LFC | Valorizzazione - presentazioni

Project Work I semestre Progetti di valorizzazione intorno agli archivi sonoro, fotografico e audiovisivo dell’Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale di Roma

Laurea Magistrale Valorizzazione del patrimonio culturale materiale e immateriale

Open Day Lauree Magistrali SEDE

Via dei Caniana, 2 DATA

23 marzo 2024

CARNIVAL

POP

IMMERGITI NEI SUONI DEL PASSATO

CHI SIAMO

Melissa Alberti 1058200

Eva Bonavetti 1066824

Beatrice Ferri 1070570

Camilla Gennati 1096232

Collaborazione sinergica e partecipazione equa di tutti i membri del team allo svolgimento del project work

INDICE 01

ANALISI DEL CASO ● ARCHIVIO SONORO DELL’ICPI ● IDENTITICAZIONE E RICOSCIMENTO ● CONSERVAZIONE ● DIGITALIZZAZIONE ● CATALOGAZIONE ● FRUIZIONE

02

IL PROGETTO: CARNIVAL POP ● ANALISI SWOT ● OBIETTIVI ● LOCANDINA

● LOCATION E DATA ● REALIZZAZIONE ● RISULTATI ATTESI

03

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

ICPI E ARCHIVIO SONORO ICPI: Istituto centrale per il patrimonio immateriale Organo autonomo del ministero della cultura (MIBACT) La storia dell’archivio sonoro inizia intorno al 1960 quando Annabella Rossi promuove i primi rilevamenti nell’Italia meridionale.

Conserva una collezione composta da circa 2.700 tra nastri (originali e copie) e dischi di documenti relativi al patrimonio di cultura orale ed etnomusicale.

01

IDENTIFICAZIONE E RICONOSCIMENTO DEL BENE SONORO Comunità scientifica

Versante giuridico

• 1948 nascita dell'etnomusicologia

• 1985 Per la prima volta un archivio sonoro viene dichiarato di interesse storico

scientifica in Italia: Giorgio Nataletti

Fonti orali come

fonda il centro nazionale di studi di

documenti storici

musica popolare (CNSMP) • 1962 Diego Carpitella fonda l’archivio etnico linguistico-musicale (AELM)

• PROBLEMATICHE DI CONSULTAZIONE • PROBLEMATICHE METODOLOGICHE

• 1999 viene approvato il d.lgs n490 testo unico in materia di beni culturali • 2004 Nuovo codice dei beni culturali, dlgs. n. 42/2004

02

CONSERVAZIONE Cosa significa

Quali sono i fattori di

conservare un

Quali sono le

documento sonoro?

condizioni ottimali di

degrado di un bene culturale?

conservazione di un bene culturale?

• Provvedere da un adeguato condizionamento dell’oggetto; • Controllare i parametri ambientali del luogo in cui viene collocato.

Norma UNI10829 del 1999

1

2 3

• Attività biologica di micro e macro

Ra Range di temperatura

Range di umidità Illuminazione

organismi; • Illuminazione; • Immagazzinamento; • Temperatura; • Umidità relativa. 04

DIGITALIZZAZIONE Perché si digitalizza un

Cosa significa

suono?

digitalizzare un suono?

Come decido quali documenti digitalizzare?

1

Tutelare

1

Campionare (Hz)

2

Preservare

2

Quantizzare (Bit)

3

Conservare

3

Codificare (PCM)

4

Formato

5

Metadati

Valutando: • Tipo di ricerca e utilizzo; • Qualità delle registrazioni; • Attrezzature disponibili;

05

• Risorse economiche

CATALOGAZIONE

Una questione complessa che ancora oggi non ha trovato una soluzione • Scheda catalografica FKM (folklore musicale) • Scheda catalografica BDI (beni demoetnoantropologici immateriali) • Scheda catalografica dell’ICBSA (istituto centrale per i beni sonori e audiovisivi)

Tuttavia ciascun archivio procede autonomamente alla schedatura dei documenti sonori

L’ICPI? Ha realizzato un catalogo digitale, per rendere fruibili le informazioni a livello informatico

06

RICERCA SUL CAMPO E FRUIZIONE Perché è importante la fase di produzione?

• Garantisce l’accesso futuro alle fonti • Scheda campo

punto di partenza per la

catalogazione

La “destinazione d’uso” puo’ cambiare nelle fonti orali Il nostro utilizzo delle fonti?

Proponiamo una forma di 07

fruizione culturale innovativa

ANALISI SWOT Debolezze

Punti di forza • Coinvolgimento

• Barriera linguistica

• Fruizione innovativa

• Scarso interesse da parte di una porzione

• Accessibilità ed inclusività

di pubblico

Opportunità • Progetto ripetibile • Collaborazioni

Minacce • Concorrenza coinvolgimento di diverse fasce d'età • Problemi proporretecnici una innovativa forma di

fruizione • accessibilità e inclusività

08

OBIETTIVI DEL PROGETTO Obiettivo n°1

Obiettivo n° 2

Obiettivo n° 3

Valorizzazione dei

Esaltazione dell'udito

Riscoperta del passato

documenti sonori

09

10

LOCATION E DATA Dove e quando?

- MILANO, ZONA BRERA

- Dal 28 gennaio al 17 febbraio 2024 11

REALIZZAZIONE

• Colori e suoni

• Percorso al buio

• Vivacità

• Senso dell'udito

• Proiettori

• Dimensione del

1° STANZA

suono

2° STANZA

12

RISULTATI ATTESI

PUBBLICO

DOCUMENTI

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

Brunetti Dimitri & Robotti Diego & Salvalaggio Elisa (2021),

https://icpi.beniculturali.it/

Documenti sonori: voce, suono, musica in archivi e raccolte, Torino,

https://static1.squarespace.com/

Centro Studi Piemontesi.

https://www.locationamilano.it/location_901_milano.html

Angelo Orcalli (2006). Orientamenti ai documenti sonori, in

https://www.dialogonelbuio.org/index.php/it/il-percorso

«Ri-mediazione dei docu-menti sonori», Udine, Forum; Angelo Orcalli, (2010) Quaderni del laboratorio Mirage: una nuova collana di Studi musicali, in Luigi Nono: studi, edizione, testimonianze, Lucca, LIM, pp. VII-XIII. Vademecum per il trattamento delle fonti orali (2021), Roma.

Giurati Giovanni (2021). Archivi sonori per le musiche di tradizioni orali: luoghi della memoria condivisa e centri di ricerca, Biblioteche oggi.

14

CARNIVAL

POP

IMMERGITI NEI SUONI DEL PASSATO

Melissa Alberti - Eva Bonavetti - Beatrice Ferri - Camilla Gennati

“DARE VOCE AI SUONI” Progetto di valorizzazione in cinque fasi dell’Archivio Sonoro dell’ICPI di Roma

by Marzia Arrighi, Roberta Sgrò, Lisa Offredi, Lidia Maddaloni e Bruno Silini

1.

2.

3.

4. DARE VOCE AI SUONI IN 5 FASI

INDICE 1. IL NOSTRO GRUPPO ● Chi siamo ● Project Work. Metodologie e strumenti

2. LO STATO DELL’ARTE ● L’Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale ● Stato attuale dell’Archivio Sonoro ● L’Archivio Sonoro in numeri ● Conservazione e criticità di fruizione

3. MOTIVAZIONI E CONCEPT ● Motivazioni progettuali ● Il concept di progetto

● Cronoprogramma ● Fase 1 - Restyling sito internet ● Fase 2 - Inserimento materiale in archivio OPEN MLOL ● Fase 3 - Spazi adibiti ad audioteca nelle biblioteche; ○ ○ ○ ○ ○

Analisi di contesto. La creazione del sondaggio Risultati 01: tipologia e grandezza Risultati 02: conoscenza degli archivi Risultati 03: disponibilità per l’audioteca I nostri feedback

● Fase 4 - Creazione evento ● Fase 5 - Podcast Etnovoice, distribuzione Audioboom ● Budget totale ● Budget MLOL ● Colophon

5. CONCLUSIONI ● Le nostre aspettative ● Ringraziamenti

Una delle sorprese più piacevoli che possiamo trovare quando ci lanciamo totalmente in un progetto specifico, consiste nel fatto che sorgono forze e opportunità che prima non ci saremmo immaginati.

Domenico Cieri Estada

1

IL NOSTRO GRUPPO

● ●

Chi siamo Project Work: metodologie e strumenti di lavoro.

Chi siamo Studenti dell’Università degli Studi di Bergamo, iscritti al corso di Laurea Magistrale di Valorizzazione del Patrimonio Culturale Materiale Immateriale, a.a. 2023/2024.

Abbiamo cooperato nella realizzazione di una proposta di valorizzazione dei documenti sonori presenti all’Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale di Roma, presso cui siamo stati ospiti dal 23 al 26 ottobre 2023. Rispetto allo studio abbiamo fatto riferimento alle lezioni tenute a Roma e alla bibliografia fornita; ci siamo occupati rispettivamente di: Lisa Offredi (Laurea triennale in Lettere - Culture letterarie europee) → Presentazione generale archivio sonoro Marzia Arrighi (Laura triennale in Lettere - Culture letterarie europee) → Conservazione e criticità ad essa legate Roberta Sgrò (Laurea triennale in Lettere - Arte, moda, design e cultura visiva) → Fruizione del documento sonoro e problematiche Bruno Silini (Laurea triennale in Scienze della Comunicazione) → Catalogazione e archiviazione presso l’ICPI Lidia Maddaloni (Laurea triennale in Lettere - Arte, moda, design e cultura visiva) → Valorizzazione dei beni sonori

PROJECT WORK Laurea Magistrale in Valorizzazione del Patrimonio Materiale e Immateriale Metodologia e strumenti di lavoro

● ● ● ●

● ● ● ●

Introduzione in Unibg; (25 settembre 2023) Trasferta romana all’ICPI; (23/26 ottobre 2023) Analisi dello stato dell’arte; Stesura di una bozza di relazione a fondamento delle slide di restituzione e del podcast; Ricerche, sondaggi, richieste specifiche a realtà territoriali; Stesura di un preliminare di spesa; Revisione delle slide con la tutor; Call di verifica del lavoro.

Niente ha il potere di allargare tanto la mente quanto l'investigazione sistematica dei fatti osservabili.

Marco Aurelio

2

LO STATO DELL’ARTE

● ● ● ●

L’istituzione: l’Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale; Stato attuale dell’Archivio Sonoro; L’Archivio Sonoro in numeri; Conservazione e criticità di fruizione.

L’ISTITUZIONE Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale

● ● ● ● ●

L’Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale (ICPI) è ubicato a Roma (zona Eur); Nasce nel 2007 (D.P.R 233/2007); Subentra all’Istituto centrale per la demoetnoantropologia nel 2019 (D.M. 169/2019); Oggi è regolamentato dal D.M. 46/2022; Il fondo sonoro principale risale agli anni Sessanta ad opera di Annabella Rossi. Conta 2700 supporti audio.

La provenienza dei documenti sonori in possesso dell’ICPI è prevalentemente del Sud Italia e comprende: ● ● ● ●

Canti popolari; Registrazioni di interviste; Esorcismi; Tarantismo.

Stato attuale dell’Archivio Sonoro. La catalogazione La catalogazione degli Archivi di Etnomusicologia dell’Accademia Nazionale di Santa Cecilia e dell’Istituto Centrale per i Beni Sonori e Audiovisivi (ICBSA) del Ministero della Cultura hanno rappresentato la struttura metodologica di riferimento che il prof. Walter Brunetto ha adottato nella sistemazione dell’Archivio Sonoro dell’Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale.

La documentazione presente proviene da ricerche sul campo, ciascuna curata da uno studioso e considerata un fondo archivistico individuale. Le ricerche sono organizzate cronologicamente con un codice identificativo, e ogni raccolta è divisa in documenti sonori (canzoni, interviste) con un numero progressivo.

A lezione con Walter Brunetto

Con la digitalizzazione, questa struttura è stata mantenuta. La catalogazione informatizzata prevede una scheda madre per ogni unità archivistica, da cui dipendono schede figlie per ciascun documento sonoro, collegati tramite link. Un database contiene i metadati di ogni registrazione, con descrizioni dei contenuti e dati tecnici.

L’Archivio Sonoro in numeri

Considerando che il prof. Walter Brunetto ha catalogato “solo” 206 supporti, è ragionevole pensare che ne restino quasi 1.500. Gli estremi delle registrazioni di questi materiali sono nell’Indice delle Raccolte che il prof.

Brunetto ha inviato all’ICPI, segnalando l’opportunità che noi studenti potessimo fruirne. → Visualizza l’indice aggiornato ←

Criticità fruizione: Conservazione: L'archivio sonoro dell’ICPI conserva materiali riguardanti ricerche volte allo studio di temi quali: religiosità popolare; musica, canzoni, feste popolari; folklore in generale. L’istituto conserva sia oggetti fisici per l’ascolto e la fruizione dei documenti che chiaramente registrazioni, documenti sonori e audiovisivi; come altri archivi similari, soffre della problematica della mancanza di determinati nonché adeguati strumenti/macchinari di riproduzione per quanto concerne determinate tipologie di supporto.

Ha avviato un processo di digitalizzazione, e dispone di un laboratorio predisposto a tale scopo. Il processo di digitalizzazione sta procedendo correntemente per autori; in questo momento la concentrazione è posta sul fondo di Annabella Rossi.

Al momento non è ancora stato allestito un database in cui siano stati esportati i dati che il prof. Walter Brunetto ha inserito nelle schede nel corso del lavoro di schedatura svolto (in excel). Il database medesimo, pertanto, essendo da allestire dal punto di vista del software, non può essere nel web.

Per avere un’idea di come potrebbe essere un lavoro definito il professore consiglia di consultare il sito dell’Accademia di Santa Cecilia, che tramite ricerca appositiva dà accesso alle informazioni contenute nella scheda pubblica e all'ascolto dei primi 40" di contenuto audio collegati a ciascuna. scheda.

Le idee migliori non vengono dalla ragione, ma da una lucida, visionaria follia.

Erasmo da Rotterdam

3

MOTIVAZIONI E CONCEPT

● ●

Motivazioni progettuali; Il concept di progetto.

La conoscenza del metodo progettuale, del come si fa a fare o a conoscere le cose, è un valore liberatorio: è un ‘fai da te’ te stesso.

Bruno Munari

Motivazioni progettuali

Le nostre idee mirano ad un tentativo di maggior fruizione dei materiali presenti nell’Archivio Sonoro dell’ICPI. Essa rende possibile la restituzione del patrimonio culturale alla collettività, quindi la conoscenza e lo studio, da parte di chiunque, rispetto a un determinato bene culturale. La sua funzione è educativa, infatti il patrimonio è visto come arricchimento del singolo individuo.

Valorizzare questo patrimonio sonoro, di particolare importanza storico-culturale, significa far sì che resti in vita: se la conservazione e la catalogazione sono essenziali per non disperderlo e dare un criterio di ordine, rafforzare la sua fruizione rende possibile una conoscenza condivisa, un interesse verso l’ambito demo-etnoantropologico che può accrescere grazie all’ascolto.

Il concept di progetto

Il concept nasce dall’idea di far risuonare le voci delle registrazioni nel territorio, in modo da poter restituire alla popolazione la conoscenza e la consapevolezza della cultura popolare italiana.

Il titolo del progetto gioca, infatti, sulla natura del materiale - registrazioni orali, quindi voci, raccolte in un archivio sonoro - che è anche modalità di divulgazione e presa di conoscenza.

L’organizzazione dipinge il proprio scenario, lo osserva con il binocolo e cerca di trovare un sentiero nel paesaggio.

Karl E. Weick

4

DARE VOCE AI SUONI IN 5 FASI

● ● ● ● ● ●

Cronoprogramma; Fase 1 - Restyling sito internet; Fase 2 - Inserimento materiale in archivio OPEN MLOL; Fase 3 - Spazi adibiti ad audioteca nelle biblioteche; Fase 4 - Creazione evento; Fase 5 - Podcast Etnovoice, distribuzione Audioboom.

Cronoprogramma

1

2

Restyling sito Internet

Inserimento materiale in archivio OPEN MLOL

3

Spazi audioteca nelle biblioteche

4

Creazione eventi intorno al tema CANTI POPOLARI

5

PODCAST “ETNOVOICE,” distribuzione AUDIOBOOM

Fase 1 - Restyling sito internet Obiettivo: digitalizzazione e accessibilità Sviluppare o potenziare il sito web dell’Istituto per permettere al pubblico di ascoltare e esplorare l'archivio. Assicurare che la piattaforma online sia facile da usare (user friendly), con funzioni di ricerca efficaci e filtri per navigare la collezione.

Sito di riferimento analizzato per la fruizione online: ● ● ● ●

Archivio di Etnografia e Storia Sociale (AESS) - Regione Lombardia; Dal 1972 conserva e cataloga un corpus in costante aggiornamento di manifestazioni culturali territoriali; Dal 2003 riconosciuta dalla Convenzione internazionale Unesco; Il patrimonio sonoro è costituito da oltre 6000 supporti audio e ha al suo interno 5 fondi differenti.

Esempio di fruizione completa: Fondo Bruno Pianta (clicca sull’immagine a lato per verificare la fruizione del fondo)

Fase 2 - Inserimento materiale in archivio OPEN MLOL Si tratta della piattaforma di prestito digitale con la più grande collezione di contenuti a disposizione di tutte le biblioteche italiane. E’ la prima rete italiana per il prestito digitale e conta 6.500 biblioteche aderenti da tutte le regioni d’Italia e in 25 paesi stranieri. Il materiale audio presente ammonta a 128.036 documenti sonori.

Grazie a un colloquio con il CEO Giulio Blasi e Francesco Pandini, siamo venuti a conoscenza della possibilità di collaborazione tra l’ICPI e la piattaforma, poiché l’archivio sonoro potrebbe essere riversato come risorsa open.

Si tratterebbe di una partnership tra l’Istituzione e Mlol che renderebbe fruibile agli utenti delle biblioteche il materiale di grande valore custodito all’interno dell’archivio sonoro dell’ICPI di Roma.

Fase 3 - Spazi adibiti ad audioteca nella biblioteche Le biblioteche rivestono un ruolo di diffusione della conoscenza e della cultura fondamentale.

Per questo motivo, nell’ottica di rendere fruibile a più pubblico l’archivio, abbiamo immaginato la creazione di spazi dedicati - le audioteche - all’interno delle biblioteche pubbliche.

Analisi di contesto - La creazione del sondaggio Eseguito, utilizzando il software Brevo, tramite invio di mail alle biblioteche della Bergamasca, in cui chiedevamo la partecipazione a un sondaggio che riporta le seguenti domande:

● ● ● ● ● ● ●

Tipologia di biblioteca; Grandezza della biblioteca; Conoscevate già gli archivi sonori?; Eravate a conoscenza dell’ICPI?; Conoscevate già l’AESS?; Avete attualmente un’audioteca o uno spazio simile?; Se no, sareste disposti ad adibire uno spazio ad audioteca?.

Risultati 01 → Tipologia e grandezza

Risultati 02 → Conoscenza degli archivi

Risultati 03 → Disponibilità per l’audioteca

I nostri feedback

N.B. Le percentuali sono calcolate in base alle letture della mail riscontrate tramite software Brevo

Tutto diventa un po’ diverso appena lo si dice a voce alta.

Hermann Hesse

Fase 4 - Creazione evento Per la creazione di un evento che coinvolga un pubblico adulto quanto giovanile, abbiamo selezionato le registrazioni di canti presenti all’ICPI, che rappresentano circa il 20% del materiale presente in archivio.

Quest’analisi è stata possibile grazie al lavoro effettuato dal professor Brunetto. Essi sono canti religiosi, militari e di guerra, carnevaleschi, rituali, festivi e di natura popolare.

Fase 5 - Podcast “ETNOVOICE”, distribuzione AUDIOBOOM Intro

Per i documenti sonori dell’ICPI il podcast permetterà la creazione di contenuti educativi e divulgativi. Attraverso i podcast, infatti, possiamo esplorare la storia, la struttura, i contenuti dell'archivio dell’ICPI e la loro valorizzazione.

Per ora sono solo cinque e corrispondono al settore che ognuno di noi ha preso in carico dopo l’esperienza romana. L’idea è quella di sviluppare vari filoni tematici con il coinvolgimento dei responsabili dell’ICPI e la collaborazione di esperti e studiosi, in un‘ottica di multidisciplinarietà.

Presentazione archivio sonoro

Criticità nella conservazione

Fruizione

Archiviazione e catalogazione

Valorizzazione

Budget totale

Budget MLOL

Promosso da

Partner

Partner istituzionali

Partner tecnici

Non ho bisogno di sperare per tentare, né di vincere per perseverare.

Guglielmo il Conquistatore

5

CONCLUSIONI

● ●

Le nostre aspettative.

Ringraziamenti

Le nostre aspettative Riassumendo, partendo dalla situazione iniziale in cui il materiale fino ad ora analizzato non aveva ancora trovato un proprio spazio all’esterno dell’archivio, ci aspettiamo che con questo progetto di valorizzazione, che punta ad interventi mirati e su più fronti, si arrivi ad una diffusione capillare del patrimonio sonoro.

Attraverso la ramificazione dell’offerta in ambienti e contesti differenti, il risultato maggiormente atteso riguarderebbe un guadagno in termini di pubblici variegati, con un aumento quindi di fruitori non provenienti quasi esclusivamente dal contesto accademico.

Ringraziamo l’ICPI e i loro docenti per l’ospitalità.

Ringraziamo i docenti Unibg per il loro supporto.

Ringraziamo la nostra Università per l’opportunità.

Project Work by Marzia Arrighi, Roberta Sgrò, Lisa Offredi, Lidia Maddaloni e Bruno Silini

GRAZIE PER L’ATTENZIONE

CARRARA BEATRICE

POSTCARDS 2.0 una proposta di valorizzazione per la riattivazione delle cartoline

CELI ARIANNA

FOGLIENI TABATA

SEMPERBONI ILARIA

1 PASSATO STORIA DELL’ARCHIVIO FOTOGRAFICO : Tabata Foglieni LE CARTOLINE DELL’ICPI E LA STORIA DELLA CARTOLINA: Ilaria Semperboni

2 PRESENTE LA CONSERVAZIONE: Arianna Celi LA DIGITALIZZAZIONE DELLE CARTOLINE: Beatrice Carrara

3 FUTURO INDICE

PROPOSTA DI VALORIZZAZIONE Beatrice Carrara, Arianna Celi, Ilaria Semperboni, Tabata Foglieni

1

STORIA DELL’ARCHIVIO

“Quale minuta descrizione letteraria… di una situazione e di una condizione contadina può supplire alla completezza e alla fedeltà d’informazione di una immagine fotografica?”

Diego Carpitella

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

Fotografie storiche e cartoline Mostra di Etnografia Italiana del 1911 140.000 immagini Due periodi storici: storico e moderno Creato su fondi già esistenti oppure con fotografie realizzate per la mostra Scopo: ricerca + documentazione Ricerca antropologica e folklore: legame tra Ernesto de Martino e Annabella Rossi Cartoline stampate da case editrici note e stabilimenti locali

LE CARTOLINE DELL’ICPI La cartolina come mezzo di comunicazione: un po’ di storia ❑ I primi antenati della cartolina comparvero tra il XVII e il XIX secolo. ❑ Il 1° ottobre 1869 compare la Correspondenz-Karte. ❑ Le cartoline illustrate compaiono gradualmente e, nel 1889 con l’Esposizione Universale di Parigi, esplodono in tutta Europa. ❑ La storia della cartolina è una narrazione che dura da 150 anni.

CONSERVAZIONE ❑

Concetti di CONSERVAZIONE e PREVENZIONE

❑

RIQUALIFICAZIONE

❑

Piano di intervento per pianificare l’azione di tutela delle raccolte

❑

Gestione spazi

2

LA DIGITALIZZAZIONE DELLE CARTOLINE

1

FUTURO

2

CHI E CON CHI? Beatrice Carrara

PERCHÉ E PER CHI È?

Arianna Celi

3

4

IN CHE LUOGHI? Tabata Foglieni

COME INTERAGIRE? Beatrice Carrara

5

6

QUALI ATTIVITÀ E DOVE? Ilaria Semperboni

QUANDO?

7

8

PROPOSTA DI BUDGET Tabata Foglieni e Ilaria Semperboni

ASPETTATIVE FUTURE

CHI?

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA «LA SAPIENZA»

ISTITUTO CENTRALE PER IL PATRIMONIO IMMATERIALE

MUSEO STORICO DELLA COMUNICAZIONE

MAIN PARTNER

OFFICIAL PARTNERS

MEDIA PARTNERS

IN-KIND PARTNERS

CON CHI?

PER CHI È e PERCHÉ?

OBIETTIVI

PUBBLICO ❑

Intero quartiere della GARBATELLA

❑

Permettere l’accesso del materiale fotografico a CHIUNQUE

❑

Nessun limite sul piano dell’età per unire e abbracciare un pubblico ampio e variegato

❑

Valorizzazione della cartolina come strumento di comunicazione e testimonianza

❑

Adulti e anziani

❑

Giovani e bambini

BIBLIOTECHE

CENTRI CULTURALI

STUDI FOTOGRAFICI

❑ Biblioteca comunale «Joyce Lussu» ❑ Approdo Porto Culturale Sicuro ❑ «Moby Dick»

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

IN CHE LUOGHI? UFFICI POSTALI

❑ Ufficio Postale di Roma ❑ Poste Italiane S.p.A. ❑ Ufficio Postale di Roma 125

CARTOLERIE

❑ «Cartobaleno» ❑ Cartoleria «Socrate» ❑ «Polvere di fata»

Associazione culturale Est «Controchiave» Csoa «La Strada» «Mocobo» «Spazio 18B» Associazione culturale «Arci Arcobaleno»

❑ 10B Photografy ❑ Thalamus Charles

COME INTERAGIRE?

QUALI ATTIVITÀ e DOVE? ❑ Università degli Studi di Roma «La Sapienza»: conferenza di apertura sulla collaborazione tra Annabella Rossi ed Ernesto de Martino (venerdì mattina). ❑ Museo Storico della Comunicazione: accesso gratuito al museo per conoscere la storia del servizio postale italiano (nei tre giorni del progetto). ❑ Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale (ICPI): visite guidate all’archivio fotografico con focus sulle cartoline lì conservate + laboratorio creativo conclusivo (domenica pomeriggio).

QUANDO?

WEEKEND DI MAGGIO: ❑

Condizioni atmosferiche favorevoli

❑

Lezioni universitarie e presenza studentesca

❑

Lontano dal periodo di ferie

PROPOSTA DI BUDGET BUDGET COMPLESSIVO STIMATO: 3000€ SITO INTERNET = 800€ ICPI = 300€ UNIVERSITÀ «LA SAPIENZA» = 500€ MUSEO DELLA COMUNICAZIONE = 1000€ FONDO URGENZE = 400€

ASPETTATIVE FUTURE

❑

Incremento archivio fotografico dell’ICPI

❑

Rivalutazione e riattivazione delle cartoline

❑

Coesione sociale

❑

Avvicinamento di nuovi pubblici a enti culturali

BIBLIOGRAFIA ❑ S. Berselli e L. Gasparini, L’archivio fotografico. Manuale per la conservazione della fotografia antica e moderna, Zanichelli Editore, Bologna 2000. ❑ ICCU, Linee guida per la digitalizzazione del materiale fotografico, curato dai membri del Gruppo di lavoro sulla digitalizzazione del materiale fotografico, Futura Grafica, Roma 2005. ❑ ICCD, Linee guida per la digitalizzazione del patrimonio culturale, 2022, risorsa online: https://docs.italia.it/italia/icdp/icdp-pnd-digitalizzazione-docs/it/v1.0-giugno-2022/index.html. ❑ ICPI, Archivio fotografico dell’Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale, risorsa online: https://icpi.beniculturali.it/archivio-fotografico/. ❑ History of postcards, risorsa online: https://worldpostcardday.com/history. ❑ La cartolina: nuovo mezzo di comunicazione tra ‘800 e ‘900, risorsa online: https://www.storiaememoriadibologna.it/la-cartolina-nuovo-mezzo-di-comunicazione-tra-800--2267evento.

GRAZIE :)

I tour virtuali per tutti

Progetto di Valorizzazione per l’ Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale di Roma

Analisi contesto 01

L’istituto

02

Fotografia e archivio

03

La tutela

04

Conservazione e catalogazione

Progettazione Valorizzazione e fruibilità

05

Pubblico

06

Progetto di valorizzazione

07

01.l’istituto

Analisi contesto • Salvaguardia e valorizzazione dei beni culturali demoetnoantropologici • Svolge attività di tutela e promozione grazie anche a collaborazioni • Produzione e promozione di documentazioni fotografiche, filmiche, sonore e registrazioni audiovisive • Tre archivi di competenza: archivio fotografico, sonoro e audiovisivo

02.Fotografia e archivio

Analisi contesto • Nascita della fotografia nel 1839 • L’innovazione e la nascita dell’industria fotografica • Fotografia come documento in associazione all’antropologia • 29 Ottobre 1999 fotografia come bene culturale • Conservazione come attività di studio, prevenzione, manutenzione e restauro.

03.Tutela

Analisi contesto • D.Lgs. 42/2004 Art. 3 • Cooperazione

04.Conservazione e catalogazione

Analisi contesto

• La fotografia come bene culturale da tutelare, conservare e valorizzare • Conservazione del bene fotografico grazie all’organizzazione archivistica • Le prospettive di costruzione: gli spazi, le figure professionali e le attrezzature • Azioni coordinate per la conservazione • La catalogazione come strumento per creare memoria

05.Valorizzazione e fruibilità • Valorizzare: promuovere la conoscenza del patrimonio culturale, assicurandone le migliori condizioni di utilizzazione e fruizione pubblica.

• Campagna «Legami Intangibili nei paesaggi festivi» • Collana «Visioni d’archivio» • Webinar e incontri online

Progettazione

06.Pubblico • Una cultura senza limiti • Partecipazione attiva e accessibile a tutti • Spiegazioni interattive e contenuti dinamici

Progettazione

07.Progetto di valorizzazione • Fruizione del bene in modo digitale per tutti • Abbattere i costi e le problematiche legate all’usura del supporto fotografico originale • Tour virtuali tramite Algor • Biglietti per accesso programmato, newsletter e target di riferimento

Sito W eb

Progettazione

_7.1Progetti scolastici • L’archivio fotografico come risorsa per l’apprendimento scolastico • Concorsi e laboratori • Archivisti per un giorno: ogni casa è un piccolo archivio

Progetti educativi

_7.2Inclusione • linguaggio • spiegazioni interattive • contenuti dinamici • audio-descrizioni delle opere • biglietto gratuito

_7.3Partner

_7.4Budget finanziario

STANZE IMMERSIVE: Un progetto di valorizzazione di un archivio audiovisivo

Deufemia Carmen Galimberti Riccardo Grassi Arianna Savoldini Maddalena Vegis Alessandra

ARCHIVIO AUDIOVISIVO

01

Cos’è un archivio audiovisivo?

ICPI Archivio di Antropologia Visiva Conservazione e archiviazione Digitalizzazione

INDICE STANZE IMMERSIVE

02

Archivi audiovisivi a confronto Museo delle arti e delle tradizioni popolari Tecnologie immersive Stanza 1 - Un Patrimonio sulle Spalle

COS’È UN ARCHIVIO AUDIOVISIVO? Con il termine “OPERA AUDIOVISIVA” si intende la registrazione di immagini in movimento, anche non accompagnate da suoni, realizzata su qualsiasi supporto e mediante qualsiasi tecnica, anche di animazione, con contenuto narrativo o documentaristico, purché opera dell’ingegno e tutelata dalla normativa vigente in materia di diritto d’autore e destinata al pubblico dal titolare dei diritti di utilizzazione SUPPORTI

TIPOLOGIE DI ARCHIVIO

OTTICI

Archivi audiovisivi nazionali

MAGNETICI

Archivi di studi cinematografici

ELETTRONICI

Archivi digitali

ISTITUTO CENTRALE DEL PATRIMONIO IMMATERIALE

01

02

È un Istituto dotato di autonomia speciale del Ministero della Cultura e afferisce alla Direzione Generale Archeologia, Belle Arti e Paesaggio.

Svolge nello specifico attività di riordino e inventariazione, conservazione, catalogazione, restauro, digitalizzazione, fruizione e valorizzazione dei beni demoetnoantropologici.

COMPRENDE Archivio Storico Archivio Fotografico Archivio Sonoro Archivio di Antropologia Visiva Laboratorio Audiovisivo Biblioteca Gabinetto delle Stampe

ARCHIVIO DI ANTROPOLOGIA VISIVA Conserva documenti audiovisivi di contenuto etnoantropologico in diversi materiali e formati sia su supporti analogici sia su supporti digitali relativi alle tradizioni popolari italiane.

Documenti Cinematografici Filmati Video

Riti e cerimonie Lavoro e artigianato Feste, Musica, Danza e Giochi.

TIPOLOGIE DI SUPPORTI PELLICOLE: cinematografiche (35mm), documentari (16mm), dilm (9,5/8 mm);

Documenti nati DIGITALI;

NASTRI MAGNETICI: bobine, aperte, video8, videocassette, mini DV;

SUPPORTI OTTICI: CD e DVD

CONSERVAZIONE

ARCHIVIAZIONE

PROBLEMI

CATALOGO

01

N. Inventario

Problemi di conservazione dei supporti.

N. di Catalogazione Titolo Anno Autore/i

Difficoltà legate al continuo evolversi delle tecnologie adottate

02

Supporti Collocazione Descrizione Parole Chiave

DIGITALIZZAZIONE “Le strategie sulla gestione, l’archiviazione a lungo termine e la conservazione dell’audio e il video codificati digitalmente si basano sulla premessa che non esiste un supporto di memorizzazione definitivo e permanente, né ci sarà nel prossimo futuro.

Invece, coloro che gestiscono archivi audio digitali devono pianificare l’implementazione di sistemi di gestione e archiviazione della conservazione progettati per supportare processi che prevedano l’inevitabile cambiamento di formato, supporto o altre tecnologie. L’obiettivo principale nella conservazione digitale è quello di costruire sistemi sostenibili piuttosto che supporti permanenti” - IASA (International Association of Sound and Audiovisual Archives)

ARCHIVI AUDIVISIVI A CONFRONTO AAMOD Nasce alla fine degli anni ‘70 Memoria collettiva

PROGETTO VALORIZZAZIONE Percorsi tematici per le scuole & convegni, seminari e mostre

AESS

ISTITUTO LUCE

Nasce negli anni ‘70 Comunità lombarde

Nasce negli anni ‘20 Collabora con CINECITTA’ Funzione culturale

PROGETTO VALORIZZAZIONE

PROGETTO VALORIZZAZIONE

v Settimana degli archivi aperti

MIAC & sito online interattivo

6W CHI?

PERCHÈ?

COSA?

Collaborazione tra ICPI e Museo delle Civiltà

COME?

Stanze tematiche e tecnologie immersive

DOVE?

Museo delle Arti e delle Tradizioni

Valorizzazione patrimonio e completa fruibilità del materiale da parte di tutte/i

Filmati e documenti audiovisivi

QUANDO? Mostra permanente

MUSEO DELLE ARTI E DELLE TRADIZIONI POPOLARI STORIA Nasce dalla volontà di Lamberto Loria di voler raccogliere documenti e manufatti italiani per promuovere lo studio del folklore.

Dal 2016 entra a far parte del Museo delle Civiltà presso il Palazzo delle Tradizioni Popolari all’EUR. Il percorso museale è articolato in tre grandi aree tematiche: La terra e le risorse; Vivere e abitare; Riti, feste e cerimonie.

La terza sezione descrive le varie cerimonie, la musica, i giochi e gli spettacoli, gli abiti e gli ornamenti tradizionali.

Aree in cui verranno collocate le stanze immersive.

TECNOLOGIE IMMERSIVE

1

REALTÀ AUMENTATA

4

VIDEOMAPPING

2

REALTÀ VIRTUALE

3

5

OLOGRAMMI

REALTÀ MISTA

STANZA 1 - UN PATRIMONIO SULLE SPALLE

2016 UN PATRIMONIO SULLE SPALLE: progetto di collaborazione con la Rete delle Feste delle Grandi Macchine a spalla.

MACCHINA DI SANTA ROSA (Viterbo)

LA FESTA DEI GIGLI (Nola)

LA VARIA DI PALMI (Palmi)

LA DISCESA DEI CANDELIERI (Sassari)

SPONSOR Sponsor Istituzionali

Parternship

Main Sponsor