INNOVACIÓN Y DISEÑO DIGITAL LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES UAIArquitectura Buenos Aires Arq. GABRIEL HÖLZEL PROFESOR TITULAR PORTFOLIO 2020 TRABAJOS DE ALUMNOS 2C 2018 / 2C 2019
port folio
MODELADO/ IMPRESIÓN 3D DISEÑO/EDICIÓN DE UN OBJETO UTILITARIO Modelado/ Impresión 3D: diseño, o edición de un diseño de objeto utilitario (una taza para beber café para ofrecer como merchandising gift (regalo empresario) en un local de la franquicia STARBUCKS.
EN ESTAS PÁGINAS: Trabajos de: Alumna: Morales, Y. (2018) Alumna: Ceverens, S. (2018)
El objetivo es desarrollar una serie limitada de una taza para beber café que rescate la esencia de la marca, partiendo de los rasgos estético-morfológico-conceptuales del logo. También podrá desarrollarse el objeto en ARCHICAD u otro modelador 3D desde cero, teniendo en cuenta un objeto de similares características para tomar las decisiones necesarias sobre ergonomía, funcionalidad y estética. Se puede partir de un objeto de biblioteca GSM (compatible con Archicad), SKP (Sketchup), STL (objeto en formato para impresión 3D), 3DS (3D Studio Max), que se modificará con las herramientas de modelado de ARCHICAD para adaptarlo al concepto o idea rectora. Una vez modelado el objeto, se exportará desde ARCHICAD en formato STL para imprimirlo en 3D. Se entrega el objeto terminado y todos los archivos digitales implicados en el proceso; aún los descargados de Internet que dieron origen al trabajo, los archivos en Adobe Illustrator, u otros de referencia de un objeto que hubiera servido de inspiración, punto de partida para el modelado, o ambos.
TP nº
Alumna: Lopez Alonso, S. (2018)
Alumna: GarcĂa, E. (2018)
impre sion 3D
CORTE/ MARCADO/ GRABADO LÁSER DISEÑO/ EDICIÓN DE UN OBJETO UTILITARIO Opción 1: organizador de útiles de oficina; opción 2: artefacto de iluminación, según decisión de cada alumno. Valor agregado funcional/ estético, prototipado en equipo de corte/ marcado/ grabado láser y armado por encastrado y/o pegado; acabado a criterio de cada alumno.
Alumna: García, E. (2018)
Alumna: Alvaro, B. (2018)
Alumna: Morales, Y. (2018)
a) descargar de Internet un archivo digital de vectores libre, en formato DXF, AI o PDF; b) Editar el archivo descargado (que también puede desarrollarse desde cero) en ADOBE ILLUSTRATOR, para agregarle valor funcional y/o estético o reparar los posibles errores/ superposiciones de líneas y otros problemas; c) Presupuestar y hacer procesar el archivo en una empresa de servicios de corte/marcado/ grabado láser, en un material de espesor adecuado y de naturaleza accesible; d) Armar el objeto por encastrado, pegado, una combinación de ambos, o equivalente; e) Dar un acabado, a criterio del alumno, con un medio accesible; f) Se entrega el objeto terminado y todos los archivos digitales implicados en el proceso; aún los descargados de Internet que dieron origen al trabajo, los archivos en AI u otros de referencia de un objeto que hubiera servido de inspiración.
TP nº
EN ESTA PÁGINA: Alumna: García Cinza, B. (2018) Alumna: Alvaro, B. (2018)
cor t/e
CREACIÓN DE UN MODELO HYPERMEDIA APP DE GRAPHISOFT BIMx EN ESTA PÁGINA: Alumna: PONTE VILELA, M. (2018) Modelos subidos a la app BIMx EN LA PÁGINA SIGUIENTE: Modelos subidos a la app BIMx
Creación de un modelo Hypermedia con la app de Graphisoft BIMx. El ejercicio consiste en desarrollar un modelo hypermedia, combinando el modelo 3D con su documentación técnica 2D (plantas, cortes y vistas). Se tomará un modelo 3D creado anteriormente con Archicad, y se confeccionará una planta, una vista y un corte, para exportar todo el conjunto en el formato hypermedia de acuerdo a lo expuesto en clase. Se entrega sólo en formato digital, enviando el archivo por mail a una dirección indicada oportunamente.
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HYPER MEDIA
CREACIÓN DE UN PORTFOLIO DIGITAL ISSUU PRODUCCIÓN COMPLETA DE LA CURSADA Se desarrollará un PDF de varias páginas, con tapa y contratapa, con la presentación de todos los trabajos realizados durante la cursada.
Alumno: Gartner, K. (2019)
Se incluirán plantas, cortes, vistas, perspectivas mock-up para mostrar los objetos diseñados y prototipados en el espacio propuesto, y toda otra pieza de comunicación grá ca que, a criterio del alumno, permita exponer y destacar su producción. Se podrán incluir los textos disparadores de los trabajos prácticos para contextualizar los productos, y carátulas, breves memorias descriptivas con las ideas rectoras que guiaron la producción de los trabajos, un CV abreviado, etc. El procedimiento para la creación del portfolio digital ISSUU es libre, aunque se recomienda seguir el procedimiento de creación y edición en ADOBE ILLUSTRATOR, publicado desde allí en PDF, y en este formato subido a la plataforma ISSUU.com Se entregará en formato digital el PDF utilizado para generar el ISSUU, y se enviará el link del mismo a la dirección de mail oportunamente indicada.
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Alumna: Albaro B. (2019)
port folio
INNOVACIÓN Y DISEÑO DIGITAL LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES UAIArquitectura Buenos Aires Arq. GABRIEL HÖLZEL PROFESOR TITULAR PORTFOLIO 2020 TRABAJOS DE ALUMNOS 2C 2018 / 2C 2019