Frihed under ansvar i et forpligtende fællesskab
Musical
Af Jonas Kure Klit, lærer
Musicalugen på Ladelund er ikke undervisning i tradi tionel forstand, tværtimod! Det handler derimod, og i høj grad om at i teaterugen er lærerne sammen med eleverne. Det er med til at skabe en motivation og en erkendelse af, at de tager ansvaret for at skabe musicalen og sætte deres eget præg på den. årsskrift
Det handler i høj grad om at se helheden at alle er med til at skabe, og ikke mindst at alle er en del af opsætningen, selvom der arbejdes intenst og indlevende i de forskellige grupper. Det er vigtigt at få med at LE´s musical ikke kun er til for oplevelsens skyld men i ligeså høj grad for styrke fællesskabet og at tage del og være en del af fællesskabet! Ugen skaber rammer og der opstår situationer der medvirker til oplevelser på flere planer blandt andet 30
2018
æstetiske, intellektuelle, emotionelle, psykiske, og fysis ke, alle sanser er i spil og det er netop her vi kan noget specielt i efterskolen, fordi vi giver dem tiden til at tænke over situationen, og hvordan musicalen skal forme sig. Ugen igennem får eleverne mulighed for at opnå endnu bedre sammenhold og relationer med både kammerater og lærere, i højere grad end man ville opnå i en almindelig skolesammenhæng fordi man kører på fra start til slut. årsskrift
Det kan lyde som en dans på roser og problemfrit, det er ikke tilfældet, men ugen opfordrer til at vi styrker elevernes identitet og troen på egen kunnen og opnår en glæde ved at skabe noget i fællesskab, der skal klippes en tå og skæres en hæl, men man oplever at skulle være lydhør, gå på kompromis og se at andres muligheder er brugbare, og derved skabe en musical. Alle kom igennem processen og det endte med en FANTASTISK MUSICAL! 31
2018