Bosbeste groeten uit Hertsberge 1 Een feest van kleur Schoolfeest zaterdag 02 juni 2012 de Bosbes
Ik schilder de honden blauw de vogels worden groen ik zet ze in rode bomen in het zwarte bos. Het hoofd van mijn vriend kleur ik geel nee, het is geen chinees, want die worden purper als ze paarse rijst eten onder de grijze zon. Ik zie een in de gouden sneeuw springen ik kus hem op de zilveren kop daar is mijn kleurenprinses. Tom van Dam Uit “Ik schilder de honden blauw” Uitgeverij De Stiel/Ago Nijmegen/Diemen 2000
Jaargang 9, nr. 5 – maart 2012
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
•
Een feest van kleur Digitale week in de Bosbes Doe mee en vereeuwig jouw ontwerp op de Oostcampus School- en studietoelagen A chaque oiseau un chant… Weet je nog? Jubileumkalender Nieuws uit L6 Nieuws uit de ouderraad Data Bebat Een feest van kleur
De musical Voorstelling om 14u00 en 15u30 In zaal ’t Bulscampvelt Toegangsprijs: € 2 (kaarten verkrijgbaar vanaf 03 mei)
A
Het verhaal
Het verhaal speelt in een land waar alles grijs en kleurloos en saai is. Van kleuren hebben ze in dat land nog nooit gehoord. Kleur bestaat er gewoonweg niet. Als de bewoners het beu worden en hun beklag doen bij de grijze koningin, krijgen ze de opdracht om in kleine groepjes de onbekende wijde wereld in te trekken, op zoek naar “iets anders”. We volgen die groepjes op hun zoektocht. Ze komen in vreemde landen terecht waar telkens één kleur overheerst. Na aanvankelijk enthousiasme over de mooie kanten van die kleuren, leren ze er ook de nadelen van kennen. Zo is er in het oranje land alle dagen feest! Dag en nacht polonaise, wie wil dat nu niet? Totdat blijkt dat even uitrusten er niet bij is. Wie niet meefeest is een watje. En in het gouden land is iedereen mooi en rijk! Maar uiteindelijk ook hebberig en verwaand. Ook hier wordt het geluk niet gevonden. Als alle groepjes onverrichter zake terugkeren in hun grijze land, blijkt dat ze allemaal een geschenkje voor de koningin hebben meegebracht. Ze krijgt een gele hoed, een paarse pruik, een groene paraplu, … De koningin doet al die spullen enthousiast aan en zie: daar staat een explosie van kleur! Dat ze daar niet eerder opgekomen zijn! Niet óf dit óf dat maar én dit én dat! Alle kleuren door elkaar levert de enige leefbare wereld op! B
De spelers
De leerlingen Iedere klas bevolkt een land en staat dus voor een kleur. Ze zullen er dus vrolijk op los zingen en dansen met de nodige kledij en attributen in hun specifieke kleur. P + K1: K2: K3: L1: L2: L3: L4: L5: L6:
geel rood roze groen oranje goud blauw paars grijs
De leerlingen van de 6de klas zullen dus in groepjes uitzwermen naar de verschillende landen en spelen dus ook de verbindende verhaallijn. Ze zijn trouwens de enige spelertjes met tekstrollen. De leerlingen zijn op zoek naar kledij in een bepaalde kleur. Beste ouders, help uw kind op z’n zoektocht en geef de kledij mee in een tas naar school. De kleren zult u wellicht niet terugkrijgen, want ze zullen intensief gebruikt worden en eventueel verknipt!
De volwassenen Er spelen ook enkele ouders mee in de musical! In het land van grijs is er immers een koningin met haar ministerraad. Na een oproep in een vorig krantje hebben we een prima ‘cast’ kunnen samenstellen die we graag aan u voorstellen. De koningin Minister van stofzuigen + regisseur volwassenen Minister van snelheidsbeperking
Stefanie (mama van Guillaume, Laurence en Charles)
Hilde (mama van Kimberly en Kenneth)
Minister van vergrijzing
Cindy (mama van Aïscha en Maya)
Minister van koffiepauze
Rosette (oma van Kimberly en Kenneth)
Minister-president
Liesbeth (mama van Jana en Broes)
Minister van ideeën
Sylvie (mama van Marius en Marie-Hélène
Minister zonder portemonnee
Peggy (mama van Lien en Mathias)
Stefanie (mama van Staf en Milo)
De technische ploeg Zaal ’t Bulscampvelt is natuurlijk de Valkaart niet. Toch zullen een aantal volwassenen proberen zowel het geluid als de belichting in goede banen te leiden.
Het inoefenen Alle groepen zullen afzonderlijk hun scènes inoefenen… ook de volwassenen zullen op geregelde tijdstippen samenkomen om te repeteren. Enkel het grijze klasje (L6) zal soms samen met de andere groepjes moeten oefenen. Tijdens de laatste dagen voor de eigenlijke uitvoering worden de diverse elementen samengevoegd. Dat zal natuurlijk wat stress met zich meebrengen, zowel voor de spelers als voor de technische ploeg. Toch hopen we één prachtig geheel op de planken te brengen met een spetterend en kleurrijk einde als orgelpunt. Het wordt dus een bijzonder kleurrijk schoolfeest met tal van kleurige verrassingen! Verwittig nu reeds alle vrienden, kennissen en familie dat ze zaterdag 02 juni met stip aankruisen in hun agenda! P.S. Hang de affiche (zie achterkant van dit krantje) uit op een duidelijk zichtbare plaats. Dank!
2 Digitale week in de Bosbes De digitale week is een jaarlijkse campagne met als doel het dichten van de digitale kloof. Dat gebeurt onder andere door een grote publiciteitscampagne, studiedagen maar ook door leuke activiteiten te organiseren. Gsm’s, computers en internet lijken vandaag vanzelfsprekend. Toch vindt nog niet iedereen zijn weg in de digitale wereld. Daarom wil onze school zich aansluiten bij de campagne. Wie meer info wil over de diverse initiatieven over het ganse land kan terecht op http://www.digitaleweek.be. Daar kunt u onder meer lezen dat er op donderdag 26 april tussen
16u00 0 en 18u00 een serious gaming met grootouders gepland staat in de Bosbes. We laten Bart, onze ict-coördinator coördinator aan het woord.
DIGITALE WEEK 2012 IN DE BOSBES
donderdag 26 april van 16.00 tot 18.00 De Digitale Week die loopt van 21 tot en met 27 april is een week vol multimediale activiteiten in heel Vlaanderen. De activiteiten tijdens de Digitale Week worden georganiseerd door gemeenten, seniorenclubs, scholen, jeugdverenigingen, buurtwerkingen, uurtwerkingen, … in heel Vlaanderen en Brussel. Er worden laagdrempelige activiteiten georganiseerd waarbij het gebruik van multimedia centraal staat. Hiernaast is er tijdens de Digitale Week een grote publiciteitscampagne in heel Vlaanderen en zijn er studiedagen udiedagen in het Vlaams en federaal parlement. Ook De Bosbes participeert icipeert aan de digitale week ((of of had je iets anders verwacht… verwacht ). Op donderdag 26 april van 16.00 tot 18.00 worden de grootouders van de leerlingen van het 5de en 6de leerjaar uitgenodigd om m met hun kleinkin kleinkinderen een partijtje te (serious) gamen. Studies wijzen uit dat gamen (alhoewel soms gebanvloekt) bij kinderen nderen vaardigheden ontwikkelt die je op geen andere manier kan verwerven. Het spreekt voor zich dat ook wij die kansen willen aangrijpen. jpen. Meer info over gamen en onderwijs kan je vinden op http://www.leraar24.nl/dossier/1171 http://www.leraar24.nl/dossier/1171. Bedoeling van het gaming-moment moment in De Bosbes is om kinderen en grootouders samen aan de computer te krijgen om ‘te spelen’; dit is strategieën ontwikkelen, nadenken over originele oplossingsmethodes, andere ruimtelijke inzichten uitproberen, uitproberen,… … en ‘fun’ beleven! Sfeer en gezelligheid staan n naast het ontmoeten immers centraal. Meer info over de digitale week vind je op http://www.digitaleweek.be/. Ook op de website van de gemeente Oostkamp wordt aandacht aan de digitale week geschonken. Hoe dan ook… … donderdag 26 april verw verwachten wij veel oma’s en opa’s. We maken er een gezellig moment van. Bart Neirynck ICT coördinator
Concreet Plaats: Wanneer: Organisatie: Prijs: Reserveren: Doelgroep: Activiteit:
in de computerklas van de Bosbes donderdag 26 april 2012 van 16u 16u00 tot 18u00 vbs de Bosbes gratis met inschrijvingsblaadje schrijvingsblaadje meegegeven met http://bit.ly/AjZpvz leerlingen van L5 en L6 en hun (groot)ouders ludiek
de
kinderen
of
via
Voor wie al eens wil proeven http://www.addictinggames.com/dubloxgame.html http://www.gamesforthebrain.com/dutch/c hinesecheckers http://www.technopolis.be
3 Doe mee en vereeuwig jouw ontwerp op de oostcampus In het park van de Oostcampus (vroegere coca-cola-site) zal een monument geplaatst worden waarbij de link naar het colabedrijf gemaakt wordt. Er komen namelijk 4 grote wanden die door professionele graffitispuiters zullen uitgewerkt worden. De muren zelf bestaan uit colabakken. Er is een wand voorzien voor de Koning Boudewijnschool, een tweede voor de Klimop en de overige 2 wanden voor de zes vrije scholen van Oostkamp samen. De graffitispuiters verwachten van ons ontwerpen… daarom deze oproep naar zowel ouders als kinderen als leerkrachten als… breng jouw ontwerp binnen in de school en misschien siert jouw tekening wel één wand van de Oostcampus. Een unieke kans dus die je eigenlijk met beide handen moet grijpen. We werken rond twee mogelijke thema’s: “Samen schitteren(d) en daar zit muziek in”. Een verwijzing naar ons dorp zou natuurlijk ook mooi meegenomen zijn. We verwachten al jullie ontwerpen vóór 03 mei a.s. Succes! Afmetingen wand: 220 x 300 cm.
4 SchoolSchool- en studietoelagen Voorwaarden Het kind was op 31 december 2011 Belg en loopt school. Kleuters moeten een minimumaantal dagen aanwezig zijn op school. Dat aantal dagen verplichte aanwezigheid stijgt met de leeftijd. Daarenboven mogen leerlingen uit het lager onderwijs niet meer dan 29 dagen onwettig afwezig zijn. Het belangrijkste criterium echter is de hoogte van het gezinsinkomen. Daarvoor kijkt men eerst naar het soort gezin waarvan het kind deel uitmaakt: klassiek, samenwonende of alleenstaande ouders. Het gezinsinkomen wordt dan berekend aan hand van het laatste aanslagbiljet. Indien dat ondertussen gedaald zou zijn, wordt ook rekening gehouden met het inkomen van 2011.
De moeite waard: voor u maar ook voor de school! Kleuters krijgen een vast bedrag: € 85,12. De schooltoelage voor lager onderwijs varieert van € 95,76 tot € 143,64. Die bedragen zijn mooi meegenomen natuurlijk… maar ook voor onze school is het belangrijk dat u de aanvraag daadwerkelijk doet! Onze school krijgt door het ministerie namelijk een werkingsbudget en in te richten lestijden. Die hangen af van het aantal ingeschreven leerlingen maar ook voor een stuk van enkele specifieke leerlingenkenmerken. Namelijk: de thuistaal, het opleidingsniveau van de moeder, de buurt waarin de school ligt en de uitgereikte studietoelagen. Met andere woorden, naast het vast aantal lestijden en het werkingsbudget dat een school krijgt door het aantal leerlingen die er ingeschreven zijn, krijgen sommige scholen meer lestijden en werkingsgelden toegemeten door de overheid. -
Scholen die meer kinderen hebben waarvan de thuistaal geen Nederlands is, krijgen meer geld en personeel. Scholen die meer kinderen hebben waarvan de moeders geen hoger secundair onderwijs genoten, krijgen meer geld en personeel. Scholen die in sociaal achtergestelde buurten liggen krijgen meer geld en personeel. Scholen die kinderen hebben die recht hebben op een studietoelage krijgen meer geld en personeel.
Het is dus ook voor onze school belangrijk dat u die aanvraag voor een studietoelage doet! Zowel voor de thuistaal, opleidingsniveau als buurt krijgt onze school praktisch geen punten (… in tegenstelling met scholen uit de grootsteden). Misschien kunt u uzelf en ons wel helpen met daadwerkelijk die studietoelage effectief aan te vragen. Proberen? U moet uw aanvraagdossier uiterlijk op 01 juni 2012: • online indienen, via www.studietoelagen.be Of • opsturen (poststempel geldt als bewijs) Op het secretariaat liggen aanvraagformulieren die we desgewenst samen met u willen invullen. Hoe eerder u uw aanvraag indient, hoe eerder u uw toelage krijgt!
5 A chaque oiseau un chant… Frans wordt in de rgel gegeven vanaf het vijfde leerjaar van de basisschool. De leerlingen leren in de vreemde taal lezen, luisteren, spreken over iets of iemand, spreken met elkaar en schrijven. In het lager onderwijs ligt de nadruk vooral op de mondelinge vaardigheden (luisteren en spreken). Waarom? Jonge kinderen leren een uitspraak van een vreemde taal sneller en gemakkelijker. Bovendien zijn ze vaak ook minder geremd en spontaner. Maar tien- tot twaalfjarigen zijn niet in alle opzichten beter in het leren van een vreemde taal. Leerlingen van het basisonderwijs hebben meer moeilijkheden met het inzicht in de structuur van de taal. In tegenstelling tot leerlingen van het secundair onderwijs en volwassenen die gemakkelijker abstracte grammaticaregels en losse woorden uit het hoofd kunnen leren, hebben leerlingen van het basisonderwijs behoefte om de taal meteen te koppelen aan concrete handelingen. Zij verwerven taal dus vooral door ze te gebruiken, door er ‘echt’ mee te communiceren en niet door grammaticale structuren te leren. Frans staat als leergebied niet op zichzelf. In de lessen Nederlands leren de leerlingen de grammatica die ze nodig hebben voor Frans. Wat leren leerlingen in de basisschool voor Frans? Luisteren, spreken (spreekdurf) Een taal leert men in de eerste plaats om ze te gebruiken. In de les Frans verwerven de leerlingen vaardigheden om de taal op een eenvoudig niveau als communicatiemiddel in alledaagse situaties te gebruiken. De leerkrachten motiveren leerlingen dan ook zoveel mogelijk om Frans via gesproken taal te oefenen. Ze bieden hen spreekkansen om de woordenschat en taalstructuren die ze geleerd hebben, te kunnen gebruiken. Begrijpend lezen Lezen speelt eveneens een belangrijke rol in communicatie. Het helpt de woordenschat uit te breiden. Met lezen bedoelen we echter niet hardop lezen, maar wel (stil) lezen om de tekst te begrijpen. In de loop van de basisschool zullen de leerlingen dan ook kennismaken met verschillende soorten geschreven boodschappen zoals dialogen, mededelingen, brieven, e-mails, advertenties, reclame, recepten, gedichten, versjes, stripverhalen waarin kinderen een schat aan taal kunnen ontdekken. Schrijven Leerlingen beluisteren nieuwe woorden, woordgroepen, zinnen en korte teksten eerst meermaals en leren ze daarna ook zelf zeggen. Ze moeten goed weten hoe een woord wordt uitgesproken vooraleer ze het aan het schriftbeeld koppelen. Het schriftbeeld helpt woorden en woordgroepen te onthouden. In het basisonderwijs is spelling geen doel op zich. Toch wijzen we leerlingen op het belang van de correcte schrijfwijze. We vragen dat ze woorden en zinnen correct kopiëren. We leren hen de spelling van zelfgeschreven teksten te controleren en te verbeteren. Zo worden leerlingen nauwkeuriger. Leren de leerlingen voldoende Frans om in het secundair onderwijs vlot mee te kunnen? De leerplanmakers van het basis- en het secundair onderwijs hebben nauw samengewerkt. Zo zorgen ze voor een optimale overgang. De leerkrachten van het basis- en het secundair onderwijs hebben via verschillende kanalen (personeelsvergaderingen, studiedagen, overlegvergaderingen, artikels, mededelingen) met de nieuwe leerplannen kennisgemaakt en ermee leren werken. Ze weten wat er op de verschillende niveaus voor Frans wordt verwacht.
Door te zorgen voor een optimale instap in het vreemdetalenonderwijs willen wij het zelfvertrouwen en de spreekdurf van onze leerlingen helpen ontwikkelen zodat ze kunnen uitgroeien tot gemotiveerde taalleerders.
6 Weet je nog? In november 2010 vertrokken de zusters die sinds jaar en dag deel uitmaakten van het Hertsbergse dorpsleven. Ondertussen heeft Cura (thuisverpleging) zijn thuis gevonden in de leegstaande kloostergebouwen. Toch zijn de 4 zusters ons nog niet vergeten want onlangs stuurde zr. An Demunster ons een klein artikeltje waarop ze schreef “misschien iets voor in het krantje”. “Bosbessen helpen afvallen” Jawel… en bovendien zijn ze goed voor het hart. Dat blijkt uit onderzoek van de Texas Woman’s university. Grote weldoener is de grote dosis pdyfenol, een natuurlijke onstekingsremmer die de cellen jong houdt en de afzet van vetachtig stoffen in de bloedvaten vermindert. Dat blijkt uit experimenten met muizen. De hoogste dosis bosbessen leverde een daling op van 73 % in de lipiden, de laagste dosis zorgde voor 27 % minder vorming van vetweefsel.
Zr. An Demunster
Stijn Streuvelstraat1 8000 Brugge
Zr. Denise Vanhaelemeesch
Rollebaanstraat 8 8730 Beernem
Zr. Nera Spriet
Statiestraat 63 8720 Dentergem
Zr. Yvonne Goorman
Hof Bladelin Naaldenstraat 19 8000 Brugge
7 Jubileumkalender 325 jaar congregatie Zusters Onze-Lieve-Vrouwen van 7 weeën. Een nooit geziene samenwerking tussen de Religieuze Gemeenschap, de scholen, de thuiszorg, de kinderdagverblijven, … Iedereen – ook alle klassen van vbs de Bosbes – droegen hun steentje bij tot de realisatie van deze prachtige kalender. Het is een scheurkalender dat start op zaterdag 15 september 2012 en eindigt op zondag 15 september 2013. Onze bijdrage: Ma 05 november: Woe 16 januari: Vrij 08 februari: Woe 27 februari: Di 23 april:
L4 L6 L2 L1 K1
Woe 29 mei: Za 06 juli: Za 10 augustus: Vrij 06 september:
K3 K2 L3 L5
De kalender is verkrijgbaar op school en kost â‚Ź 10.
8 Nieuws uit L6 Wat wil ik later worden ? De kinderen van de 6de klas beginnen al te dromen‌ Neen niet tijdens de les hoor! Ze denken alleen maar aan wat ze later willen worden? Een definitieve keuze moeten ze natuurlijk nog niet maken. Toch wordt er al eens nagedacht over de richting die men wil uitgaan. Het CLB en het schoolteam begeleiden hen in hun keuze. Een overzicht van de droomjobs die onze kinderen voor ogen hebben: - kinesist - kapster - slager - elektricien - acteur
- advocaat - kleuterleidster - bouwkundig ingenieur - dierenarts - burgerlijk ingenieur
- binnenhuisarchitect - architect - industrieel ingenieur - tuinarchitect - piloot
Kennismaken met een middelbare school Om een school te leren kennen raden we iedereen aan om zeker enkele van de komende opendeurdagen bij te wonen. Onze zesdeklassers kregen een lijst met de data waarop alle middelbare scholen uit de regio te bezoeken zijn. Daar kan men vragen stellen aan leerlingen en leerkrachten en vooral de sfeer eens snuiven. Het is belangrijk dat de jongeren zich goed voelen in hun toekomstige school. Onlangs brachten er enkele oud-leerlingen een bezoekje aan de klas om over hun ervaringen te vertellen. Daartegenover ging de zesde klas ook eens naar de meest nabije school in de buurt. Dat is de Oostkampse middenschool. Ze mochten een lesje natuurwetenschappen, Latijn, techniek en sociaal technische vaardigheden meemaken.
Pannenkoeken bakken in de les STV.
Timmeren en boren in de les techniek.
Proeven van wetenschappen
Kennismaken met Latijn
Enkele reacties van de kinderen: “We zaten in de bus met allemaal vragen en geen antwoorden.” (Lies) “Het was een korte maar boeiende voormiddag.” (Julie) “Ik smeet mijn pannenkoek zeker 1,5 meter hoog.” (Gilles) “Het minder leuke was dat we nog de afwas moesten doen.” (Niels) “Het was heel tof!” (Chelsie) “Als je meer wil weten moet je maar zelf gaan.” (Niels)
9 Nieuws uit de ouderraad De toetsen … Oef, ze zijn weer voorbij! Zo’n periode vraagt toch wel wat energie van een gezin. De kinderen staan onder stress. Ze willen natuurlijk allemaal een mooi rapport. Als ouder moet je stimuleren, motiveren, repeteren, tot vervelends toe. spreekbeurten helpen voorbereiden, beluisteren en herbeluisteren. nog enkele rekenoefeningen: maaltafels, breuken, percentrekenen of de moeilijkere toepassingen met oppervlakte- en landmaten … dan ook nog die woordpakketten van spelling opvragen tussendoor enkele zinnen ontleden in onderwerp en gezegde, bijna de wero vergeten, voor de grootsten: maintenant en français … Dan denk je toch wel eens met heimwee terug aan de kleuterperiode. Van presteren, goede punten halen, huiswerk maken of leren voor de toetsen was er geen sprake. Maar goed, het is weer gelukt en dan… dan is er paasvakantie !!! We zullen de paaseitjes laten smaken. De ouderraad geeft de opbrengst van deze actie aan de Bosbes om het vervoer voor het zwemmen te helpen financieren. Na de vakantie kijken we al uit naar Hemelvaartsdag, de allerbelangrijkste dag van de leerlingen van het 1ste leerjaar. De receptie organiseren we samen met het Bosbesteam en de parochie. Wij duimen alvast voor héél mooi weer !
10 Data Woe 18 april Do 19 april Vr 20 april Do 26 april Ma 30 april Di 01 mei Woe 02 mei 07 t.e.m. 16 mei Ma 14 mei Di 15 mei Do 17 mei Za 19 mei Ma 21 mei Ma 28 mei Za 02 juni Ma 04 juni Woe 06 juni Zo 10 juni Vrij 15 juni Ma 18 juni 18 t.e.m. 22 juni Do 21 juni Ma 25 juni Do 28 juni Vr 29 juni Woe 29 aug
Ouderavond Eerste Communie Uitstap L1 + L2 Raveelmuseum Uitstap L3 + L4 Brugge Uitstap K3 + L1 De Grote Linde L5 + L6 gamen met grootouders Vrije dag Vrije dag Geen school: pedagogische studiedag Sam, de verkeersslang (met de fiets of te voet naar school) Uitstap L5 + L6 Neeltje Jans Klasfoto’s Eerste Communie om 10u30 H. Vormstel om 17u00 Schoolraad Vrije dag Schoolfeest “Een feest van kleur” Uitstap K2 + K3 Harry Malter Openklas peuter Dankviering Eerste Communie Uitstap alle kleuters naar zee! K2 + K3 Rollebolle Tielt Veenklassen L6 Ovifat Oudercontact K3 Uitstap L3 + L4 + L5 Paradisio Uitstap P + K1 de Wonderlamp Zomervakantie om 12u05 Afscheid leerlingen en ouders L6 Molenhoeve Openklas in de Bosbes van 17 tot 19 uur
11 Bebat: breng gebruikte batterijen mee naar school Door gebruikte batterijen af te geven in onze school helpt u ons. Per ingezamelde kg. krijgt de Bosbes namelijk € 0,25. Van 16 april tot en met 11 mei schenkt Bebat ons zelfs € 0,50 per kg. Werp uw gebruikte batterijtjes in onze tonnen.
Schoolfeest de Bosbes zaterdag 02 juni
musical
“Een feest van kleur”
Opvoeringen om 14u00 en 15u30
Toegangsprijs: € 2