Curieus 1 - voorbeeldhoofdstuk (webshop)

R E T S E 1 Ik ben een open boek.

akkoord

3 Ik ken mezelf door en door. niet akkoord

akkoord

niet akkoord

2 Ik zou graag beroemd zijn.

4 Ik weet wat ik echt wil in mijn leven.

akkoord

niet akkoord

akkoord

niet akkoord

DIT BEN IK

BLIK 1 A Me, myself & I 1

Bekijk het filmpje van Valeria. a Kleur de drie belangrijkste bouwstenen die bepalen wie Valeria is of waarvoor ze staat.

Nederlandstalig

Eet graag vol-au-vent met frietjes + Plov.

Grieks-orthodox

Spreekt ook Frans, Engels en Russisch.

Houdt van paarden.

naam: Valeria

meisje

Vader is moslim.

Belg

Duits bloed

Vader komt uit Kaukasus.

christen

Moeder komt uit SiberiĂŤ.

Wil apothekeres worden.

Geboren in KirgiziĂŤ.

Haat leugens.

b Vergelijk je antwoorden met die van je klasgenoten. Wat kun je besluiten uit deze oefening?

82

c

Kan Valeria zich met haar achtergrond Belg en Vlaming voelen?

zeer zeker

ESTER

zeker niet

d Leg uit hoe dat komt

2 Schrijf in de bouwstenen met volle rand alles wat bepaalt wie of wat jij bent.

IK

TERUGBLIK

Identiteit is het geheel van zaken die bepalen wie of wat je bent.

Je identiteit kun je in drie groepen indelen: --

(bv. je nationaliteit, of je meisje/jongen bent);

--

(bv. geloof van thuis, waar je woont);

--

(bv. graag paardrijden, verslaafd aan spelcomputer, je bent trouw).

De grens tussen die drie groepen is wel/niet gemakkelijk te trekken omdat er wel/geen wisselwerking is.

3 Kleur de stenen bij oefening 2 naargelang de groep waartoe ze behoren.

-- Aangeboren identiteit = rood -- Familiale en omgevingsidentiteit = groen -- Persoonlijke identiteit = geel

BLIK 1

Dit ben ik

83

B Op de boomstam 1

Lees de tekst over Elke en beantwoord de vragen.

Er was eens een heel slim meisje. Niets ontsnapte aan haar aandacht. Elke dag keek ze naar het nieuws en las ze verschillende kranten. Op school wist ze het antwoord op alle vragen.

Op een dag hoorde ze een verhaal over een oude man die wel duizend vragen kon stellen. Ze was benieuwd of zij het antwoord op zijn vragen wist, en dus ging ze op een mooie zomerdag naar hem toe.

‘Hallo’, zei ze. ‘Wie ben jij?’ vroeg de man. Dat is gemakkelijk, dacht ze en ze antwoordde: ‘Ik ben Elke.’

‘Goed’, zei de man. Maar opnieuw vroeg hij: ‘Wie ben je?’ Elke wilde hem eerst vertellen dat hij dat al eens gevraagd had, maar ze zei: ‘Ik ben Elke Jans en ik woon in de Violetstraat 38. Ik ben 13, heb een vervelende broer en een kleine, lieve zus. Mijn papa en mama werken allebei. Ik zit in het eerste jaar secundair en ik rijd paard, ik …’

Nog voor ze verder kon praten, onderbrak de man haar. Opnieuw stelde hij zijn vraag: ‘Wie ben je echt?’ Ze keek de man wat ontgoocheld in de ogen. Daar wist ze geen antwoord op. Wie was ze nu echt?

Wie was Elke Jans? Ze keek rond, ging op een boomstam zitten en dacht diep na.

a Waarom had Elke de vraag eerst verkeerd begrepen en gemakkelijk gevonden?

b Waarom moet Elke diep nadenken bij de vraag ‘Wie ben je echt’?

2 Bekijk de bouwstenen op p. 83 opnieuw. a Schrijf in de onderste stenen met een stippellijn enkele zaken op die bepalen wie je echt bent. b Waarom staan die dingen die je echt bent onder alle andere bouwstenen van je identiteit?

c

Wat gebeurt er als je dingen doet die ingaan tegen wie je echt bent of ze negeert?

TERUGBLIK

Vul de zinnen aan met de volgende woorden: feitelijke - fundament - innerlijke - verloochenen - zichtbaar Naast je identiteit, vooral gevormd door kenmerken, zijn er veel zaken (zoals je karakter, gevoelens ...) die bepalen wie je echt bent. Zij zijn veel minder .

Zij maken deel uit van jouw . Je fundament mag je niet .

84

ESTER

OP DE TROON

BLIK 2 1

Beluister het verhaal van Ester en beantwoord de vragen. a

Vul de namen van de hoofdrolspelers in.

E

K

H

M

b Schrijf de juiste beginletter voor elke zin.

stuurde zijn koningin weg, omdat ze niet wilde gehoorzamen.

zocht een nieuwe mooie koningin. stelde zich kandidaat en werd gekozen. werd na de koning de belangrijkste man. voorkwam een aanslag op de koning, maar kreeg geen beloning.

wilde niet voor een afgodsbeeld buigen. haatte alle joden en wilde ze uit de weg ruimen.

smeekte haar om bij de koning hulp te vragen voor het joodse volk.

wilde niet dat men hem ongevraagd

vroeg het joodse volk om te vasten als steun.

was fier dat hij bij de koningin mocht komen eten.

wilde Mordechai aan de galg. besefte dat hij zijn redder nooit beloond had.

bedacht veel eer voor de koninklijke redder. smeekte voor haar leven. veroordeelde Haman tot de galg. stelde Mordechai aan als eerste minister. bleef koningin en organiseerde het poerimfeest.

iets vroeg.

CURIEUS!

Poerimfeest Het poerimfeest is een van de meest bijzondere joodse feesten. Koningin Ester zou hebben beslist dat elke jood het jaarlijks moet vieren. Poer betekent ‘lot’. Haman wilde de dag waarop hij de joden wilde doden namelijk door het lot laten bepalen. Een groot contrast met Mordechai die steunde op Jahweh en niet op het lot. Het poerimfeest wordt daarom ook het lotenfeest genoemd. Het is een mix tussen carnaval en Halloween. Wanneer het verhaal van Ester wordt voorgelezen in de synagoge (hun gebedshuis) en de naam van Haman valt, maken al de kinderen een hels kabaal zodat de naam van die slechterik niet gehoord kan worden. Tel daar lekkere koeken en nootjes bij en je hebt een echt kinderfeest.

BLIK 2

Op de troon

85

c

Waarom moest Ester van naam veranderen en haar joodse naam opgeven?

d Waarom was het voor Ester niet moeilijk om van naam te veranderen?

e Hoe stond haar oom tegenover haar naamsverandering?

2 Kleur minstens drie stenen die voor Ester op dat moment zeker belangrijk waren.

droom

nationaliteit afkomst uiterlijk

geslacht

familie

geloof karakter

status

3 En hoe zat het met de koning? a Wat verwachtte de koning van Ester?

b Was het voor haar gemakkelijk om aan de wensen van de koning te voldoen? Waarom?

4 Hoe loopt het verhaal af? a Wie vraagt Ester om haar rol als zwijgende, mooie koningin op te geven?

b Waarom?

c

Welk risico liep Ester als ze dat zou doen?

d Onder welke voorwaarde wilde ze het doen?

86

ESTER

5 Kleur minstens drie stenen die voor Ester op dat moment zeker belangrijk waren.

droom

nationaliteit afkomst uiterlijk

geslacht

familie

geloof karakter

status

6 Waarom kan je koningin Ester op het einde wel een sterke vrouw noemen?

TERUGBLIK

Ester leert ons de volgende dingen: -- We ons wel/niet mogen laten leiden door onze dromen.

-- Wie we echt zijn wel/niet meer is dan onze dromen.

-- We in ons leven wel/niet op zoek moeten gaan naar de belangrijke dingen.

-- Dat als iets ons roept, we wel/niet moeten tonen wat we in ons hebben.

-- Wat ze uiteindelijk geworden is ze wel/niet in zich had.

-- Dat ze wel/niet een sterke vrouw was.

Je bent beter mooi met een slecht karakter dan omgekeerd.

BLIK 2 

Op de troon

87

BLIK 3

GAS GEVEN 1

K3 (Marokkaans meisje - bekend worden - zingen en dansen)

In het programma Op weg met Jan, trekt Jan Van Looveren met Nora Gharib met een 4x4 door Albanië. Bekijk de aflevering en schrijf onder de titels wat dit voor Nora betekent.

De opgegeven kernwoorden moeten in je tekst worden gebruikt.

AUTORIJDEN (rijbewijs - moeilijke wegen - vol vertrouwen)

88

MAROKKAANS BLOED

FILMKUS

(Vlaams meisje - Marokkaans bloed - begraven worden)

(hoofdrol - kussen - geloof - vader - nep)

ESTER

ALLAH

FAMILIE

(geloof - keuzes maken - keuzes begrijpen)

(sterke band - ouders)

ONMOGELIJKE LIEFDE (Ghana - kiest voor de liefde - vader - trouwen - geluk)

KINDEREN

GAS GEVEN IN HET LEVEN

(filmcarrière - blijven wachten - kinderwens - gelukkig)

(energetisch - passie - echt contact)

BLIK 3

Gas geven

89

2 Kleur de stenen die voor Nora tijdens het filmen van het programma met Jan belangrijk waren.

droom

nationaliteit afkomst uiterlijk

geslacht

familie

geloof karakter

status

3 Ondanks dat Nora tijdens de trip in AlbaniĂŤ vaak bang is, echt geen held is en naar eigen zeggen vaak weent, noemt Jan haar toch een sterke vrouw. a Ben je het daar mee eens?

akkoord

niet akkoord

b Kun je ook zeggen waarom?

4 Waarom kwam Nora op een gegeven moment in conflict met haar identiteit (familie, geloof)?

5 Vergelijk Nora met Ester. Zet een kruisje bij de juiste naam/namen.

Ester

Nora

Ze volgt haar jeugddroom.

Ze zwijgt, luistert en gehoorzaamt.

Ze volgt haar droom ten koste van haar eigenheid.

Als het nodig is, kiest ze voor haar volk, haar afkomst.

Het advies van haar familie is belangrijk.

Ze kiest voor haar geloof.

TERUGBLIK

Vindt Nora dat ze in haar leven heeft gefaald als ze haar carrière zou eindigen? Waarom wel/niet?

Welke bouwstenen heeft Nora om gelukkig te worden?

90

ESTER

GESTRIPT 1

Welke kleuren gebruikt Chagall in dit schilderij van Ester?

2 Denk je dat de schilder Ester hoog inschat?

3 Wie overheerst in het schilderij?

4 Welk gebouw zou je rechts kunnen herkennen?

Marc Chagall, Esther, 1960

7 Andere schilders leggen vaak de nadruk op de schoonheid van Ester.

Waar legt Chagall de nadruk op?

Waarom?

5 Welke kerkelijke figuur wordt ook altijd in het blauw gehuld?

6 Wie is deze figuur?

GESTRIPT

91

L E G E I P S E IN D

Bedenk een spreuk of slogan die volledig bij jouw kijk op het leven past.

Noteer in de spiegel welke aspecten van je identiteit voor iedereen zichtbaar zijn.

Welke waarden steek jij in je rugzak, om ze overal mee naartoe te kunnen nemen?

Welke eigenschappen die je hebt, wil je in de vuilnisbak gooien?

Noteer welke innerlijke zaken bij jou heel belangrijk zijn.

Welke eigenschappen van Ester wil je ook graag hebben?

92

IN DE SPIEGEL