On y va 4 - leerwerkboek - inkijkexemplaar

ON Y VA !

ÉTAPE 1 : LA RENTRÉE S’EST BIEN PASSÉE

PROLOGUE p. 10

ARRIVÉE p. 40

DÉPART p. 11

Déviation jaune p. 33

Apprendre à parler des vacances p. 11

proefversie©VANIN

RÉSUMÉ p. 44

Apprendre à bien commencer à la rentrée p. 21

course p. 29

DÉVIATION p. 33

Déviation verte p. 37

CONTRÔLE p. 48

PODIUM p. 49

markeer de instructietaal in het hoofdstuk. wat betekenen de woorden? bespreek.

écoute regarde lis écris

parle de cherche choisis coche copie découvre dessine donne fais joue marque mets note pense prépare raconte remplis répète réponds utilise pose (une question) réponds à (une question)

1 Que vois-tu sur l’image ?

Wat zie je op de tekening?

proefversie©VANIN

2 Quels mots liés à l'image connais-tu déjà ?

Welke woorden uit de tekening ken je al?

3 Quel est le thème de cette étape selon toi ?

Wat is het thema van dit hoofdstuk volgens jou?

DÉPART

1 Apprendre à parler des vacances

1 Écoute le dialogue.

Beluister de dialoog.

a Quel est le thème du dialogue ? Écris en français ou en néerlandais. Wat is het thema van de dialoog? Schrijf in het Frans of het Nederlands.

proefversie©VANIN

b Qui a acheté un scooter ? Coche.

Wie heeft een motorfiets gekocht? Kruis aan.

Juliette Roxy Matteo

c Lis le dialogue. Lees de dialoog.

Roxy, Juliette et Matteo se croisent quelques jours avant la rentrée.

Matteo Salut les filles ! Je suis content de vous revoir.

Roxy Matteo ! Tu m’as manqué !

Juliette Salut Matteo.

Matteo Désolé, je n’ai pas eu beaucoup de temps pendant les vacances.

Juliette Tu as fait quoi alors ?

Matteo J’ai travaillé tout le mois de juillet dans le restaurant italien de mon oncle à Ostende. C’était dur, mais je me suis aussi amusé Je faisais des pizzas à midi et le soir. L’après-midi, j’étais libre Je pouvais aller à la plage chaque jour.

Roxy Cool, j’adore la pizza et la mer. L’année prochaine, je viens avec toi.

Matteo Roxy, ce n’est pas ton truc. Il faut travailler tout le temps, pendant que les touristes s’amusent.

Roxy Oui, mais je veux aussi aller à la plage et gagner de l’argent

Juliette On peut aller travailler dans un bar à la plage, alors on est aussi au bord de la mer et on bronze pendant le travail.

Roxy C’est une bonne idée ! Matteo, tu connais quelqu’un qui a un bar là-bas ?

Matteo Euh, moi pas, mais mon oncle peut-être.

Roxy Merci Matteo. Tu t’es reposé au mois d’aout ?

Matteo Oui, un peu, la première semaine. Après, je suis allé en Italie avec mes parents. J’ai fait un camp de hockey là-bas, puis nous sommes allés chez mes grands-parents avec mes cousins et cousines. J’étais content de les revoir. Ils m’ont manqué.

Roxy Quelles vacances actives !

Matteo Je n’aime pas les vacances tranquilles. Et vous ? Qu’est-ce que vous avez fait ?

Roxy Pas grand-chose Je suis partie en France en camping-car avec mes parents et avec Juliette. Nous avons fait un tour en Alsace. On s’est bien amusé ensemble.

Matteo Et vous avez aussi travaillé ?

Juliette J’ai bossé dans l’entreprise de mon papa. Pas cool du tout, mais ça paie bien.

Roxy Moi, je voulais travailler pour acheter un scooter. Mais je n’ai pas trouvé de job au mois de juillet. Adil m’a dit d’aller à l’agence d’intérim Je pouvais commencer le lendemain à Boblande, le parc d’attractions. J’y ai travaillé à la caisse et j’ai acheté un scooter d’occasion la semaine passée

Matteo Oh, je peux l’essayer ?

Roxy Bien sûr, mais fais attention !

d Tu as lu quels mots pour parler d’un job de vacances ? Donne trois exemples. Welke woorden heb je gelezen om over een vakantiejob te praten? Geef drie voorbeelden.

proefversie©VANIN

2 Regarde l’image interactive et découvre le nouveau vocabulaire. Écoute la prononciation et contrôle l’orthographe.

Bekijk de ontdekplaat en ontdek de nieuwe woordenschat. Luister naar de uitspraak en controleer de spelling.

3 Joue à un jeu pour apprendre le nouveau vocabulaire. Le prof t’explique quoi faire. Speel een spel om de nieuwe woordenschat in te oefenen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

4 Remplis les mots manquants. Tu peux regarder le dialogue. Choisis entre : Vul de ontbrekende woorden in. Je mag naar de dialoog kijken. Kies uit: touristes – dur – reposé – libre – bar – amusé – plage –midis – bronzer – travailler – camp

1 Matteo s’est dans le restaurant italien, mais c’était aussi .

2 Tous les , il faisait des pizzas. L’après-midi, il était (vrij)

3 Roxy veut aller avec Matteo l’année prochaine.

4 Juliette n’a pas envie de travailler pendant que les s’amusent.

5 Roxy veut aller à la et travailler en même temps.

6 Juliette a une bonne idée : travailler dans un au bord de la mer et pendant le travail.

7 Matteo s’est pendant une semaine avant de faire un de hockey en Italie.

gagné de l’argent – essayer – caisse – agence d’intérim – commencer – lendemain –actives – occasion – revoir – job – scooter – fais attention – tranquilles

8 Matteo était content de sa famille en Italie.

9 Il a passé des vacances très Il n’aime pas les vacances , il aime bien bouger.

10 Roxy avait besoin d’un

proefversie©VANIN

11 Elle est allée à l’ pour chercher un job.

12 Elle a pu à travailler à la de Boblande le

13 Roxy a et elle a acheté un d’

14 Matteo veut l’

15 Roxy a dit : « ! »

5 Marque les verbes au passé composé avec avoir en jaune dans le dialogue à la page 11. Note-les ci-dessous comme dans l’exemple. Copie aussie le sujet.

Markeer de werkwoorden in de ‘passé composé’ met ‘avoir’ in het geel in de dialoog op p. 11. Noteer ze hieronder zoals in het voorbeeld. Schrijf ook het onderwerp mee op.

Passé composé avec avoir

tu m’as manqué

6 Regarde l’image interactive et le Dépannage à la page XXX.

Répète le passé composé avec avoir.

Bekijk de ontdekplaat en de Dépannage op p. XXX. Herhaal de ‘passé composé’ met ‘avoir’.

TU SA i S QUO i ?

Quand utiliser le passé composé ?

→ als je een actie in het verleden beschrijft → als je iets van korte of bepaalde duur in het verleden beschrijft

COMMENT ?

7 Joue à un jeu pour répéter le passé composé avec avoir. Le prof t’explique quoi faire. Speel een spel om de ‘passé composé’ met ‘avoir’ te herhalen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

8 Remplis le passé composé des verbes donnés.

Vul de ‘passé composé’ van de gegeven werkwoorden in.

1 travailler Tu à Boblande pendant l’été ?

payer Oui, et quand ils m’ , acheter j’ mon scooter.

proefversie©VANIN

2 étudier Tu pour le test de sciences ?

étudier Oui, j’ toute la soirée répondre et j’ à toutes les questions.

3 dormir Tu cette nuit ?

entendre Non, j’ le chien des voisins toute la nuit.

4 vendre Vous la maison ?

vendre Oui, nous la maison acheter et nous un appartement.

9 Regarde l’image interactive et le Dépannage à la page XXX. Répète le participe passé des verbes irréguliers.

Bekijk de ontdekplaat en de Dépannage op p. XXX.

Herhaal het voltooid deelwoord van de onregelmatige werkwoorden.

10 Joue à un jeu pour répéter le participe passé des verbes irréguliers.

Le prof t’explique quoi faire.

Speel een spel om het voltooid deelwoord van de onregelmatige werkwoorden te herhalen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

11 Remplis la bonne forme du passé composé.

Vul de juiste vorm van de ‘passé composé’ in.

1 zeggen Pourquoi vous n' rien ?

2 zien Tu cet avion ?

3 lezen J’ un livre intéressant.

4 drinken Elle un coca par jour.

5 schrijven Nous tous les verbes dans un cahier.

6 moeten Ils faire un devoir supplémentaire.

7 doen Elle son test de maths.

8 zijn J’ à la plage cet après-midi.

9 hebben Il de la chance !

10 leren Qu’est-ce que vous ce matin ?

11 openen Ils la boite de thon.

12 zetten Elle le trophée sur l’armoire.

13 nemen Tu tes médicaments ?

14 verkopen Pourquoi vous aussi peu ?

12 Écoute la chanson de In-Grid.

Beluister het lied van In-Grid.

proefversie©VANIN

a Remplis les verbes donnés au passé composé Vul de gegeven werkwoorden in de ‘passé composé’ in.

avoir – couper – croire – promettre – recevoir – voir

Tu m' , et je t' …

Tu m' le soleil en hiver et un arc-en-ciel

Tu m' le sable doré, j' une carte postale

Tu m' le ciel et la terre, et une vie d'amour

Tu m' ton cœur, ton sourire, mais j' des grimaces

Tu m' , et je t' …

Tu m' le cheval ailé que j' jamais

Tu m' le fil d'Ariane, mais tu l'

Tu m' les notes de Mozart, pas de plats cassés

Tu m' d'être ta reine, j' pour sceptre un balai …

b Que penses-tu de la chanson ?

Wat vind jij van het liedje?

Je déteste !C’est nul.Ça va. J’aime bien. Super ! J’adore !

c Remplis la grille. Vul het kader in.

Je connais déjà la chanson. oui non

La chanson parle … d’une bonne relation d’un nouvel amour d’une relation terminée

Wat betekent 'tu es foutu' in het Nederlands?

proefversie©VANIN

Wat wil In-Grid aan haar (ex-)geliefde vertellen?

Wat betekent 'Mademoiselle pas de chance' volgens jou?

13 Marque les verbes au passé composé avec être en rose dans le dialogue à la page 11. Note-les ci-dessous comme dans l’exemple. Copie aussi le sujet.

Markeer de werkwoorden in de ‘passé composé’ met ‘être’ in het roze in de dialoog op p. 11. Noteer ze hieronder zoals in het voorbeeld. Schrijf het onderwerp ook op.

Passé composé avec être

je me suis amusé

COMMENT ?

14 Regarde l’image interactive et le Dépannage à la page XXX. Répète le passé composé avec être.

Bekijk de ontdekplaat en de Dépannage op p. XXX. Herhaal de ‘passé composé’ met ‘être’.

15 Joue à un jeu pour répéter le passé composé avec être. Le prof t’explique quoi faire. Speel een spel om de ‘passé composé’ met ‘être’ te herhalen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

16 Remplis la bonne forme du participe passé des verbes conjugués avec être. Choisis entre :

Vul aan met de juiste vorm van het voltooid deelwoord van de werkwoorden die vervoegd worden met ‘être’. Kies uit:

aller – tomber – rester – rentrer – naître – monter – arriver – entrer – sortir –retourner – descendre – venir – mourir – (re)partir

il est (hij is geboren)

L'HÔPITAL D'ÊTRE

il est (hij is gebleven)

il est (hij is gestorven)

proefversie©VANIN

Tous les verbes pronominaux (se + ...)

il est

(hij is naar boven gegaan)

il est (hij is aangekomen)

il est (hij is binnengegaan)

il est (hij is gegaan)

il est (hij is gekomen)

il est

(hij is naar beneden gegaan)

il est (hij is buitengegaan)

il est (hij is teruggekeerd)

il est (hij is (opnieuw) vertrokken)

il est (hij is gevallen)

il est

(hij is naar huis gegaan)

17 Remplis le verbe au passé composé. Vul het werkwoord in de ‘passé composé’ in.

1 aller Je en France avec mes parents pendant les vacances.

2 tomber Adil dans l’escalier.

3 venir Tu à la piscine.

4 rester Matteo à l’école pour attendre Roxy.

5 partir Pourquoi tu ?

18 Regarde l’image interactive et le Dépannage à la page XXX.

Répète l'accord du participe passé. Bekijk de ontdekplaat en de Dépannage op p. XXX. Herhaal hoe je het voltooid deelwoord aanpast.

proefversie©VANIN

COMMENT ?

19 Joue à un jeu pour répéter l'accord du participe passé. Le prof t’explique quoi faire. Speel een spel om te herhalen hoe je het voltooid deelwoord aanpast. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

20 Marque la bonne forme du participe passé. Markeer de juiste vorm van het voltooid deelwoord.

Se réveiller

1 Adil s’est réveilléréveilléeréveillésréveillées

2 Adil et Matteo se sont réveilléréveilléeréveillésréveillées

3 Juliette s’est réveilléréveilléeréveillésréveillées

4 Juliette et Roxy se sont réveilléréveilléeréveillésréveillées

5 Juliette et Matteo se sont réveilléréveilléeréveillésréveillées

Se lever

6 Roxy s’est levélevéelevéslevées

7 Roxy et Juliette se sont levélevéelevéslevées

8 Adil s’est levélevéelevéslevées

9 Adil et Matteo se sont levélevéelevéslevées

10 Roxy et Adil se sont levélevéelevéslevées

21 Remplis la bonne forme du passé composé avec être et fais l’accord du participe passé. Vul de juiste vorm van de ‘passé composé’ met 'être' in en pas het voltooid deelwoord aan.

Hier matin à 7 heures, Julie (se lever)

Mathieu (se lever) aussi.

Ils (partir) à l’école ensemble.

L’école de Julie commence plus tôt que l’école de Mathieu. Julie (arriver) en retard.

Mathieu (arriver) à l’heure.

Après l’école, Mathieu (aller) à l’entrainement de foot et Julie (aller) au cours de piano.

Après, ils (rentrer) ensemble.

22 Marque les indicateurs de temps en vert dans le dialogue à la page XXX. Markeer de tijdsaanduidingen in het groen in de dialoog op p. XXX.

Comment utiliser les indicateurs de temps ?

proefversie©VANIN

Quand est-ce que tu es allé là-bas ?

Je suis allé là-bas pendant les vacances

→ tijdens de vakantie

STRUCTURES

Je suis allé là-bas après les vacances de Noël

→ na de kerstvakantie

Je suis allé là-bas au mois de décembre

→ in december

Je suis allé là-bas l’année passée

→ vorig jaar

Je suis allé là-bas il y a deux ans

→ twee jaar geleden

Je suis allé là-bas le lendemain

→ de volgende dag

Quand est-ce que tu vas là-bas ?

Je vais là-bas avant le premier octobre

→ vóór één oktober

Je vais là-bas chaque jour / semaine

→ elke dag/week

Je vais là-bas tous les jours

→ elke dag

Je vais là-bas tous les lundis

→ elke maandag

proefversie©VANIN

Je vais là-bas l’année / la semaine prochaine

→ volgend jaar / volgende maand

Je vais là-bas cette année

→ dit jaar

avant-hier hieraujourd’hui demain après-demain eergisterengisteren vandaag morgen overmorgen

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires.

Contrôle : Parler des vacances

Ik begrijp de woordenschat om over de vakantie te praten. oef. 4

Ik begrijp de vorming en het gebruik van de ‘passé composé’ met ‘avoir’. oef. 5, 8, 11-12

Ik begrijp de vorming en het gebruik van het voltooid deelwoord. oef. 11, 16-17, 20-21

Ik begrijp de vorming en het gebruik van de ‘passé composé’ met ‘être’. oef. 13, 16-17, 21

Ik begrijp hoe het voltooid deelwoord zich aanpast aan het onderwerp. oef. 20-21

Ik begrijp tijdsaanduidingen in een zin. oef. 23

2 Apprendre à bien commencer à la rentrée

1 Écoute le dialogue.

Beluister de dialoog.

a Lis le dialogue. Lees de dialoog.

proefversie©VANIN

Mme Dupont Bonjour à tous, bienvenue dans la 4B !

Élèves Bonjour Madame !

Mme Dupont J’espère que vous êtes prêts pour commencer cette année scolaire. Je vois quelques nouveaux élèves.

Omar Moi je suis nouveau, madame !

Mme Dupont Omar, tout le monde va avoir l’occasion de se présenter après. D’abord, je vais vous donner toutes les informations nécessaires, distribuer les ordinateurs portables et les lettres de l’école.

Juliette Ça commence déjà bien, je veux encore des vacances.

Roxy Moi aussi. J’ai envie de dormir.

Adil Taisez-vous, je n’entends rien quand vous parlez.

Mme Dupont Adil, tu as fini de parler ? Tais-toi maintenant !

Adil Mais Madame, je demandais …

Mme Dupont On continue, Adil. Vous remplissez tous ces documents, et vous faites signer les feuilles par vos parents. N’oubliez pas le contrat d’usage (*) de votre ordinateur. Vous pouvez prendre votre ordinateur à la maison dès que vous avez rendu le contrat.

C’est clair ?

Juliette Oui, madame.

Adil D’accord.

Mme Dupont Le document avec le titre « Matériel scolaire » est très important Dès lundi, vous êtes en ordre et vous avez tout le matériel avec vous. Vous pouvez laisser les livres, les cahiers et votre matériel dans votre casier personnel. N’oubliez pas de prendre votre clé tous les jours.

Roxy Madame, et si on perd la clé ?

Mme Dupont Vous ne la perdrez pas ! Mais si jamais, il y a toujours une paire de réserve au secrétariat

Roxy Ouf !

Ting ting …

Mme Dupont Rangez aussi vos téléphones portables dans vos casiers.

Juliette Pfff, regarde la liste, je dois encore aller acheter ce matériel. On va au magasin après l’école ?

Roxy Oui, d’accord, on y va !

(*) le contrat d’usage : de gebruiksovereenkomst

Lycée

Brigitte

Bardelot

Matériel scolaire

une trousse avec :

- des stylos (bleu, rouge, vert, noir)

- un crayon

- une gomme

- des crayons de couleur ou des feutres

- trois marqueurs

- un tube de colle

- un taille-crayon

- des ciseaux

- quatre classeurs

- une calculatrice

- une règle

- des écouteurs

proefversie©VANIN

b Mets les nombres dans la liste ci-dessus. Zet de getallen in de lijst hierboven.

2 Regarde l’image interactive, répète le vocabulaire pour préparer la rentrée et découvre le nouveau vocabulaire. Écoute la prononciation et contrôle l’orthographe.

Bekijk de ontdekplaat, herhaal de woordenschat om de eerste schooldag voor te bereiden en ontdek de nieuwe woordenschat. Luister naar de uitspraak en controleer de spelling.

3 Joue à un jeu pour apprendre le nouveau vocabulaire. Le prof t’explique quoi faire. Speel een spel om de nieuwe woordenschat in te oefenen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

4 Remplis logiquement. Choisis entre :

Vul logisch in. Kies uit:

remplir – casier – en ordre – lettres – signer – paire de réserve – distribue –documents – année scolaire – clé – taisez – perdez – important

proefversie©VANIN

1 Chut ! -vous !

2 La prof (uitdelen) les de l’école.

3 Il faut et ces pour lundi.

4 Depuis cette , les élèves reçoivent un ordinateur portable.

5 Voici la de votre

Ne la pas.

Il y a toujours une au secretariat.

6 Votre matériel doit être

C’est très !

5 Regarde dans ton sac à dos ou cartable. Note ce qu’il y a dedans de la liste à la page 22. Note dans la deuxième colonne ce qu’il manque encore.

Kijk in jouw rugzak of boekentas. Noteer wat erin zit van de lijst op p. 22. Noteer in de tweede kolom wat nog ontbreekt.

(déjà dans mon sac)

(à acheter)

6 Écoute ce qu’il y a dans les sacs à dos.

Mets le nom de la personne correcte avec le sac à dos. Luister naar wat er in de rugzakken zit. Zet de naam van de juiste persoon bij de rugzak.

proefversie©VANIN

7 Regarde l’image interactive et découvre les verbes en -ir comme finir.

Bekijk de ontdekplaat en ontdek de werkwoorden op -ir zoals ‘finir’.

8 Joue à un jeu pour apprendre la conjugaison de finir. Le prof t’explique quoi faire. Speel een spel om de vervoeging van ‘finir’ te leren. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

Comment utiliser le verbe finir à l’indicatif présent ?

finir (beëindigen)

je tu il / elle / on finis finis finit nous vous ils / / elles

Deze werkwoorden vervoeg je op dezelfde manier: remplir → (in)vullen choisir → kiezen

GRAMMAIRE

finissons

finissez

finissent

9 Marque la bonne forme du verbe finir dans les phrases. Markeer de juiste vorm van het werkwoord ‘finir’ in de zinnen.

1 Nous finissonsfinissez nos devoirs avant 20 heures.

2 Il finis finit son test de maths avant la fin du cours.

3 Elles finissonsfinissent leur repas avant de partir à l’école.

4 Tu finis finit le travail quand ?

5 Elle finis finit son livre avant d’aller dormir.

proefversie©VANIN

6 Vous finissonsfinissez le souper avant 21 heures ?

10 Marque la bonne forme des verbes remplir et choisir dans les phrases. Markeer de juiste vorm van de werkwoorden ‘remplir’ en ‘choisir’ in de zinnen.

1 Tu remplis remplit le formulaire avant de partir ?

2 Elles choisissent choisissons toujours la même chose.

3 Nous remplissezremplissons nos valises.

4 Il choisis choisit un livre intéressant.

5 Je remplis remplit le contrat.

6 Vous choisissonschoisissez quelle pizza ?

11 Remplis la bonne forme du verbe à l’indicatif présent.

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘indicatif présent’ in.

1 finir Avant de regarder la télévision, nous nos devoirs.

2 choisir Tu toujours la même pizza.

3 finir Elle son livre avant de partir à l’école.

4 remplir Je les verres avec le jus d’orange.

5 choisir Vous des pizzas pour ce soir ?

6 remplir Ils les formulaires à temps.

12 Remplis les verbes donnés à l’indicatif présent.

Parfois, plusieurs réponses sont possibles. Choisis entre :

Vul de gegeven werkwoorden in de ‘indicatif présent’ in. Soms zijn meerdere antwoorden mogelijk. Kies uit: finir – choisir – remplir

1 Tu ton travail à quelle heure ?

2 Les élèves les examens aujourd’hui.

3 Elle son assiette ?

4 Vous quelle pizza, une margarita ou une quatre saisons ?

13 Remplis la bonne forme du verbe au passé composé.

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘passé composé’ in.

1 finir Hier, nous notre travail à temps.

2 remplir Ils les formulaires correctement.

3 choisir Tu un livre pour ton examen de français ?

4 finir Elle son devoir difficile.

5 choisir Vous , madame ?

6 remplir J’ la boite.

14 Regarde l’image interactive et le Dépannage à la page XXX.

Répète les verbes en -dre comme rendre.

Bekijk de ontdekplaat en de Dépannage op p. XXX. Herhaal de werkwoorden op -dre zoals ‘rendre’.

15 Joue à un jeu pour répéter les verbes en -dre comme rendre. Le prof t’explique quoi faire.

Speel een spel om de werkwoorden op -dre zoals ‘rendre’ te herhalen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

16 Remplis les formes qui manquent.

Vul de ontbrekende vormen in.

Comment utiliser les verbes en -dre comme rendre à l'indicatif présent ?

rendre (terugbrengen)

proefversie©VANIN

je tu il / elle / on rends

nous vous ils / / elles

Deze werkwoorden vervoeg je op dezelfde manier: vendre → verkopen perdre → verliezen attendre → wachten répondre → antwoorden

17 Remplis la bonne forme du verbe donné à l’indicatif présent.

Vul de juiste vorm van het gegeven werkwoord in de ‘indicatif présent’ in.

1 perdre Tu ne pas tes clés !

2 vendre Nous la maison.

3 rendre Les élèves les feuilles à la prof.

4 répondre Vous à toutes les questions !

5 attendre Elle son frère pour partir à la maison.

6 vendre Il des gaufres pour son équipe de foot.

7 perdre Je ne jamais mes affaires.

8 rendre Elles le devoir à temps.

9 attendre Adil le bus depuis un quart d’heure.

10 répondre Tu avant demain ?

18 Regarde l’image interactive et découvre la lettre e en français. Bekijk de ontdekplaat en ontdek de letter e in het Frans.

Comment prononcer la lettre e en français ?

[a] pendant emploi entendre urgence

[ə] grande j’aime le me ce

[Є] les des mes ces

[e:] allé santé donné porter et

proefversie©VANIN

[Є:] mère père frère

e19 Écoute les mots et mets-les dans la bonne colonne. Choisis entre :

Beluister de woorden en zet ze in de juiste kolom. Kies uit:

[a] femme

emploi – me – protégé – père – j’aime – j’adore – entendre – tes – femme –urgence – des – et – clé – mes – frère le grande e = a pendant les santé mère

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires.

Contrôle : Bien commencer à la rentrée

Ik begrijp de woordenschat om over schoolmateriaal te praten. oef. 1b

Ik begrijp de woordenschat om over de eerste schooldag te praten.

Ik begrijp het gebruik van de werkwoorden op -ir zoals 'finir' in de 'indicatif présent'.

Ik begrijp het gebruik van de werkwoorden op -dre zoals 'rendre' in de 'indicatif présent'.

oef. 4-6

proefversie©VANIN

oef. 9-13

oef. 16-17

Ik begrijp de verschillende uitspraken van de letter e in het Frans. oef. 19

COURSE

1 Note le bon mot sous l’image. Choisis entre : Schrijf het juiste woord onder de afbeelding. Kies uit: un scooter – une plage – des écouteurs – un bar – une règle – un feutre – un taillecrayon – une lettre – une feuille – un tube de colle – un casier – une clé

proefversie©VANIN

Résultat ex. 1 < 9

Le vocabulaire 1 Déviation jaune : ex. 1 (p. 33)

> / = 9

Déviation verte : ex. 1 (p. 37)

2 Remplis les bons mots dans les phrases. Choisis entre :

Vul de juiste woorden in de zinnen in. Kies uit:

camp – manqué – gagner de l’argent – casier – revoir – tranquilles – secrétariat –paire de réserve – reposer – au bord de – d’occasion – agence d’intérim – entreprise –job – clé – remplissez – document – signer – caisse

1 Je vais à l’ pour chercher un de vacances.

proefversie©VANIN

2 Je veux pour acheter un scooter.

3 Après un an, je vais ma famille.

Ils m’ont beaucoup

4 Je n’aime pas bouger. J’aime les voyages

Je veux me la mer.

5 Mon frère fait un de foot cet été pendant une semaine.

6 Un nouveau scooter coute trop cher.

Je vais acheter un scooter

7 Cet été, je vais travailler dans l’ de mon père.

8 Si vous perdez la de votre , vous pouvez aller chercher une au

9 Pour les ordinateurs : d’abord, vous le , puis vous le faites par vos parents.

10 Pour payer, tu dois aller à la

Résultat ex. 2 < 14 > / = 14

Le vocabulaire 2 Déviation jaune : ex. 2 (p. 34) Déviation verte : ex. 2 (p. 38)

3 Remplis la bonne forme du verbe au passé composé.

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘passé composé’ in.

a Remplis la bonne forme du verbe au passé composé avec avoir Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘passé composé’ met ‘avoir’ in.

1 entendre Tu ce bruit ?

2 aimer Nous le concert de Damso !

3 finir J’ mon devoir en une heure.

4 prendre Il son sac.

5 dire Vous faire qu’il du bon travail.

6 travailler Il n’ pas être parce qu’il malade.

7 voir Elles l’e-mail du directeur ?

b Remplis la bonne forme du verbe au passé composé avec être Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘passé composé’ met ‘être’ in.

proefversie©VANIN

Bonjour, je m’appelle Matteo. Hier, je (rentrer) à la maison assez tôt. Quand je (arriver), mon frère (partir) chez un ami. Je (aller) à la cuisine, et après, je (monter). Je me suis lavé et je me suis brossé les dents. Quand je (descendre), je (tomber) dans l’escalier. Je (se lever), je (sortir) et je (se promener)

c Remplis la bonne forme du verbe au passé composé avec avoir ou être

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘passé composé’ met ‘avoir’ of ‘être’ in.

1 aller Je à la fête hier soir.

2 être Elle très fâchée avec son père.

3 avoir Nous un bon repas.

4 faire Tu ton devoir de maths ?

5 arriver Il trop tard.

6 prendre Vous le train pour aller à Liège ?

7 sortir Il avec un ami hier.

8 mettre Ils les clés sur la table.

9 mourir Mon grand-père cette nuit.

10 dire Nous la vérité.

11 monter Il par l’escalier.

12 descendre Je pour prendre un verre d’eau.

Résultat ex. 3 < 25 > / = 25

Le passé composé avec avoir ou être

Déviation jaune : ex. 3 (p. 35)

Déviation verte : ex. 3 (p. 39)

4 Remplis la bonne forme du verbe.

Vul de juiste vorm van het werkwoord in.

a Remplis la bonne forme du verbe à l’indicatif présent

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘indicatif présent’ in.

1 finir Tu ton devoir avant midi ?

2 remplir Nous le formulaire ensemble.

3 rendre Adil le devoir à la prof.

4 finir Ils leur repas avant d’aller dormir.

5 perdre Roxy sa clé tous les jours.

6 répondre Tu à la question.

7 choisir Vous un restaurant ?

8 remplir Je l’exercice.

9 choisir Juliette une robe pour la fête.

10 vendre Nous des gaufres avec la classe.

11 attendre Matteo et Roxy le bus pour aller à l’école.

b Remplis la bonne forme du verbe au passé composé

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de ‘passé composé’ in.

1 finir J’ mon livre hier soir.

2 répondre Elle n’ pas à temps.

3 remplir Nous la bouteille avant de partir.

4 vendre Matteo sa moto.

5 choisir Tu des chaussures ?

6 rendre Roxy et Juliette les livres à la bibliothèque.

7 remplir Il le formulaire correctement.

8 attendre Nous maman pendant une heure.

9 choisir Roxy la robe rose.

10 perdre Ils le concours.

11 finir Vous venez chez moi quand vous votre repas.

Résultat ex. 4 < 17 > / = 17

Les verbes

proefversie©VANIN

Déviation jaune : ex. 4 (p. 36)

Déviation verte : ex. 4 (p. 39)

Klaar? Kruis op p. 33-39 aan welke oefeningen jij moet maken.

DÉVIATION

Déviation jaune

1 Marque le bon mot. Markeer het juiste woord.

proefversie©VANIN

une voiture / un scooter une règle / un crayon perdre / s'amuser

une feuille / une lettreune plage / un jardinun marqueur / un tube de colle

distribuer / essayerun casier / une feuilledes oreilles / des écouteurs

un casier / une caisseun feutre / un stylo bronzer / se taire

un bar / une plageun feutre / un taille-crayon faire attention / bosser

Résultat ex. 1 < 11 > / = 11

Très bien !

2 Marque la bonne réponse. Markeer het juiste antwoord.

1 On travaille pour gagner de l’argent se reposer

2 J’achète une moto d’occasion de vacances

3 Tu as perdu la clé ? Il y a un job une paire de réserve au secrétariat.

4 Il faut toujours fermer le casier job à clé.

5 Il faut remplir les documents entreprises

6 Maman travaille dans un camp une entreprise

7 Je suis fatigué, je vais me revoir reposer

8 Je veux revoir reposer mes amis de quand j’étais petit.

9 Pour payer, tu vas à la bar caisse

10 Je cherche un job de vacances à l’ agence d’intérim école

proefversie©VANIN

Ils sont au bord de dans la mer.

Elle travaille au magasin secrétariat .

Tu m’as manqué envoyé

C’est une job clé

Elle signe repose le document.

Résultat ex. 2 < 12 > / = 12

Ils font un job camp trente-quatre

Très bien !

3 Marque la bonne forme. Markeer de juiste vorm.

a Marque la bonne forme du passé composé avec avoir Markeer de juiste vorm van de ‘passé composé’ met ‘avoir’.

1 Tu a vu as vu cet avion ?

2 Nous avez faitavons fait nos devoirs !

proefversie©VANIN

3 J’ ai fini as fini mon repas.

4 Il as prisa pris son sac à dos.

5 Vous avons ditavez dit quelque chose ?

6 Il a mangéas mangé des chips.

7 Elles ont écrit avons écrit un texte.

b Marque la bonne forme du passé composé avec être Markeer de juiste vorm van de ‘passé composé’ met ‘être’.

1 Je suis rentrées rentré à la maison assez tôt.

2 Tu es arrivéest arrivé à l'heure ?

3 Marc es parti est parti chez un ami.

4 Vous êtes alléssommes allés au marché ?

5 Ils êtes montéssont montés par l’escalier.

6 Nous nous sommes lavéssont lavés avant le déjeuner.

7 Elles se sommes brossés sont brossé les dents.

c Marque la bonne forme du participe passé Markeer de juiste vorm van de ‘participe passé’.

1 Juliette est parti partie en vacances hier.

2 Nous sommes arrivésarrivé à l’aéroport tôt ce matin.

3 Adil et Juliette sont né nés en 2009.

4 Matteo est né née en 2008.

5 Elle est venu venue chez moi.

6 Il est retournée retourné à l’école.

7 Elle a participé participée au concours.

d Marque le bon auxiliaire Markeer het juiste hulpwerkwoord.

1 Je suis ai allé à la fête.

2 Elle est a été très fâchée avec son père.

3 Nous sommes avons eu un bon repas.

4 Tu as es fait ton devoir de maths ?

5 Il est a arrivé trop tard.

6 Vous êtes avez pris le train pour aller à Liège ?

7 Il a est sorti avec un ami hier.

8 Elle est a partie cette nuit.

9 Nous sommes avons dit la vérité.

10 Il est a tombé dans l’escalier.

Résultat ex. 3 < 24 > / = 24

Très bien !

proefversie©VANIN

4 Remplis la bonne forme. Choisis entre :

Vul de juiste vorm in. Kies uit:

finis – choisissent – choisissons – remplis – remplissez – finissent

1 choisir Nous une belle voiture.

2 remplir Vous le formulaire avant demain.

3 finir Je le travail à temps.

4 choisir Ils un tee-shirt blanc.

5 remplir Tu le sac ?

6 finir Elles le gâteau.

Résultat ex. 4 < 4 > / = 4

Très bien !

Klaar? Speel een spel. Vraag het materiaal aan je leerkracht.

Déviation verte

1 Note le bon mot sous l'image.

Schrijf het juiste woord onder de afbeelding.

proefversie©VANIN

Résultat ex. 1 < 10

Bien essayé !

> / = 10

Très bien !

2 Remplis les phrases. Vul de zinnen aan.

1 On travaille pour

2 J’achète une moto

3 Tu as perdu la clé ? Il y a une au secrétariat.

4 Il faut toujours fermer le à clé.

5 Il faut remplir les

6 Maman travaille dans une

7 Je suis fatigué, je vais me

8 Je veux mes amis de quand j’étais petit.

9 Pour payer, tu vas à la

10 Je cherche un job de vacances à l’ Ils sont de la mer.

Elle travaille au

Tu m’as

Ils font un

proefversie©VANIN

C’est une

Elle le document.

Résultat ex. 2 < 12 > / = 12

Bien essayé !

Très bien !

3 Remplis la bonne forme du passé composé. Pense à l’accord du participe passé. Vul de juiste vorm van de ‘passé composé’ in. Denk aan de overeenkomst met het voltooid deelwoord.

1 aller Nous au restaurant pour fêter son anniversaire.

2 entendre Elle quelque chose dans le couloir.

3 aller Ils à la piscine après l'école.

4 manger Nous un gâteau délicieux.

5 trouver Tu ton frère ?

6 étudier Il la leçon avant l'examen.

7 nager Elles dans le club de natation pendant un an.

8 écouter Vous de la musique pendant le cours ?

9 fermer Ils la porte de la maison.

10 arriver Hier soir, ils tard de la soirée.

11 partir Nous ensemble à la fête samedi dernier.

12 se réveiller Le bébé en plein milieu de la nuit.

13 manger Ils leurs tartines dans le parc.

14 comprendre Elles l’explication du prof.

15 apprendre Vous une nouvelle langue cet été.

16 prendre Il le bus à la gare centrale.

17 partir Elle rapidement après le cours.

18 remplir Nous les formulaires avant de sortir.

19 entrer Roxy dans la classe pour voir qui était là.

20 partir Ils à Paris il y a deux jours.

Résultat ex. 3 < 15 > / = 15

Bien essayé !

proefversie©VANIN

Très bien !

4 Remplis logiquement un des verbes donnés à l’indicatif présent et au passé composé. Parfois, plusieurs réponses sont possibles. Choisis entre :

Vul de gegeven werkwoorden logisch in in de tegenwoordige tijd en in de passé composé.

Soms zijn er meerdere antwoorden mogelijk. Kies uit:

choisir – apprendre – remplir – finir– perdre – vendre

Indicatif présent

Passé composé

proefversie©VANIN

1 Nous une belle voiture. Nous une belle voiture.

2 Vous le formulaire. Vous le formulaire.

3 Je le travail à temps. J’ le travail à temps.

4 Ils un T-shirt blanc. Ils un T-shirt blanc.

5 Tu le sac avec tes affaires ? Tu le sac avec tes affaires ?

6 Elles le gâteau avant de partir. Elles le gâteau avant de partir.

7 Il sa maison pour avoir de l’argent. Il sa maison pour avoir de l’argent.

8 Il ses clés. Il ses clés.

9 Il le français à l’école. Il le français à l’école.

Résultat ex. 4 < 14 > / = 14

Bien essayé ! Très bien !

Klaar? Speel een spel. Vraag het materiaal aan je leerkracht.

ARRIVÉE

1 Prépare une vidéo dans laquelle tu montres le contenu de ton sac à dos.

Raconte en même temps ce que tu montres.

Maak een video waarin je de inhoud van je rugzak laat zien. Vertel tegelijkertijd wat je laat zien.

proefversie©VANIN

- Tu commences par te présenter.

- Tu montres ton sac.

- Tu présentes au moins dix éléments.

- Tu utilises au moins trois couleurs différentes.

Bonjour, je suis / je m’appelle …

Voilà mon sac / mon sac à dos, il est grand et vert / rouge / …

Dans mon sac à dos, il y a …

2 Fais une liste avec tout le matériel nécessaire pour l’école.

Tu peux chercher les mots que tu ne connais pas sur Internet ou dans un dictionnaire.

Maak een lijst met al het materiaal dat jullie nodig hebben op school.

Je mag de woorden die je niet kent opzoeken op het internet of in een woordenboek.

quarante-deux

3 Écoute la chanson Pour la vie de Patrick Bruel. Luister naar het lied Pour la vie van Patrick Bruel.

a Il y a deux passages au passé composé Remplis les verbes qui manquent.

Twee stukken staan in de ‘passé composé’. Vul de ontbrekende werkwoorden in.

On (partir) , c'était fin juin

On (s’embrasser) , serré la main

proefversie©VANIN

Un pour tous et tous pour un

Et puis chacun (prendre) son train

On avait tous aussi peur

On (se jurer) la main sur l'cœur

Qu'on s'reverrait avant dix ans

On (se revoir) , et maintenant,

De temps en temps, on s'invite

Même si souvent on s'évite

On se dit « Bien sûr, j'm'en souviens »,

Mais on s'rappelle de moins en moins

Ça nous pas (rendre) amers

On tous (se trouver) du charme

On tous (devenir) quelqu'un

Dans son quartier ou plus loin

Bien sûr, on (se perdre) de vue

Mais on n'appelle pas ça « perdu »

On s' (traiter) de tous les noms

On s' (tomber) dans les bras

On n' pas (oser) dire non

On (dire) oui quand fallait pas

Ça nous a pas empêchés

De continuer à s'aimer …

b Que penses-tu de la chanson ?

Wat vind jij van het liedje?

Je déteste !C’est nul.Ça va. J’aime bien. Super ! J’adore !

Je connais déjà la chanson.

oui non

c Lis le passage marqué en gris. Le chanteur veut dire quoi avec cela ? Tu peux consulter Internet pour la traduction.

Lees het grijze stuk. Wat bedoelt de zanger daarmee? Je mag het internet raadplegen voor de vertaling.

proefversie©VANIN

4 Raconte à un ami ce que tu as fait hier. Utilise au moins cinq verbes pronominaux et cinq autres verbes. Utilise le passé composé. Vertel een vriend wat je gisteren hebt gedaan. Gebruik minstens vijf wederkerende werkwoorden en vijf andere werkwoorden. Gebruik de ‘passé composé’.

Schrijftips

STRAT GIES

Als je in het Frans wilt vertellen wat je gedaan hebt, bijvoorbeeld tijdens de vakantie, dan vertel je dat in de ‘passé composé’.

Als je een opsomming wilt maken, gebruik je de signaalwoorden van tijd:

d’abord → eerst

ensuite → vervolgens puis → dan

après → daarna

enfin → ten slotte

5 Écris ce que tu as fait pendant les vacances. Écris au moins cinq phrases. Utilise le passé composé et les structures données.

Schrijf op wat je tijdens de vakantie hebt gedaan.

Schrijf minstens vijf zinnen. Gebruik de ‘passé composé’ en de aangeboden structuren.

j’ai travaillé … – je suis parti/e à … – je suis resté/e à la maison, mais j’ai … –d’abord – ensuite – puis – après – enfin …

proefversie©VANIN

Pendant les vacances …

Contrôle : Arrivée

Ik kan vertellen wat er in mijn rugzak zit. oef. 1

Ik kan een lijst van veelgebruikt schoolmateriaal maken. oef. 2

Ik kan een lied begrijpen en aanvullen. oef. 3

Ik kan vragen stellen over een lied, mijn mening erover uiten en erover praten met een klasgenoot. oef. 3

Ik kan vertellen wat ik heb gedaan en ik kan daarvoor de ‘passé composé’ gebruiken. oef. 4-5

Ik kan de signaalwoorden van tijd inzetten om een opsomming van gebeurtenissen te geven. oef. 4-5

RÉSUMÉ

1 PARLER DES VACANCES - OVER DE VAKANTIE PRATEN

une agence d’intérim een interimkantoor

une entreprise een bedrijf

un bar een bar

un job een job

Mot Traduction

proefversie©VANIN

la plage het strand

un scooter een bromfiets

Mes notes actif / active actief s’amuser zich amuseren au bord de (la mer)aan de rand van (de zee) bosser werken (spreektaal) bronzer bruinen, bruin worden chaque ieder commencerbeginnen d’occasion tweedehands dur z waar/moeilijk essayer proberen fais attention pas op gagner (de l’argent) (geld) verdienen le lendemain de volgende dag libre vrij manquer missen le midi de middag pas grand-chose niet veel passé vorig quelqu’un iemand se reposer rusten (re)voir (terug)zien tranquille rustig travailler werken

un touriste een toerist

une caisse een kassa

un camp een kamp

2 PRÉPARER LA RENTRÉE – JE VOORBEREIDEN OP DE EERSTE SCHOOLDAG

un casier een locker

une feuille een blad papier

une règle een latje

Mot

une clé een sleutel distribuer uitdelen

un feutre een stift

un taille-crayon een slijper

une lettre een brief

se taire zwijgen, stil zijn

des écouteurs een hoofdtelefoon / oortjes

perdre verliezen

un tube de colle een lijmstift

proefversie©VANIN

Traduction Mes notes

une année scolaire een schooljaar dès que zodra

un document een document important belangrijk une paire de (réserve) een (reserve)paar en ordre in orde remplir (in)vullen

un secrétariateen secretariaat signer (onder)tekenen

Comment utiliser le verbe finir à l’indicatif présent ?

finir (beëindigen)

je finis tu finis il / elle / on finit nous finissons vous finissez

ils / / elles finissent

Deze werkwoorden vervoeg je op dezelfde manier:

remplir → (in)vullen

choisir → kiezen

proefversie©VANIN

Comment utiliser les indicateurs de temps ?

Quand est-ce que tu es allé là-bas ?

Je suis allé là-bas pendant les vacances

→ tijdens de vakantie

Je suis allé là-bas après les vacances de Noël

→ na de kerstvakantie

Je suis allé là-bas au mois de décembre

→ in december

Je suis allé là-bas l’année passée

→ vorig jaar

Je suis allé là-bas il y a deux ans

→ twee jaar geleden

Je suis allé là-bas le lendemain.

→ de volgende dag

quarante-sept

STRUCTURES

Quand est-ce que tu vas là-bas ?

Je vais là-bas avant le premier octobre

→ vóór één oktober

Je vais là-bas chaque jour / semaine

→ elke dag/week

Je vais là-bas tous les jours

→ elke dag

Je vais là-bas tous les lundis

→ elke maandag

proefversie©VANIN

Je vais là-bas l’année / la semaine prochaine

→ volgend jaar / volgende maand

Je vais là-bas cette année

→ dit jaar

VERLEDEN NU

TOEKOMST avant-hier hieraujourd’hui demain après-demain eergisterengisteren vandaag morgen overmorgen

Contrôle : Étape 1

1 Grammatica

Ik kan de ‘passé composé’ met ‘avoir’ vormen en gebruiken. p. 13-15, 26, 30-32, 35-36, 39-40, 42-44

proefversie©VANIN

Ik kan de regelmatige voltooide deelwoorden vormen. p. 13-19, 30-32, 35, 39-40, 42-44

Ik ken de onregelmatige voltooide deelwoorden. p. 14-15, 30-32, 35-36, 39-40, 42-44

Ik kan de ‘passé composé’ met ‘être’ vormen en gebruiken. p. 16-19, 31, 35-36, 39, 42-44

Ik kan tijdsaanduidingen gebruiken in een zin. p. 19-20, 43-44

Ik kan de werkwoorden op -ir zoals ‘finir’ gebruiken. p. 24-25, 32, 36, 40

Ik kan de werkwoorden op -dre zoals ‘rendre’ gebruiken.p. 26, 32, 40, 42

Ik ken de verschillende uitspraken van de letter e in het Frans. p. 27

2 Woordenschat

Ik ken de woordenschat om over de vakantie te praten. p. 12-13, 29-30, 33-34, 37-38, 44

Ik ken de woordenschat om over schoolmateriaal te praten. p. 22-24, 29-30, 33-34, 37-38, 41

Ik ken de woordenschat om over de eerste schooldag te praten. p. XXX

3 Vaardigheden

Ik kan vertellen wat er in mijn rugzak zit. p. 41

Ik kan een lijst met schoolmateriaal maken. p. 23, 41

Ik kan een liedje begrijpen en aanvullen. p. 15, 42

Ik kan vragen stellen over een lied, mijn mening erover uiten en erover praten met een vriend. p. 15-16, 42-43

Ik kan vertellen wat ik heb gedaan en ik kan daarvoor de ‘passé composé’ gebruiken. p. 43-44

Ik kan de signaalwoorden van tijd inzetten om een opsomming van gebeurtenissen te geven. p. 43-44

Bij het studeren ga ik extra letten op:

PODIUM

La tour Eiffel

1 Réponds aux questions en français. Tu peux consulter Internet. Beantwoord de vragen in het Frans. Je mag het internet raadplegen.

a Qui a construit la tour Eiffel ?

b C’était en quelle année ?

c Quelle était sa nationalité d’origine ?

d La tour mesure combien de mètres ?

e Elle pèse combien ?

f Elle a été construite en combien de temps ?

g Elle a été construite pour quel événement ?

h Il faut monter combien de marches pour arriver en haut ?

2 Réponds aux questions en néerlandais. Tu peux consulter Internet. Beantwoord de vragen in het Nederlands. Je mag het internet raadplegen.

a La tour devait rester combien de temps ?

proefversie©VANIN

b Pourquoi est-elle restée ?

3 Cherche sur Internet : « Wikihow, comment dessiner la tour Eiffel », puis dessine ta propre tour sur une feuille. Zoek op het internet: 'Wikipedia, comment dessiner la tour Eiffel'. Teken je eigen Eiffeltoren op een apart blad.

ÉTAPE 2 : LE PLAISIR DE SORTIR

PROLOGUE p. 54

ARRIVÉE p. 87

DÉPART p. 55

Déviation jaune p. 77

Apprendre à commander au restaurant p.55

proefversie©VANIN

RÉSUMÉ p. 89

course p. 71

DÉVIATION p. 77

Apprendre à parler d’une livraison p.64

Déviation verte p. 82

CONTRÔLE p. 93

PODIUM p. 94

markeer de instructietaal in het hoofdstuk. wat betekenen de woorden? bespreek.

écoute regarde lis écris

parle de

joue marque mets note remplis répète réponds utilise pose (une question) réponds à (une question)

change cherche choisis coche combine complète découvre dessine donne fais

1 Que vois-tu sur l’image ?

Wat zie je op de tekening?

proefversie©VANIN

2 Quels mots liés à l'image connais-tu déjà ?

Welke woorden uit de tekening ken je al?

3 Quel est le thème de cette étape selon toi ?

Wat is het thema van dit hoofdstuk volgens jou?

DÉPART

1 Apprendre à commander au restaurant

1 Écoute le dialogue. Beluister de dialoog.

a Quel est le thème du dialogue ? Écris en français ou en néerlandais.

Wat is het thema van de dialoog? Schrijf in het Frans of het Nederlands.

proefversie©VANIN

b Lis le dialogue.

Lees de dialoog.

À la sortie de l'école …

Juliette Hé, les amis ! Vous savez quoi ? Ce soir, je dois aller manger avec mes grands-parents pour l’anniversaire de mamy.

Roxy Moi, je ne peux pas sortir, je commence à travailler pour Super Feeds. Premier jour.

Adil Sérieux, Roxy ? C'est cool ça ! Tu vas livrer de la nourriture avec ton vélo ?

Roxy Oui, j’ai besoin de gagner un peu d’argent pour l’essence (*) de mon scooter.

Matteo Allez, bon courage au boulot, Roxy ! Juliette, on se voit après ta soirée, non ?

Juliette Oui, absolument ! On se retrouve au parc ?

Adil Ça marche ! Roxy, tu viens aussi après ton travail ?

Roxy Ça roule ! Merci les potes

Matteo À ce soir, au parc !

Au restaurant « La Belle Étoile » …

Serveur Bonsoir mesdames et messieurs Bienvenue. Vous avez réservé à quel nom ?

Maman Bonsoir, nous avons réservé une table pour sept personnes au nom de « Dumont ».

Serveur Ah oui. Voici votre table. Je vous apporte le menu tout de suite.

Papa Mmm, quelle bonne odeur de viande ici !

Serveur Voici le menu. Pour notre menu du jour, nous avons comme entrée une soupe à l'oignon ou des tomates vinaigrette

Juliette

Roxy

Roxy ! Ils commandent un menu avec trois plats ! Mon ventre va exploser. J’espère qu’ils ont qqch (*) de veggie. 19:15

Mdr (*) Courage !

(*) l'essence : de benzine

qqch = quelque chose : iets

mdr = mort de rire : lol

19:16

Maman Nous prenons trois tomates vinaigrettes et deux soupes, s’il vous plait.

Serveur D’accord. Et comme plat principal ?

Papa Pour moi, un steak bleu. Je n’aime pas le steak bien cuit.

Serveur Bien sûr monsieur. Et avec ça, des frites ou du gratin ?

Papa Des frites, s’il vous plait.

Mamy Je vais prendre le filet de sole, merci.

Papy Pour moi, le steak tartare

Maman Moi, j’aimerais le saumon grillé

Juliette

proefversie©VANIN

Roxy

Je ne sais pas comment je vais tenir. Papa se plaint déjà du steak. Trop cuit, ou je ne sais pas quoi.

Ah, les parents !

Maman Juliette, pas de téléphone à table !

19:20

19:21

Juliette Pardon, maman. Avez-vous des plats végétariens ? Je ne mange pas de viande.

Serveur Oui, mademoiselle, nous avons des pâtes à la sauce tomate et légumes ou un risotto aux champignons

Juliette Parfait, je prends les pâtes.

Serveur Et comme dessert ?

Mamy Deux mille-feuilles, deux tartelettes au citron et une boule de glace vanille s'il vous plait.

Juliette

Roxy

Juliette

Roxy

Alors, ton boulot ? T’as déjà fait des livraisons ?

Oui, une. Tu ne devines jamais chez qui.

Je suis trop curieuse ! Fais-moi signe quand t’es au parc.

D’acc’ ! À plus.

19:24

19:25

19:25

19:26

c Tu as entendu quels mots pour commander au restaurant ? Donne quelques exemples. Welke woorden om op restaurant te bestellen heb je gehoord? Geef enkele voorbeelden.

d Dans le dialogue, il y a quelques mots typiques du langage des jeunes. Donne quelques exemples.

In de dialoog staan enkele typische woorden uit de jongerentaal. Geef enkele voorbeelden.

2 Regarde l’image interactive et découvre le nouveau vocabulaire. Écoute la prononciation et contrôle l’orthographe.

Bekijk de ontdekplaat en ontdek de nieuwe woordenschat. Luister naar de uitspraak en controleer de spelling.

3 Joue à un jeu pour apprendre le nouveau vocabulaire. Le prof t’explique quoi faire.

Speel een spel om de nieuwe woordenschat in te oefenen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

4 Combine les mots du dialogue avec la bonne image. Combineer de woorden uit de dialoog met de juiste afbeelding.

1 un steak tartare

2 un mille-feuilles

3 des tomates vinaigrette

4 des frites

5 des pâtes

proefversie©VANIN

6 un risotto

7 du saumon grillé

8 un gratin

9 une soupe à l’oignon

10 un menu

TU SA i S QUO i ?

11 des tartelettes au citron

12 une boule de glace

13 un plat végétarien

14 un steak bleu

15 un filet de sole

Bij een steak bleu is het vlees aan de binnenkant nog rauw en is enkel de buitenkant gebakken.

Wat kun je nog vragen?

- saignant: Het vlees is aan de binnenkant nog rood.

- à point: Het vlees is aan de binnenkant rosé.

- bien cuit: Het vlees is aan de binnenkant volledig doorbakken.

5 Lis les phrases et remplis logiquement. Choisis entre : Lees de zinnen en vul logisch aan. Kies uit:

plat du jour – nourriture – boulot – gagner – ça roule – potes – absolument –deviner – signe

1 J'aime manger de la italienne, comme des pâtes.

2 Paul veut de l'argent pour acheter un nouveau vélo.

3 Comment ça va à ton ? Tu as beaucoup de travail ?

4 Au resto, je prends toujours le

5 Veux-tu du chocolat ?

proefversie©VANIN

, donne-moi un morceau !

6 Tu viens au parc ?

Oui, , je te rejoins !

7 Tu peux ce que j’ai préparé pour le diner ?

8 Je vais jouer au foot avec mes demain.

9 Fais-moi quand tu es arrivé.

6 Regarde l’image interactive. Répète le verbe manger et découvre le verbe commencer. Bekijk de ontdekplaat. Herhaal het werkwoord ‘manger’ en ontdek het werkwoord ‘commencer’.

7 Cherche les formes de manger et de commencer dans le dialogue à la page 53-54.

Marque les formes de manger en vert. Marque les formes de commencer en bleu.

Zoek de vormen van ‘manger’ en ‘commencer’ in de dialoog op p. 53-54.

Markeer de vormen van ‘manger’ in het groen. Markeer de vormen van ‘commencer’ in het blauw.

Comment utiliser les verbes manger et commencer ?

GRAMMAIRE

manger (eten) commencer (beginnen)

je tu il / elle / on nous vous

ils / elles

mange manges

mange

mangeons

mangez

mangent commence commences commence commençons commencez commencent

Bij de nous-vorm verandert g in ge en c in ç omwille van de uitspraak.

Deze werkwoorden vervoeg je op dezelfde manier:

als manger:

nager → zwemmen mélanger → mengen voyager → reizen corriger → verbeteren ranger → opruimen

als commencer: prononcer → uitspreken lancer → lanceren remplacer → vervangen

8 Remplis la bonne forme du verbe manger.

Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord ‘manger’.

1 Chaque jour, je un sandwich à midi.

2 Mes parents toujours ensemble.

3 Tu trop vite, ralentis un peu !

4 Nous souvent de la pizza le vendredi.

proefversie©VANIN

5 Vous des fruits tous les jours ?

6 Les enfants à la cantine aujourd'hui.

7 Elle ne jamais de viande rouge.

8 Ils des crêpes ce matin ?

9 Mon chat du pâté.

10 Ma sœur et moi, nous des céréales au petit déjeuner.

9 Remplis la bonne forme du verbe commencer. Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord ‘commencer’.

1 Chaque jour, je le travail à 8 h.

2 Les cours à 8 h 30.

3 L’entrainement à quelle heure ?

4 Nous toujours notre journée par un bon petit déjeuner.

5 Vous votre nouvelle mission demain ?

6 Tu toujours ton repas avec une soupe ?

7 Elle ne pas sa journée avant 7 h.

8 Le film à 20 h, dépêchons-nous !

9 Matteo et Adil un nouveau projet.

10 Quand est-ce que nous à travailler ici ?

10 Marque la faute en note la bonne forme si nécessaire. Markeer de fout en noteer indien nodig de juiste vorm.

1 Je mangeons souvent des pâtes le soir. je

2 Ils commencez leur journée avec un café. ils

3 Tu manges des fruits tous les matins. tu

4 Nous commencons notre réunion à 10 heures. nous

5 Elle manges des bonbons en cachette (*) elle

6 Vous commençez un nouveau hobby cette année ? vous

7 Les enfants mangeons au restaurant ce soir. ils

8 Il commencent son travail à 8 h 30. il

9 Vous mangez une pizza. vous

10 Quand est-ce que tu commences à l'école ? tu (*) en cachette : in het geheim

11 Remplis la bonne forme du verbe. Vul de juiste vorm van het werkwoord in.

1 nager En été, nous souvent dans la mer.

2 partager Pour son anniversaire, ils un énorme gâteau.

3 prononcer Vous bien ces mots français, bravo !

4 mélanger Elle du sucre avec de la farine pour faire des crêpes.

5 lancer Les joueurs le ballon avec force pendant le match.

6 commencer Quand est-ce que vous votre journée de travail, Madame ?

7 manger Ils une glace à la plage.

8 nager Moi et ma sœur, nous ne pas dans la mer.

9 commencer Chaque matin, nous la journée avec un café.

10 corriger Nous nos devoirs en vert.

Comment parler poliment ?

Zo spreek je iemand op een beleefde manier aan:

Madame – Mesdames

Monsieur – Messieurs

Mademoiselle – Mesdemoiselles

Zo bestel je iets op een beleefde manier:

proefversie©VANIN

STRUCTURES

J’aimerais un steak tartare.

Je prends le saumon grillé. Je voudrais un plat végétarien.

Je vais prendre le filet de sole.

Zo antwoord je op een beleefde manier:

Je vous apporte les menus. C’est noté Bien sûr !

Je reviens avec votre commande.

12 Joue la conversation à deux et change les mots soulignés.

Regarde le cadre des structures.

Speel de conversatie per twee en pas de onderstreepte woorden aan. Kijk naar het kader met de structuren.

Au restaurant …

Serveur Bonjour, Madame, et bienvenue. Vous désirez ?

Madame Bonjour, Monsieur. Je voudrais une salade, s'il vous plait.

Serveur Bien sûr. Et comme boisson ?

Madame Un verre de vin blanc, s'il vous plait.

Serveur C'est noté, Madame. Je vous l’apporte tout de suite.

TU SA i S QUO i ?

Als je op restaurant een driegangenmenu bestelt, dan bestel je een voorgerecht, een hoofdgerecht en een dessert. In het Frans is dat: ‘une entrée, un plat principal et un dessert.’

13 Regarde le Dépannage à la page XXX et l'image interactive pour répéter les verbes comme espérer.

Bekijk de Dépannage op p. XXX en de ontdekplaat om de werkwoorden zoals 'espérer' te herhalen.

14 Marque la forme du verbe espérer en jaune dans le dialogue à la page 53-54. Markeer de vorm van het werkwoord ‘espérer’ in het geel in de dialoog op p. 53-54.

Comment utiliser les verbes comme espérer ?

proefversie©VANIN

GRAMMAIRE

préférer (verkiezen) espérer (hopen) je tu il / elle / on nous vous ils / elles

préfère préfères préfère préférons préférez préfèrent j' tu il / elle / on nous vous ils / elles

Soms verandert de stam omwille van de uitspraak : é wordt è, behalve bij de vormen ‘nous’ en ‘vous’.

Deze werkwoorden vervoeg je op dezelfde manier: répéter → herhalen régler → regelen compléter → aanvullen

15 Écoute ton professeur pour la prononciation du verbe espérer.

Luister naar jouw leerkracht voor de uitspraak van het werkwoord ‘espérer’.

espère espères

espère espérons

espèrez espèrent

16 Marque la bonne forme du verbe espérer. Markeer de juiste vorm van het werkwoord ‘espérer’.

1 J' espère espères qu'il vient à la fête.

2 Tu espères espère toujours le meilleur, n'est-ce pas ?

3 Il espère espérons trouver un bon travail.

4 Nous espérezespérons aller en vacances cet été.

proefversie©VANIN

5 Vous espérez espère que le train n'est pas en retard.

6 Les enfants espérezespèrent recevoir des cadeaux pour leur anniversaire.

17 Remplis la bonne forme du verbe espérer.

Vul de juiste vorm van het werkwoord ‘espérer’ in.

1 J’ qu'il ne va pas pleuvoir demain.

2 Ils avoir de bonnes notes en maths.

3 Nous voir nos amis ce week-end.

4 Tu que le bus arrivera à l'heure ?

5 Elle aller à la plage cet été.

6 Vous finir vos devoirs avant ce soir ?

18 Remplis la bonne forme du verbe.

Vul de juiste vorm van het werkwoord in.

1 espérer Tu qu'il va venir demain.

2 répéter Ils leur présentation toute la matinée.

3 compléter Je l’exercice suivant.

4 espérer Elle recevoir un cadeau.

5 régler Nous les tickets pour le concert.

6 préférer Matteo et Adil ne pas sortir ce soir.

19 Remplis la bonne forme du verbe. Choisis entre :

Vul de juiste vorm van het werkwoord in. Kies uit:

espérer – répéter – préférer – régler – compléter – répéter

1 Adil la glace au chocolat.

2 Tu que tu va réussir pour le test.

3 Juliette et Roxy la danse pour le spectacle de fin d'année.

4 Moi et ma copine, nous la fête d’anniversaire.

5 lls les exercices dans leur livre.

6 Notre prof ne jamais la question !

Comment prononcer les lettres g et c en français ?

[ ʒ ] géant girafe

[ɡ] gare gros gout

g / c

[k] cadeau corps café

proefversie©VANIN

[s] cérémonie célébrer [s] français François

20 Ecoute les mots et mets-les dans la bonne colonne. Choisis entre : Luister naar de woorden en zet ze in de juiste kolom. Kies uit:

garçon – cerise – géologie – gomme – carton – cycliste – girafe – garçon – carte –général – gagner – café – ciel – façade

gare géant cadeaucérémonie français

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires.

Contrôle : Commander au restaurant

Ik begrijp de woordenschat om op restaurant iets te bestellen. oef. 4-5

Ik heb de vervoeging van het werkwoord ‘manger’ herhaald en ik begrijp de vervoeging van het werkwoord ‘commencer’. oef. 8-11

Ik begrijp hoe ik op een beleefde manier kan praten op restaurant. oef. 12

Ik begrijp de vervoeging van de werkwoorden zoals ‘espérer’. oef. 16-19

Ik begrijp de verschillende uitspraken van de letters g en c in het Frans. oef. 20

2 Apprendre à parler d’une livraison

1 Écoute le dialogue. Beluister de dialoog.

a Roxy fait sa première livraison chez qui ?

Bij wie doet Roxy haar eerste levering?

sa prof de français ses parents ses amies

b Les amis ont rendez-vous où ?

Waar ontmoeten de vrienden elkaar?

au cinéma au restaurant au parc

c Lis le dialogue. Lees de dialoog.

proefversie©VANIN

Roxy Salut, c'est Roxy d'Ubereats !

Mme Dupont Salut Roxy ! Quelle surprise !

Roxy Oui ! Je ne pensais pas livrer à une prof de l’école ! Voici votre commande : un poke bowl au saumon, une salade de lentilles et un gâteau au chocolat

Mme Dupont Parfait ! Ça fait combien ?

Roxy Voici votre addition. Ça fait 46 euros au total.

Mme Dupont D'accord. Je peux payer en cash ?

Roxy Comme vous voulez, en cash ou par carte

Mme Dupont Voilà. Je te donne 50 euros. Garde le reste comme pourboire

Roxy Merci, Mme Dupont ! Vous savez où se trouve la rue des Lilas ? C’est mon deuxième stop.

Mme Dupont Oui. Tu vas tout droit, puis tu prends la première à gauche. Tu suis la rue jusqu’à la boulangerie. Sur ta droite, tu vois la pharmacie, là tu tournes à droite et tu arrives à la rue des Lilas.

Roxy Merci beaucoup Mme Dupont !

Mme Dupont Je t’en prie. Bon travail et à lundi !

Les amis se rencontrent au parc après le travail de Roxy.

Roxy Salut les gars ! Désolée du retard. Je me suis perdue déjà la première soirée.

Juliette Ce n’est pas grave. Dis, c’était comment au boulot ?

Roxy Trop cool ! J’ai déjà gagné pas mal d’argent.

Matteo Tu as découvert de nouveaux endroits en ville ?

Roxy Oh oui ! À ma première livraison, c’est Mme Dupont qui a ouvert la porte !

Juliette Notre prof de français ? Non, sérieux ?!

Roxy Si ! Elle était aussi surprise que moi.

Juliette C’est tellement drôle !

2 Regarde l’image interactive et découvre le nouveau vocabulaire. Écoute la prononciation et contrôle l’orthographe.

Bekijk de ontdekplaat en ontdek de nieuwe woordenschat. Luister naar de uitspraak en controleer de spelling.

3 Joue à un jeu pour apprendre le nouveau vocabulaire. Le prof t’explique quoi faire. Speel een spel om de nieuwe woordenschat in te oefenen. De leerkracht legt uit wat je moet doen.

4 Regarde l’image et complète le dialogue. Choisis entre :

Bekijk de afbeelding en vul de dialoog aan. Kies uit:

pourboire – commande – cash – addition – livrer – carte

Super feeds Bonjour, je viens la pour Adil.

Adil Ah, c'est moi. Je vous donne combien ?

Super feeds Ça fait 28 euros, s'il vous plait. Vous souhaitez payer en ou par ?

Adil Je vais payer en cash. Tenez, voilà 30 euros.

Gardez la monnaie comme

Super feeds Merci beaucoup ! Voici votre

Passez une bonne journée !

Adil Vous aussi, merci !

proefversie©VANIN

5 Écoute l’histoire de Roxy. Remplis les mots au bon endroit. Choisis entre :

Luister naar het verhaal van Roxy. Vul de woorden in op de juiste plaats. Kies uit:

surprise – gâteau – endroits – gars – poke bowl au saumon – livraison – retard – salade

Roxy J'ai une histoire, les !

Juliette Raconte !

Roxy Hier, j’ai visité différents . D'abord, j'ai livré un , puis une

À ma dernière , il y avait une

Matteo Quoi donc ?

Roxy Le client m’a donné un , parce que c’était son anniversaire. J’avais quand même un petit peu de , mais ça ne le dérangeait pas du tout.

Adil Génial !

6 Regarde l’image interactive. Répète les nombres de 0 à 100 et découvre les nombres de 101 à 10 000.

Bekijk de ontdekplaat. Herhaal de getallen van 0 tot 100 en ontdek de getallen van 101 tot 10 000.

7 Regarde le Dépannage à la page XX pour répéter les nombres de 0 à 100. Bekijk de Dépannage op p. XXX om de getallen van 0 tot 100 te herhalen.

Les nombres de 101 à 10 000

proefversie©VANIN

101

200

300

400

500

600

700

800

900 cent un deux cent trois cent

quatre cent cinq cent six cent sept cent huit cent neuf cent

10 000 mille deux mille trois mille

Hoe gebruik je de getallen van 101 tot en met 10 000?

1 date de naissance – geboortedatum

Je suis né(e) le 15 mai 2004 (deux mille quatre).

2 adresse – adres

quatre mille cinq mille six mille sept mille huit mille neuf mille dix mille

Mon adresse ? Rue des Lilas, 25, 3000 (trois mille) Louvain.

3 recettes – recepten

Il me faut 250 (deux cent cinquante) grammes de beurre.

8 Combine les nombres.

Verbind de getallen.

9 Remplis les nombres de 0 à 100.

Vul de getallen van 0 tot en met 100 in.

1 deux J'ai pommes dans mon sac.

2 trois Elle a acheté livres à la librairie.

3 cinquante-six Nous avons élèves dans notre école.

4 quatre-vingt-dix Il y a jours dans trois mois.

proefversie©VANIN

5 soixante-quatre Ma grand-mère a ans.

6 quinze Il reste minutes avant la fin du cours.

7 vingt-sept J'ai vu oiseaux dans le parc.

8 trente-deux Il a crayons dans sa trousse.

9 quarante-cinq Nous avons besoin de chaises pour la réunion.

10 cent Elle a euros dans son portefeuille.

10 Écoute et note les nombres que tu entends. Luister en noteer de getallen die je hoort.

1 ll y a élèves dans l'école.

2 J’aimerais acheter un nouveau smartphone, mais il coute euros.

3 Ma sœur a ans.

4 Le livre coute euros.

5 J'ai vu chiens dans le parc aujourd'hui.

6 J’ai fait un gâteau au chocolat avec grammes de chocolat noir.

7 Mon grand-père a ans.

8 J'ai acheté pommes et oranges.

9 Adil est né le février .

11 Regarde l’image interactive et découvre le verbe suivre. Bekijk de ontdekplaat en ontdek het werkwoord ‘suivre’.

12 Marque la forme du verbe suivre en vert dans le dialogue à la page 62. Markeer de vorm van het werkwoord ‘suivre’ in het groen in de dialoog op p. 62.

Comment utiliser le verbe suivre ?

suivre (volgen) je tu il / elle / on nous vous ils / elles suis suis suit

suivons suivez suivent

GRAMMAIRE

13 Remplis la bonne forme du verbe suivre. Vul de juiste vorm van het werkwoord ‘suivre’ in.

1 Je les instructions du professeur.

2 Tu toujours les dernières tendances de la mode.

3 Nous un cours de dessin tous les lundis.

4 Vous cette série sur Netflix ?

5 Ils le guide dans le musée.

6 Elle des cours de danse chaque semaine.

14 Regarde l’image interactive et répète les mots pour demander et expliquer le chemin.

Bekijk de ontdekplaat en herhaal de woorden om de weg te vragen en uit te leggen.

15 Marque les mots/phrases pour demander et expliquer le chemin en jaune dans le dialogue à la page 62.

Markeer de woorden/zinnen om de weg te vragen en uit te leggen in het geel in de dialoog op p. 62.

Comment demander et expliquer le chemin / la route ?

Question

Instruction

proefversie©VANIN

STRUCTURES

Vous savez où se trouve … ? / Je cherche … / La rue … est où ?

Va / Allez tout droit.

Prends / Prenez la première rue à droite.

Suis / Suivez / Continue / Continuez la rue jusqu’à l’église.

Tourne / Tournez à gauche.

Traverse / Traversez le carrefour / la rue.

Tu arrives / Vous arrivez à la rue… / la destination.

TU SA i S QUO i ?

Als je de weg uitlegt, gebruik je vaak deze voorzetsels:

jusqu’à → tot aan sur → op au bout de → op het einde van au coin de → op de hoek à côté de → naast

entre → tussen à droite de → rechts van à gauche de → links van sur la / ta gauche / droite au milieu de → in het midden van

proefversie©VANIN

16 Regarde le plan et remplis la conversation. Choisis entre : Kijk naar het plan en vul de conversatie aan. Kies uit:

tournez – à droite – à gauche – droite – gauche – allez – tout droit

Juliette E xcusez-moi, je cherche la rue Saint-Martin ?

Passant Oui. D’abord, jusqu'à la fin de la rue, puis

Juliette D'accord, et puis ?

Passant pendant deux rues, puis prenez la troisième rue

Juliette Et ensuite ?

Passant Ensuite, continuez tout droit jusqu'à l’église sur votre

La rue Saint-Martin est sur votre

Juliette Merci beaucoup pour votre aide !

Passant De rien. Bonne chance !

17 Écoute la conversation. Marque le bon mot. Luister naar het gesprek. Markeer het juiste woord.

Juliette E xcusez-moi, je cherche la gare, s'il vous plait ?

Passant Vous allez tout droit / à droite / à gauche jusqu'au feu de signalisation.

Juliette D'accord, et après le feu ?

Passant Au feu, tournez tout droit / à droite / à gauche

proefversie©VANIN

Ensuite, continuez tout droit / à droite / à gauche jusqu'à ce que vous voyiez un supermarché.

Juliette Le supermarché est de quel côté ?

Passant Il est sur votre droite / sur votre gauche

Après le supermarché, prenez la première rue à droite / à gauche, et la gare est juste là.

Juliette Parfait, merci beaucoup pour votre aide !

Passant Pas de problème. Bon voyage !

18 Écoute la conversation. Dessine le chemin que Juliette doit suivre. Luister naar het gesprek. Teken de weg die Juliette moet volgen.

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires.

Contrôle : Parler d’une livraison

Ik begrijp de woordenschat om over een levering te praten. oef. 4-5

Ik begrijp de getallen van 1000 tot 10 000. oef. 8-10

Ik begrijp de vervoeging van het werkwoord ‘suivre’. oef. 13

Ik begrijp hoe ik de weg moet vragen en uitleggen. oef. 15-18

COURSE

1 Complète l’histoire des grands-parents de Juliette. Choisis entre : Vul het verhaal van de grootouders van Juliette aan. Kies uit:

frites – filet de sole – mille-feuilles – steak bleu – menu – tomates vinaigrette –boule de glace – gratin – risotto – soupe à l’oignon – saumon grillé – tartelette au citron

Chloé et Maxime sont allés manger dans un restaurant pour leur anniversaire de mariage. Le (1) était magnifique.

D'abord, Maxime a choisi une (2) et Chloé a pris des (3)

. Comme plat principal, ils avaient le choix entre poisson ou viande. Chloé a pris du (4) avec du (5)

. Chloé adore le (6) ,  mais malheureusement, il n’y en avait plus.

Maxime a choisi un (7) avec des (8)

Il a beaucoup hésité entre le (9) ou le steak.

Pour le dessert, Maxime a pris un (10) et Chloé une (11)

Pour terminer, le cuisinier leur a offert un petit cadeau : un café et une (12)

Résultat ex. 1 < 6

Le vocabulaire 1 Déviation jaune : ex. 1 (p. 75)

> / = 6

Déviation verte : ex. 1 (p. 80)

2 Remplis les mots croisés. Vul het kruiswoordraadsel in.

1 Un symbole ou un geste : un

2 Le travail : le

3 Mes meilleurs amis, ce sont mes

4 Tout va bien :

5 Trouver la réponse sans avoir d’informations, c’est

6 Je suis (complètement) d’accord avec ton opinion !

7 Ce que l'on mange, c'est de la

8 Nous allons tout faire pour le match samedi.

9 Aujourd'hui le c'est le vol-au-vent.

Résultat ex. 2 < 6 > / = 6

Le vocabulaire Déviation jaune : ex. 2 (p. 76)

Déviation verte : ex. 2 (p. 81)

3 C’est quoi ? Wat is het?

a Note le mot sous l’image. Choisis entre : Noteer het woord onder de afbeelding. Kies uit: une surprise – un gâteau – un poke bowl au saumon – une salade – une carte –cash – une addition – une commande – une livraison

proefversie©VANIN

b Complète le texte. Choisis entre : Vul de tekst aan. Kies uit:

endroit – livrer – pourboire – gars

Salut, les ! Aujourd'hui, nous allons apprendre comment se faire une commande.

1 D’abord, commandez en ligne votre repas.

2 Puis, choisissez un pratique pour votre livraison.

3 Ensuite, le livreur livre votre commande. C’est gentil de lui donner un , mais ce n'est pas obligatoire.

4 Enfin, bon appétit !

Résultat ex. 3 < 9 > / = 9

Le vocabulaire 3 Déviation jaune : ex. 3 (p. 76)

Déviation verte : ex. 3 (p. 81)

soixante-douze

4 Remplis la bonne forme du verbe. Choisis entre :

Vul de juiste vorm van het werkwoord in. Kies uit:

prononcer – commencer – manger – mélanger – corriger – ranger – nager – lancer

1 Le matin, je un yaourt aux céréales.

2 Les cours à huit heures.

3 En été, nous dans la mer.

4 Le professeur les examens des élèves.

5 Après avoir joué, les enfants leurs jouets.

6 Comment est-ce que tu ce mot difficile ?

7 Le joueur de baseball la balle.

8 Pour faire un bon gâteau, nous les ingrédients dans un bol.

Résultat ex. 4 < 6 > / = 6

Les verbes comme manger et commencer

proefversie©VANIN

Déviation jaune : ex. 4 (p. 77)

Déviation verte : ex. 4 (p. 82)

5 Écoute la conversation au restaurant. Remplis avec les structures qui manquent. Choisis entre :

Luister naar het gesprek op restaurant. Vul de ontbrekende structuren aan. Kies uit:

j’aimerais – je vais prendre – je reviens avec votre commande – je vous apporte

Client Bonjour, pourriez-vous m'apporter le menu, s'il vous plait ?

Serveur Bien sûr ! le menu tout de suite.

Le serveur revient avec le menu.

Serveur Voici le menu.

Client Merci. le filet de sole, s'il vous plait.

Serveur Très bon choix. Et comme boisson ?

Client J’ un verre de vin blanc.

Serveur Bien sûr !

Client Parfait, merci beaucoup.

Résultat ex. 5 < 3 > / = 3

Commander poliment

Déviation jaune : ex. 5 (p. 78)

Déviation verte : ex. 5 (p. 83)

6 Remplis la bonne forme des verbes espérer et suivre.

Vul de juiste vorm van de werkwoorden ‘espérer’ en ‘suivre’ in.

1 espérer Elle réussir le test.

2 suivre Ils les instructions attentivement.

3 suivre Tu toujours les dernières tendances de la mode.

4 espérer Nous avoir du beau temps pour notre sortie demain.

5 suivre Elle un cours de dessin tous les mercredis.

6 espérer Vous que le train ne sera pas en retard.

7 suivre Les étudiants les conseils de leur prof.

8 espérer J' que ma mère se sentira mieux bientôt.

9 suivre Mes amis et moi, nous le guide dans la ville.

10 espérer L'enfant recevoir un cadeau.

Résultat ex. 6 < 7 > / = 7

Les verbes espérer et suivre

proefversie©VANIN

Déviation jaune : ex. 6 (p. 78)

7 Coche le bon nombre.

Kruis het juiste getal aan. deux mille un deux mille deux trois mille deux

cent dix

cent deux

cent douze

trois cent quinze trois cent cinq trois cent

Déviation verte : ex. 6 (p. 83)

nonante-et-un soixante-et-un cinquante-et-un

septante septante-trois soixante-trois dix mille deux mille douze mille

vingt-huit trente-huit quarante-huit

deux mille quatorze deux mille quatre deux mille

mille neuf cent nonante mille neuf cent neuf mille neuf cent nonante-neuf

Résultat ex. 7 < 6 > / = 6

Les nombres

Déviation jaune : ex.7 (p. 78)

Déviation verte : ex. 7 (p. 83)

soixante-treize / septante-trois

soixante-quatorze / septante-quatre

8 Les amis font une randonnée. Le papa d’Adil a préparé un plan avec l’itinéraire. Note les numéros sous l’image correcte. De vrienden maken een wandeltocht. De papa van Adil heeft een plan voorbereid met de wegbeschrijving. Noteer de nummers bij de juiste afbeelding.

proefversie©VANIN

Bonjour les amis,

Voici les instructions pour votre randonnée :

1 Commencez au parking du parc.

2 Continuez tout droit, puis tournez à droite. Vous voyez un petit pont.

3 Puis continuez sur ce chemin pendant 15 minutes. Vous arrivez à un point de vue.

4 A près le point de vue, prenez le chemin sur votre droite.

5 Ensuite, vous arriverez à un carrefour. Prenez le chemin à droite.

6 Continuez tout droit sur ce chemin pendant 30 minutes et vous arrivez à nouveau au parking.

N'oubliez pas de prendre de l'eau et des chaussures confortables. Amusez-vous bien !

Le papa d'Adil

Résultat ex. 8 < 3 > / = 3

Le chemin Déviation jaune : ex. 8 (p. 79)

Déviation verte : ex. 8 (p. 84)

Klaar? Kruis op p. 75-84 aan welke oefeningen jij moet maken.

DÉVIATION

Déviation jaune

1 C’est quoi ?

Wat is het?

a Coche le bon mot. Kruis het juiste woord aan.

un steak tartare un steak bleu un filet de sole

une soupe un risotto un menu

le saumon grillé le filet de sole les tomates vinaigrette

le menu le boulot le signe

b Complète la carte du restaurant. Choisis entre : Vul de kaart van het restaurant aan. Kies uit:

les pâtes le gratin les frites

un mille-feuilles une tartelette au citron une boule de glace

un mille-feuilles – une soupe à l’oignon – un filet de sole – un steak tartare –une tartelette au citron – des pâtes végétariennes – du gratin –des tomates vinaigrette

Entrée Plat principal

Dessert

proefversie©VANIN

Résultat ex. 1 < 6 > / = 6

Très bien ! soixante-quinze

2 Complète le dialogue. Choisis entre :

Vul de dialoog aan. Kies uit:

ça roule – potes – absolument – signe – devine – boulot – gagné – plat du jour

Roxy Salut, Jules ! Ça va ?

Juliette Oui, Et toi, comment va le ?

Roxy bien ! J'ai fini tôt aujourd'hui et j’ai beaucoup.

Alors j'ai pensé à manger avec les

Juliette C'est une super idée. Tu veux aller où ?

Roxy On va chez Colette ?

Juliette D'accord !

Roxy J'espère qu'ils auront un bon

Juliette ! Le plat du jour, c’est ton plat favori.

Roxy Génial ! Regarde, voilà Matteo et Adil qui arrivent.

Fais-leur !

Résultat ex. 2 < 6 > / = 6

Très bien !

proefversie©VANIN

3 Complète.

Vul aan.

a Roxy va livrer de la nourriture chez un client. Note le bon mot sous l’image.

Choisis entre :

Roxy gaat eten leveren bij een klant. Noteer het juiste woord onder de afbeelding. Kies uit: une salade aux lentilles – un poke bowl au saumon – un gâteau au chocolat

b Complète le texte. Choisis entre : Vul de tekst aan. Kies uit:

livraison – carte – cash – surprises – commande – endroit –pourboire – gars – addition

Roxy était avec les après son travail. Elle a commencé à parler : « Au boulot, il y a souvent des .

proefversie©VANIN

L'autre jour, j'ai fait une dans un un peu éloigné (*)

Le client m'a payé en et il m'a donné un gros . Parfois, les gens paient leur par

Chaque est différente. J'aime bien ça. » (*) éloigné : ver weg

Résultat ex. 3 < 9 > / = 9 Très bien !

4 Marque la bonne forme du verbe. Markeer de juiste vorm van het werkwoord.

1 En été, nous mangeonsmangez souvent des salades.

2 Pour son anniversaire, ils partagepartagent un gâteau énorme.

3 Le prof corrige corriges tous les tests.

4 Il mélange mélangent le sucre avec la farine pour faire des crêpes.

5 Les joueurs lancelancent le ballon avec force pendant le match.

6 Aujourd’hui, nous commencez commençons à étudier pour les examens.

7 Nous prononçonsprononcons le « ç » ainsi : « s ».

8 Moi et ma sœur, nous nageonsnagons dans la piscine.

9 Les élèves rangezrangent la classe.

10 Vous corrigez corrigent vos devoirs en vert.

Résultat ex. 4 < 7 > / = 7

Très bien !

5 Mets dans le bon ordre. Zet in de juiste volgorde.

Au restaurant …

Bien sûr. Et avec ça ?

Bonjour, Monsieur, et bienvenue. Vous désirez ?

Des frites et un verre de vin rouge, s'il vous plaît.

C'est noté. Je reviens tout de suite.

Bonjour, Monsieur. Je voudrais un steak tartare, s'il vous plaît.

Résultat ex. 5 < 3 > / = 3

Très bien !

proefversie©VANIN

6 Combine. Verbind.

1 Nous … le guide au centre-ville. suis

2 Mercredi, je … un cours de dessin. répétez

3 J’… avoir de bon résultats ! préfère

4 Vous … la question svp ? espère

5 Matteo … un gâteau au chocolat. complétons

6 Nous … l’exercice dans notre livre. suivons

Résultat ex. 6 < 4 > / = 4

Très bien !

7 Note les nombres corrects. Noteer de juiste getallen.

deux mille deux cent vingt-quatre cent

quatre-vingt-quatre neuf mille

deux mille quatre quarante quatorze cinq cent sept cent cinquante

Résultat ex. 7 < 7 > / = 7

Très bien ! soixante-dix-huit / septante-huit

8 Note la bonne structure à côté de l'image. Choisis entre : Noteer de juiste structuur bij de afbeelding. Kies uit:

à droite – tout droit – à gauche – destination – jusqu’à – carrefour

Va

proefversie©VANIN

Tourne .

Tourne

Traverse le

Suis la rue l’église.

Tu arrives à la

Résultat ex. 8 < 4 > / = 4

Très bien !

Klaar? Speel een spel. Vraag het materiaal aan je leerkracht.

soixante-dix-neuf / septante-neuf

Déviation verte

1 C’est quoi ?

Wat is het?

a Note le bon mot. Noteer het juiste woord.

b Complète la carte du restaurant. Note les plats dans la bonne colonne. Cherche dans les textes.

Vul de kaart van het restaurant aan. Noteer de gerechten in de juiste kolom. Zoek in de teksten.

Entrée Plat principal Dessert

proefversie©VANIN

Résultat ex. 1 < 15

Bien essayé !

> / = 15

Très bien !

2 Complète le dialogue logiquement. Vul de dialoog logisch aan.

Roxy Salut, Jules ! Ça va ?

Juliette Oui, ç . Et toi, comment va le b ?

Roxy A bien ! J'ai fini tôt aujourd'hui et j’ai g beaucoup.

Alors j'ai pensé à manger avec les p

Juliette C'est une super idée. Tu veux aller où ?

Roxy On va chez Colette ?

Juliette D'accord !

Roxy J'espère qu'ils auront un bon p

Juliette D ! Le plat du jour, c’est ton plat favori.

Roxy Génial ! Regarde, voilà Matteo et Adil qui arrivent.

Fais-leur s !

Résultat ex. 2 < 6 > / = 6

Bien essayé !

proefversie©VANIN

Très bien !

3 Complète.

Vul aan.

a Note le bon mot sous la photo.

Noteer het juiste woord onder de foto.

b Complète le texte. Vul de tekst aan.

Roxy était avec les après son travail. Elle a commencé à parler : « Au boulot, il y a souvent des

L'autre jour, j'ai fait une dans un un peu éloigné (*)

Le client m'a payé en et il m'a donné un gros

Parfois, les gens paient leur par

proefversie©VANIN

Chaque est différente. J'aime bien ça. » (*) éloigné : ver weg

Résultat ex. 3 < 9 > / = 9

Bien essayé !

4 Remplis la bonne forme du verbe. Vul de juiste vorm van het werkwoord in.

Très bien !

1 manger En été, nous souvent des salades.

2 partager Pour son anniversaire, ils un gâteau énorme.

3 corriger Le prof tous les tests.

4 mélanger Il le sucre avec la farine pour faire des crêpes.

5 lancer Les joueurs le ballon avec force pendant le match.

6 commencer Aujourd’hui, nous à étudier pour les examens.

7 prononcer Nous le « ç » comme un « s ».

8 nager Ma soeur et moi, nous dans la piscine.

9 ranger Les élèves la classe.

10 corriger Vous vos devoirs en vert.

Résultat ex. 4 < 8 > / = 8

Bien essayé !

Très bien !

5 Complète logiquement. Choisis entre :

Vul logisch aan. Kies uit:

c’est noté – Madame – je voudrais – bien sûr – je reviens – je vous donne

Au restaurant

Serveur Bonjour, et bienvenue. Vous avez réservé ?

Madame Bonjour, Monsieur. Oui, j’ai réservé au nom de « Dumont ».

Serveur Voici votre table. le menu.

Madame Merci. une salade, s'il vous plaît.

Serveur . Et comme boisson ?

Madame Un verre de vin rouge, s'il vous plaît.

Serveur , Madame. avec votre commande.

Résultat ex. 5 < 5 > / = 5

Bien essayé !

6 Remplis la bonne forme du verbe. Choisis entre :

Vul de juiste vorm van het werkwoord in. Kies uit:

proefversie©VANIN

Très bien !

répéter – compléter – préférer – suivre – espérer – suivre

1 Nous le guide au centre-ville.

2 Samedi, je un cours de yoga.

3 J’ avoir de bons résultats !

4 Vous la question svp ?

5 Matteo un gâteau au chocolat.

6 Nous l’exercice dans notre livre.

Résultat ex. 6 < 5 > / = 5

Bien essayé !

7 Note les nombres corrects. Noteer de juiste getallen.

1 J’habite au 25, rue des Lilas, 9000 Gand.

Très bien !

2 Pour le cake, j’ai besoin de 250 grammes de farine.

3 Je suis né le 10 avril 2002

quatre-vingt-quatre

4 J’ai acheté 500 grammes de carottes.

5 Mon frère a 15 ans.

6 10 0 - 10 = 90

proefversie©VANIN

7 Ça fait 43 euros svp.

Résultat ex. 7 < 9 > / = 9

Bien essayé !

8 Note la bonne structure sous l’image. Noteer de juiste structuur onder de afbeelding.

Très bien !

Tu arrives à la le Suis / Suivez la rue l’église.

Résultat ex. 8 < 5 > / = 5

Bien essayé !

Très bien !

Klaar? Speel een spel. Vraag het materiaal aan je leerkracht.

ARRIVÉE

1 Le prof te donne un menu. Qu’est-ce que tu choisirais ? Complète la commande. Bekijk de menukaart van het restaurant. Wat zou jij kiezen? Vul de bestelling aan.

Entrée

RESTAURANT

La Belle Étoile

proefversie©VANIN

Plat principal

Dessert

Boisson

Total

2 Fais un menu toi-même. Tu peux consulter Internet. Maak zelf een menukaart. Je mag het internet gebruiken.

Tips voor een gesprek

STRAT GIES

Wanneer je een gesprek voert in het Frans, is de belangrijkste stap je spreekangst overwinnen.

- Durf Frans te spreken en weet dat je fouten mag maken.

- Let tijdens het gesprek op de gebaren en op de gelaatsuitdrukkingen van je gesprekspartner.

- Als je een woord niet kent, omschrijf het dan of gebruik gebaren.

- Stel vragen wanneer iets niet duidelijk is.

3 Jouez le dialogue à deux. Utilise le menu d’exercice 1 ou 2. Speel de dialoog met twee. Gebruik de menukaart uit oefening 1 of 2.

Client Serveur

Bonjour, une table pour une personne s’il vous plait.

Oui, j’ai réservé au nom de ...

Merci.

Bien sûr, Monsieur / Madame / Mademoiselle. Vous avez réservé ?

proefversie©VANIN

Très bien. Voici votre table et le menu.

Vous avez choisi ?

Oui. Comme entrée, j’aimerais …, et comme plat principal, je prends … C’est noté. Vous désirez aussi un dessert ?

Oui, absolument. Je vais prendre …, s’il vous plait. Et comme boisson ?

Je prends … .

Je pourrais avoir l’addition, s’il vous plait ?

J’aimerais payer par carte, s’il vous plait.

4 BINGO ! Écoute le professeur.

BINGO! Luister naar de leerkracht.

Merci. Je reviens avec votre commande.

Bien sûr. Ça fait … euros au total. Vous payez par carte ou cash ?

5 À deux. Fais une livraison toi-même ! Tu dois livrer une commande chez un client. Écoute la route que tu dois suivre. Puis change de rôle.

Per twee. Doe zelf een levering! Je moet een bestelling leveren bij een klant. Luister naar de wegbeschrijving en volg de weg. Verander van rol.

Contrôle : Arrivée

Ik kan een menukaart begrijpen. oef. 1

Ik kan zelf een menukaart ontwerpen. oef. 2

Ik kan op een beleefde manier bestellen op restaurant. oef. 3

Ik kan de getallen van 1000 tot 10 000 functioneel gebruiken. oef. 3

Ik kan de weg uitleggen en een wegbeschrijving volgen. oef. 5

RÉSUMÉ

1 COMMANDER AU RESTAURANT –BESTELLEN OP RESTAURANT

proefversie©VANIN

Mot Traduction

absolument absoluut bienvenue welkom

une boule de glace een bol ijs

le boulot het werk

ça roule oké

commencer beginnen

le dessert het dessert

deviner raden

l’entrée het voorgerecht

espérer hopen

le filet de solede tongfilet

les frites de frietjes

gagner verdienen

le gratin de gratin

manger eten

le menu de menukaart

un mille-feuilles een bladerdeeggebakje

la nourriture de voeding

les pâtes de pasta

le plat du jour de dagschotel

le plat principalhet hoofdgerecht

un plat végétarieneen vegetarisch gerecht les potes de vrienden

un risotto aux champignons een risotto met champignons

le saumon grillé de gegrilde zalm un signe een teken / een signaal une soupe à l’oignon een uiensoep

un steak bleu een steak

un steak tartareeen steak tartare une tartelette au citroneen citroentaartje des tomates vinaigrette tomaten met vinaigrette

Mes notes

2 FAIRE UNE LIVRAISON – EEN LEVERING DOEN

une addition een rekening

une commande een bestelling

Ça coute combien ? Hoeveel kost het?

un endroit een plaats

une livraison een levering livrer leveren

un pourboire drinkgeld

le retard de vertraging

une carte een kaart cash cash

les gars de jongens/meisjes

un gâteau au chocolat een chocoladetaart

proefversie©VANIN

un poke bowl au saumon een pokébowl met zalm

une salade aux lentilles een salade met linzen

3 LES NOMBRES DE 101 À 10 000DE GETALLEN VAN 101 TOT 10 000

Les nombres de 101 à 10 000

101 cent un

200 deux cent

300 trois cent

400 quatre cent

500 cinq cent

600 six cent

700 sept cent

800 huit cent

900 neuf cent

une surprise een verrassing

mille

deux mille

trois mille

quatre mille

cinq mille

six mille

sept mille

huit mille

neuf mille

000 dix mille

Comment utiliser les verbes manger et commencer ?

commencer (beginnen)

je commence tu commences

il / elle / on commence nous commençons vous commencez

ils / elles commencent

Bij de nous-vorm verandert g in ge en c in ç omwille van de uitspraak.

Deze werkwoorden vervoeg je op dezelfde manier:

als manger:

nager → zwemmen mélanger → mengen voyager → reizen corriger → verbeteren ranger → opruimen

proefversie©VANIN

als commencer: prononcer → uitspreken lancer → lanceren remplacer → vervangen

Comment utiliser les verbes comme espérer ?

espérer (hopen)

j' espère tu espères

il / elle / on espère nous espérons vous espèrez

ils / elles espèrent

Soms verandert de stam omwille van de uitspraak é wordt è, behalve bij de vormen ‘nous’ en ‘vous’.

Deze werkwoorden vervoeg je op dezelfde manier: répéter → herhalen régler → regelen compléter → aanvullen

Comment utiliser le verbe suivre ?

suivre (volgen)

je suis

tu suis

il / elle / on suit

nous suivons vous suivez

ils / elles suivent

quatre-vingt-neuf

STRUCTURES

Comment parler poliment ?

Zo spreek je iemand op een beleefde manier aan:

Madame – Mesdames

Monsieur – Messieurs

Mademoiselle – Mesdemoiselles

Zo bestel je iets op een beleefde manier:

J’aimerais un steak tartare.

Je prends le saumon grillé.

Je vais prendre le filet de sole.

Je voudrais un plat végétarien.

proefversie©VANIN

Zo antwoord je op een beleefde manier:

Bien sûr !

C’est noté.

Je vous apporte les menus.

Je reviens avec votre commande.

Comment demander et expliquer le chemin / la route ?

Question Instruction

Vous savez où se trouve … ? / Je cherche … / La rue … est où ?

Va / Allez tout droit. Tourne / Tournez à gauche.

Prends / Prenez la première rue à droite.

Suis / Suivez / Continue / Continuez la rue jusqu’à l’église.

Traverse / Traversez le carrefour / la rue.

Tu arrives / Vous arrivez à la rue… / la destination.

CONTRÔLE

Contrôle : Étape 2

1 Grammatica

Ik kan de werkwoorden zoals 'manger' en 'commencer' gebruiken. p. XXX

proefversie©VANIN

Ik kan de werkwoorden zoals 'espérer' gebruiken. p. XXX

Ik kan de structuren om de weg uit te leggen gebruiken. p. XXX

2 Woordenschat

Ik kan de woordenschat om iets te bestellen op restaurant gebruiken. p. XXX

Ik kan de woordenschat over leveringen gebruiken. p. XXX

Ik kan de getallen tussen 101 en 10 000 gebruiken. p. XXX

3 Vaardigheden

Ik kan iets bestellen op restaurant. p. XXX

Ik kan de weg uitleggen en een wegbeschrijving begrijpen. p. XXX

Ik kan een Franse menukaart begrijpen. p. XXX

Bij het studeren ga ik extra letten op:

quatre-vingt-douze /

1 Regarde la vidéo de Cyprien. Puis réponds aux questions.

Bekijk de video van Cyprien. Antwoord daarna op de vragen.

a Qu’est-ce que Cyprien ne comprend pas dans le mot « fruits de mer » ?

Wat begrijpt Cyprien niet aan het woord ‘zeevruchten’?

b Pourquoi Cyrpien commande-t-il souvent des pizzas ?

Waarom bestelt Cyprien regelmatig pizza?

c L a vaisselle n’a pas été faite depuis quand ?

Sinds wanneer is de afwas niet meer gedaan?

2006

2007

2008

d Quelle nourriture trouve-t-il dégueulasse quand c’est périmé ?

Welk voedingsmiddel vindt hij het verschrikkelijkst als het bedorven is?

e C yprien ne cuisine pas bien. Qu’est-ce qu’il oublie avec les pâtes ?

Cyprien kan niet goed koken. Wat vergeet hij als hij pasta maakt?

f L a vidéo se termine avec « la fourchette ». Explique. De video eindigt met 'de vork'. Leg uit.

proefversie©VANIN

g Tu aimes cuisiner ? Ou tu préfères commander ?

Hou jij van koken? Of bestel je liever iets?

h Que penses-tu de la vidéo ?

Wat vind je van de video?

Je déteste !C’est nul.Ça va. J’aime bien. Super ! J’adore !