FILIAL HUARAZ ESCUELA DE ARQUITECTURA P R O P U E S T A C E N T R O C U L T U R A L P A R A E L D I S T R I T O D E J A N G A S Pag. 01 EL HOMBRE Y SU CONTEXTO IV CICLO 2022 Ramírez Oropeza Axel Valerio González Leticia INTEGRANTES : DOCENTE: Mg. Arq. BrianWilder Sánchez Lopez GRUPO 04
CUÁL ES SU FUNCIÓN?
Preservar, difundir y promover la identidad cultural de Jangas.
QUÉ ES LO QUE SE TIENE?
Un contexto cultural amplio, sin un adecuado aprovechamiento de sus potencialidades
QUÉ ES LO QUE SE QUIERE?
Un equipamiento cultural que permita la interacción directa con la población.
CUÁL ES SU UBICACIÓN?
Se ubica en una localidad inmersa de cultura, ya que presenta una gran cantidad de artesanos tanto en piedra como en madera
PARA QUIÉN SERÁ?
Para la población local, visitantes nacionales y extranjeros
Revaloración de la identidad cultural de Jangas
Punto central de la actividades costumbristas y difusión de las actividades representativas.
Fortalecimiento de las relaciones de la comunidad.
Centro competitivo de interés de la provincia.
La relación entre su contexto urbano, natural y cultural.
COSTUMBRES Y TRADICIONES
ENCUENTRODECRUCES
ACTIVIDADES
ARTESANÍAS
CÉSAR VALLEJO
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CONCEPTUALIZACIÓN
UNIVERSIDAD
FILIAL HUARAZ ESCUELA DE ARQUITECTURA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA Proyecto: CENTRO CULTURAL DE JANGAS Lamina: Experiencia curricular: Estuiantes: Docente: Fecha: Semestre: Escala: Lamina N°: PLANOS DE DISTRIBUCIÓN EL HOMBRE Y SU CONTEXTO RAMIREZ OROPEZA AXEL VALERIO GONZALEZ LETICIA M.ARQ. BRIAN SÁNCHEZ LÓPEZ 25/10/2022 2022-2 1/200 A-01
TALLADO EN PIEDRA IDEA RECTORA
SREFERENTES IGNIFICADO CULTURAL PROCESO RESULTADOS
Esta actividad se volvió parte de la identidad de la zona en los últimos años, los habitantes del lugar aprendieron las técnicas del tallado, compartiendo el conocimiento, logrando que esta actividad cultural sea una de las mas representativas de Jangas por la zona
PIEDRA
Textura Color Rigidez Transformación
S Lamina N°: A-02
ENCUENTRO DE CRUCES
SREFERENTES IGNIFICADO CULTURAL RABSTRACCIÓN ESULTADOS
Cada febrero realizan esta festividad en el distrito por fiestas de carnaval fomenta la convivencia y los lazos de la comunidad.
Esta costumbre del lugar es de carácter colectivo, fomenta la participación de la población del lugar, haciendo que esta costumbre tenga mas participantes.
CRUCES
Eje Color Conexión
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FILIAL HUARAZ ESCUELA DE ARQUITECTURA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA Proyecto: CENTRO CULTURAL DE JANGAS Lamina: Experiencia curricular: Estuiantes: Docente: Fecha: Semestre: Escala: Lamina N°: PLANOS DE DISTRIBUCIÓN EL HOMBRE Y SU CONTEXTO RAMIREZ OROPEZA AXEL VALERIO GONZALEZ LETICIA M.ARQ. BRIAN SÁNCHEZ LÓPEZ 25/10/2022 2022-2 1/200 A-03
Se inició considerando el eje central como punto medio repartidor
Planteando volúmenes solidos entre los espacios de este orden inicial
Se reorganizan los volúmenes simples y los ejes en una posición estratégica hacia los lados mas importantes del contexto
Los volúmenes pasan a tener una orientación dentro del terrenos para dar pase a cada espacio del centro cultural
Se proyecta la transformación de los cubos, con formas circulares y redondeadas quitándoles rigidez y dando pase hacia el centro
Finalmente quedan volúmenes orientados a dar una circulación de extremo a extremo desde casi cualquier punto.
Experiencia curricular:
Y
ULTURAL DE JANGAS
DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
DE ARQUITECTURA
FILIAL HUARAZ ESCUELA
FACULTAD
Estuiantes: Docente: Fecha: Semestre: Escala: Lamina N°: PLANOS DE DISTRIBUCIÓN EL HOMBRE
SU CONTEXTO RAMIREZ OROPEZA AXEL VALERIO GONZALEZ LETICIA M.ARQ. BRIAN SÁNCHEZ LÓPEZ 25/10/2022 2022-2 1/200 A-04 4 5 6 6 4 5 6 PROCESO DE TRANSFORMACIÓN
MECANISMO DE PROYECCION
Flujo Peatonal
Leyenda de zonas
Zona recreativa
Zona administrativa
Zona Pública
Zona complementaria
Zona Educativa
Zona servicio Área libre
Leyenda de uso de suelo Residencial Área verde
El ingreso principal se propone con él objetivo de atraer el gran flujo peatonal que concentra la plaza de armas y que recorren por la avenida principal.
Educación
Leyenda de flujo peatonal Alto Medio
Bajo
Leyenda de flujo vehicular Alto Medio
Salud Bajo
Leyenda de ruido Alto Medio Baja
Ruido externo y generado
Flujo vehicular
El ingreso vehicular se propone en esa dirección debido a que los flujos vehiculares son menores, lo que genera una circulación vehicular fluida.
CÉSAR VALLEJO
La zona de servicio es la zona que mas ruido genera por el estacionamiento y las maquinas por lo cual se opto por deprimirla en el terreno para que se pueda contener el ruido generado.
La zona de pública debido a sus proporciones cumple la función amortiguar el ruido producido de la avenida.
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
DE ARQUITECTURA
HUARAZ
Proyecto:
Lamina: Experiencia curricular:
CULTURAL DE JANGAS
UNIVERSIDAD
FILIAL
ESCUELA
CENTRO
Estuiantes: Docente: Fecha: Semestre: Escala: Lamina N°: PLANOS DE DISTRIBUCIÓN EL HOMBRE Y SU CONTEXTO RAMIREZ OROPEZA AXEL VALERIO GONZALEZ LETICIA M.ARQ. BRIAN SÁNCHEZ LÓPEZ 25/10/2022 2022-2 1/200 A-05
Deprimir Apoyar
Infiltrar
Leyenda de zonas
Zona recreativa
Zona administrativa
Zona Pública
Zona complementaria
Zona Educativa
Área libre
Zona servicio
La variante deprimir se empleo en la zona de servicio con el objetivo de contener el ruido y que se encuentre oculta sin perder la conexión con el resto de zonas.
La variante apoyar se utilizo en la zona educativa con el objetivo de respetar la topografía del terreno.
La variante infiltrar se emplea en la zona publica con el objetivo de ocultar la monumentalidad del volumen y obtener nuevas sensaciones en el usuario.
CÉSAR VALLEJO
Proyecto:
ARQUITECTURA
HUARAZ
UNIVERSIDAD
FILIAL
ESCUELA DE
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
CENTRO CULTURAL DE JANGAS Lamina: Experiencia curricular: Estuiantes: Docente: Fecha: Semestre: Escala: Lamina N°: PLANOS DE DISTRIBUCIÓN EL HOMBRE Y SU CONTEXTO RAMIREZ OROPEZA AXEL VALERIO GONZALEZ LETICIA M.ARQ. BRIAN SÁNCHEZ LÓPEZ 25/10/2022 2022-2 1/200 A-06 VARIANTES DE EMPLAZAMIENTO
2822 2821 2820 2819 2818 2817 2816 2823 2824 2825 Av.SAN JOSE CALLES/N M.ARQ.BRIANSÁNCHEZLÓPEZ EXPERIENCIACURRICULAR: ESTUDIANTES: DOCENTE: LAMINANº PROYECTO: A-07 ELHOMBREYSUCONTEXTO CENTROCULTURALDE ESCALA: FECHA: ESCUELADEARQUITECTURA FILIALHUARAZ UNIVERSIDADCÉSARVALLEJO FACULTADDEINGENIERÍAY ARQUITECTURA 1/200 JANGAS RAMIREZOROPEZAAXEL VALERIOGONZALESLETICIA 25/10/2022 SEMESTRE: 2022-2 LÁMINA: PLANOSDEZONIFICACIÓN 2822 2821 2820 2819 2818 2817 2816 2823 2824 2825 2826 Av.SAN JOSE CALLES/N PLANODEPLANTASOTANO Esc:1/200 PLANODEPLANTA
C D C 2822 2821 2820 2819 2818 2817 2816 2823 2824 2825 Av.SAN JOSE CALLES/N D M.ARQ.BRIANSÁNCHEZLÓPEZ EXPERIENCIACURRICULAR: ESTUDIANTES: DOCENTE: LAMINANº PROYECTO: A-08 ELHOMBREYSUCONTEXTO CENTROCULTURALDE ESCALA: FECHA: ESCUELADEARQUITECTURA FILIALHUARAZ UNIVERSIDADCÉSARVALLEJO FACULTADDEINGENIERÍAY ARQUITECTURA 1/200 JANGAS RAMIREZOROPEZAAXEL VALERIOGONZALESLETICIA 25/10/2022 SEMESTRE: 2022-2 LÁMINA: PLANOSDEZONIFICACIÓN 2822 2821 2820 2819 2818 2817 2816 2823 2824 2825 Av.SAN JOSE CALLES/N PLANODEPLANTAPRIMERNIVEL Esc:1/200 PLANODEPLANTA
2822 2821 2820 2819 2818 2817 2816 2823 2824 2825 Av.SAN JOSE CALLES/N M.ARQ.BRIANSÁNCHEZLÓPEZ EXPERIENCIACURRICULAR: ESTUDIANTES: DOCENTE: LAMINANº PROYECTO: A-09 ELHOMBREYSUCONTEXTO CENTROCULTURALDE ESCALA: FECHA: ESCUELADEARQUITECTURA FILIALHUARAZ UNIVERSIDADCÉSARVALLEJO FACULTADDEINGENIERÍAY ARQUITECTURA 1/200 JANGAS RAMIREZOROPEZAAXEL VALERIOGONZALESLETICIA 25/10/2022 SEMESTRE: 2022-2 LÁMINA: PLANOSDEZONIFICACIÓN 2822 2821 2820 2819 2818 2817 2816 2823 2824 2825 Av.SAN JOSE CALLES/N PLANODEPLANTASEGUNDO Esc:1/200 PLANODEPLANTA
NPT-0.20 PRIMERNIVEL NPT-3.20 ZONAPÚBLICA NPT-0.20 NPT-2.20 ZONAADMINISTRATIVA NPT+3.00 ZONAEDUCATIVA NPT-2.20 M.ARQ.BRIANSÁNCHEZLÓPEZ EXPERIENCIACURRICULAR: ESTUDIANTES: DOCENTE: LAMINANº PROYECTO: A-10 ELHOMBREYSUCONTEXTO CENTROCULTURALDE ESCALA: FECHA: ESCUELADEARQUITECTURA FILIALHUARAZ UNIVERSIDADCÉSARVALLEJO FACULTADDEINGENIERÍAY ARQUITECTURA 1/200 JANGAS RAMIREZOROPEZAAXEL VALERIOGONZALESLETICIA 25/10/2022 SEMESTRE: 2022-2 LÁMINA: PLANOSDEZONIFICACIÓN NPT-2.20 ZONACOMPLEMETARIA NPT-1.20 NPT-3.20NPT-4.20 ZÓTANO-ZONASERVICIO NPT-3.20 ZONAEDUCATIVA NPT-0.20 NPT-0.20 NPT-3.20 C D C 2822 2821 2820 2819 2818 2817 2816 2823 2824 Av.SAN JOSE CALLES/N D CORTEC-C Esc:1/200 CORTED-D Esc:1/200 CORTETRANSVERSAL
ZONAPÚBLICA
ZONAEDUCATIVA NPT-1.20
ZONAPÚBLICA
NPT-1.20
PRIMERNIVEL NPT0.00 NPT-2.20
ZONAEDUCATIVA NPT-2.20 NPT-3.20 ZONAEDUCATIVA NPT-3.20 ZONACOMPLEMETARIA
UNIVERSIDADCÉSARVALLEJO
JANGAS
EXPERIENCIACURRICULAR:
ESCUELADEARQUITECTURA
M.ARQ.BRIANSÁNCHEZLÓPEZ
NPT-0.20 PRIMERNIVEL ZONAPÚBLICA NPT-0.20 ZONACOMPLEMENTARIANPT-0.20NPT-0.20NPT-0.20 NPT+3.00 NPT-1.20 NPT-4.20 ZÓTANO-ZONASERVICIO NPT-0.20 PRIMERNIVEL NPT0.00 NPT-3.20
ESTUDIANTES: DOCENTE: LAMINANº: PROYECTO: A-11 ELHOMBREYSUCONTEXTO CENTROCULTURALDE ESCALA: FECHA:
FILIALHUARAZ
FACULTADDEINGENIERÍAY ARQUITECTURA 1/200
RAMIREZOROPEZAAXEL VALERIOGONZALESLETICIA 25/10/2022 SEMESTRE: 2022-2 LÁMINA: PLANOSDEZONIFICACIÓN
NPT-0.20
NPT+3.00
NPT-0.20
ZONAADMINIST. A B B A CORTEA-A Esc:1/200 CORTEB-B Esc:1/200 CORTELONGITUDINAL
PRINCIPAL
FACHADA LATERAL
SECUNDARIO
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FILIAL HUARAZ ESCUELA DE ARQUITECTURA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA Proyecto: CENTRO CULTURAL DE JANGAS Lamina: Experiencia curricular: Estuiantes: Docente: Fecha: Semestre: Escala: Lamina N°: PLANOS DE DISTRIBUCIÓN EL HOMBRE Y SU CONTEXTO RAMIREZ OROPEZA AXEL VALERIO GONZALEZ LETICIA M.ARQ. BRIAN SÁNCHEZ LÓPEZ 25/10/2022 2022-2 1/200 A-12 Zona recreativa Zona administrativa Zona Pública Zona complementaria Zona Educativa Zona servicio Área libre Leyenda de zonas VISTAS 3D INGRESO
INGRESO
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