På ID omsatte Arthur Siegel och Harry Callahan det experimentella i sina bildserier från Chicago State Street. Man vände och vred på byggnaderna för att tämja det fotografiska mediet. Egentligen kan de experimentella gatubilderna spåras ända bak till Walker Evans essä Chicago som han på fyrtiotalet publicerade i affärstidskriften Fortune. Också jag hade mina år på State Street i Chicago; lärdomarna från Harry Calllahan fördes vidare och fördjupades i Göteborg. Även i detta fall arbetade vi några veckor varje år med ”street photography”. Uppgiften löpte över jul- och nyårshelgerna och resulterade i många spännande tolkningar av vad en stad kan vara. Vi som arbetade på skolan hade oftast egna kurser i årskurs ett. I årskurs två och tre planerade vi studierna tillsammans med studenterna och tog in gästlärare för workshopar, allt efter inriktning. En lång rad konstnärligt mycket kvalificerade fotografer av internationell rang kom att besöka HFF: Anders Petersen, Åsa Franck, Tuija Lindström, Maud Nycander, Catharina Gotby, Joseph Rodriguez, Lars Tunbjörk, Stefan Bremer, Jan Kaila, Martin Parr, Chris Killip, Ray K. Metzker, Paul Hill och Arno Rafael Minkkinen fanns bland dem. Speciellt de år vi saknade professor, sedan Pål-Nils Nilsson slutat, präglades av en intensiv ström med internationella kontakter. Det hängde också samman med att Fotomässan hölls i Göteborg och att Hasselbladstiftelsens pristagare nästan alltid besökte skolan. Jag var ansvarig för de dokumentära studenternas projektarbeten, när Pål-Nils slutat började vi använda oss av externa konstnärliga handledare. Under ett par år arbetade jag tillsammans med Tuija Lindström, när hon blev professor fick jag en ny samarbetspartner i Jan Kaila. Ur pedagogisk synvinkel var nog perioden då Åsa Franck och Sven Westerlund arbetade på skolan den mest kreativa. Tuija hade just tillsatts som professor. Latent fanns ett enormt behov av förnyelse och utveckling. Vid denna tidpunkt arbetade flera av oss heltid och lade upp strategin för de teman som skulle prägla inriktningen för utbildningen under några år framöver. Tuija arbetade med ett självprojekt i årskurs ett och projektarbetena i årskurs tre. Åsa, Sven, Leif och jag ansvarade för projekt som
293