกแอนนิเมชั่นต่างๆ

และเผยแพร่ อมูลสารสนเทศ พัฒนาระบบข้ ข้อมูลต่างๆ วม บร รว จ รว ว โดยมีการส�า ได้ ย ่ ที งเ อ ท่ แล าร งแผน ะใช้งาน ด้านก มารถน�ามาวา ข้อมูลสถิติทาง สา าน รฐ าต ่ถูกต้อง มีม ซึ่งเป็นข้อมูลที กภาคส่วนทั้ง ารท่องเที่ยทุ ง ิ จร ร่วมมือด้านก เทศ และเพื่อ ระ งป า พัฒนาความ ต่ ดีกับ ามสัมพันธ์อัน คว อ ่ ื เพ ศ เท ในและต่างประ งเอเชีย ารท่องเที่ยวแห่ เป็นศูนย์กลางก

M

URIS

D

EN

RTM

EPA

TO T OF

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ แผนพับเพื่อการประชาสัมพันธกรมการทองเที่ยวแหงประเทศไทย ขอบเขตและคอนเซปของงานคือ พืน้ หลังทีเ่ ปนไม และรวมสมัยสีสนั ทีส่ อื่ ถึงความเปนไทย ขนาด 40.5x21 ซม. พับ 3 ตอน (แบบที่ 2)

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

แผนพับ โครงการแกไขปญหา สารปนเปอนในน้ําที่มีผลตอสุขภาพ การทํางานของสารกรองในระบบกรองนํา้ ดืม่ 1. การทํางานของสารกรองสนิมเหล็ก

3. การถายทอดเทคโนโลยีเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การผลิตสารกรอง สนิมเหล็กและการผลิตเครือ่ งกรองนํา้ เพือ่ การอุปโภคและบริโภค เพือ่ ใหประชาชนสามารถผลิตสารกรองและเครือ่ งกรองนํา้ ไดเอง ในราคาตนทุนตํ่า

สารกรองสนิมเหล็กเปนสารกรอง ชนิดที่มีแมงกานีสไดออกไซดเคลือบ อยูท ผี่ วิ ทําหนาทีใ่ นการกรองสนิมเหล็ก และตะกอนออกจากนํ้า

2. การทํางานของถานกัมมันต

ระบบผลิตนํ้าดื่มระดับชุมชน

4. การติดตัง้ ระบบผลิตนํา้ ดืม่ ระดับชุมชน เพือ่ ใหประชาชนมีนาํ้ สะอาด คุณภาพตามเกณฑมาตรฐานสําหรับการบริโภค

5. การถายทอดใหความรู เรือ่ ง ระบบประปาเบือ้ งตนและการบํารุงรักษา เครื่องกรองนํ้า เพื่อสรางความตระหนักถึงอันตรายที่จะเกิดจาก สารปนเปอนในนํ้าที่มีผลตอสุขภาพ

ระบบผลิตนํา้ ดืม่ ระดับชุมชน สามารถใชไดกบั นํา้ ดิบทัง้ นํา้ ใตดนิ นํ้ า บ อ ซึ ม หรื อ นํ้ า ผิ ว ดิ น ที่ อ ยู  ใ นแม นํ้ า ลํ า คลอง หนอง บึ ง มีการทํางานอยู 2 ขั้นตอน 1) ขั้นตอนการทํากําจัดสารแขวนลอย และการฆาเชื้อโรคในนํ้า โดยการดูดนํา้ ดิบผานทรายกรอง แลวมีการฉีดสารสม และคลอรีนลง ไปในนํา้ สารสมทําหนาทีท่ าํ ใหสารแขวนลอยเกิดเปนตะกอน คลอรีน ทําหนาทีฆ่ า เชือ้ โรค ในกรณีทนี่ าํ้ มีสารละลายเหล็ก คลอรีนทําหนาที่ เปลี่ยนเหล็กที่ละลายนํ้าใหอยูในรูปของตะกอน หลังจากนั้น ปลอยใหนํ้าแยกชั้นออกจากชั้นของตะกอนในถังพัก นํ้าใสจะอยู สวนบน และตะกอนจะจมอยูที่กนถัง 2) ขัน้ ตอนการปรับคุณภาพนํา้ ใหเปนนํา้ ออน ทําโดยการสูบนํา้ ใส จากขั้นตอนที่ 1 ผานทอกรองที่บรรจุสารกรองสนิมเหล็ก (กําจัด ตะกอนเหล็กที่ละลายนํ้า) ผานทอกรองที่บรรจุถานกัมมันต (กําจัด กลิน่ สี คลอรีนและสารอินทรียท อี่ ยูใ นนํา้ ) และผานทอกรองทีบ่ รรจุ เรซิน (กําจัดหินปูน ความกระดางของนํ้า) จากนั้นนํ้าจะผานระบบ การกรองใส และระบบฆาเชื้อโรคดวยแสงยูวี แลวปลอยนํ้าสะอาด ที่มีคุณภาพดื่มไดสูถังพักนํ้าเพื่อใหประชาชนนําไปบริโภคตอไป

โครงการแกไขปญหาสารปนเปอ น ในนํ้าที่มีผลกระทบตอสุขภาพ

“นําความรูดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสูทองถิ่น เพื่อแกปญหาสารปนเปอนในนํ้า ที่มีผลกระทบตอสุขภาพอยางยั่งยืน”

เปาหมาย

“ประชาชน ตองมีนํ้าสะอาดปลอดภัย เพื่อการอุปโภคและบริโภค”

การดําเนินงาน

1) ชวยเหลือประชาชนที่ขาด าดแคลนนํ้าสะอาดใหมีนํ้าสะอาด ไดคุณภาพตามเกณฑมาตรฐาน าตรฐานนํ้าเพื่อการอุปโภคและบริโภค และชวยยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน 2) สรางองคความรูแ ละพัฒนาเทคโนโลยีทเี่ หมาะสมในการแกปญ หา คุณภาพนํ้าทั้งในระดับครัวเรือน ชุมชนและประปาหมูบาน 3) ทําความเขาใจใหประชาชนตระหนักถึงอันตรายที่จะเกิดจาก สารปนเปอนในนํ้าที่มีผลตอสุขภาพ 4) ดําเนินงานฝกอบรมถายทอดเทคโนโลยีเชิงปฏิบตั กิ ารในเรือ่ ง การผลิตสารกรองสนิมเหล็กในนํ้าและผลิตเครื่องกรองนํ้า เพื่อการอุปโภคและบริโภค เพื่อใหประชาชนสามารถผลิต สารกรองและเครื่องกรองนํ้าไดเองในราคาตนทุนตํ่า

รายละเอียดงาน

3. การทํางานของเรซิน

เรซินทําหนาที่กรองจับหินปูนที่ละลายอยูในนํ้า โดยเรซินมีรอบ การทํางานดังนี้

นายชัยวัฒน ธานีรัตน โทร. 0 2201 7101 e-mail : chaiwat@dss.go.th นายอรุณ คงแกว โทร. 0 2201 7116 e-mail : arun@dss.go.th กลุมวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยี สํานักเทคโนโลยีชุมชน กรมวิ ทยาศาสตร บริการท ยาศาสตร กระทรวงวิทบยาศาสตร และเทคโนโลยี ในป จจุบันกรมวิ ริก าร กระทรวงวิ ทยาศาสตร

วิสัยทัศน

วัตถุประสงค

สารปนเปอนในนํ้า ที่มีผลกระทบตอสุขภาพ

สอบถามขอมูลเพิ่มเติม

นํ้าเพื่อการอุปโภคและบริโภค ของประชาชน

1) สํารวจคุณภาพนํ้าตามความตองการของชุมชน 2) ถายทอดองคความรูและเทคโนโลยีเพื่อการปรับปรุง คุณภาพนํ้าอุปโภคและบริโภค 3) ตรวจสอบและติดตามคุณภาพนํ้าอุปโภคและบริโภค

ถานกัมมันตทําหนาที่ในการดูดซับกลิ่น สี คลอรีนและสารอินทรีย ทีอ่ ยูใ นนํา้ ลักษณะทางกายภาพของถานกัมมันต เปนตัวดูดซับทีม่ รี พู รุน และมีพนื้ ทีผ่ วิ ในการดูดซับทีส่ งู ดังรูปเมือ่ เปรียบเทียบกับถานกะลามะพราว ถานกัมมันตมีกระบวนการทํางานในการดูดซับ 3 ขั้นตอน 1) โมเลกุลของสารทีต่ อ งการดูดซับเมือ่ ไหลผานถานกัมมันต จะถูกดูดติด บริเวณผิวภายนอกของถานกัมมันต 2) โมเลกุลของสารทีถ่ กู ดูดติดบริเวณผิว จะเคลือ่ นทีเ่ ขาสูร พู รุนของถานกัมมันต 3) โมเลกุลของสารจะถูกดูดติดอยูภายใน ภ ายใน รูพรุนบริเวณผิวของรูพรุนของถานกัมมันต เมื่อสารถูกดูดไวเต็มแลว จําเปนตอง เปลี่ยนถานกัมมันต

โครงการแกไขปญหา

ประเด็นปญหา

1) ประชาชนที่อาศัยอยูนอกพื้นที่การประปานครหลวง หรือ การประปาสวนภูมิภาค ตองใชนํ้าที่มีอยูตามธรรมชาติ เชน นํ้าผิวดิน ตามบอ หนอง คลอง บึง แมนาํ้ และนํา้ ใตดนิ หรือนํา้ บาดาล มาใชโดยตรง หรือผานการปรับปรุงคุณภาพระดับประปาหมูบาน ซึ่งสวนใหญ ยั ง ไม ไ ด คุ ณ ภาพตามเกณฑ ม าตรฐานนํ้ า ที่ จ ะใช บ ริ โ ภค ยั ง ไม มี แผนการชวยเหลือจากภาครัฐที่ชัดเจน ทําใหขาดแคลนนํ้าสะอาด เพือ่ การอุปโภคและบริโภค ประชาชนยอมเสีย่ งใชนาํ้ ทัง้ ทีน่ าํ้ ไมไดคณ ุ ภาพ 2) นํา้ ในธรรมชาติอาจมีสงิ่ ตางๆ ละลายหรือเจือปนอยูม ากมาย ทั้งที่สามารถมองเห็นและมองไมเห็นดวยตาเปลา สิ่งเจือปนในนํ้า อาจมีคุณประโยชนหรืออาจเปนโทษตอผูบริโภคไดขึ้นอยูกับชนิด และปริมาณ นํ้าที่มองดวยตาเปลาเห็นวาใสอาจมีสิ่งเจือปนที่กอใหเกิด อันตรายตอสุขภาพของผูบริโภคได จึงตองทําการปรับปรุงคุณภาพ และตรวจสอบคุณภาพกอนนํามาใชอปุ โภคหรือบริโภค แตประชาชน ขาดองคความรูแ ละเทคโนโลยีทเี่ หมาะสมในการแกปญ  หาทัง้ ในระดับ ครัวเรือน ชุมชน หรือองคกรสวนทองถิน่ ทีด่ แู ลระบบประปาหมูบ า น

3) ประชาชนขาดความตระหนักถึงอันตรายที่จะเกิดจาก สารปนเปอ นในนํา้ ทีม่ ผี ลตอสุขภาพ ใชนาํ้ อุปโภคและบริโภคทัง้ ๆ ที่นํ้านั้นไมไดคุณภาพตามเกณฑมาตรฐานนํ้า สําหรับประชาชน ที่มีความตระหนักถึงอันตรายดังกลาว ก็ตองจัดซื้อนํ้าสะอาด มาใชงานสงผลใหคาครองชีพสูงขึ้น 4) ประชาชนในพืน้ ทีท่ ไี่ มมรี ะบบนํา้ ประปาเพือ่ การอุปโภคบริโภค สวนหนึ่งจําเปนตองเจาะนํ้าบาดาลใตดินขึ้นมาใชในชีวิตประจําวัน ในนํ้าบาดาลนั้นจะมีสารสนิมเหล็กและสารประกอบอื่นๆ ปะปน อยูมากมายสงผลตอสุขภาพและอนามัยของประชาชนทําใหเกิด โรคตางๆ และยังกอใหเกิดปญหานํ้ามีสีแดง มีกลิ่น เกิดคราบสนิม ขึ้นกับเครื่องสุขภัณฑและทําใหผาเปอนอีกดวย ในอดีตที่ผานมา มีประชาชนไมมากนักสามารถติดตั้งเครื่องกรองนํ้าเพื่อกรองสนิม เหล็กดังกลาวได เนื่องจากเครื่องกรองและสารกรองยังมีราคา คอนขางสูงเพราะตองนําเขาสารกรองจากตางประเทศ

กรมวิทยาศาสตรบริการ กระทรวงวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

และเทคโนโลยี ไดทําการศึกษาวิจัยคนควาเกี่ยวกับการผลิตสาร กรองสนิมเหล็กและผลิตเครื่องกรองนํ้าเพื่อการอุปโภคและบริโภค จนประสบความสําเร็จ ซึ่งประชาชนสามารถผลิตสารกรอง และเครื่องกรองนํ้าไดเองในราคาตนทุนตํ่า และไดดําเนินการ ฝกอบรมถายทอดเทคโนโลยีเชิงปฏิบัติการ ในเรื่อง “การผลิตสารกรองสนิมเหล็กในนํ้าและผลิต เครื่องกรองนํ้าเพื่อการอุปโภคและบริโภค” เพื่อใหชุมชนสามารถผลิตนํ้าดื่มที่สะอาด และปลอดภัยเพื่อการบริโภคไดเอง

กิจกรรมโครงการแกไขปญหาสารปนเปอ น ในนํ้าที่มีผลกระทบตอสุขภาพ 1. การวิจยั และพัฒนาสารกรองในการแกไขปญหาสารปนเปอ น ในนํ้าที่มีผลกระทบตอสุขภาพ

การผลิตสารกรองสนิมเหล็กในนํ้า

2. การสํารวจและตรวจสอบคุณภาพนํา้ เพือ่ ใหประชาชนทราบขอมูล คุณภาพทีใ่ ชสาํ หรับอุปโภคบริโภค และไดแนวทางแกไขสารปนเปอ น ในนํ้าบริโภคที่มีผลกระทบตอสุขภาพของประชาชน

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ แผนพับเพื่อรณรงคในโครงการแกไขปญหาสารปนเปอนในน้ําที่มี ผลกระทบตอสุขภาพ ผูจางคือ กรมวิทยาศาสตรบริการขอบเขตและคอนเซปของงานคือ สีฟาเปนหลัก มีหยดน้ํา ชุมชนเมือง และธรรมชาติ ขนาด 40x21 ซม. พับ 4 ตอน

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

แผนพับ แนะนําประชาสัมพันธ กรมวิทยาศาสตรบริการ

ช�องาน

5. การพัฒนาศักยภาพบุคลากร ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี การฝกอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ทีไ่ ดรบั การรับรองตามมาตรฐาน ISO 9001 โดยดําเนินการทัง้ การฝก อบรมระยะสัน้ และการฝกอบรมผานเครือขายอินเทอรเน็ต(e-learning) ที่มีการพัฒนาหลักสูตรฝกอบรมใหสอดคลองกับความตองการของ ภาคการผลิตเพือ่ พัฒนาศักยภาพบุคลากรทีป่ ฏิบตั งิ านในหองปฏิบตั กิ าร ใหมคี ณ ุ ภาพมีประสิทธิภาพสูงพรอมปฏิบตั งิ าน และมีขดี ความสามารถ ในระดั บ มาตรฐานสากลเข า สู  ร ะบบงานด า นวิ ท ยาศาสตร แ ละ เทคโนโลยีของประเทศและใหการรับรองบุคลากรตามมาตรฐานสากล (ISO/IEC 17024) สาขาแรกคือ ผูควบคุมและจัดการสารเคมี ในหองปฏิบัติการ โดยจะขยายสาขาอื่นๆ ตอไป ติดตอ : ฝกอบรมระยะสั้น เว็บไซต : http://blpd.dss.go.th โทรศัพท 0 2201 7453, 0 2201 7460 โทรสาร 0 2201 7461 อีเมล blpd@dss.go.th ฝกอบรมผานเครือขายอินเทอรเน็ต เว็บไซต : http://www.e-learning.dss.go.th โทรศัพท 0 2201 7438, 0 2201 7494 โทรสาร 0 2201 7438 อีเมล elearning@dss.go.th

6. การบริการวิจัยพัฒนาและถายทอดเทคโนโลยี

ดําเนินการวิจัย พัฒนาและถายทอดเทคโนโลยีดานวัสดุ เซรามิก สมุนไพรที่ไมใชอาหาร และการแปรรูปอาหาร เพื่อพัฒนา กระบวนการผลิตการปรับปรุงคุณภาพของวัตถุดิบและผลิตภัณฑ โดยมีเปาหมาย สงเสริมใหวสิ าหกิจชุมชน ผูป ระกอบการ OTOP /SMEs และศูนยศิลปาชีพ สามารถนําองคความรู นวัตกรรมและเทคโนโลยี การผลิตที่ไดรับจากการถายทอดไปพัฒนาผลิตภัณฑสินคาใหได มาตรฐาน ลดต น ทุ น การผลิ ต และสามารถเพิ่ ม มู ล ค า ผลิ ต ภั ณ ฑ เปนการสรางอาชีพ สรางรายได สงผลตอการพัฒนาคุณภาพชีวิต และเศรษฐกิจฐานรากของประเทศ เพือ่ เพิม่ ขีดความสามารถในการ แขงขันของประเทศ ติดตอ : สํานักเทคโนโลยีชุมชน โทรศัพท : 0 2201 7103-5 : 0 2201 7102 1. การบริโทรสาร การทดสอบและสอบเที ยบ : www.dss.go.th ใหบเว็ริบกไซต ารทดสอบด าน สารเคมีและเคมีภัณฑ ผลิตภัณฑ ปโตรเลียม เครือ่ งใชในครัวเรือน วัสดุสมั ผัสอาหาร ผลิตภัฑณอาหาร โลหะและผลิตภัณฑโลหะ แกวและกระจก เยื่อกระดาษ พลาสติก ยาง วัสดุกอสราง ไฟฟา และผลิตภัณฑที่เปนมิตรตอสิ่งแวดลอม มลพิษในสิ่งแวดลอม สอบเทียบเครื่องมืออุปกรณการวัด ติดตอ : โครงการเคมี โทร. 0 2201 7212 โทรสาร 0 2201 7213 โครงการฟสิกสและวิศวกรรม โทร. 0 2201 7128 โทรสาร 0 2201 7127 โครงการวิทยาศาสตรชีวภาพ โทร. 0 2201 7182-3 โทรสาร 0 2201 7181 ศูนยทดสอบวัสดุสัมผัสอาหารของอาเซียน โทร. 0 2201 7275 โทรสาร 0 2201 7319 เว็บไซต : http://www.dss.go.th การสงตัวอยางและรับผลการทดสอบ/สอบเทียบ ขั้นตอนการสงตัวอยางและรับผลการทดสอบ/สอบเทียบ 1. ยื่ น คํ า ร อ งพร อ มส ง ตั ว อย า งทดสอบ/สอบเที ย บ ณ เคานเตอรบริการ One Stop Service 2. ให ห มายเลขปฏิ บั ติ ก ารตั ว อย า งพร อ มบั น ทึ ก ข อ มู ล ลงในระบบ 3. ชําระคาธรรมเนียมการทดสอบ/สอบเทียบ และรับใบเสร็จ 4. ส ง ตั ว อย า งให ห  อ งปฏิ บั ติ ก ารดํ า เนิ น การทดสอบ /สอบเทียบ และออกรายงานผลการทดสอบ/สอบเทียบ 5. แจงผูรับบริการรับรายงานผลการทดสอบ/สอบเทียบ ณ เคานเตอรบริการ One Stop Service หรือจัดสง ทางไปรษณียลงทะเบียน

กรมวิทยาศาสตรบริการมีการใหบริการ ดังนี้

กรมวิทยาศาสตรบริการ รากฐานงานบริการ สูเศรษฐกิจที่ยั่งยืน

กรมวิทยาศาสตรบริการ จากหนวยวิเคราะหแร หนวยวิเคราะหแร ซึ่งเปนหนวยงาน เล็กๆ ในกรมราชโลหกิจและภูมวิ ทิ ยา กระทรวงเกษตราธิการ ตัง้ แต ปพทุ ธศักราช 2434 จนเปนกรมวิทยาศาสตรบริการ สังกัดกระทรวง วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ไดตอยอดความคิดบมเพาะความรู และขยายขอบเขตความสามารถของบุคลากรและพัฒนาผลงาน มาอยางยาวนาน

วิสัยทัศน

เปนแหลงอางอิงทางวิชาการ และมีความเชี่ยวชาญ เฉพาะทาง ที่เพิ่มขีดความสามารถในการแขงขันของภาคการผลิต และภาคบริการ ารในระดั ในระดับสากล

พันธกิจ

บริ ก ารด า นการทดสอบในระดั บ เชี่ ย วชาญของประเทศ วิจัยและพัฒนาเพื่อเสริมสรางสมรรถนะดานการทดสอบที่สามารถ แขงขันไดในระดับสากล และเพือ่ การยกระดับคุณภาพชีวติ โดยการ บริหารจัดการเชิงรุก แบบบูรณาการภายใตระบบการบริหารจัดการ บานเมืองที่ดี

บทบาทในการให บ ริ ก ารด า นวิ ท ยาศาสตร และเทคโนโลยี

มีจุดมุงหมายสงเสริมการสรางงานที่เนนการประยุกตใช วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี หรือรวมผสมผสานกับภูมิปญญาทองถิ่น ส ง เสริ ม ให มี ร ายได เ พิ่ ม ขึ้ น เสริ ม สร า งการเพิ่ ม ขี ด ความสามารถ ในการแขงขันของประเทศ ตลอดจนสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิต ของประชาชนในทุกภาคสวน

รายละเอียดงาน

Moblie Application ของกรมวิทยาศาสตรบริการ โครงการที่สําคัญ

1. โครงการทดสอบสินคา OTOP เพื่อยกระดับ คุณภาพสินคาและความปลอดภัยของผูบ ริโภค

นํ า องค ค วามรู  ด  า นวิ ท ยาศาสตร แ ละ เทคโนโลยีจากการวิจยั พัฒนาและผลการทดสอบ จากหองปฏิบัติการไปแกไขปญหาสินคา OTOP ประเภทอาหาร เครื่องดื่ม ผาและเครื่องแตงกาย สมุนไพรที่ไมใชอาหาร ของใช ของตกแตง ของ ที่ระลึก โดยมีกลุมเปาหมายผูประกอบการสินคา OTOP ที่ไมผาน การรับรองมาตรฐาน และทีต่ อ งการขอการรับรองมาตรฐานในพืน้ ที่ ภาคเหนือภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคตะวันออก ภาคกลาง และภาคใตใหไดรับการรับรองตามมาตรฐาน รวมถึงเพิ่มศักยภาพ หองปฏิบัติการในภูมิภาคใหสามารถทดสอบสินคา OTOP

2. SMEs อุตสาหกรรมแกวและกระจก

พัฒนากระบวนการผลิตแกวและกระจก ใหแกผูประกอบการใหมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น โดยครอบคลุมตัง้ แต การทดสอบคุณภาพวัตถุดบิ การใชวัตถุดิบทดแทน การเพิ่มประสิทธิภาพ ดานพลังงาน การลดของเสียในกระบวนการผลิต การเพิม่ มูลคาของผลิตภัณฑ การทดสอบผลิตภัณฑ

3. SMEs ผลิตภัณฑยาง ให ความรู และถ ายทอดเทคโนโลยีในการ ปรับปรุงและพัฒนากระบวนการผลิตผลิตภัณฑ ยาง รวมทั้งให บริการทดสอบเพื่อควบคุมคุณภาพของ ผลิตภัณฑ ยางตามมาตรฐาสากล ทัง้ ยังเป นการกระตุน ให มกี ารใช ยางธรรมชาติภายในประเทศเพิม่ ขึน้ อีกด วย 4. SMEs อุตสาหกรรมเซรามิก ให บริการด านเทคโนโลยีเซรามิกทีค่ รบวงจร ได แก การวิจยั พัฒนา การทดสอบ และการถ ายทอดเทคโนโลยี เพื่ อ ให ผู ป ระกอบการนํ า ไปพั ฒ นาผลิ ต ภั ณ ฑ ใ ห มี คุ ณ ภาพได สอบถามขอมูลการสงตัวอยาง มาตรฐาน สร างผลิตภัณฑ ใหม ทมี่ มี ลู ค าเพิม่ เป นการเพิ ขีดความสามารถของผู ประกอบการ - เคานเตอรบริการ One Stop่ มService ให ม้วี ศั กลพานุ ยภาพสามารถรองรั บ การเปลีบ่ ยริกนแปลง ชั้น 1 อาคารตั กรม กรมวิทยาศาสตร าร ของอุตถนนพระรามที สาหกรรมได อย า่ งมั น่ คงทั คงทัง้ ระดับห กรุองปฏิ บตั กิ 10400 ารและโรงงานต นแบบ 6 เขตราชเทวี งเทพฯ การผลิโทร. ตผลิต0ภั2201 ณฑ 7000, 0 2201 7064 - ที่ปรึกษาวิชาการ โครงการฟสิกสและวิศวกรรม โทร. 0 2201 7545 โครงการเคมี โทร. 0 2201 7544 โครงการวิทยาศาสตรชีวภาพ โทร. 0 2201 7182-3 ศูนยทดสอบวัสดุสัมผัสอาหารของอาเซียน โทร. 0 2201 7275 ติดตามสถานะรายงาน : โทร. 0 2201 7065 ดาวนโหลดคํารองและคนหาอัตราคาธรรมเนียมการทดสอบ/สอบเทียบ http://www.dss.go.th/

MOST One Stop Service

บูรณาการงานบริการทดสอบ/สอบเทียบของหองปฏิบตั กิ ารในกระทรวง วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ใหบริการผานเว็บไซตhttp://onestop.most.go.th รับตัวอยางทดสอบและสอบเทียบ ณ จุดบริการเดียว และออกรายงานผล การทดสอบ กรณีมกี ารสงตอตัวอยางระหวางหองปฏิบตั กิ ารในใบรายงานฉบับเดียว

2. การรับรองระบบงานหองปฏิบัติการ

ใหการรับรองระบบงานหองปฏิบัติการ ไดแกใหการรับรอง ระบบงานหองปฏิบัติการทดสอบตามมาตรฐาน ISO/IEC 17025 ในขอบข า ยการทดสอบด า นฟ สิ ก ส เคมี และชี ว ภาพรวมถึ ง การรับรองความสามารถผูจัดโปรแกรมการทดสอบความชํานาญ หองปฏิบัติการตามมาตรฐาน ISO/IEC 17043 การรับรองผูผลิต วัสดุอางอิงตามมาตรฐาน ISO Guide 34 ทั้งในประเทศและ ตางประเทศ ติดตอ : สํานักบริหารและรับรองหองปฏิบัติการ กรมวิทยาศาสตรบริการ โทรศัพท : 0 2201 7178, 0 2201 7134 โทรสาร : 0 2201 7201, 0 2201 7126 เว็บไซต : http://www.dss.go.th ฐานขอมูลหองปฏิบัติการ : http://labthai.dss.go.th

1. กลวยเล็บมือนาง

แอพพลิ เ คชั่ น นี้ จ ะทํ า ให คุ ณ ได เรี ย นรู  เ กี่ ย วกั บ กล ว ยเล็ บ มื อ นาง ทั้ ง แหล ง เพาะปลู ก คุ ณ ค า ทางโภชนาการขั้นตอนการผลิตกลวยเล็บมือนางอบ และความรูท วั่ ไปเกี ไป ย่ วกับกลวยเล็บมือนางอีกมากมายรวมถึงสูตรการทํา ผลิตภัณฑแปลกใหมตา งๆโดยการแปรรูปกลวยเล็บมือนางนอกจากนี้ ยังมีมินิเกมที่เกี่ยวของกับกลวยเล็บมือนางใหไดเลนอีกถึง 3 มินิ เกมแอพนี้จะทําใหคุณไดทั้งความรูและความสนุกสนานไปพรอมกัน

2. วัสดุสัมผัสอาหาร

แอพพลิเคชั่น เรียนรูเรื่องราวเกี่ยวกับ วัสดุสัมผัสอาหารในรูปแบบแอนิเมชั่น บรรยายใหความรูในหัวขอตางๆ ดังนี้ - ความรูท วั่ ไปเกีย่ วกับวัสดุสมั ผัสอาหาร - อันตรายจากวัสดุสัมผัสอาหารที่ไมไดคุณภาพ - การเลือกซื้อ เลือกใชวัสดุสัมผัสอาหาร - มาตรฐานสําหรับการทดสอบวัสดุสัมผัสอาหาร - AFRLs คืออะไร - ศูนยทดสอบวัสดุสัมผัสอาหารของอาเซียน - คําถาม - คําตอบที่พบบอย

กรมวิทยาศาสตรบริการ Department of Science Service

กระทรวงวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี Ministry of Science and Technology

3. DSS Science e-Book

แอพพลิเคชั่น สําหรับอานหนังสือ e-Book ทีร่ วบรวมหนังสือนาอานทางดานวิทยาศาสตร และเทคโนโลยีและหนังสืออื่นๆ ที่นาสนใจ ในรูปแบบหนั หนังสืออิเล็กทรอนิกส เพิม่ ความสะดวกสบายใหคณ ุ สามารถ อานหนังสือออนไลนผา น Smartphone หรือ Tablet ไดทกุ ทีท่ กุ เวลา

กรมวิ ทยาศาสตรบริการ กระทรวงวิ ทยาศาสตรและเทคโนโลยี 3. การบริถนนพระรามที การทดสอบความชํ านาญ ่ 6 เขตราชเทวี กรุ งเทพฯ 10400 0 2201 7000 โทรสาร 0 2201 7470 หองปฏิโทรศั บัตพิกท าร

pr@dss.go.th เว็บไซต www.dss.go.th ใหบอีwww.facebook.com/dssthaiscience, ริเกมลารกิ จกรรมทดสอบความชํานาญห องปฏิบัติการ www.twitter.com/dssthaiscience แกหองปฏิบัติการของประเทศและภูมิภาคอาเซียน ซึ่งครอบคลุม สาขาความตองการทั้ง 4 สาขา ไดแก สาขาอาหาร สิ่งแวดลอม เคมี ฟสิกส และสอบเทียบ ซึ่งเปนเครื่องมือที่สําคัญในการควบคุม คุ ณ ภาพผลการทดสอบของห อ งปฏิ บั ติ ก ารโดยมี ร ะบบคุ ณ ภาพ การดํ า เนิ น งานที่ ไ ด รั บ การรั บ รองความสามารถในการเป น ผูจ ดั กิจกรรมทดสอบความชํานาญหองปฏิบตั กิ าร ตามมาตรฐานสากล ISO/IEC 17043 ติดตอ : ศูนยบริหารจัดการทดสอบความชํานาญหองปฏิบัติการ โทรศัพท : 0 2201 7331-3 โทรสาร : 0 2201 7507 เว็บไซต : www.dss.go.th อีเมล : clpt@dss.go.th

รากฐานงานบริการ สูเศรษฐกิจที่ยั่งยืน

4. การบริ ก ารสารสนเทศด า นวิ ท ยาศาสตร และเทคโนโลยี

เปนแหลงบริการสารสนเทศดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ที่สําคัญแหงหนึ่งของประเทศ ไดรับการรับรองระบบบริหารงาน คุณภาพ ISO 9001 ในขอบขายการใหบริการหอสมุดและสารสนเทศ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มีการบริการที่หลากหลายตลอดจน มีศูนยบริการเบ็ดเสร็จดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี โดยมุงเนน การให บ ริ ก ารที่ มี คุ ณ ภาพ มี บ รรณารั ก ษ แ ละนั ก วิ ท ยาศาสตร ใหคาํ แนะนําปรึกษาในการสืบคนขอมูล เพือ่ ชวยใหผใู ชบริการไดรบั ขอมูลที่ถูกตอง ครบถวน สะดวกและรวดเร็ว วันและเวลาการใหบริการ วันจันทร – วันศุกร เวลา 8.30 – 16.30 น. (เวนวันหยุดราชการ) โทรศัพท : 0 2201 7250-56, 0 2201 7261-62 โทรสาร : 2201 7259 เว็บไซต : http://siweb.dss.go.th อีเมล : info@dss.go.th

ไดรบั มอบหมายใหออกแบบ แผนพับเพือ่ รประชาสัมพันธ ผูจ า งคือ กรมวิทยาศาสตรบริการขอบเขต และคอนเซปของงานคือ สีมว งและความทันสมัย บงบอกถึงความเปนองคกรและสือ่ ถึงการบริการ ขนาด 40x21 ซม. พับ 4 ตอน

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

เอกสารเผยแพร ในรูปแบบสมุดบันทึก สํานักงานปรมาณูเพ�อสันติ

ช�องาน

ÃÙŒÁÑéÂ... รังสีอยู่รอบตัวคุณ? “Êí Ò ¹Ñ ¡ §Ò¹»ÃÁÒ³Ù à ¾× è Í ÊÑ ¹ µÔ ” ËÃ× Í »Ê.

·Ø¡Çѹ¹ÕéàÁ×è;ٴ¶Ö§ÃѧÊÕ Â‹ÍÁ໚¹·Õè·ÃÒº¡Ñ¹·ÑèÇä»Ç‹Ò໚¹¾Åѧ§Ò¹Ãٻ˹Öè§ ËÃ×Í໚¹Í¹ØÀÒ¤ºÒ§Í‹ҧ ·Õè»Å´»Å‹ÍÂÍÍ¡ÁÒ¨Ò¡¹ÔÇà¤ÅÕÂÊËÃ×ÍÍеÍÁ â´ÂàÃÒäÁ‹ÊÒÁÒöÁͧàËç¹ä´Œ´ŒÇµÒà»Å‹ÒËÃ×ͨѺµŒÍ§ä´Œ ᵋàÃÒÊÒÁÒö µÃǨÇÑ´ÃѧÊÕä´Œâ´Âà¤Ã×èͧÁ×ÍÍØ»¡Ã³ ੾ÒÐ áÅзÓãËŒÃٌNjÒ໚¹ÃѧÊÕÍÐäà ÁÕ»ÃÔÁҳ෋Òäà ໚¹ÍѹµÃÒµ‹ÍÁ¹ØÉ ËÃ×ÍäÁè ÃѧÊÕÁÕÍÂÙ‹·Ø¡Ë¹·Ø¡áË‹§ äÁ‹Ç‹Ò¨Ðã¹ÍÒ¡ÒÈ ¹éÓ ¾×é¹´Ô¹ 㵌¾×é¹´Ô¹ËÃ×ÍáÁŒáµ‹¹Í¡âš㺹Õé¢Í§àÃÒ ´Ñ§¹Ñé¹ Á¹ØÉ ¨ÓäÁ‹ÁÕâÍ¡ÒÊËźàÅÕ觡ÒÃä´ŒÃѺÃѧÊÕä´Œ à¾ÃÒÐáÁŒáµ‹ã¹Ã‹Ò§¡Ò¢ͧàÃÒàͧ ¡çÁÕÃѧÊÕÊÐÊÁÍÂÙ‹ ÁÒ¡ºŒÒ§¹ŒÍºŒÒ§áµ¡µ‹Ò§¡Ñ¹ä» ¢Öé¹ÍÂÙ‹¡ÑºÊÀÒ¾·ÕèÍÂÙ‹ÍÒÈÑ ÍÒËÒáÒáԹ áÅÐÍÒ¡ÒÈ·ÕèËÒÂ㨢ͧᵋÅкؤ¤Å Ç‹ÒÁÕÃѧÊÕÊÐÊÁÍÂÙ‹ÁÒ¡¹ŒÍÂà¾Õ§ã´

໹˹è ç ǧҹ¡íҡѺ´ÙáÅ¡ÒÃãªé¾Åѧ§Ò¹¹ÔÇà¤ÅÕÂÃìÀÒÂã¹»ÃÐà·È ãËé໹ä»ÍÂè Ò§¶Ù¡µéͧáÅÐà¡Ô´¤ÇÒÁ»ÅÍ´ÀÑÂÊÙ§ÊØ´ ·Ñ駡ѺµÑǼÙéãªé ç áÅлÃЪҪ¹·Ñè Çä»â´Â·íÒ˹éÒ·Õè㹡ÒÃÍÍ¡ãºÍ¹ØÞÒµ¡ÒäÃͺ¤Ãͧ ÇÑ Ê ´Ø ¹ Ô Ç à¤ÅÕ Â Ãì á ÅÐÇÑ Ê ´Ø ·è Õ à ¡Õè  Ǣé Í §Í× è ¹ æ ãËé ¡ Ñ º ¼Ù é ã ªé Ç Ñ Ê ´Ø ¹ Ô Ç à¤ÅÕ Â Ãì áÅÐÁÕ¡ÒÃÊè§à¨éÒ˹éÒ·Õèà¢éÒ仵ÃǨÊͺ¡Òû¯ÔºÑµÔ§Ò¹¢Í§¼Ùéä´éÃѺ͹ØÞÒµ ãËé໹仵ÒÁ¡¯ËÁÒÂ·Õ ¡è íÒ˹´ ÃÇÁ¶Ö§ÁÕ¡ÒõÃǨÇÑ´¡ÑÁÁѹµÀÒ¾ÃѧÊÕ ç ã¹ÊÔè § áÇ´Åé Í ÁÍÂè Ò §ÊÁíè Ò àÊÁÍà¾× è Í ÁÔ ã Ëé Êè § ¼Å»Ãзºµè Í »ÃЪҪ¹ áÅÐÊÔ è § áÇ´Åé Í Á

สํานักงานปรมาณูเพ�อสันติ

สํานักงานปรมาณูเพ�อสันติ

Êí Ò ¹Ñ ¡ §Ò¹»ÃÁÒ³Ù à ¾×è Í ÊÑ ¹ µÔ ¡ÃзÃǧÇÔ · ÂÒÈÒʵà á ÅÐà·¤â¹âÅÂÕ àÅ¢·Õè 16 ¶¹¹ÇÔÀÒÇ´ÕÃѧÊÔµ á¢Ç§ÅÒ´ÂÒÇ à¢µ¨µØ¨Ñ¡Ã ¡ÃØ§à·¾Ï 10900 â·ÃÈѾ· 0 2579 5230, 0 2596 7600 â·ÃÊÒà 0 2561 3013

www.oaep.go.th

ÃÙŒÁÑéÂ... รังสีอยู่รอบตัวคุณ? “Êí Ò ¹Ñ ¡ §Ò¹»ÃÁÒ³Ù à ¾× è Í ÊÑ ¹ µÔ ” ËÃ× Í »Ê.

·Ø¡Çѹ¹ÕéàÁ×è;ٴ¶Ö§ÃѧÊÕ Â‹ÍÁ໚¹·Õè·ÃÒº¡Ñ¹·ÑèÇä»Ç‹Ò໚¹¾Åѧ§Ò¹Ãٻ˹Öè§ ËÃ×Í໚¹Í¹ØÀÒ¤ºÒ§Í‹ҧ ·Õè»Å´»Å‹ÍÂÍÍ¡ÁÒ¨Ò¡¹ÔÇà¤ÅÕÂÊËÃ×ÍÍеÍÁ â´ÂàÃÒäÁ‹ÊÒÁÒöÁͧàËç¹ä´Œ´ŒÇµÒà»Å‹ÒËÃ×ͨѺµŒÍ§ä´Œ ᵋàÃÒÊÒÁÒö µÃǨÇÑ´ÃѧÊÕä´Œâ´Âà¤Ã×èͧÁ×ÍÍØ»¡Ã³ ੾ÒÐ áÅзÓãËŒÃٌNjÒ໚¹ÃѧÊÕÍÐäà ÁÕ»ÃÔÁҳ෋Òäà ໚¹ÍѹµÃÒµ‹ÍÁ¹ØÉ ËÃ×ÍäÁè ÃѧÊÕÁÕÍÂÙ‹·Ø¡Ë¹·Ø¡áË‹§ äÁ‹Ç‹Ò¨Ðã¹ÍÒ¡ÒÈ ¹éÓ ¾×é¹´Ô¹ 㵌¾×é¹´Ô¹ËÃ×ÍáÁŒáµ‹¹Í¡âš㺹Õé¢Í§àÃÒ ´Ñ§¹Ñé¹ Á¹ØÉ ¨ÓäÁ‹ÁÕâÍ¡ÒÊËźàÅÕ觡ÒÃä´ŒÃѺÃѧÊÕä´Œ à¾ÃÒÐáÁŒáµ‹ã¹Ã‹Ò§¡Ò¢ͧàÃÒàͧ ¡çÁÕÃѧÊÕÊÐÊÁÍÂÙ‹ ÁÒ¡ºŒÒ§¹ŒÍºŒÒ§áµ¡µ‹Ò§¡Ñ¹ä» ¢Öé¹ÍÂÙ‹¡ÑºÊÀÒ¾·ÕèÍÂÙ‹ÍÒÈÑ ÍÒËÒáÒáԹ áÅÐÍÒ¡ÒÈ·ÕèËÒÂ㨢ͧᵋÅкؤ¤Å Ç‹ÒÁÕÃѧÊÕÊÐÊÁÍÂÙ‹ÁÒ¡¹ŒÍÂà¾Õ§ã´

໹˹è ç ǧҹ¡íҡѺ´ÙáÅ¡ÒÃãªé¾Åѧ§Ò¹¹ÔÇà¤ÅÕÂÃìÀÒÂã¹»ÃÐà·È ãËé໹ä»ÍÂè Ò§¶Ù¡µéͧáÅÐà¡Ô´¤ÇÒÁ»ÅÍ´ÀÑÂÊÙ§ÊØ´ ·Ñ駡ѺµÑǼÙéãªé ç áÅлÃЪҪ¹·Ñè Çä»â´Â·íÒ˹éÒ·Õè㹡ÒÃÍÍ¡ãºÍ¹ØÞÒµ¡ÒäÃͺ¤Ãͧ ÇÑ Ê ´Ø ¹ Ô Ç à¤ÅÕ Â Ãì á ÅÐÇÑ Ê ´Ø ·è Õ à ¡Õè  Ǣé Í §Í× è ¹ æ ãËé ¡ Ñ º ¼Ù é ã ªé Ç Ñ Ê ´Ø ¹ Ô Ç à¤ÅÕ Â Ãì áÅÐÁÕ¡ÒÃÊè§à¨éÒ˹éÒ·Õèà¢éÒ仵ÃǨÊͺ¡Òû¯ÔºÑµÔ§Ò¹¢Í§¼Ùéä´éÃѺ͹ØÞÒµ ãËé໹仵ÒÁ¡¯ËÁÒÂ·Õ ¡è íÒ˹´ ÃÇÁ¶Ö§ÁÕ¡ÒõÃǨÇÑ´¡ÑÁÁѹµÀÒ¾ÃѧÊÕ ç ã¹ÊÔè § áÇ´Åé Í ÁÍÂè Ò §ÊÁíè Ò àÊÁÍà¾× è Í ÁÔ ã Ëé Êè § ¼Å»Ãзºµè Í »ÃЪҪ¹ áÅÐÊÔ è § áÇ´Åé ÍÁ

สํานักงานปรมาณูเพ�อสันติ

สํานักงานปรมาณูเพ�อสันติ

Êíҹѡ§Ò¹»ÃÁÒ³Ùà¾×èÍÊѹµÔ ¡ÃзÃǧÇÔ·ÂÒÈÒʵà áÅÐà·¤â¹âÅÂÕ àÅ¢·Õè 16 ¶¹¹ÇÔÀÒÇ´ÕÃѧÊÔµ á¢Ç§ÅÒ´ÂÒÇ à¢µ¨µØ¨Ñ¡Ã ¡ÃØ§à·¾Ï 10900 â·ÃÈѾ· 025795230, 025967600 â·ÃÊÒà 025613013

www.oaep.go.th

รายละเอียดงาน

ไดรบั มอบหมายใหออกแบบ เอกสารเผยแพรในรูปแบบสมุดบันทึก ผูจ า งคือ สํานักงานปรมาณูเพือ่ สันติ ใหออกแบบสมุดบันทึก ที่เหมาะกับเด็กและการศึกษาหาความรูที่เขาใจงาย ผานตัวการตูนของหนวยงาน ขนาด18.5x21 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

โปสเตอรการไดรับรังสีและผลกระทบของรังสี ตอรางกายมนุษย สํานักงานปรมาณูเพ�อสันติ

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ เอกสารเผยแพรในรูปแบบโปสเตอรใหความรู ผูจางคือ สํานักงาน ปรมาณูเพื่อสันติ ใหออกแบบใหบงบอกถึงขนาดและปริมาณการไดรับรังสี รวมถึงผลขางเคียงเมื่อไดรับรังสี ขนาดA3

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

รายงานประจําป กคศ. 2558

ช�องาน

A n n u a Al n nR ue ap lo r Rt e p2 o0 1r t4 2 0 1 4

สำ�นักง�น ก.ค.ศ. กระทรวงศึ สำ�นักง�น กษ�ธิ ก.ค.ศ. ก�ร กระทรวงศึกษ�ธิก�ร ถนนร�ชดำ�เนินนอก เขตดุ ถนนร�ชดำ สิต กรุ�งเนิเทพมห�นคร นนอก เขตดุ10300 สิต กรุงเทพมห�นคร 10300 โทรศัพท์ 0 2280 1104-9 โทรศัต่พอท์115 0 2280 โทรส�ร 1104-9 0 2280 ต่อ 115 2832โทรส�ร 0 2280 2832

www.otepc.go.th www.otepc.go.th

รายละเอียดงาน

ไดรบั มอบหมายใหออกแบบ รายงานประจําป ของสํานักงานคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา(กคศ.) เพื่อสรุปผลงานและเหตุกาณตางๆ ภายในหนวยงานมาสรุปผลประเมินในแตละป และบอกถึงทิศทางและวัตถุประสงค อื่นๆ ตามแตขอมูลและวาระเพิ่มเติม

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

โปสเตอร รับสมัครเขาศึกษา สํานักงาน กศน. กระทรวงศึกษาธิการ

รายละเอียดงาน

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ โปสเตอรของหนวยงาน สํานักงานการศึกนอกโรงเรียน (กศน.) เพื่อ ประชาสัมพันธและเปดรับสมัครเขาศึกษาตอ โดยคอนเซปของงานคือ การสื่อถึงทิศทางการศึกษาเปนสําคัญ และการบรรลุเปาหมายเปนสําคัญ ขนาด A2

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

ระเบียบการสอบคัดเลือกเขาศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี 2557

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ ชุดคูมือการศึกษาผูจางคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี โดยการนําภาพประกอบของผูจางนํามาจัดวางและออกแบบใหม ขนาดของงาน 18.5x21 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ระเบียบการสอบคัดเลือกเขาศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี 2558

ช�องาน

เปนมหาวิทยาลัยชั้นนําทางวิชาชีพดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ในระดับสากล สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน

OFFICE OF ACADEMIC PROMOTION AND REGISTRATION (AR)

สมัครสอบผานเว็บไซต www.info.rmutt.ac.th ติดตอสอบถามรายละเอียดไดที่ 0 2549 3613-5

รายละเอียดงาน

ระเบียบการสอบคัดเลือกเขาศึกษา ระดับปริญญาตรี(สอบตรง) ประจําปการศึกษา 2558

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ ชุดคูมือการศึกษาผูจางคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี โดยการนําภาพประกอบของผูจางนํามาจัดวางและออกแบบใหม ขนาดของงาน 18.5x21 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ระเบียบการสอบคัดเลือกเขาศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี2558(2)

ช�องาน

เปนมหาวิทยาลัยชั้นนําทางวิชาชีพดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ในระดับสากล

สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน OFFICE OF ACADEMIC PROMOTION AND REGISTRATION (AR)

สมัครสอบผานเว็บไซต www.info.rmutt.ac.th ติดตอสอบถามรายละเอียดไดที่ 0 2549 3613-5

ระเบียบการสอบคัดเลือกเขาศึกษา ระดับปริญญาตรี(สอบตรง) ประจําปการศึกษา 2558

รายละเอียดงาน

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ ชุดคูมือการศึกษาผูจางคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี โดยการนําภาพประกอบของผูจางนํามาจัดวางและออกแบบใหม ขนาดของงาน 18.5x21 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

โปสเตอรเผยแพรความรู โรงพยาบาลปทุมธานี

ช�องาน

อุบัติเหตุ อุบัติเหตุจากการทำางานคืออะไร...?

จากการทำางาน

คือ เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดยมิได้คาดคิดมาก่อน อาจเกิดจากการกระทำาของคน หรือเกิดจากความผิดผลาดของเครื่องจักร อุปกรณ์ สารเคมี และสภาพแวดล้อมต่างๆ ซึ่งเป็นผลให้เกิดการบาดเจ็บ พิการ หรือเสียชีวิตและอาจทำาให้ทรัพย์สินเสียหาย

สาเหตุของการเกิดอุบัติเหตุจากการทำางานคืออะไร...? สาเหตุของการเกิดมี 3 ข้อหลักๆ คือ 1. เกิดจากการกระทำาที่ไม่ปลอดภัย คิดเป็น ร้อยละ 88 2. เกิดจากการสภาพการณ์ และสภาพแวดล้อมที่ไม่ปลอดภัย คิดเป็น ร้อยละ 10 3. เกิดจากภัยธรรมชาติ ร้อยละ 2

1. อุบัติเหตุที่เกิดจากการกระทำาที่ ไม่ปลอดภัย เช่น

ไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบความปลอดภัย

อุปกรณ์ที่ชำารุด โดยไม่ซ่อมแซม

ไม่สวมอุปกรณ์ป้องกันอันตราย ส่วนบุคคลระหว่างปฏิบัติงาน

มีนิสัยชอบเสี่ยง

2. อุบัติเหตุที่เกิดจากสภาพการณ์ที่ ไม่ปลอดภัย เช่น

ทำางานในที่แสงสว่างไม่เพียงพอ

ทำางานในสถานที่อากาศถ่ายเทไม่สะดวก

ทำางานกับเครื่องจักรที่ไม่มีการ์ด

ทำางานในที่ที่มีเสียงดัง

3. อุบัติเหตุที่เกิดจากภัยธรรมชาติ เช่น พายุฝน น้ำาท่วม ดินถล่ม แผ่นดินไหว ฯลฯ

หลักการป้องกันอุบัติเหตุจากการทำางาน ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย

สวมใส่อุปกรณ์ป้องกัน ขณะปฏิบัติงานทุกครั้ง

เข้าร่วมอบรมเพื่อให้เกิดจิตสำานึก ด้านความปลอดภัย จัดสภาพแวดล้อมในการทำางาน ให้เหมาะสม

รายละเอียดงาน

ติดตั้งการ์ดที่เครื่องจักร เพื่อความปลอดภัย

ทุกฝ่ายต้องร่วมมือกันจึงจะเกิด ความปลอดภัย

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ โปสเตอรเผยแพรขอมูลสุขภาพ ของผูจางโรงพยาบาลปทุมธานี ผูจางกําหนดวา ตองวาดตัวการตูนขึ้นมาใหมและออกแบบสื่อใหผูอานเขาใจงาย กวาโปสเตอรของเดิม

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

โปสเตอรเผยแพรความรู โรงพยาบาลปทุมธานี

ช�องาน

องท้อง ไขมันอันช่ตรายที ่สุด

สามารถละลายเข้าสู่ กระแสเลือดและไปสะสม ที่อวัยวะต่างๆ จึงอันตรายที่สุด

“อ้วนลงพุง” คืออะไร?

ภาวะที่มี ไขมันสะสมในช่องท้อง หรืออวัยวะในช่องท้องมากเกินไป เมือ ่ มี ไขมันสะสมจำานวนมาก จะเห็นหน้าท้องยืน ่ ออกมาชัดเจนแม้นาำ้ หนักตัว จะอยู่ในเกณฑ์ปกติ ก็ ไม่ ได้หมายความว่าคุณจะไม่อ้วนลงพุง

สมอง

ไขมันสะสมตามผนังเส้นเลือดขวางการไหลเวียน มีผลให้เกิดโรคเส้นเลือดในสมองตีบอาจเสียชีวิต กระทันหันได้

ปอด

หัวใจ

ไขมันช่องท้องที่เพิ่มขึ้นทำาให้ปอดขยายตัวได้ ไม่เต็มที่ ส่งผลให้ระบบหายใจผิดปกติและอาจนำาไปสู่ การหยุดหายใจขณะหลับได้

ไขมันอุดตันในหลอดเลือด ทำาให้หัวใจต้องสูบฉีดแรงขึ้นหากรุนแรงมาก อาจส่งผลให้หัวใจวายได้

ถุงน้ำาดี หัวเข่า

ตับ

ไขมันช่องท้อง ทำาให้ถุงน้ำาดีมีสภาพข้น และเกิดนิ่วในถุงน้ำาดี ได้ง่าย

ไขมันช่องท้อง ขัดขวางการเผาผลาญน้ำาตาล ในเซลล์ ตับจึงต้องทำางานหนักมากขึ้น ในการผลิตอินซูลินส่งผลให้น้ำาตาลในเลือดเพิ่มสูง ซึ่งเป็นสาเหตุสำาคัญของโรคเบาหวาน

ไขมันช่องท้อง ทำาให้น้ำาหนักตัวเพิ่มขึ้น หัวเข่าต้องรับน้ำาหนักมากขึ้น อาจจะทำาให้เกิดโรคข้อเข่าเสื่อม

แล้วคุณกำ�ลัง “อ้วนลงพุง” หรือไม่? ง่ายๆ แค่วัดเส้นรอบพุง (ผ่านสะดือ) ถ้าเกิน ส่วนสูงหารสอง คุณก็ตกอยู่ในภาวะ “อ้วนลงพุง” แล้ว

***หากคุณมีความดันโลหิตสูง น้ำาตาลในเลือดสูง หรือระดับไขมันไตรกลีเซอไรด์สูง คุณกำาลังเสี่ยงเป็น “โรคอ้วนลงพุง” ตัวอย่าง : ถ้าสูง 160 ซม. ต้องมีเส้นรอบพุง ไม่เกิน 160/2 = 80 ซม.

เส้นรอบพุง

อ้วนลงพุง =

มากกว่า

ส่วนสูง หาร 2 2

ตัวอย่าง : ผู้ชาย ไม่ควรเกิน 90 ซม. ผู้หญฺิง ไม่ควรเกิน 80 ซม.

รายละเอียดงาน

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ โปสเตอรเผยแพรขอมูลสุขภาพ ของผูจางโรงพยาบาลปทุมธานี ผูจางกําหนดวา ตองวาดตัวการตูนขึ้นมาใหมและออกแบบสื่อใหผูอานเขาใจงาย กวาโปสเตอรของเดิม

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

โปสเตอรเผยแพรความรู โรงพยาบาลปทุมธานี

ช�องาน

ท่านเสี่ยงต่อ...

ออฟฟิศซินโดรม ?

?

หรือไม่

ท่านเสี่ยงแน่นอนถ้าต้องทำางานลักษณะนี้ • มักจะนั่งทำ�ง�นติดต่อกันเป็นเวล�น�นๆ • เพ่งจอคอมพิวเตอร์ติดต่อกันเป็นเวล�น�นเกิน 1 ชั่วโมง • โต๊ะ-เก้�อี้ ที่ใช้นั่งทำ�ง�นไม่สะดวกสะบ�ย • นั่งใกล้เครื่องถ่�ยเอกส�ร • เครื่องแฟกซ์ หรือเครื่องพิมพ์เอกส�ร

อาการที่พบ คือ ปวดเมื่อยคอ สะบักและศีรษะ บริเวณหลัง บ�งครั้งอ�ก�รมือช� แต่บ�งคนอ�จมีอ�ก�รเกีย่ วกับระบบท�งเดินห�ยใจ อ�จรูส้ กึ ห�ยใจไม่เต็มที ่ ห�ยใจไม่สะดวก อึดอัด เกิดคว�มเครียดจ�กก�รทำ�ง�น หรือเครียดจ�ก ร่�งก�ยซึ่งอยู่ในท่�ที่ไม่เหม�ะสมหรืออุณหภูมิห้องร้อนหรือเย็นเกินไป

ออฟฟิศซินโดรม...

เลี่ยงได้ ไม่ยาก

1. ปรับพฤติกรรม • พักส�ยต�จ�กจอคอมพิวเตอร์ทุกๆ 10 น�ที ถ้�มีเวล�ให้บริห�ร กล้�มเนื้อรอบดวงต� • กะพริบต�บ่อยๆ เพื่อป้องกันต�แห้ง • ยืดเหยียดกล้�มเนื้อมือและแขนทุกๆ 1 ชั่วโมง • นั่งหลังตรงชิดขอบด้�นในของเก้�อี้ • ว�งข้อมือในตำ�แหน่งตรง ไม่บิดหรืองอข้อมือขึ้นหรือลง 50-70 ซม. จอภ�พอยู่ในระดับต่ำ�กว่

� 10 ำ-20 ำ

หลังพิงพนักเก้�อี้ > 90 ำ

แขนทำ�มุม > 90 ำ และนิ้วมืออยู่ใน ท่�ธรรมช�ติ

ระหว่�งข�อ่อน และเก้�อี้มี ช่องว่�งให้นิ้วมือ สอดเข้�ไปได้

นั่งให้ลึก

2. ปรับอุปกรณ์เครื่องใช้สำานักงาน 2.1

2.2

คอมพิวเตอร์ • ตั้งจอคอมพิวเตอร์และคีย์บอร์ดไว้ในแนวตรงกับหน้� • ควรให้จออยู่ในมุมที่ต่ำ�กว่�ระดับต�เล็กน้อย • ใช้เม�ส์ โดยพักข้อศอกบนที่รองแขนและส�ม�รถ เคลื่อนไหวได้แบบไม่จำ�กัดพื้นที่ โต๊ะ - เก้�อี้ • ควรปรับให้ขอบของเบ�ะเก้�อี้ต่ำ�กว่�ระดับเข่� • ลองนั่งบนเก้�อี้ แล้วว�งเท้ ว�งเท้�ให้แตะถึงพื้น ว� • ปรับพนักพิงให้รองรับกับหลังส่วนล่�งหรือใช้ หมอนหนุนหลังส่วนล่�ง • ปรับที่รองแขนให้อยู่ระดับข้อศอกและไหล่อยู่ระดับ ที่ผ่อนคล�ย • ปรับให้มีช่องว่�งระหว่�งขอบเก้�อี้กับข� ขข�ด้ �ด้�นหลัง • ปรับที่ว่�งคีย์บอร์ดให้อยู่ในระดับข้อศอกทำ�มุม 90 องศ� 90 องศ องศ�

สิ่งสำาคัญที่ควรกระทำาร่วมด้วย คือ เรื่องออกกำาลังกาย และการยืดเหยียด กล้ามเนื้อส่วนต่างๆ เพียงเท่านี้ท่านจะห่างไกลจาก...ออฟฟิศซินโดรม

เท้�แตะถึงพื้น

รายละเอียดงาน

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ โปสเตอรเผยแพรขอมูลสุขภาพ ของผูจางโรงพยาบาลปทุมธานี ผูจางกําหนดวา ตองวาดตัวการตูนขึ้นมาใหมและออกแบบสื่อใหผูอานเขาใจงาย กวาโปสเตอรของเดิม

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

DIARY สถาบัน การบินพลเรือน 2558 และบัตรอวยพร ปใหม (งานประกวดราคา)

TC CA

รายละเอียดงาน

r te en for gC e d in nc an in e ail ra ell Th n T xc in tio f E g ia o in Av ter ain vil en Tr Ci e C ion th viat A

สถาบันการบินพลเรือน Center of Excellence in Aviation Training of Thailand

บันทึก DIARY 2558 2015

เปนงานของสถาบันการบินพลเรือนจัดใหมีการยื่นซองประกวดราคาและเทคนิคการออกแบบสมุด บันทึกและการดอวยพร โทนสีหลักในการออกแบบคือ สีน้ําเงิน

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

สคบ. กับการคุมครองผูบริโภค สํานักงานคณะกรรมการคุมครองผูบริโภค สํานักนายกรัฐมนตรี

ศูนยราชการเฉลิมพระเกียรติ ๘๐ พรรษา ๒๕๕๐ อาคารบี ชั้น ๕ ถนนแจงวัฒนะ แขวงทุงสองหอง เขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร ๑๐๒๑๐ Web Site : www.ocpb.go.th E-mail Address : consumer@ocpb.go.th

สคบ. กับการคุมครองผูบริโภค

สํานักงานคณะกรรมการคุมครองผูบริโภค สํานักนายกรัฐมนตรี

พิมพครั้งที่ ๑๗

รายละเอียดงาน

ไดรับมอบหมายใหออกแบบ คูมือคุมครองผูบริโภคของ สํานักงานคุมครองผูบริโภค(สคบ.) คอนเซป ของงานผูจางอยากไดปกคูมือแนววินเทจ โทนสีออนๆ แนววินเทจ ขนาดของงาน 18.5x21 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน

รายงานผลการดําเนินโครงการ พัฒนาหองปฏิบัติการในภูมิภาค เพ�อควบคุมคุณภาพสินคา OTOP ตาม ISO/IEC 17025

เปนงานของกรมวิทยาศาสตรบริการ จัดทํารายงานสรุปผลการดําเนินงาน เพือ่ เผยแพรในหนวยงาน เกี่ยวกับคุณภาพสินคา OTOP ขนาดของงาน 18.5x21 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

คูมือภาษี สําหรับวิสาหกิจชุมชน กรมสรรพากร

ช�องาน

ÑÞ

ÊÒú

1 4 ¨ªØÁª¹ ¡Ô ÒË Ê Ô §Ç ¢Í 4 ɳÐÊíÒ¤ÑÞ Áª¹ ¡ ÅÑ ÅÐ á Ò 5 ¤ÇÒÁËÁ ·ÐàºÕ¹ÇÔÊÒË¡Ô¨ªØ ¨´ ¢Í 7 ¡ÒÃÂ×è¹ Ç¡ÑºÇÔÊÒË¡Ô¨ªØÁª¹  è Õ à¡ Ò Á 9 ¡®Ë ¡Ô¨ªØÁª¹ ѺÇÔÊÒË¡Ô¨ªØÁª¹ ÒË Ê ÇÔ ª¹ Á º ªØ º ¨ á 11 ÃÙ» ŒÍ§¡ ÒË¡Ô Ò¡Ã·Õèà¡ÕèÂÇ¢ ؤ¤Å¸ÃÃÁ´ÒãˌᡋÇÔÊ ¾ ÃÃ Ê Õ É ÀÒ 13 Œº ÀÒÉÕà§Ô¹ä´ Á´Ò ¡ÒáàÇŒ¹ ÉÕà§Ô¹ä´ŒºØ¤¤Å¸Ãà 15 ÀÒ ¡Òäíҹdz ‹Ò 17 ¨ Œ ãª Ò ¡ÒÃËÑ¡¤‹ Ë‹͹ 19 Á´Ò Ãà ¸ ¤Å ¤ Ø Å´ Ò º Œ ¤‹ §Ô¹ä´ ¡ÒÃËÑ¡ 21 ¹Ç³ÀÒÉÕà Ò ¤í Òà §¡ Ò ‹ ´Ò Á µÑÇÍ 23 ‹Ç¹áº‹§¡íÒäà Á´ÒáÅйԵԺؤ¤Å¸ÃÃ Ê ¹ Ô à§ Í§ ¢ Õ ÀÒÉ ¸Ãà 24 §Ô¹ä´ŒºØ¤¤Å à Õ É ÀÒ ÃÒ µ ÍÑ Â 28 Ê´ÃѺ-¨‹Ò ÃÒ§ҹà§Ô¹ Ñ¡ ³ ·Õ訋Ò 30 ŒË ÀÒÉÕà§Ô¹ä´ Ò 34 Þ ÍÒ â·É·Ò§ à¾ÔèÁ 45 ¹ Ô à§ º àºÕé»ÃÑ Ç¡ Â Ñ ¹ ÀÒ¤¼ ¢ŒÍÊ§Ê ¶ÒÁáÅÐä¢ µÔ´µ‹ÍÊͺ

¤íÒ¹íÒ ห นึ่ ง ที่ ป ร ะ เภ ท ิ จ ชุ ม ช น อคณะบุคคล ก ร ธุ น  ามัญหรื ชุ ม ช น เป ี่ วิ ส า ห กิ จ บของหางหนุ สวนส นติ บิ คุ คลมหี นา ท ปแบ นุ สว น ัด รู จ  งห ใน  า ได ห ร าร อ ก รื าก ประกอบ ล บริษทั จาํ กดั ห ากร กรมสรรพ มคี วามรู คุ ค ัษฎ ทม่ี ใิ ชน ติ บิ ร ตามประมวลร อ่ื ใหว สิ าหกจิ ชมุ ชน และ เพ ร าก เสียภาษีอ าํ หรับวิสาหกจิ ชมุ ชน หนาที่ทางภาษีอาก ดจน สี ลอ าระ ทาํ คมู อื ภาษ ี่ถูกตอง ทราบถึงภ ทิศทางเดียวกันต ใน ใจท ความเขา ัติไดถูกตองเปนไป รบถวน ฏิบ างค ร สามารถป โยชนทางภาษีอย ารเผยแพ ประ ิ่งวาเอกส ธิ ท ิ ส บ ั ร ได นอยางย โยชนแกวิสาหกิจ เป ง วั ห ร าก ระ กรมสรรพ กิจชุมชนจะเปนป างดี ําหรับวิสาห ูคมือภาษีส ใจทั่วไปไดเปนอย ากร ะผูสน กรมสรรพ 7 ชุมชนแล 55 สิงหาคม2

รายละเอียดงาน

ไดรบั มอบหมายใหออกแบบ คูม อื ภาษีของกรมสรรพากร ขนาดของงาน 18.5x21 ซม. โดยใชเทคนิค การพิมพเปนการพิมพ 3 สี

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

คูมือการจัดการ อาหารกลางวันนักเรียน ตามมาตรฐานโภชนาการ สุขาภิบาลอาหาร และอาหารปลอดภัย สําหรับโรงเรียนประถมศึกษา

สํานักโภชนาการ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ภายใตความรวมมือทางวิชาการระหวางกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข และกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ

รายละเอียดงาน

คูมือการจัดการอาหารกลางวันนักเรียน ตามมาตรฐานโภชนาการ สุขาภิบาลอาหารและอาหารปลอดภัย สําหรับโรงเรียนประถมศึกษา

จัดทําโดย

คูมือ การจัดการ

อาหารกลางวันนักเรียน ตามมาตรฐาน โภชนาการ สุขาภิบาลอาหาร และอาหารปลอดภัย สําหรับโรงเรียนประถมศึกษา

เปนงานของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน(สพฐ.) จัดทําคูม อื เกีย่ วกับอาหารกลางวัน เด็ก คอนเซปของงานคือ คูมือที่มีลักษณะเปนทางการ และทันสมัย ขนาดของงาน 21x29.7 ซม.

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ผลงานประเภท บรรจุภัณฑ กลองกระดาษ ฉลากสินคา โลโก

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

ACETYL HEXAPEPTIDE-3, BEE VENOM CARBOMER, CARBOMER, COPERNICIA CERIFERA WAX, DMDM HYDANTOIN GLYCERYL STEARATE, HYALURONIC ACID JELLYFISH EXTRACT, MENTHA PIPERITA OIL NIACINAMIDE, RETINOL, SNAIL SECRETION FILTRATE, STEARIC ACID, STEARYL ALCOHOL, VITAMIN E ACETATE, WATER

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

1.5 cm

โอ แอนท โอ

ผลิตภัณฑเสริมอาหารสำหรับทานชาย

4.5 cm

1.5 cm

วันที่ผลิต MGF: วันที่หมดอายุ EXP: ครั้งที่ผลิต Batch No. :

165mg 90mg 65mg 60mg 50mg 40mg 30mg

ผลิตภัณฑเสริมอาหารตรา โอ แอนท โอ สวนประกอบสำคัญใน 1 แคปซูล (600มก.) ประกอบดวย : CORDYCEPS EXTRACT GINSENG EXTRACT REISHI EXTRACT L-ARGININE OYSTER MEAT EXTRACT KAEMPFERIA PARVIFLORA EXTRACT CO ENZYME Q10

ราคา 390 .-

ผลิตโดย : บริษัท อมตะ ไลฟ พลัส จำกัด 48/160 หมูที่6 ต.บางรักใหญ อ.บางบัวทอง จ.นนทบุรี 11110 ผานการตรวจประเมินสถานที่ผลิตตาม GMP กฎหมาย จัดจำหนายโดย : บริษัท ไอยรา อินเตอรฟูด จำกัด 100/82 หมู1 ซ.ศรีเมือง1 ต.บางศรีเมือง อ.เมือง จ.นนทบุรี 11100 อายุผลิตภัณฑ 2 ป คำเตือน : เด็กและสตรีมคี รรภไมควรรับประทาน ควรกินอาหารหลากหลายครบ 5 หมู ในสัดสวนที่เหมาะสมเปนประจำ ไมมีผลในการปองกันหรือรักษาโรค

ขนาดรับประทาน : ครั้งละ 1 แคปซูล

4.5 cm

0.8 cm

1 cm

1.5 cm

6.5 cm

1.5 cm

1 cm

รายละเอียดงาน

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

ACTIVE INGREDIENTS

180 mg.

170 mg.

60 mg.

30 mg.

30 mg.

15 mg.

15 mg.

PS GLUTA DIETARY SUPPLEMENT PRODUCT Goji Berry Extract Dong Quai Extract L-Glutathione Reishi Extract Ascorbic Acid Pine Bark Extract CoEnzyme Q10

16 cm

PS 443/3 หมูที่ 6 กม.25 ถนนพหลโยธิน 54/4 แขวง-เขต สายไหม จ.กรุงเทพมหานคร 10220

12-1-08158-1-0021

ราคา 1,490.-

TOTAL WEIGHT / CAPSULE 600 mg.

3 cm

16 cm

3 cm

1. cm

1.25 cm

9 cm

1.25 cm

1. cm

3 cm

3 cm

รายละเอียดงาน

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

ผลิตภัณฑเสริมอาหารตรา ไทกา สวนประกอบสำคัญใน 1 แคปซูล ประกอบดวย : CORDYCEPS EXTRACT 165mg GINSENG EXTRACT 90mg REISHI EXTRACT 65mg L-ARGININE 60mg OYSTER MEAT EXTRACT 50mg KAEMPFERIA PARVIFLORA EXTRACT 40mg CO ENZYME Q10 30mg ขนาดรับประทาน : ครั้งละ 1 แคปซูล คำเตือน : เด็กและสตรีมีครรภไมควรรับประทาน ควรกินอาหารหลากหลายครบ 5 หมู ในสัดสวนที่เหมาะสมเปนประจำ ไมมีผลในการปองกันหรือรักษาโรค ผลิตโดย : บริษัท อมตะ ไลฟ พลัส จำกัด 48/160 หมูที่6 ต.บางรักใหญ อ.บางบัวทอง จ.นนทบุรี 11110 ผานการตรวจประเมินสถานที่ผลิตตาม GMP กฎหมาย จัดจำหนายโดย : GOLDEN EAGLE PLUS 88/14 MOO.5 ANGSILA-BANGSAEN R. ANGSILA MEUNG CHONBURI 20000 อายุผลิตภัณฑ 2 ป วันที่ผลิต MGF: วันที่หมดอายุ EXP: ครั้งที่ผลิต Batch No.:

1.2 cm

6.1 cm

1.2 cm

1 cm

1.2 cm

7.2 cm

6.1 cm

รายละเอียดงาน

กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

1.2 cm

1 cm

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ

ช�องาน

รายละเอียดงาน กลุมงาน ออกแบบธุรกิจการพิมพ สวนออกแบบเตรียมการพิมพ ฝายเตรียมการพิมพ สํานักบริหารการผลิตและการพิมพ