Tzidea manuscripts ori 6

什么行书、隶书、楷书、草书、。 。。 。 什么王体、柳体、颜体、欧体、。 。。 。 本末倒置，华人们把“工具”当成了“目的”，尽做“无用功”。 这样一来，在人的短短一生中，还能有多少的时间可以用来搞发明与创造呢？ 如此一来，华人世界的社会文明与科技进步，又怎么可能得到健康的有效发展呢？ 孔郎妙计安天下，牛鬼蛇神满神州。 （六）关于“语言系统”的其他论述。 可以参考“双善哲学之门”手稿中，其他相关部分的内容。 三、举说：“语音文字”对“人类社会文明”的影响探索 （一）关于“头脑风暴”与“群体智慧共鸣”。 1、关于“头脑风暴”。 （1）所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，如今转而为 无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。 （2）在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。 群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管 理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。 （3）采用头脑风暴法。 组织群体决策时，要集中有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题，说明会议的规则， 尽力创造融洽轻松的会议气氛。一般不发表意见，以免影响会议的自由气氛。由专家们“自由”提出尽可能多的方案。 2、关于“群体智慧共鸣” 。 （1）在一个具体的人类社会里，当“文盲”和“半文盲”所占的数量比例非常大的时候，那么，在这种环境里就无 法通过“头脑风暴”的方式，形成有效的“群体智慧共鸣” 。 （2）人们通过相互呼应，这样一来， “新鲜想法”相对就很容易得到“诞生、传播、生长、发散、汇聚”。 从某种意义上来说，“知识垄断”的结果，就导致整个社会的智慧总体水平低下，其造成的社会效果犹如是“闭 门造车”。“群体智慧共鸣”，这是人类社会文明得以快速地发展与进步的一个重要的关键因素。 （二）关于“汉唐语言系统”的致命缺陷问题探索。 1、“文字壁垒”：“汉字”是奢侈品。 （1）瞿秋白说：“汉字是十分困难的符号，聪明的人都至少要十年八年的死功夫…” 。 （2）在封建社会里，对于那些交不起十年八年学费的普通社会大众来说，将意味着只能成为“文盲” ，或者是“半文 盲”。 2、“语音壁垒”：阻断了“知识分子”与“文盲”之间的有效沟通。 （1）汉语和其他语言一个很大的不同就是同音词极多。比如，tongsheng：同声、童生、童声、同生、同升；gongji： 攻击，公鸡。 （2）对于不同知识水平层次、不同知识领域的人之间，当人们试图通过汉语语音来进行沟通的时候，那么，过多的 同音字将会导致了沟通效率的低下。 3、“概念释义逻辑陷阱” ：在“汉唐语言系统”中，华人社会的“话语权”总是掌控在拳头最硬者的手上。 （1）在《康熙？字典/词典/辞海》里，凡是出现“泛指”、 “特指”、 “广义” 、 “狭义”这类说明文字的地方，毫无疑问， 这些都是典型的概念释义逻辑错误；出现“专指”说明文字的地方，很可能会产生掩盖客观事实真相的效果，如“金 口玉言”这个成语就掩盖了封建皇帝独裁专横跋扈的罪恶本质。但凡出现概念释义逻辑错误的地方，都“有可能”或 2554