Herramientas tecnológicas según el estilo de aprendizaje
Valentina Fajardo Castillo ID: 860133
Licenciatura en Educación Infantil NRC: 65-33482
Aprendizaje Autónomo
Profesora: Carol Yasmin Pascuas Carvajal
Corporación Universitaria Minuto de Dios 16/11/2022
1. Que son los estilos de aprendizaje……………………………………………pág. 4
2. Importancia del uso de las herramientas tecnológicas
3. ¿Qué relación existe entre el estilo de aprendizaje ……………………pág. 5 y una herramienta tecnológica?
4. Ventajas y desventajas de herramientas ……………………………………pág. 6 tecnológicas en el proceso de aprendizaje
5. Estrategias para el mejoramiento del aprendizaje ………………………pág. 8 del estudiante
6. Conclusiones ………………………………………………………………………….……pág. 9
7. Referencias ……………………………………………………………………………….pág. 10
Un estilo de aprendizaje consiste en una serie de características personales con las que naces y que desarrollas conforme vas creciendo. Determina, entre otras cosas, a través de qué actividades y sentidos tiendes a absorber información más fácilmente; ya sea a través de la vista, el oído, el tacto, el habla, la toma de notas o una combinación de estas.
El uso de las herramientas virtuales en clases genera que los alumnos piensen creativamente para resolver problemas y retos de la vida real. Trabajo en equipo: El dinamismo que se genera en las clases con las herramientas virtuales invita a que los alumnos trabajen en equipo para intercambiar ideas. Brinda autonomía: esto se relaciona con el autoaprendizaje, es decir, esta metodología permite que los estudiantes construyan su propio aprendizaje. Impulsa la creatividad: otra de las ventajas de la tecnología educativa es que brinda múltiples herramientas para desarrollar la creatividad y el ingenio.
Me identifico con el estilo de aprendizaje VISUAL, ya que las tecnologías han cobrado gran importancia en la época de la globalización, ha abarcado varias áreas de la vida cotidiana de la humanidad, especialmente en la parte de la educación, estas herramientas tecnológicas, han marcado la diferencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a pesar de ser de reciente incursión en las clases presenciales y virtuales. Estas tecnologías proporcionan herramientas pedagógicas que han revolucionado a las nuevas generaciones de estudiantes, han logrado desarrollar varios paradigmas que requieren de la actualización de los docentes. La integración de las tecnologías educativas virtuales es necesaria en la educación superior, ya que en una sociedad del conocimiento se requiere de utilizar tecnología de punta como dispositivos, plataformas y aplicaciones que generen un aprendizaje colaborativo y el desarrollo de competencias básicas para la vida. La tecnología educativa virtual se concibe como un conjunto de conocimientos, aplicaciones, programas y dispositivos digitales, que permiten la mediación pedagógica entre docentes y estudiantes en el ámbito de la educación superior.
TEAMS
Permite interacciones diferentes a las que ofrecen otros sistemas de gestión de aprendizaje en línea. Ofrece un espacio privado solo para la clase Permite la interacción entre alumnos, así como la posibilidad a los profesores de chatear de forma individual o grupal con ellos.
Es indispensable contar con conexión a internet. A diferencia de otros servicios teams no permite crear equipos de trabajo con más de 300 usuarios. No cuenta con interfaz tan fácil de usar como la de otras plataformas de este tipo.
Dispone de diferentes formatos y medidas. No necesitas ser un profesional en diseño, la herramienta es totalmente amigable para su uso. Puedes descargar los archivos. Facilita hacer cambios de manera rápida,
No existen líneas ni guías que te permitan saber con certeza que tu diseño está centrado y ajustado correctamente. Muchos de sus diseños son para versión pro (pagada). A veces se pausa la aplicación y no guarda los
fácil y práctica. cambios.
La aplicación en sí es muy sencilla de usar. C Se te asigna una ID permanente para organizar en cuestión de segundos una reunión online, o puedes generar reuniones específicas para cuántos grupos de personas necesites. Las conferencias se pueden grabar y almacenar, ya sea en un archivo, en la nube o en tu propio ordenador. Dispone de las herramientas necesarias para hacer una reunión online efectiva: chat, grabación de la sesión, poder compartir pantalla, lo cual no te hace perder tiempo, va directa al grano y no tiene errores o contratiempos.
La primera vez que lo usa un invitado, tiene que descargar la aplicación e instalarla; no es que sea una gran desventaja, pero se suele perder un poco de tiempo para entrar a la videollamada. Las reuniones son gratuitas sin importar el número de asistentes, siempre y cuando no duren más de 40 minutos. Si deseas tener un tiempo máximo de 24 horas tendrás que elegir alguna de sus opciones de pago.
Aprovecha el mundo digital para que enriquezcas más todas las estrategias de aprendizaje que te mencionamos y sácale provecho al aprendizaje digital con los cursos online y los e-books, por ejemplo.
Las estrategias de aprendizaje te permitirán fijar mejor el conocimiento, pero no habrá aprendizaje real si el conocimiento se queda como mera información.
En ese sentido el aprendizaje visual y el mundo digital te brinda la posibilidad de aprender sobre arte visitando virtualmente los museos, por ejemplo. Cuando tienes que aprender sobre geografía puedes visitar casi todas las ciudades del mundo por Internet.
Incluso cuando tienes que aprender sobre física y los átomos, puedes acceder a contenidos que ilustran muy bien la interacción de las partículas.
I. Las herramientas tecnológicas en nuestro proceso de aprendizaje cumplen un papel significativo porque nos facilita el desarrollo de nuestras actividades educativas y a el fortalecimiento de ellas.
II. Esta información recaudada nos ayuda a tener una mejor comprensión de nuestro estilo de aprendizaje y los recursos que tenemos atravez de estas herramientas tecnológicas para potencializar nuestro aprendizaje autónomo.
https://hotmart.com/es/blog/estrategias-de-aprendizaje
https://www.redalyc.org/pdf/1941/194146862010.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/1941/194146862010.pdf