jämlikt göteborg
Förskolorna satsar på högläsning För att få fler föräldrar att läsa högt för sina barn har alla förskolor i stadsdelen Askim-Frölunda-Högsbo satsat på så kallade kapprumsbibliotek, där barnen kan låna hem böcker direkt från förskolan. FÖRSKOLAN
O
TE X T: SAN NA SCH I LLER B I LD: J O NA S TO B I N
liver Klingberg Thorstensson, 2 år, utbrister »Titta där, en älg!« när han tittar i boken han tagit från bokhyllan ute i kapprummet på Våglängdsgatans förskola i Järnbrott, Västra Frölunda. Han bläddrar med snabba små fingrar och sträcker sig snart efter nästa bok, den här gången faller valet på Tove Janssons Mumin: Vem leker med garnet. Att Oliver gillar böcker kommer han med stor sannolikhet att ha nytta av. Forskning från bland annat Göteborgs universitet visar att högläsning har stor betydelse för barns språkliga och känslomässiga utveckling och att det inte krävs mycket mer än 15 minuter per dag. Men i"dag utsätts böckerna för tuff konkurrens. Skärmar och appar erbjuder interaktiva spel och filmer, att försöka locka med tryckta bokstäver på vanligt papper är inte det lättaste. Det har också visat sig att allt färre föräldrar läser högt för sina barn.
HÄR HITTAR DU KAPPRUMSBIBLIOTEKEN Bästa stunden finns på alla förskolor och skolor med årskurs 1–3 i stadsdelen Askim-Frölunda-Högsbo. Vid starten användes först pengar från kommunens sociala utvecklingsfond. Nu finansieras arbetet av ordinarie verksamhet och med stöd från Statens kulturråd.
GÖTEBORGS STADS SATSNING för att främja läsning heter Staden där vi läser för våra barn och är en del i arbetet att skapa en mer jämlik stad. Utgångspunkten är att alla barn ska få en god start i livet och goda förutsättningar genom skolåren. Att främja läsningen kan i förlängningen betyda att fler blir behöriga till gymnasiet, att fler vidareutbildar sig och lättare får jobb. Det är mot bakgrund av det som stadsdelen Askim-Frölunda-Högsbo satsat på arbetssättet Bästa stunden. Syftet är att sprida kunskap till vuxna om högläsningens betydelse. Utöver kapprumsbiblioteken har en grupp specialister tagit fram ett informationspaket som pedagogerna kan använda när det är föräldramöte.
Olivers mamma, har Bästa stunden gjort att de läser mer hemma. – Jag tycker att det är en toppengrej. Oliver älskar när vi läser böcker ihop och nu kan vi byta ut böcker när vi går hem från förskolan, det är verkligen smidigt. Förr läste vi främst en stund innan nattningen, men nu läser vi oftare direkt när vi kommit hem. Det är roligt att se hur Oliver lär sig nya ord och utvecklar sitt språk, dessutom blir det ett sätt att varva ner ihop. # FÖR THERESE THORSTENSSON,
På biblioteken kan du låna böcker som är extra roliga att läsa högt. Läs mer på stadsbiblioteket.nu/las-hogt EN HÅLLBAR S TAD – Ö PPEN FÖ R VÄR LD EN
Ebba Johansson är fem år och är i full färd med att börja lära sig att läsa själv. ”Bäst gillar jag Malte modig och glitterhästen. Jag väljer alltid en bok med mamma här i biblioteket, vi brukar läsa på kvällen när jag ska lägga mig. Bilderna är roliga att titta på, jag gillar mest att läsa spännande böcker. Ibland försöker jag läsa tillsammans med min syster, hon brukar hjälpa mig. Jag har läst många böcker, säkert tusen”, säger Ebba. Till vänster i bilden syns Daniel Iliev som är 4,5 år och kan läsa själv. I soffan sitter tvååriga Oliver Klingberg Thorstensson. VETGIRIGA.
Högläsning !!1984 läste 80 procent av föräldrarna dagligen för sina barn en halvtimme om dagen. !!2003 läste 74 procent av föräldrarna dagligen för sina barn. Lästiden hade halverats till cirka 15 minuter om dagen. !!År 2012 läste cirka 35 procent av föräldrarna dagligen för sina barn. !!En sexåring bör kunna minst 6!000 ord när den börjar i förskoleklass. Källa: Läsrörelsen
11