DEL I OVERGANGEN TIL UNGDOMSTRINNET

DEL I

Overgangen til ungdomstrinnet

• Overgangen til ungdomstrinnet omfatter en kompleks og dynamisk helhet av samtidige sosiale, kulturelle, faglige, biologiske, emosjonelle, identitetsmessige og eventuelt fysiske overganger.

• Overgangen til ungdomstrinnet er en av de mest krevende overgangene i elevenes utdanningsløp. Vi må vie den mer oppmerksomhet enn vi gjør i Norge i dag.

• Målet er ikke å unngå overganger.

• En god overgang er en positiv ressurs for elevenes videre faglige, sosiale, emosjonelle og identitetsmessige utvikling.

• De viktigste forutsetningene for en god overgangsopplevelse ligger ikke i eleven selv, men i hans eller hennes omgivelser.