66 El modelo ASSURE, define seis fases para la planeación y gestión del diseño instruccional: análisis, establecimiento de objetivos, selección de estratégias , us de la tecnología, participación del estudiante y evaluación y revisión. Este modelo es el resultado de la aplicación de adaptaciones del modelo anterior al campo educativo. Es un modelo fundamentado en el conductismo y orientado a la incorporacion de lo tecnológico. El Modelo ISD (Modelo Rápido de Diseño Instruccional), este modelo se centra en el diseño de estratégias de aprendizaje acelerado y métodos abreviados. Según Arshavskiy (2014), este modelo es demasiado lento y controlador. Tambien considera que esta basado en la presentación más que en las actividades. Según el ISD, la gente aprende más de la aplicación con retroalimentación que de las presentaciones. Reemplaza los cursos con demasiados medios por cursos basados en la actividad. El modelo ISD no incorpora las fases de análisis y evaluación, que son cruciales en el desarrollo de un curso de aprendizaje en líena. A continuación destacamos al modelo ADDIE, expuesto por Arshavskiy (2014). ChiappeLaverde (2008). 2.13.
Modelo ADDIE
Es un modelo clasico que costa de cinco fases, como se observa en la Figura 5. Los demás modelos de diseño instruccional han sido desarrollados en base a este modelo. ADDIE significa: (A) Análisis, (D) diseño, (D) desarrollo, (I) implementación y (E) evaluación. A continuación se describen detalles para cada una de las fases:
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