MÁS UNIVERSIDAD La revista Año 3 número 52 28 de noviembre al 12 de diciembre 2016
Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Medicina obtiene 5 años de acreditación Página 3
U. Autónoma sube en Ranking de América Economía Página 4
Nuevo Centro aborda protección de derechos de consumidores Página 6
Autónoma al día | La revista | Página 3
Facultad de Ciencias de la Salud
Medicina obtiene 5 años de acreditación • “Es un espaldarazo el esfuerzo de la facultad para lograr ser una de las mejores facultades de Ciencias de la Salud de nuestro país”, destacó el Decano, Dr. Jorge Las Heras. Por Cristián Fernández Como un reconocimiento al trabajado realizado, sobre la base de un moderno diseño curricular, calidad docente e infraestructura de primer nivel, la carrera de Medicina de la Universidad Autónoma de Chile obtuvo 5 años de acreditación por la agencia acreditadora ADC, desde diciembre de 2016 hasta diciembre de 2021. La carrera se imparte en Santiago y Talca, y cuenta con la segunda generación de egresados en el Maule, quienes aprobaron el riguroso Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina (EUNACOM), además de alcanzar un 100% de empleabilidad al primer año de egreso, según consta en el portal www.mifuturo.cl. Anteriormente, la carrera había sido acreditada por 3 años, desde diciembre de 2013 hasta diciembre de 2016. Para el Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Jorge Las Heras, esta resolución constituye un importante reconocimiento al trabajo que se viene realizando desde hace varios años en Talca y también ahora en Santiago. “Es una enorme satisfacción saber que el trabajo que está haciendo la Universidad y la Facultad en el área de Medicina ha rendido sus frutos. Por un lado, con la experiencia que ha desarrollado durante varios años en Talca, y también con la apertura de la carrera en Santiago, que ha tenido resultados muy positivos por parte de los alumnos y de los planes académicos que nos planteamos desde un comienzo”, señaló el Decano. Destacó que “todo eso fue debidamente evaluado por los acreditadores que nos visitaron”, subrayando que “esto es un
espaldarazo al esfuerzo de la Facultad para lograr ser una de las mejores facultades de Ciencias de Salud de nuestro país”.
del sistema de salud público y privado, permitiendo recrear situaciones reales en contextos controlados.
Proceso formativo integral
De esta forma, su conocimiento del sistema de atención y gestión pública, permite al profesional egresado de la Autónoma planificar y brindar atención médica integral, basados en principios éticos y legales.
Modernos Centros de Simulación Clínica y un enfoque biopsicosocial basado en la definición de la OMS que establece a la salud como un estado integral de satisfacción (físico, mental y social), constituyen dos atributos fundamentales que enriquecen el proceso formativo del estudiante de Medicina de la U. Autónoma, que complementa su aprendizaje con aspectos humanistas que fortalecen el proceso de comunicación con el paciente.
La carrera se imparte en jornada diurna en Santiago y Talca, en modalidad presencial y tiene una duración de 7 años. Es conducente al grado académico de Licenciado en Medicina y al título profesional de Médico Cirujano. Competencias Disciplinarias Demuestra un adecuado dominio del conocimiento médico general, fundamentado en las bases biomédicas, epidemiológicas, clínicas y socio humanistas, y su constante renovación.
A esto se suman los más de 30 campos clínicos en Talca y Santiago, donde los futuros médicos cirujanos adquieren los conocimientos y competencias técnicas para brindar una atención integral y de calidad a los usuarios, en los distintos niveles
Aprendizaje basado en la práctica y mejoramiento continuo: utiliza una capacidad permanente de reflexión crítica, sobre la experiencia práctica, el razonamiento médico y busca de manera constante información de medicina basada en la evidencia para desarrollar el razonamiento clínico.
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Entre universidades chilenas
UA sube en Ranking de América Economía • Pasa del lugar 27 al puesto número 24 considerando diversos factores académicos. Por Cristián Fernández Mayor, entre otras. El ránking consigna que la Universidad Autónoma de Chile es una institución acreditada por 4 años y en 4 áreas: gestión institucional, docencia de pregrado, investigación y vinculación con el medio. La Universidad Autónoma de Chile avanzó tres posiciones en el Ranking de Universidades Chilenas 2016 que elabora la prestigiosa revista América Economía, pasando del puesto n° 27 al lugar n° 24 en relación al año 2015.
De igual modo señala que tiene 21.938 alumnos, distribuidos en sus sedes de Santiago (Campus Providencia y El Llano) Talca y Temuco, contando con 1.700 profesores.
Asimismo, en el ámbito de su área acreditada de Investigación, la casa de estudios superiores obtuvo el 3° lugar entre las universidades privadas en materia de publicaciones científicas en Revistas ISI 2012-2015, con un total de 570 artículos. También se destaca a la carrera de Nutrición y Dietética entre las Top 10 de su disciplina, ubicándose en el 7° lugar a nivel nacional, superando a la misma carrera impartida en universidades como la Pontificia Universidad Católica de Chile y la U.
El ranking considera entre otros factores la calidad docente y de alumnos, investigación, acreditación, infraestructura, vida universitaria, vinculación con el medio e
internacionalización. Incluye a todas aquellas universidades que pertenecen al sistema universitario chileno registradas en el Consejo Nacional de Educación (CNED), que además hayan respondido a un cuestionario ad-hoc suministrado por el equipo investigador de América Economía.
Los datos provienen tanto de entidades estatales pertinentes (CNED, DEMRE, CONICYT, Mi Futuro y Consejo Nacional de Acreditación), como de las propias universidades participantes y corresponden -según el caso- a los años 2016 y 2015, buscando el dato más actual.
Sistema de Apoyo Académico Complementario
Destacan a alumnos mentores y ayudantes Por Nicolás Ogalde Cerca de medio centenar de estudiantes de cursos superiores de la Universidad Autónoma de Chile, recibieron los certificados que acreditan su participación en el programa de Mentorías y Ayudantías durante el semestre Primavera 2016 en Santiago. universitaria. Se trata de uno de los diversos mecanismos incluidos en el Sistema de Apoyo Académico Complementario (SAAC) implementado por esta casa de estudios, que busca acompañar a quienes ingresan a la educación superior, brindándoles herramientas para su inserción a la vida
Esta estrategia refleja la gestión curricular y pedagógica orientada a favorecer el desarrollo de aprendizajes significativos en el contexto de su modelo educativo, caracterizado entre otros ejes- por su centralidad en el estudiante.
En la ceremonia -realizada en el Auditorio del campus Providencia-, la Directora Académica, Paulina Vásquez, agradeció su rol como mentores y ayudantes “y sobre todo por el gran compromiso que demostraron durante todo el desarrollo de las reuniones con los alumnos a su cargo”. En ese sentido, resaltó sus cualidades de liderazgo, disposición permanente “y todas las destrezas desplegadas por ustedes como profesionales en formación, que les permiten proyectarse mucho más allá”.
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Enfermería
Estudiantes rinden Examen Nacional • Busca validar conocimientos y destrezas, así como contenidos, investigación y gestión. Por Nicolás Ogalde Casi 200 estudiantes de último año de la Universidad Autónoma de Chile, rindieron el Examen Nacional de Enfermería (ENENF), evaluación de carácter voluntario que se aplica todos los años en numerosas instituciones de educación superior del país. El examen es organizado por la Asociación Chilena de Educación en Enfermería (ACHIEEN) y busca validar los conocimientos y destrezas alcanzados en áreas como salud comunitaria e intrahospitalaria, así como en contenidos disciplinares transversales, investigación y gestión en Salud. La directora de carrera en Santiago, magíster María Angélica Vásquez, sostuvo que “en sus cinco años de formación académica, nuestros alumnos adquieren las herramientas para enfrentar de buena forma esta y otras pruebas de la misma naturaleza”. “Al llegar a sus internados, en quinto año, logran un desarrollo pleno del
creo que no estuvo muy difícil. Se notó que fue preparada por enfermeros, porque estaba muy enfocada en el ejercicio real de la profesión”.
pensamiento crítico y reflexivo. Todas las asignaturas tributan a esa y otras competencias genéricas”, lo que se confirma con su acreditación de 6 años (hasta agosto de 2022) y la alta empleabilidad de sus titulados, que según el portal mifuturo.cl supera el 99%. El instrumento abordó materias como enfermería del adulto mayor, enfermería en salud mental, enfermería del área pediátrica, gestión y liderazgo, que para el estudiante Javier Ordóñez son temas trascendentales en el ejercicio de la profesión. “Algunas preguntas podían contestarse rápidamente, pero otras requerían pensarla varias veces; pero
Agregó sentirse “bien preparado para enfrentar los desafíos del mudo laboral, al igual que cada uno de mis compañeros, porque en el internado debemos tomar decisiones que son propias de la enfermería y nuestros profesores nos han felicitado por ello”. Como parte de la Facultad de Ciencias de la Salud, la carrera de Enfermería en la Universidad Autónoma de Chile forma profesionales para liderar la gestión del cuidado mediante la promoción, prevención, mantención, recuperación y rehabilitación de la salud, considerando el código deontológico, los principios éticos y legales, una visión humanista y de responsabilidad social, aspectos concordantes con las Políticas de Salud vigentes y el modelo educativo de esta institución de educación superior.
Exitoso cierre de Expo Anatomía 2016 Por Soledad Ramírez anatómico de los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud, quienes también fueron parte del proceso, guiando a los visitantes, quienes se mostraron asombrados por la calidad de exposición. Una de las actividades de Vinculación con el Medio más importantes del año 2016 fue la realización de la Expo Anatomía UA 2016, concitando la atención de miles de alumnos y maulinos en general. Durante siete días consecutivos, el Aula Magna de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, recibió a cerca de 4 mil personas quienes apreciaron esta inédita muestra constituida por el material de estudio
“Nunca había asistido a una presentación de este tipo, me impactó la asimetría de los cuerpos, la forma en que los estudiantes nos explicaron de manera comprensible algo realmente complejo. Ver esto en directo, es muy diferente a lo que estamos acostumbrados a ver en los libros, es un privilegio poder haber venido”, destacó Luis Arancibia, alumno de III medio del colegio Bosques de Gaia (Constitución).
La exposición mostró los cuerpos plastinados y materiales anatómicos con que cuentan los laboratorios de la universidad y con los cuales los alumnos trabajan periódicamente desde el 2010, fecha en que la institución realizó una millonaria inversión, el cual se ha ido incrementando año a año. La muestra gratuita organizada por casa de estudios superiores, contó con el Auspicio de TV Centro, diario El centro, y Activa Talca. Gracias a un convenio suscrito con esta última institución, decenas liceos municipales pudieron asistir a la actividad, a la que sumaron colegios particulares y subvencionados de la región de Maule.
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Nueva unidad de estudios
Centro de Regulación y Consumo • Adscrito a la Facultad de Derecho, el nuevo centro de investigación y formación aspira a transformarse en un espacio de discusión y análisis acerca de la protección de los derechos de los consumidores y el medio normativo. Por Cristián Fernández El Seminario Internacional “Reforma del SERNAC” -programado para el martes 6 de diciembre en el campus Providencia- será la primera actividad oficial del nuevo Centro de Regulación y Consumo creado por la Universidad Autónoma de Chile, adscrito a la Facultad de Derecho de dicha institución. El nuevo centro de investigación y formación surge de la necesidad de lograr puntos de encuentro entre docentes y personas del mundo público y privado, a través de un espacio para la discusión y análisis jurídico de temas regulatorios y de consumo, donde se enseñarán y analizarán las normas vigentes con el objeto de realizar aportes al medio normativo. Para su director, el Dr. Sebastián Bozzo, “la regulación económica y la protección de los derechos de los consumidores resulta trascendental para evitar situaciones de injusticia y desequilibrio”, precisando que “a través de la regulación se busca influir en la confianza de los consumidores, ya que sin ella no es posible avanzar en el progreso económico y social de un país”. En ese sentido, explicó que “el Centro pretende, entre otras cosas, influir en el desarrollo de las políticas públicas por medio de la investigación, generando conocimiento a través del estudio del derecho nacional y comparado, a fin de mejorar el bienestar de los consumidores, protegiendo sus derechos e intereses a través del efectivo funcionamiento del modelo económico y social”. De esta forma, “el nuevo Centro de Regulación y Consumo se proyecta como un aporte en el área de la investigación, por medio de publicaciones científicas y la
formulación de proyectos de investigación concursables, al tiempo que se trabaja en la creación de una revista especializada online”, detalló el Dr. Bozzo. Sus principales líneas de investigación serán el Derecho Regulatorio Económico, Derecho de Consumo y asuntos jurídicos relacionados. Para ello, cuenta con un grupo de investigadores con amplia y reconocida experiencia al servicio de las entidades y personas interesadas en la legislación y aplicación del Derecho Regulatorio y de Consumo, con el fin de que el nuevo Centro se posicione como un referente nacional e internacional, aportando al quehacer científico jurídico y social. Formación de capital humano Según explicó su director, “la formación de capital humano avanzado se desarrollará en el área de la formación continua y postgrado. Para esto último, se trabaja actualmente en la firma de un convenio de cooperación académica con el Centro de Estudios de Consumo de Castilla de La-Mancha, para ofertar programas de magister con doble titulación pertinentes con los ejes de desarrollo del Centro”. Asimismo, -explica el Dr. Bozzo- “se
pretende influir en la formación de alumnos de pregrado a través del programa ‘jóvenes investigadores’, por medio de la participación activa en las líneas de investigación desarrolladas por el Centro”. Entre los académicos investigadores del Centro de Regulación y Consumo destacan el Decano de la Facultad de Derecho, Dr. José Francisco García; y el Director del Instituto de Investigación en Derecho, Dr. Patricio Masbernat, además del Dr. Benöit Delooz y la Dra. (c) Marcela Peredo. Por último, es importante destacar que el Centro contará -a partir de marzo del 2017- con un Coordinador en las sedes de Santiago y Talca, que contribuirá en el desarrollo de las tareas propias de la nueva unidad de investigación de la casa de estudios superiores. La dirección en Santiago es Galvarino Gallardo # 1983, a un costado del campus Providencia.
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En Temuco
Arquitectura avanza en doble titulación con Universidad de Medellín • La ciudad colombiana es considerada como la capital mundial del urbanismo social. Por Soledad Sandoval Reforzar el convenio internacional en materia de investigación e intercambio estudiantil, finiquitar detalles respecto de una doble titulación y avanzar en la construcción de un diplomado conjunto, con miras a la elaboración de un postgrado, fueron los objetivos de la visita que realizaron docentes y estudiantes de la carrera de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chile a la Universidad Santo Tomás de Medellín, en Colombia, en el marco de un convenio de colaboración firmado en 2015. Según explicó el director de la carrera, Hugo Cruz, desde hace siete años están realizando viajes a distintos países de Latinoamérica, “pero a Medellín se han repetido las visitas y con ellos establecimos el convenio, porque nos interesa conocer más y de primera mano la
A juicio del académico, es importante que los alumnos y futuros profesionales conozcan estas realidades, donde existe una gestión muy bien combinada entre lo público y lo privado, y donde al privado le ofrecen ciertos beneficios tributarios para que cedan cosas o terrenos al espacio público en pro del urbanismo social. forma como desarrollan el urbanismo social”.
Destacó que Medellín es conocido a nivel mundial como la capital del urbanismo social y que considerando que La Araucanía es la región más pobre del país, la experiencia de ver cómo atienden allá las necesidades que los sectores más carenciados -con fuertes inversiones en el ámbito de la arquitectura como factor de cambio- es impresionante.
EFICIENCIA ENERGÉTICA
Por otra parte, el director de Arquitectura, explicó que a la Universidad Santo Tomás de Medellín le interesa conocer el trabajo que está realizando la carrera en el ámbito de la eficiencia energética, básicamente porque allá es un clima tropical y les resulta novedoso, cómo resolvemos acá el tema del clima.
Niños del Sename visitan la U. Autónoma Por Nicolás Ogalde Chile, institución colaboradora de ese organismo.
Estudiantes de pedagogías en Educación Física, Básica y Parvularia de la Universidad Autónoma de Chile, realizaron entretenidas dinámicas pedagógicas y recreativas con una delegación de niños y niñas del SENAME, que este viernes visitaron el campus El Llano Subercaseaux en Santiago. La actividad benefició a cerca de 20 menores que son parte del programa Familia de Acogida Especializada ejecutado por ADRA
“Acompañados de nuestras alumnas y sus ‘tías’, los pequeños hicieron una exploración libre de todos los recursos que dispone nuestra Sala Interactiva, como el planetario y la pared magnética”, explicó la profesora magíster Daniela Jorquera, de Pedagogía en Educación Parvularia. “Más que una instancia de aprendizaje, en esta oportunidad fue un espacio de juego y distracción. Para nuestras estudiantes también fue una experiencia muy significativa, pues les entrega herramientas de interacción con distintos actores de la educación”.
La psicóloga de ADRA Chile, Karol Flores, titulada de esta casa de estudios, enfatizó que “los niños que participan de este programa necesitan mucha estimulación para potenciar su desarrollo”. “Todos ellos han sido vulnerados en sus derechos, como el vivir en una familia, ser parte del sistema educativo formal y ver satisfechas sus necesidades básicas, además de otros casos mucho más complejos”, detalló. La Decana de la Facultad de Educación, magíster Mónica Morales, sostuvo que la visita da cuenta de la responsabilidad social y la metodología A+S que impulsa la unidad académica.
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Vida Universitaria en la Autónoma • El reconocimiento a Mentores y Ayudantes de las distintas carreras; el aniversario de Pedagogía en Educación Básica; la Gala de Danza y Poesía de Educación Física en Talca, y la final de las Olimpiadas Interfacultades que organizó la DAE en Santiago, fueron algunas de las actividades realizadas al concluir el semestre Primavera.