IBO – en ny måde at tænke praktik, brobygning og uddannelse på

Af IBO chefer Niels Ringsted og Jonas Rytter Samuelsen

”Tak for et spændende pitch!” er en sætning, som vi ofte kan høre i programmer som ”Løvens Hule” eller ”Danmarks næste klassiker”. Kreative og nytænkende mennesker præsenterer et produkt, som de helt sikkert har lagt både blod, sved og en del tårer i.

På Staby Efterskole har vi valgt at kaste os ind i IBO - Innovations-Brobygnings-Opgaven, som erstatter såvel 9. klasses projektopgave som 10. klassernes OSO-opgave. Vores ønske har været at prøve at gøre tingene på en ny og forhåbentlig mere relevant måde - både for eleverne og for os som undervisere/vejledere. Innovations-Brobygnings-Opgaven (IBO) går ud på at udvikle en verdensmåls-idé til en modtager uden for skolen. Det er idéen, som er opgavens produkt, og det er ikke meningen, at idéen nødvendigvis skal være ført ud i livet og gjort flyvefærdig, men den skal have taget form og måske være synliggjort ved hjælp af modeller, grafik, tegninger etc..

Modellen er udviklet gennem de sidste 5 år af og med en lang række efterskoler og erhvervsuddannelser. Mere end 6000 elever i 10.kl har udført en Innovations-Brobygnings-Opgave.

IBO Verdensmål, OSO, erhvervspraktik og grøn brobygning i én og samme opgave, og hele pointen er at skabe en kultur, hvor gode opfindelser skal sættes i spil og ofte med det sigte at gøre livet lettere for brugerne af det opfundne produkt. Eleverne skal prøve at blive konkrete ifht. begrebet innovation, som ellers kan blive både flyvsk og abstrakt til tider. Derudover får mange elever øjnene op for den værdi en erhvervsuddannelse kan have og hvilket stort og vigtigt stykke arbejde erhvervsskolerne dagligt udfører. IBO har haft betydning for hver 5. elev i forhold til deres uddannelsesvalg. 40% af eleverne har fået er mere positivt billede af erhvervsskoler og mere end 38% har fået større viden om hvad en erhvervsuddannelse er - så man må bestemt sige, at forløbet har sin berettigelse og at eleven evident får en masse sekundære udbytter af at medvirke i et projekt af den karakter.

Vi har været så heldige, at en stor del af jer forældre til elever på nuværende årgang har stillet jer selv og jeres arbejdspladser, virksomheder og organisationer til rådighed for spørgsmål og besøg. Det er en uvurderlig hjælp - særligt for os som vejledere, der forsøger at give morgendagens arbejdsstyrke en forståelse for det arbejdsliv mange af jer praktiserer og er blevet rigtig dygtige til.

Al begyndelse er svær, men vi synes absolut at IBO har vist sin værdi allerede, og vi regner med at konceptet kun vil blive bedre i de kommende år. Vi glæder os desuden allerede meget til at se de spændende løsninger, som eleverne præsenterer i begyndelsen af december, når vi holder messe.