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Inteligencia y Analítica aplicada en Educación José “Pepe” Tam Director Tecnología de Información Sistema Tecnológico de Monterrey Febrero 2013


Qué piensa el Mundo al respecto de Inteligencia y Analítica en Educación?

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Inteligencia = Capacidad de entender o comprender Personales Habilidades Siglo XXI Académicas

Competencias Alumnos

información

Colaboración

Creatividad e Innovación

Comunicación

Resolución problemas

Ética ciudadana

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Explorando Analítica de Aprendizaje

Evaluación

Distinción y separación de las partes de un todo hasta Profesores llegar a conocer sus principios o elementos. Contenidos

Interacción

Analíticas de Aprendizaje Seguimiento de aprendizaje Contenidos aprendizaje

información

Conocimiento

Entendimiento

Análisis de Conocimiento

Observación métricas

Preguntas: Quién, Qué, Cuando y Dónde

Respuestas: Apreciación: Por Qué? Cómo

Participación Clase Intervenciones

Indicadores de aprendizaje

Metas

Objetivos

Retención del Conocimiento

Retroalimentación

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Analíticas de aprendizaje • • • •

Detectar dificultades de desempeño Identificar falta de entendimiento o atención Observar tiempos de aprendizaje Distinguir entre adivinar y saber

• Seguimiento de qué hacen los alumnos • Recordar respuestas correctas e incorrectas de alumnos • Consolidar progreso y desempeño de alumnos

Cómo?

Para Qué? • Predecir comportamiento futuro • Revela lo que los estudiantes entienden • Cuantifica cuán bien los estudiantes aprendieron cada habilidad • Identifica patrones de comportamientos de aprendizaje de alumnos • Mide efectividad instruccional y posibilidades de diseño instruccional 5


Inteligencia y Analítica de Aprendizaje

Estudiante • Entendimiento • Comportamient os de aprendizaje

Aprendizaje

• Qué entienden? • Cómo colaboran?

Academia • Contenidos • Interacción • Evaluación

Profesor

• Efectividad instruccional • Diseño instruccional

• Acceso y Presentación de contenidos • Facilidades de interacción

Tecnología Educativa

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Análisis de Aprendizaje Identificación atención estudiante Captación atención estudiante Sostener atención estudiante Participación del estudiante in situ

Participación del estudiante offline Colaboración del estudiante Diagnóstico aprendizaje Retroalimentación sobre aprendizaje Lección aprendida en retroalimentación Plan aprendizaje Retroalimentación plan aprendizaje

Mejora diseño aprendizaje Plan diseño aprendizaje mejorado

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La ambición de la Inteligencia y analítica de aprendizaje • Predecir el desempeño de los alumnos (basado en patrones pasados de aprendizaje) • Retroalimentar a alumnos basado en identificación de dificultades de aprendizaje • Personalizar el proceso de aprendizaje para cada estudiante • Adaptar estilos de enseñanza y aprendizaje usando tecnología educativa y mecanismos de colaboración

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Una mirada al Futuro:2016-2020- Big Data en la Ciudad y Campus!!

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Big Data en la Ciudad y Campus!!

Campus • Servicios • Reportes Campus • Reportes Ciudad

Estudiante

• • • • •

Salones Luminarias Servicios higiénicos Cajeros/Kioskos Arte

Autoridades • • • •

Semáforos Basura Animales Accidentes

• • • •

Tránsito Seguridad Salud Salubridad

Ciudad

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Inteligencia y Analítica de Aprendizaje implica enfocarnos al Estudiante…

Traducir información en tiempo real compleja en recomendaciones inteligentes que permitan decisiones para el éxito de nuestros Estudiantes! 11


Muchas Gracias!

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INTELIGENCIA DE NEGOCIOS Y ANALÍTICA APLICADA EN LA EDUCACIÓN  

José Tam Málaga Director de Tecnologías de Información del Sistema Tecnológico de Monterrey Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores d...

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