Piaget: que las actividades de aprendizaje, deben ser percibidas por el aprendiz, nacidos de la cotidianidad y no artificial
Aprendizaje Significativo y el
Desempeño Auténtico en Educación Dewey: manifiesta integrar el contenido escolar y las actividades cotidianas del niño
El Conocimiento Frágil y el Pensamiento Pobre.
Desempeño Autentico
Bruner: el aprendizaje crea destrezas que el niño pueda transferir fuera del aula, favoreciendo la continuidad del saber
Facilita la adquisición de nuevos conocimientos Retención duradera de la información Se da un aprendizaje activo La enseñanza es personal
El aprendizaje
Conocimiento Inerte
Ventajas
Significativo
Perkins plantea
Conocimiento Olvidado
Es un concepto pedagógico para el aprendizaje de grupos de estudiantes desde los contextos reales de la vida Los desempeños auténticos implican saber, saber hacer en la vida y para la vida, saber ser, saber emprender.
Conocimiento Ritual
Conocimiento Ingenuo
Motivación: deseos de aprender Conocimientos previos: relacionar conocimientos nuevos y adquiridos Construcción de significados: deben ser claros y específicos.
Requiere