Projekt se uskutečňuje v rámci Programu Erasmus (European Action Scheme for the Mobility of University Students).
Jde o program Evropské unie podporující zahraniční mobilitu studentů a pedagogů a spolupráci ve vzdělávání v Evropě.
Průběh práce a výsledky projektu jsou dostupné pro registrované na internetových stránkách www.etwinning.net
Členové Erasmus klubu
Projekt bude trvat dva roky. Během této doby se budou žáci zabývat problematikou 4 elementů. Každá země představuje jeden element. Portugalsko – Voda, Nizozemí – Vítr, Itálie – Oheň, Česká republika – Země. Cílem projektu je, aby žáci nad elementy společně bádali a navrhovali řešení, která jsou šetrnější k naší planetě. Výsledky své práce budou prezentovat na webových stránkách projektu a na společném týdenním setkání účastníků. První se koná v únoru v Portugalsku. Další pak v květnu v ČR, v únoru v Itálii a poslední v květnu v Nizozemí.
Žáci se schází jednou týdně po vyučování v Erasmus klubu. Pracují na zadaných úkolech. S ostatními účastníky projektu z cizích zemí komunikují anglicky .
Pedagogové zapojení do projektu před školou v Santarému v Portugalsku
Další zapojené školy Bagheria, Itálie
Santarém, Portugalsko
Sint Lucas, Eindhoven, Nizozemí
Při společných setkáních budou žáci výsledky své práce prezentovat ostatním účastníkům projektu z cizích zemí. Při výjezdech do zahraničí čeká žáky kromě spolupráce na praktických úkolech o elementech, též poznávání místní kultury, zajímavostí a zdokonalování komunikace v anglickém jazyce.
Začínáme s elementem voda. Žáci sbírají data o hospodaření školy s vodou. Např. kolik vody se ve škole spotřebuje, na co se nejvíce spotřebuje, jaká opatření ke snižování spotřeby škola má apod. Data analyzují a vyhodnocují. Předkládají návrhy, kde a jak by mohla škola své hospodaření s vodou zlepšit, aby bylo k planetě šetrnější. Z celkového šetření vytvoří prezentaci, která bude v angličtině dostupná na webových stránkách projektu.
Další aktivity projektu Představení školy a účastníků projektu. Diskusní fóra pro účastníky, kde mohou vyjádřit své názory, nápady, jak se chovat, aby náš život byl k životnímu prostředí šetrnější. Použití vzdělávací metody Flipped Classroom ve výuce. Příprava oslav dnů 4 elementů. Tvorba digitálních her s tématikou elementů. Výroba recyklovaných Vánočních ozdob, které se odešlou pro stromečky do projektových škol.