Gamificación educativa

GamificaciĂłn Educativa Expositora:Victoria Massiel JimĂŠnez King.

CONCEPTO El término gamificación (llamado también ludificación ) se originó inicialmente en la industria de los medios digitales, aproximadamente en el año 2008. Su definición más sencilla establece que la gamificación es el uso de elementos de juego en contextos no lúdicos.

¿ Qué pretende la Gamificación La gamificación pretende comprender qué es lo que hace tan efectivos a los videojuegos, en términos de concentración, participación, dedicación y triunfo, para aplicar esos mismos principios a otras áreas del conocimiento. Sin embargo, hablar de gamificación no necesariamente es sinónimo de hablar de dispositivos electrónicos y medios digitales, ya que recordemos que los videojuegos están basados en tres principios básicos que bien pueden aplicarse para un juego de mesa: la mecánica del juego, las dinámicas de juego y los componentes del juego.

Principios Básicos de la Gamificación Las mecánicas de juego permiten involucrar al usuario de manera dedicada y divertida en las actividades que se pretenden realizar. Dentro de estas podemos encontrar el ganar puntos, subir de nivel, obtener premios, destacar en posiciones de clasificación o triunfar en desafíos y misiones.

Las dinámicas del juego establecen las motivaciones personales de cada individuo para participar en la actividad gamificada; por ejemplo, las recompensas, el reconocimiento o prestigio, los logros, la competencia y el compañerismo.

Para comprender las mecรกnicas de juego es necesario conocer los elementos que lo conforman. Algunos de ellos son: los avatares, los puntos acumulados por el participante, el tablero o รกrea de juego, las insignias, las medallas y el status social entre el grupo de jugadores.

Componentes de la Gamificación 1. Puntos: Cuantos más logos se adquieran en un juego, más puntos se acumulan, tal como sucede en los clásicos videojuegos e incluso en los arcade. Podemos añadir puntos por completar tareas, conseguir metas, jugar a algo por un tiempo determinado...

Es decir: tenemos unos objetivos individualizados, unas tareas para llegar a ellos, y puntuamos su completud.

2. Insignias (o sea, "badges") Los badges son el reconocimiento público de logro: estos debemos diseñarlos de acuerdo a los objetivos directamente. Los badges refuerzan positivamente la completud de una lección, por ejemplo.

3.

Niveles: Nos permite personalizar. Al igual que en un videojuego, los y las estudiantes ascienden progresivamente de nivel.

4.

Equipos: La mayor parte de los videojuegos, especialmente online, requieren la asociaciรณn de varias personas: sean conocidos o no. En la clase, los equipos pueden ser formados por los y las docentes o el propio alumnado: depende, lรณgicamente, de la madurez.

5. Bonus: Las recompensas escondidas que tienen la mayor parte de los videojuegos: ayudan a generar fidelización y "lealtad". En clase, pueden existir: se pueden ganar bonus como, por ejemplo, un día sin deberes o tiempo extra para realizar un trabajo.

6. Juego infinito: En muchos videojuegos, no hay último nivel, no hay final. Pueden ganarse o perderse puntos: en el aula, igualmente. De este modo, nos aseguramos una personalización total, que permite a otras personas avanzar en el curso de la enseñanza y aprendizaje, mientras quien lo necesite puede permitirse seguir trabajando en las áreas donde no ha progresado adecuadamente.?

Objetivos de la Gamificación ● ● ● ● ●

Impulsar la motivación.

Crear una nueva experiencia.

Incorporar el uso de la tecnología.

Desarrollar la curiosidad.

Mejorar el ambiente en el aula.

¿Cómo preparar una clase, unidad o materia Gamificada? ● ● ● ● ●

Nuestro Tema: Una fantastica historia.

Cambiemos la palabra tema o unidad por Nivel.

Los objetivos o tareas serán Retos.

Los alumnos son Jugadores.

Fallar en el aprendizaje será perder una Vida.

EscapeRoom Una habitación de escape o escape room es un juego de aventura físico y mental que consiste en encerrar a un grupo de jugadores en una habitación donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible (normalmente, 60 minutos). Cada juego puede estar ambientado en un mundo completamente diferente, naves espaciales, búnkeres militares, casas encantadas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director de un colegio y un sin fín de temas.