Pulso Docente 10
Pulso Docente 10
Universidad Adventista de Chile / Direcciòn de Docencia
Universidad Adventista de Chile / Direcciòn de Docencia
PLAN CURRICULAR:
2017 VERANO
Metodología de la Investigación
Metodología Cuantitativa de la Investigación
Tendencias y Modelos de Calidad en Educación
Gestión Financiera
ONLINE 1er Semestre
INVIERNO Liderazgo para la Gestión de Calidad Gestión Curricular Filosofía Adventista y Gestión Directiva Metodología Cualitativa de la Investigación
12
ONLINE 2do Semestre Gestión de Medios de Información y Comunicación Social
2019
VERANO
Políticas Educacionales Nacionales e Internacionales
2018
VERANO Defensa de Tesis
ONLINE 1er Semestre Gestión del Capital Humano
INVIERNO Negociación y Gestión de Conflictos. Gestión Directiva y Planificación Estratégica Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos Elaboración y Publicación de Artículos Científicos ONLINE 2do Semestre Gestión Directiva y Misiología
• En todas las sesiones presenciales se llevará a cabo un “Taller de Evaluación de Modelos de Gestión” como un requisito obligatorio a cumplir por todos los estudiantes y que tiene como fin acercarlos a las distintas realidades y modelos de gestión de la Red de Educación Adventista en Sudamérica. • El programa tiene un valor de 94 créditos. Cada asignatura presencial tiene una equivalencia en créditos igual a 4, con excepción de los Talleres de Evaluación que tienen un valor de 1 crédito. • Las asignaturas online equivalen a 3 créditos cada una. Esto hace un total de 64 créditos. La Tesis tendrá un valor de 30 créditos.
EL PERFIL DEL POSTULANTE AL QUE SE OFRECE ESTE PROGRAMA DEBE DAR CUENTA DE SU: • Interés y capacidad en la investigación y en la difusión de los resultados. • Compromiso con el sistema de educación integral. • Integridad y sentido de responsabilidad en el trabajo educativo. • Aptitud para pensar en forma clara, crítica, evaluativa y responsable. • Dedicación y perseverancia en el estudio y en las prácticas profesionales. • Capacidad para la toma de decisiones basadas en el respeto a principios éticos. • Capacidad de resolución de problemas y conflictos interpersonales. • Espíritu de servicio. • Capacidad de autogestión, iniciativa y autonomía de acción. • Comprometido con la búsqueda permanente de la calidad y la excelencia en las acciones que emprenda.
para el
2018 Autor: Nelson Gutiérrez Lagos Director de Docencia UnACh
Responder a los nuevos escenarios de acreditación de Carreras en el país exige un permanente monitoreo de las normativas y requerimientos que emergen en relación con las políticas públicas y los diálogos que buscan modificar la fisonomía de la Educación Superior en Chile.
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