ESTRATEGIAS

1. UTILIZACIÓN DE PRESENTACIONES:

La utilización de presentaciones como videos, imágenes de gran ayuda para los estudiantes para contar con motivaciones en el aula, cualquiera que sea su edad y habilidad, todos los estudiantes deberán tener cierta experiencia ya que las presentaciones interactivas ayudan a que los estudiantes se involucren al hacerlos participar en las lecciones en luchar que tener que escuchar las clases de forma pasiva esto disminuye el aburrimiento y les otorga a los estudiantes un sentido de responsabilidad de mantener la atención, el docente desempeña un papel más bien de facilitador a la hora de hacer avanzar la lección y alienta a que los estudiantes participen en sus propios resultados de aprendizaje, los estudiantes ofrecen sus propios aportes e información adicional y brindan ejemplos de cómo aplicaron los conceptos clave.

2. GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIZAJE:

En si esta consiste en la anticipación de estrategias a utilizar durante los procesos de enseñanza aprendizaje, estas generan interacciones docente estudiante, contando con estudiantes de calidad para planificar la estrategias adecuadas como parte de las prácticas inclusivas, es importante tomar en cuenta la retroalimentación durante todo el proceso y finalización de las actividades, para lograr desarrollar un pensamiento activo en los estudiantes se precisa desarrollar sus etapas superiores como lo pueden llegar a ser: análisis, síntesis, comparación puesto que el estudiante tiene formadas sus estructuras cognitivas referidas al pensamiento lógico y se debe tratar el pensamiento lateral y consolidar el desarrollo de ambos por lo que deberán promover la capacidad meta cognitiva o sea para comprenderse a sí mismo sus

procesos mentales internos para lograr una verdadera concientización de su aprendizaje.

3. CENTROS DE INTERÉS:

En sí consiste en organizar los contenidos curriculares a impartir de acuerdo a los intereses de cada estudiante de este modo además de favorecer la motivación del alumnado se ofrecen estímulos para observar y experimentar, asociar hechos, experiencias, recursos, informaciones actuales, y de igual forma ayuda a que los estudiantes cuenten con motivación y buena actitud al desarrollar dichas actividades.