2014
Dr. Edgar Ortiz Rector MSc. Lic. Arelly Tousaint Vicerrectora Académica MBA. MSPM. Ing. Luis Eduardo Martínez Sánchez Vicerrector Administrativo PHD. Arístides Maza Duerto Vicerrector de Asuntos Estudiantiles Dr. Francisco Astudillo Secretario General Soc. Giovanna D’Cools Directora de Investigación
Dra. Delia Ugas Decano de FACES Dra. Mery Requena
Frangelliv Aguiar Asistente Editorial Inés Reyes Asistente Editorial
Decano de Derecho MSc. Ing. Livia Espinoza Decano de Ingeniería Dr. Arístides Maza Anduze Decano de Odontología
Lcda. Indira Calderón Ing. José Martínez
Mensaje de la Vicerrectora Académica
Msc. Lic. Arelly Tousaint Prólogo
Soc. Giovanna D’Cools Diálogo con... Entrevista a Eduardo Rodríguez Giolitti Páginas Abiertas ¿Cómo publicar un artículo científico? Investigaciones IVA vs ISLR / Movimiento incipiente del río Aramaya / Trata de personas y Adopción Irregular Semilleros Ganador 2do lugar del Internúcleo 2014 / Alteraciones bucales en pacientes con SDD Huellas Internúcleo Ensayo DDHH Bullying 2014 Pinceladas 1er Encuentro Lidegazgo Inspiracional
La revista CONTRASTES UGMA, se sustenta en el trabajo de un grupo de académicos de la UGMA, cuyo esfuerzo en conjunto a nuestros estudiantes, demuestran la factibilidad de hacer investigaciones o ciencia pertinente, es decir, la investigación como herramienta para la construcción del conocimiento que vincule la universidad con la comunidad. En este sentido, las actividades de investigación, son inherentes a la docencia y; aún más en el marco del curriculum por competencias, el cual lleva al alumno a investigar sobre los tópicos que se requieren para dar solución a las situaciones que se les plantean en su actividad de aprendizaje. Implica desarrollar una cultura investigativa desde las aulas de clase, que se apoya en el mejoramiento de la praxis pedagógica del docente como práctica investigativa, y al aprendizaje como construcción de conocimiento por parte del estudiante. En esta edición de CONTRASTES UGMA mostramos el trabajo que se realiza día a día en nuestra casa de estudio, en pro del fortalecimiento de los principios y valores enmarcados en la misión y visión universitaria, que exige un alto sentido de responsabilidad social, y una actitud humana capaz de orientar y mediar cuando las circunstancias lo ameriten, para alcanzar el fin último que es el bienestar, la justicia, la prosperidad y la felicidad.
MSc. Lic. Arelly Tousaint Vice-rectora académica
Construcción de valores para la convivencia Me complace presentar la 3ra. edición de la revista anual CONTRASTES UGMA, ya son tres años consecutivos que la Universidad Nororiental Privada Gran Mariscal de Ayacucho (UGMA), a través del Vice-Rectorado Académico lleva a cabo el proyecto editorial virtual, coordinado desde la Dirección de Investigación. Coincide esta edición con un momento estelar tanto para la sociedad venezolana, como para nuestras universidades. La UGMA, consciente de la responsabilidad y compromiso social, lleva a cabo transformaciones académicas que ponen el acento en aportar soluciones a una sociedad en constante evolución y, demandante de talento humano fortalecido en los valores de la solidaridad, la justicia, el respeto y la tolerancia a la diversidad. Valores que nos ayudarán en la construcción de una sociedad más plural, de sana convivencia, que cada día apuesta por la paz. En este sentido y bajo el principio de corresponsabilidad, el quehacer investigativo de nuestra alma mater, es presentado en CONTRASTES UGMA, enmarcado en la respuesta que como universidad, nos demanda la sociedad en materia de investigación. En esta edición encontraras seis secciones, la primera es Dialogo Con, donde les presentamos una entrevista realizada a Eduardo Rodríguez Giolitti, Ancla Principal del canal de televisión Venevisión, luego les mostramos cómo publicar un artículo científico en nuestra sección Páginas Abiertas. Seguidamente en la sección de Investigaciones les presentamos un artículo referido a La Trata de Personas y La adopción Irregular, mediante un artículo de reflexión científica. Así mismo mostramos los resultados de una investigación realizada en nuestra casa de estudio por un equipo multidisciplinario, quienes presentaron los trabajos referentes al “ IVA vs ISLR” y “Movimiento incipiente del río Aramaya ”. La cuarta sección Semilleros, es un espacio que busca acercar al lector a las experiencias que viven nuestros estudiantes cuando tienen la oportunidad de presentar sus trabajos de investigación; luego podrán acceder a la sección Huellas, allí les mostramos el evento realizado lugar con motivo al Internúcleo de los DDHH del Bullying” Y para cerrar esta segunda edición, les invitamos a compartir en Pinceladas, imágenes del la Primer Encuentro Nacional de Inspiración Motivacional. Una vez más, fue un honor haber contribuido y formar parte del proyecto editorial de la universidad. Han sido seis años al frente de la Dirección de Investigación, donde nos colocamos como reto crear y consolidar la revista CONTRASTES UGMA; hoy al culminar dicha gestión, anhelamos el mayor de los éxitos en las futuras ediciones.
Soc. Giovanna D’Cools Directora de Investigación
Eduardo Rodríguez Giolitti es un profesional de origen caraqueño dedicado a ser locutor, abogado y periodista. Actualmente, trabaja en Unión Radio y Venevisión, en el cual apareció por primera vez en pantalla el 27 de febrero de 1989. En ambos medios aborda diariamente la materia informativa. ¿Cómo fueron sus inicios en la televisión? -“Mis inicios comenzaron en radio rumbo. A partir de allí tuve la oportunidad de entrar en Venevisión, el 1 de diciembre de 1988, como locutor de cabina, es decir, sin aparecer la imagen donde mi voz anunciaba la llegada de un nuevo programa una vez que terminaba el anterior” (E. Rodríguez). Destacó, “Durante la época del Caracazo, el 27 de febrero de 1989, continuaba trabajando para radio rumbo y pude llegar al lugar en el cual me tocó debutar en pleno momento histórico ante la pantalla, luego meses después pasé a leer noticias. Así se dieron mis inicios en Venevisión donde he estado por 25 años de forma ininterrumpida hasta ahora”. ¿Por qué considera las cámaras y a los micrófonos como sus grandes aliados? - Indicó mientras pensaba, “Porque me han permitido mostrarme ante la gente tal como soy, demostrando la autenticidad en la manera como hago mi trabajo, esto hace posible que los televidentes
sepan que existo y sobre todo comunicarme emocionalmente. En cuanto a la estética de mi persona, no me considero un actor tampoco alguien privilegiado, lo que me interesa es hablar desde el corazón, transmitir emociones y afectos además de informar”. Cuenta con dos formaciones profesionales como ser Abogado y Comunicador Social, además de trabajar como Locutor en el Circuito Actualidad de Unión Radio. ¿Cómo se complementan todas estas actividades? -Sonriente respondió, ”Son carreras muy afines, en ambos escenarios el ser humano es el gran centro. Se relacionan con la esencia y lo social donde procuran una aproximación hacia la verdad, el equilibrio, también que se haga justicia, se basan en la investigación y procuran que la convivencia del hombre sea resuelta en sus problemas fundamentales”.
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“Para amar antes hay que admirar y para admirar antes hay que conocer”.
Eduardo Rodríguez Giolitti.
Fotos extraídas de Venevisión.com
¿Cuál
estrategia ha utilizado para llevar a cabo los elementos académicos a nivel profesional? - Resaltó con alegría, ”Siempre lo he dicho en mis conferencias motivacionales, ser reflexivo, leer las pequeñas letras de la vida, mostrar la sensibilidad y vincular mis conocimientos académicos a la comprensión de las distintas realidades que me toca describir o vivir dentro de la observación, es decir, ser profundamente humano que todo me conmueva. Un comunicador social debe ser ante todo sensible porque es el punto de partida para aprender valores”.
debido a que no solamente tienen valores sino que también tienen inteligencia”.
Hable un poco sobre su mayor tesoro. Me refiero a su esposa María Candelaria, sus hijos Fabiana Sofía y Diego Alejandro incluyendo su mascota llamada Dona.
Mensaje para los estudiantes del
- Con orgullo expresó, “La verdad, admito que mi más grande obra es mi hogar, porque cuando veo a mis hijos crecer y hacerse adultos progresivamente desde que nacieron le digo a mi esposa con mucha satisfacción, alegría y gratitud ante la vida que lo estamos haciendo bien”. - Suspirando recordó, “Mis hijos son muchachos que me han dado lecciones, me inspiran, a quienes en algunos momentos he tenido que pedirles perdón. Tanto ellos como mi esposa son mi primerísima y máxima instancia de consulta,
“Mi familia poseen las herramientas que debe tener todo líder como las de mantener el ejemplo, la sensibilidad, y el poder de la credibilidad, por esta razón, ellos son la fuerza importante de mi vida” (Rodríguez).
oriente Rodríguez Giolitti concluyó haciendo énfasis con las siguientes palabras: “Nunca se aparten de la ética, no se conformen con nada menos que la excelencia. Aprovechen cada minuto dentro y fuera de las aulas, sean seres integrales, mostrando los mismos valores y personalidad. Disfruten la fortuna de poder estudiar ya que forman parte de las herramientas para la vida. En todo momento deben tener una actitud hacia lo positivo y ser siempre recíprocos en la sociedad, porque sólo así se puede construir un mejor país evitando el individualismo, materialismo y la superficialidad”.
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Imágenes extraídas de es.123rf.com y www.estudiabetes.org
¿Como publicar un artículo científico?
El artículo científico es un escrito organizado que sirve para comunicar resultados y experiencias de una investigación. El proceso de su desarrollo parte de la destreza en su escritura donde se refleja la calidad en su contexto y la productividad de cada experto. Sin embargo, para la redacción del artículo científico es vital contar con un título claro y explícito, que por ende, permita identificar los datos del autor, mostrar calidad en el resumen de lo que se desea expresar, hacer uso de palabras claves, reseñar y discutir los resultados obtenidos en la investigación y anexar referencias bibliográficas para que el lector pueda tener conocimientos sobre el tema. Al momento de escribir un artículo, se debe atribuir una serie de preguntas claves en relación al tema en estudio como por ejemplo, ¿Qué se desea decir?, ¿Pará qué se escribe? , ¿Cómo se dirá la información?, ¿Existen otros datos sobre el contenido?, Para más información visite: www.Ugma.edu.ve
Modalidades del artículo científico
Los académicos como usuarios y creadores Al momento de dar a conocer un tema de investigación en internet es primordial identificar ¿Dónde estará publicada?, citar la información adecuadamente, tener conocimientos en índices, bases de datos, accesos al contexto y sitios web, saber qué revistas están en el área y cuáles son de calidad y lectura frecuente. Publicar no es tarea fácil ya que representa uno de los logros profesionales más trascendentes, palpables y difíciles de obtener, por esta razón, es un ejercicio que necesita regularidad a través del logro personal, reconocimiento, ascenso, programas de estímulos (PPI), financiamiento, entre otros.
“Un artículo científico es un informe escri-
to ya publicado que descubre resultados originales de una investigación”. Robert Day.
¿Qué hace una Revista buena, excelente o prestigiosa?
Importancia de la indización
Para lograr el éxito dentro del tema investigativo es fundamental realizar una evaluación de calidad y cantidad de contenido, evaluar su impacto en el área, periodicidad, verificar los artículos y secciones, idoneidad y prestigio de la revista, referir el público a quién va dirigido, cumplir con la normalización (ISO /COVENIN/ ISSN, otros) y cumplir con las referencias bibliográficas actualizadas. El Resumen en las revistas científicas
Indización Inteligente
El éxito del resumen parte de los siguientes elementos:
“Permite identificar el documento mediante el uso de palabras claves que resuman su contenido. La indización inteligente extrae o asigna los términos de una forma automática por medio de máquinas y sin intervención humana”. María Jesús Lamarca Lapuente.
Identificación rápida y precisa. Contenido del trabajo. No incluir más de 150 palabras. Redactarse en pasado a excepción de la última frase concluyente. Señalar las siglas. No citar referencias bibliográficas. Incluir objetivos, alcances de la investigación, metodología, resultados y conclusiones.
Indización El Proceso Documental del Análisis a la Recuperación e Indización, señala que consiste en extraer los conceptos representativos de un documento con la ayuda de un lenguaje documental o controlado.
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Bases de Conocimiento para la Indización Inteligente
LA COMPESACIÓN DE LOS EXCEDENTES DE RETENCIONES DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO (IVA) VERSUS EL IMPUESTO SOBRE LA RENTA (ISLR) Autor: Díaz Valdez, Julio César. Abogado. Profesor de la Unidad Curricular en Derecho Tributario de UGMA.
RESUMEN El Impuesto de Valor Agregado es uno de los impuestos indirectos sobre gastos de producción y consumo que se dan a través de manifestaciones mediatas de riqueza. Por medio del mecanismo de repercusión de cadena, todos los contribuyentes “de iure” participan en el sostenimiento de los gastos públicos reconocido como uno de los deberes fundamentales de las personas para la declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano. El Deber Jurídico de contribuir, está indisolublemente ligado al consentimiento del tributo prestado por los ciudadanos a través de los cuerpos legislativos mediantes las leyes dictadas al efecto. Se concluyó que el monto correspondiente a los excedentes de retención no tienen la naturaleza del crédito fiscal que de acuerdo a los términos de la Ley del Impuesto del Valor Agregado constituyen un elemento técnico para la determinación de la cuota tributaria, por cuanto ese monto no proviene del IVA soportado en las compras generadas por su actividad comercial. Así, como las compensaciones opuesta por los contribuyentes originados por excedentes de retenciones de impuesto al valor agregado, soportadas y no descontadas, son procedentes. INTENCIONALIDAD: El propósito de este trabajo es examinar las instituciones Jurídicas Tributarias de la compensación a los efectos de ser aplicados a los excedentes de retenciones del IVA con el ISLR. Para mayor información visite: http://issuu.com/ugmadirecciondeinvestigacion/docs/la_compensaci__n_de_retencion_de_iv/0
Foto extraída de ve.worldmapz.com realizado por @pochove
Foto extraída de @Alcione en Ciudad Bolívar
Foto extraída de ve.worldmapz.com realizado por Dinuel
MOVIMIENTO INCIPIENTE DE LOS SEDIMENTOS DEL LECHO EN EL SECTOR ARAMAYA DEL RÍO ORINOCO. ESTADO BOLÍVAR. VENEZUELA.
Autor: Dafnis José Echeverría Díaz Profesor Asistente de la Facultad de Ingeniería
RESUMEN Se plantea como objetivo de la investigación analizar las condiciones del movimiento incipiente de los sedimentos del lecho en el sector Aramaya del río Orinoco. Para el logro del mismo se utilizó una metodología que consistió en: caracterizar geotécnica y sedimentológicamente los materiales del lecho; también se efectuó la caracterización de las condiciones del flujo y de la geomorfología del lecho y posteriormente se aplican varios modelos de movimiento incipiente de las partículas tales como los de Shields, Hjulstrom y ASCE, Yang, Meyer-Peter-Müller, Mavis y Laushey y del United States Bureau of Reclamation. Se encontró que los sedimentos son arenas mal gradadas con partículas de formas predominantemente angulosas que sufren movimiento incipiente con velocidades del flujo de 1.5 cm/s aun cuando las velocidades de los flujos medidas en el sector oscilan entre 63 y 120 cm/s indicando un sector sedimentológicamente muy dinámico que no se encuentra en condiciones de estabilidad morfológica.
INTENCIONALIDAD: El estudio de las condiciones de flujo que mantiene el lecho del río Orinoco del sector Aramaya, alberga profundidades y velocidades de corriente conjuntamente con partículas sugieren que estos sedimentos han sufrido moderado transporte. Para mayor información visite: http://issuu.com/ugmadirecciondeinvestigacion/docs/trabajo_investigaci__n_de_dafnis_ec/0
LA TRATA DE PERSONAS Y LA ADOPCIÓN IRREGULAR Autor: FRANCISCO ÁLVAREZ CHACÍN Abogado. Especialista en Ciencias Penales y Criminológicas, Profesor de Derecho Penal I y II, a nivel de pregrado en las Universidades Gran Mariscal de Ayacucho y Católica Andrés Bello. Profesor de Postgrado en las Universidades Gran Mariscal de Ayacucho y Universidad de Oriente. Juez Superior Penal (jubilado), abogado en ejercicio. RESUMEN. El presente artículo de reflexión científica, da cuenta de un tema que su sola mención despierta sentimientos de rabia, desespero y dolor frente a una realidad que pareciera no importarle a una sociedad más pendiente de otras situaciones que la afectan de manera singular. No obstante lo cruel que resulta esta práctica atroz e inhumana, que desde luego censuramos y denunciamos como aberrante, no se puede, en una sociedad civilizada, por más cruento o lacerante que sea el delito, violentar el propio derecho para solventar una falencia legal. Tratamos de analizar desde la óptica científica que nos permite el derecho, la aplicación precisa y exacta que nos brinda el ordenamiento jurídico vigente y su aplicación en nuestro País.
Palabras clave: Adopción, irregular, trata, personas, niños, artículo, derecho nacional y comparado.
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Adopción irregular Es definida consensualmente como un acto jurídico de naturaleza solemne, que crea un vínculo legal entre el adoptante y el adoptado, por consiguiente, toda acción ajurídica destinada a crear falsamente este vínculo legal será considerada como una adopción irregular.
Foto extraída de sexualmentemai.blogspot.com
En este orden, muchas organizaciones comprometidas en la lucha contra este flagelo, han solicitado la promulgación de una ley que involucre ambos géneros, y desde luego a niños y adolescentes. No obstante la falta del tipo penal en Venezuela, toda aquella conducta que industrialice la adopción irregular, es factible de ser sancionada conforme a lo dispuesto en el artículo 403 de nuestro Código Penal
Foto extraída de nacionunida.com
La Trata de Personas
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La Trata de personas implica como delito, el secuestro, el traslado o acogida de miembros de la especie humana, utilizando para ello la amenaza, la violencia, el engaño o cualquier otro tipo de medios que hagan posible el fin antes citado ha sido considerada como una nueva fórmula de esclavitud o esclavitud moderna .
En Venezuela, estos hechos son objeto de prohibición y castigo en nuestro ordenamiento jurídico, el cual ha tipificado en forma dispersa este ilícito violatorio de los derechos humanos, el cual sin lugar a dudas, consigue consenso por parte de la sociedad decente en cuanto a su repudio y rechazo. Para mayor información visite: http://issuu.com/ugmadirecciondeinvestigacion/docs/la_compensaci__n_de_retencion_de_iv/0
EL BULLYING EXPRESIÓN DE LA DESCOMPOSICIÓN SOCIAL
El bullying como problema social implica a la ciudadanía en general y nos afecta a todos, por lo tanto, todos debemos unirnos para poder combatirlo a través de la puesta en práctica de las leyes existentes y de la creación de nuevas normas que lo prohíban, de lo contrario seguiremos siendo parte del problema. El acoso escolar se hace más grave en Venezuela debido a que han ingresado armas en las instituciones educativas.”. Este problema nacional no es nada nuevo, pero sí se ha venido expandiendo y fortaleciendo con el pasar de los años y se constituye en un endosado al bullying.
“Sí la familia, la sociedad y el Estado deben estar integrados ante este mal social, ¿cuáles son sus papeles, qué función tienen? El Estado tiene un papel de máxima autoridad ante el flagelo del bullying, ya que esta unidad política tiene como objetivo lograr y garantizar el bien común, por lo tanto, debe tomar las medidas necesarias para que exista un bienestar para todos y para detener cualquier acción que viole nuestros derechos”, Enfatizó Leonet.
Fortaleza y Valentía Las campañas de difusión en contra del bullying no sólo deben ir más allá de su conceptualización, en qué espacio se evidencia y quiénes lo realizan, también es importante explicitar qué debemos hacer en esos casos, más allá de denunciar, a qué instancias acudir y esto debe ser una situación que se debe abordar desde la realidad jurídica de cada país.
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Foto extraída de ElianaTardio.com
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INCIDENCIA DE ALTERACIONES BUCALES EN NIÑOS(AS) Y ADOLESCENTES DIAGNOSTICADOS CON SÍNDROME DE DOWN
Tutor: Od. Johanny Martínez Autores: Elvimar Ruiz Musa Souki RESUMEN
Este estudio epidemiológico evaluó la incidencia de alteraciones bucales en pacientes diagnosticados con Síndrome de Down. La muestra fue compuesta por 24 escolares con edades comprendidas entre 6 a 14 años, siendo analizada las variables: sexo, edad, presencia y tipo de alteración bucal, incidencia de caries dental según los índices ceo y CPO, índice de placa (IHOS), frecuencia de cepillado dental y asistencia al odontólogo. Los datos fueron analizados y presentados a través de estadística descriptiva y comparativa. Del total examinado 58.3% eran del género masculino, con predominio de las edades entre 9 a 11 años de edad (41.6%). Fue verificado que el 100% de la muestra presento algún tipo de maloclusión. El valor medio del ceo fue de 1.4 con predominio de caries en el sexo masculino entre las edades de 9 a 11 años. Concluyéndose que la muestra estudiada presenta una baja incidencia de caries y un conjunto de alteraciones bucales peculiares al individuo portador del Síndrome de Down. Palabras claves: Alteraciones Bucales, Síndrome de Down, Caries dental.
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Internúcleo Ensayo DDHH La Facultad de Derecho de la Universidad Nororiental Privada, Gran Mariscal de Ayacucho (UGMA), en conjunto con el Centro de Derechos Humanos (DDHH), llevaron a cabo a las 8:30 am, el Internúcleo Premio al Ensayo en DDHH: El Bullying, el pasado 5 de Junio del 2014. El evento fue realizado en la sede de Barcelona, donde estudiantes procedentes de los diversos núcleos de la facultad de Derecho de la UGMA, presentaron sus ponencias acerca del tema de investigación. El auditorio de la institución fue el lugar ideal para dar inicio a la actividad con las palabras del Orador de orden, Edgar Pérez, acompañado de la Decano, Dra. Mery Requena, la Coordinadora Académica, Dra. Olga Emboz, y el Director de centro en DDHH, Simón Pérez, junto a la participación de todos los directores y docentes colaboradores de escuela en cada núcleo. Es importante resaltar, que este acontecimiento surge gracias a la iniciativa de la Abogada, Rosa Alba Gazzola, facilitadora de la Unidad Curricular de DDHH, quien comenzó con la planificación del Premio al Ensayo en DDHH, en la sede de Cumaná. En virtud de esta iniciativa, las autoridades de la Facultad, en conjunto con la Dirección de Investigación de la universidad, al ver el hecho interesante, decidieron reunirse y llevar esta actividad a Internúcleo para que pudieran ser partícipes estudiantes de otras sedes de la facultad de Derecho de la UGMA. Para más información visite: www.Ugma.Edu.ve
La educadora de la sede de Cumaná, Lcda. Aracelis Pérez, comenzó la primera ponencia llamada “Bullyingo” y consecuencias del acoso escolar.
http://elblogdelilianacastromorato.blogspot.com/
Consecuencias del Los factores que generan consecuencias por acoso escolar se da mediante una imagen general y negativa de sí mismas, desórdenes de atención y aprendizaje, síntomas depresivos, deficiente habilidad para relacionarse, sentimientos de culpabilidad y soledad, entre
¿Dónde está la violen“Este punto se origina principalmente en la familia, debido a la carencia de afecto u apoyo de los padres, problemas de comunicación familiar, utilización de violencia en el hogar, conductas inadecuadas de los padres e interacciones agresivas entre los hermanos”. Puntualizó la Lcda. Aracelis Pérez. Al finalizar su ponencia Pérez dejó una reflexión personal a los presentes del evento diciendo “La clave es amarse, quererse y evitar el resentimiento. No es tan difícil disminuir el bullying, es importante aprender a tomar sus propias mamadigital.mx decisiones con propiedad sintiendo seguridad. ¡Afecto y comunicación en un marco de respeto!”. La segunda ponencia fue elaborada por el Abogado Jesús Moya, quién habló acerca de la Sensibilización sobre el Acoso Escolar, enfatizando algunos casos del bullying y la relación que existe con la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA). En otro orden de ideas, Moya, agregó una dinámica efectuada para el público, dejando claro la importancia de quererse uno mismo, tener sensibilidad humana e incluir valores positivos para la vida. Para más información visite: www.Ugma.Edu.ve
¡GANADORES! Ponencias de estudiantes
El estudiante de Anaco, Yunior Curra, argumentó su ensayo sobre “El papel del Estado, la sociedad y la familia ante el flagelo del Bullying”. El estudiante de Cumaná, Elías Bou Bou, hizo un discurso sobre su ensayo “Te espero en la bajaita. Cuando comienza el chalequeo”. La estudiante de Maturín, Andrea Leonett, habló acerca de “El Bullying. Expresión de la descomposición social”. El estudiante de Ciudad Bolívar, Alberto Rodiz, relató su artículo sobre el “Cyber Bullying” poniendo como ejemplo el caso de la canadiense Amanda Todd, víctima por acoso escolar, quien falleció por suicidio en el año 2012. La estudiante de San Félix, Maryorie Lanza, señaló el tema de investigación a través de su ensayo llamado “El Bullying o acoso escolar”. El estudiante de Barcelona, Roberto Beltrán, justificó finalmente su presentación denominado “El fenómeno de hoy en día. Bullying”.
Eduardo Rodríguez Giolitti
Maickel Melamed
INSPIRACION MOTIVACIONAL Evento realizado en la sede de Puerto la Cruz, Sábado 12 de Julio, Auditorio UGMA. Para más información visite: wwww.Ugma.Edu.ve
Ganadores del Intern煤cleo Ensayo DDHH Bullying 2014
Participaci贸n del Equipo UGMA
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