Studien
BaföG, Sozialgeld für das Kind, Wohn geld, Unterhalt), die einzeln bei ver schiedenen Ämtern beantragt werden müssen. Die dadurch gebundene Zeit für Antragstellung, Behördengänge und Schriftverkehr erschwert eine Konzentra tion auf das Studium. Außerdem haben studierende Eltern immer wieder davon berichtet, sich vor Behörden für ihre Si tuation rechtfertigen zu müssen. Eini ge wurden sogar zum Studienabbruch aufgefordert oder aber man unterstell te ihnen indirekt ein Verschweigen von Einkünften und verweigerte die Geneh migung bestimmter Leistungen unter Hinweis darauf, dass ihre Einnahmen zu gering seien (Müller 2007: 110). Die Ergebnisse der qualitativen Inter views haben gezeigt, dass eine verläss liche, qualitativ hochwertige und zeitlich flexible Kinderbetreuung – auch für un ter Dreijährige und Schulkinder – eine der wichtigsten Rahmenbedingungen für eine gelingende Vereinbarkeit von Familiengründung und Studium darstellt. Sie wird von allen Befragten einstimmig als das wichtigste Problem- und Hand lungsfeld genannt. Um den unterschiedlichen zeitlichen Anforderungen von studierenden Eltern gerecht zu werden, wurde im Sommer 2006 in Kooperation der hessenstiftung – familie hat zukunft mit dem Studenten werk Gießen und Eltern helfen Eltern e.V. ein Tagesmütternetzwerk implementiert, welches im Anschluss an das Modellpro jekt und nach Auslaufen der Anschubfi nanzierung der hessenstiftung – familie hat zukunft von den beiden Gießener Partnern erfolgreich weitergeführt wird. An dieser Stelle ist hervorzuheben, dass
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dadurch dem Anliegen entsprochen werden konnte, Erkenntnisse und Anlie gen von Modellprojekten strukturell zu verstetigen. Das Tagesmütternetzwerk bietet eine gezielte Vermittlung indivi dueller und passgenauer Lösungen bei gesicherter Betreuungsqualität. Darüber hinaus erfolgte in der Maßnah menphase die exemplarische Einrichtung von drei Eltern-Kind-Zimmern sowie die Aufstockung der Platzangebote der Kinderbetreuung in zwei Gießener Kin dertagesstätten für Kinder von studie renden und promovierenden Eltern (Hes senstiftung 2008). Die gezielte Verbesserung der Rahmenbedingungen ist nötiger denn je Die Ergebnisse der im Rahmen des Mo dellprojekts “Studieren und Forschen mit Kind” durchgeführten Studie zei gen deutlich auf, wie unterschiedlich die Alltagssituationen der Zielgruppe im Einzelnen sind. Dennoch lassen sich für alle Familien zwei Kernprobleme benen nen, die die Vereinbarkeit von Studium bzw. Promotion und Familie ausmachen: die ausreichende und kontinuierliche Si cherung des Lebensunterhalts sowie die Zeitorganisation im Spannungsfeld zwi schen Hochschule, Kinderbetreuung und familiären Bedürfnissen. Die Diskussion um eine strukturelle Ver besserung der Vereinbarkeit von Familie und akademischer Qualifikation wird in der Hochschulpolitik und an den Hoch schulen selbst erst seit wenigen Jahren geführt. Sie fällt in eine Zeit, in der sich das deutsche Hochschulsystem in einem grundlegenden Wandlungsprozess be