Forord

Denne boken er en innførings- og håndbok i akademisk skriving beregnet på bachelor- og masterstudenter i økonomi og administrative fag, samfunnsfag, humanistiske fag og samfunnsorienterte helse- og designfag. Den prøver å få frem at kjernen i akademisk skriving er å utvikle en argumenterende tekst som kritisk drøfter og forsvarer en påstand (tese) som svaret på en problemstilling eller forskningsspørsmål i den faglige teksten. Dette stiller krav til form og innhold i teksten.

Tilsyns- og forvaltningsorganet NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har fremhevet at nye studenter er for dårlig forberedt til og gis et for dårlig tilbud i opplæring i akademisk skriving. I NOKUTs Studiebarometeret for 2018 kommer det frem at nye studenter erfarer at videregående opplæring gjør dem relativt svakt forberedt i kritisk tenkning og særlig når det gjelder akademisk skriving og tekstforståelse. Dette støttes også av andre studier. Tidligere direktør Mørland i NOKUT kommenterte dette sommeren 2019 med at universitet og høgskoler må sette inn tiltak gjennom forkurs eller tettere oppfølging og tilrettelegging for nye studenter. Denne boken er et forsøk på å møte deler av denne utfordringen.

Boken har vokst frem via mange års undervisning, veiledning og sensurering av essay-, bachelor- og masteroppgaver ved flere universitet og høgskoler. I den sammenheng har jeg særlig arbeidet med opplæring og øvelser i essayskriving for femte semester bachelorstudenter i økonomisk-administrative fag ved Høgskolen i Gjøvik og NTNU og en periode også første semesters masterstudenter ved Høgskolen i Gjøvik. Dette har for mange vært den første innføring i akademisk skriving. Studentene har vært veldig fornøyd med tilbudet og har sett nytten når de har jobbet med bachelor- og/eller masteroppgaven.

Mange av mine studenter har påpekt at de gjerne skulle hatt et opplæringstilbud tidligere i studiet. Det ville helt sikkert ha påvirket den generelle evnen til bedre oppgave- og eksamensbesvarelser. Ideelt sett bør del 1 i boken om essayskriving brukes i første året av en bachelorutdanning. I 3.–5. semester bør man jobbe videre med del 1, mens man i tillegg fordyper

11

seg mer i del 2 om argumentasjonslære. Del 3 er en støtte for arbeidet med en bachelor- eller masteroppgave.

Takk for samarbeid med og tilbakemelding fra bachelor- og masterstudenter gjennom mange år i forbindelse med øving i essayskriving og veiledning i oppgaveskriving. Takk også til kollega Martina Ortova og Anne Grethe Syversen, universitetsbibliotekar Andreas Fagervik og Ingmar Meland (med ansvar for ex.phil.-undervisningen) for nyttige kommentarer til utkast av teksten. Dessuten takk til forlagsredaktør Erik Juel i Universitetsforlaget for tro på og inspirasjon til bokprosjektet og nyttige kommentarer underveis.

Eiksmarka og Gjøvik, desember 2021 Tom Johnstad