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EL BACÍN

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http://www.iesvirreymorcillo.es/ http://www.iesvirreybiblioteca.blogspot.com.es/

Nº 11 Junio 2014

OPINIÓN El profe de Lengua... IN ENGLISH PLEASE Entrevista a Jessica Knopp LOS VIAJES DEL VIRREY Madrid, Londres, Dublín... JORNADA CULTURAL Actividades

Viaje a Dublín

Instituto de Educación Secundaria LA REVISTA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS 1


EL BACรN

Mรกs de un lustro de imรกgenes

IES VIRREY MORCILLO

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EL VIRREY EN IMÁGENES Más de un lustro de imágenes. OPINIÓN El profe de lengua … ¿Qué significa discriminación? LA REDACCIÓN El Bacín, curso 2013/2014 IN ENGLISH, PLEASE Jessica Knopp UNOS QUE VIENEN Y OTROS QUE SE VAN Alumnos de 1º de ESO y 2º de Bachillerato. LA ENTREVISTA Julia Flores. REPORTAJE El camino de Santiago. LOS VIAJES DEL VIRREY Madrid, Tarazona, Dublín, Londres… ENCUENTRO CON... Pablo Albo. ¡LLEGA EL CARNAVAL! Gachas y disfraces JORNADAS CULTURALES Actividades. VIÑA ROCK Crónica y entrevistas. IDENTITY Adivina quién. RECOMENDACIONES Música y Cine ¡Despierta y lee! DEPORTES Viaje a Andorra PASATIEMPOS Crucigrama. Horroróscopo. Chistes. COARTADAS Y AZARES Suplemento cultural. EL VIRREY EN IMÁGENES Más de un lustro de imágenes. IES VIRREY MORCILLO

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El profe de Lengua… Pocos son los recuerdos que tengo de Paco como alcalde pero, sin embargo, muchos son los que me abordan de su etapa como profesor. Tuve la suerte de ser alumno suyo tras su etapa en la alcaldía de Villarrobledo. Impartió la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Hace al menos 8 ó 9 años de aquel curso de Lengua que compartimos con Paco (4º de ESO) y, sin duda, es de los que más recordamos. La calidad de un profesor muchas veces puede medirse en eso, en cuantos recuerdos guardas de él pasados los años. De Paco son muchos. Grandes lecciones e inolvidables anécdotas. De Paco, como profesor, puedo decir que era un tipo duro, de los de antes, que exigía sabiendo lo que podía exigir y buscaba ayudar a sus alumnos con explicaciones claras, amenas y efectivas. Un tipo duro pero cercano. No dudaba en acompañar sus clases de aquellos socorridos chascarrillos que tanto le gustaban. ¡Qué impresionable es una clase de chavales de la ESO cuando tu profesor es “El señor alcalde”! todos lo sabíamos y por ello le teníamos en más estima sin duda, pero más respeto también. Cercano, claro, campechano. Una vez nos contó sobre un amigo suyo –un hombre de negocios dijo él- de Madrid, que era muy serio, pero que le gustaba mucho el Viñarock y de cómo, éste, se quitaba la corbata y el traje y se ponía la peluca y las pulseras de pinchos para irse de conciertos en Villarrobledo. Nos dijo que estaba tentado de hacerlo junto a él alguna vez. Nunca supimos si llegó a hacerlo. La labor que más recuerdo de él, como profesor de Lengua Castellana, era el hincapié que hacía en los valores de defensa del Castellano. Le gustaba que sus alumnos conocieran las palabras; ir más allá del libro de texto. No dudaba de prescindir de algunos contenidos para introducir aquellos que él veía más importantes. Buscaba que sus alumnos supieran leer, comprender y expresarse, valores tan denostados hoy en día en la Educación Secundaria. Chicos, ¿Cómo se dice cuando nace un niño? –Dar a luz, profesor. – ¡Se dice Parir!, chicos. Los eufemismos disfrazan el castellano. Hay que reivindicar las palabras tal y como son. Que una palabra suene fuerte no la hace mala, la hace castellana, nuestra. Es así, y así debéis usarlas. Estas palabras las recuerdo muy vívidamente. No era un profesor de manual, tenía un carisma forjado sin duda gracias a sus años en política que, trasladados al aula, demuestran que la tarea de la Política no es tan mala como hoy día creemos; si políticos como Paco Segovia tienen la capacidad de dar una clase como lo hacía él, aún hay esperanza para la política en este país. Me gustaría cerrar estas palabras con un último recuerdo que todos compartimos con élalumnos y profesores del instituto- en aquella intervención con que Paco nos entretuvo en el salón de actos del IES Virrey Morcillo, en el contexto de la Semana Cultural. Allí decidió participar activamente y nos deleitó con un monólogo que, al menos para un servidor, sentó precedentes en calidad y cercanía. Las risas inundaron la sala. Paco nos habló acerca de cómo educar a un perro y qué periódicos se deben usar para reprenderlo, de cómo unos serían demasiado blandos para que el animal aprendiese algo y de cómo, con otros, podíamos causarle un daño excesivo por su dureza extrema. Con aquellas risas, del monólogo, y las que nos regalaba en cada clase, quiero recordar a Paco, el alcalde que me dio clase en el instituto. Un servidor hoy día está estudiando un máster de formación del profesorado para Educación Secundaria, y en unos meses estará haciendo las prácticas en aquel mismo centro donde conoció a Paco Segovia. Posiblemente la influencia de aquellos magníficos profesores que tuve –entre los que cuento a Paco Segovia- sean la causa de que esté en este camino profesional. Gracias a todos, y especialmente en estas líneas a Paco. Por: Mario de la Ossa Collado.

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Y… ¿Por qué? ¿Por qué discriminar? ¿Qué sacas con eso? ¿Os divertís haciéndolo? ¿Sabéis lo que supone la discriminación para las personas? ¿Y qué significa discriminación?

Para el que no lo sepa, la discriminación es un acto de una o unas personas que se creen superiores a otra persona y por eso la maltratan, ya sea física o psicológicamente, causando efectos negativos

Esta palabra, es una palabra, llena de sentimientos, una sola palabra que cuenta la historia de cientos, incluso miles de personas, que han pasado por este maltrato constante, que han sufrido día tras día.

Alguien tan frívolo como para hacer sentir mal a otra persona, alguien que puede llegar a hacer creer a otro que es inferior.

¿Y qué significa discriminación? Una persona que conozco, pasó por esto no hace mucho. Llegaba todos los días al instituto, y los chicos de su clase le insultaban solo por tener gustos diferentes a los suyos, no tieCon este artículo, nen un por qué pasolo intento abrir- ra criticarle, sigue le los ojos a toda siendo una persola gente, que se na, y tiene los miscree mejor, por mos sentimientos insultar y maltra- que todos. tar a otras perso- Esa persona tiene nas, pero esas un corazón enorpersonas, por me, es buena permuy buenas que sona, y no se deja se crean, deberían ofender. Al princiintentar ponerse pio lo pasaba mal, en la piel de los lloraba todas las otros, comprennoches, nadie pueder y ayudar, no de hacerse una insultar y minus- idea de lo mal que valorar a los delo pasó ese chico, más. IES VIRREY MORCILLO

de todo lo que ha vivido. Fue a muchos psicólogos, sus padres le intentaban ayudar, él estaba depresivo, muy triste. Con el paso del tiempo, entró en razón, pensó que no merecía la pena hacerles caso, que era una tontería ya que tenía claro que él era como él quería, y que no iba a cambiar por esos chicos que le hacían estar triste y mal, llegó a la conclusión de que daba igual, que si él era feliz así, no importaba nada más. 5


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LA NOTICIA

Como cada curso desde hace ya siete años, los “bacines” seguimos llevando a cabo el taller de periodismo. Todos los martes, de 16:00 a 17:00, alumnos de todos los cursos del centro, desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato nos reunimos para confeccionar la publicación que tienes entre las manos o que estás leyendo a través de internet. Desde estas páginas quiero agradecer a todos, los que voluntariamente vienen todos los martes, a los que han pasado por aquí, a los que colaboran desde casa, su dedicación desinteresada, su espíritu animoso y su férrea voluntad de querer hacer de este periódico una publicación de calidad para todos los que formamos parte de la comunidad educativa. A Tamara, Pablo (que se nos va), Alba, María R., Marina, Belén, José Mª, Rafa, Mª Paz, Sandra, Diana, Fran, Florín, Estela, María A., Karen , Miguel, Juan y Mario (quienes nos siguen mandando artículos) y a Suceso, que se fue pero dejó su impronta… a todos ellos, digo, gracias por vuestra implicación todos estos años.

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In English, Please Entrevista a Jessica Knopp Jessica es la lectora que ha venido al instituto para ayudar a los cursos bilingües con el propósito de mejorar el rendimiento de los alumnos de este centro. Intenta ayudar en la comprensión tanto verbal como escrita a los alumnos que actualmente están dando clases en bilingüe, para mejorar su fluidez verbal y nivel cultural. En las clases como matemáticas, inglés, ciencias naturales y otras asignaturas asignadas a la sección bilingüe de todos los cursos, se presenta una hora a la semana para ayudar a los alumnos a mejorar su vocabulario y fonética de cada asignatura específica.

I love flamenco. I think is a very powerful dance, so passionate & wonderful to watch. I love the Spanish guitars and the dresses.

London.

-¿De qué parte de Gran Bretaña eres? I live in the Mid-East of England, around 2 hours drive form London. -¿Donde estudiaste? I studied in the University of Hull. -¿Te gusta España? ¿Y Villarrobledo? Yes, I like Spain. I haven’t seen Villarrobledo properly, so I can’t say. I like the school very much though! -¿Te gusta la cultura española? I love Spanish culture. I find it very interesting, colourful, vibrant and rather romantic. -¿Qué paises has visitado? A lot! I’ve been to: America, India, France, Spain, Tenerife (Las Islas Canarias), Sicily, Germany, Snitserland and Zante. -¿Por qué has decidido venir a España? Because, it was part of my course, as it gave me the sources to visit foreign countries. I felt that I would be safe and have a better time here than

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South America. -¿Qué ciudades piensas visitar? I want to travel the world so I don’t know where to start! I’d like to go to so many cities! -¿Qué país te ha gustado mas? I love Sicily, it is beautiful! I loved the architecture, views, food and history! -¿Cuántos idiomas hablas? I speak 2 languages and 1 dialect. I am currently learning a new language. -¿Qué estás estudiando? I am studying English literature and Spanish. -¿Dónde te ves dentro de tres años? I see myself travelling all around the World with a backpack! I can´t wait! ¿Cuál es el género musical español que prefieres? ¿Por qué? I love flamenco. I think is a very powerful dance, so passionate & wonderful to watch. I

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love the Spanish guitars and the dresses. -¿Te gustaría viajar con los alumnos a tu país? I’d love to show my students the England that I know. I think they’d have a great time with me as their guide. I’d make themandtry the typical English food & of course they would have to try a cup of English tea! -¿Por qué estudias español? I study it because I find it a very interesting language. I find me culture and story fascinating and I think it will be very useful to know Spanish fluently in the future.


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EL Cambio deL colegio al instituto Todos, cuando vamos a empezar el instituto tenemos miedo, nervios, y cada vez que nos hablan de ese tema sentimos como que nos va a explotar el corazón. Nos ponemos siempre en lo peor cada vez que nos dicen algo como las novatadas o el tema de que el instituto va a ser mucho más difícil. . De todas formas pensarlo así… Cuando estábamos en primero y si nos ponían una fracción no íbamos a saber hacerla. Poco a poco hemos ido aprendiendo a hacer cosas que imaginamos. Tal y como hemos pasado de 1º a 2º de 2º a 3º de 3º a 4º de 4º a 5º y de 5º a 6º pasamos de ser los mayores del colegio para volver a ser los más peques del instituto pero de todas formas seguimos creyéndonos los reyes del mundo. Ahora solo os digo que el instituto nos es tan malo como parece…, eso sí, hay que estudiar un poco más que en primaria.

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Dejamos en el pasado muchas cosas, mucho esfuerzo sí, pero muchas vivencias buenas, y muy pocas malas. Cosas que siempre, ya sea con unos o con otros, recordaremos, y que puede que incluso disfrutemos más rememorándolas, que cuando las vivimos.

Pensemos en el futuro, en lo que viene, en el merecido cambio que nos espera, porque ahora vamos a ser UNIVERSITARIOS. 9


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ENTREVISTA A JULIA FLORES Julia Flores es profesora de Filosofía en el centro. Además de la docencia, que es su gran vocación, nos habla de otros aspectos, como su pasión por el teatro o la escritura, y, sobre todo, la lectura. De hecho, este curso, junto a otros compañeros del Plan de Lectura, ha puesto en marcha el I Club de Lectura en el IES Virrey Morcillo, con alumnos de primero, segundo y tercero de ESO. Esperemos que disfrutéis de la entrevista y os sirva para conocer más a Julia y, como dice ella, para enriquecernos un poco más.

“Creo que la educación y la formación nos hace más fuertes y, sobre todo, más libres.”

¡Hola Julia! ¿Cuántos años llevas dando clase? Este es mi curso número veintiséis, así que veintiséis años. ¿Cuándo decidiste dedicarte a la enseñanza? ¿Por qué? Lo decidí siendo muy pequeña. Me dedico a la enseñanza por vocación. Me parece importante participar en la formación de las personas. Creo que la educación y la formación nos hace más fuertes y, sobre todo, más libres.

¿En qué lugares has dado clase? He dado clase en varios Centros, en Elche de la Sierra, que fue dónde empecé, en Casas Ibáñez, Quintanar de la Orden, Tomelloso, Villarrobledo.

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¿Te gusta la sensación de pensar que has influido en la dedicación de cientos de alumnos? La sensación es agradable y gráficamente. Lo más importante de la vida somos las personas y si puedes aportarles algo (no tanto influirles) es enriquecedor. También ellas han influido en mí. ¿Desde cuándo te gusta la lectura? Desde siempre, desde que aprendí a leer, que fue muy pronto, a los tres años aproximadamente. ¿Qué clases de libros te gustan más? No tengo preferidos. Depende del tipo de lectura y del momento en el que yo

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esté. Suelo leer de todo, soy muy curiosa y eso me da alas y libertad para leer. ¿Alguna vez has leído un libro que no te ha gustado? ¿Lo terminaste de leer? Muchas veces. Ha habido momentos en los que me he “obligado” a leer cosas que ni me gustaban ni me interesaban. Aprendí hace mucho tiempo que se puede dejar un libro sin terminar. ¡No pasa nada! ¿Has escrito algún libro, poema o especie de texto? ¿Ha sido publicado? Si, me gusta escribir y tengo algunos premios. También participo con algunos grupos literarios.


EL BACÍN -¿Has influido a alguien para que leyera o escribiera? (Para que se metiera en el mundo de la lectura). Creo que sí o quiero creer que sí: en amigos, familia y alumnos, tanto para leer como para escribir. -¿Te gusta debatir y compartir opiniones sobre libros en clase? Si, si, lo que pasa es que, a veces, los alumnos no se prestan a ello por que leen por obligación. Si leyeran disfrutando sería mucho mejor y se podían hacer muchas cosas en clase. De vez en cuando aparecen alumnos con los que hablar de libros fuera de clase. -¿Te gusta aprender a partir de los libros? ¿O piensas que es mejor escuchar para aprender? Las dos opciones son importantes para mí. Leer es otra forma de escuchar y escuchar es una forma de leer. -¿Te gusta la música? ¿Qué tipo de música? Me gusta mucho y escucho todo tipo de música. Os sorprendería en ese aspecto. -¿Cuándo decidiste dedicarte a la enseñanza? ¿Por qué? Lo decidí siendo muy pequeña. La enseñanza es mi vocación. Me parece importante participar en la formación de las personas. Creo que la educación y la formación nos hace más fuerte y sobretodo, más libres. -¿Alguna vez has leído un libro que no te ha gustado? ¿Lo terminaste de leer? Muchas veces. Ha habido momentos en los que me he “obligado” a leer cosas que ni me gustaban ni me interesaban. Aprendí hace mucho tiempo que se puede dejar un libro sin terminar. ¡No pasa nada!

-¿Te gusta la sensación de pensar que has influido en la educación de cientos de alumnos? La sensación es agradable y gratificante. Lo más importante de la vida somos las personas y si puedes aportarles algo (no tanto influirles) es enriquecedor. También ellos han influido en mí. -¿Haces teatro? ¿Te gusta? ¿Alguna vez has actuado o piensas actuar en el instituto? Ahora no pero he hecho hasta hace unos cinco o seis años. Me gusta el teatro bastante, leerlo y hacerlo.

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En el centro solo he actuado en un monólogo con alumnos. Fue un año en la Semana Cultural, en el 2009. -¿Te gusta el cine? En ese caso, ¿cuál es tu película preferida?, ¿por qué? ¿Qué tipo de películas te gustan? Veo mucho cine, o al menos todo el que puedo. No tengo una película preferida, sí hay muchas películas que me gustan y me gusta tenerlas. Algunas las he visto varias veces y siempre veo cosas nuevas en ellas.

Además me gusta recomendar películas a los alumnos, sobre todo aquellas que les aportan puntos de vista diferentes sobre la vida, sobre determinados temas. (Algunos ya están cansados de que les diga: “Hay una peli que me encantaría que vierais… ja, ja”).


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Es momento de celebrar: celebrar el comienzo del verano, el final del curso, los planes para las vacaciones….El buen tiempo invita a ello, los días son más largos y todo tiene más luz. Muchos estaréis haciendo planes. Dejadme que os sugiera uno: Peregrinar a Santiago. Dicho así seguro que no es lo más apetecible del mundo. Dejadme contaros las maravillas de este viaje. Viaje de conocimiento de uno mismo, viaje de conocimiento del otro y los otros. Son tantas las cosas que uno puede descubrir en este viaje sobre sí mismo y sobre los demás que solo por eso hace que merezca la pena. Os reiréis por allí donde paséis, encontrareis la hospitalidad en todas partes donde os lleven vuestros pies.

¿Disponéis de cinco días? Seguro que sí, no hacen falta más para caminar los 100 kilómetros mínimos para conseguir la compostelana

No es complicado de hacer, no requiere de una gran preparación física, apenas pide nada y será mucho lo que os aporte. ¿Disponéis de cinco días? Seguro que sí, no hacen falta más para caminar los 100 kilómetros mínimos para conseguir la compostelana (Documento que os acredita como peregrinos a Santiago). Podréis dormir en albergues, compartiendo cenas con gente de todo el mundo, podréis incluso practicar idiomas (dicen del camino que fue la semilla de esta nuestra Europa), pasareis por paisajes maravi-

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llosos y pueblos acogedores. Estando en Galicia no comeréis nunca mal, siempre encontrareis un menú del peregrino económico para reponer fuerzas. El que os escribe lo ha realizado dos veces, la primera desde Sarria (a 100 km de Santiago), la siguiente desde Burgos (a 500 km). En ninguna de las ocasiones me sentí solo, el camino te pone amigos por delante y por detrás siempre. Siempre tendréis el ánimo de alguien que aunque no os conozca, os deseara “Buen Camino”. Cada día lle-

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gaba a un albergue lleno de personas de las que no sabía su nombre, pero conocía su historia, el camino es en parte eso: escuchar y hablar. Disfrutaréis de una experiencia que será para toda la vida, por diferente y por enriquecedora. Os aportara fuerza de voluntad, os enseñara lo prescindible de tantas cosas, y aprenderéis a valorar aquellas que por cotidianas ni siquiera vemos. No lo dudéis, si podéis hacerlos y os animáis.


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En clase de religión hemos hecho una campaña prenavideña en la que hemos vendido rifas para sortear dos cestas solidarias hechas con los alimentos que han traído cada uno de los alumnos del centro. El dinero recaudado (1.207 euros) ha sido enviado a Zimbabwe. Los alumnos de Bachillerato prepararon “chocolate solidario” que compartieron con muchos de los alumnos del centro para recaudar más dinero para los estudiantes africanos. -El proyecto solidario consistía en recaudar dinero para conseguir becas para los estudiantes de Zimbabwe. Los niños de África no pueden sentirse abandonados ante tanta crueldad a la que están sometidos (guerras, miseria, hambre, …) Son muchos los misioneros que han dado testimonio de su fe y admirables su heroica y desinteresada labor en tantos rincones del mundo. Entre ellos destacamos a Monseñor Ángel floro, natural de Albacete y obispo en Zimbabwe donde lleva más de 45 años; como todos los misioneros, en los más pobres ven el rostro de Dios y su tarea nos hace pensar que OTRO MUNDO ES POSIBLE. Hasta Zimbabwe vaya nuestra solidaridad con estos jóvenes. Y lo más importante, QUE HAYA MÁS ALEGRIA EN DAR QUE EN RECIBIR.

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Concurso para el uso de la bicicleta como transporte escolar. Usa tu bici, monopatín o patines

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Consejo De Seguridad Nuclear y Museo Geominero.

‘’A pesar del madrugón y de la lluvia, nos lo pasamos muy bien con nuestros compañeros viendo estos

El día 22 de Octubre los alumnos de 3º ESO nos fuimos con Hipólito Rubio y Paco Moreno, profesores de física y química, a Madrid a ver el consejo de seguridad nuclear y el museo Geominero. Salimos a las 6:30 de Villarrobledo. Llegamos a las 10:00 a Madrid, algunos alumnos bilingües fueron al consejo de seguridad nuclear con Hipólito y el

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resto de alumnos bilingües y los alumnos no bilingües fuimos a ver el Museo Geominero y viceversa. En el consejo de seguridad nuclear nos enseñaron los peligros que tienen la radiación y nos enseñaron como se protege de ellos. En el museo Geominero pudimos ver una gran cantidad de minerales, rocas y fósiles. Al acabar la visita, fuimos

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a comer a un centro comercial de las afueras de Madrid, y después de un tiempo libre que nos dejaron, volvimos a Villarrobledo y llegamos a las 8:00. A pesar del madrugón y de la lluvia que cayó en Madrid, nos lo pasamos muy bien con nuestros compañeros viendo estos dos lugares. Por Juan López 3º B


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Viaje de Religión de 1º y 2º de ESO En nuestro primer viaje de religión del curso 2013 – 2014 hemos ido todos los cursos de 2º de eso, algunos de 1º de eso, y parte del instituto de Octavio Cuartero. En nuestro viaje visitamos Fuensanta, Tarazona y Albacete. En primer lugar fuimos a Fuensanta, en la cual vimos una cruz llamada la Cruz del Humilladero. A continuación, recorrimos la iglesia de Fuensanta, en la que en el exterior tenían un pozo en el que siempre había agua, dato interesante porque estaba cubierto por una

cúpula la mayor parte del tiempo. Más tarde, visitamos la Fuente Santa de la que proviene el nombre del pueblo, seguidamente nos montamos en el autobús y nos dirigimos a Tarazona, el pueblo de Javi, nuestro profesor de religión en el centro. En Tarazona pudimos desayunar a un parque de la zona en el que había un puente romano. Después visitamos la iglesia del pueblo llamada San Bartolomé, la cual nos enseñaron muy rápido debido a que había un entierro y solo pudimos dar una vuelta

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por su plaza. En tercer y último lugar fuimos a Albacete donde vimos un museo de arte religioso en el que había dos objetos pertenecientes de Villarrobledo, un incensario y una figura de María Magdalena echa de madera. Finalmente nos dirigimos al Imaginalia, donde comimos y nos dejaron disfrutar durante una hora y media para poder ver y dar una vuelta por el lugar. Cuando terminamos, regresamos a Villarrobledo, donde nuestros familiares nos esperaban entusiasmados.

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En Albacete había dos objetos pertenecientes de Villarrobledo, un incensario y una figura de María Magdalena echa de maderamadera’


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El pasado 26 de Enero de 2014 los alumnos de este centro de 3º y 4º ESO se fueron de viaje a Dublín y se hospedaron en casas de familias que acogen a estudiantes de intercambio. El propósito de este viaje se basa en mejorar la lengua inglesa, aprender a defenderse, y la convivencia entre personas de otras costumbres. La vuelta del viaje fue el 1 de Febrero de 2014. Este viaje será programado cada dos años.

INICIO DEL VIAJE El lunes por la mañana hicimos un examen para que nos colocaran en los dos niveles.

El domingo 26 de enero alumnos de 3º y 4º de ESO fuimos a Dublín con las profesoras María y Unna de inglés y Consuelo de tecnología. Ese día madrugamos mucho para llegar a Dublín a las 3 de la tarde

hora española. Conocimos a nuestras familias y estuvimos con ellas el resto del día.

El lunes por la mañana hicimos un examen para que nos colocaran en los dos niveles. Por la tarde hicimos una

visita guiada por Dublín con Eoin (pronunciado como Owen), un profesor de la academia, y visitamos el Trinity College, O’Connell Street, Grafton Street, Temple Bar, St. Stephen’s Green, y mucho más.

LA ÉPOCA DE LOS VIKINGOS El martes fuimos por la mañana a la academia. Por la tarde visitamos Dublinia, que es un museo interactivo que muestra la vida en Dublín en la época vikinga y en la Edad Media. Allí nos disfrazamos, jugamos y nos lo pasamos muy bien.

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BAILES IRLANDESES El miércoles por la mañana fuimos a la academia y, aparte de la rutina de todas las mañanas, dimos clase una hora con un grupo de italianos, con los que continuamos pasando una hora en el resto de las clases. Por la tarde fuimos al Museo Nacional

donde vimos animales disecados. Después nos dieron un tiempo libre y después fuimos a ver baile irlandés.

NATIONAL GALLERY

Visitamos el Trinity College, O’Connell Street, Grafton Street, Temple Bar, St. Stephen’s Green, y mucho más.

El jueves por la mañana continuamos nuestras clases. Por la tarde fuimos a la península de Howth. Allí vimos una foca, los acantilados, una iglesia y dimos una vuelta.

Un reportaje de JUAN LÓPEZ MATILLA, de 3º de ESO.

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El viernes por la mañana terminamos nuestras clases. Por la tarde fuimos a la National Gallery y fuimos de compras.

ñana dimos la última vuelta por Dublín, nos despedimos de nuestras familias y por la tarde cogimos el avión de vuelta a España y volvimos El sábado acabamos de Madrid junto los nuestra aventura ir- alumnos que se fuelandesa. Por la ma- ron a Londres.


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Londres es la capital de Inglaterra y el Reino Unido, además de la mayor ciudad y área urbana de Gran Bretaña y de toda la Unión Europea. Situada a orillas del río Támesis.

Es, junto a Nueva York, el principal centro financiero del mundo. Londres es también una capital cultural mundial, la ciudad más visitada si atendemos al número de visitas internacionales y tiene el mayor sistema aeroportuario del mundo según el tráfico de pasajeros. Asimismo, las 43 universidades de la ciudad conforman la mayor concentración de centros de estudios superiores de toda Europa. En el año 2012 Londres se convirtió en la única ciudad en albergar la celebración de tres Juegos Olímpicos de Verano.

Waterloo Underground Stop Ciudad multicultural, en Londres conviven gentes de una gran cantidad de culturas y se hablan más de trescientos idiomas distintos.

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PABLO ALBO El escritor Pablo Albo visitó nuestro instituto día 4 de marzo. Los alumnos de 2º ESO disfrutaron de su presencia para hablar sobre su

novela “Para tras duuna vez que me das.” abrazan”. Nos dice una de “Es un hombre las muy simpático alumnas y gracioso, nos de 2º contó anécdoESO. tas y respondió a todas nues-

Para una vez que me abrazan ¡Vaya pasada! Eva y el Rarito no pueden creer que el barco haya zarpado sin ellos. Tras un día de excursión con sus compañeros, tendrán que esperar a que vuelvan a recogerlos a

la isla. Con la noche, empiezan a suceder hechos misteriosos e inexplicables. Una procesión de antorchas en medio de la oscuridad, un anciano de aspecto fantasmagórico… Muy a su pesar, se convertirán en protagonistas de

una aventura que les llevará a hacer un descubrimiento increíble sobre los nativos de la isla. Lo que tampoco podían imaginar es que entre tantos peligros y emociones podría surgir un sentimiento especial entre ambos.

¡Anímate y lee! Si quieres descubrir el final de esta historia, solo tienes que hacerte con el libro “Para una vez que me abrazan” y disfrutar de la fan-

tástica aventura que Eva y Ulises (el Rarito) viven con el motiva de una excursión escolar.

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Pablo Albo es cuentista de profesión. Antes de llegar a ello, nació en Alicante


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ME RÍO DEL CARNAVAL DE RÍO ACTIVIDADES JUEVES LARDERO Y LUNES DE CARNAVAL.

10:20 Chocolatada gratuita.

Chocolate y bizcochos gratis para los alumnos en el patio de la cafetería.

11:30 Concurso de gachas.

Los ingredientes y leña de los alumnos y profesores inscritos, los pagará el centro. Deben traer su sartén trébedes. Los inscritos tendrán justificada su ausencia a clase durante el periodo de la evaluación

DÍA DE DISFRACES EN EL INSTITUTO

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9:009:25

GIMNASIO HALL TALLERES

AULA 4 DIVER AULA 3º DIVER SALA DE REUNIONES

AULA 2

AULA 7 AULA 8 AULA 10 CAMPO DE FUTBOL PATIO ENTRE EDIFICIOS 1

12:30-14

ENTREGA PREMIOS CARNAVAL

CEREMONIA DE LOS OSCARS PLAN DE LECTURA

BAILES REGIONALES DEL MUNDO TERESA LUENGO CAMPEONATO DE PETANCA JUEGOS DE INGENIO DANIEL GUERRERO DEGUSTACIÓN DE TEAS DEP.INGLES

JARDÍN

AULA 1

1212:30

CAMPEONATO DE VOLEY BALL/ CAMPEONATO DE BALONCESTO 3 X3 DEP.EDUCACIÓN FISICA TIRO CON ARCO GONZALO IÑIGUEZ(PADRE ALUMNA) CAMPEONATO DE TENIS DE MESA JUAN MATEO JEREZ

PATIO ENTRE EDIFICIOS 2

Pasillo 1ª

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TU KARAOKE ME SUENA LAURA SANCHEZ/ MILA DIAZ

SALÓN DE ACTOS PISTA DEPORTIVAS

9:2510

CAMPEONATO FIFA 14 CONCURSO DE REPOSTERIA FRANCESA e INGLESA DEP.FRANCES E INGLÉS GYMKANA MATEMATICA 2º ESO DEP.MATEMATICA S TALLER DE PULSERAS,BROCHES Y DIADEMAS Mª CRUZ PARRÓN ORTEGA (MADRE ALUMNA) PELICULA FULL MONTHY 1ª BACHILLERATO NATI CICUENDEZ MARATÓN CINE MITOLÓGICO DEP.CLÁSICAS CONCURSO BUZZ TODA LA ESO PRÁCTICAS DE GOLF CLUB DE GOLF VILLARROBLEDO ELABORACIÓN ARTESANAL DE JABONES 2º ESO NATIVIDAD CICIENDEZ EXPOSICIÓN TRABAJOS DE PLASTICA

HALL TALLE- MORCILLO IES VIRREY RES

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50 ANIVERSARIO DEXPOSICIÓN TRABAJOS DE PLASTICA

EL BACÍN Como cada año, al final del segundo trimestre celebramos en el instituto las Jornadas Culturales.. En esta ocasión a pesar de que se redujo a un solo día, la verdad es que fue una jornada inolvidable. Aquí os mostramos algunas imágenes que quedarán para siempre en nuestra retina.

CONCURSO DE REPOSTERIA FRANCESA e INGLESA

CAMPEONATO DE TENIS DE MESA

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CAMPEONATO DE VOLEY BALL

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EL BACÍN

EL JURADO DEL KARAOKE

CAMPEONATO FIFA 14 CAMPEONATO DE TENIS DE MESA

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TIRO CON ARCO

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karaoke La jornada concluyó con lo que desde hace dos años lleva convirtiéndose en una de las actividades más aplaudidas, el Karaoke, con participación de alumnos, profesores, conserjes y administrativos. Aquí podéis ver

algunas de esas actuaciones que tanto gustó al público

DOS DE LAS ACTUACIONES ESTELARES A CARGO DE GLORIA Y JAVIER

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Los Galardones

Por último, la entrega de los galardones del Virrey costumbre que se viene celebrando en el centro desde hace ya más de una década y que este año ha sido presentado por los reporteros de El Bacín.

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viñarock

Violadores del verso

Violadores del Verso, también conocido como Doble V, es uno de los grupos de música rap de habla hispana más conocidos, cuyos miembros son Kase-O, Lírico, Hate y R de Rumba (DJ), todos ellos nacidos en Zaragoza, España. En 1998 aparece su primer trabajo profesional, eran 5 miembros, entre ellos Brutal (productor y DJ), hermano de Kase-O, que participaba ejerciendo de dj. El trabajo fue un EP de 6 cortes con el titulo de "Violadores del Verso". Ese mismo año, apareció el LP Vicios y Virtudes, con el que se consagraron como uno de los grupos más importantes del rap en español. El sencillo del disco de nuevo tenía el mismo nombre del disco y dio lugar al tercer videoclip.

¿Disco en solitario?

Hay una tienda que hemos fundado con discos de rap en español y colombiano

¿Es probable que mezcléis diversas culturas en vuestros próximos discos con los sellos que tenéis intención crear? Tampoco hay intención de que sea un sello, pero hay una tienda que hemos fundado con discos de rap en español y colombiano, y además estamos intentando traer material de América para el futuro, pero ahora estamos en otras cosillas.

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So-Hai en la última conferencia dijiste que estabas preparando en Colombia tu disco en solitario que cerraría la saga del siguiente con Violadores, ¿podría salir en 2014? 2014 es para prepararlo, definir la estética del disco, marcar los ritmos, tengo hechos varios trozos de canciones; de mitad de año para el final meteré el acelerador y empezaré a terminar las

canciones, pero ya sería en 2015 cuando quisiera publicarlo, para antes de verano, pero ya se verá.


EL BACÍN ¿Por qué pensáis que el Viña ha sido el mejor lugar para reuniros? Otra vez So-Hai, ¿tu nuevo disco será más estilo jazz o vas a centrarte más en los ritmos y en las bases? Lo que realmente me gustaría sería centrarme en el Rap Clásico, un 60 por ciento de rap clásico y un 30 o 40 por ciento experimentación. Pero va a ser el rap de

toda la vida, el Sampler, aunque van a haber colaboraciones con otros músicos pero no va a ser estética jazz, va a ser estética rap-hardcore. Habéis estado teniendo ahora una época de artistas solitarios cada uno, ¿por qué pensáis que el Viña ha sido el mejor lugar para

reuniros otra vez? Surgió la idea de juntarnos en un festival y algo que queremos mucho y nos representa mucho es el Viña ya que es un clásico y llevamos mucho tiempo viniendo aquí y pensamos que era la mejor idea reunirnos aquí.

Es un festival al que queremos mucho y nos representa.

¿Qué artistas os inspiran? ¿Le tenéis mucho cariño a este festival? Sí, es un festival que valoramos mucho y está cuidando el rap porque lleva muchísimos años reuniendo artistas. En los últimos años muchos artistas y grupos españoles están yendo a Londres de la mano de varios productores, ¿os daría la vena ir a Londres? Yo ya he ido, eh. Pero, ¿irías otra vez? Ya que en los últimos dos o tres años el número de artistas españoles en Londres se

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ha triplicado. Sí, ya estuvimos allí hace 3 años y actuamos en una sala para 500 personas y era pues como… estar realmente estar en una ciudad española, ya que el 90 por ciento eran españoles y ya te digo, era como actuar para España porque hay muchos españoles y tal. ¿Estáis pensando en alguna colaboración con SA? ¿Para el viña? No necesariamente,

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para el Viña o para el futuro. Con SA seguro, porque hicimos una hace unos años y eso hay que repetirlo, así que seguro que haremos una con SA. Claro, hay que hacer más canciones y mejores canciones y sacar un bolo juntos. ¿Qué otros artistas os inspiran para hacer vuestra música? Nuestro ritmo ha sido marcado siempre por Rumba, y además nos mola mucho Haze, y la Mala Juntera.

Valoramos mucho el Viña Rock y está cuidando el rap.


EL BACÍN

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Concurso Averigua el nombre de los nuevos reporteros de EL Bacín que aparecen en las fotografías. Rellena el cupón con tus respuestas, recórtalo y llévalo a la biblioteca. Puedes ganar algún premio.

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8. Pon aquí tu nombre y curso: ______________________________________________________________ Pon a continuación el nombre de los que aparecen en las fotos: FOTO 1:_______________________________________________________ FOTO 2:_______________________________________________________ FOTO 3:_______________________________________________________ FOTO 4:_______________________________________________________ FOTO 5:_______________________________________________________ FOTO 6:_______________________________________________________ FOTO 7:_______________________________________________________ FOTO 8:_______________________________________________________

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MÚSICA & CINE

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Justin Drew Bieber Mallette Justin nació el día 1 de Marzo de 1994 a las 12:56 h. Nació por cesárea, en la habitación 126, segunda planta del hospital St. Joseph. Pesó 3k 328g . Fue atendido por el Dr. Simon. Vivió en un pequeño pueblo de 30.000 habitantes llamado Stratford, Ontario, Canadá. Su padre dejo a su madre y a Justin con tan solo 10 meses de vida. Patricia (Pattie) Mallette. Que sacó adelante a su hijo sola con ayuda de sus abuelos, Bruce y Diane. Justin aprendió a tocar cuatro instrumentos sin ayuda de nadie: Piano, batería, trompeta y guitarra. A los 12 años decidió irse bajo el Teatro Avon a cantar junto a su guitarra y una botella de agua. Su madre decidió subir videos a Youtube donde se veía a Justin cantar canciones de Usher, Justin Timberlike, etc. Se presentó en un concurso de su pueblo cantando So sick de Ne-Yo y como siempre su madre subió ese video a Youtube. Un hombre llamado Scooter Braun lo vio cantando y directamente se propuso encontrar a ese chico. Llamó a su madre y le propuso ir a Atlanta a hablar de Justin y de su voz. Alli Justin conoció a Usher, que firmó su contrato discográfico y se hizo uno de los mejores amigos de Justin. Es el famoso más grande del mundo (confirmado por VEVO). Sus seguidores se llaman ‘’Beliebers’’ con el numero exacto de 51.000.000. Son el fandom más fuerte del mundo y el más permanente (según las encuestas) Ahora tiene 7 discos, todos en Nº 1 en todos los países. 2 giras, 2 libros, 3 perfumes y 2 películas. Más de 150 conciertos y tan solo 20 años.

Los Juegos Del Hambre es una película la cual se basa en cómo la rebelión de los ciudadanos contra América da lugar a una competición llamada ‘Los Juegos Del Hambre’ en la que eligen a un chico y a una chica de entre 12 y 18 años y de cada distrito. En la competición dejan a los 24 adolescentes en una arena de batalla en la que sólo hay una regla: sigue con vida. La historia de esta película empieza cuando Katniss Everdeen se presenta voluntaria para ocupar el lugar de su hermana de 12 años en los juegos. IES VIRREY MORCILLO

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MÚSICA & CINE

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Muse es una banda inglesa de rock alternativo formada en 1994. Sus integrantes son: Matthew James Bellamy (compositor, voz, guitarra, teclado y piano); Dominic Howard (batería y persuasión) y Chrstopher Wolstenome (bajo eléctrico, teclados y coros). Muse lanzó seis albums: Showbiz (1999), Origin of Symmetry (2001), Absolution (2003), Black Holes and Revelations (2006), The Resistence (2009) y The 2nd Law (2012). Parte del éxito de Muse reside en la gran capacidad interpretativa y compositiva de sus integrantes, es una banda conocida por abarcar y mezclar diversos géneros y corrientes musicales. Sus influencias originales incluyen artistas como Nirvana, Rage Against the Machine, Rush, Deftones, The Smashing Pumpkins, Pink Floyd y Jimi Hendrix; además de la influencia de compositores clásicos.

INSIDIOUS. Director: James Wan. Actores: Patrick Wilson, Rose Byrne. Año: 2010. Argumento: Una familia se enfrenta a un ente maligno que posee a su hijo, y que, no pueden expulsarlo de su cuerpo, y consiguen a una médium para que los ayude. Al final consiguen liberarlo pero cuando su padre va a liberarlo a aquel infierno, el demonio se va con él… Volverá en una nueva entrega llamada Insidious Capítulo 2 que se estrenará en el Halloween de este año.

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Nº IX

LITERATURA

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CAMPOS DE FRESAS AUTOR: Jordi Sierra i Fabra EDITORIAL: Ediciones SM NÚMERO DE PÁGINAS: 141 RESUMEN: Amanece. En un hospital, Luci está en coma. ¿Motivo? Un golpe de calor debido a un éxtasis, la droga de diseño más de moda. El chico que está enamorado de ella comprende una búsqueda contrarreloj. Tal vez, si logra dar con el camello que le pasó la pastilla a Luci, podrá salvarle la vida. En unas horas, todo se dispara, y cuantos conocen a Luci luchan por ella, pero también por algo más. El vértigo concluirá con la expresión final en esta historia trepidante y, por encima de todo, actual, demasiado actual. RECOMENDADO PARA: A partir de 13 o 14 años. Chicos y chicas de 2º y 3º de ESO.

LA PIEL DE LA MEMORIA El tema tratado más directamente en la novela es el de la esclavitud de niños y adolescentes en África, que son obligados a trabajar en plantaciones agrícolas o a participar en guerras contra su voluntad. Como trasfondo de este tema está el horror humano que anida en los corazones de unas personas (los esclavistas, tanto blancos como negros) y la forma en que dicha inhumanidad hace añicos la inocencia de millones de niños. La carga de denuncia social en esta obra es muy considerable. Lo recomendamos para la lectura a partir de 2º de ESO.

EL CÓDIGO DA VINCI ‘El Código Da Vinci’ es un libro escrito por Dan Brown en el cual desvela, bajo su punto de vista histórico, los secretos más ocultos de la religión cristiana. La historia comienza con el asesinato a un miembro de una sociedad secreta conocedora de estos secretos. La última voluntad de este hombre antes de morir fue avisar a Robert Langdon y a Sophie Neveu, para que desvelaran quién le asesinó, por qué, y retomar el camino de esta sociedad secreta. IES VIRREY MORCILLO

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Nada es real, no hay nada por lo que preocuparse. Campos de fresas por siempre.


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Halloween es una fiesta de origen celta que se celebra en la noche del 31 de octubre. Sus raíces están vinculadas con la conmemoración celta del Samhain y la festividad cristiana del Día de Todos los Santos, celebrada por los católicos el 1 de noviembre. El día se asocia a menudo con los colores naranja, negro y morado y está fuertemente ligado a símbolos. Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las fiestas de disfraces, además de la visita de casas encantadas, las bromas, la lectura de historias de miedo, el visionado de películas de terror Algunos irlandeses introdujeron Halloween en los Estados Unidos donde llegó a ser parte del folclor popular. Se le añadieron diversos elementos paganos hasta llegar a incluir la creencia en brujas, fantasmas, duendes, Drácula y monstruos de toda especie. Desde ahí, se ha propagado por todo el mundo. La tradición del "truco o trato" tiene su origen en la persecución que hicieron los protestantes en Inglaterra (1500-1700) contra los católicos. En este período, los católicos no tenían derechos legales. No podían ejercer ningún puesto público y eran acosados con multas, impuestos elevados y hasta cárcel. El celebrar misa era una ofensa capital y cientos de sacerdotes fueron martirizados. Un incidente producto de esta persecución y de la defensa del catolicismo fue el intento de asesinar al rey protestante Jaime I utilizando pólvora de cañón. Era un levantamiento católico contra los opresores. Muy pronto se convirtió en una gran celebración en Inglaterra (incluso hasta nuestros días). Muchas bandas de protestantes, ocultos con máscaras, celebraban esta fecha (los primeros días de noviembre) visitando a los católicos de la localidad y exigiéndoles cerveza y comida para su celebración amenazándolos. Con el tiempo, llegó a las colonias de Norteamérica esta tradición que se fue uniendo al Halloween. Podemos entonces darnos cuenta de que el Halloween también conforma una combinación de tradiciones, particularmente negativas, que los inmigrantes llevaron a los Estados Unidos; tradiciones que fueron atenuándose poco a poco en Europa pero que se preservaron por la cultura anglosajona establecida en América.

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EL BACÍN

NOTICIAS Fallece Luis Aragonés. Futbolista legendario del Atlético de Madrid y padre de la generación que llevó a España a ganar la UEFA EURO 2008 en Austria y Suiza, 'El Sabio de Hortaleza' muere a los 75 años. El fútbol mundial está de luto tras la muerte de Luís Aragonés a los 75 años, una leyenda tanto en los banquillos como de jugador en el fútbol español. El Sabio de Hortaleza', como era conocido, lideró a España en el título de la UEFA EURO 2008 de Austria y Suiza, el mayor éxito de la selección en un gran torneo desde 1964. Este triunfo fue el preludio para lo que estaba por llegar, la Copa Mundial de la FIFA de 2010 y la UEFA EURO 2012 bajo el mando de Vicente del Bosque.

FIFA Gala Balón de Oro 2013. Como cada año la FIFA entrega el balón de oro al mejor jugador del año, este año después de cinco años seguidos que Lionel MESSI consiguió ganar el balón de oro este año Cristiano RONALDO consiguió su segundo balón de oro. Los tres candidatos al balón de oro fueron Franck RIBERY Lionel MESSI y Cristiano RONALDO. La votación fue muy ajustado: Ronaldo 28 votos Ribery 24 votos y L.Messi 25 votos. El portugués hizo un año fantástico que hasta L.Messi cuando le pregunto un periodista que si fue justo que cristiano lo ganase el dijo “que merecidamente el balón de oro era para cristiano”

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EL BACÍN

Un año más, los alumnos del IES Virrey Morcillo hemos realizado un viaje a Andorra y como siempre, hemos esquiado y lo hemos pasado genial en compañía de nuestros profesores Trini, Juan Ángel y Chiqui.

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EL BACÍN

CRUCIGRAMA DEPORTIVO

HORIZONTAL 3. Apellido del tenista numero 1 del mundo

VERTICAL 1. Jugador que invento la Graveshina

4. Jugador del Manchester United que juega en el centro 2. Programa de deporte mas visto en Marca TV presentado del campo

por F.del Campo

6.Apellido del jugador del Betis cuyo dorsal es 19.

5.Jugador que le dio el primer mundial ha España en Sudáfrica.

7.Piloto de formula 1 español 9.Motorista que Italiano que falleció en el año 2011 10.Apellido del actual entrenador del A.C.Milan 12.Piloto de motos GP español cuyo nombre es Jorge. 13.Jugador cuyo apodo era la zurda de diamante

6.Ex- entrenador del Real Madrid durante las temporadas 2011/13 8.Fue una presentadora de marca TV que presento marcagool. 11.Jugador del R.M. que debuto por primera vez en un clásico de la liga BBVA

14.Comentarista del Gol TV

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EL BACÍN

PASATIEMPOS

LA LECTURA FAVORITA DE CADA SIGNO

Embrujos, terror, vampiros, hombres lobo...

Con el gusto que tienen estos cangrejitos por las cosas antiguas se imaginarán que los libros antiguos, forrados en cuero y con letras doradas les fascinarán.

Libros, libros, libros, su lectura favorita… todo tema que estimule su mente inquieta, revistas, lo que sea…

Son románticos y sentimentales, así que un librito de estos temas no les hace nada de mal. Es preferible que lean sobre sus congéneres felinos o sobre los animales en general… para que conozcan a aquellos sobre los que reinan digo yo…

Para casos de emergencia, las aventuras son un buen género.

Aquí es fácil la cosa, a estos seres aéreos les encanta la ciencia ficción, todos esos libros sobre mundos futuros y viajes intergalácticos… Nada muy innovador para estas cabritas; la ciencia ficción es demasiado para ellas… las aventuras tienen que ser creíbles…

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Estos personajes son muy buenos en el área del arte y la estética y la decoración, les encantan los libros del tema.

Ahhhhh… definitivamente les gustan los libros de fantasía heroica, esos con dragones y príncipes y princesas encantadas… Obviamente les encantan los libros de salud, y de cómo mejorar la vida, y de cómo vivir y ser más sanos

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Mmmhh… esos libros que se encuentran en las librerías esotéricas, cualquiera de ellos, o todos… sobre astrología, tarot, magias varias.


EL BACÍN

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA

Diccionario manchego Ababol

Sentir

Flor que crece en las regiones donde En vez de escuchar. Ej: Habla mas se habla manchego maomenos haalto que no te siento. cia el mes de Mayo (amapola).

Tirillas Hombre de poca cosa.

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Tamién Forma vulgar de decir "También".

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EL BACÍN Diciembre 2013 Volumen 1, nº 1

Nº 1

COaRTAdas y AZARes Pero, ¿por qué leer…? Considero que leer es muy importante para nuestra salud, porque la lectura, aparte de ser una de las mejores maneras de aprendizaje, es la mejor medicina para la mente. Dicen que reduce el estrés, porque cuando consigues concentrarte en la lectura, introducirte en la historia, vivir otras vidas…, entonces empiezas a encontrarte mejor, ese estrés desaparece y te relajas. La lectura también es útil para mejorar tu expresión, oral y escrita, e impedir las faltas de ortografía. Pero lo mejor de todo es que, leyendo, te metes en una historia, con unos personajes, una trama, espacios y tiempos imaginarios… lo que desarrolla poderosamente tu imaginación. En resumen, sí que podemos decir que los libros y la lectura son buenos para la salud; seguro que si nos recetaran treinta minutos de lectura al día, todos estaríamos un poco más sanos. ALBA CHICA LUQUE

CONTINUIDAD DE LOS PARQUES El título de nuestra publicación proviene de un fragmento extraído de unos de los cuentos de Julio Cortázar “Continuidad de los parques”, donde aparece semioculto su propio nombre y donde nos narra, de forma magistral, cómo la ficción y la realidad se entrelazan a la hora de leer un libro.

CONTENIDO

Coartadas, azares .................. 2 ¿Será esto el amor? ............... 2 Lectura obligatoria ............... 3 Concurso de ortografía ......... 3 Club de lectura ...................... 4 Biblioteca de aula.................. 4 Recomendamos .................... 4 ARTÍCULOS

 Pero, ¿por qué leer…? ALBA CHICA  ¿Será esto el amor? ALBA MARTÍNEZ  Lecturas recomendadas ISABEL PASTOR JULIO GARCÍA

BIBLIOTECA ESCOLAR

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EL BACÍN HISTORIA DE UN CRONOPIO. Un cronopio pequeñito buscaba la llave de la puerta de calle en la mesa de luz, la mesa de luz en el dormitorio, el dormitorio en la casa, la casa en la calle. Aquí se detenía el cronopio, pues para salir a la calle precisaba la llave de la puerta.

JULIO CORTÁZAR

Se le considera uno de los autores más innovadores y originales de su tiempo, maestro del relato corto, la prosa poética y la narración breve en general, y creador de importantes novelas que inauguraron una nueva forma de hacer literatura en el mundo hispano, rompiendo los moldes clásicos mediante narraciones que escapan de la linealidad temporal. Debido a que los contenidos de su obra transitan en la frontera entre lo real y lo fantástico, suele ser puesto en relación con el realismo mágico e incluso con el surrealismo.

CONTINUIDAD DE LOS PARQUES “Arrellanado en su sillón favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos. Su memoria retenía sin esfuerzo los nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca lo ganó casi en seguida. Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que lo rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos seguían al alcance de la mano, que más allá de los ventanales danzaba el aire del atardecer bajo los robles. Palabra a palabra, absorbido por la sórdida disyuntiva de los héroes, dejándose ir hacia las imágenes que se concertaban y adquirían color y movimiento, fue testigo del último encuentro en la cabaña del monte. .”

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EL BACÍN ESCRIBO QUE ESCRIBO

EL GRAFÓGRAFO

El fuerte choque de la culpa atormenta mi alma sin darle un simple respiro a la luz de la luna, cada vez que pienso siento como si mi alma llorase. ¿Será esto el amor...?, no tengo la necesidad de sonreír, la simetría de mis labios permanece en una mueca triste y desganada. Mis ojos suelen mirar a la gente de otra forma como si de monstruos tratase, eres para mí la belleza entre monstruos, pero desde que la distancia separó mi mano de la tuya, noté que hace más frío y que oscurece más despacio. Los días son siglos y las horas son días, sin ti nada es igual pero si vuelvo, nada volverá a su orden natural. Espero que mi corta estancia allí valga la pena, me siento amarrada por cuerdas y no hay forma de estar contigo sin obstáculo alguno. Yo te quiero, pero creo que eso no es suficiente para lograr la felicidad. Esa frase tan conocida, la distancia separa cuerpos, no corazones. En parte tiene razón, pero el cuerpo para sobrevivir necesita el corazón, es por ello que te necesito a mi lado, pues mi corazón te pertenece. La dulce sensación de notar tu piel con la mía jamás la remplazaría, te necesito a mi lado, quiero tener mi mayor apoyo moral cerca de mí y sentir que puedo suspirar de tranquilidad. No es más rico el que más posee, sino el que puede te-

Escribo. Escribo que escribo. Mentalmente me veo escribir que escribo y también puedo verme ver que escribo. Me recuerdo escribiendo ya y también viéndome que escribía. Y me veo recordando que me veo escribir y me recuerdo viéndome recordar que escribía y escribo viéndome escribir que recuerdo haberme visto escribir que me veía escribir que recordaba haberme visto escribir que escribía y que escribía que escribo que escribía. También puedo imaginarme escribiendo que ya había escrito que me imaginaría escribiendo

En esta sección os animamos a que escribáis vuestros relatos originales. Recuerda que al escribir te sentirás menos prisionero de tu propios pensamientos. ¡INTÉNTALO!

ner a su alma gemela junto a él ALBA MARTÍNEZ

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EL BACÍN Lectura ¿obligatoria? La novela recorre dos ambientes dispares: de un lado, jóvenes que gozan de una vida confortable porque sus padres pueden velar por ellos; de otro, los marginados, hijos de familias desestructuradas y sin recursos. El conflicto se genera cuando los dos mundos se cruzan en Jorge, un muchacho que procede de un

centro de acogida. Narración social, nacida de la voluntad de denunciar la injusticia y cualquier discriminación.

No encontró fuerzas para nombrarla. Aún le dolía demasiado el recuerdo de su sonrisa. También de su mirada de desprecio. Marga, retumbó el silencio.

LA NOTICIA LA ORTAGRAFÍA IMPORTA “Si me gusta tu ortografía es porque me sugiere que sabes poner las cosas en su lugar, que puedo confiar en ti porque quien respeta hasta la forma correcta de escribir una palabra, seguro sabrá respetar cosas más importantes en la vida.”

La alumna Sara Engra Minaya del IES Virrey Morcillo se ha clasificado en segundo lugar en el XIV Concurso Hispanoamericano de Ortografía en la fase autonómica de Castilla-La Mancha del año 2013.

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EL BACÍN

¿Te imaginas que sólo tú supieras con certeza que día se acabaría el mundo? ¿Qué pasaría si, además, conocieras también cómo impedirlo? Si quieres compartir sentimientos y aventuras, Michel, un joven de catorce años, puede servirte de guía. Con el descarado Mattius y la rebelde Lucía formaréis un buen equipo.

Desde el Plan de Lectura del IES Virrey Morcillo comenzamos una nueva andadura con la creación de un Club de Lectura. Desde esta pequeña plataforma que es la Gaceta literaria, animamos a todos los alumnos del centro que les guste la lectura a que os suméis a esta iniciativa que comenzamos en octubre y cuyas reuniones las celebramos los martes a las cinco de la tarde en la biblioteca.

"Finis mundi un canto a la tolerancia y al protagonismo del ser humano para elegir y cambiar su destino gracias a la libertad y de acuerdo a su voluntad”

Películas y libros relacionados El nombre de la rosa Director: Jean-Jacques Annaud. Actores: Sean Connery y Christian Slater. Año: 1986. ARGUMENTO. La película esta basada en la novela homónima escrita por Humberto Eco. Una abadía benedictina en Italia ha sido sacudida por un hecho inexplicable: uno se sus monjes ha muerto de una forma muy misteriosa. Para investigar tan extraño suceso deciden confiar a un monje franciscano quien llega a la abadía acompañado de su joven alumno.

Novela histórica de aventuras escrita por Matilde Asensi, publicada por editorial Plaza & Janés en el año2000. Está ambientada en la época del final de las cruzadas, en el momento de la disolución de la orden de los templarios. 43

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EL BACÍN NUESTRO CATÁLOGO

-Héroes y heroínas , los favoritos de los dioses. -Momo. -El valle de los lobos. -Veinte poemas de amor y una canción desesperada. -La isla del tesoro. -Intercambio con un inglés. -El niño con el pijama de rayas. -Hoyos. -Sin tiempo para soñar. -Un lugar de los murciélagos. -El príncipe de la niebla. -¡Estás despedida! -El clan del oso cavernario. -Algún día cuando te pueda llevarte a Varsovia. -Túneles. -La momia que me amó. -Las aventuras de Tom Sawyer.

BIBLIOTECA DE AULA “El verbo leer no soporta el imperativo. Aversión que comparte con otros verbos: el verbo “amar”…, el verbo “soñar”… Claro que siempre se puede intentar. Adelante: “¡Ámame!” “¡Sueña!” “¡Lee!” “¡Lee! ¡Pero lee de una vez, te ordeno que leas, caramba!” –¡Sube a tu cuarto y lee! ¿Resultado? Ninguno. El rincón de lectura

Responsables ALBA CHICA: bibliotecaria, reportera de El Bacín, colaboradora en el Club de lectura. ISABEL PASTOR: coordinadora de lectura. JULIO GARCÍA: coordinador de lectura. Mª PAZ DE LA CRUZ: ayudante de biblioteca. RAQUEL RISUEÑO: ayudante de biblioteca. ALICIA DÍAZ: ayudante de biblioteca, reportera de El Bacín. MARÍA ALMANSA: ayudante de biblioteca.

El derecho a leer “Nuestras razones para leer son tan extrañas co-

mo nuestras razones para vivir. Y nadie tiene poderes para pedirnos cuentas sobre esa intimidad”

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EL BACÍN Héroes y heroínas. Los favoritos de los dioses Título: Héroes y heroínas, los favoritos de los dioses Autor: Viladevall, Montserrat Editorial: Planeta-Oxford Colección: Camaleón Ciudad y año: Barcelona, 2007 Número de páginas: 216 Género literario: leyendas Mitológicas.

"Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría.” Proverbio árabe

EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA Título: El príncipe de la niebla Autor: Carlos Ruiz Zafón Editorial: Planeta Colección: Booket Ciudad y año: Barcelona, 1993 Número de páginas: 230 Género literario: Novela de misterio Comentario: La familia Carver se muda a un nuevo hogar en el que ocurren hechos misteriosos, de los que se da cuenta Carlos, el protagonista de la historia. Recomiendo su lectura sobre todo a los jóvenes que les guste el misterio y la intriga.

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EL BACÍN POEMO Me asomé a la balcona y contemplé la ciela poblada por los estrellos. Sentí fría en mi caro, me froté los monos y me puse la abriga y pensé: qué ideo, qué ideo tan negro. Diosa mía, exclamé: qué oscuro es el nocho y que sólo mi almo y perdido entre las vientas y entre las fuegas, entre los rejos. El vido nos traiciona, mi cabezo se pierde, qué triste el aventuro de vivir. Y estuvo a punto de tirarme a la vacía... Qué poemo. Y con lágrimas en las ojas me metí en el camo. A ver, pensé, si las sueñas o los fantasmos me centran la pensamienta y olvido que la munda no es como la vemos y que todo es un farso y que el vido es el muerto, un tragedio. Tras toda, nado. Vivir. Morir: qué ________. JESÚS LIZANO

Esta publicación ha sido redactada y editada por los alumnos del IES Virrey Morcillo. Se la dedicamos a Nelson Mandela que logró conciliar las diferencias provocadas por el odio.

SU LOGO AQUÍ

ESTA PUBLICACIÓN HA SIDO POSIBLE GRACIAS A SUS... COLABORADORES: ESTELA COLLADO: redactora, reportera de El Bacín, colaboradora en el Club de lectura. ALBA CHICA: bibliotecaria, reportera de El Bacín, colaboradora en el Club de lectura. ISABEL PASTOR: coordinadora de lectura. JULIO GARCÍA: coordinador de lectura. Mª PAZ DE LA CRUZ: ayudante de biblioteca. RAQUEL RISUEÑO: ayudante de biblioteca. ALICIA DÍAZ: ayudante de biblioteca, reportera de El Bacín. MARÍA ALMANSA: ayudante de biblioteca. FRANCISCO JAVIER JAREÑO: reportero de El Bacín, colaborador en el Club de lectura. DIANA ROZNYATOVSKA: reportera de El Bacín, colaboradora en el Club de lectura. LOS REPORTEROS DE EL BACÍN EL CLUB DE LECTUA Y TODA LA CLASE DE 2º B

BIBLIOTECA ESCOLAR

“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.” NELSON MANDELA

VISÍTANOS EN http://www.iesvirreymorcillo.es/ http://www.iesvirreybiblioteca.blogspot.com.es/

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EL BACรN

Mรกs de un lustro de imรกgenes

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EL BACÍN

Los Galardones del Virrey

http://edu.jccm.es/ies/virreymorcillo/

Instituto de EducaciónSecundaria AGRADECEMOS A LOS ALUMNOS Y PROFESORES SU PARTICIPACIÓN CON ARTÍCULOS, FOTOS O IDEAS... ASÍ COMO A LA ASOCIACIÓN DE PADRES

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Bacín 2014