1 une fille avec une jupe orange. Elle porte aussi des baskets. Ces baskets sont jaunes.
2 un garçon avec une chemise rouge et un pantalon bleu. Il porte des baskets.
3 une personne avec un pull vert et un jean brun. Cette personne n’aime pas les chaussures.
4 une fille avec une robe jaune. Elle porte aussi des bottes bleues et une veste. Cette veste est brune.
5 quelqu’un* avec des vêtements roses. Cette personne porte un short rose et un t-shirt rose. Il ou elle a des bottes mauves. Je n’aime pas ces bottes.
deux – DÉPART - CHERCHEZ LE
Coloriez dans le texte: Kleur in de tekst: les couleurs. de kleuren. tous les types de chaussures. alle soorten schoenen. les vêtements. de kledingstukken.
VOCABULAIRE
J’apprends ces mots. Ik leer deze woorden.
zelfstandige naamwoorden
un garçon een jongen un jean een jeans un pantalon een broek un pull een trui un short een short un t-shirt een T-shirt des vêtements kleding
Je n’aime pas … Ik houd niet van … Qu’est-ce que tu portes? Wat draag je?
zelfstandige naamwoorden des baskets sneakers des bottes laarzen des chaussures schoenen une chemise een hemd une fille een meisje une jupe een rok une robe een jurk une veste een jasje, een vest
andere woorden aussi ook ce, cette deze, die, dit, dat
Vous aimez quelle couleur? Van welke kleur houd je?
a Complétez avec l’article défini. Vul het bepaald lidwoord aan.
b Coloriez les vêtements correctement. Kleur de kledingstukken juist in. pull en bleu bottes en jaune jupe en brun chemise en mauve robe en orange veste en rouge jean en vert baskets en rose
Remplissez les mots croisés. Los het kruiswoordraadsel op.
des
Ce sont tous des ? oui non
Des enfants hauts en couleur! Kleurrijke kinderen!
a Écoutez bien. Luister goed.
Bonjour! Je m’appelle Jules.
b Coloriez correctement. Kleur juist in.
c Complétez le texte. Vul de tekst aan.
Je suis un . J’ai onze ans.
Je porte un rouge et un brun.
Je porte aussi une verte et des mauves. garçon pull pantalon veste chaussures
Salut! Moi, je m’appelle Élise.
Je suis une de douze ans.
Je porte une orange et un jaune.
Je porte aussi une rose et des bleues. fille jupe t-shirt chemise bottes
Un petit rappel: les verbes en -ER. Even opfrissen!
a Copiez les formes d’aimer dans le bon ordre. Kopieer de vormen van aimer in de juiste volgorde.
b Coloriez la terminaison de chaque forme en VERT . Kleur de uitgang van die werkwoordsvormen groen.
c Conjuguez les verbes porter et chercher. Vervoeg porter en chercher
AIMER PORTER CHERCHER
tu aimes
ils aiment vous aimez
j’aime il aime
nous aimons elle aime
elles aiment
Porter et chercher!
j’aime je porte je cherche tu aimes tu portes tu cherches il aime il porte il cherche
elle aime elle porte elle cherche
nous aimons nous portons nous cherchons
vous aimez vous portez vous cherchez
ils aiment ils portent ils cherchent
elles aiment elles portent elles cherchent
6 portez portons portes porte portent porte cherches cherche cherchent cherche cherche cherchez cherchons
Dragen en zoeken!
a Coloriez le sujet en JAUNE . Kleur het onderwerp geel.
b Complétez avec la forme correcte du verbe. Vul aan met de juiste werkwoordsvorm.
PORTER CHERCHER
Vous quoi?
Nous? Nous un jean bleu.
Et toi, Rosy? Qu’est-ce que tu ?
Moi? Je un pantalon rouge.
Et Véra et Léo?
Ils des pantalons aussi?
Moi? Je des crayons.
Et les profs? Qu’est-ce qu’ils ?
Le prof d’Ayoub un stylo.
Et le prof d’Imani un livre.
Et vous, vous quoi? Nous des amis.
Non! Véra une jupe. Tu quoi?
Entrainez-vous à parler
c Jouez les dialogues à deux. Speel de dialogen per twee.
GRAMMAIRE
Les adjectifs De bijvoeglijke naamwoorden
Het bijvoeglijk naamwoord in het Frans …
• staat meestal achter het zelfstandig naamwoord.
• past zich aan het geslacht van het zelfstandig naamwoord aan. ! Let op!
mannelijk vrouwelijk enkelvoud un pantalon vert een groene broek une veste verte een groen jasje un t-shirt bleu een blauw T-shirt une robe bleue een blauwe jurk basisvorm basisvorm + e
7
Bijvoeglijke naamwoorden op -e veranderen niet : bv. un short jaune une jupe jaune
Qu’est-ce qu’ils portent? Wat dragen ze?
Complétez avec les mots demandés. Vul de gevraagde woorden aan.
PORTER
ARTICLE INDÉFINI
VÊTEMENT COULEUR
1 Je .
porte un t-shirt jaune
2 Tu .
portes une veste brune
3 Filou .
porte un short rose
4 Colette .
porte un pull mauve
5 Nous .
portons une chemise verte
6 Vous .
portez une robe bleue
7 Amir et Sam .
8 Les amies
portent un pantalon/jean rouge
portent une jupe orange
le pantalon de broek
Les adjectifs démonstratifs De aanwijzende voornaamwoorden mannelijk vrouwelijk enkelvoud
→ ce pantalon die/deze broek la chemise het hemd
→ cette chemise dit/dat hemd
meervoud
!
Let op! ce wordt cet voor een klinker.
Bijvoorbeeld: l’ami → cet ami l’exercice → cet exercice
les pantalons de broeken → ces pantalons die/deze broeken les chemises de hemden
→ ces chemises die/deze hemden
Au travail!
Aan de slag!
a Coloriez: Kleur: les mots masculins. de mannelijke woorden. les mots féminins. de vrouwelijke woorden.
ROUGE
b Écrivez l’adjectif démonstratif: ce, cet, cette ou ces. Schrijf het juiste aanwijzend voornaamwoord.
ce cette ces
ce cette cet
ce cette ces
garçon chemise bottes t-shirt jupe exercice sport robe chaussures
c Complétez avec le bon adjectif démonstratif Vul het juiste aanwijzend voornaamwoord. et la bonne couleur. en de juiste kleur aan.
Tu aimes les jeans?
Oui, j’aime jean ce bleu
Vous aimez les vestes?
Oui, nous aimons veste . cette mauve
Nora aime les chemises?
Oui, elle aime chemise cette jaune
Vous aimez les stylos?
Oui, j’aime stylo ce orange
Paul et Jean aiment les ordinateurs?
Oui, ils aiment ordinateur . cet rose
Fatou aime les t-shirts?
Oui, il aime t-shirt ce vert
10
J’aime … Je n’aime pas … Ik houd van … Ik houd niet van … a Écrivez des phrases correctes. Vorm goede zinnen.
J’aime cette robe brune
J’aime cette jupe verte
J’aime ce t-shirt rouge
J’aime ce pull rose
Je n’aime pas cette robe jaune
Je n’aime pas ce short bleu
Je n’aime pas cette chemise orange
Entrainez-vous à parler
b Cachez les solutions et reprenez. Bedek de oplossingen en herneem.
Vrai ou faux? Lisez et mettez une croix.
Ohé! Garçon au pantalon bleu! Comment tu t’appelles?
Je m’appelle Bram. Je suis un ami d’Otto. Et toi? Tu es qui?
Moi, je suis Constance. Je suis la voisine d’Otto.
Non, les baskets sont à l’école.
1 Otto est le voisin de Constance et l’ami de Bram.
2 Le pantalon d’Otto est rouge.
3 Constance cherche les baskets d’Otto.
Je n’aime pas ce pantalon/jean mauve X X X
Tu cherches quoi, Constance?
Je cherche les vêtements d’Otto: un pantalon vert et une chemise rouge.
Tu cherches aussi les baskets d’Otto?
Juist of fout? Lees en zet een kruisje. vrai faux
Le verbe avoir Het werkwoord avoir (hebben)
AVOIR HEBBEN
enkelvoud
meervoud
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. j’ ai tu as il a elle a ik heb jij hebt hij heeft zij heeft
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. nous avons vous avez ils ont elles ont wij hebben jullie hebben zij hebben zij hebben
J’ai des baskets. Tu as un pull rouge?
Mauro a un jean bleu.
Saskia a ce pantalon rose.
Nous avons des stylos verts. Vous avez des livres?
Jules et Juan ont des amis? Liz et Nikki ont des jupes jaunes.
! Let op! Avoir is een onregelmatig werkwoord (net als être). Het eindigt niet op -ER en volgt dus niet de regels die je gewend bent. Daarom moet je de vervoeging van dat werkwoord vanbuiten leren.
Pratiquez la conjugaison. Oefen de vervoeging.
a Copiez les formes du verbe dans le bon ordre. Kopieer de werkwoordsvormen in de juiste volgorde.
b Cachez et récrivez la conjugaison. Bedek en schrijf de vervoeging opnieuw. il a nous avons elles ont j’ai elle a vous avez ils ont tu as
j’ai j’ai tu as tu as il a il a elle a elle a nous avons nous avons vous avez vous avez ils ont ils ont elles ont elles ont
12
Conjuguez le verbe avoir. Vervoeg het werkwoord avoir (hebben).
a Combinez ce qui va ensemble. Verbind wat bij elkaar hoort. il tu j’ ai as a papa et moi, nous vous les filles avons avez ont
b Coloriez le sujet en JAUNE . Kleur het onderwerp geel. Complétez avec la bonne forme du verbe. Vul aan met de juiste werkwoordsvorm.
13
Salim, tu quel âge?
Moi, j’ onze ans. Et toi? as ai
Vous des stylos?
Oui, nous trois stylos. avez avons
Milan et Zara des baskets?
Oui! Et nous, nous des bottes. ont avons
Être ou avoir?
Nous des bottes. Et toi?
Moi, j’ des chaussures. avons ai
Nic et Fleur un GSM?
Oui, et Khalid un portable. ont a
Le prof le cahier de ZOUFFF!?
Oui, et les élèves ce cahier aussi. a ont
Être (zijn) of avoir (hebben)?
a Complétez avec la forme correcte. Vul aan met de juiste vorm.
Je Aline. J’ 10 ans.
Bonjour Aline! Tu de Bruxelles?
Non, je d’Anvers.
Et vous? Vous d’Anvers aussi?
Non! Nous de Louvain. suis ai es suis êtes sommes
Vous une télévision?
Oui, et nous aussi deux radios.
Ces radios brunes?
Non, elles bleues.
Et la télévision bleue aussi. avez avons sont sont est
Entrainez-vous à parler
Tu des bottes?
Oui! J’ des bottes et une veste.
Les bottes vertes?
Non! Les bottes jaunes, mais la veste verte. as ai sont sont est
Il y deux enfants: Mil et Jeanne. Ils des cahiers. Ces cahiers jaunes? Mil un cahier jaune. Le cahier de Jeanne mauve. a ont sont a est
b Jouez les dialogues à deux. Speel de dialogen per twee.
DÉTOUR
1 ont portent jupe bleue as ai chemise mauve cherchez cherchons pull vert porte pantalon orange ces avez veste brune aime cette regardes ces aime robe rouge
Mettez les mots à la bonne forme. Zet de woorden in de juiste vorm.
a Conjuguez les verbes. Vervoeg de werkwoorden.
b Nommez les vêtements et leur couleur. Benoem de kledingstukken en hun kleur. Attention à l’accord de l’adjectif! Let op de overeenkomst van het bijvoeglijk naamwoord.
Les filles à l’école des jupes?
Oui, elles une . avoir porter avoir Tu des vêtements mauves?
Oui, j’ une avoir
Vous un pantalon?
Non, nous un . chercher chercher porter
Nassim un ?
Oui, avec baskets rouges. ce
Vous une ?
Oui, et j’ veste. avoir aimer ce
regarder ce Tu robes?
Oui, j’ la . aimer
portez short rose aime ce
Vous le ?
Non, je n’ pas short. porter aimer ce
Zo schat ik mezelf in! Herneem oefeningen
Ik kende de woorden uit deze Mission en kon ze juist gebruiken. 2-4, 7-9
Ik kon het werkwoord avoir en de werkwoorden op -ER juist vervoegen. 5-6, 9-13
Ik kon het aanwijzend voornaamwoord (ce, cette, cet, ces) juist gebruiken. 8-9
Ik kon de overeenkomst van het bijvoeglijk naamwoord correct toepassen. 7-9
Écoutez bien. Luister goed
a Notez le nombre de mannequins. Noteer het aantal mannequins. Il y a mannequins.
b Notez le numéro de la description Schrijf het nummer van de beschrijving sous le bon mannequin. die je hoort bij de juiste figuur.
Qu’est-ce que vous portez?
Wat draag je?
a Entourez ce que vous portez aujourd’hui. Omcirkel wat je vandaag draagt.
b Ajoutez les couleurs. Voeg de kleuren toe.
1 Je porte une chemise un pull un t-shirt une veste (couleur).
2 Je porte une jupe un pantalon une robe un short (couleur).
3 Je porte des baskets des bottes des chaussures (couleur)
Entrainez-vous à parler
c Racontez à votre voisin(e) ce que vous portez.
Vertel aan je buur wat je draagt
16
d Dessinez votre tenue de fête favorite. Teken je favoriete feestoutfit. Décrivez-la à votre voisin(e), qui dessine
Beschrijf hem aan je buur. Die tekent la tenue que vous décrivez. Inversez les rôles. de outfit die je beschrijft. Draai de rollen om. Comparez les tenues. Vergelijk de outfits met elkaar. Recréez avec un(e) autre voisin(e). Maak de opdracht opnieuw met een andere buur.
ma tenue de fête la tenue de mon/ma voisin(e) ma tenue de fête la tenue de mon/ma voisin(e)
Entrainez-vous à parler
Qu’est-ce qu’ils portent?
Wat dragen ze?
Présentez votre défilé de mode. Presenteer jullie modeshow.
Bonjour, tout le monde! Aujourd’hui, nous vous présentons nos tenues de fête. Nous avons quatre mannequins. Le mannequin numéro 1 porte ...
Le mannequin porte une chemise un pull un t-shirt une veste
Nous visitons2 un beau musée, aujourd’hui3. Ce nouveau musée montre de vieilles affiches de publicité
Ce sont des dessins4. Ce ne sont pas des photos comme dans les publicités d’aujourd’hui.
Voilà une fille avec les cheveux bruns.
Elle porte un pantalon blanc et un top jaune. 1
Voilà une femme avec les cheveux noirs
Elle porte une robe rouge. L’enfant a les cheveux roux. 2
Voilà un bébé avec les cheveux bruns et courts Il est petit et il a un joli sourire5.
Voilà un garçon avec les cheveux blonds
Il porte une chemise bleue et un short brun. Il porte aussi des chaussures noires. 3
Elle a un chat6. Le chat est noir et blanc. Il n’est pas grand. 4
1 une affiche een reclamede publicité poster
2 visiter bezoeken
Voilà un vieil homme avec les cheveux gris et longs Il porte des lunettes Il n’est pas jeune.
3 aujourd’hui vandaag
4 un dessin een tekening
Voilà une femme avec les cheveux blonds.
Elle montre une sauce forte
5 un sourire een glimlach
6 un chat een kat
Cherchez et trouvez! Zoek en vind!
Coloriez dans le texte:
VERT BLEU ROUGE
Kleur in de tekst: les mots qui désignent une personne. de woorden die een persoon aanduiden. les vêtements. de kledingstukken. cinq couleurs de cheveux différentes. vijf verschillende haarkleuren.
VOCABULAIRE
J’apprends ces mots. Ik leer deze woorden.
zelfstandige naamwoorden
un enfant een kind
un bébé een baby des cheveux haar un homme een man
werkwoorden
montrer tonen
bijvoeglijke naamwoorden beau, belle mooi blanc, blanche wit blond, blonde blond court, courte kort fort, forte sterk grand, grande groot gris, grise grijs jeune, jeune jong
klaar om te spreken
2
zelfstandige naamwoorden
une enfant een kind
une femme een vrouw des lunettes een bril une photo een foto
andere woorden ne … pas niet
joli, jolie mooi long, longue lang noir, noire zwart nouveau, nouvelle nieuw petit, petite klein roux, rousse ros vieux, vieille oud
J’ai les cheveux noirs. Ik heb zwart haar. voilà daar is, daar zijn
Donnez à chaque enfant la coiffure demandée. Geef elk kind het gevraagde kapsel.
Je porte des lunettes! Moi aussi!
Voilà Elio. Il a les cheveux blonds et courts.
ZOUFFF! – VOCABULAIRE
Voilà Rose. Elle a les cheveux gris et longs.
Voilà Umi. Elle a les cheveux noirs et longs.
Voilà Assia. Elle a les cheveux bruns et courts.
Voilà Théo. Il a les cheveux roux et longs.
quinze 15
Écrivez les ‘contraires’. Schrijf de tegenstellingen.
1 oui ←→
2 un homme ←→
3 un voisin ←→
4 jeune ←→
5 bonjour ←→
4 5
6 blanc ←→
7 grand ←→
8 il ←→ 9 court ←→
10 une fille ←→
Célèbres peintres français Beroemde Franse schilders
a Écoutez bien. Luister goed.
b Combinez chaque peintre avec son tableau. Plaats elke schilder bij zijn meesterwerk.
1 Paul Gauguin 3 Henri Matisse 5 Claude Monet 7 Edgar Degas
2 Édouard Manet 4 Auguste Renoir 6 Camille Pissarro 8 Paul Cézanne
c Complétez les descriptions. Vul de beschrijvingen aan.
L’ de Pissarro est . Il a les cheveux gris.
Il porte une
Elle est
Et regardez bien!
Il porte aussi des . le de Degas. Il est . Il a les bruns et courts. Il porte une chemise et une veste . 3 non une femme une voisine vieux au revoir / salut noir petit elle long un garçon
homme vieux veste brune lunettes Voilà garçon jeune cheveux blanche noire
6
Formez quatre phrases. Vorm vier zinnen.
a Utilisez un (groupe de) mot(s) de chaque ligne. Gebruik uit elke rij één woord(groep).
Il Elle L’enfant Le garçon La fille a est porte montre regarde fort. des lunettes. des photos. un t-shirt blanc. les cheveux noirs.
Bv. La fille montre des photos. / Elle porte un t-shirt blanc. / L’enfant regarde des photos. / Elle a les cheveux noirs. / Le garçon est fort. / Il porte des lunettes.
Entrainez-vous à parler
b Cachez les phrases et reprenez. Bedek de zinnen en herneem.
Un petit rappel: les verbes. Even opfrissen!
a Coloriez le sujet en JAUNE . Kleur het onderwerp geel.
b Complétez avec la bonne forme du verbe. Vul aan met de juiste werkwoordsvorm. 5
MONTRER
MONTRER
Les élèves un livre?
Oui! Et la prof, elle, un cahier. montrent montre
MONTRER
Gilles une robe noire?
Non! Amy et Lou cette robe. montre montrent
AVOIR
Vous des enfants?
Oui, j’ deux filles et un garçon. avez ai
CHERCHER
Qu’est-ce que vous ?
Je un pantalon vert. cherchez cherche
Qu’est-ce que tu ?
Je une nouvelle robe. montres montre
MONTRER
Vous quoi? À qui?
Nous une photo à Aliya. montrez montrons
PORTER
Les élèves des pulls?
Oui, et la prof un pull aussi. portent porte
ÊTRE
Franck beau?
Oui, et les amis de Franck jolis aussi. est sont
GRAMMAIRE
Le pluriel de l’adjectif Bijvoeglijke naamwoorden in het meervoud
un pantalon vert een groene broek
meervoud
un garçon fort een sterke jongen
une robe verte een groene jurk
une fille forte een sterk meisje basisvorm basisvorm + e
des pantalons verts groene broeken
des garçons forts sterke jongens
des robes vertes groene jurken
des filles fortes sterke meisjes enkelvoud + s enkelvoud + s
Deze s spreek je niet uit, net zoals bij het meervoud van de zelfstandige naamwoorden.
Écrivez les adjectifs correctement. Schrijf de bijvoeglijke naamwoorden juist.
1 bleu → un pull
2 brun → une veste
3 court → une jupe
4 vert → un t-shirt
5 bleu → une feuille
6 noir → des pantalons
7 fort → des femmes
8 noir → des baskets
9 court → des cheveux
10 vert → des robes
8 jolie beau nouveau petite grande petits grandes jolis petites jeunes mannelijk vrouwelijk enkelvoud
De
Het bijvoeglijk naamwoord staat bijna altijd achter het zelfstandig naamwoord.
Bv. une fille forte, des pantalons verts
Er zijn enkele uitzonderingen: beau, grand, jeune, joli, petit, nouveau en vieux.
Bv. un joli bébé, une grande école
! Let op! Des verandert in de als het bijvoeglijk naamwoord vóór het zelfstandig naamwoord staat.
Bv. de jeunes enfants, de grandes chemises
Continuez! Ga maar door!
1 joli → une chemise
2 beau → un garçon
3 nouveau → un short
4 petit → une école
5 grand → une classe
6 petit → de cahiers
7 grand → de bottes
8 joli → de t-shirts
9 petit → de amies
10 jeune → de enfants
La place de l’adjectif
plaats van het bijvoeglijk naamwoord
Quelques exceptions Enkele uitzonderingen enkelvoud enkelvoud meervoud mannelijk vrouwelijk mannelijk mannelijk eindigt op -e wijzigt niet
jeune rouge
beau
blanc long nouveau roux vieux
bijzondere vormen
eindigt op -s of -x wijzigt niet
jeune rouge gris roux vieux gris roux vieux
eindigt op -eau krijgt er x bij
belle
blanche longue nouvelle rousse vieille beau nouveau beaux nouveaux
Écrivez les adjectifs correctement.
9 blanche vieux belle nouvelle vieille roux blancs gris longs blanches
1 blanc → une chemise
2 vieux → un short
3 beau → une chanson
4 nouveau → une jupe
5 vieux → une femme
11 jeune → une fille
12 beau → un livre
13 long → une robe
14 bleu → une chaussure
15 jaune → un crayon
! Let op!
Schrijf de bijvoeglijke naamwoorden juist.
6 roux → des cheveux
7 blanc → des t-shirts
8 gris → des crayons
9 long → des pantalons
10 blanc → des lunettes
jeune beau longue bleue jaune nouveaux beaux vieux nouvelles vieilles
16 nouveau → de crayons
17 beau → de bébés
18 vieux → de livres
19 nouveau → de amies
20 vieux → de bottes
Beau, nouveau en vieux veranderen in bel, nouvel en vieil vóór een mannelijk zelfstandig naamwoord dat begint met een klinker (of met een h).
un beau bébé
←→ un bel homme
un nouveau portable ←→ un nouvel exercice un vieux livre
←→ un vieil ami
Faites des phrases avec les mots donnés. Maak zinnen met de gegeven woorden.
oud vrouw mooi foto kort haar
Jeanine est Sarah montre Vanessa a
une vieille femme une belle photo les cheveux courts
klein baby klein blauw mannen blauw bril
Regardez! C’est
un petit bébé de petits hommes bleus des lunettes bleues
Les Schtroumpfs sont . Juliette porte .
nieuw leerling oud vrienden oud computer
un nouvel élève de vieux amis un vieil ordinateur
Jonah est .
Ce sont . C’est .
Elles sont comment? Hoe zien ze eruit?
Elles s’appellent comment? Hoe heten ze?
a Écoutez bien. Luister goed
b Associez les phrases aux personnes. Link de zinnen aan de personen.
c Écrivez les lettres dans les cases. Schrijf de letters in de vakjes.
12
Une semaine pleine de vêtements! Een week vol kleren!
a Complétez les vêtements et les couleurs. Vul de kleren en de kleuren aan.
Salut, Manon! Tu portes quoi à l’école, cette semaine?
Lundi, je porte et .
Mardi, je porte et
Mercredi? Jour du sport! Je porte et Jeudi, nous regardons un film. Je porte et .
Vendredi, je porte et .
un pull mauve des bottes noires une jupe brune une chemise blanche un pantalon gris des baskets vertes des lunettes jaunes un t-shirt rouge une veste bleue des chaussures roses
Entrainez-vous à parler
b Cachez les phrases et reprenez. Bedek de zinnen en herneem.
Ne … pas Niet
La fille chante. → Le garçon ne chante pas. Vous regardez la télé? → Non, nous ne regardons pas la télé. Tu aimes chanter? → Non, je n’ aime pas chanter. ↑ ↑ ne/n’ komt pas komt vóór de persoonsvorm achter de persoonsvorm
13
Faites de bonnes phrases. Maak goede zinnen.
1 vieux sommes pas ne Nous → .
2 n’ grand Youssef est pas →
Nous ne sommes pas vieux Youssef n’est pas grand
3 chanter Tu aimes pas n’ → .
Tu n’aimes pas chanter
4 écoute pas n’ Elle la prof → .
5 pas Je cheveux les n’ blonds ai →
Elle n’écoute pas la prof
Je n’ai pas les cheveux blonds
lundi mardi mercredi jeudi vendredi
15
Suivez l’exemple. Volg het
Tu as les cheveux noirs?
Non, je . n’ai pas les cheveux noirs
Vous aimez la musique?
Non, nous . n’aimons pas la musique
Sophie montre cette photo?
Non, elle ne montre pas cette photo
Madame, vous êtes vieille?
Non, je . ne suis pas vieille
Nous sommes grands?
Non, vous . n’êtes pas grands
Qui? Quoi? Comment? Wie? Wat? Hoe?
Entrainez-vous à parler
a Jouez les dialogues à deux. Speel de dialogen per twee
Pardon, jeune homme!
Comment tu t’appelles?
Moi, je m’appelle Jean. Jean Dubois. Tu es un élève de cette école?
Oui! Je suis nouveau.
Regarde ce joli bébé!
Le bébé avec le petit pull bleu?
Oui! C’est un beau garçon, non?
Oh oui, c’est un joli enfant! Il est avec qui?
Avec ces deux femmes.
b Répondez aux questions. Beantwoord de vragen.
1 Wie spreekt Jean aan volgens jou?
2 Waarom denk je dat?
Omdat hij Jean ‘jongeman’ noemt
3 Waarom kent die persoon Jean niet?
Wie is er bij de baby?
Twee vrouwen (de ouders/mama’s)
Een jongen
2 Is de baby een jongen of een meisje? 3 Welke kleren draagt de baby? . Een leerkracht
Jean is nieuw op school
Een blauw truitje
DÉTOUR
1 vieil vieux belle longue homme fort roux
Mettez les mots soulignés du masculin Maak de mannelijke onderstreepte woorden au féminin, et inversement. vrouwelijk of andersom.
1 Nous regardons une vieille photo d’un ami dans un livre.
Sur la photo, il y a un beau garçon et une fille.
Elle porte un pantalon long ou une jupe ?
2 Voici une femme forte et un .
Elle est rousse. Il est aussi.
2 des cheveux courts de jeunes femmes des chemises blanches de petites baskets des chaussures noires
Écrivez dans le bon ordre et à la bonne forme. Schrijf in de juiste volgorde en in de juiste vorm. N’oubliez pas l’article indéfini. Vergeet het onbepaald lidwoord niet.
1 cheveux / court → Ce sont
2 femmes / jeune → Nous cherchons .
3 chemises / blanc → À l’école, nous portons .
4 baskets / petit → Je cherche .
5 chaussures / noir → La fille montre
3 n’a pas ne montrons pas ne suis pas ne regarde pas
Dites que ce n’est pas vrai. Zeg dat het niet waar is.
1 Anouar a les cheveux blonds? →
2 Vous montrez les chats roux? →
3 Tu es au cinéma? →
4 Il regarde la télé? → Non, il les cheveux blonds. Non, nous les chats roux. Non, je au cinéma. Non, il la télé.
Zo schat ik mezelf in!
Herneem oefeningen
Ik kende de woorden uit deze Mission en kon ze juist gebruiken. 2-5
Ik kon de bijvoeglijke naamwoorden:
- in de juiste vorm zetten; 7-10, 12
- op de juiste plaats zetten. 10, 12
Ik kon vragen ontkennend beantwoorden met ne … pas. 13-14
ARRIVÉE - PRÉSENTER UNE PERSONNE
Le musée Het museum
a Regardez les affiches de publicité. Bekijk de reclameposters. D’abord, entourez ce que vous voyez. Omcirkel eerst wat je ziet.
Beschrijf de andere affiches. 16
b Décrivez les autres affiches.
Voilà une femme / un homme
Elle a les cheveux blonds / bruns / noirs / roux. Elle porte une robe jaune / mauve / orange.
Voilà une fille / un garçon. Il a les cheveux courts / longs Il porte des bottes blanches / noires. Il porte une chemise courte / longue.
Voilà une jeune / vieille personne. Elle a les cheveux blonds / bruns / noirs / roux. Elle a les cheveux courts / longs. Elle porte un pantalon bleu / rouge / vert.
Voilà une fille. Elle a les cheveux longs et bruns. Elle porte une jupe bleue et des bottes brunes.
Entrainez-vous à parler
Voilà un bébé. Il a les cheveux blonds et courts. Il porte une chemise blanche et des chaussures rouges.
c Vous êtes guide dans un musée. Je bent gids in een museum. Présentez les œuvres. Stel de werken voor.
Qui est-ce? Wie is het?
a Décrivez-vous. Entourez. Beschrijf jezelf. Omcirkel wat bij jouw beschrijving past.
b Ajoutez les bonnes couleurs. Vul de juiste kleuren aan.
Je suis une fille un garçon
Je suis grand(e) petit(e)
J’ai les cheveux courts longs et noirs bruns roux blonds .
Je porte des lunettes: oui non .
Je porte des chaussures des baskets des bottes
Je porte une chemise un t-shirt un pull
Je porte un short un pantalon une robe une jupe .
Entrainez-vous à parler
c Jouez à Qui est-ce?
Speel Wie is het?
Posez des questions à tour de rôle. Stel om de beurt vragen. Répondez par oui ou non. Antwoord met ja of nee.
C’est une fille / un garçon / un homme / une femme / une personne?
Il ou elle est jeune / vieux / vieille?
Il ou elle a les cheveux courts / longs?
Il ou elle a les cheveux noirs / blonds / bruns / roux / gris?
professeur là! Prends la deuxième rue à gauche. Continue tout droit jusqu’au rondpoint. Là, prends la première rue à droite. Tu arrives à une grande place. Traverse1 la place jusqu’au coin gauche et prends à droite. Continue jusqu’au carrefour L’école est juste à côté du carrefour. C’est tout2 près.
En effet3, ce n’est pas loin d’ici. Alors, je vais à pied. Merci!
De rien!
1 traverser oversteken
2 tout heel
3 en effet inderdaad
4 Déplacez-vous autrement. Verplaats je anders.
5 durant gedurende
6 un mois een maand
Aller au cinéma ou à l’école? Déplacez-vous autrement4.
Experimentez durant5 un mois6: prenez le bus, le tram ou le vélo.
Tu prends quelle route? Welke weg neem je?
Coloriez dans le texte:
VERT BLEU
JAUNE
Kleur in de tekst: les différentes directions. de verschillende richtingen. le bâtiment. het gebouw. les nombres ordinaux. de rangtelwoorden.
VOCABULAIRE
J’apprends ces mots. Ik leer deze woorden.
zelfstandige naamwoorden un (auto)bus een bus un carrefour een kruispunt un coin een hoek les feux de verkeerslichten un rondpoint een rondpunt, een rotonde un tram een tram un vélo een fiets
bijvoeglijke naamwoorden
droit, droite rechts gauche, gauche links
zelfstandige naamwoorden une place een plaats, een plein une rue een straat
werkwoorden aider helpen aller gaan arriver à aankomen continuer verdergaan
andere woorden à côté de naast à droite (naar) rechts à gauche (naar) links dans in ici hier jusqu’à tot là daar loin de ver van où? waar? près de dicht bij rien niets tout droit rechtdoor
klaar om te spreken
C’est où? Waar is dat? De rien! Graag gedaan! Excusez-moi. Sorry, neem me niet kwalijk. Je vais à pied / à vélo. Ik ga te voet / met de fiets. Je vais en bus / en tram. Ik ga met de bus / met de tram. Merci! Dankjewel! Où est …? Waar is …?
Prends le bus. Neem de bus. Prenez la première rue à droite. Neem de eerste straat rechts. Vous pouvez m’aider? Kunt u me helpen?
Donnez à chaque panneau le bon numéro. Geef elk bord het juiste nummer.
1 Allez à droite!
4 Prenez à gauche!
2 Continuez tout droit. 3 Voilà un rondpoint.
5 Voici des feux. 6 Il y a un carrefour.
4 5 2 6 3 1
Complétez les phrases. Vul de zinnen aan. 3
7:00 Liège-Guillemins Allez . Prenez la première rue . Au : continuez
7:02 Liège-Guillemins (rue Varin)
7:12 Montagne de Bueren à pied à gauche rondpoint tout droit le bus
9 Prenez . 10 min.
Complétez les phrases. Vul de zinnen aan.
1 in → Les cahiers sont le banc.
2 ver van → Aline est la télé.
3 naar links → Tu cherches le cinéma? Prends la deuxième rue
4 tot aan → Je vais en bus la place Verte.
5 naast → Roxane habite l’école.
6 naar rechts → Ici, vous allez .
7 dicht bij → J’habite mon ami Jérôme.
8 rechtdoor → La rue des Sports? Continuez . 4 dans loin de à gauche jusqu’à à côté de à droite près de tout droit
In droite zit de r van rechts. Zo houd je makkelijk links (gauche) en rechts (droite) uit elkaar!
Qu’est-ce que ça veut dire?
Wat wil dat zeggen?
a Écoutez les phrases. Luister naar de zinnen
b Écrivez chaque numéro au bon endroit.
Kunt u mij helpen?
Graag gedaan.
Is het ver van hier?
Waar is dat?
Sorry.
bijvoeglijke naamwoorden
premier, première deuxième troisième quatrième cinquième dernier, dernière eerste tweede derde vierde vijfde laatste
6
Une course excitante!
Schrijf elk nummer op de juiste plaats.
Dankjewel.
Hoe oud ben jij?
Wat doe je?
Sla linksaf!
Ga rechtdoor!
Een spannende wedstrijd!
a Écoutez. Donnez un numéro à chaque enfant. Luister. Geef elk kind het juiste nummer.
b Complétez les bulles avec Vul de tekstballonnen aan met les nombres ordinaux corrects. de correcte rangtelwoorden.
Je suis le cinquième
Je suis la . deuxième
Je suis le quatrième
Je suis le troisième
Je suis la . première
Je suis le dernier
GRAMMAIRE
Le verbe aller
enkelvoud
meervoud
1e p.
2e p.
3e p.
ALLER GAAN
3e p. je vais tu vas il va elle va ik ga jij gaat hij gaat zij gaat
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. nous allons vous allez ils vont elles vont wij gaan jullie gaan zij gaan zij gaan
! Let op!
Het werkwoord aller (gaan)
Je vais en bus.
Tu vas au cinéma?
Laurent va à pied. Émilia va à l’école.
Nous allons où?
Vous allez en tram?
Luka et Imran vont tout droit.
Dalila et Jana vont à vélo.
Hoewel aller eindigt op -ER, volgt het niet de regels die je gewend bent.
Het is een onregelmatig werkwoord.
Daarom moet je de vervoeging uit het hoofd leren.
7 je vais je vais tu vas tu vas il va il va elle va elle va nous allons nous allons vous allez vous allez ils vont ils vont elles vont elles vont
Pratiquez la conjugaison. Oefen de vervoeging.
a Copiez les formes du verbe dans le bon ordre. Kopieer de werkwoordsvormen in de juiste volgorde.
b Cachez et récrivez la conjugaison. Bedek en schrijf de vervoeging opnieuw. ils vont elle va je vais vous allez elles vont il va tu vas nous allons
Conjuguez le verbe aller. Vervoeg het werkwoord aller (gaan).
a Combinez ce qui va ensemble. Verbind wat bij elkaar hoort.
ma voisine je tu cet homme vais vas va toi et moi, nous les garçons de 5A Mona et Lisa vous allons allez vont
b Coloriez le sujet en JAUNE . Kleur het onderwerp geel. Complétez avec la bonne forme du verbe aller. Vul aan met de juiste vorm van aller (gaan).
vas vais allez allons va va vont 9
Bonjour, Mehdi! Tu où?
Je à la place Verte avec Bric. Bric et toi, vous comment?
Nous en bus.
Et ton papa? Il aussi à la place Verte?
Non, mon papa au cinéma avec son ami Félix. Ils à vélo.
Un petit rappel: les verbes en -ER. Even herhalen: werkwoorden op -ER.
Coloriez le sujet en JAUNE . Kleur het onderwerp geel. Complétez avec la bonne forme du verbe. Vul aan met de juiste werkwoordsvorm.
AIDER
CONTINUER
Tu ton voisin?
Oui, et j’ ma voisine aussi.
aides aide
ARRIVER
Vous près de l’école?
Non, nous loin de l’école. arrivez arrivons
ÉCOUTER
Salut, Mia, tu quoi?
J’ une nouvelle chanson. écoutes écoute
CHANTER
Lou une chanson?
Oui, et Sue et Bo avec elle. chante chantent
Elle à chanter?
Oui! Et nous à écouter. continue continuons
ARRIVER
Tu comment?
J’ à vélo. arrives arrive
JOUER Tu avec ton ami Vincent?
Non, Vincent n’aime pas avec moi. joues jouer
AIMER
Vous les crayons gris?
Non, nous n’ pas ces crayons. aimez aimons
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L’impératif
Een bevel ken je wel, bv. Sta op! Maak je huiswerk! Kijk uit!
In het Frans kun je bevelen geven …
… aan één persoon die je goed kent:
• Neem de eerste persoon enkelvoud.
• Laat het persoonlijk voornaamwoord weg.
regarder → je regarde → Regarde le tableau! chanter → je chante → Ne chante pas!
! Let op!
Voor aller gebruik je de derde persoon enkelvoud: aller → il va → Va chez le prof!
… aan meerdere personen of aan een volwassene die je niet goed kent:
• Neem de tweede persoon meervoud.
• Laat het persoonlijk voornaamwoord weg.
chercher → vous cherchez → Cherchez le livre! danser → vous dansez → Ne dansez pas!
De meervoudsvorm van aller volgt wél de regel: aller → vous allez → N’allez pas à droite!
Pratiquez l’impératif. Oefen de bevelvorm.
a Donnez des ordres ... Geef bevelen …
aan één persoon die je goed kent:
1 chercher
2 aller
3 téléphoner à Jef Judy
4 aider
5 aller
6 porter
Ne cherche pas le crayon. Cherche le stylo.
Ne va pas à gauche. Va à droite.
Ne téléphone pas à Jef. Téléphone à Judy.
aan een volwassene die je niet goed kent:
N’aidez pas l’élève, aidez le prof.
N’allez pas tout droit. Allez à gauche.
Ne portez pas le t-shirt. Portez la chemise.
Entrainez-vous à parler
b Cachez les phrases. Bedek de zinnen. Reprenez en utilisant les dessins. Herneem met behulp van de tekeningen.
Du, de la, de l’, des Van de
de + le = du le carrefour → Le cinéma est près du carrefour. de + la = de la la radio → Tu aimes les chansons de la radio? de + l’ = de l’ l’ami → Voici la classe de l’ami de Noa. de + les = des les élèves → Ce sont les cahiers des élèves de 5A.
11 de l’ des du de la des de la des du de l’
Du, de la, de l’, des? Complétez. Vul aan.
a Regardez bien le substantif. Kijk goed naar het zelfstandig naamwoord. Complétez avec la bonne forme. Vul aan met de juiste vorm.
1 l’école → Le cinéma est loin école?
2 les voisins → Regardez le nouveau bébé voisins!
3 le garçon → C’est la veste garçon?
4 la radio → Je chante une chanson radio.
5 les élèves → Ce sont les livres élèves?
b Continuez. Ga verder.
1 Izzy est la première classe.
2 Ce sont les portables profs?
3 Prenez la dernière page livre.
4 Ce sont des élèves école Sainte-Marie.
En ou à pour les moyens de transport
Met de (bus/fiets/tram) of te (voet)
Kun je erin zitten of staan? Gebruik en. Kun je erop zitten of staan? Gebruik à. en bus en tram à vélo à pied
En ou à?
12 va à pied allons en tram vais en bus vont à vélo
En of à?
a Complétez les réponses. Vul de antwoorden aan. b Cachez les réponses et reprenez. Bedek de antwoorden en herneem.
Papa va au cinéma comment? Il . Vous allez à la place Verte comment? Nous .
Tu vas à l’école comment?
Je Miki et Maël vont à Spa comment? Ils
Les adjectifs possessifs De bezittelijke voornaamwoorden
De bezittelijke voornaamwoorden mijn, jouw, zijn/haar ken je in het Nederlands. In het Frans is er een belangrijk verschil: het bezittelijk voornaamwoord past zich aan het zelfstandig naamwoord aan.
Bv. Je cherche mon pantalon, ma chemise et mes chaussures.
mannelijk vrouwelijk mannelijk vrouwelijk le pantalon ↓ la chemise ↓ les pantalons ↓ les chemises ↓
mijn mon pantalon ma chemise mes pantalons mes chemises
jouw ton pantalon ta chemise tes pantalons tes chemises zijn/haar son pantalon sa chemise ses pantalons ses chemises
! Let op! Begint een vrouwelijk enkelvoudig woord met een klinker (of een h)?
Dan verandert ma/ta/sa in mon/ton/son, bv. Je suis l’amie de Fanny. → Je suis son amie.
13 VERT
Au travail!
a Coloriez:
BLEU
Aan de slag!
Kleur:
les substantifs au pluriel. de zelfstandige naamwoorden in het meervoud. les substantifs masculins. de mannelijke zelfstandige naamwoorden. les substantifs féminins. de vrouwelijke zelfstandige naamwoorden.
b Complétez avec un adjectif possessif. Vul een bezittelijk voornaamwoord aan.
1 J’ai un portable.
Voici portable. J’ai des bottes brunes. J’aime porter bottes.
2 Tu as une télé?
Où est télé?
4 C’est la chemise jaune d’Inès.
Je porte une veste rouge. J’aime veste.
Tu as un ami sympa. Tu aimes ami? Tu portes des lunettes. Tu aimes lunettes?
3 Rihad a un pantalon vert. Il porte pantalon. Jules a des shorts blancs. Il aime shorts. Voici la radio de Roman. Il écoute radio.
Voilà chemise. Mathilde porte un pull noir. Elle aime pull. Naïma a de bons voisins. Elle aide voisins.
5 J’ai des t-shirts bleus. J’aime t-shirts.
ROUGE mon mes ma ta ton tes son ses sa sa son ses mes sa ton
6 C’est l’école d’Irina. Elle aime école.
Alex regarde la photo. Il montre photo.
Tu as une petite amie? Tu aimes amie?
Tu as un jean. Tu cherches jean.
Le prof écoute une élève. Il aide élève.
DÉTOUR
1 du des de la de l’
Complétez avec du, de la, de l’ ou des. Vul aan.
1 Je suis loin rondpoint.
2 Tu arrives près feux. 3 Il est à droite rue Verte. 4 Il est loin école.
2 ton ses ma
Complétez avec un adjectif possessif (mon, ton, son …). Vul aan.
1 jouw Tina, tu cherches bus?
2 haar Nabila chante chansons.
3 mijn Samedi, j’aide voisine.
4 zijn Omar téléphone à amie.
3 vas en vais à vont en 4
Tu vas où comment? Waar ga je heen en hoe?
a Complétez avec une forme du verbe aller. Vul aan met een vorm van het werkwoord aller (gaan).
b En ou à? Complétez. Vul aan.
Tu à l’école tram?
Non, je pied, mais mes amis bus.
Donnez des ordres. Geef bevelen.
1 à Marie et Ismaël aller à droite au carrefour! continuer tout droit!
Ne continuez pas
Ne joue pas
2 à Lucas jouer avec ton GSM! aider ton voisin!
Zo schat ik mezelf in! Herneem oefeningen
Ik kende de nieuwe woorden uit deze Mission en kon ze juist gebruiken. 2-6
Ik kon:
- du, de la, de l’, des juist gebruiken; 11
- de bezittelijke voornaamwoorden (mon, ton, son ...) juist gebruiken; 13
- de voorzetsels en en à juist gebruiken. 12
Ik kon het werkwoord aller juist vervoegen. 7-8
Ik kon bevelen geven. 10
ARRIVÉE - C’EST OÙ?
Ils arrivent où? Waar komen ze aan?
Écoutez les descriptions des trajets. Luister naar de routebeschrijvingen.
Lynn
Charles
la place
la piscine le café l’école la salle de sport le magasin le cinéma le musée le restaurant
J’arrive . à la place Napoléon
J’arrive . au cinéma
Maria J’arrive . à la salle de sport
Charles va au restaurant.
Mettez les phrases dans le bon ordre.
À la fin* de la rue, je vais à gauche.
J’arrive au restaurant.
Je vais à droite et je prends la première rue à droite. Je continue tout droit et, à la fin de la rue, je prends à droite.
Au carrefour, je continue tout droit.
Charles gaat naar het restaurant.
Zet de zinnen in de juiste volgorde.
* à la fin aan het einde
Charles
Maria Lynn le parc la rivière
Napoléon
17
Quel GPS bizarre!
Wat een vreemde gps!
a Lisez les descriptions des trajets. Lees de wegbeschrijvingen.
b Indiquez: vrai ou faux?
Vous êtes au cinéma.
Au rondpoint, prenez la deuxième rue.
Prenez la quatrième rue à gauche.
À gauche, vous avez le musée.
vrai faux x
Entrainez-vous à parler
Expliquez le chemin.
Vous êtes au café.
Prenez à droite.
Au carrefour, prenez à gauche.
Traversez la rivière.
À la fin de la rue, vous arrivez à la place Napoléon.
Duid aan: juist of fout?
vrai faux x
Leg de weg uit.
Travaillez à deux. Werk per twee.
Demandez le chemin. L’autre explique.
Excusez-moi, où est … ? / je cherche … / vous pouvez m’aider? Où est … ?
Vraag de weg. De andere legt uit.
Bien sûr, allez jusqu’au rondpoint / à la place / aux feux / ... prenez la première / la deuxième rue à gauche / à droite. continuez tout droit.
Merci bien!
De rien!
DESTINATION 2 - LE BANDIT DE LA TOUR EIFFEL
Choisissez la bonne réponse et coloriez le bandit. Kies het juiste antwoord en kleur de bandiet in.
1 Le bandit tourne trois fois à … à un carrefour. droite → Le bandit porte un pull bleu. gauche → Le bandit porte un pull mauve.
2 Le bandit passe … les feux → Le bandit porte un pantalon gris. un rondpoint → Le bandit porte un pantalon noir.
3 Combien de spectateurs ont les cheveux noirs? trois → Le bandit a les yeux verts. quatre → Le bandit les yeux bruns.
4 Combien de spectateurs sont des hommes? cinq → Le bandit a les cheveux noirs. quatre → Le bandit a les cheveux blonds. x x x x
Voilà le bandit:
Le bandit va en/à …
5 Le bandit habite où? à côté de la tour Eiffel → Le bandit porte des chaussures rouges. loin de de la tour Eiffel → Le bandit porte des chaussures blanches.
6 Quel spectateur porte des lunettes? le deuxième spectateur → Le bandit va en voiture*. le troisième spectateur → Le bandit va à vélo.
7 Il y a un bébé. Il a les cheveux … blonds → Le bandit n’est pas un homme. roux → Le bandit n’est pas une femme. x x x * une voiture een auto
ZOUFFF! 5 bestaat uit:
- Cahier A, B, C, D
- Correctiesleutel A, B, C, D
- Kit de survie
- Parcours
- Livre du professeur
- Flitskaarten
- Bingel Max
- Calendrier
- Beloningsstickers
Auteurs:
Delfiene Beyaert, Leen Bresseleers, Nicole Kocken, Annelies Magerman, Ellen Merckx, Rein Trogh, et al.
Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en vele mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën.
Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken.
In België beschermt de auteurswet de rechten van deze mensen. Wanneer u van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneemt u hun dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers u beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen.
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