2 Vervang het op die plaatsen door een betekenisvoller synoniem. Schrijf je antwoord in de kantlijn. Kies uit: plattrappen, sluipen, ijsberen, slenteren, wankelen, sloffen, achteruitdeinzen, waggelen, strompelen, struikelen enz. 3 Kun je elk synoniem voor ‘lopen’ op alle plaatsen invullen? Waarom wel of niet? 4 Ken je nog andere synoniemen voor ‘lopen’? Welke?
OPDRACHT 5
Geef zo snel mogelijk twee antoniemen voor: kort ↔
en
open ↔
en
hoog ↔
en
snel ↔
en
kopen ↔
en
tevreden ↔
en
vriendelijk ↔
en
mooi ↔
en
oud ↔
en
beleefd ↔
en
Zou je in elke situatie voor hetzelfde antoniem kiezen? OPDRACHT 6
Lees het gedicht van Toon Tellegen.
Wat ik wil Ik wil niet goed zijn, niet leuk, niet sterk, niet dapper, niet aardig, niet vrolijk, niet grappig, niet eerlijk en niet verstandig,
en ook niet de wijste, de beste, de eerste of de laatste - alleen maar een klein beetje, een tikkeltje onvindbaar (behalve voor jou).
Toon Tellegen
1 Gebruikt de dichter antoniemen? Ja/Nee 2 Wat doet hij wel? 3 Herschrijf de tekst op een apart blad. Jij gebruikt wel antoniemen. De laatste zin mag je aanpassen, zodat hij in je nieuwe gedicht past. Werk eerst in het klad!
Blok 1 - Les 5
31