01 april 2022 nr. 4
De Vaart Pasen is om van te dromen, er liggen eitjes in de bomen. Hier en daar één op de grond, paaseieren, overal in het rond! De paasklokken hebben het druk. Oei, daar is een paasei stuk. De paashaas komt dan ook die dag, ‘k hoop dat hij ook paaseitjes verstoppen mag. Maar ach, ze doen het werk zo graag, op een dag zoals vandaag. Dus Pasen is om van te dromen, wachten tot ze nog eens komen.
April 2022
17/04
Pasen
18/04
paasmaandag - geen school
19/04 20/04 21/04
Mei 2022
K3 infoavond derde kleuters i.f.v. overgang naar 1ste leerjaar - 20u00 buitenspeeldag - namiddag L1-L6 Love football initiatie
26/04
kleuter oudercontact
28/04
kleuter oudercontact
04/05
P-K1 + L5 sportdag
05/05
wennamiddag nieuwe kleuters - 13u30
08/05
Moederdag L1 Eerste Communie - Sint-Godelievekerk Moerbrugge - 11u00
09/05
Juni 2022
ouderraad - 20u00
12/05
L6 project Zeewind
16/05
L5A project kopersmid
26/05
O.L.H. Hemelvaart - geen school
27/05
brugdag - geen school
02/06
L6 sportdag wennamiddag nieuwe kleuters - 13u30
03/06
L5 sportdag
05/06
L6 Vormselviering
06/06 09/06 11/06
pinkstermaandag - geen school K + L schoolfotograaf jongste kleuters + klasfoto alle klassen L1 + L6 dankviering Eerste Communie + Vormsel - Sint-Godelievekerk Moerbrugge - 17u00
12/06 13/06
Vaderdag L6 klassenraad
ouderraad - 20u00 14/06 15/06 16/06
lager oudercontact schoolraad lager oudercontact
20/06
L6 openluchtklassen Massembre t.e.m. 24/06
20/06
K3 klassenraad
21/06
L1-L2-L3-L4 sportdag
26/06
schoolfeest met optreden kleuter en lager - 13u30
28/06
schoolreizen K + L1-L5 uitreiking van de getuigschriften - 19u30
29/06 30/06
L6 misviering einde schooljaar lager afscheid en einde schooljaar 2021-2022 - 11u15
Onze oprechte deelneming bij het overlijden van: ● Raymonde Verhaverbeke, overgrootmoeder van Marcel De Bruyne (L1B) ● Bart Caenepeel, opa van Sébastien Mahieu (PB), oom van Elise Heytens (K3C) ● Grietje Bruynooghe, groottante van Aline Vander Stichele (L2A) ● Brigitta Staelens, overgrootmoeder van Sterre (L5A) en Minne (L1A) Claeys ● Paula Catteeu, grootmoeder van Bo Defever (L6A) ● Freddy Denaeghel, grootvader van Abbie Mattheus (K3C) ● Denise Lannoye, schoonmoeder van Patrick Verhaeghe (coördinerend zorgcoördinator) ● Erna Geirnaert, overgrootmoeder van Nathen (L1B), Amelia (PB) en Alexis (PB) Pieters ● Marie Louise Dierickx, overgrootmoeder van Romi Hendrix (L5A) ● Astrid Maenhout grootmoeder van David (L2A), Gabriël (K3B) en Ruth (K1B) Gheleyns ● Marie Thérèse Warrot grootmoeder van juf Evelyne C., overgrootmoeder van Mathis (L4A) en Ward (L1B) Van Mulem ● Roza van Waterschoot, overgrootmoeder van Zoë Cosman (K2C) Onze gelukwensen bij de geboorte van: ● César, broertje van Juliette (K2B) en Léon (PA) D’Hont ● Charlie, kleinzoontje van Kaat Derous (middagtoezicht) ● Colette, zusje van Lilou Van Volcem (L5A) ● Rachelle, zusje van Simon (K3B) en Cyriel (K1C) Van de Caveye Iemand vergeten? Laat het ons gerust weten en wij vermelden het in de volgende schoolkrant
Welkom aan ... Joke De Munck In januari nam juf Joke De Munck de klasopdracht van juf Lieselot in K2-3C over die omwille van haar zwangerschap tijdelijk haar opdracht in de klas niet mag verder zetten in het kader van moederschapsbescherming. Juf Joke stelt zich graag nog even aan jullie voor. “Ik ben juf Joke, afgestudeerd in 2018 als kleuteronderwijzeres. Als juf leg ik graag de focus op de zelfontplooiing en het welbevinden van elke kleuter. Ik geloof dat elke kleuter optimaal de kans moet krijgen om zich te ontwikkelen. Ik wil dit stimuleren door een huiselijke en warme sfeer te creëren waar kinderen zich veilig en geborgen voelen. In de winter ben ik graag op het ijs, in de sneeuw of in een warme winterbar. Tijdens de lente kan je mij zien passeren met mijn skeelers langs de vaart. In de zomer lig ik op mijn surfplank in het water. Tijdens de herfst geniet ik van de kleuren in het bos en mijn aquarelset. Ik neem jullie kleuter graag mee op een avontuur vol nieuwe ontdekkingen over zichzelf, elkaar, natuur en cultuur. Altijd welkom voor vragen of een babbel.”
Shana Delaere In maart mochten wij juf Shana Delaere verwelkomen in onze school. Juf Shana neemt de extra instap uren voor de kleuters voor haar rekening en is van maandag t.e.m donderdag aanwezig bij ons op school om het kleuterteam te versterken. Ook zij stelt zich graag even aan jullie voor. “Dag iedereen, Ik ben Shana Delaere, 28 jaar en kleuterjuf. Na de krokusvakantie mocht ik in het team van De Vaart starten en daar keek ik naar uit! Ik help ondersteunen in het peuter-eerste kleuter en geef de schrijfpatronen bij het tweede-derde kleuter. Ik zorg met veel enthousiasme voor de kleuters, samen spelen en leren en fijne momenten beleven zijn belangrijk. In mijn vrije tijd ga ik graag sporten en op reis. Ik ben ook heel graag creatief bezig en mijn nieuwe passie is keramiek. Het is fijn om in De Vaart te zijn, bij de kinderen en collega's!”
EERSTE COMMUNIE EN HEILIG VORMSEL 2023 Eerste Communie 2023:
zondag 7 mei 2023 om 11 uur in de St.-Godelievekerk
Heilig Vormsel 2023:
zondag 21 mei 2023 om 10 uur in de St.-Godelievekerk
OPGELET: dit is een andere datum dan werd meegegeven in het schoolkrantje van december
KINDERZEGENING - 11 MAART Alle kleuters en leerlingen van het eerste leerjaar kwamen samen in de zaal voor de kinderzegening. Wat was het gezellig om nog eens allemaal samen te mogen zitten. ‘Het is volop vasten. Een tijd dus waar we stilstaan bij de dingen die we fout hebben gedaan. We proberen oplossingen te zoeken om de dingen beter aan te pakken. Iedereen maakt wel eens fouten. We mogen die zaken niet opkroppen maar proberen er ons mee te verzoenen en eruit te leren. Dat is niet altijd gemakkelijk. Daarom vragen wij God ons daarbij een beetje te helpen.’ De kinderen van het eerste leerjaar vertelden ons dat we soms de spons over dingen mogen vegen en elkaar vergeven. Juf Charlotte las ons het mooie prentenboek ‘Sorry’ voor, we luisterden naar het bijbelverhaal: ‘De verloren zoon en de goede vader’ en we zongen uit volle borst ‘Neen tegen ruzie’. De kinderen werden gezegend en onthouden vooral: "Samen zijn we vrienden, jij en ik!" Iedereen kreeg nog een herinneringskaartje en een mooie ballon, een symbool uit het prentenboek 'Sorry'.
INSTAPVIERING EERSTE COMMUNIE - 27 MAART De komende weken nemen we 22 jongens en meisjes mee op weg naar hun eerste communie. Met het thema "kleuren" willen de kinderen op zoek gaan, hoe ze de wereld rondom hen wat meer KLEUR kunnen geven. Op zondag 27 maart mochten we de gezinnen van onze communicanten verwelkomen in de kerk voor de instapviering. Jezus nodigt alle kinderen uit voor het grote feest van binnenkort en daarom spraken alle kinderen hun naam uit. Ze willen graag mee schilderen met Jezus aan een wereld vol kleur. Met een applaus werden ze verwelkomd in de kerkgemeenschap. Samen gaan ze nu op weg naar hun grote dag, op zondag 8 mei. Op het einde van de viering zongen ze uit volle borst … "Dans met ons mee onder de regenboog..."
WANDELTOCHT BROEDERLIJK DELEN - 1 APRIL Ook dit jaar gingen we weer wandelen voor Broederlijk Delen. Elk jaar maken de kinderen een mooie tocht doorheen het landschap van Moerbrugge. Tijdens deze wandeltocht kregen de kinderen een warme chocolademelk aangeboden. Heerlijk… Uiteraard wandelen de kinderen niet zomaar… Tijdens de wandeling maakten de kinderen kennis met Isis, een meisje van 11 uit Colombia. Dit jaar staat de Broederlijk Delen campagne namelijk in het teken van Colombia. Het hoofdpersonage van deze campagne is Isis. Zij woont op een kleine boerderij in La Liboriana, een dorp in Antioquia, een regio in het noordwesten van Colombia. Op de boerderij verbouwen ze koffie maar ook bananen, papaja’s, citroenen, sinaasappels en avocado’s. Tussen de vele vogels, vlinders, gordeldieren en krekels is het er fantastisch vertoeven! Maar… Het leefgebied van Isis en haar familie wordt bedreigd door een groot mijnbouwproject. Onder de groene heuvels zit goud en meer dan 90% van de ondergrond werd al aan grote bedrijven verkocht. Nochtans is er in de gemeente een akkoord dat mijnbouw verbiedt. Mijnbouw heeft namelijk heel wat negatieve gevolgen voor biodiversiteit, watervoorziening, gezondheid van de bevolking en de veiligheid in de gemeenschappen. Samen brachten we die bedreigingen op de wandeling in kaart en ontdekten we hoe Isis zelf mee zorg kan dragen voor haar gemeenschap en de natuur.
DAG VAN DE DIRECTEUR - 31 JANUARI Op 31 januari vierden we de dag van de directeur! En voor één keer vierden we onze beide directeurs... want 31 januari 2022 was de laatste dag dat directeur Dirk nog onze directeur was. Op 1 februari ging hij officieel met pensioen... Dus maakten we vriendenboekjes voor onze directeurs. Iedere kleuter, leerling en collega vulde een blaadje in met weetjes, foto's en tekeningen. Zo heeft directeur Dirk een mooie herinnering aan iedereen en kan directeur Tijs ons allemaal een beetje beter leren kennen.
KLEUTERCARNAVAL - 23 FEBRUARI Op woensdag 23 februari mochten alle kleuters verkleed naar school komen om het kleutercarnaval te vieren. Modeshow in de klas, dansen op vrolijke muziek, tijdens de speeltijd spelen in de grote zaal zodat iedereen elkaar kon bewonderen, een toonmoment en dansje op de speelplaats voor de leerlingen van het lager… het werd een heus feest!
CARNAVAL - 25 FEBRUARI Op vrijdag 25 februari vierden we met de hele school samen Carnaval. Nu mochten de leerlingen van het lager de hele dag hun leukste outfit van thuis aantrekken. In de namiddag verkleedden ook de kleuters zich opnieuw maar deze keer met hun outfit die ze zelf in de voorbije weken in de klas gemaakt hadden. Alle leerlingen werden in de namiddag door de ouderraad getrakteerd op een heerlijke pannenkoek met suiker, heerlijk smullen… Daarna trokken we met z’n allen de straat op voor een heuse carnavalsstoet, wat leuk dat dit eindelijk nog eens kon/mocht! Afsluiten deden we met enkele vrolijke dansjes op de speelplaats en zo werd de vakantie met een vrolijke noot ingezet!
KANGOEROE WEDSTRIJD - 17 MAART
Op donderdag 17 maart nam onze school deel aan de kangoeroewedstrijd. Dit is een wereldwijde reken-, denk- en puzzelwedstrijd. Alle lagere klassen kregen er tijdens één lesuurtje leuke en uitdagende opdrachtjes voorgeschoteld. Even je hersenactiviteit opdrijven voor een aantrekkelijke reken- of denkpuzzel is best wel gezond en een prima belevenis. Ontdekken dat je meer kan dan je zelf dacht. In de klas werd dit voorbereid met voorbeeldvragen van vorige edities. Elke deelnemer ontvangt een deelnemerscertificaat en een kleine attentie. Er vallen bovendien ook nog leuke prijzen te winnen! Op 20 april komen we te weten als we met onze school in de prijzen vielen, nog even afwachten dus… WHIZZKIDS De klassen van het 4e en 5e leerjaar nemen dit schooljaar opnieuw deel aan de Whizzkids-wedstrijd. Dit is een online wedstrijd die klassen uit het vierde, vijfde en zesde leerjaar uitdaagt om samen met hun juf of meester te werken aan computervaardigheden. Sinds oktober van dit schooljaar kregen de klassen drie vragenreeksen met elke keer 15 vragen. Omdat de klassen van onze school het zo goed deden, behaalden zij allemaal een plaats in de online halve finales. Tijdens deze halve finale gingen telkens 4 kinderen per klas op zoek naar antwoorden op het internet én voerden de andere kinderen van de klas en de juf/meester een praktische opdracht uit. L4B haalde in de halve finale de 20e plaats waarmee ze een uitstap naar het chocolademuseum wonnen. L4A haalde plaats 13 en won daarmee een fotografieworkshop. L5B behaalde de19e plaats en won een uitstap naar Train World in Brussel. L5A schopte het maar liefst tot de 4e plaats, wat ook betekent dat zij verder doorgaan naar de finale die plaatsvindt in Walibi. Ook L5B gaat mee naar de finale om te supporteren voor hun medeleerlingen. We zijn alvast heel trots op al onze klassen en leerlingen!
OP STAP NAAR HET SECUNDAIR… MIJN TOEKOMST, MIJN KEUZE Het leven zoals het is in het zesde leerjaar: bezoek aan middelbare scholen In het thema 'Mijn toekomst, mijn keuze' leerden de laatstejaars kennismaken met zichzelf en het secundair. Aan de hand van een werkboekje namen we verschillende stappen richting het secundair onderwijs... Kijken jullie mee wat wij allemaal gedaan hebben…
O
m alle Brugse scholen en hun aanbod wat beter in kaart
te brengen kregen we een …
P
S
raktisch KNAP! ZAKJE vol brochures!
tap 1: kiezen. Een keuze maken is niet altijd evident. Kiezen is ook een stukje verliezen. Bepaalde keuzes
kunnen we zelf maken, andere keuzes worden gemaakt door onze ouders.
T
alenten! Welkom in talentenland! Wat zijn onze interesses/talenten? Elementen die belangrijk zijn om een
goede keuze te kunnen maken.
A
ndere beroepen. We verkenden de beroepenwereld. Leerlingen interviewden hun ouders en stelden dit
beroep voor aan de klas.
P
uzzel je mee? Brainstormen over het middelbaar (woordspin opmaken), I-Like test (online), websites rond
scholen/studierichtingen bekijken…
N
aar het secundair onderwijs… We trokken naar de middenschool Sint-Pieter in Oostkamp.
A
andenken: een brooddoos vol informatie!
A
an de slag in de les sociale en creatieve vorming: we kregen de kans om onze brooddoos te
‘pimpen’.
R
euze interessant! Proefjes uitvoeren en deze daarna analyseren… welkom in de les STEM!
H
anden uit de mouwen in de les nijverheidstechnieken: we maakten een lichtgevend kader uit
hard plastic, verrijkt door info over sneltoetsen. Uiteraard kan je dit ook een andere functie geven: bv als fotokader.
E
en lesje Latijn! Latijn een dode taal? Helemaal niet! We ontdekten zelfs Latijnse woorden in onze
Nederlandse taal. Aquaduct komt van aqua (water) en ducere (leiden); een waterleiding dus!
T
alen en expressie: een heel leuke combo! We maakten kennis met verschillende talen,..
S
amen met de fiets naar het LTI ( Land-en Tuinbouwinstituut) in Oedelem...
E
en groene voormiddag vol ontdekken en beleven!
C
hemie: zelf bruisballen maken om ons thuis in bad te verwennen.
U
itvoerig werd de determineertabel van bodemdiertjes & planten onder de
loep genomen. Welke bodemdiertjes vinden we terug in de aarde?
N
aar de serres: stekjes planten….Hoe vermenigvuldigen planten zich?
D
ieren leren verzorgen, aaien,...
A
ndere lokalen (ieder uur)
I
nfo over koeien, konijnen, slangen, hagedissen,...
R
onduit boeiende en heel interessante bezoeken!
Het waren super INTERESSANTE en FANTASTISCHE dagen! Met dank aan de leerkrachten & directie van het LTI Oedelem en de middenschool Sint-Pieters!
POËZIEWEEK - 31 JANUARI - 4 FEBRUARI Naar aanleiding van de poëzieweek maakten alle kinderen uit vbs De Vaart een heuse poëziewandeling. De juffen en meesters stipten een mooie natuurwandeling uit en hingen op bepaalde plaatsen enkele gedichten uit. Hier en daar hielden de kinderen halt en maakten er kennis met enkele speciale gedichtsoorten. Al gehoord van een rebusgedicht of een beeldgedicht? Of wat dacht je van een invulgedicht…? Naast de taalrijke boodschap konden we uiteraard ook genieten van de prachtige natuur! In elke klas plantten de leerkrachten tuinkerszaadjes in de vorm van een letter aan de hand van een sjabloon. Uiteindelijk vormden alle letters de woorden ‘de natuurpoëzieweek’. De wedstrijd die we er aan koppelden was een groot succes!
DIKKE TRUIENDAG - 17 FEBRUARI Op donderdag 17 februari was het weer zo ver: dikke truiendag 2022 vond plaats. Als energieklassen vinden we het in het 4e leerjaar extra belangrijk om aandacht te besteden aan zorg voor ons milieu. We leren over het klimaat, wat er allemaal kan misgaan en vooral: hoe kunnen wij ons steentje bijdragen en de natuur een handje helpen. Op dikke truiendag zetten we de verwarming met z’n allen een graadje lager. Zo trachten we de uitstoot van CO² te beperken, om zo de opwarming van de aarde tegen te gaan. Elk jaar willen we de hele school, de ouders, grootouders en buurtbewoners,... mobiliseren met ons mee te doen. De leerlingen van het 4e leerjaar sloegen de handen in elkaar. We dansten, tekenden, pimpten onze ‘dikke trui’ (= een oud t-shirt) en deden zo een oproep naar de hele school. Het werd een geslaagde dag.
Scan de QR code en herbekijk het oproepfilmpje.
VOGELS IN DE WINTER
MOS-verantwoordelijkheid 1ste leerjaar: Zorgen voor dieren “Vogels in de winter” De vogeltjes hebben grote honger, de vogeltjes zitten in nood. Ze vragen om wat eten wie geeft ze graantjes of een noot? De vogeltjes zoeken drinken maar vinden het nergens meer. Wie zet er voor die kleintjes een schoteltje water neer? Wie voor de kleintjes zal zorgen? Wel dat is een goeie vraag! Alle eersteklassers van De Vaart doen dat … heel heel graag!
WERELDWATERDAG - 22 MAART
Wereldwaterdag@school 2022 Zie jij het water nog door de bomen? Tijdens deze editie van wereldwaterdag plantte het 2de leerjaar een boom! Want bomen en dus zeker ook bossen spelen een belangrijke rol in de watercyclus. Ze vangen het op, verdampen het, zuiveren water, vertragen het en zorgen zo voor minder overstroming en erosie, vochtige lucht, verkoeling van de omgeving en proper water. Redenen genoeg dus om bomen in de kijker te zetten op wereldwaterdag! Toch worden bomen en bossen overal bedreigd… In België moeten ze vaak wijken voor de druk van de steden en dorpen. In landen in de tropen worden bossen in grote mate bedreigd door de productie van vlees en andere producten. Vlaanderen is met 10% bosbedekking één van de bosarmste regio’s van Europa. Wij wilden dit aandeel vergroten door alvast één boom te planten op het schoolterrein. Hierbij riepen wij de expertise in van een echte boomverzorger en zo dragen wij alvast onze druppel bij.
COMMUNITY CHAMPIONS LEAGUE - CLUB BRUGGE We zijn ondertussen al over halfweg de competitie. Na 8 gespeelde wedstrijden hebben we er 4 gewonnen en 4 verloren. Maar wat nog veel belangrijker is, we hebben heel veel plezier gemaakt en goed samengewerkt om het zo goed mogelijk te doen. We deden ook 3 buurtbijdrages en we hebben zelfs al een training gehad. Daarnaast volgden we een workshop over EHBO (ai, ai, amai). Alles samen brengt ons dit momenteel op 134 punten en daarmee staan we voorlopig op de eerste plaats. We proberen dit natuurlijk zo te houden! Nog 3 wedstrijden te gaan en als apotheose is er op 4 mei een grote finaledag. Kortom, er staan ons nog heel spannende weken te wachten! Duimen jullie mee voor ons?
IJSSCHAATSEN - 24 FEBRUARI Het werd een leuke, sportieve voormiddag waarbij groot en klein zich volop kon uitleven op het ijs!
ROLLEBOLLE - 8 MAART Rollebolle was super! De zonnige krokusvakantie zat er nog maar net op en we mochten al op stap… De rit heen en terug door ( groot)ouders/ juffen en vrijwilligers was al een uitje op zich. Alle kleuters van de 2de en 3de kleuterklas kregen een gekleurde bol op hun hand. Zo werd het duidelijk in welk groepje ze een rollebolle- namiddag zouden beleven. We kregen een namiddag sport en plezier aangeboden in een nieuw jasje. Doki de rollebolle- knuffel was er klaar voor. Rollebolle zeg niet nee.. wij doen allemaal mee! Glijden op een springkasteel, leuke fietsen uittesten, een parcours afleggen, spelen met een reuzenbal,.. Op 12 verschillende plaatsen in de grote sporthal van de Valkaart mochten we spelen, springen, lachen, zingen en dansen… en dit allemaal op onze blote voeten! Zalig. De kleuters beleefden dolle pret met rode wangen van het spelen, warme voetjes en vooral vrolijke snoetjes op het einde van de namiddag. We werden beloond op een rollebolle sticker voor onze inzet en onze betrokkenheid. Het was een fijne belevenis! Tot de volgende keer.
Thema: ‘Rode vlekjes’ Tijdens het thema ‘rode vlekjes’ maakten we een ziekenwagen, een dokterstas of dokter Jules. We deden een waarneming van doktersspullen, wat een moeilijke woorden! (= stethoscoop, spatels, druppeltellers, medicijnen, ontsmettingsmiddel, spuiten, thermometer,...) We toverden ons poppenhuis om in een ziekenhuis waar de popjes en klaspop Jules goed verzorgd werden.
'Rode vlekjes op mijn been, op mijn buik en op mijn teen, op mijn neus en op mijn oor, heb je daar geen zalfje voor? Rode vlekjes overal, 't jeukt zo erg, ik krab me al. Nee, zegt mama, stop ermee! Maar 't jeukt zo erg dus zeg ik: NEE!'
Thema: ‘Ik wil een hond’ In dit thema kregen we heel wat huisdieren op bezoek. Het werd een echte ‘beestenboel’ in onze klassen. Langs deze weg willen we alle ouders nog eens bedanken die langs kwamen met hun huisdier en waar we op bezoek mochten om de dieren te zien. We hebben ervan genoten.
‘Ik wil geen hond, ik wil geen poes, ik wil geen papegaai, die lieve, kleine dieren, ik geef ze wel een aai. Maar weet je wat ik 't liefste wil? Een grote groene KROKODIL!’
Thema: ‘Daar is de zon’ Tijdens ons thema ‘daar is de zon’ hebben we heel veel geleerd over zaaien en planten. We hadden mooi weer en fleurden onze schooltuin op met prachtige bloemen. Na een heuse waarneming van bloembollen en knollen werkten de kleuters enthousiast mee in onze schooltuin. Ook in de klas gingen we aan de slag en iedere kleuter mocht zijn eigen potje gras zaaien. Verder werden heel wat leuke activiteiten aangeboden: bloemen stempelen met een vork en flessen, een interactieve doeplaat, fladderen als vlinders, een lentewandeling, …
‘Zon en zaadje, licht en water, groeien, groeien, groeien maar. Zon en zaadje, licht en water, Zonnebloem nu ben je klaar.’
Noord- en Zuidpool We kregen enkele weken geleden bezoek in de klas van een pinguïn en een ijsbeer. Waar kwamen die nu toch vandaan? We ontdekten dat de pinguïn van de Zuidpool komt en de ijsbeer van de Noordpool. Op een wereldbol zochten we waar dat precies is. Brrrrr, wat is het daar koud zeg!
In de verschillende hoekjes van de klas gingen we meteen aan de slag: - we maken sneeuwslingers met piepschuim en naald en draad - we knutselen een wereldbol met de bewoners van de twee polen erbij - we knuffelen met ijsberen, zeehondjes, sneeuwmannen, pinguïns... in het huisje - we maken een telopdracht met pinguïns en vissen - we typen woorden in het thema over op het prowisebord - we maken sneeuwtafereeltjes met plasticine - we maken een iglo met suikerklontjes - we experimenteren met ijs - we tekenden in ‘sneeuw’ (scheerschuim) met onze vingers een liggende 8 -…
Carnaval: Indianen Binnen het thema carnaval werkten we het subthema indianen uit. We leerden heel wat over de Indianen. De kleuters leerden het wat ‘wist-je-datjes’. We laten hen even aan het woord:
Wist je dat…: ●
ze vissen dood maken met pijl en boog om op te eten? (Ayden)
●
ze buffels dood maken met pijl en boog om op te eten en om hun vacht af te halen en te gebruiken om tenten (tipi’s en wigwam) te maken? (Finn, Wout en Juul)
●
ze een verentooi op hun hoofd hebben? (Thaïs)
●
ze zelf hun instrumenten maken zoals fluiten, trommels,... met hout en vacht? (Liena en Naut)
●
ze hun eigen boten maken met takken en hout? (Chloë en Amélie)
●
ze zichzelf schminken met kleurrijke kleuren? (Roos)
●
de baas van de Indianenstam een opperhoofd heet en we hem herkennen door zijn mooie, grote (grootste) verentooi? (Lukas en Simon)
●
ze allemaal vlechtjes in hun haar hebben? (Nand)
●
hun vervoersmiddel paarden zijn? (Nuria)
Wij wilden ook graag indiaan worden en gingen in de klas aan het werk! We knutselden een… ●
een verentooi door vormen uit te knippen en er een patroon mee te maken. We knipten ook veren uit om eraan te hangen.
●
een kleedje: een oud t-shirt van mama of papa werd omgetoverd tot een indianenkleed met mooie kleuren en patronen
●
een ketting: met pluimen, kralen en stukjes van rietjes maakten we een kleurrijke ketting.
●
een letter: We gingen op zoek naar hout en maakten daarmee onze eerste letter van onze naam. Daarna werd hij omwenteld met touw.
We zochten voor onszelf een passende indianennaam die iets over onszelf vertelde. Het vertelde waar we goed in zijn en waar we van houden. De kleuters bedachten de naam zelf: Sara werd spelende poes, Casper werd basketballende zebra, Ayden werd voetballende poes, Liena werd lopend konijn en Amélie was knutselende eenhoorn!
De Ruimte Waw, wat hebben we een mooie ruimtereis gemaakt! We leerden samen met Paxi (een ruimtewezen) over de zon, de maan en de planeten. We kwamen te weten hoe astronauten slapen, eten, plassen, ... in het ruimtestation.
- we maakten ons eigen zonnestelsel - leerden tellen met rakketen - rijmen met woordjes in het thema de ruimte - we onderzochten hoe er kraters op de maan gekomen zijn - we schilderden een melkweg met planeten - we bouwden raketten - we zongen het lied “ sterren hier, sterren daar” - we werden zelf een astronaut en plakten alles vast aan ons astronautenpak in het huisje, zodat er niks kon wegzweven. - we kwamen elke dag iets meer te weten over Armstrong,de muis die naar de ruimte wou vliegen (Armstrong – Kuhlmann, 2016) - we werden zelf planeten, een zon, een maan en draaiden rond elkaar, net als in ons zonnestelsel -…
Het eerste leerjaar heeft heel veel ZIN IN … LEZEN! Wat zijn we trots! Afgelopen maanden werkten we keihard zodat we alle letters konden lezen… en eindelijk… eindelijk was het zover. Daarom organiseerden onze juffen een heus letterfeest voor ons.
We trokken onze chiqueste kleren aan, legden onze haren netjes en kwamen met een reuzegrote glimlach de klas binnen. Wat toen volgde, was een megafijne dag! We knutselden onze eigen verzinselpet net als de opa van Kim, zochten verstopte woorden en losten zo een raadsel op, riepen ‘bingo’ wanneer onze letterkaart vol was, … Als afsluiter van de dag kwam de directeur onze letterdiploma’s overhandigen. We vierden feest met kinderchampagne en letterkoekjes! Onze juffen keken apetrots naar ons. Wat hebben we dit toch goed gedaan! Nu blijven we verder oefenen, zodat we kunnen genieten van mooie verhalen en spannende avonturen! Lees je met ons mee?
Water In de aanloop naar Wereldwaterdag hebben we ook in onze wero-lessen water van dichterbij bekeken. Zo deden we enkele proefjes, gingen we op uitstap om het leven in en rond het water te bestuderen en maakten we er werk van om enkele waterbesparende tips naar buiten te brengen.
Leesmomentjes ‘Kikkers kussen’ dit was ons laatste thema in de taallessen. Het ging over sprookjes en fabels. Perfect leesvoer voor het 2de leerjaar en daar maakten we dan ook gebruik van! We gingen met de eerste zonnestralen naar buiten om te genieten van enkele prachtige fabels. In de klas speelden we dan weer een spel om het technisch lezen verder in te oefenen.
Meten = weten Onder het motto: ‘Al doende leert men’ organiseren we wel eens een groot hoekenwerk metend rekenen.
Illustrator op bezoek Het tweede leerjaar mocht een illustrator verwelkomen in de klas. Marjolein Pottie, de tekenaar van de boekjes van Ridder Muis, kwam op bezoek. We konden zien hoe haar tekeningen tot stand kwamen, we mochten luisteren naar een stukje van een Ridder Muis verhaal en daarna gingen we zelf aan de slag om een muis te tekenen en een poppentheatertje te bouwen. Wat een geslaagd bezoekje!
Carnaval Dit jaar kon onze carnavalstoet opnieuw doorgaan. We zongen en dansten door de straten en konden volop schudden met ons zelfgemaakt instrument. Als kers op de taart kregen we ook nog een pannenkoek van de ouderraad.
Meten is weten Hoeveel stukken fruit gaan er ongeveer in 1 kilogram? Wat is de lengte van je arm? Hoe ver is 1 kilometer? Hoelang stap je daarover? Wij zochten het uit!
Smakelijk en fit In het thema ‘Smakelijk en fit’ maakten we kennis met de voedingsdriehoek. We gingen de uitdaging aan om een week lang een gezonde eetgewoonte uit te proberen. Zoals geen frisdrank drinken, meer groenten eten of enkel fruit als tussendoortje meenemen naar school.
Schaatsen Voor velen onder ons was het toch wat wennen om na al die tijd nog eens op het ijs te staan, na een tijdje proberen begon het toch steeds beter te lukken. Het was heel leuk!
Noodbrug Tot het einde van het schooljaar kunnen we gebruik maken van de noodbrug. Dat wisten jullie natuurlijk al. Maar wisten jullie ook al dat de brug super veilig is? Wij hebben het uitgetest!
Nieuws uit het 4de leerjaar A: Enkele van onze vele belevenissen op een alfabetisch rijtje gezet Afval gebruiken om speelgoed mee te maken. België, de provincies onder de loep!
Noodbrug werd uitgetest. Online les volgen,.. we kennen er alles van!
Carnaval vieren.
Passer, daarmee kunnen we al werken!
Dag van de directeur.
Quizjes maken vinden we leuk!
Een digitale presentatie maken.
Reuzeblij toen de maskers af mochten!
Fantasiedialoogje schrijven!
Schaatsen in het Boudewijnpark.
Groepswerk vinden we top!
Turnen met juf Elena en meester Kurt.
Herhalen van de leerstof met Scoodle Play!
Uitdagende kangoeroewedstrijd!
Info opzoeken m.b.v. de chromebook
Valentijnknutsel maken.
Ja hoor, we zijn een hechte klasgroep!
Whizzkidswedstrijd: halve finale bereikt! X- factor hebben we allemaal! You tube: daar maken we gebruik van tussendoor!
Kommagetallen tot op 1 duizendste leren we! Leren over verschillende woordsoorten. Muzische carrousel: beeld, drama, muziek en dans!
Zakken vol afval, opruiming tijdens de poëziewandeling.
Werfbezoek De werken in onze schoolomgeving zijn volop bezig en we kregen onlangs de kans om op werfbezoek te gaan. Die kans grepen we natuurlijk met beide handen! We kregen uitleg van de verantwoordelijke van De Vlaamse Waterweg nv over de renovatie van de brug, over de Vlaamse kanalen en over hoe zo'n brug functioneert. Daarnaast stond ook de aannemer van de wegenwerken ons te woord. We leerden over de opbouw van een nieuwe straat en over waar er overal rekening gehouden mee moet worden. Ook kregen we al te horen en zien wat er de komende weken op de planning staat... De burgemeester en de schepen van openbare werken waren ook aanwezig om ons te vergezellen. Zij wisten ons onder andere te vertellen dat er een tijdscapsule gevonden is en dat de gemeente plant om binnenkort een nieuwe tijdscapsule te installeren waar wij aan mogen meewerken... Enkele weetjes: - Het monument weegt in het totaal 120 ton en er zal een 700-ton kraan nodig zijn om dit gewicht te kunnen verplaatsen. - Heel veel beton van de Moerbrugsestraat wordt gerecycleerd en opnieuw gebruikt als onderlaag. - De stelling van de brug is 25 meter hoog en in de kelder van de brug (waar de motoren o.a. staan) werd er ook een stelling geplaatst. - Een kanaal wordt altijd benoemd volgens de richting van stromend water (van bron naar monding). Ons kanaal heet ‘kanaal Gent-Oostende’ en deze vaarweg verbindt de steden Gent, Brugge en Oostende. Whizzkids Dat we de halve finale bereikten was op zich al een hele prestatie; er deden immers meer dan 550 klassen van het vijfde leerjaar/groep 7 uit België en Nederland mee en daarbij zaten we dus bij de beste 50! Oa, Jerome, Jasper en Elise losten 16 online vraagstukken op voor 5B. Alexander, Dries, Cato en Cédric moesten dit doen voor 5A.
De anderen kregen een klasopdracht en moesten dit tot een goed einde probeerden te brengen. Dat leverde ons ook wat op! Want naast de prijzen die alle halve finalisten kregen, slaagden we er met beide klassen in om de top 20 binnen te sluipen en een uitstap te winnen! 5B bereikte uiteindelijk de 19de plaats en mag daarom binnenkort op uitstap naar Train World, een prachtig museum over de geschiedenis van de spoorwegen en treinen. 5A ging naar huis met de 4de plaats en vertegenwoordigt onze school daarom in de finale! Deze finale gaat door in Walibi! Beide klassen van het 5de leerjaar gaan op donderdag 12 mei naar Walibi! Wat een straf leerjaar hebben wij toch, knap hoor!
Post-its Een wiskundeles over ‘oppervlakteberekening en pixels’ kreeg een heel speciale invulling in onze klas. We maakten heuse kunstwerken met post-its. Uiteraard moesten de leerlingen de oppervlakte van de ramen én de post-its berekenen vooraleer dit werkelijk op het raam kon gekleefd worden! De resultaten waren ontzettend mooi en mochten gezien worden.
Carnaval des animaux Carnaval was het ideale moment om eens een speciaal muziekstuk uit de oude doos te halen! Daarom beluisterden we onlangs dit knap werk van de Franse componist Camille Saint-Saëns. In het muziekstuk brengt de componist verschillende dieren tot leven. Saint-Saëns beeldt in de compositie, op een paar stukken na, een aantal dieren uit. Het zijn voornamelijk de karakteristieke eigenschappen van de dieren die, een beetje spottend maar soms ook zeer treffend, weergegeven worden. Saint-Saëns schreef het werk puur en alleen voor het plezier van zichzelf en zijn vrienden. Tijdens zijn leven werd het stuk slechts één keer voorgedragen, en dat was binnen de privésfeer. Saint-Saëns stond publicatie van het werk tijdens zijn leven niet toe. Nieuwsgierig? Hierbij de QR-code:
Globetrotters Een reis rond de wereld… wie droomt er niet van? Wij droomden tijdens ons thema ‘Globetrotters’ alvast onbegrensd en onbevreesd! We gingen met het zesde leerjaar op wereldreis en maakten onderweg kennis met verschillende bestuursvormen & politieke systemen, met erfgoed en Unesco. We waren nieuwsgierig naar en stonden open voor andere culturen. We vulden een koffer vol leeractiviteiten en genoten met volle teugen van al het moois dat we ontdekten op de verschillende continenten. We verwerkten onze kennis over werelderfgoed op een creatieve manier in verschillende workshops. De symbolische Chinese Draak, de impressionante piramides, de kleurrijke Zuid-Amerikaanse tradities, de statige Griekse tempels, … ze zijn allemaal te vinden in onze school. Naar school gaan is voortaan dus ook een beetje reizen!
Ga je mee op zoek naar enkele begrippen uit ons thema?
GOTD Vorig jaar startten de juffen van het zesde leerjaar met het Zweeds concept ‘Grej of the day’ wat letterlijk ‘Ding van de dag’ betekent. Wekelijks zetten we een gebeurtenis, persoon of plaats uit onze geschiedenis in the picture. Aan het begin van de week wordt al een tipje van de sluier gelicht aan de hand van een raadsel. De leerlingen krijgen dan enkele dagen de tijd om hun hersenen te breken en het onderwerp te ontcijferen. Zo kwamen o.a. Titanic, Atomium, Marie Curie, Terracottaleger, 9/11, Otzi, Pompeï … al aan bod. De oooh’s en de aaah’s van de leerlingen tonen aan dat het telkens weer een moment is om naar uit te kijken. We kunnen samen genieten, bijleren en verwonderd zijn. De geschiedenis komt tot leven, wordt tastbaar door de Grej’s een plaatsje te geven op de tijdsband in onze klassen. In het derde trimester schakelen we een versnelling hoger. De leerlingen zullen dan zelf instaan voor de wekelijkse Grej of the day. Zelf informatie verzamelen, een raadsel bedenken, een presentatie maken, levendig vertellen... Het hoort er allemaal bij. We kunnen niet wachten om te zien wat jullie uit jullie mouw schudden!
RED EEN LEVEN Hoe red je iemand zijn/haar leven? Weet jij wat je moet doen? Hoe moet je reanimeren? Hoeveel tijd is er nodig totdat de ziekenwagen aankomt? Traditiegetrouw nemen de leerlingen uit het 6de leerjaar deel aan de lessen 'Red een leven'. Elk jaar krijgen wij de kans om de leerlingen op te leiden tot echte levensredders. In het derde trimester, kwam Kristof, verpleegkundige uit Sint-Jan, een theorie- en praktijkles geven over de stappen die je moet ondernemen om een mens te redden bij een ongeval. De volgende stappen zijn daarbij belangrijk! 1) Controleer het bewustzijn van de persoon. Schud even aan de schouders en spreek het slachtoffer aan.
2) Vraag hulp.
3) Controleer de ademhaling. Dit kan je het beste doen door gebruik te maken van jouw zintuigen (voelen, horen en zien)
4)Wanneer hij niet ademt en niet bij bewustzijn is, bel je de hulpdiensten op. Vergeet volgende elementen niet te vermelden: wie ben jij? plaats? wat zie je of wat is er gebeurd? slachtoffer ademt niet en is niet bij bewustzijn... Start de mond op mond beademing! 5)mond op mond beademen: 2x beademen, 30 x pompen (Coronaproof: beademen moet niet) Volhouden tot de situatie verandert of tot de hulpdiensten aangekomen zijn. De leerlingen uit het 6de lj hadden dit snel onder de knie. Na een uurtje theorie konden ze aan de slag met de pop (Coronaproof) om hun vaardigheden te oefenen. Met dank aan Kristof voor de goede uitleg en de leerrijke lessen.
Werfbezoek in Moerbrugsestraat. Naar aanleiding van de heraanleg van de Moerbrugsestraat en de onderhoudswerken aan de kanaalbrug mochten de leerlingen van het 5e en 6e leerjaar op werfbezoek. “Deze werken zijn ingrijpend en noodzakelijk, maar jammer genoeg ook hinderlijk voor de leerlingen,
ouders
en
buurtbewoners.”
Zo
vertelde burgemeester Jan de Keyser. Dankzij het werfbezoek konden de leerlingen van dichtbij zien hoe een straat wordt aangelegd. En kregen ze te horen hoe zo’n werf wordt voorbereid en opgevolgd. De huidige straat en rotonde worden vernieuwd, maar er komt ook een gloednieuw fietspad dat gescheiden ligt van de rijbaan. Dit omwille van de veiligheid. Tijdens deze werkzaamheden zal ook het vredesmonument worden verplaatst. Zo kan er een breder fietspad worden aangelegd naast de rotonde. Leuk weetje! Onder de gedenksteen van het monument lag een tijdscapsule begraven. Enkele dagen geleden werd deze opgegraven. Jammer genoeg is de boodschap binnenin verloren gegaan. De renovatiewerken van de kanaalbrug zijn erg imposant. Rondom de brug wordt een stelling gebouwd van maar liefst 25m hoog. Vervolgens zal de brug volledig worden ingepakt, zodat ze kan worden gezandstraald en geschilderd. Kortom een brug renoveren is geen huzarenstukje. De Vlaamse Waterweg zal tot begin juni werken aan de brug. Tot die tijd zullen we gelukkig gebruik kunnen maken van de noodbrug.
Na twee jaar geen kerstmarkt te kunnen kunnen organiseren, gaat op vrijdag 1 april onze “Foute kerstmarkt” door!! We hopen op deze manier de verbinding terug te vinden tussen de school, de ouders en de vele sympathisanten! De “Foute kerstmarkt” wordt een aangepaste versie van de gewone kerstmarkt, maar we willen wat sfeer brengen met een DJ die eerst kinderdisco brengt en daarna wat ‘foute muziek’...
Alle info betreffende fase 1 kun je vinden via: www.devaart.net De weergoden zijn de werken in Moerbrugge goedgezind. Alle werken zitten, een maand na de start, mooi op schema. ●
De heraanleg van de rotonde is volop bezig en ook de veilige fietsverbinding krijgt al vorm. Binnenkort krijgt het oorlogsmonument een nieuwe plaats. Tegelijkertijd worden ook de eerste wegenwerken uitgevoerd in de Moerbrugsestraat zelf, tussen de rotonde en de Rivierstraat.
●
Ook de werken van De Vlaamse Waterweg nv schieten op. De brug is intussen volledig ingepakt, kunstenaar Christo had het wellicht graag gezien. De komende weken wordt de brug van kop tot teen gezandstraald. Om de uitvoeringstermijn zo veel mogelijk te beperken wordt er de komende weken ook op zaterdag gewerkt.
●
De leerlingen van de derde graad gingen met hun klassen op werfbezoek, meer info daarover kunnen jullie lezen in dit krantje bij het nieuws uit de klassen van L5 en L6.
●
De noodbrug voor voetgangers en fietsers is ondertussen ook goed in gebruik genomen. We zijn blij dat de school op die manier goed en vlot bereikbaar blijft!
De kleuters van de 3e kleuterklas waren onlangs te zien in de Krant van West Vlaanderen. Onder de rubriek ‘Laters als ik groot ben’, mochten ze allemaal vertellen wat ze later willen worden. Benieuwd hoe dat later zal uitdraaien…
Op woensdag 20 april is het weer zover: de Buitenspeeldag. Op die dag zetten we buiten spelen extra in de verf, maar buiten spelen, dat doen we liefst het hele jaar door. Spelen op de speelplaats van de scholen op woensdagnamiddag? Het kan dit jaar op de Buitenspeeldag ook opnieuw in onze school op de speelplaats van de Patersonstraat . Iedereen is welkom, maar kinderen moeten begeleid worden door een volwassene.
Wij krijgen heel wat vragen i.v.m. de inschrijvingsprocedure voor het schooljaar 2022-2023, dit zowel voor de kleuter- als de lagere afdeling. Daarom stellen wij het volgende voor: ➢ Ouders die wensen hun kind(je) in te schrijven ●
sturen een berichtje naar directeur@devaart.net of
●
nemen telefonisch contact op: 0477 60 83 26.
➢ Wij bezorgen de ouders per kerende: ●
een infopakket
●
de inschrijvingsformulieren
●
het infomapje van Ferm = voor- en naschoolse opvang
De inschrijvingsformulieren mogen nadien bezorgd worden aan de school. ➢ Kennismaken met de school? Wij maken hier graag tijd voor. In dat gesprek krijgt u een beeld van onze visie op opvoeden en onderwijzen en vertellen wij over onze werkwijze. Wij luisteren naar uw vragen en nemen u mee op een rondleiding door onze kleuter- en lagere afdeling. U kunt steeds een afspraak maken met de directeur. ➢ Inschrijven voor het schooljaar 2023-2024 kan vanaf de eerste schooldag van september 2022.
! Belangrijk nieuws ! Het einde van de werken aan de brug is voorzien voor eind augustus. Vanaf 1 september zal de school dus terug vlot bereikbaar zijn!