Diplomado en Psicología Forense 5° Versión

La Universidad Privada Domingo Savio ha trabajado durante más de una década en la mejora continua de sus programas a Nivel Licenciatura. Este proceso es constante, pues cada día el conocimiento avanza y las Universidades debemos ir al mismo ritmo. Seguros de haber alcanzado un nivel de excelencia y con la responsabilidad que caracteriza a nuestra institución, nace la Escuela Internacional de Alta Gestión para el desarrollo de programas de postgrado.

La Escuela Internacional de Alta Gestión de la Universidad Privada Domingo Savio, busca formar profesionales con sólidos conocimientos científicos y competencias, con orientación hacía el emprendedurismo y preparados para tomar decisiones prácticas en los desafíos que se le presenten. Nuestros programas fortalecen al profesional con el uso de herramientas tecnológicas, científicas e innovadoras, que le permitan desempeñarse dando respuesta a las demandas del mercado empresarial e institucional y al servicio de la sociedad.

La Escuela Internacional de Alta Gestión de la Universidad Privada Domingo Savio cuenta con un riguroso proceso de selección de docentes, en el que se busca el conocimiento, la habilidad de docencia y la pasión por compartir conocimientos y experiencias, para el beneficio de los profesionales que opten por nuestros programas. Están cordialmente invitados a compartir este desafío intelectual para aportar a la mejora de nuestra sociedad.

Ing. Carlos Cuéllar Aguilera RECTOR NACIONAL UPDS

Queremos darle la bienvenida a la Escuela Internacional de Alta Gestión de la Universidad Privada Domingo Savio. El emprender nuevos desafíos requiere asumir retos y compromisos. La educación es uno de ellos.

Nuestro desafío se enmarca en la formación de personas capaces de aportar al desarrollo y crecimiento del país desarrollando aquellas competencias que permitan acelerar el proceso de crecimiento y desarrollo personal y profesional, logrando en nuestros programas la rigurosidad, flexibilidad, apertura y dinamismo que permita el desarrollo integral de la persona, dándole un sello diferenciador como emprendedor, independiente de la disciplina en la que este. Nuestro modelo se centra en la persona como ser humano creador de nuevas realidades y oportunidades, generando un ecosistema que permita a profesores,

estudiantes y empresa - entorno generar un espacio de aprendizaje y de relaciones, reconociendo que nuestra forma de ver el mundo dependerá de cómo nos vemos a nosotros mismos y de la capacidad de generar acción para producir resultados y construir nuevas realidades. El compromiso del estudiante es vital para balancear este proceso ya que la autoexigencia y participación constante impactara positivamente o no es su aprendizaje.

El diseño y calidad de nuestros programas junto con la experiencia práctica y académica de nuestros profesores permite combinar perfectamente el proceso que vivenciara con nosotros.

Le invitamos a conocer los programas y diferenciarse en la Escuela Internacional de Alta Gestión de la Universidad Privada Domingo Savio.

Módulo 1: La Psicología Forense

Contenido:

• Introducción a la Psicología Forense a través de la revisión bibliográfica de sus principales exponentes (autores): Psicología y Derecho. La psicología forense en la Administración de Justicia. Psicología Clínica y Psicología Forense. Aportes de la psicología forense en las diferentes áreas del Derecho. Campos de actuación de la psicología forense.

• Ética, Deontología Profesional y Valores: La ética como ciencia de la moral. Ética social. Análisis crítico de la sociedad contemporánea. Deontología profesional. La ética forense y su importancia. Relaciones de la ética con otras ciencias. La ética en la Ley Orgánica del Ministerio Público N° 2175.

• Trastornos Psicopatológicos. Los trastornos psicopatológicos en las clasificaciones diagnósticas internacionales. Trastornos psicopatológicos en adultos y su relevancia forense. Trastornos psicopatológicos en población juvenil y su relevancia forense. Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia.

• Responsabilidad Penal: Imputabilidad. In imputabilidad. Semi in imputabilidad. Interpretación y alcance.

• Semiología Delictiva: La delincuencia, concepto, formas y etiopatogenia. Daño psíquico. Trauma. Reacciones postraumáticas. Daño psíquico y daño moral.

Módulo 2: Pruebas Periciales y Criminalísticas

Contenido:

• Las técnicas de recolección de información: La Observación y la Entrevista. La Observación: concepto, objetividad vs subjetividad, importancia, entrenamiento de observadores. La entrevista: concepto, tipos, importancia, entrenamiento. Elementos que pueden afectar la observación y la entrevista. Usos en el campo jurídico: el interrogatorio policial al sindicado y al testigo. Otros medios de recolección de información. La hipnosis: concepto, fundamento, utilidad. El polígrafo: descripción, utilidad. El detector de mentiras.

• El dictamen y las testimoniales: El dictamen o Informe psicológico-forense. Importancia de la prueba pericial. El dictamen: concepto, como medio de prueba. Instrumentos para el diagnóstico: anamnesis, examen, aplicación de pruebas, lectura del expediente. Contenido del dictamen: Encabezamiento, identificación, motivo del peritaje, técnicas utilizadas, antecedentes familiares y personales, examen psicológico y físico, exámenes complementarios, discusión, conclusión.

Módulo 2: Pruebas Periciales y Criminalísticas

Contenido:

• El testigo: El Testigo: concepto, tipos, evolución en el medio jurídico. Las testimoniales: claves del engaño y los problemas para su detección, el estudio de las declaraciones y el análisis de la realidad de la declaración, credibilidad del testimonio. La técnica del interrogatorio: concepto, tipos y funciones del interrogatorio legal, fundamentos, las negaciones y sus causas, la mentira en el interrogatorio. Rueda de reconocimiento: Factores claves en el reconocimiento de personas, detección de las identificaciones erradas, reglas para dirigir e interpretar las ruedas.

• Las pruebas criminalísticas: Pruebas rutinarias de identificación. Evolución. Tipos: La dactiloscopia, la grafotecnia, la antropología forense, la odontología forense, el ADN. Aportes y funciones de cada una en la determinación de la verdad.

Módulo 3: Evaluación en Psicología

Forense I

Contenido:

• La imputabilidad penal: Aspectos jurídicos. Fundamentos psicológicos. La psicopatología e incidencia en la responsabilidad criminal. Las áreas a evaluar. Conclusiones a establecer.

• La evaluación de la peligrosidad criminal: Factores psico-sociales a evaluar. Evaluación del riesgo de violencia (HCR-20, SVR-20, SARA, PCL-R). Riesgo de reincidencia. Sugerencia de tratamiento. Implicaciones jurídicas de las conclusiones.

•

La evaluación del menor infractor: Factores de riesgo. Programas de tratamiento. Alternativas de prevención de reincidencia. El informe pericial en menores infractores. Medidas de aplicables a menores infractores.

Módulo 4: Evaluación en Psicología Forense II

Contenido:

• La Psicología Forense en el ámbito laboral: Introducción a la Psicología Forense en el ámbito laboral. Los riesgos psicosociales y su evaluación. Grados de invalidez e incapacidad laboral. Metodología y estructura del informe pericial. El acoso psicológico en el contexto laboral: mobbing. Otras psicopatologías laborales de interés forense.

• La Psicología Forense en procedimientos de familia: El peritaje psicológico ante casos de divorcio y custodia de los hijos. Áreas de evaluación psicológica ante casos de custodia disputada. Metodología y estructura del informe pericial. Aspectos formales e instrumentos de evaluación en la intervención con menores. Régimen de visitas y comunicaciones. Criterios de suspensión de visitas.

• La evaluación psicológica de la víctima de violencia de pareja: Las víctimas dentro del proceso penal. Factores de vulnerabilidad. Sintomatología asociada a la violencia. Secuelas psíquicas. Pronóstico y tratamiento. Elaboración del peritaje psicológico forense en casos de violencia de género (jurisdicción penal). Elaboración del peritaje psicológico forense en casos de violencia de género (jurisdicción civil).

Módulo 5: Psicología del Testimonio

Contenido:

• La veracidad del testimonio: ¿Qué es Verdad, sinceridad, simulación, disimulación y sobre-simulación?

• El testimonio: La entrevista forense. Técnicas de interrogatorio. Evaluación del testimonio. Técnicas para el control de sinceridad. Psicología de los gestos y sintomatología de la mentira.

• La credibilidad del testimonio en niños/as: Aspectos éticos y jurídicos en el abordaje del abuso sexual infantil. Los procesos de atención y memoria en el testimonio de niños, niñas y adolescentes. Procesamiento de la memoria traumática. Lenguaje y comunicación en niños y niñas víctimas. La sugestión en la declaración de niños, niñas y adolescentes. Evaluación de la sintomatología a través del Child Behavior Checklist (CBCL) de Achenbach. Protocolo de National Institute of Child Health and Human Development (NICHD). Guía de entrevista forense. Evaluación de la credibilidad y validez de las declaraciones. Criteria-Based Content Análisis (CBCA). Valoración de la validez externa del testimonio.

Módulo 6: Redacción y defensa de Informes Periciales

Contenido:

• El informe pericial: Contenidos y aspectos formales. Criterios y estructura para la elaboración del informe pericial psicológico. Redacción e integración de resultados.

• La defensa del informe en el juicio oral: Presentación del informe: Claridad, contundencia y especificidad. Habilidades en oratoria: elocuencia, argumentación y convicción. Lenguaje no verbal: comunicación efectiva y seguridad. Cualidades físicas, morales e intelectuales del perito.

• Elaboración de la monografía: Fases para el desarrollo de la monografía. Esquema de la monografía. Presentación y sus características. El cuerpo del trabajo. Material complementario. Presentación de la monografía. Defensa ante el tribunal.

Sistema de evaluación

Los sistemas de evaluación que se aplican son: Evaluación Formativa y Evaluación Sumativa, correspondiendo la primera a un carácter exclusivamente cualitativo y la última de carácter cuantitativo de acuerdo con el manual vigente en el sistema de postgrado.

a) La evaluación formativa permitirá medir el logro de los aprendizajes esperados de enseñanza y el grado de desarrollo de las competencias adquiridas, con la finalidad de hacer mejoras en el proceso y en el desempeño de los estudiantes. Esta evaluación se aplica conforme al desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje en el transcurso del módulo. Los instrumentos que se aplican son registro de desempeño, discusión, observación, simulaciones, análisis y propuestas.

b) La evaluación sumativa está estrechamente relacionada con la evaluación formativa, mide en términos cuantitativos el desarrollo de competencias y el alcance de los aprendizajes esperados, a través de una escala que determina la aprobación o reprobación de las asignaturas.

Requisitos mínimos de inscripción

Estudiantes nacionales:

• Certificado de nacimiento original computarizado.

• Fotocopia Simple del Diploma Académico o Título en Provisión Nacional (original)

• Cuatro (4) fotografías 4x4 fondo azul (Color: CMYK=100/85/10/0), traje formal

• Curriculum Vitae actualizado (no documentado)

• Fotocopia de la Cédula de Identidad vigente.

Estudiantes Nacionales y Extranjeros titulados en el extranjero:

• Fotocopia del Diploma Académico o Título Académico universitario del nivel respectivo, legalizado por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Estado Plurinacional de Bolivia.

• Cuatro (4) fotografías 4x4 fondo azul (Color: CMYK=100/85/10/0), traje formal.

• Curriculum Vitae actualizado (sin la necesidad de documentar)

• Para estudiantes nacionales titulados en el extranjero, presentar certificado de nacimiento original y fotocopia de la cédula de identidad vigente.

• Fotocopia de la cédula de residente o fotocopia del pasaporte con visa vigente, (para estudiantes extranjeros inscritos en la modalidad semipresencial)

• Los estudiantes provenientes de países con los que Bolivia tenga convenios de movilidad, presentarán la documentación establecida en los protocolos motivo del Convenio.