Forord

Ideen til denne antologien kom til meg etter noen års møter som faglærer i praksisfeltet med barnehagelærerstudenter som strevde med å se hvordan SRLE-faget kunne forstås som en del av barnehagens hverdagspraksis. For mange studenter var kunnskap om etikk, religion og filosofi forstått som noe de skulle bringe inn til barnehagene, heller enn noe som allerede utvikler seg der.

Barnehagefeltet er blitt viet stor politisk oppmerksomhet de siste 20 årene, noe som har resultert i forhøyet status for feltet, men samtidig økt fagområde-tenkning, og en mild form for identitetskrise. Jeg synes det er viktig å bemerke at barnehagen ikke alltid var under statens regulering. Barnehagen skulle imøtekomme barn og familiers behov, og ble til som resultat av religiøs tro, filosofisk tenkning og etiske overbevisninger hos kvinner og menn som brant for barnas beste. Barnehagefeltet er knyttet til det medmenneskelige og alt det spennende, utydelige og ubegripelige det fører med seg. Igjennom denne boken ønsker jeg å bidra med forskning som stiller seg undrende til menneskelige møter med etikk, religion og filosofi. Bidragsyterne har blitt invitert på grunn av deres forskningsinteresser i mindre uttalte sider ved fagområdet boken tar for seg. Barnehagelærerutdanningen og barnehagens rammeplan er tverrfaglig og organisert i fagområder, med pedagogikk som gjennomsyrende fag. Jeg håper denne boken kan bli et bidrag til tverrfaglig tenkning rundt pedagogikk, etikk, religion og filosofi i barnehagelærerutdanningen og barnehageforskning. Takk til Laila Brantenberg for støtte til prosjektet og for et konstruktivt samarbeid.