3-Apostila Radiojornalismo

Radiojornalismo Vânia de Castro

CURSO DE RÁDIO ESCOLA PARA MULTIPLICADORES

“O rádio é a escola dos que não têm escola. É o jornal de quem não sabe ler; é o mestre de quem não pode ir à escola; é o divertimento gratuito do pobre; é o animador de novas esperanças, o consolador dos enfermos e o guia dos sãos – desde que o realizem com espírito altruísta e elevado.”

(1923 - Edgard Roquette Pinto)

BELÉM-PA 2011

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Para que a informação fique completa é importante que ela responda a seis perguntas básicas do jornalismo.

1 - O QUÊ? Qual o fato que se pretende divulgar?

2 - QUEM? Quem está envolvido na notícia? Pessoas, entidades etc.

3 - QUANDO? Em que espaço de tempo o fato acontece, vai acontecer ou aconteceu?

4 - ONDE? O lugar do fato, se necessário, com o endereço completo.

5 - COMO? Em que circunstância o fato aconteceu? De que maneira? Como foi?

6 - POR QUÊ? Qual a causa, o que está por trás da notícia?

Estas perguntas devem ser respondidas dentro da notícia. Não existe necessariamente uma ordem para as perguntas. Elabore seu texto de forma leve e organizada.

O Programa jornalístico trabalha com: - Divulgação, acompanhamento e análise dos fatos.

- Veiculação da notícia com atualidade, originalidade, clareza e brevidade.

- Linguagem direta, objetiva, impessoal e simples.

1- O TEXTO O texto jornalístico segue normas universais. Em qualquer veículo, impresso ou eletrônico o redator deve ser claro, conciso, direto, preciso, simples e objetivo.

O que diferencia o texto do rádio dos outros é a instantaneidade.

O ouvinte só tem uma chance para entender o que está sendo dito. A mensagem no rádio se “dissolve” no momento em que é levada ao ar. Em rádio o texto deve ser coloquial. Deve-se ter em mente que se está contando uma história para alguém, mas sem apelo à linguagem vulgar.

1.1 - DICAS PARA REDAÇÃO DE TEXTO DE RÁDIO: O texto no rádio pode ser corrido, quando lido por um único locutor, ou manchetado, quando lido por dois locutores. No texto corrido, um período segue-se ao outro na página do computador. No estilo manchetado, os períodos são divididos geralmente em duas linhas cada.

O texto começa sempre com o Lead (ou “cabeça da matéria”, em português Lide) enfocando o quê, quem, quando, onde, como e porquê. No lead vá direto ao assunto. Não coloque muitas informações no lide. O início da notícia deve atrair a atenção do ouvinte para o que será dito a seguir.

Exemplo: Hospital Metropolitano de Belém tem a partir de hoje Centro Infantil de Queimaduras. O novo espaço médico vai funcionar com equipamentos de última geração para atender oitenta pacientes por dia com idade de zero a doze anos. O objetivo é atender crianças da capital e do interior, tornando-se um centro de referência na região amazônica.

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1.2 - O TEXTO E VOCÊ O texto deve ter uma sequência lógica, em ordem direta. A regra é simples: sujeito+verbo+predicado.

A pontuação merece atenção especial para que se possa dar ritmo ao texto. Use frases curtas mas que não sejam telegráficas. Evite frases intercaladas entre vírgulas.

Frases longas dificultam a respiração do apresentador /locutor e são mais difíceis de ser entendidas pelo ouvinte. Cada frase deve expressar uma ideia.

Evite o uso do não ao fazer o lide. Se a notícia começar com uma negativa, dificilmente o ouvinte terá interesse em acompanhá-la até o final. Redija o que aconteceu, ninguém liga o rádio para saber o que não aconteceu.

Evite o uso do ontem no lide. Ele “envelhece” a notícia no rádio. Se o fato já ocorreu, explique isso ao ouvinte em outro período do texto.

As gírias têm poder de tornar as conversas informais.

Contudo, vulgarizam o texto e não devem ser usadas.

Cuidado com os cacófatos. A forma viciosa de linguagem, de palavras diferentes pode formar som desagradável ou palavras obscenas: boca dela, confisca gado etc.

Em texto de rádio não se usa parêntese.Cada assunto deve ocupar uma página do computador. Não se pode misturar notícias diferentes.

Endereços, CEP, telefones, e-mails devem ser repetidos sem pressa para que o ouvinte tenha a chance de anotá-los.

Use o cargo, profissão ou título para identificar autoridades e personalidades. Lembre-se que a forma de tratamento deve vir antes do nome. Não use senhor ou senhora no texto.

A revisão do texto em voz alta é fundamental. É a melhor maneira de evitar erros que “derrubam“ o apresentador/locutor. Com a leitura em voz alta é possível descobrir problemas com a sonoridade de palavras, concordância, cacófatos, frases sem sentido que podem comprometer a qualidade da informação no ato de ler.

1.3 - AO REDIGIR O TEXTO OS NÚMEROS EXIGEM ALGUMAS REGRAS COMO: Os números de um a nove sempre por extenso. Os demais em algarismo (10, 15, 40).

15,8% por extenso: quinze vírgula oito por cento.

Datas “28/05/2011” escrevemos: vinte e oito de maio de dois mil e onze.

Zero vírgula 30. E não 0,30.

Cinco dólares. E não US$5.

Um milhão e meio de reais. E não : R$1,5 milhão.

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2 - FORMATOS JORNALÍSTICOS NOTA, BOLETIM, REPORTAGEM, ENTREVISTA, COMENTÁRIO, NOTÍCIA OU JORNAL FALADO. 2.1 – NOTA: • • • • •

Informe sintético de um fato atual.

Fato ainda acontecendo.

Sempre curto.

Tempo de apresentação: no máximo 40 segundos.

Mensagens transmitidas com frases diretas, quase telegráficas.

A Nota e um texto pequeno, de cinco a oito linhas, com informação básica, rápida e objetiva, para ser lido nos intervalos da programação musical. É uma forma de manter o ouvinte atualizado sobre assuntos variados.

Exemplo de Nota: Notíciarista: Fulano de tal

Data: 11/11/11

Hora: 9h55

NTE-BELÉM ABRE INSCRIÇÕES PARA CURSO DE RÁDIO ESCOLA O NÚCLEO DE TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR WASHINGTON LUIS /ABRE INSCRIÇÕES PARA O CURSO DE RÁDIO ESCOLA// DESTINADO AOS PROFESSORES MULTIPLICADORES // AS AULAS ACONTECEM ENTRE OS DIAS DOZE E VINTE DE DEZEMBRO// O CURSO SERÁ MINISTRADO PELA EQUIPE DA RÁDIO WEB NTE-BELÉM/ OUTRAS INFORMAÇÕES PELO TELEFONE XXXXXX

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2.2 – BOLETIM: É um conjunto de duas ou mais notícias desde que não ultrapasse 5 minutos. Geralmente são breves e regulares, apresentadas durante a programação.

Produzido e apresentado por um só locutor.

Conta muito a instantaneidade da notícia.

Normalmente veiculado nas “cabeças de horário”: 09h55, 10h55, 11h55...

Não cometa o erro de tentar contar toda a história na primeira linha.

Conduza o ouvinte através da notícia, passo a passo, de pensamento a pensamento, encadeando os parágrafos.

A primeira linha da notícia deve ser curta e forte, mas não deve conter as palavras mais importantes.

Ao escrever lembre-se: a) escreva apenas uma ideia em cada sentença e evite usar longas citações. b) título da pessoa vem antes: O presidente da República, fulano de tal... c) não se usa a citação entre aspas. Diga: Fulano de tal disse...; segundo Beltrano... d) prefira frases simples.

Ao invés de “A Câmara Municipal da cidade tal concordou em colaborar na redução dos custos das passagens de ônibus para o campus da universidade”, prefira: “As passagens de ônibus para o campus da universidade vão ficar mais baratas”. e) nem sempre é preciso dar o nome completo de uma organização ou empresa: Sindicato dos Motoristas de ônibus é aceitável, ao invés de Sindicato Nacional dos Condutores de Veículos de Transportes Coletivos.

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Data: 03/11/2011 - BOLETIM INFORMATIVO – 10h00.

TEC.: ABERTURA / MANCHETES BELÉM SEDIA JORNADA DE SAÚDE BUCAL. UEPA PROMOVE EVENTO SOBRE MARKETING PESSOAL. ALUNOS DA REDE ESTADUAL FAZEM PROVA BRASIL. TEC.: BG / VINHETA PASSAGEM LOC.: COMEÇA HOJE, EM BELÉM, A DÉCIMA JORNADA DE SAÚDE BUCAL DA AMAZÔNIA. O TEMA DESTE ANO É 'UM OLHAR DIFERENCIADO PARA A SAÚDE BUCAL DO NORTE'. A SOLENIDADE DE ABERTURA SERÁ REALIZADA NO AUDITÓRIO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ODONTOLOGIA, SEÇÃO PARÁ, ÀS SETE E MEIA DA NOITE. APÓS A CERIMÔNIA, HAVERÁ SHOW DE HUMOR STAND UP 'EM PÉ NA REDE' E SORTEIO DE DIVERSOS BRINDES VALIOSOS. OS INTERESSADOS EM PARTICIPAR DA JORNADA AINDA PODEM SE INSCREVER NO LOCAL DO EVENTO, NA TRAVESSA ALFERES COSTA NÚMERO, 1922, ENTRE VISCONDE DE INHAÚMA E MARQUÊS DE HERVAL. A PROGRAMAÇÃO ESTÁ DISPONÍVEL NO SITE DA INSTITUIÇÃO, ATRAVÉS DO: WWW.ABOPA.ORG.BR. OUTRAS INFORMAÇÕES PELO TELEFONE: 3277-3212.

TEC.: BG / VINHETA PASSAGEM LOC.: A UEPA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ, REALIZA NOS DIAS QUATRO E CINCO DESTE MÊS, O SÉTIMO EXECUTIVE, EVENTO PROMOVIDO PELO CURSO DE SECRETARIADO TRILÍNGUIE. O OBJETIVO É TRABALHAR O MARKETING PESSOAL COMO UM PROCESSO DE CONHECIMENTO E CHAVE PARA O SUCESSO PROFISSIONAL E PESSOAL. DURANTE DOIS DIAS, OS PARTICIPANTES TERÃO ACESSO A PALESTRAS, MESAS REDONDAS, MOSTRAS CIENTÍFICAS E PROGRAMAÇÃO CULTURAL. O EVENTO SERÁ REALIZADO NO CAMPUS DOIS DA UEPA, NO BAIRRO DO MARCO. AS INSCRIÇÕES PODEM SER FEITAS ATÉ ESTA SEXTA-FEIRA, DIA QUATRO, NA COORDENAÇÃO DO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO, NO BAIRRO DO TELÉGRAFO. MAIS INFORMAÇÕES PELO TELEFONE 4009-9536.

TEC.: BG / VINHETA PASSAGEM LOC.: A SEDUC, SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ, PROMOVE AMANHÃ, DIA QUATRO, SIMULADOS SEMELHANTES A PROVA BRASIL, PARA ESTUDANTES DO QUINTO E NONO ANOS, MATRICULADOS NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL. O SIMULADO É COMPOSTO POR VINTE E DUAS QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA, COM FOCO EM LEITURA, E VINTE E DUAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA, COM FOCO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. AS QUESTÕES FAZEM REFERÊNCIA AO CONTEÚDO MINISTRADO EM SALA DE AULA PELOS PROFESSORES. A AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA EM HORÁRIO NORMAL DE AULA. AS MÉDIAS DE DESEMPENHO SERVEM COMO SUBSÍDIO PARA O CÁLCULO DO IDEB, ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. A PROVA BRASIL SERÁ APLICADA EM TODO O TERRITÓRIO NACIONAL, NO PERÍODO DE 7 A 18 DESTE MÊS. TEC.: BG/ VINHETA PASSAGEM LOC.: RADIO WEB SEDUC EM NOTÍCIA, PRÓXIMA EDIÇÃO ÀS 11 HORAS.

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TEC.: VINHETA ENCERRAMENTO

2.3- REPORTAGEM Relato ampliado de um acontecimento que já repercutiu e produziu alterações percebidas pela instituição jornalística. A reportagem engloba pesquisa, entrevista e seleção de dados relacionados à mensagem a ser veiculada. É uma noção mais aprofundada a respeito do fato narrado.

Ao fazer reportagem deve-se observar as seguintes regras: escrever com simplicidade, do jeito que fala (evitando girias); colocar-se no lugar do ouvinte; não usar o gerúndio (vai estar fazendo...); usar sempre a ordem direta: sujeito, verbo, complemento; não começar frase com “vale lembar”; não começar o texto com : “E” a presidente Dilma disse... não classificar a notícia de boa, má, triste, alegre, engraçada... ler, reler e compreender tudo o que escrever; usar números redondos; responder à questão: “O texto interessa ao ouvinte?”

A reportagem pode ir ao ar de duas maneiras: gravada ou ao vivo.

Reportagem gravada: - deve-se ouvi-la na íntegra (decupagem) para avaliar o material.

- selecionar a parte que interessa, cronometrando o tempo.

- preparar a cabeça (ou lied/lide).

MODELO DE REPORTAGEM GRAVADA Repórter: Vânia de Castro Data ___/ ___/___ Assunto: Ambulatório infantil Programa: Jornal da Manhã Validade: Hoje Prefeitura inaugura no bairro do Jurunas, primeiro ambulatório especializado no tratamento de doenças infantis. Quatro consultórios estão equipados para atendimento de urgência.

Outras informações com a repórter Vânia de Castro.

Entrevista gravada Tempo: 1’45” Deixa Inicial: Mais de duzentas pessoas...

Deixa Final: ...se cadastrar e receber a carteira do ambulatório.

Obs. A matéria é finalizada pelo repórter. Se quiser, depois disso, pode ser inserido um comentário a ser feito pelo locutor ou âncora.

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MODELO DE REPORTAGEM AO VIVO Repórter: Jorge Black Data ___/ ___/___ Assunto: Ambulatório infantil Validade: Hoje (1 dia) Programa: Jornal da Manhã Prefeitura inaugura no bairro do Jurunas, primeiro ambulatório especializado no tratamento de doenças tropicais infantis. O prédio tem quatro consultórios equipados para atendimento de urgência, e uma sala especial de reanimação.

O repórter Jorge Black está acompanhando a inauguração e traz mais informações ao vivo. Bom dia Jorge.

Entrevista ao vivo Tempo previsto: 1’30” Deixa inicial: Bom dia Elvis. Dentro de alguns minutos...

Deixa Final: ...Jorge Black para o Jornal da Manhã.

Obs.: a matéria é finalizada pelo repórter. Depois disso, se quiser, pode ser inserido um comentário feito pelo locutor ou âncora.

2.4 - ENTREVISTA: Caracteriza-se pelo diálogo entre o repórter e a fonte, sob a forma de perguntas e respostas, para obter informações.

A entrevista pode ser ao vivo, gravada ou reproduzida. É comunicação direta entre o comunicador e o entrevistado. A vantagem da entrevista é uma maior credibilidade e aproximação com o fato. Para se fazer uma entrevista é preciso ter conhecimento do assunto para fazer perguntas adequadas.

Faça perguntas curtas e diretas.

Não deixe que o entrevistado fale apenas o quiser.

Quem entrevista deve prestar atenção às respostas do entrevistado.

As dúvidas devem ser esclarecidas na hora com o entrevistado.

Nunca esquecer do ouvinte.

Só interromper o entrevistado se ele estiver divagando ou para esclarecer alguma informação confusa. Não combine nada com ele sobre o que irá perguntar, para não perder a naturalidade.

Pergunte o que interessa ao ouvinte, mesmo que isso não agrade ao entrevistado.

Ao terminar, agradeça e faça um pequeno resumo da entrevista.

Co Conversei com Fulano de tal, que é diretor da escola tal, que falou sobre o período de férias que este ano vai acontecer mais cedo, para que a escola possa estar de visual novo a partir de Janeiro. Serão construídas oito salas climatizadas, um laboratório de arte e outro de informática. Professor Fulano de Tal, obrigado(a) por sua entrevista.

Volte sempre e parabéns pela nova escola.

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2.5 - COMENTÁRIO O comentário indica uma análise e uma opinião sobre determinado acontecimento, que procura informar e orientar o ouvinte, influir sobre ele e incliná-lo em favor de uma determinada interpretação do fato, considerada justa e correta.

A função do comentário reside no seu conteúdo opinativo e sugere um conhecimento especializado.

Tempo: não deve ultrapassar os três minutos. O ouvinte tem que ser informado de que se trata de um comentário.

2.6- RADIOJORNAL: É constituído por diversas seções ou editorias.

Caracteriza-se pela periodicidade diária, mantendo a regularidade nos horários de início e término das transmissões.

Normalmente varia de quinze minutos à uma hora.

2.6.1 - O JORNAL FALADO DEVE TER: a cabeça do programa, as manchetes, os destaques, os resumos, a classificação dos blocos noticiosos, cortinas sonoras para a divisão dos blocos, recursos para atrair a atenção do ouvinte e a utilização de fundo musical. Em cada bloco, apresenta-se a notícia mais importante por primeiro. Deve haver no mínimo dois apresentadores, com a participação de comentarista e repórteres.

O jornal falado é a reunião das principais notícias do dia ou da semana. Tem divisões bem definidas, com a apresentação de notícias locais, nacionais, esportivas e culturais. o ideal é que o jornal seja lido por dois locutores, isso dá ritmo e agilidade às notícias e evita monotonia.

2.6.2 - O TEXTO JORNALÍSTICO: é bom ter em mente que o texto de rádio será lido uma vez ao microfone para o ouvinte escutar. Essa é a principal marca do texto de rádio, o que o torna diferente das matérias de jornal e revista. O texto de rádio deve ser escrito sempre em letras maiúsculas, para chamar a atenção do locutor e facilitar a leitura.

2.63 - MANCHETES: as três ou quatro notícias mais importantes merecem destaque em forma de manchetes (frases com apenas uma linha). As manchetes ou texto manchetado em linguagem de rádio, abrem a edição de um jornal falado e anunciam para o ouvinte os principais fatos do dia.

PROGRAMAÇÃO DA RÁDIO WEB NTE-BELÉM INSERE PRODUÇÃO DE ALUNOS. ESCOLA FULANO DE TAL APRESENTA NOVO DIRETOR. MERENDA ESCOLAR TEM MAIS OPÇÕES REGIONAIS.

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2.6.4 - AO PRODUZIR O JORNAL FALADO: Use sempre a letra Times New Roman.

O texto deve ser redigido com fonte em corpo 14.

O espaçamento entre linhas é duplo.

Escreva sempre uma frase com no máximo duas linhas e meia.

Evite parágrafos grandes.

Não comece sua frase com números.

Cuidado com cacófatos: amar ela; pegar ela etc.

Elimine o ontem do lead para não envelhecer a matéria.

2.6.5 - O JORNAL FALADO DEVE CONTER: Abertura: cumprimentos, data e hora Manchetes das principais matérias (blocadas).

Deve-se intercalar reportagens, textos (notas) e serviços, buscando um jornal equilibrado.

Deve-se escrever apenas uma nota por lauda, ou um serviço ou reportagem.

O Jornal deve ter de três a quatro serviços. (trânsito, saúde, cultura e previsão do tempo).

Todas as reportagens e serviços devem conter a assinatura "Fulano de tal para a Rádio tal ".

Deve-se numerar as laudas do roteiro final.

Todas as vinhetas (serviços) devem constar do lado esquerdo da lauda.

No rádio escola a duração do radiojornal poderá ser de 10 a 15 minutos.

A Ficha técnica formada por apresentação, coordenação e trabalhos técnicos é imprescindível.

2.6.6 - A NOTÍCIA : Relato integral de um fato que já aconteceu.

Tempo de apresentação: curto.(1minuto).

Pode ser apresentada por mais de um locutor.

Pode-se colocar sonora (pequena parte de uma entrevista).

Informar pelo rádio é veicular notícias. A notícia tem que se constituir em novidade para o ouvinte. Toda notícia tem duas faces e deve ser apurada.

Deve-se fazer o levantamento e a verificação dos fatos e das informações para que sejam transformadas em notícia.

Para apurar uma matéria, o aluno-repórter deve ser curioso e sistemático e ouvir mais de uma pessoa para melhor se informar sobre o assunto. Não deve se basear em uma única fonte.

Não esqueça: uma boa apuração responde sempre às seis perguntas clássicas do jornalismo acima citadas.

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O Dicionário de Comunicação define o que é uma notícia ligando o interesse público sobre o que está sendo veiculado à sustentabilidade de sua transmissão: “relato de fatos ou acontecimentos atuais, de interesse e importância para a comunidade, capaz de ser compreendido pelo público”.

A escola, o professor, o aluno, a Secretaria de educação e a comunidade são sempre boas fontes de material jornalístico. Promover campanhas comunitárias de estímulo à educação deve ser uma rotina no rádio escola, além de render excelentes notícias como por exemplo: • participação da escola em um programa de rádio.

• repasse de recursos do MEC para as escolas.

• distribuição anual de livros.

• o cardápio da merenda escolar.

• a construção e a reforma da escola.

• A realização de cursos para professores.

• a matrícula dos alunos.

• a troca de direção da escola.

• as reuniões de pais e mestres.

Estúdio da Rádio WEB SEDUC • revisão de conteúdos e a semana de provas.

• a divulgação de experiências que deram certo na escola.

• as comemorações de datas importantes (dia do professor, do estudante e outros).

• priorizar programas que estimulem nos ouvintes a compreensão dos projetos educativos.

• estimular diálogos, o debate e a participação dos ouvintes.

• estimular o ouvinte para que ele tenha consciência dos seus direitos e deveres de cidadão.

Escola Honorato Filgueiras Mosqueiro

Escola Rosa Carrera Santarém Novo

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3 - A PAUTA JORNALÍSTICA É o roteiro dos principais assuntos ou temas que merecem cobertura em um programa de rádio. Contém um resumo do que deve ser apurado na reportagem e indicações básicas como: • as pessoas a serem ouvidas.

• meio de contato com elas (telefone, endereço etc.)

A Pauta do Rádio tem que ter as características do veículo: texto claro, objetivo, curto, direto, conciso e sem informações óbvias. O profissional responsável pela Pauta precisa pensar numa abordagem diferente de um assunto que pode mudar o dia do cidadão.

3.1 - UMA BOA PAUTA DEVE TER, NO MÍNIMO: • •

Um resumo dos acontecimentos (ideias) que são objeto da reportagem.

O que o repórter terá que conseguir, ou seja, o que interessa ao ouvinte.

A pauta fornece todos os dados necessários para o repórter: nome, cargo ou função das pessoas que serão entrevistadas, telefones, hora da entrevista, local, e-mail. Sempre fornecer mais de uma fonte.

Lembre-se: a pauta é o ponto de partida de uma boa reportagem, nunca o meio ou o fim.

Ela sugere perguntas básicas sobre o assunto, os pontos a serem tratados na reportagem e mostra a possibilidade de abordagem do tema. A pauta é a “semente” da matéria: se for bem elaborada, maior será a chance de se produzir um bom texto.

A pessoa que faz a pauta deve estar sempre muito bem informada sobre o que está acontecendo na sua comunidade e atenta às sugestões ou reclamações dos ouvintes.

Exemplo de pauta: A SEDUC liberou verbas (via MEC) para reforma e ampliação das escolas, sendo que a escola XXX recebeu 900 mil devido ser uma escola grande, com 3 mil alunos.

1 - Vamos entrevistar a diretora XXX ( tel.:XXXX) para saber como ela vai usar a verba. Outra coisa: o auditório está caindo aos pedaços, a sala dos professores tem infiltrações e o banheiro (2) das meninas está interditado, tem 2 vasos entupidos, 2 portas quebradas estão podres ameaçando cair. Vamos ouvir as alunas.

2 - Tem também os alunos do Grêmio XXXXX que estão brigando desde o ano passado por uma sala velha, que fica ao lado do banheiro e que segundo a diretora não serve para eles, mas o fulano de tal XXXXX (aluno do 1º ano- Sala B) diz que tem sim e que agora se a direção não der a sala vai ter onda. Vamos ouvi-lo também. O presidente do grêmio XXXX (telefone XXX) aluno do 2º ano, sala C pode falar sobre o assunto.

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MODELO DE JORNAL FALADO JORNAL ESCOLA DATA 02/09/11 ­ HORA: 11h45 LOCUTORES: ELVIS LIRA E VÂNIA DE CASTRO

TEC: VINHETA DE ABERTURA LOC.: BOM DIA SÃO 11 HORAS E 45 MINUTOS. LOC.: CONFIRA OS PRINCIPAIS DESTAQUES DO JORNAL ESCOLA DE HOJE, SEXTA­FEIRA, DOIS DE SETEMBRO DE DOIS MIL E ONZE. • • • • •

FEIRA DO LIVRO COMEÇA HOJE NO HANGAR. MEC BUSCA SOLUÇÕES PARA COMBATER ANALFABETISMO. SEDUC OFERECE ASSISTÊNCIA SOCIAL E PSICOLÓGICA NAS ESCOLAS. BELÉM É SEDE DE ENCONTRO DE TEATRO DA AMAZÔNIA. PROFESSORES GANHAM NA JUSTIÇA AUMENTO DE SALÁRIO.

TEC.: VINHETA DE PASSAGEM LOC.: VAMOS À PREVISÃO DO TEMPO. TEC: EFEITO SONORO. LOC.: SEGUNDO O INSTITUTO NACIONAL DE METEOROLOGIA O TEMPO HOJE NA GRANDE BELÉM FICA PARCIALMENTE NUBLADO, COM PANCADAS DE CHUVA NO CENTRO DA CIDADE. A TEMPERATURA ESTÁ ESTÁVEL COM MÁXIMA DE 36 E MÍNIMA DE 21 GRAUS. TEC.: SINAL LOC.: SECULT ABRE FEIRA DO LIVRO AGORA À TARDE NO HANGAR. ESTE ANO, MAIS DE 160 MIL TÍTULOS DE LIVROS SÃO OFERECIDOS AO PÚBLICO. UMA PROGRAMAÇÃO DIFERENCIADA COM A PARTICIPAÇÃO DE ESCRITORES PARAENSES. AO VIVO DO HANGAR O REPÓRTER JORGE SANTOS TRAZ AS INFORMAÇÕES. BOM DIA JORGE. TEC.: início: bom dia. a décima quinta feira do livro ... deixa: ... até o dia 11 de setembro de 8 da manhã até as 10 da noite. Jorge Santos para o jornal escola.

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TEC.: HORA CERTA LOC.: EM BELÉM, SÃO 11 HORAS E 50 MINUTOS. LOC.: EM BUSCA DE SOLUÇÕES PARA COMBATER O ANALFABETISMO, O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA, PREPARA UM PROGRAMA DE ATENDIMENTO DOMICILAR PARA QUEM NÃO SABE LER E ESCREVER. LOC.: O PROGRAMA DO MEC ESTÁ SENDO ELABORADO POR UMA EQUIPE DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE DE OXFORD, RECENTEMENTE PREMIADA PELA UNESCO, POR CRIAR UMA NOVA METODOLOGIA DE ENSINO PARA ALFABETIZAR PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. LOC.: O PROGRAMA QUE CUSTARÁ TRÊS BILHÕES VAI CHEGAR AOS LARES BRASILEIROS DENTRO DE SEIS MESES, MAS ANTES DEVERÁ SER APROVADO PELA PRESIDENTE DILMA. TEC.: HORA CERTA LOC.: EM BELÉM, SÃO 11 HORAS E 53 MINUTOS. LOC.: A PARTIR DE HOJE PROFESSORES DO ESTADO PASSAM A TER UM AUMENTO REAL DE CEM POR CENTO EM SEUS SALÁRIOS. A DETERMINAÇÃO É DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA, EM BRASÍLIA. DE LÁ FALA O REPÓRTER FLÁVIO BACELAR. TEC.: início: depois de uma longa espera de quatro anos …. deixa: ...governo não pode mais recorrer. de Brasília Flávio Bacelar para o jornal da educação.

TEC.: SINAL LOC.: CONQUISTA MERECIDA. PARABÉNS PROFESSORES. LOC.: TERMINA AQUI MAIS UMA EDIÇÃO DO JORNAL DA EDUCAÇÃO. LOC.: TRABALHARAM NESTA EDIÇÃO: FLAVIO BACELAR E JORGE BLACK. LOC.: COORDENAÇÃO DE JORNALISMO VÂNIA DE CASTRO.

LOC.: O JORNAL ESCOLA É UMA PRODUÇÃO DA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO DA SEDUC .

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LOC.: APRESENTAÇÃO: ELVIS LIRA E VÂNIA DE CASTRO.

LOC.: OUTRAS INFORMAÇÕES VOCÊ CONFERE DURANTE NOSSA PROGRAMAÇÃO E TAMBÉM EM PODCAST NO SITE SEDUC. PA. GOV. BR. LOC.: ENTRE EM CONTATO CONOSCO PELO E­MAIL RÁDIO WEB @ SEDUC. PA. GOV. BR LOC. RÁDIO

WEB SEDUC: A RÁDIO DA EDUCAÇÃO

NO PARÁ.

TEC.: VINHETA DE ENCERRAMENTO DO JORNAL. PREFIXO DA RÁDIO

SPOTS: TODOS PELA PAZ ­ PASTORAL DA TERRA.

ALEITAMENTO MATERNO ­ MINISTÉRIO DA SAÚDE. SEJA UM PROFESSOR­ MEC. VINHETA: CHAMADA DO PROGRAMA CONEXÃO EDUCATIVA

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MODELO DE ESPELHO DE RÁDIO JORNAL Tempo:10 minutos LOC.

1º BLOCO: - Abertura do Jornal - Destaques do programa - Notícias - Reportagem - Serviços

TEC. LOC.:

INTERVALO COMERCIAL: 1 min.

2º BLOCO: - Notícias - Reportagem - Serviços

TEC.: LOC.:

INTERVALO COMERCIAL : 1 min 3º BLOCO: - Serviços - Notas - Boletim ao vivo.

- Encerramento e Ficha Técnica.

- Assinatura da rádio.

•

Utilizar vinhetas.

•

Duração das matérias : 1min. a 2 min.

•

Boletins ao vivo.

•

Notas (duração de 30 seg. a 1 minuto)

•

Ficha Técnica: Locutores, trabalhos técnicos, coordenação dos professores e assinatura da rádio.

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LINGUAGEM DE RÁDIO ÂNCORA: o principal apresentador de um programa. Além de ler o noticiário, ele “chama” os repórteres que estão “na rua”, os comentaristas e os entrevistados no estúdio.

AO VIVO: transmissão feita no exato momento do acontecimento.

APURAÇÃO: levantamento de dados e acontecimentos que serão transformados em notícia ou matéria. Investigação dos fatos.

AQUÁRIO: estúdio de locução envidraçado.

ARQUIVO: pasta ou arquivo de computador com notícias antigas que servem como referência para a cobertura de novos acontecimentos. Podem ser arquivadas em forma de texto ou de gravações. ÁUDIO: som. A expressão é usada em algumas emissoras para designar uma gravação de um acontecimento que deve ser colocado no ar.

ASSINATURA MUSICAL: música de identificação musical tocada no começo e no fim de um programa ou inserção regular.

BACKGROUND (BG): música de fundo, vozes ou ruído em fundo que servem de suporte para a fala. Não pode de forma alguma prejudicar o som da fala, se sobrepor a ela.

BLOCO: segmento da programação, composto de notícias, matérias, música etc.

BOLETIM: breve informativo sobre notícias, baseado em informações que não foram gravadas.

BREAK: expressão inglesa que significa parar; significa o intervalo comercial.

CABEÇA DA MATÉRIA: o lide da matéria; informações mais importantes que abrem o assunto.

CABEÇALHO: dados que devem constar no alto da lauda – programa, redator, assunto, data, tempo de duração da matéria.

CAMPANHA: série de reportagens e notícias transmitidas com finalidade social.

CHAMADA: flash gravado sobre matéria ou programa, transmitida várias vezes durante a programação, para despertar o interesse do ouvinte.

CHECAR: verificar se a informação é verdadeira.

CHEFE DE REPORTAGEM: profissional encarregado de supervisionar e coordenar o trabalho de reportagem.

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COBERTURA: reportagem completa sobre um acontecimento importante, no local de sua ocorrência.

COLABORADOR: especialista em determinada área que presta serviços à emissora ser pertencer ao quadro profissional.

COMENTÁRIO: texto opinativo que não deve aparecer nas notícias e sim após as informações, sempre desenvolvido por um comentarista.

COMPACTO: edição sucinta de um programa já transmitido pela emissora.

CONCISÃO: qualidade do texto de rádio. Síntese.

CORRESPONDENTE: encarregado de fazer a cobertura de determinada cidade ou região, dentro ou fora do país e de enviar regularmente matérias e boletins para a emissora.

COZINHA: trabalho de reescrever textos – adaptar, atualizar, condensar.

CRÉDITO: identificação dos profissionais responsáveis por trabalho jornalístico de real importância: repórter, produtor, agência noticiosa etc.

DEIXA: palavras finais da matéria que indicam ao operador e ao locutor o momento em que outro segmento deverá entrar. Trechos de gravação que constam da matéria editada.

DECUPAGEM: processo de registro da ordem e da duração das diversas sequências de uma reportagem gravada, anotando-se frases que identifiquem essas sequências para editá-las.

DESTAQUE: a notícia mais importante de um noticiário.

DJ: Disc-jockey, responsável pela programação musical; faz a assinatura musical.

ECO: efeito desagradável ao ouvido, provocado pela dicção próxima e sucessiva de palavras com mesma terminação.

EDIÇÃO: preparo das gravações originais antes de serem transmitidas; montagem de uma matéria, após selecionar, cortar e emendar trechos da gravação.

EDITOR: profissional encarregado da edição. Editor de matéria: executa a edição de matérias. Editor de programa: produção total de determinado programa. Editor de área: responsável por determinada área ou setor.

EDITOR RESPONSÁVEL: pessoa que assume para efeitos jurídicos a responsabilidade total sobre o conteúdo de uma matéria.

EFEITO ESPECIAL: artifício sonoro produzido pelo sonoplasta: chuva, vento, passos etc.

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ENCERRAMENTO: trecho final de um programa ou de uma matéria.

ENQUETE: levantamento de testemunhos públicos. O mesmo que fala povo ou povo fala.

ENXUGAR: redigir um texto, eliminando todos os elementos supérfluos.

ESTOURAR: ultrapassar o tempo programado para a transmissão.

EQUALIZAÇÃO: correção eletrônica de sinais de gravação e de reprodução, corrigindo as deformações na intensidade das frequências, para diminuir a distorção e fazer com que o som reproduzido seja semelhante ao original.

FADE: efeito que consiste no aparecimento ou desaparecimento gradual do som.

FADE IN: elevação gradual do volume de um som (música, fala ou ruídos) FADE OUT: diminuição gradual do volume de um som.

FLASH: rápida informação sobre um fato, dado pelo repórter.

FONTE: fonte de informação. Pessoa, órgão, entidade ou mesmo uma documentação que gerou o fato noticiado.

FURO: notícia divulgada em primeira mão.

GANCHO: elemento que justifica a matéria e a torna oportuna. É a relação da matéria com o ouvinte.

IDENTIFICAÇÃO: texto gravado que deve ser irradiado pela emissora com a indicação do nome da empresa, localidade, frequência e tipo de emissão, além do prefixo.

LAUDA: folha padronizada na qual é redigido o texto do programa e que será lida pelo locutor.

LIDE: forma aportuguesada de lead. Abertura de uma notícia ou reportagem.

MANCHETE: notícias em destaque no início dos radiojornais ou de cada uma de suas seções, ressaltando, em não mais que uma linha de texto, os aspectos mais importantes ou mais recentes das informações contidas no noticiário que vem a seguir.

MATÉRIA: assunto desenvolvido pela reportagem.

MIXAGEM: processo de misturar e combinar várias entradas de som.

NOTA: pequena notícia, destinada à informação rápida.

NOTÍCIA: relato de um fato jornalístico de interesse e importância para a população.

OFF: informação confidencial prestada ao jornalista, com a condição de não ser divulgada.

PASSAGEM: breve trecho musical que separa duas notícias.

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PAUTA: roteiro dos assuntos a serem focalizados pela reportagem.

PINGUE-PONGUE: perguntas feitas pelo apresentador a um repórter, dentro ou fora do estúdio. Também pode ser uma entrevista baseada em perguntas curtas e diretas, com respostas rápidas.

PRODUTOR: profissional responsável pela coordenação das tarefas necessárias à realização de um programa.

PUFF: ruído provocado pelo excesso de pressão acústica sobre o diafragma do microfone. Ocorre geralmente na articulação de consoantes explosivas como o “p” e o “b”.

PILOTO: rápida amostra de uma parte de um programa.

RADIOESCUTA: profissional que acompanha o noticiário das emissoras concorrentes ou de outras cidades, e as faixas de serviço para coletar informações que possam gerar pautas para sua redação.

REDE: termo usado para identificar uma transmissão conjunta e simultânea de uma mesma programação feita por duas ou mais emissoras.

REDAÇÃO: ato de redigir um texto informativo. A redação no radiojornalismo é peculiar porque se destina a ser falada.

RITMO: variação de intensidade, emoção e pausas na fala, conforme o assunto que está sendo tratado.

ROTEIRO: texto que apresenta o desenrolar total do programa de rádio; também significa a relação de comerciais que devem ser veiculados em ordem de horário, no jargão radiofônico é o mesmo que “tripa”.

SEGMENTO: o mesmo que bloco.

SEGUNDO PLANO: voz transmitida a certa distância, em volume menor, na mixagem, para dar a sensação de distância ao ouvinte.

SÉRIE DE REPORTAGENS: matérias independentes relacionadas entre si pelo mesmo tema.

SOM AMBIENTE: música, vozes e ruídos que aparecem de fundo em uma reportagem.

SONOPLASTA: técnico responsável pela sonoplastia.

SUÍTE: continuidade de um fato jornalístico com o acréscimo de novos elementos que o atualizem.

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TEXTO MANCHETADO: notícia escrita em takes ou manchetes. Cada manchete deve conter uma informação, eliminando-se os supérfluos. Cada take ou manchete possui no máximo duas linhas e meia.

VINHETA: mensagem transmitida no intervalo de programas, composta de um texto curto, música e efeitos sonoros. Pode haver vinheta para chamar uma matéria ou programa, campanha institucional e outras.

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