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Pulso Docente N° 12
Pulso Docente N° 12
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ayudar a los estudiantes, mediante teoría y práctica, a obtener ciertas destrezas que les serán útiles en la vida diaria.
DEPORTES Y RECREACION
Complementar el entrenamiento para el ejercicio futuro de su profesión mediante materias prácticas que están incorporadas en la malla curricular de las diferentes carreras.
• BÁSQUETBOL • ENTRENAMIENTO FUNCIONAL • FUTSAL • MUSCULACIÓN • VÓLEIBOL • ACONDICIONAMIENTO FISICO
OFICIOS Y MANUALIDADES
Desarrollar en los estudiantes aprecio por las labores sencillas y prácticas, así como por las más complejas.
• ARTE A LÁPIZ Y PASTEL • COCINA VEGETARIANA • CONSERVAS CASERAS • JUGOTERAPIA • MASOTERAPIA • PELUQUERÍA VARONES • PINTURA ARTÍSTICA • TALLER TEXTIL ARTESANAL • MANEJO EQUIPOS DE SONIDO
SERVICIO COMUNITARIO
Desarrollar en el alumno un espíritu de servicio y de contribución a la comunidad. Contribuir a la formación del carácter mediante el desarrollo de hábitos y cualidades tales como: Responsabilidad, puntualidad, disciplina, perseverancia, prolijidad, creatividad, iniciativa y afán de superación, entre otros.
Sobre la base de encuestas realizadas en la Universidad, entre los años 2013 y 2014 se concluyó que existe consenso, se concluyó que existe consenso, entre docentes y alumnos, respecto de la relevancia de los complementarios, en cuanto “mejoran y estimulan la condición física y psicológica del alumnado” y en la existencia de lugares específicos y amplios para desarrollar actividades. Un segundo punto de coincidencia es el referido a la potencialidad de estas asignaturas para instruir al alumno en otras áreas que no son propias de su carrera,
• AGRICULTURA ORGÁNICA • APICULTURA ORGÁNICA • HUERTA AGROECOLÓGICA • HUERTOS URBANOS • RECICLAJE DE RESIDUOS ORGÁNICOS
• ASISTENCIA AL ADULTO MAYOR • CONJUNTO CORAL • MONITORES DE HABILIDADES SOCIALES • TEN. RESPONSABLE Y CUIDADO DE MASCOTAS • VIDA SUSTENTABLE • LENGUAJE DE SEÑAS
al paso que le proporcionan distracción de la rutina de clases. Los estudiantes la califican como “un área para salir de la rutina de estar encerrados en la sala de estudio” y “una posibilidad de conocimiento extra a nuestra especialidad profesional”. Finalmente, los complementarios son valorados también como actividades de sociabilización entre los jóvenes de distintas carreras y niveles de la universidad. Ambos grupos concuerdan en el valor los complementarios en la medida que brindan al alumno oportunidad para socializar, para
los complementarios son valorados también como actividades de sociabilización entre los jóvenes de distintas carreras y niveles de la universidad. desarrollar compañerismo, “ayudan a conocer nuevos compañeros, incluso de otras Facultades”. Permiten “conocer gente nueva”, “Hacer nuevas amistades”, “desarrollar amistad”, tener “interacción con los compañeros”. Tales apreciaciones han sido tomadas del Informe de la Comisión de Complementarios, levantado el año 2014. Cada uno de estos cursos complementarios tiene sus particularidades, sus énfasis y áreas de trabajo. Este artículo aborda de forma especial el complementario “Asistencia al adulto mayor”, asignatura dictada actualmente por la profesora Lorena Muñoz, quien también se desempeña como funcionaria en la biblioteca institucional.
El complementario “Asistencia al adulto mayor” se basa en una modalidad de trabajo consistente en visitas a adultos mayores de sectores cercanos a la universidad, donde se designan dos o tres alumnos por cada adulto mayor. La idea es que junto con socializar con los adultos mayores, los alumnos(as) puedan asistirlos en algunas tareas cotidianas en que requieran asistencia. Hay muchos testimonios de vecinos adultos mayores que confirman la utilidad de este complementario, pues han experimentado en forma personal la asistencia, apoyo y compañía que han ofrecido alumnos(as) que han cursado esta asignatura. No cabe duda tampoco de que el beneficio es mutuo, pues hay alumnos que han seguido en contacto con los adultos mayores que les ha correspondido visitar. ¿Cómo es la realidad de la población de adultos mayores, en la actualidad? De acuerdo con las proyecciones de CELADE (Centro Latinoamericano y Caribeño de demografía, dependiente de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, de la Organización de las Naciones Unidas), en
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