accent
Blok Leerdomein Blokduur
Woordpakket 1 Spelling 1 week
LEERINHOUD
MEDIA
Herhaling - Vrije klinker a, e, o, u in open lettergreep (verenkelen) - Doffe klinker in achtervoegsels ig, ige - Doffe klinker in achtervoegsels (e)lijk, (e)lijke
- schrijflei - 20 woordkaarten - werkschrift - oefenschrift - spellingweters - stappenboek - wandplaat verenkelen/verdubbelen - ‘langeklankaapjes’ (cf. spelliedjes), ‘kippen, apen en zieke schilders’ (cf. spelliedjes) - dicteeschrift
LESBLOK A TERUGBLIK Schrijflei (of in oefenschrift of via mondeling spellen) Enkele woorden uit het vierde leerjaar: geschrokken (klankgroepen ge/schro/kken, verdubbelen), tevreden (klankgroepen te/vre/den, verenkelen), boottochtje (samengesteld woord: boot + tochtje) BORDSCHEMA Woorden als rustig(e) jeugdige koddig volledig Afspraak: hoorweg en net-als-weg
zalige
Woorden als heerlijk(e) aartslelijke menselijk namelijk Afspraak: hoorweg en net-als-weg
persoonlijk
Apen zweven over muren de magie de hagedis de medewerker opdagen negeerde de wetenschap enzovoort overkomt de geluksvogel de musea evolueren de weduwe Afspraak: net-als-weg en regelweg Verenkelingsregel: op het einde van de klankgroep hoor je een lange klank, dus schrijf je een klinker en een medeklinker (je verenkelt). PRESENTATIE/ORIËNTATIE 1 Inleiding: Zwarte magie (voor meer uitleg omtrent het spel: google “zwarte, magie, spel”). 2 Hang het woordje ‘magie’ aan het bord en nog een pakketwoord waarop de verenkelingsregel van toepassing is. Kies twee woordkaarten uit de andere twee rubrieken en hang ze door elkaar. Laat de leerlingen de woorden in drie groepen rubriceren. Kom tot de indeling: woorden met ig/ige, woorden met (e)lijk/(e)lijke, woorden met een lange klank op het einde van een klankgroep (nog geen kapstokwoorden). 3 Bespreek telkens de moeilijkheid. Laat de andere woorden uit het woordpakket in het werkschrift opsporen en schrijf ze op het bord terwijl de leerlingen ze in het werkschrift noteren. Bespreek het kapstokwoord en de afspraak. Beluister ook het fragment ‘langeklankaapjes’ en het lied ‘kippen, apen en zieke schilders’ bij de derde rubriek. Moeilijkheden: - de doffe klinker in het achtervoegsel ig/ige; je schrijft hem als i, maar spreekt hem dof uit; - de doffe klinker in het achtervoegsel (e)lijk, (e)lijke; je schrijft hem als ij, maar spreekt hem dof uit; - je hoort een lange klank, maar je schrijft één klinker en één medeklinker. De leerlingen duiden in het werkschrift de passende pictogrammen aan en vullen de nummers van de spellingweters in.
Tijd voor Taal accent - Spelling - Handleiding 5
Woordpakket 1
31