Priručnik Pedagoške i Didaktičke Smjernice

KA205 – Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PRIRUČNIK

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE Prepoznavanje i razlikovanje glavnih poteškoća koje se javljaju kod osoba s IDD-om Uvod Osobe s intelektualnim i razvojnim poteškoćamaI (engl. Intellectual and Developmental Difficulties – IDD) posljednih su godina sve više uključene u sustav obrazovanja u većini europskih zemalja.

Postižu značajne rezultate na obrazovnom planu. Po završetku školovanja žele biti aktivniji i raditi ono za što su se školovali, ali i ono što mogu naučiti.

Sve više tvrtki i organizacija zainteresirani su za zapošljavanje osoba s IDD-om. No prije zapošljavanja osobe s IDD-om, potrebno je pripremiti osobu s IDD-om na novu okolinu i nove uvjete.

U nekoliko europskih zemalja (Španjolska, Italija, Njemačka), udruge za osobe s IDD-om marljivo rade kako bi pripremile osobe s IDD-om za rad u različitim tvrtkama i organizacijama. Njihova su iskustva vrijedna i bit će korištena u ovom projektu.

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE Down España (Španjolska)

obrazovni vodič i obrazovni izvori

program autonomije

Program socijalnih vještina

Zapošljavanje uz podršku – koraci za pripremu

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE AIPD - Italija

I ja radim – između iskustva i dobre prakse

Njemačka

Osobe s intelektualnim teškoćama na radnom mjestu

Smjernice za poslodavce Moj posao i ja – kako uspjeti

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE Prepoznavanje i razlikovanje glavnih poteškoća koje se javljaju kod osoba s IDD-om Inteligencija je opći mentalni kapacitet koji uključuje rezoniranje, planiranje, rješavanje problema, apstraktno mišljenje, razumijevanje kompleksnih ideja, učinkovito učenje i učenje kroz iskustvo (AAIDD, 2010).

Glavne poteškoće koje se javljaju kod osoba s IDD-om - teškoće intelektualnog funkcioniranja kao što su rezoniranje, rješavanje problema, planiranje, apstraktno mišljenje, prosuđivanje, akademsko učenje i učenje kroz iskustvo - teškoće adaptivnog funkcioniraja koje utječu prilagodbu razvojnom i sociokulturalnom standardu za samostalnost i socijalnu odgovornost - teškoće u komunikaciji, jeziku i govoru - teškoće u motoričkim vještinama, stajanju i hodanju

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE Razumijevanje posebnih potreba u obrazovanju i osposobljavanju; - osigurajte okolinu u kojoj će se osobe s IDD-om osjećati ugodno - informirajte se o osobama s IDD-om, njihovim vještinama i mogućnostima (kako uče, kako komuniciraju ...)

- pripremite

edukativne

materijale

u

skladu

s

mogućnostima

osoba

s

IDD-om

- pripremite vizualne materijale(slike, filmove, DVD-ove) - pripremite aktivnosti koje osobe s IDD-om vole i znaju u svrhu motiviranja tijekom osposobljavanja

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE Prepoznavanje potreba studenta Osobe s IDD-om trebaju: - vrijeme da nauče, ponove i vide kako druge osobe rade ono što oni trebaju raditi ili naučiti - edukativne materijale koji korak po korak objašnjavaju ono što trebaju naučiti, napraviti ili reproducirati - vrijeme u komunikaciji i razgovoru - vrijeme za rješavanje problema

- potporu u novim iskustvima i rješavanju problema

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995

PEDAGOŠKE I DIDAKTIČKE SMJERNICE Prepoznavanje i razlikovanje glavnih poteškoća koje se javljaju kod osoba s IDD-om Zaključak Zapošljavanje osoba s IDD-om veliki je izazov. Osobe koje ih pripremaju za posao moraju znati njihove mogućnosti i poteškoće. Treba ih podučiti i ponašanju na radnom mjestu: što je prihvatljivo, a što ne. Uz pripremu za radne aktivnosti, osobe s IDD-om trebaju potporu u upoznavanju s radnim odgovornostima i komunikaciji s novim kolegama. Njihove kolege također trebaju biti informirani i podučeni za komunikaciju s osobom s IDD-om te kako se složiti za radne odgovornosti koje moraju postići.

Osobe s IDD-om se vesele novim mogućnostima i zaposlenju, ali upornosti i svakodnevni rad mogu postati veliki problem nakon nekog vremena. Osobe s IDD-om trebaju podršku i pomoć te bi trebali imati ljude na koje se mogu osloniti u različitim situacijama u kojima bi se mogle naći.

KA205 - Strateško Partnerstvo za mlade 2019-1-PT02-KA205-005995