Ozone Magazine (May 2011)

Preface

Preface

Dear Medical Students allover Egypt, One of our great projects which we worked on was TSSA Magazine; it was a dream for many years before, this year we decided that this project will come to light to be as one of our biggest achievements for this term.

Here by TSSA family is honored to present to you, the first issue of TSSA Magazine, «Ozone», that will be the medical students� platform to communicate with each other.

Ozone is not for TSSA members only, it�s for Tanta Medical School Students, we don’t like working on this magazine alone, we hope that everyone in our school share us in this project, you can share by writing for the magazine, design, ideas and planning. If you don�t like sharing us this experience, we think that it will be a great loss if you missed reading this magazine.

We hope you like Ozone, we would like to say sorry for anything which isn�t perfect and we promise you that every issue of Ozone will be different and unique.

I want to seize this opportunity to thank everyone who shared in initiating and finalizing this issue of Ozone; this is just only a start, you still have a lot of work to do in the next issue.

I wish you enjoy reading this issue; we will be waiting your comments and ideas just to make next issues better than this one. On behalf of TSSA Family Mohamed Salama TSSA President

Dear Ozone readers, By publishing the first edition, I can say that we made a great success. Now we can say that Ozone has been born to see the light. I couldn›t find words to describe my feelings after seeing our dream comes true after such great efforts.

I really could appreciate every efforts have been made for the sake of Ozone either from editors team or designing team and I’d like to thank everyone has worked hard on Ozone and helps in this success.

In our first edition, you can enjoy reading many articles in medicine, technologies, poem, short stories, entertainment, students� exchange, jokes and games.

Now, I let you to discover our first edition and I hope you could enjoy reading the articles inside and to know what we mean by Ozone. Have a nice time, Editor In-Chief Ahmed Hosam

Editors

Doaa El-Komi Rana El-Neanaey Hassan Aboul-Nour Yasmein Sherif Mohammed Yousri Shereen Abu El-Hana Ziad El-Samadony Motasem Abdo Mostafa Essa

Designers

Ahmed S. AbouAliaa Mohammed Meshref Omar H. Safa

Contents

Literature Section...34

4

Antibiotic 10 Abuse 57 Photography Students’ Exchange 60

Artificial Immune system

Autism

24 2011 May Ozone 3

Science

Science

Autism ►

2011 May Ozone 5

Science



Autism is a disease ­‑Captain Obvious



Autism

is a disease in which kids experience the world differently from the way most other kids do. It’s hard for kids with autism to talk with other people and express themselves using words. Kids who have autism usually keep to themselves and many can’t communicate without special help.

They also may react to what’s going on around them in unusual ways. Normal sounds may really bother someone with autism — so much so that the person covers his or her ears.

Being touched, even in a gentle way, may feel uncomfortable.

Science

Kids with autism often can’t make connections that other kids make easily. For example, when someone smiles, you know the smiling person is happy or being friendly. But a kid with autism may have trouble connecting that smile with the person’s happy feelings.



All cats have autism...

6 Ozone May 2011



A kid who has autism also has trouble linking words to their meanings. Imagine trying to understand what your mom is saying if you didn’t know what her words really mean. It is doubly frustrating then if a kid can’t come up with the right words to express his or her own thoughts.

Autism causes kids to act in unusual ways. They might flap their hands, say certain words over and over, have temper tantrums, or play only with one particular toy. Most kids with autism don’t like changes in routines. They like to stay

on a schedule that is always the same. They also may insist that their toys or other objects be arranged a certain way and get upset if these items are moved or disturbed.

If someone has autism, his or her brain has trouble with an important job: making sense of the world. Every day, your brain interprets the sights, sounds, smells, and other sensations that you experience. If your brain couldn’t help you understand these things, you would have trouble functioning, talking, going to school, and doing other everyday stuff. Kids can be mildly affected by autism, so that they only have a little trouble in life, or they can be very affected so that they need a lot of help.

Autism affects about 1 in every 150 kids, but no one knows what causes it. Some scientists think that some kids might be more likely to get autism because it or similar disorders run in their families. Knowing the exact cause of autism is hard because the human brain is very complicated.

The brain contains over 100 billion nerve cells called neurons. Each neuron may have hundreds or thousands of connections that carry messages to other nerve cells in the brain and body. The connections and the chemical messengers they send (called neurotransmitters) let the neurons that help you see, feel, move, remember, and work together as they should.

Science For some reason, some of the cells and connections in the brain of a kid with autism especially those that affect communication, emotions, and senses don’t develop properly or get damaged. Scientists are still trying to understand how and why this happens.

Diagnosis, figuring out if a kid has autism can be difficult.

A parent is usually the first to suspect that something is wrong. Maybe the kid is old enough to speak but doesn’t, doesn’t seem interested in people, or behaves in other

atric neurologist, a pediatric developmentalist, a child psychiatrist, a child psychologist, speech and language therapists, and others. The team members study how the child plays, learns, communicates, and behaves. The team listens carefully to what parents have noticed, too. Using the information they’ve gathered, doctors can decide whether a child has autism or another problem.

living skills (like brushing teeth or making a bed). Others have trouble sitting still or controlling their tempers and need therapy to help them control their behavior. Some kids take medications to help their moods and behavior, but there’s no medicine that will make a kid’s autism go away.

Students with mild autism sometimes can go to regular school. But most kids with autism need calmer, more orThere is no cure for autism, but derly surroundings. They also doctors, therapists and special need teachers trained to unteachers can help kids with derstand the problems they



I didn’t get where I am today by not being autistic ­‑Larry

Arnold



autism overcome or adjust to many difficulties. The earlier a kid starts treatment for autism, the better.

have with communicating and learning. They may learn at home or in special classes at public or private schools.

Different kids need different kinds of help, but learning Usually, the results of lab tests how to communicate is aland other medical tests are ways an important first step. normal in kids with autism, Spoken language can be hard but doctors may do them to for kids with autism to learn. make sure the kid doesn’t have Most understand words better other problems. These medi- by seeing them, so therapists cal tests can include blood and teach them how to communiurine tests, a hearing exam, cate by pointing or using pican EEG (a test to measure tures or sign language. That brain waves), and an MRI (a makes learning other things picture that shows the struc- easier, and eventually, many ture of the brain). Intelligence kids with autism learn to talk.

(IQ) tests also might be done.

Therapists also help kids learn Often, specialists work to- social skills, such as how to gether as a team to figure out greet people, wait for a turn, what is wrong. The team might and follow directions. Some include a pediatrician, a pedi- kids need special help with

Some kids with mild autism will grow up and be able to live on their own. Those with more serious problems will always need some kind of help. But all kids with autism have brighter futures when they have the support and understanding of doctors, teachers, caregivers, parents, brothers, sisters, and friends. Rana El-Neanaey

unusual ways. But autism isn’t the only problem that can cause these kinds of symptoms. For example, kids who have hearing problems might have trouble speaking, too.

2011 May Ozone 7

Science

Mental Health Awareness

He was an alcoholic, later, he developed

a mental illness, his life was ruined by alcohol; and being disrespected from his society - even his friends and may be his family,too he got into a mental institution, stayed there for 8 months, rejected from his closest people, long time isn’t it ? But for you to imagine he got out completely cured for you can say a brand new person, yes he made a change, he changed his life to the better, after being rehabilitated he worked at the same hospital helping other people to start over, he became one of the rehabilitation team there, yes he was a rule model to follow. He became a part of the cure not a part of the disease .So do you think this one should be rejected or stigmatized?

Stigma is negative judgment based upon lots of misconceptions and fears; it was once a common perception that mental illness is a personal weakness.

Facts:  Depression has the largest effect on worsening health compared with the other listed 8 Ozone May 2011

chronic illnesses.  Major depressive disorder is a risk factor in the development of incident coronary heart disease events in healthy patients and for adverse cardiovascular outcomes in patients with established heart disease.

Science

 Depression is present in 1 of 5 outpatients with coronary heart disease and in 1 of 3 outpatients with congestive heart failure  The continued presence of depression after recovery of heart disease increased the risk of death to 17 percent within 6 months after a heart attack (versus 3 percent mortality in heart attack patients who didn‘t have depression).  Depression increases the risk of mortality in people with diabetes by 30 percent.

Most of the people around me have this stigma against mentally ill people. They think they are aliens in the society or may be criminals who don't have the right to live, to socialize or even to have a normal life like most of us do.

We don’t give mental health the attention needed and, personally, I don’t know why. I think that we have to be

more aware about it since it may be as destructive and harmful as any other physical disease.

Stigma may lead to these feelings of anger, frustration and loss of self-esteem leading to social discrimination and devastating consequences on the mentally ill patient.

Standing from our belief here in Egypt that the mentally ill person is one of our societies we started our national project under the name of “Mental Health Initiative” beginning with TOT presented by the Egyptian Mental health secretariat and then establishing our campaign to raise the mental health awareness in our communities.And remember that "just because there is no scar on the outside; it doesn’t make it less painful than a real one" . Hassan Aboul-Nour 2011 May Ozone 9

‫‪ ‬‬ ‫المرضى ال يشعرون بآالمهم أو مرضهم‬ ‫أثناء الضحك‬ ‫دوريس باخ‪-‬‬

‫مؤسسات غير ربحية ترسل املهرجني املتطوعني بانتظام إلى‬ ‫العيادات واملستشفيات بالتنسيق مع إدارة املستشفى واألطباء‬ ‫بغرض الترفية عن األطفال وكبار السن‪.‬وحول هذا املوضوع‪،‬‬ ‫قال أخصائي القلب مدير اجلمعية الدكتور (فرانز بومر)‪« :‬لقد‬ ‫أظهر الباحثون بالفعل أنه عن طريق الضحك حتدث تغييرات‬ ‫في الدماغ‪ ،‬وتؤثر على توزيعات الهرمونات في اجلسم‪ ،‬لكننا‬ ‫نرغب في تقدمي كل األدلة واحلقائق والوثائق العلمية التي توضح‬ ‫تأثير الفكاهة والضحك بشكل فعلي»‪.‬وفي هذا الصدد‪ ،‬قالت‬ ‫أخصائية علم النفس وعضوة مجلس إدارة اجلمعية‪ ،‬الدكتورة‬ ‫(دوريس باخ)‪ ،‬عن دور اجلمعية في حياة املصابني باخلرف أو الزهامير‬ ‫وأثر االستعراضات الفكاهية في عالجهم‪« :‬لقد لوحظ أن كثيرا ً‬ ‫من املرضى ال يشعرون بآالمهم أو مرضهم أو خوفهم وقلقهم‬ ‫أثناء حضور املهرج‪ ،‬وكل مريض عنده استعداد في تقبل النكتة‬ ‫لكن كل حسب طبيعته‪ ،‬فالضحك يعزز املرونة اإلدراكية في املخ‬ ‫ويحسن الذاكرة»‪.‬‬ ‫الفكاهة واملرح وعالقتهما بالرئة‬ ‫وفسر عالم النفس واخلبير في بحوث الضحك الدكتور (مايكل‬ ‫ّ‬ ‫تيتسى) أن اإلنسان عندما يضحك ينعكس الضحك على توزيع‬ ‫الهرمونات‪ ،‬مثله مثل تأثير املورفني‪ .‬وأضاف‪« :‬الضحك يحمي‬ ‫املخ من خالل دوره في زيادة كمية األوكسجني التي تدخل اجلسم‪،‬‬ ‫ما يساعد على جتديد اخلاليا التالفة وتقوية املناعة‪ ،‬وتقليل‬ ‫اإلحساس باأللم وتخفيف التوتر‪ ،‬وتنشط العضالت وإطالق هرمون‬ ‫السعادة‪ .‬غير أن هذا فعليا ً لم يتم إثباته علميا ً حتى اآلن»‪.‬وأثبت‬ ‫باحثون أمريكيون أن األشخاص الذين يضحكون كثيرا ً تقل فرص‬ ‫يحسن‬ ‫إصابتهم بأمراض القلب‪ ،‬إذ إن الضحك أو املرح بشكل عام‬ ‫ّ‬ ‫الدورة الدموية ومينع أمراض القلب وانسداد األوعية الدموية‪.‬‬ ‫وأثبتت إحدى الدراسات أن دقيقة واحدة ضحك من القلب تعادل‬ ‫الفائدة التي تكتسبها أجهزة اجلسم اخملتلفة من ممارسة رياضة‬ ‫الركض ملدة ‪ 10‬دقائق‪ ،‬وأن كل ضحكة حترق حوالي ‪ 3.5‬سعر‬ ‫حراري‪ ،‬مع احملافظة بالتأكيد على النظام الغذائي‪.‬والحظ الدكتور‬ ‫يحسن‬ ‫باخ عن كثب في دراسات فردية قام بها أن الضحك واملرح‬ ‫ّ‬ ‫وظائف الرئة لدى املرضى املصابني بأمراض االنسداد الرئوي املزمن‪،‬‬ ‫في الوقت نفسه يرى باخ أن هذه الدراسات ضعيفة وغير كافية‬ ‫وغامضة إلى حد ما‪ ،‬وأنها مازالت في حاجة إلى مزيد من الوقت‬

‫‪Science‬‬ ‫لكي يعتد بها‪ ،‬فال شيء مستبعد أو مستحيل‪.‬‬ ‫الرضا عن احلياة والقناعة‬ ‫واستنتج باخ من خالل دراسة شكلية انطوت على ‪ 15‬ألف مشارك‬ ‫من النمسا وأملانيا وسويسرا‪ ،‬أن األشخاص الذين يتمتعون بخفة‬ ‫الدم وروح الدعابة أفضل صحيا ً من هؤالء أصحاب الوجوه العابسة‪.‬‬ ‫وقال‪« :‬يعتبر الشخص املرح محبوبا ً وجذابا ً من الناحية‬ ‫االجتماعية‪ ،‬لكن السؤال الذي يطرح نفسه‪ ،‬ويبعث التفاؤل‬ ‫واألمل في الوقت نفسه‪« :‬هل ميكن للشخص أن يتعلم‬ ‫النكتة والفكاهة؟» ‪،‬نعم‪« ..‬الفكاهة واملرح ميكن التدرب‬ ‫عليهما»‪ ،‬هذا ما قاله باخ وخبراء آخرون‪ ،‬األمر الذي دفعه‬ ‫إلجراء دراسة مذهلة وطريفة اشتملت على حوالي ‪200‬‬ ‫شخص من زيورخ وقام بتقسيمهم إلى ثالث مجموعات‪.‬‬ ‫وخضعت اجملموعة األولى إلى تدريب منظم يتلقون من خالله‬ ‫دروسا ً حول املرح والضحك مع القيام ببعض املهام والواجبات‪،‬‬ ‫والثانية تعرضت لبعض املواقف الفكاهية لكن دون تدريب‬ ‫منظم‪ ،‬أما الثالثة فلم تتلق شيئا ً عن هذا أو ذاك‪ .‬والنتيجة‬ ‫كانت أن اجملموعة املرحة استفادت بشكل عام‪ ،‬أما زيادة الرضا‬ ‫عن احلياة وشعور أكبر بالسعادة والتفاؤل فكانت من نصيب‬ ‫اجملموعة األولى‪ .‬كما ظل هذا الشعور لديهم حتى بعد شهرين‬ ‫من التجربة‪ ،‬باإلضافة إلى أنهم بدت عليهم تغيرات إيجابية على‬ ‫شخصياتهم الحظها أقارب وأصدقاء هؤالء األشخاص الذين‬ ‫خضعوا للتدريب‪.‬‬ ‫اختبارات الفكاهة والدعابة‬ ‫وانتقلت هذه التجربة من مجرد دراسة إلى بث برامج تدريبية‬ ‫في مجال الفكاهة واختبارات على شبكة اإلنترنت‪ ،‬ففي‬ ‫جامعة زيورخ أقيمت عدة دورات تدريبية فكاهية واستعراضية‬ ‫باعتبارها قوة استراتيجية ملواجهه األمور الصعبة والتوتر‪،‬‬ ‫عالوة على قدرتها على خلق بيئة عمل جيدة وصحية‪ ،‬أما في‬ ‫النمسا فأصبح باستطاعتهم القيام بقياس قدراتهم الفكاهية‬ ‫من خالل اختبار عبر موقع باإلنترنت مخصص لهذا األمر‪.‬‬ ‫وبالرغم من البيانات العلمية السديدة املدعمة باحلجج حول‬ ‫آثار الضحك والفكاهة واملرح على املستويات البيوكيميائية‬ ‫والفسيولوجية وحتى على املستوى اجلزيئي‪ ،‬إال أنها‬ ‫مازالت معلقة بعض الشيء ما بني مؤكد ومشكوك فيه‪.‬‬ ‫ويُعد الضحك مبثابة دعوى لالبتعاد عن التوتر والقلق والضغوط‬ ‫اللتي باتت تواجههنا بشكل يومي وكذلك حل للمشكالت‬ ‫بشيء من احلكمة والتفاؤل‪.‬‬ ‫عال سلطان‬

‫‪10 Ozone May 2011‬‬

‫‪Science‬‬

‫الضحك‬ ‫كشفت‬

‫دراسة حديثة أجريت في جامعة لوما‬ ‫ويحسن مستوى‬ ‫ليندا في كاليفورنيا أن الضحك يسكّن اآلالم‬ ‫ّ‬ ‫ويقوي اجلهاز املناعي ويرفع مستويات الكولسترول اجليد‬ ‫الدم‬ ‫ّ‬ ‫ويخفّ ض هرمونات االنفعال واإلجهاد وكذلك االلتهابات‪.‬‬ ‫وأكد الدكتور األمريكي في الصحة العامة (لي سي بيرك) أن‬ ‫الضحك ّ‬ ‫ينشط نوعا ً من اخلاليا تسمى اخلاليا القاتلة الطبيعية‬ ‫املسئولة عن التصدي للفيروسات ومحاربة اخلاليا السرطانية‬ ‫والقضاء عليها في مهدها‪ ،‬كما تزيد من عدد األجسام‬ ‫املضادة التي متنع من العدوى البكتيرية في اجلهاز التنفسي‬ ‫لدى من تتوافر لديهم روح الدعابة واملرح‪ ،‬وذلك حسب ما‬ ‫قالته (كلوديا ريشتر) عن صحيفة «دى بريسي» النمساوية‪.‬‬ ‫وأعرب رئيس قسم علم النفس والتشخيص باملعهد النفسي‬ ‫بجامعة زيورخ عضو مؤسس في اجلمعية الدولية لدراسات‬

‫‪2011 May Ozone 11‬‬

‫الفكاهة الدكتور (ويليبالد رخ)‪ ،‬عن رأيه في العالج بالضحك‬ ‫قائال ً‪« :‬في مجال البحوث ال يستخدم مصطلح العالج‬ ‫بالضحك‪ ،‬ولكن ال أحد ينكر أن الضحك شيء جيد والفكاهة قوة‬ ‫إيجابية ال ميكن االستهانة بدورها ومدى تأثيرها على الصحة»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬لكن حول قدرة الضحك على الشفاء فإن األدلة‬ ‫العلمية في هذا اجلانب مازالت ضعيفة جدا ً حتى وقتنا هذا‪ ،‬األمر‬ ‫الذي يدعو إلى االستغراب والدهشة قليال ً»‪.‬‬ ‫تأثير الضحك على الدماغ‬ ‫اهتم عدد من علماء النفس والبيولوجيا واملناعة والغدد الصماء‬ ‫بتأثير الفكاهة والدعابة على اجلسد والدماغ بشكل كبير وعلى‬ ‫مستوى عاملي‪ ،‬فقد مت إنشاء جمعية «‪( »CliniClowns‬مهرّجي‬ ‫العيادات) في فيينا منذ أكثر من خمس سنوات‪ ،‬وهي عبارة عن‬

Science

Antibiotic Abuse I

s prevalent especially during the season of acute respiratory infections and may have dangerous consequences.

Ever since their inception in the early part of the last century, antibiotics have been overused and abused all over the world. However, antibiotic abuse has become more prevalent with time and is increasingly causing serious personal and ecological health-related problems.

Antibiotics are agents that kill or inactivate bacteria but lack activity against viruses and fungi.

When used appropriately, these anti-bacterial agents can be life saving but when used indiscriminately they can endanger life and the ecology.

The commonest disorders that invite antibiotic abuse and overuse are the acute respiratory infections that present as head and chest colds.

These combination syndromes, which encompass head congestion, runny nose, cough, sore throat, discoloured sputum, discoloured nasal discharge, and mild fever are caused by viruses and do not respond to antibiotics. With very few exceptions, bacteria, which primarily cause localizing infections such as sinusitis or pneumonia, are incapable of the rapid, widespread invasion of the entire respiratory tree that viruses seem to accomplish so effortlessly.

Nevertheless, secondary bacterial infections, which are bacterial infections that develop on top of the primary viral illness, can occur in vulnerable individuals such as smokers, asthmatics, or those who have seasonal allergies, chronic lung diseases, or otherwise weak lungs or sinuses. Such antibiotic-responsive infections should be suspected in these individuals but appropriate medical evaluations should be undertaken before antibiotics are prescribed.

12  Ozone May 2011

Science Situations that might be caused by secondary bacterial infections include the following: High fever and shortness of breath can suggest bacterial pneumonia. Yellow nasal discharge or yellow sputum beyond the second or third week of the viral respiratory illness may suggest bacterial bronchitis or sinusitis. Severe sore throat that occurs in isolation with no associated nasal or bronchial symptoms suggests streptococcal infection.

Cough that persists beyond the third week of a respiratory viral illness suggests smouldering bacterial sinusitis or bronchitis. Ear-ache, especially if unilateral and severe suggests bacterial ear or eardrum infection.

Some of the serious consequences of antibiotic overuse and abuse include Bacterial resistance, which means that the bacteria, because of repeated antibiotic exposures, have evolved defences that protect them form the deadly actions of antibiotics. Such evolved, antibiotic-resistant bacteria often cause life-threatening treatment failures. A patient with pneumonia who should

promptly respond to penicillin deteriorates while on treatment, ends up on the respirator, and may die because no antibiotic can be found that can cure the infection.

Another patient who has a staphylococcal skin infection may become septic while on treatment because the skin bacteria manage to invade the blood and cannot be stopped, etc.

Bacterial epidemics, which mean that bacteria that used to attack one person at a time have become so immune to

the antibiotics that they now attack many persons at the same time. Such epidemics in hospitals and intensive care units have caused many deaths and are hard to stop unless the contaminated hospital ward or intensive care unit are closed and antibiotic use is temporarily suspended.

Antibiotic colitis is a condition where the protective, normal bacterial flora of the colon is displaced by aggressive bacteria that invade the colon, contaminate the environment,

and spread to others who are not taking antibiotics. If untreated, antibiotic colitis may destroy the colon and cause death.

Under mounting antibiotic pressure, displacement of our environmentally friendly bacteria by unfriendly, destructive bacteria has been occurring globally over the past one hundred years. These unfriendly bacteria have spread through sewage to underground waters and have contaminated our entire ecosystem. The consequences of this ongoing, antibiotic coup d’état are yet to be fully understood.

Bacteria, because of their ability to multiply rapidly, are capable of evolving resistance to our antibiotics at a much faster rate than we can develop new antibiotics. This race between bacteria and man is nearing its end and, from all signs, bacteria will be the sure winners unless we learn to use antibiotics more responsibly. Doaa El-Komi Ahmed Hosam

2011 May Ozone 13

Science

Gigabytes in 1 gram of

bacteria!

14 Ozone May 2011

Science

Researchers

from the Chinese University of Hong Kong have succeeded in demonstrating data storage and encryption in bacteria.

While current electronic data storage methods approach their limits in density, the team achieved unprecedented results with a colony of E.coli.

Their technique allows the equivalent of the United States Declaration of Independence to be stored in the DNA of eighteen bacterial cells. Given there are approximately ten million cells in one gram of biological material, the potential for data storage is huge.

Furthermore, data can be encrypted using the natural process of site specific genetic ­‑Captain Obvious recombination: information is scrambled by recombinase genes, whose actions are controlled by a transcription factor.



Wow! That is a LOT!



However, the technique is not yet perfect. Retrieval of data requires a sequencer, and is therefore tedious and expensive. Additionally, toxic DNA is bound to be present within the stored sequences. It is feared that organisms will mutate to remove such sequences, thereby deleting some of the of this technology is currently restricted to storing copyright information in genetically engineered organisms. Nevertheless, data. these results are encouraging. A bacterial medium has the potenConsequently, the application tial to be more resilient than electronic methods of data storage.

For example, the bacterium Deinococvcus Radiodurans is extremely radio resistant; the entrusted information would survive even under the electromagnetic pulse and radiation of nuclear fallout. Doaa El-Komi Rana El-Neanaey

2011 May Ozone 15

‫‪Science‬‬

‫يعانون من أمراض تعود إلى نقص اخلاليا‬ ‫اللمفاوية‪.‬‬ ‫وأكد العلماء أن ذلك يسبب العديد‬ ‫من األمراض املرتبطه باالضطرابات‬ ‫املغناطيسية التي يسببها نشاط البقع‬ ‫الشمسية‪ ،‬ومنها مرض التدرُّن الرئوي‬ ‫واجللطة الدموية‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫وقد بيَّنت األبحاث وجود صلة قوية‬ ‫بني النشاط الشمسي وهبوط القلب‬ ‫الناجت عن اجللطة‪ ،‬حيث و ِجد أن األشعة‬ ‫الشمسية تساعد على تكوين اجللطات‬ ‫بالقرب من اجللد‪ ،‬وأن هذه اجللطات هي‬ ‫التي تؤدي إلى االنسدادات املميتة في‬ ‫الشرايني التاجية‪.‬‬ ‫وقد سبق أن شهد كوكب األرض عاصفتني‬ ‫«خفيفتني» شمسيتني‪ ،‬العام ‪1989‬‬ ‫والعام ‪ 2000‬عطلتا االتصاالت والطاقة في‬ ‫كيبيك وفي مناطق من الواليات املتحدة‬ ‫لفترات وجيزة‪ ،‬بينما تعود آخر العواصف‬ ‫الشمسية الكبيرة املؤرخة نتائجها إلى‬ ‫العام ‪ ،1859‬حني تعطلت شبكة التلغراف‬ ‫العاملية كلياً‪ ،‬وتكتمل حركة الشمس كل‬ ‫‪11‬عاماً‪ ،‬ينتج منها إطالق هذه الطاقة‬ ‫الكهرومغناطيسية بنسب متفاوتة‪ ،‬تبلغ‬ ‫أقصاها مرة كل قرن حسب التوقعات‬ ‫ويتوقع التقرير أن نشهدها‪.‬‬ ‫ياسمني شريف‬

‫انفجار شمسي ضخم في شهر فبراير من عام ‪2011‬‬ ‫‪16 Ozone May 2011‬‬

‫‪Science‬‬

‫حذر‬

‫عاصفة شمسية ستهاجم األرض عام‬ ‫‪2012‬‬

‫تقرير صادر عن وكالة «ناسا» من وشبكة اإلنترنت‪.‬‬ ‫هبوب عاصفة شمسية كاملة عام ‪ 2012‬من شأنها‬ ‫قيمتها عن تريليون دوالر ‪ .‬وعندما حتدث اإلنفجارات الشمسية تخرج الرياح الشمسية‬ ‫التسبب بأضرار ال تقل‬ ‫وشدد التقرير على أن اخلطورة تكمن في غياب أي دراسات علمية من هذه البقع على شكل عواصف مغناطيسية تهدد غالفنا‬ ‫شاملة لهذا النوع من العواصف التي تولدها حركة الشمس‪ ،‬اجلوي ‪ ،‬وهذه العواصف هي املسئولة عن اختالل االستقبال‬ ‫وغياب أي إجراءات وقائية‪ ،‬يضاف إليها سرعة تشكل املوجات اإلذاعي والتلفزيوني‪ ،‬وعن االضطرابات الكبيرة في الطقس ‪ ،‬كما‬ ‫ووصولها‪ ،‬إذ إن العاصفة الشمسية املعنية تقطع املسافة أن نشاط البقع الشمسية يزيد احتمال األعاصير والزوابع فوق‬ ‫الفاصلة بني الشمس وكوكب األرض التي تقدر بـ ‪ 150‬مليون احمليطات ‪ ،‬ففي الشمس مجاالت مغناطيسية قوية‪ ،‬قد تفوق‬ ‫كلم‪ ،‬خالل يومني من نشوئها‪ ،‬ما يجعل من الصعب حتديد موعد اجملال املغناطيسي األرضي أو الشمسي مبئات أو آالف املرات‪،‬‬ ‫إضافة إلى أنها محاطة بأعاصير هيدروجينية‪ ،‬وأن العالقة التي‬ ‫وصولها الدقيق‪.‬‬ ‫حتكم البقع الشمسية تتبع دورة تتكرر كل ‪ 11‬سنة‪..‬‬ ‫وأوضح الباحثون أن العواصف الشمسية هي تكتالت‬ ‫من املوجات الكهرومغناطيسية تقوم بنقل كميات ويشير العديد من األبحاث العلمية أن غالبية األوبئة اخلطرة‪ ،‬مثل‬ ‫إلكترون هائلة‪ ،‬تفوق قدرة احلقل املغناطيسي لألرض‪ ،‬الطاعون والكوليرا والتيفوئيد واحلصبة الوبائية‪ ،‬تظهر عند أوج‬ ‫الدرع الطبيعية التي تطهر األجواء احلياتية من الشحنات النشاط الشمسي الذي يحدث كل ‪ 11‬سنة‪ ،‬وقد توصل أحد‬ ‫التوازن الكهرومغناطيسي للكوكب‪ .‬علماء اليابان إلى اكتشاف زيادة مفاجئة في نسبة بروتني الدم‬ ‫وحتافظ على‬ ‫وتقوم هذه املوجات بتعطيل التواصالت الالسلكية‪ ،‬كاألقمار عند اجلنسني‪ ،‬عند النشاط الكبير للبقع الشمسية الذي يؤثر‬ ‫االصطناعية وشبكات الهاتف‪ ،‬التي تقوم عليها احلياة البشرية‪ ،‬على اجملال املغناطيسي األرضي‪ ،‬كما وجد أن النشاط الشمسي‬ ‫وتالياً‪ ،‬من شأنها أن تثير نتائج كارثية على قطاعات مهمة‪ ،‬يسبب هبوطا ً في نسبة اخلاليا اللمفاوية في الدم ‪ ،‬كما لوحظ‬ ‫كاالتصاالت العسكرية واملدنية والتجارية‪ ،‬وحركة النقل والتجارة أثناء النشاط الشمسي املكثف تضاعف عدد املرضى الذين‬

‫‪2011 May Ozone 17‬‬

Technology

Technology

3D-Animation ► 2011 May Ozone 19

‫‪Technology‬‬

‫‪‬‬

‫أرجو أن يظهر من العالم العربي من‬ ‫يمكنه صناعة مثل تلك األفالم العمالقة‬ ‫األمريكية أو حتى اإلقتراب من مستوياتها‬ ‫فهذه الصناعة أصبحت ‪D‬في صناعة الـ ‪3‬‬ ‫من أساسيات السينما العالمية في‬ ‫‪.‬وقتنا الحالي‬

‫‪‬‬

‫محمد الشرنوبي‪-‬‬

‫ال‬

‫‪20 Ozone May 2011‬‬

‫‪Technology‬‬

‫أعتقد أن أحدا ً ال يعرف تقنية الرسومات ثالثية األبعاد‬ ‫فمن منا لم يشاهد أحد تلك األفالم ثالثية األبعاد سواء ‪3D‬‬ ‫الفكاهية منها أو غيرها ومن لم ينبهر بتلك الصور رائعة الجمال‬ ‫الفيلم الذي حقق شهرة عمالقة فقط من من ‪ Avatar‬في فيلم‬ ‫الرسومات الرهيبة للشخصيات والطبيعة من حولهم (قصة‬ ‫‪Reviews‬الفيلم تقليدية نسبيا ً طبقا لبعض المراجعات‬ ‫في الفيلم ‪D‬للفيلم)‪ .‬هناك أفالم عدة أيضا تستخدم تقنية الـ ‪3‬‬ ‫‪ Shrek‬طبعا منها ‪ animation films‬بكامله وهي ما يسمى‬ ‫‪ How to‬أعشق هذا الفيلم بشدة ) ـ( ‪ Dispicable Me‬ـ‬ ‫هذه األفالم غالبا ال تحتاج إلى ميزانيات ‪train your dragon.‬‬ ‫عمالقة فهي تحتاج إلى فريق عمل كبير نسبيا (ال أعتقد أنه أكبر‬ ‫من األفالم الحقيقية) ليتم تقسيم الفيلم على مجموعات(فرق)‬ ‫‪.‬كل فريق أو مجموعة يقوم بتصميم جزء من الفيلم‬

Technology

2011 May Ozone 21

‫‪Technology‬‬

‫في مرحلة التجسيم ‪ modeling‬فهي تحتاج إلى تجسيم الشخصية في‬ ‫وضع الوقوف ومفرودة اليدين إلى الجانب وذلك ليسهل تركيب الهيكل عليه‬ ‫ويتحرك المجسم بدون وجود ثنيات غير طبيعية تظهر في جلد الشخصية)‪.‬‬ ‫تصل دقة الهيكل الذي يتحكم في المجسم إلى درجة التحكم بتعبيرات‬ ‫الوجه فيمكنك عمل أي تعبير تريده على وجه الشخصية عن طريق التحكم‬ ‫في الحاجبين واتساع العين والعضالت حول الفم واألنف ولكل من هذه‬ ‫األشياء مثل ذراع التحكم لتغيير وضعها بسهولة‪.‬‬ ‫بعد ذلك مباشرة يأتي التحريك ‪ Animation‬وهي أهم مرحلة طبعا ً‬ ‫في الفيلم كله حيث تقوم جودة الفيلم بشكل كبير على هذه المرحلة‬ ‫بينا ً في الفرق بين ما ينتج عن الستوديوهات األمريكية‬ ‫فهذا يظهر لنا ّ‬ ‫والستوديوهات العربية القاصرة في هذا المجال بالذات (بدأت أرى بعض‬ ‫التحسن لكنه ال ينافس الستوديوهات الغربية) ‪.‬في هذه المرحلة يقوم (الـ‬ ‫‪ animators‬وهم متخصصين في هذا المجال فقط) بتحريك كل جزء‬ ‫في الهيكل كما ذكرنا بحيث يتحرك المجسم معه‪ .‬يتطلب احتراف هذه‬ ‫المهنة قوة المالحظة لحركات جسم اإلنسان الحقيقية فمثال أي مشهد‬ ‫يحدث في الحياة الواقعية ينقسم في ذهن المحرك ‪ animator‬إلى عدة‬ ‫حركات تحدث على مستوى جسم اإلنسان متتالية وهي التي تؤدي إلى‬ ‫هذه الحركة (مثال حركة المشي تتطلب واقعية في حركة باقي الجسم‬ ‫من حركة الرأس إلى األمام قليال وكذلك العمود الفقري مع هبوط القدم‬ ‫على األرض وكذلك حركة اليدين)‪.‬أعتقد أن السبب األساسي من تسمية‬ ‫الفيلم ككل ‪ animation film‬أنها أهم وأطول مرحلة في إنتاج الفيلم‪.‬‬ ‫طبعا في هذه المرحلة يتم دمج الشخصيات في األماكن والبيئة المحيطة‬ ‫بهم ليتم تحريك الجماد في البيئة أيضا بالنسبة لتفاعل الشخصيات مع‬ ‫البيئة المحيطة بهم‪.‬‬ ‫تأتي بعد ذلك مرحلة اإلضاءة ‪ Lighting‬ويتم فيها إضاءة جميع مشاهد‬ ‫الفيلم طبقا لوقتها (ليل أو نهار) وطبقا ألوضاع المصابيح في تلك‬ ‫المشاهد لتضفي على المشاهد واقعية شديدة‪.‬‬ ‫وتتفاعل تلك اإلضاءة مع الخامات ‪ textures‬لتظهر فعال هذه الخامات‬ ‫كأنها حقيقية (طبقا لإلنعكاسات واإلنكسارات التي تختلف من مادة‬ ‫ألخرى)‪.‬‬ ‫الكاميرا ‪ camera‬جزء هام جدا ً جدا ً في تصميم ذلك النوع من األفالم فهي‬ ‫على عكس األفالم الحقيقية تتيح لك حرية تامة في التحكم بها فيمكن‬ ‫الدخول بها إلى داخل جسم اإلنسان وعلى مستوى الذرات حتى الخروج‬ ‫بها إلى أعماق الفضاء لجعل الفيلم يدور في عالم خيالي‪ .‬الكاميرا مهمة‬ ‫جدا كذلك في إعطاء روح الحركة للفيلم سواء في مشاهد األكشن أو‬ ‫الكوميدية‪.‬‬ ‫الكاميرا في الـ ‪ 3D‬تتيح كذلك التحكم التام في الفوكس وبعد الميدان‬ ‫‪ Focus & Depth of field‬كما في الكاميرات الحقيقية تماما ً كذلك‬ ‫يمكنك اختيار اتساع ما تقوم الكاميرا بتصويره‪.‬‬

‫‪22 Ozone May 2011‬‬

‫‪Technology‬‬

‫أي فيلم ‪ 3D‬يتم تصميمه على عدة مراحل فهناك ما يسمى أوال بالـ‬ ‫‪ Concept Art‬وذلك يأتي بعد تحديد الفكرة مباشرة‪ ،‬وهذه المرحلة‬ ‫يتم فيها جلب رسامين محترفين ليتم إخبارهم بالقصة بتفاصيلها‬ ‫(السيناريو) ليقوم هؤالء الرسامون برسم لوحات وتصاميم لشخصيات‬ ‫الفيلم من عدة جهات وفي عدة مشاهد من خيال الرسام (طبعا بما‬ ‫يوافق مشاهد السيناريو) وطبعا يتم تقسيم الرسامين أيضا ً إلى رسامين‬ ‫مخصصين لرسم الشخصيات فقط بكل تفاصيلهم وآخرين برسم بعض‬ ‫مشاهد الفيلم (هذا التقسيم قد ال يتم على حسب فريق العمل)‪ .‬غالبا ً‬ ‫بعد انتهاء هذه المرحلة بعدد كبير من تلك الرسومات يتم االستغناء‬ ‫عن هؤالء الرسامين ألنه ال حاجة لهم بعد ذلك‪ ،‬طبعا ً بعد الحصول على‬ ‫أجرهم‪ :D‬طبعا ً الرسومات يتم رسمها اآلن غالبا ً على الكمبيوتر باستخدام‬ ‫ما يسمى بالـ ‪ Graphics Tablets‬التي تنقل حركة القلم عليها إلى‬ ‫الكمبيوتر وذلك لتسهيل التعديل عليها أو استخدمها في المرحلة التالية‪.‬‬ ‫بعد مرحلة الـ ‪ Concept Art‬تأتي مرحلة التجسيد ‪ Modeling‬وفي‬ ‫هذه المرحلة يبدأ استخدام تقنيات الـ ‪ 3D‬حيث يتم استخدام الرسومات‬ ‫من المرحلة السابقة لعمل هذه الشخصيات على هيئة مجسمات ثالثية‬ ‫األبعاد (بطول وعرض وارتفاع) طبعا باستخدام رسومات األشخاص كما‬ ‫قلنا من عدة جهات وهي غالبا ‪ 3‬جهات فقط يمكن التجسيم من خاللها‬ ‫(‪ )front, side, top‬حيث توضع هذه الصور في برنامج التصميم لكي يتم‬ ‫التصميم عليها مع بعض التعديالت البسيطة طبعا‪ .‬بعد ذلك يتم تصميم‬ ‫األماكن والمناطق التي تظهر في الفيلم وأغلبها يكون من إبداع المصمم‬ ‫مع االستعانة بروح الرسومات التي تم عملها لألماكن ألن الرسومات يصعب‬ ‫أن تصور كل جزء من المكان‪.‬جدير بالذكر أن كل جزء من هذه التصاميم‬ ‫يظل منفصل حتى مرحلة التحريك ‪ Animation‬وذلك لكي يسهل العمل‬ ‫على كل جزء منفصل في المراحل التالية (بالذات الشخصيات)‪.‬‬ ‫بعد تلك المرحلة تأتي مرحلة اإلكساء ‪ Texturing‬حيث يتم وضع الخامات‬ ‫‪ Textures‬لكل جزء من أجزاء الفيلم منفصلين‪ ،‬حيث يتم إكساء جلد‬ ‫الشخصيات مثال بمادة (لها نفس لون وخصائص انعكاس وانكسار الضوء‬ ‫عليها) بحيث تماثل مادة جلد اإلنسان الحقيقي مثال إذا كانت الشخصية‬ ‫كإنسان وهكذا بالنسبة لباقي الشخصيات والكائنات في الفيلم (فهناك‬ ‫الخشب والحديد والزجاج والفراء وهكذا)‪.‬‬ ‫تأتي مرحلة عمل هيكل للشخصيات ‪ Rigging‬وربط هذا الهيكل‬ ‫بالمجسم ‪ Skinning‬حيث يتم عمل هيكل (يشبه هيكل جسم اإلنسان‬ ‫من عمود فقري وأرجل وأي ٍد ورأس) بحيث يتم التحكم بتلك األشياء ليتحرك‬ ‫الهيكل ثم ربط ذلك الهيكل بالمجسم الذي تم تصميمه في مرحلة الـ‬ ‫‪ modeling‬وبذلك إذا تحرك الهيكل يتحرك معه المجسم وبذلك يظهر‬ ‫المجسم على أنه شخص له مفاصل يتحرك حولها أعضاؤه (طبعا يتم‬ ‫مراعاة هذه العملية‬

‫‪2011 May Ozone 23‬‬

‫‪Technology‬‬

‫على أصوات مسجلة من قبل ويتم استخدام فعال األدوات الحقيقية فإذا‬ ‫كان الصوت لخطوات على األرض يقوم شخص بالمشي على األرض ووضع‬ ‫المايكروفون بجانب األقدام لتسجيل الصوت (فعال يكون التسجيل أحيانا‬ ‫أكثر توفيرا من شراء صوتيات جاهزة والتعرض لحقوق الملكية للمسجلين)‪.‬‬ ‫يتم أيضا تسجيل الموسيقى بواسطة سواء فرقة موسيقية أو بإدخال‬ ‫أصوات األدوات الموسيقية بتنوع على الكمبيوتر (هذه الطريقة تصلح‬ ‫لألفالم القصيرة أحيانا فقط) مع مراعاة روح كل مشهد ‪.‬‬ ‫أخيرا وصلنا إلى آخر مرحلة وهي تحرير الفيلم سواء بالحذف من بعض‬ ‫المشاهد أو ضبط تناسق الموسيقى مع انقالب المشاهد ثم إخراج الفيلم‬ ‫على هيئة الصيغة النهائية التي سيتم عرضها سواء على اإلنترنت أو‬ ‫السينما أو غيرها ‪. Editing & Final Output‬‬ ‫بعض البرامج الشهيرة التي يتم استخدامها حاليا في صناعة األفالم الـ‬ ‫‪: 3D‬‬ ‫هناك الكثير من البرامج ولكن معظمها أسعاره مرتفعة لذلك توفر بعض‬ ‫الشركات نسخة خاصة بالطلبة مجانية ‪ students version‬للتعلم‬ ‫على تلك البرامج منها‪:‬‬ ‫®‪ Autodesk Maya‬وقد اشتهر بمرحلة التحريك بالذات ‪animation‬‬ ‫وذلك لكثرة أدواته في هذا المجال بالذات ويتم استخدامه كثيرا في صناعة‬ ‫األفالم‪.‬‬ ‫®‪ Autodesk 3DS Max‬وقد اشتهر بمرحلة الـ ‪ modeling‬وذلك لكثرة‬ ‫أدواته في ذلك المجال أيضا ويتم أيضا استخدامه كثيرا ً في صناعة األفالم‬ ‫واأللعاب‪.‬‬ ‫®‪ Cinema 4D‬وهو برنامج سهل إلى حد كبير يستخدم أحيانا في بعض‬ ‫اإلعالنات في التلفزيون وبعض األفالم القصيرة‪.‬‬ ‫®‪ Lightwave‬وهو برنامج يستخدم أحيانا في بعض األفالم اشتهر لفترة‬ ‫قصيرة بسرعة ال ‪ rendering‬لكن ال يوجد اختالف كبير اآلن‪.‬‬ ‫®‪ Autodesk Softimage‬وهو برنامج اشتهر ببعض المميزات التي يتم‬ ‫استخدامها خصيصا في المؤثرات البصرية من االنفجارات وغيرها ‪.‬‬ ‫هناك برنامج مجاني يكاد يصل إلى إمكانيات البرامج المدفوعة ويتم‬ ‫تطويره بسرعة كبيرة وهو ‪ Blender‬وقد تم عمل عدة أفالم قصيرة به‪,‬‬ ‫ازدادت شهرة هذا البرنامج في الفترة األخيرة بعد رؤية إمكانياته في تلك‬ ‫األفالم القصيرة‪.‬‬ ‫إليكم هذا الفيلم القصير الذي تم عمله ببرنامج ‪ Blender‬وقت تم عمل‬ ‫فيلم وثائقي يروي بالكامل مراحل انتاج الفيلم من بداية القصة إلى ظهوره‬ ‫بالشكل النهائي‪ .‬يمكنكم مشاهدة تلك الفيديوهات على اليوتيوب في‬ ‫الروابط التالية‪:‬‬ ‫الفيلم القصير ‪Sintel‬‬ ‫‪goo.gl/5tIaf‬‬

‫الوثائقي الذي يروي جميع مراحل تصميم الفيلم‬ ‫القصير ‪Sintel‬‬ ‫‪goo.gl/U1NTD‬‬ ‫أرجو أن يظهر من العالم العربي من يمكنه صناعة‬ ‫مثل تلك األفالم العمالقة األمريكية أو حتى اإلقتراب‬ ‫من مستوياتها في صناعة الـ ‪ 3D‬فهذه الصناعة‬ ‫أصبحت من أساسيات السينما العالمية في وقتنا‬ ‫الحالي ‪.‬‬ ‫محمد الشرنوبي‬ ‫من مدونة وووه تك للتقنية‬ ‫‪wooohtech.com‬‬

‫‪24 Ozone May 2011‬‬

‫‪Technology‬‬

‫مرحلة التصيير ‪Rendering‬‬ ‫وهي آخر مرحلة في التصميم ثالثي األبعاد وما يتبعها يكون إلضافة‬ ‫المؤثرات للفيلم نفسه ‪ .‬في هذه المرحلة يتم إخراج الفيلم من برنامج‬ ‫التصميم ثالثي األبعاد على هيئة فيلم تدور به األحداث وتظهر فيه المشاهد‬ ‫بصورة تقترب من النسخة النهائية للفيلم حيث تندمج اإلضاءة وتظهر‬ ‫األشياء بخاماتها الي تم وضعها عليها وتتحرك الكاميرا حسب ما قام به‬ ‫المصممين وتحدث اإلنعكاسات والمؤثرات الخاصة من حركة السوائل‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫الـ ‪ Rendering‬في تلك األفالم الطويلة يستهلك عدة شهور أحيانا‬ ‫حيث يتم استخدام أجهزة كمبيوتر تسمى ‪ workstations‬تحتوي على‬ ‫معالجات ‪ proccessors‬عمالقة تقوم بتلك الحسابات في الحركة‬ ‫واإلضاءة لتخرج الصورة التي نراها وهذه األجهزة تحتاج فعال إلى مبردات‬ ‫عمالقة ‪.‬طبعا ينقسم الفيلم إلى أجزاء كثيرة بحيث يسهل التعديل على‬ ‫تلك األجزاء إذا ظهرت أي أخطاء حدثت في تلك المرحلة‪ .‬قد تصل أعداد‬ ‫وأحجام تلك األجهزة إلى عدة أدوار في مبنى (طبعا هذا كله إلخراج تلك‬ ‫الجودة الرائعة التي نراها في األفالم التي نشاهدها) ‪ .‬تستهلك أيضا تلك‬ ‫األجهزة كل ذلك الوقت ألنها تقوم بإخراج أفالم بجودة عالية جدا ‪High‬‬ ‫‪ Definition‬قد تصل أحيانا برزوليوشن يسمى ‪ 2K‬أو أكثر وهي ما تناسب‬ ‫عرض السينما على الشاشات العمالقة‪.‬‬ ‫كما قلنا لم تنتهي بعد تلك المراحل فهناك مرحلة إضافة المؤثرتات �‪Com‬‬ ‫‪ positing & Special FX‬حيث يتم إضافة بعض التعديالت في بعض‬ ‫المشاهد فقط من انفجارات أو أي مؤثرات بصرية يمكن أن تضيف شيئا‬ ‫للفيلم ‪.‬‬ ‫هذه المرحلة قد ال تبدو مهمة في األفالم التي تكون كلها ‪ 3D‬بدون أي‬ ‫لقطات حقيقية لكنها من أهم المراحل في تلك األفالم التي تمزج بين‬ ‫الواقع والخيال كما ذكرنا مثال فيلم ‪ Avatar‬أو فيلم ‪( Inception‬وهو‬ ‫ليس فيلم ‪3D‬بالمعنى الحرفي لكنه احتوى على بعض اللقطات التي‬ ‫احتاجت إلى التصميم ثالثي األبعاد) ففي فيلم أفاتار مثال إذا احتوى‬ ‫المشهد على بيئة طبيعية وشخصيات غير حقيقية فسيتم إدخالها‬ ‫بتقنية تسمى ‪ 3D Tracking‬ويتم فيها تحديد الطول والعرض واإلرتفاع‬ ‫للقطة الحقيقية (الطبيعية) لتتحرك الشخصيات الـ‪ 3D‬بداخلها بصورة‬ ‫صحيحة‪ .‬أما إذا كانت البيئة ‪ 3D‬والشخصيات التي نريد إضافتها عليها‬ ‫حقيقية يتم تصوير هؤالء األشخاص وخلفهم لون أخضر ‪Green Screen‬‬ ‫ويتم التخلص من ذلك اللون األخضر ليوضع مكانه البيئة الـ ‪.3D‬‬ ‫مرحلة المؤثرات الصوتية والموسيقى ‪Music & Sound Effects‬‬ ‫حيث يتم إضافة أي صوت في المشاهد من حركة القدمين على األرض إلى‬ ‫أصوات االنفجارات والطلقات النارية‪ .‬هذه المرحلة يقوم بها متخصصين‬ ‫في الصوتيات حيث يتم أحيانا تسجيل تلك األصوات كلها بدال من اإلعتماد‬

‫‪2011 May Ozone 25‬‬

Technology

Artificial Immune System I AIS are computational

systems inspired by theoretical immunology and observed immune functions, a diverse area of research that attempts to bridge the divide between immunology and engineering and are developed through the application of techniques such as mathematical and computational modeling of immunology, abstraction from those models into algorithm design, AIS is a sub-field of biologically-inspired computing, and natural computation.

In order to understand the AIS we have to know a little information about the Human Immune system. The vertebrate immune system is composed of diverse sets of cells and molecules that work in collaboration with other systems, the role of the immune system is typically viewed as one of protection from infectious agents such as viruses, bacteria, fungi and other parasites.

On the surface of these agents are antigens that allow the identification of the invading agents (pathogens) by the immune cells and molecules, which in turn provoke an immune response.

There are two basic types of immunity, innate and adaptive. Innate immunity is not directed towards specific 26 Ozone May 2011

invaders into the body, but against any pathogens that enter the body.

The innate immune system plays a vital role in the initiation and regulation of immune responses, including adaptive immune responses. Specialized cells of the innate immune system evolved so as to recognize and bind to common molecular patterns found only in micro-organisms. However, the innate immune system is by no means a complete solution to protecting the body.

Adaptive, or acquired immunity, is directed against specific invaders, and cells are modified by exposure to such invaders.

The adaptive immune system mainly consists of lymphocytes, which are white blood cells, more specifically B and T-cells. These cells aid in the process of recognizing and destroying specific substances.

Any substance that is capable of generating such a response from the lymphocytes is called an antigen.

Antigens are not the invading microorganisms themselves; they are substances such as toxins or enzymes in the microorganisms that the immune system considers foreign. Adaptive immune responses are normally directed against the antigen that provoked them and are said to be antigen-specific.

The immune recognition is

based on the complementarity between the binding region of the receptor and a portion of the antigen called Epitope. Antibodies present a single type of receptor, antigens might present several epitopes.

This means that different antibodies can recognize a single antigen.

A little history about AIS The origin of AIS has its roots in the early theoretical immunology work of J. Doyne Farmer, Alan Perelson and Francisco Varela, with a key work being

by Farmer, Packard and Perelson . These works investigated a number of theoretical immune network models proposed to describe the maintenance of immune memory.

However, it was only in the mid 90s that AIS became a subject area in its own right. Forrest et al. (on negative selection) and Kephart et al. published their first papers on AIS in 1994, and Dasgupta conducted extensive studies on Negative Selection Algorithms. Hunt and Cooke started the works on Immune Network models in 1995; Timmis and Neal continued this work and made some improvements. De Castro & Von Zuben’s and Nicosia & Cutello’s work (onclonal selection) became notable in 2002.

The first book on Artificial Immune Systems was edited by Dasgupta in 1999.

Technology Approaches in the field of AIS 1 - Clonal selection algorithm :

A class of algorithms inspired by the clonal selection theory of acquired immunity that explains how B and T lymphocytes improve their response to antigens over time called affinity maturation. These algorithms focus on the Darwinian attributes of the theory where selection is inspired by the affinity of antigen-antibody interactions, reproduction is inspired by cell division, and variation is inspired by somatic hypermutation. Clonal selection algorithms are most commonly applied to optimization and pattern recognition domains, some of which resemble parallel hill climbing and the genetic algorithm without the recombination operator.

2- Negative Selection algorithm : Negative selection algorithm are Inspired by the positive and negative selection processes that occur during the maturation of T cells in the thymus called T cell tolerance. Negative selection refers to the identification and deletion (apoptosis) of self-reacting cells, that is T cells that may select for and attack self tissues. This class of algorithms are typically used for classification and pattern recognition problem domains where the problem space is modeled in the complement of available knowledge. For example in the case of an anomaly detection domain the algorithm prepares a set of exemplar pattern detectors trained on normal (nonanomalous) patterns that model and detect unseen or anomalous patterns .

3 - Dentritic cell Algorithm : The Dendritic Cell Algorithm (DCA) is an exam-

ple of an immune inspired algorithm developed using a multi-scale approach. This algorithm is based on an abstract model of dendritic cells (DCs). The DCA is abstracted and implemented through a process of examining and modeling various aspects of DC function, from the molecular networks present within the cell to the behaviour exhibited by a population of cells as a whole. Within the DCA information is granulated at different layers, achieved through multi-scale processing.

This article was just a hint for what is AIS and different algorithms built as an application for AIS as the clonal selection, negative selection and dendritic cell approaches will be discussed later on in (AIS PART II) To be continued .. Hassan Aboul-Nour Abdulla Diaa

2011 May Ozone 27

Technology

Google Chrome OS A new approach to cloud computing

28 Ozone May 2011

Technology

Cloud computing simplifies computing to

its basics: you use your computer to work on documents using Internet-based software and hardware, and then store them on the cloud (the Internet). You can then access the document from any cloud-friendly device such as Netbook computers, tablet PCs, and even smartphones such as iPhones and BlackBerries.

And Google Chrome has one of the easiest platforms for cloud computing available.

Google offers an online suite of applications called Google Docs, which includes a word processor, spreadsheet application, and presentation program, as well as applications such as Gmail, Google Talk, Google Calendar, Google Maps, and more. These are powerful and useful programs that run in the cloud instead of on your local PC and now using Chrome OS, you can have an immediate access to those applications from your Netbook.

So why should I use Chrome OS ?

You can access any document that resides on the server from anywhere in the world that has an Internet connection.

Security built-in chrome OS is linux-based operating system , so you won’t have to worry about malware and viruses. And you never have to lift a finger.

Amazing Web apps. you can discover thousands of apps, extensions and themes for Google Chrome through Chrome Web Store https://chrome.google.com/webstore - no CDs required.

The Google Docs applications do not only enable you to view and edit documents online, they also enable multiple users to collaborate on a document, which means you can work with someone outside your network and even upload and share your videos, presentations and spreadsheets and collaborate them online.

The Picasa application allows you to organize, share and edit all your digital photos.

Clearly, cloud computing is a whole new kettle of electronic fish.

And what are the cons of cloud computing on Chrome OS ?

No Internet? No joy. If where you have no Internet connection, then you’re toast, plain and simple. To do cloud-bound work—particularly using Google Chrome OS—you must be able to

connect to the Net. Slow Internet? Only a little joy, doing even basic web surfing is a frustrating bit of business with a slow Internet connection, but trying to actually do some work in the slow lane? Cloud computing requires a fast connection, period.

Missing-in-action applications. The cloud actually offers a surprising range of online applications - word processors, spreadsheets, photo sharing, and many more - but don’t expect to find every type of program out there.

Need more space? It’ll cost you. You need a Google account to use Google Chrome OS, and the default account comes with 1 GB of storage for Google Docs. (Gmail offers 7 GB for messages, while Picasa Web Albums offers 1 GB for photos.) That’s not much, and if you want more you have to buy it. For example, an extra 20 GB



Chrome OS is an Operating System ‑Captain Obvious



goes for $5 a year, an additional 200 GB will cost you $50 a year, and 1 TB (1,024 GB) will set you back $256 annually.

Now, How can I install chrome OS on my PC ?

Requirements: 2 GB USB drive A copy of Chrome OS (327MB) , Download it from this link http://chromeos.hexxeh.net/do wnloadphp?release=Flow&type=usb How to install it to the USB drive on Windows : Use WinRAR or 7zip to extract the IMG from the RAR. Use Windows Image Writer, select the archive image (IMG) and then select the USB drive in the menu. Download it from this link : https:// launchpad.net/win32-image-writer Press Write Reboot from the USB device.

Essential apps at the Chrome webstore ! eBuddy...

Chat on every Instant Messaging network and connect with MSN, Yahoo, Facebook, Google Talk, AIM, ICQ and MySpace.

Picasa...

Picasa web albums is a fast and easy way to

2011 May Ozone 29

Technology

share your photos and videos online , you can upload photos and videos to Picasa web albums rights from your web browser , or u can use Google’s Picasa software to upload entire albums at once .

Google Calendar...

Quickly see the time until your next meeting from any of your calendars. Click on the button to be taken to your calendar.

Gmail...

Displays the number of unread messages in your Google Mail inbox. You can also click the button to open your inbox.

Google Reader...

Keeping up with your favorite websites is as easy as checking your email.

TweetDeck...

Your personal browser for staying in-touch with what’s happening now.

Google Docs...

Edit your online documents from any computer.

Microsoft Office...

Microsoft Office Online, Create an online document, Word, Excel, PowerPoint, or OneNote © Microsoft.com.

Google chrome top 10 apps: The first 10 free Google apps. you should download: 1- AOL’s You’ve Got News is a stylish reader for stories on AOL’s news sites and blogs including AOL News and Engadget.

2- DropMocks is a simple photo gallery creator and sharing tool. Just drag your photos into Chrome and the app provides you a link to share with your friends.

3- Gilt’s Chrome app let you browse the company’s shops for daily deals. You can also filter 30 Ozone May 2011

preferences for the types of deals you’d like to see.

4- Hipmunk will help you find the best flight with the fewest transfers at the cheapest price.

The results are easy to read and filter so you know you’re getting the best deal.

5- Imo for Chrome, you can log in to AIM, Google Talk, Skype and other messaging services at the same time. This will be a must-have app if you end up buying a notebook powered by Chrome OS. 6- NPR’s Chrome app. is almost a direct port of the iPad edition. You can listen to your local NPR station and stories from NPR’s main site.

7- Read Later Fast is like Instapaper for Chrome.

After installing the app, you can right click any web page to add to your archive. Return to the app and you can read the story either as a cached web page or text only. You can also read the stories offline.

8- SlideRocket lets you create multimedia presentations in Chrome. You can also import PowerPoint presentations and Google Docs and edit them within the app. It’s definitely a step up from what Google Docs currently offers, and perfect if you plan on giving a presentation from your Chrome-powered notebook.

9- Stickies is pretty straightforward. You’re given a bulletin board. You write notes on the bulletin board. You throw your notes in the trash when you’re done.

10- TweetDeck’s Chrome app. is almost a direct port of the desktop Adobe Air app many power tweeters use. This will quickly become another must-have for Chrome OS users.  Abdullah Diaa Amr El-Sayed Tag

10

THE

Best

Technology

Technologies in 20

According to Technologyreview.com website published by MIT...»»

2011 May Ozone 31

Technology

1

Real-Time Search Google’s Amit Singhal is mining social networks to generate up-to-the-second search results.

Singhal is leading Google’s quest to incorporate new data into search results in real time by tracking and ranking updates to online content-particularly the thousands of messages that course through social networks every second.

Real-time search means people will be able to track rapidly changing events.

2

Social TV The viewership for live television broadcasts has generally been declining for years. But something surprising is happening: events such as the winter Olympics and the Grammys are drawing more viewers and more buzz.

The rebound is happening at least in part because of new viewing habits: while people watch, they are using smart phones or laptops to swap texts, tweets, and status updates about celebrities, characters, and even commercials.

Marie-José Montpetit, an invited scientist at MIT’s (Massachusetts Institute of Technology) Research Lab for Electronics, has been working for several years on social TV--a way to seamlessly combine the social networks that are boosting TV ratings with the more passive experience of traditional TV viewing. Her goal is to make watching television something that viewers in different places can share and discuss-and to make it easier to find something to watch.

32 Ozone May 2011

3

Mobile 3D The Samsung B710 phone looks like a typical smart phone, but something unexpected happens when the screen is moved from a vertical to a horizontal orientation: the image jumps from 2-D to 3-D. The technology that produces this perception of depth is the work of Julien Flack, CTO of Dynamic Digital Depth, who has spent more than a decade perfecting software that can convert 2-D content to 3-D in real time. It could help solve the biggest problem with 3-D: the need for special glasses that deliver a separate image to each eye.

Flack’s software synthesizes 3-D scenes from existing 2-D video by estimating the depth of objects using various cues; a band of sky at the top of a frame probably belongs in the far background, for example.

It then creates pairs of slightly different images that the viewer’s brain combines to produce the sensation of depth.

4

Green Concrete Making cement for concrete involves heating pulverized limestone, clay, and sand to 1,450 °C with a fuel such as coal or natural gas.

The process generates a lot of carbon dioxide: making one metric ton of commonly used Portland cement releases 650 to 920 kilograms of it. The 2.8 billion metric tons of cement produced worldwide in 2009 contributed about 5 percent of all carbon dioxide emissions.

Nikolaos Vlasopoulos, chief scientist at London-based startup Novacem, is trying to

Technology eliminate those emissions with cement that absorbs more carbon dioxide than is released during its manufacture. It locks away as much as 100 kilograms of the greenhouse gas per ton.

5

Engineered Stem Cells Mimicking human disease in a dish.

The small plastic vial in James Thomson’s hand contains more than 1.5 billion carefully coddled heart cells grown at Cellular Dynamics, a startup based in Madison, WI. They are derived from a new type of stem cell that Thomson, a cofounder of the company, hopes will improve our models of human diseases and transform the way drugs are developed and tested.

Thomson, director of regenerative biology at the Morgridge Institute at the University of Wisconsin, first isolated human embryonic stem cells in 1998. Isolating these cells, which are capable of maturing into any other type of cell, marked a landmark in biology-but a controversial one, since the process destroys a human embryo. A decade later, Thomson and Junying Yu, reached another milestone: they developed a way to make stem cells from adult cells by adding just four genes that are normally active only in embryos. Dubbed induced pluripotent stem cells (iPS cells), they have the two defining characteristics of embryonic stem cells: they can reproduce themselves many times over, and they can develop into any cell type in the human body. Because no human embryos are used to create

them, iPS cells solve two problems that had long plagued researchers: political protest and shortages of material.

6

Implantable Electronics Dissolvable devices make better medical implants.

The next generation of implantable medical devices will rely on a high-tech material forged not in the foundry but in the belly of a worm.

Tufts University biomedical engineer Fiorenzo Omenetto is using silk as the basis for implantable optical and electronic devices that will act like a combination vital-sign monitor, blood test, imaging center, and pharmacy--and will safely break down when no longer needed.

7

Solar Fuel When Noubar Afeyan, the CEO of Flagship Ventures in Cambridge, MA, set out to invent the ideal renewable fuel, he decided to eliminate the middleman. Biofuels ultimately come from carbon dioxide and water, so why persist in making them from biomass-corn or switchgrass or algae?

“What we wanted to know,” Afeyan says, “is could we engineer a system that could convert carbon dioxide directly into any fuel that we wanted?”

The answer seems to be yes, according to Joule Biotechnologies, the company that Afeyan founded (also in Cambridge) to design this new fuel.

By manipulating and designing genes, Joule has created photosynthetic microorganisms that use sunlight to efficiently convert carbon dioxide 2011 May Ozone 33

Technology into ethanol or diesel--the first time this has ever been done, the company says.

Joule grows the microbes in photobioreactors that need no fresh water and occupy only a fraction of the land needed for biomass-based approaches.

The creatures secrete fuel continuously, so it’s easy to collect.

Lab tests and small trials lead Afeyan to estimate that the process will yield 100 times as much fuel per hectare as fermenting corn to produce ethanol, and 10 times as much as making it from sources such as agricultural waste. He says costs could be competitive with those of fossil fuels.

8

Dual-Action Antibodies At Genentech’s sprawling headquarters south of San Francisco, senior scientist Germaine Fuh has been genetically redesigning two of the company’s most lucrative cancer drugs. One, Herceptin, is a monoclonal antibody that shuts down HER2, a growth accelerator in about 20 percent of breast tumors.

The other, Avastin, is an antibody that blocks a protein that stimulates the formation of tumor-feeding blood vessels.

Last year the drugs had combined sales of $11 billion; a full course of Herceptin at wholesale costs about $43,000, while treating a breast cancer patient with a full course of Avastin costs about $55,000.

Fuh’s goal: to show she can provide greater benefit for people fighting breast cancer by combining the action of the antibodies in one molecule.

Last year, she and her coworkers showed that a modified 34 Ozone May 2011

version of the Herceptin antibody not only shut down the HER2 receptor in mice but also locked onto VEGF, Avastin’s target.

9

Light-Trapping Photovoltaics In 1995,Kylie Catchpole decided to take a risk on a field that was nearly moribund: photovoltaics.

In 2006 discovered something that opened the door to making thin-film solar cells significantly more efficient at converting light into electricity. It’s an advance that could help make solar power more competitive with fossil fuels.

Thin-film solar cells, which are made from semiconductor materials like amorphous silicon or cadmium telluride, are cheaper to produce than conventional solar cells, which are made from relatively thick and expensive crystalline wafers of silicon.

But they are also less efficient, because if a cell is thinner than the wavelength of incoming light is long, that light is less likely to be absorbed and converted.

At just a few micrometers thick, thin-film cells only weakly absorb wavelengths in the near-infrared part of the spectrum; that energy is lost. The result is that thinfilm photovoltaics convert 8 to 12 percent of incoming light to electricity, versus 14 to 19 percent for crystalline silicon. Thus, larger installations are required in order to produce the same amount of electricity, limiting the number of places the technology

Technology can be used.

10

Cloud Programming Cloud computing offers the promise of virtually unlimited processing and storage power, courtesy of vast data centers run by companies like Amazon and Google. But programmers don’t know how best to exploit this power.

Today, many developers are converting existing programs to run on clouds, rather than creating new types of applications that could work nowhere else.

At the University of California, Joseph Hellerstein thinks he can make it much easier to write complex cloud applications by developing software that takes over the job of tracking data and keeping tabs on what’s happening. His big idea is to modify database programming languages so that they can be used to quickly build any sort of application in the cloud -social networks, communication tools, games, and more.

The challenge is that these languages process data in static batches. Hellerstein explains, is to build into the language the notion that data can be dynamic, changing as it’s being processed. This sense of time enables a program to make provisions for data that might be arriving later--or never.

The result is called Bloom. Hellerstein’s group is getting Bloom ready for a release in late 2010.

They and others are also working on demonstrating how the techniques can be used for real-time applications such as online multiplayer games, or to watch for the warning signs of an earthquake or tsunami.

These innovations are chosen according to Technologyreview.com website published by MIT. Hassan Aboul-Nour

2011 May Ozone 35

Literature

Literature

Status ► 2011 May Ozone 37

Literature

In this column, I will write status in my medi-

the problem either by positive solving makes cal point of view it is not kind of joke but just you reach your goal and start the next P wave I found a similarity between my study and our or negative solving make the life stopped life. at this situation, the ECG become stationary ECG life: As we are medical students, we which means dead heart and negative life. know what is meant by ECG it is studying of heart status and that it is what life goes on. Finally it is your choice and this your life what will you choose? It is not about how good you It starts by P wave a positive situation in life are, it is about how good you want to be. Dropthat makes you start your life with a smile and ping is not meaning fail but fail is to be when think positively in the future. We know that is you dropped.  small elevation doesn›t continue long time and Motasem Abdo

  It is not about how good you are, it is about how good you want to be

Literature

-Motasem

followed by Q question why pened? What keep it posido to reach lowed by R ideas and a your partives and tallest one

wave and here is a this situation hapis the next step to tive? What shall we goals? Then folwave where random lot of advices from ents, friends, relaseniors. It is the because our

ideas become debecome confused one and the suit-

structed and we to choose the best able one for us.

Then S wave which resembles sadness and depression that is why it is depressed the ideas become frustrated to us even if the situation become negative as a result of many ideas make us rethink again and again then ended by T wave refers to termination of 38 Ozone May 2011

‫‪Literature‬‬

‫د‪/‬فالنة‬

‫بمجرد‬

‫أن تظهر نتيجة الثانوية‬ ‫العامة و تمتلئ قلوبنا فرحهة بما كتبه‬ ‫اهلل لنا من نجاح و تفوق فاذا بالفرحة‬ ‫ال تكاد تستمر حتى تمتزج بمشاعر‬ ‫الحيرة و التفكير المستمرعلى أية كلية‬ ‫‪.‬سنتقدم‬ ‫إذا كنت قد عقدت العزم في داخلك أنه‬ ‫إذا كتب اهلل لك المجموع الكافي فسوف‬ ‫تلتحقين بكلية الطب ألى سبب كان‬ ‫سواء رغبة فى ارتداء البالطو االبيض أو‬ ‫ك»برستيج» أو ظنا ً منك أنها مهنة‬ ‫مربحة كل هذا غير مهم المهم أنك قررت‬ ‫‪.‬أن تلتحقى بهذه الكلية دونا ً عن سواها‬ ‫ومعظم من يهنئون بهذه النتيجة‬ ‫المرضية فغالبا ً ما يتلو سؤالهم عن‬ ‫المجموع تساؤلهم عن أية كليه‬ ‫ستتقدمين و سوف يهنئونك باختيارك‬ ‫الموفق في أية كلية إال إذا قلت «كلية‬ ‫الطب» فسوف تنهال عليك النصائح‬ ‫التى ال تعد و ال تحصى من كل قريب‬ ‫و بعيد يحذرونك من هذا االختيار و من‬ ‫عواقبه فمثال ً منهم من يقول « أنك‬ ‫تضيعين عمرك هباء» و كأن الدراسة و‬ ‫العلم أصبحا مضيعة للوقت ومنهم‬ ‫من يقول «أنك ستظلين تدرسين‬ ‫طوال حياتك وكيف ستتحملين كلية‬ ‫ما لمدة سبع سنوات» وأحيانا ً «أن‬ ‫مداومتنا فى العمل تغيب لمدة طويلة‬ ‫مما سيؤثر على حياتك الشخصيه»‬ ‫و يظلوا يرشحوا باقى الكليات‬ ‫‪.‬كصيدلة وأسنان و يقنعونا بمميزاتهم‬ ‫و من هنا تتكون الفكرة عند كل فتاة‬ ‫نوت االلتحاق بهذه الكلية أن مشوارها‬ ‫طويل و ملئ بالصعاب و العقبات التي‬ ‫لن تستطيع أن تتحملها و الحقيقة‬ ‫أن كل الطرق هكذا و ليس هذا فحسب‬ ‫وكلما واجهتها أى عقبة في الطريق‬ ‫تتذمر و تردد و تتسائل في نفسها لماذا‬ ‫التحقت بهذه الكلية ؟ و لماذا لم تستمع‬ ‫‪ ..‬إلى نصائح االخرين ؟ و إلى غير ذلك‬

‫للعلم فقط وال يمكنها المشاركة‬ ‫في أى نشاط آخر حتى أن بعضهن ال‬ ‫يدرين حتى بوجود نشاطات بالكلية‬ ‫‪ ..‬كالجمعية العلمية و ما إلى ذلك‬

‫و أنا ال أقول أن هذه االشياء سهل‬ ‫تحقيقها و لكن بالعكس تماما إنه‬ ‫صعب جدا ً و سيحتاج لمجهود و إرادة و‬ ‫لكن ماذا ستستفيدين بعد أن تنتهى‬ ‫من دراستك و تجدى نفسك ال تحملين‬ ‫و يتكون عند كل فتاة مفهوم آخر و هو بيدك سوى شهادة «وأنا ال أقول أن هذا‬ ‫أنها لن تفعل أى شئ في هذه الكلية غير كافي» و تنظري فتجدى نفسك بال‬ ‫غير المذاكرة فقط ألن الطبيب خلق عالقات إجتماعية و لم تحققي أى وجود‬ ‫‪2011 May Ozone 39‬‬

‫و لم تشاركي في أى شئ يساعدك على‬ ‫االستمتاع بسنوات الكلية لتصبح أجمل‬ ‫أيام حياتك و قارنى بين هذا و ذاك لتجدى‬ ‫أنه يمكنك أن تكونى طالبة متفوقة‬ ‫علميا ً و ناجحة إجتماعيا ً و لك نشاطات‬ ‫عديدة و تستمتعين بكل لحظة فى‬ ‫حياتك واآلن أال يستحق كل هذا العناء و‬ ‫التضحيه قليال ً من أجله ؟ ‪‬‬ ‫دينا مرجان‬

‫‪Literature‬‬ ‫من األستاذ أمام السكرتير ان يسمح له بان يتاخر ذلك اليوم‬ ‫فقط عشر دقائق حيث انه كان يمتلك درسا ً قبلها ‪ ..‬بالطبع‬ ‫وافق األستاذ ووقف يتحدث معه قليال ً ‪ ..‬حينها بدأت الفتيات‬ ‫فى الخروج ‪ ..‬ألقى نظرة إستحقارية سريعة على الفتيات فهو‬ ‫يستحقرهن !! فجأه شعر بخفقان قلبه وبالتوتر يصيبه وبالعرق‬ ‫يتصبب على جبينه وبدأ يتخبط فى كل شىء حوله ‪ ..‬اللعنة‬ ‫هكذا أخبر نفسه ‪ ..‬لقد قرأ فى مكان ما ان الوقوع فى الحب‬ ‫يستغرق أقل من الثانية ‪ ..‬ال ال ال يمكن ان يكون هو ذلك الحب‬ ‫ال ال ‪ ..‬لقد كان يستحقرهن منذ قليل أفتاه واحده تفعل به هذا‬ ‫!! ‪ ..‬بالطبع ال‬ ‫أنا قلبى كنت بخاف عليه‬ ‫شوفتك معرفش جرالى إيه ؟‬ ‫حبيت وخالص محسبتهاش وال قولت ليه ؟‬ ‫هكذا أخذ طريقه إلى منزله ولم تفارق صورتها مخيلته ‪! ..‬‬ ‫كانت جميله من ذلك الطراز البيضاوى الوجه ذو البشره البيضاء‬ ‫ذات الخدود الوردية ! ذات شعر منسدل اسود فاحم اللون يلمع‬ ‫تحت أشعه الشمس الذهبيه !! ظبط نفسه وهو يصفها ذلك‬ ‫الوصف فأصابه الذعر واخذ يُصيح ‪ ..‬أل أل أل ‪ ،‬ال ال بعد كل ما‬ ‫قرأه هكذا ببساطه يقع فى الحب ‪ ..‬بالطبع ال هذا ليس حبا‬ ‫وإنما إعجاب هكذا فرح بإستنتاجه ودخل منزله وعلى شفتيه‬ ‫!! أبتسامه عريضه ليخبر والدته ان األستاذ عرفه من اول يوم‬ ‫كان حلم ده وال كان خيال‬ ‫ال أرتاحت وال بيرتاحلى بال‬ ‫ريحنى وقولى إزاى البعد أقدر عليه ؟‬ ‫كان خارجا ً من درس ما فوجدها فجأه أمامه ترتدى ذلك الزى‬ ‫المدرسى الكحلى ‪ ! ..‬اللعنه تبدو فاتنه حقا ! وبدأت معها‬ ‫أغنيه محمد منير يابنت يا ام المريله الكحلى تتردد فى أذنه ‪! ..‬‬ ‫اللعنه وجد نفسه يمشى خلفها رغبه فى ان يعرف أين تسكن‬ ‫! اللعنه بدأ يلعن نفسه طوال تلك الفتره التى يمشى خلفها‬ ‫ممارسا ً كل انواع التخفى حتى ال تلحظه ‪ ..‬أخذ يهدأ نفسه‬ ‫بأنه بالتأكيد لم يكن سيفعل هذا لوال ان هذا هو نفس الطريق‬ ‫الذى يسلكه دوما ً ‪ ..‬هكذا أختفت فجأه من امامه ‪ ..‬وخمن انها‬ ‫تسكن فى ذلك المربع السكنى القريب منه ‪ ..‬هكذا أخبر نفسه‬ ‫أن من المحتمل ان يكتشف األمر ذات يوم صدفه دون الحاجه إلى‬ ‫!! تتبعها‬ ‫أجمل ايام فاتت قوام‬ ‫وكأنه يادوب نظره وسالم‬ ‫وانا لسه حبيب بعيش غرام وبقول يا ريت‬ ‫!مستر أحمد ( أستاذ العلوم ) ‪ :‬أسمك إيه يا حبيبى ؟‬ ‫! أحمد ‪ :‬أحمد‬ ‫! مستر أحمد ‪ :‬طيب خدلك مذكره من هناك وخش أقعد جوه‬ ‫! أحمد ‪ :‬حاضر‬ ‫هكذا يدخل نفس األحمد الدرس ناظرا ً إلى الوجه عله يكون‬ ‫صداقات مع تلك الوجوه التى من المتوقع أن يراها طوال عام‬

‫!! ً كامل ‪ ! ..‬اللعنه ‪ ،‬هى هنا أيضا‬ ‫!مستر أحمد ‪ :‬واد يا احمد مجتش إمبارح ليه ؟‬ ‫! أحمد ‪ :‬معلش واهلل كُنت تعبان‬ ‫! مستر احمد ‪ :‬المجموعه زحمه اوى النهارده‬ ‫! ‪ ..‬أحمد ‪ :‬معلش بقى يا حج أحمد عديها بقى‬ ‫هكذا يدخل نفس األحمد إلى الدرس ويجد كل االماكن مكتمله‬ ‫فيقف فى مكانه منتظرا ً األستاذ حتى يجلسه !! هكذا يدخل‬ ‫األستاذ فينظر يمينا ويسارا ً يحرك البعض إلى االمام ثم إلى‬ ‫الخلف ‪ ..‬بنت يا تقى خشى شويه كده شويه كمان ‪ ! ..‬كمان‬ ‫شويه ‪ ..‬روح أقعد ع الطرف هناك كده ‪ ..‬تكتشف انه ال يفصلك‬ ‫عنها سوى على اقصى تقدير خمسين سانتيميتر !! هكذا‬ ‫تتحرى الحقائق وتكتشف انها لديها لغبطه فى المواعيد‬ ‫وتأتى فى هذا اليوم بدال من يومها األصلى ‪ ..‬ليستمر طوال‬ ‫ثالثه أسابيع يعانى من نفس المرض المبهم ليأتى فى تلك‬ ‫!! المجموعة لكى يجلس فى ذلك المكان‬ ‫على قد ما بتمناك فى يوم‬ ‫ترجعلى واشوفك بس يوم‬ ‫يفتح الراديو على إذاعة نجوم إف إم ‪ ..‬اخبره أصدقائه أن هناك‬ ‫شخص يُدعى أسامة منير يجب ان يستمع له ‪ ..‬يسمع أغنية‬ ‫لمطرب يُدعى وائل جسار ‪ ..‬يسرح هائما ً على تلك‬ ‫جديدة ُ‬ ‫‪40 Ozone May 2011‬‬

‫‪Literature‬‬

‫كان‬

‫يسير فى الشارع مارا ً بكل الطرق الذى كان يسلكها‬ ‫أيام المدارس وأيام الدروس ‪ ..‬مر على كل أماكن الدروس الذى‬ ‫كان يأخذ فيها منذ الصف الثالث اإلعدادى حتى الثانوية العامة‬ ‫والمبكى‬ ‫قصة قصيرة !! ‪ ..‬أخذ يتذكر معها كل الذكريات‪ ،‬المضحك منها ُ‬

‫‪...‬اداها ضهره‪ ،‬ومشي‬

‫كان يقوم بإيقاف تاكسى حتى يقل صديقته اللدوده التى تقف‬ ‫بجانبه وفجأه أطال النظر وظن أن عيناه تخدعه ‪ ..‬أليست هذه‬ ‫تقى ‪ ..‬نعم هو يتذكر األسم جيدا ً تقى صفوت ‪ ! ..‬بل يتذكر‬ ‫جيدا ً أنه ظل ُمحتارا ً من امره بسبب مناداه األساتذه لها مرة‬ ‫تقى ومرة تقوى وظل يتسائل بينه وبين نفسه أهى تقى ام تقوى‬ ‫؟! أخذ يدقق النظر لدرجة أنها هى أيضا ً بدأت ترى ذلك المجنون‬ ‫الذى يُحدق بها هكذا إال انها أشاحت بوجها وبدأت تنظر خلسه‬ ‫كل فتره فعرف انها ربما تذكرته أو ربما كانت تلك النظرات من‬ ‫!! وحى خياله‬ ‫بعدما أرتاحت روحى ليك وعرفت طعم الدنيا بيك‬ ‫مشيت خالص ومقولتليش انا اعمل إيه ؟‬ ‫!مستر يوسف ( سكرتير درس اإلنجليزى ) ‪ :‬انت أسمك إيه ؟‬ ‫!! أحمد ( طالب فى تالته إعدادى ) ‪ :‬أحمد‬ ‫مستر يوسف ‪ :‬طيب يا ابو حميد مينفعش كده من أول حصه‬ ‫تيجى متأخر‬ ‫!! أحمد ‪ :‬واهلل كان عندى درس ‪ ،‬معلش‬ ‫مستر يوسف ‪ :‬طيب حاول تظبط بقى مواعيد دروسك‬ ‫أحمد ‪ :‬إن شاء اهلل‬ ‫تنسانى ليه باهلل عليك‬ ‫انا قلبى حياته وروحه فيك‬ ‫إزاى هيجيله حبيبى نوم لو مش القيك‬ ‫يدخل ذلك األحمد سريعا ً إلى حجرة الدرس ليبدأ معها فى‬ ‫التقليب فى الوجوه عله يجد احد يعرفه !! هكذا أخذ يتفحص‬ ‫وجوه الفتيان ولم يفكر حتى لإللتفاف إلى وجوه البنات ‪ ..‬ليس‬ ‫لديه وقت لتلك الفتيات الهيستريات !! ألم يكن مواظبا ً على‬ ‫قراءه عمود أنيس منصور اليومى فى جريدة االهرام ‪ ..‬هو يعرف‬ ‫ان النساء هم أصل الشرور ‪ ..‬ثم ألم يقرأ دراسة دكتور نبيل فاروق‬ ‫« المرأه مشكله صنعها الرجل « ‪ ..‬يظنون انهن أذكى منه ‪..‬‬ ‫ال أيتها الفتيات ‪ ..‬لقد تسلح لكم بكل ما اوتى من قوه ‪ ..‬وهو‬ ‫مقتنع إقتناعا ً تاما ً بانه ال وجود للحب فى ذلك السن لقد قرأ‬ ‫هذا فى كتاب ما يقول انه من خصائص مرحلة المراهقة ان يقع‬ ‫الفتى فى وهم الحب وينسج الخياالت حول الفتاه الذى يظن أنه‬ ‫يحبها ‪ ..‬كان يظن انه ليس بتلك السذاجة التى تؤهله لكى يقع‬ ‫!! فى الحب‬ ‫عرفه أستاذ اللغة اإلنجليزية فى أول حصه له فى ذلك الدرس‬ ‫‪ ..‬عرف أسمه كامال ً !! حينها خرج من تلك الحصة فرح بكون‬ ‫األستاذ أصبح يعرفه بتلك السرعة ‪ ..‬كان هذا رائعا ً من وجه‬ ‫نظره ‪ ..‬وجد السكرتير يقف مع األستاذ فذهب بكل فخر طالبا‬

‫‪2011 May Ozone 41‬‬

‫‪Literature‬‬

‫كلمات‪...‬‬ ‫انه‬

‫نوع غريب من الحب‬

‫‪..‬‬ ‫نوع جديد من الغرام ‪..‬‬ ‫هل شعر أحد من قبل‬ ‫أن كل ما عشقه كالم ؟‬ ‫انه احساس غريب ‪..‬‬ ‫مزيج من الفرح واآلالم‬ ‫مزيح من الغيظ ‪..‬‬ ‫والحب والهيام ‪..‬‬ ‫انها كلمات ‪..‬‬ ‫تنساب في رقة العبير ‪..‬‬ ‫وتنشر حول الفؤاد األمان ‪..‬‬ ‫أسمعها ‪ ..‬ألمسها ‪..‬‬ ‫تأخذني ‪..‬‬ ‫تفصلني عن األزمان ‪..‬‬ ‫أقرأها مرة ‪ ..‬وأعيد الكره ‪..‬‬ ‫أقرأها بكل األلوان ‪..‬‬ ‫اسمعها مرة ‪ ..‬وأعيد الكره ‪..‬‬ ‫ولها سحر األلحان ‪...‬‬

‫أسمعها ‪..‬‬ ‫تأسرني ‪ ..‬تخطفني‬ ‫ومن أكون ؟ ‪ ..‬تنسيني ‪..‬‬ ‫أسمعها ‪..‬‬ ‫تسحرني ‪ ..‬تنسفني ‪..‬‬ ‫تقتلني وتحييني ‪..‬‬ ‫قصائد شعر ينسجها ‪..‬‬ ‫الى األعماق ترميني ‪..‬‬ ‫عن الشطأن تبعدني ‪..‬‬ ‫عن األخوان تفصلني ‪..‬‬ ‫وكل الماضي تنسيني ‪..‬‬ ‫بالحروف يرسم لوحات ‪..‬‬ ‫تخطف أنظاري ‪ ..‬وتلهيني ‪..‬‬ ‫يعزف أنغاما ‪..‬‬ ‫تنساب الى مسامعي ‪..‬‬ ‫تلهمني ‪ ..‬وتشجيني ‪..‬‬ ‫كلمات تهزني ‪..‬‬ ‫من األحزان تحميني ‪..‬‬ ‫الى أن صحوت من غفوتي ‪..‬‬

‫ونظرت الى طاولتي ‪..‬‬ ‫لم أجد صورته ‪..‬‬ ‫لم أجد هديته ‪...‬‬ ‫ونظرت حولي ‪..‬‬ ‫لم أجده ‪..‬‬ ‫أين أنت ‪ ..‬ارتفع صوتي ‪..‬‬ ‫أين أنت ‪..‬‬ ‫ارتد صداه ‪..‬‬ ‫يجيبني ‪..‬‬ ‫لم أكن يوما هنا ‪..‬‬ ‫لم أكن يوما لك ‪..‬‬ ‫أنت لم تحبيني‪.. z‬‬ ‫أنت أحببتي الكلمات ‪..‬‬ ‫فهنيئا لك ‪ ..‬الكلمات ‪..‬‬ ‫وصمت !‬ ‫وحين صمت ‪..‬‬ ‫وجدتني أركض الى خطاباته ‪.‬‬

‫تأسرني ‪ .‬تقتلني ‪ ..‬وتحييني‬ ‫‪..‬‬ ‫وجدتني ‪ ..‬أهتز لها ‪..‬‬ ‫كأن لم يتركني ‪..‬‬ ‫كأن لم يفارقني ‪..‬‬ ‫وحينها أدركت حقا ‪..‬‬ ‫انه وألول مرة أصاب ‪..‬‬ ‫واني حقا ‪..‬‬ ‫لم ‪ .‬أعشق سوى كلمات ‪..‬‬ ‫نشوى بدوي‬

‫أقرأها ‪..‬‬ ‫‪42 Ozone May 2011‬‬

‫‪Literature‬‬ ‫وأخذ يطلب كل األرقام التى موجوده دون أسامى ويسأل عن ذلك‬ ‫الشخص مازال يتذكر حينما خفق قلبه بعنف وهو يسمع ذلك‬ ‫الصوت الذى لم ينساه حتى األن ‪ ..‬بالتأكديد النمره غلط ‪! ..‬‬ ‫فهو يعلم ذلك الصوت ‪ ..‬يومها قام بتسجيل الرقم على هاتفه‬ ‫! النقال مع أسمها ولم يعلم حتى األن فيما سيستخدمه‬ ‫نظر إليها طويال ً ‪ ..‬أصبحت ناضجه األن فى كلية الهندسة والتى‬ ‫علم أنها ألتحقت بها بعد الكثير من التحريات !! ‪ ..‬مازالت كما‬ ‫هى جميلة لها عيون فائقة الجمال ‪ ..‬تحجبت فى التيرم الثانى‬ ‫فى الصف الثالث اإلعدادى وربما شعر بالحسره حينها ألنه لن‬ ‫يرى ذلك الشعر المنسدل األسود فاحم اللون إال انه اكتشف ان‬ ‫وجهها هكذا أصبح جميال ً ‪ ..‬ود لو يعبر الطريق ليسألها فى‬ ‫براءة عن كيف تكتب أسمها تحديدا ً هل تكتبه تقى ام تقوى ؟!‬ ‫إال انه ابتسم وأخرج هاتفه وقام بوضع الهاندفرى وقاك بتشغيل‬ ‫األغنيه الوحيده لوائل جسار الذى يمتلكها على هاتفه وأخذ‬ ‫يردد كلمات األغنية وبدأ قلبه فى الخفقان لم يعرف اهو خفقان‬ ‫الحب أم هو فقط خفقان أستعاده الذكريات ؟! واداها ضهره‬ ‫ومشى من نفس الشارع اللى مشى وراها مره فيه !!‪‬‬ ‫أحمد الفقي‬

‫الكلمات ‪ ..‬يتوقف فجأه ليكتشف ان الكلمات تدل على البعد‬ ‫والهجر والخصام وال عالقه لها بحالته تلك ‪ ! ..‬إال انه يقرر ان‬ ‫!! يجعلها األغنية الرسمية لحالة الحب تلك‬ ‫حاولت انساك يوم بعد يوم‬ ‫!! وال يوم نسيت‬ ‫مستر يوسف ‪ :‬واد يا احمد أنتا إيه اللى جايبك بدرى كده ليه ؟‬ ‫احمد ‪ :‬كان عندى درس وخلصت بدرى وقولت أجى بدل ما اروح‬ ‫! واجى تانى‬ ‫مستر يوسف ‪ :‬طيب كويس ‪ ،‬خليك هنا بقى ثوانى هروح أجيب‬ ‫! حاجه من تحت وجاى‬ ‫أحمد ‪ :‬ماشى‬ ‫هكذا يجد نفسه وحيدا ً يبدأ فى مراجعه الكلمات لكى يقتل‬ ‫الملل ‪ ..‬يلمح ذلك الدفتر التى توضع فيه الدرجات واألسامى‬ ‫والمواعيد وأرقام التليفونات أيضا ً ! هكذا بدأ يقترب بحذر إلى‬ ‫ذلك الدفتر ‪ ..‬يتلتفت يمينا ويسارا ‪ ..‬يبدأ فى تقليب الصفحات‬ ‫ببطء شديد ‪ ..‬ها هو األسم ‪ ..‬نعم وهاهو رقم المنزل ‪ ..‬يخرج‬ ‫قلمه ويدون الرقم على طرف مذكرته يغلق الدفتر والمذكره‬ ‫ويدخل ليجلس وعلى شفتيه ابتسامه بلهاء ‪ ! ..‬لم يدرى ماذا‬ ‫سيفعل بذلك الرقم ‪ ! ..‬ذهب إلى المنزل وقام بكتابة الرقم دون‬ ‫!! ‪ ..‬إسم بالتأكيد فى اجندة الهاتف‬ ‫تذكر حينما فتح األجندة منذ عام تقريبا ً ليبحث عن نمرة ما‬ ‫‪2011 May Ozone 43‬‬

‫‪Literature‬‬ ‫نجد أحدا يشاركنا فيها‪,‬و قامت الهرمونات بباقي عملية اإليهام‪.‬‬ ‫صحيح أن لكل سن حبه الخاص‪ ,‬و لهذا يبدو هذا الحب ساذجا‬ ‫و بريئا بالقدر الذي يجعله يفنى بسرعة‪,‬قبل أن تنتهي من تدخين‬ ‫سيجارتك‪.‬‬ ‫لكن‪..‬‬ ‫ما هو الحب حقا ؟!!!!‬ ‫هذا السؤال يعني شيئا واحدا و هو أننا ابتعدنا عن موضوع‬ ‫الكتاب‪,‬ألنه ابتكر خصيصا للفالسفة و المثقفين و أهل‬ ‫الموسيقى‪ ,‬كي يتففن كل واحد فيهم في اختراع تعريف جديد‬ ‫له‪,‬يليق بإثبات عبقريته‪,‬و أنه حقا يعرف ما يتحدث عنه‪,‬و قبل‬ ‫كل ذلك فإنهم يريدون إثبات إنسانيتهم‪,‬و إثبات أنهم أيضا‬ ‫يحبون كباقي البشر و ليسوا مجرد كائنات غريبة‪.‬‬ ‫لكنهم جميعا يدركون أنه سؤال بال إجابة‪,‬و بال معنى أيضا‪.‬‬ ‫و ربما كان السؤال الحقيقي الذي يسأله اإلنسان لنفسه‪:‬‬ ‫هل تلك المشاعر التي أكنها للطرف اآلخر هي مشاعر حب حقا‬ ‫أم أنها فقط مجرد (إعجاب – هرمونات – حرمان عاطفي – اعتياد‬ ‫– محاولة لإلقالع عن التدخين‪..‬الخ الخ الخ‪..)...‬؟‬ ‫و كما قلت سابقا‪:‬في النهاية ينسى الجميع كل شيء‪,‬و يندمج‬ ‫في الحب‪,‬و يخرج من كل تجربة تقريبا و هو يلملم جروحه من‬ ‫األرض قبل أن تذبل‪,‬كي يتسلى بتعذيب نفسه و كراهية أقداره‬ ‫و إعالن تضحياته للجميع‪..‬الكل يشعر بأنه ضحية‪,‬كي ال يترك‬ ‫الفرصة لعقله للعمل‪.‬‬ ‫ساعتها سيدرك كم كان غبيا‪,‬لكن المرء ال يحب إهانة نفسه‪..‬‬ ‫قد يعذبها‪,‬لكن ال إهانات‪.‬‬ ‫و البشر‪,‬تلك الكائنات العاطفية المملة‪,‬تنسى أحيانا أن الحب‬ ‫كائن عدمي‪,‬يتغذى بلحظات فنائه‪,‬ربما ألن كيانه الهش ال‬ ‫يحتمل كل هذه الخياالت‪,‬و كل هذا التوهم‪,‬و كل هذا الكذب‬ ‫المنمق‪,‬و العواطف التي ليست عواطف فعال‪,‬فيجنح لقتل‬ ‫أجنته الصغيرة المريضة التي ترقد بين األكف المتعانقة‪,‬و يترك‬ ‫األجنة األخرى‪ -‬تلك الصحيحة التي استطاعت مقاومة تلوث‬ ‫البيئة‪ -‬لتنمو في سالم‪.‬‬ ‫قاعدة في الحب ‪:‬البقاء لألصلح‪.‬‬ ‫أو‪ ,‬بمعنى أدق‪ :‬البقاء لألذكى‪.‬‬ ‫أم أن الحب كائن فسيولوجي بحت؟‬ ‫لماذا يحمر وجهك بهذه الصورة‪,‬عندما تقف بالقرب منها‪,‬و‬ ‫عندما تلمس يدها للمرة األولى؟‬ ‫لماذا ترتجف؟‬ ‫هل من الممكن أنه‪,‬في لحظة مصادفة بحتة‪,‬تكون قد مررت‬

‫بيوم جيد أو تعرضت لمرض خبيث‪,‬يرفع مستوى السيروتونين‬ ‫و الدوبامين في المخ لتشعر بسعادة حقيقية‪,‬و يتصادف أيضا‬ ‫وجود صديقة لك هناك‪ ,‬أو حتى فتاة ال تعرفها‪,‬فتصبح أكثر‬ ‫استعداد للوقوع في الحب؟‬ ‫و أي تفاعالت كيميائية تلك التي تحدث في الدماغ في تلك‬ ‫اللحظات؟‬ ‫هل تحدث التفاعالت الكيميائية و تتسبب بالحب نتيجة لها‪ ,‬أم‬ ‫أن الحب هو العامل األول في حدوثها؟‬ ‫هل تعرف شيئا عن السفسطة؟‬ ‫إن لم تكن تعرف‪,‬فهي تلك السطور السابقة‪.‬‬ ‫أذكر أنني قرأت هذه الكلمة ألديب ما لكني نسيت من هو‪,‬كان‬ ‫يقول أنه من الخطأ تعريف األدب أو الفن‪..‬إن األدب هو األدب‪,‬و الفن‬ ‫هو الفن‪,‬و نحن نعرف األدب الجيد حين نقرأه‪,‬و القصة الجيدة‬ ‫حين نقرأها‪,‬و الفن الجيد حين نراه‪..‬لذا ال فائدة من التعريف!!‬ ‫فهمت ما أريد قوله‪..‬أليس كذلك؟‬ ‫إذاكانتهناكحقيقةواحدةعنالحبفهوأنهقدريكالموتوالبالء‪..‬‬ ‫ال فائدة من التفكير‪ ,‬أو محاوالت الفهم‪..‬دعه يلقي لك بفخاخه‬ ‫الصغيرة على الطريق‪,‬و ال تكن حذرا إلى هذا الحد‪,‬في لحظة ما‬ ‫ستحصل على حب حقيقي إذا كنت جديرا بما يكفي‪.‬‬ ‫و الجميع جديرون بما يكفي ألنهم بشر‪,‬لذا يحصل الجميع على‬ ‫لحظة حب حقيقي‪,‬و ينجح األذكياء فقط في جعلها تتكرر من‬ ‫حين آلخر أو جعلها تستمر لألبد‪.‬‬ ‫(يبدو أنني كررت ما فعله النجرسيون قبلي و قمت بمحاولة‬ ‫اإلجابة على هذا السؤال العقيم‪..‬و ال يبدو األمر سيئا إلى هذا‬ ‫الحد‪,‬فأنا أكثر نرجسية منهم جميعا‪).‬‬ ‫أحمد جالل‬

‫‪44 Ozone May 2011‬‬

‫‪Literature‬‬

‫تعريف آخر للحب‬

‫للعزوبية‬

‫التبرير طبيعة بشرية‪..‬‬ ‫حديث ال ينتهي‪,‬و في النهاية‪:‬الجميع ينسى ما يقوله‪,‬و‬ ‫سأكون منصفا لو قلت أن أكثر من يفكر يندمجون في الحب‪.‬‬ ‫في العزوبية ليس العزاب طبعا‪ ,‬و إنما من‬ ‫يريدون أن يكونوا كذلك‪.‬‬ ‫الرجال األربعينيون اللذين أدركوا فداحة أذكر أنني كنت أصعد في تلك اللحظة إلى‬ ‫خطأهم‪,‬و الشرك الذي وقعوا فيه‪.‬‬ ‫قسم (الباثولوجي)‪,‬و قابلت على السلم‬ ‫و لنا نحن المراهقين أيضا حكايات غريبة صديقا لم أكن قد رأيته منذ فترة‪,‬لذا كان‬ ‫مع ذلك األمر‪..‬معظم الطلبة معي في اللقاء حارا مليئا بالعناق و القبالت و كل‬ ‫الجامعة يجاهرون بنفورهم من الحب و مسببات العدوى البكتيرية‪.‬‬ ‫الزواج‪,‬و يبدو األمر كـ(شوطة) اجتاحت استوقفني عندما هممت بالصعود‪,‬و قال‬ ‫الجميع فجأة‪.‬‬ ‫لي أنه يريدني في شيء ما‪..‬‬ ‫و إذا جلست في غرفة تحوي أربع فتيات قلت ‪ :‬؟؟؟‬ ‫و أربعة فتية و تطرق األمر للمسائل لكنه أصر أال يخبرني إال إذا حلفت أنني لن‬ ‫العاطفية‪ ,‬فإن الفتيات سيتحدثن عن أسخر منه‪,‬ألن الموقف جدي وال يحتمل‪.‬‬ ‫عدم رغبتهن في الزواج أو الحب ألن تلك قلت ‪:‬اخلص!!‬ ‫األشياء تافهة‪,‬و ألن الرجال ذئاب أغبياء‪,‬و «عايزك تقوللي تعريفك عن الحب‪..‬‬ ‫ألن لهن طموحات أبعد من هذا‪.‬‬ ‫يعني‪..‬انت شايفه ازاي بالضبط‪,‬عايز‬ ‫و سيتحدث الفتية عن عدم رغبتهم في أعرف تعريفك للحب يعني!‪».‬‬ ‫الزواج و الحب ألن الفتيات أصبحن تافهات و ألن صديقي خجول إلى حد جعلك ترغب‬ ‫جدا‪,‬و لن يجدون فتاة تفهمهم‪,‬و ألن لهم في قتله‪,‬فإنه عندما انتهى من حديثه‬ ‫طموحات أبعد من ذلك‪.‬‬ ‫القصير كان وجهه قد تحول إلى جلطة‬ ‫و بعد مرور خمس سنوات‪..‬ستجد أن دموية كبيرة من فرط االحمرار‪.‬‬ ‫كل من كان في الغرفة قد تزوج باآلخر‪,‬و ‪ -‬طب مش دلوقتي‪..‬حبقى أقولك‬ ‫ستجد أن لهم مبرراتهم أيضا‪..‬‬ ‫عالمسنجر بليل وال حاجة‪.‬‬ ‫‪2011 May Ozone 45‬‬

‫«تلك الفتاة التي تقف أمامك متقدمة‬ ‫صف البنات في المشرحة‪,‬و تتقدم أنت‬ ‫صف الطلبة لتحوز على رؤية أوضح‪,‬و‬ ‫التي تكتشف أنها تجلس خلفك في‬ ‫المحاضرة‪,‬و التي تراها كثيرا في كل‬ ‫(السكاشن)‪,‬لن تلحظها أبدا‪,‬و ستظل‬ ‫بالنسبة لك كائنا عاديا‪,‬قبل أن يمر عليك‬ ‫يوم تكتشف فيه أنك تحب االستماع‬ ‫لصوت قلمها و هو يفتح و يغلق‪,‬ثم تحاول‬ ‫اإلنصات لما تقوله همسا مع صديقتها‬ ‫المجاورة‪,‬و تتمنى أن يقع قلمها لتعطيها‬ ‫إياه‪,‬و تموت غيظا عندما تجدها تتحدث‬ ‫مع أحدهم‪,‬ثم تدخل المحاضرة يوما فال‬ ‫تجدها هناك‪,‬و ال في كرسيها المفضل‬ ‫في (السكشن)‪,‬و ال كأنها كانت هنا‬ ‫أساسا‪..‬تصاب باللوعة و الرعب‪..‬‬ ‫خسارة!!‪..‬لقد وقعت في الحب‪».‬‬ ‫كان هذا هو ملخص الحديث الكثير‬ ‫الذي تحدثنا به على المسنجر‪,‬و الدروس‬ ‫المستفادة من الفقرة السابقة هي أن‬ ‫كلية الطب هي المكان الوحيد الذي‬ ‫تنشأ فيه قصص الحب وسط الموت‪,‬و أن‬ ‫كل ما كنا نتحدث عنه غريب إلى حد أنه‬ ‫كاذب‪.‬‬

‫‪Literature‬‬ ‫زوجا من العشاق في مدينة بوسطن‬ ‫األمريكية‪,‬و بين اللذين انفصلوا‪..‬كانت‬ ‫غالبية قرارات االنفصال مأخوذة من‬ ‫المرأة‪ ,‬بينما ظل الرجل مريدا لالستمرار‬ ‫إلى النهاية حتى لو كانت النهاية سيئة‪.‬‬ ‫و بالطبع‪ ,‬يعاني الرجل أكثر بعد‬ ‫االنفصال‪,‬و أبسط دليل على ذلك أن‬ ‫حاالت االنتحار بعد نهاية قصص الحب‬ ‫الفاشلة هي بين الرجال ‪ 3‬أضعاف ما هي‬ ‫بين النساء‪,‬باإلضافة إلى حاالت االكتئاب‬ ‫الحاد‪.‬‬ ‫أتذكر اآلن صديقي الذي كاد أن يقتل‬ ‫نفسه بعد أن باءت قصة حبه بالفشل‪,‬‬ ‫و ظل مكتئبا و منزويا ألشهر كانت فيها‬ ‫حبيبته قد تخلصت من أحزانها بسرعة‪,‬‬ ‫و اندمجت في قصة أخرى كادت أن تنتهي‬ ‫بإعالن الزواج‪..‬لكنها فشلت لسبب ما‪.‬‬ ‫اإلناث عمليات جدا‪..‬يبكين دائما مما‬ ‫يجعلهن أقل عاطفية من الرجال‪..‬إنهن‬ ‫يتخلصن من مشاعرهن السلبية بسرعة‬ ‫بعد عدة أيام من البكاء و التفكير‪..‬أما‬ ‫الرجل فتمنعه تركيبته النفسية من‬ ‫ذلك‪ ,‬و يظل يراكم األحزان في صدره حتى‬ ‫تصيبه أمراض القلب و يموت‪.‬‬ ‫أما في جامعة ييل فقد قام الباحثون‬ ‫بعمل استطالع رأي بين عدد من الرجال و‬ ‫النساء في الفترة العمرية من ‪ 18‬إلى ‪70‬‬ ‫عاما حيث سألوهم ‪:‬‬ ‫«من هم أكثر من تحبونهم في هذه‬ ‫الحياة ؟»‬ ‫و بالطبع كانت إجابة الرجال كاآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬زوجاتهم أو حبيباتهم ‪.‬‬ ‫اإلجابة على كل األسئلة التي طرحت في أول المقالة هي ‪ :‬الرجل أكثر رومانسية من‬ ‫‪ -2‬األصدقاء المقربون‪.‬‬ ‫المرأة‪ ,‬حتى و إن كان يدعي العكس كنوع من رباطة الجأش و إثبات الذكورة‪.‬‬ ‫‪ -3‬العائلة ‪.‬‬ ‫لذا أرجو من الفتيات اللواتي يدعين الرومانسية كنوع من إثبات األنوثة أن يكففن عن‬ ‫‪ -4‬األقارب‪.‬‬ ‫ذلك‪..‬‬ ‫فلن نخدع بعد اليوم‪.‬‬ ‫أما النساء‪,‬الكائنات الرومانسية الرقيقة‪ ,‬أحمد جالل‬ ‫فقد كانت نتائجهم قريبة جدا في كثير‬ ‫من األحيان‪,‬إال أن المعظم قد قام باختيار‬ ‫األصدقاء في المرتبة األولى!!!‬ ‫يا سالااااااام!!!!‬ ‫هذا يذكرني بالتعليق الرائع للكاتب‬ ‫محمد الدسوقي عندما قال أن األدب‬ ‫النسائي مصر على تصوير الرجل كذئب‬ ‫بشري و وغد و ابن كلب‪ ,‬بينما تظهر‬ ‫المرأة في األدب الذي يكتبه الرجال‬ ‫كالمالك الحالم و الكائن النقي الطاهر‬ ‫الذي يخلب العقول‪.‬‬ ‫عموما‪..‬يتضح من الحديث السابق‪,‬أن‬ ‫‪46 Ozone May 2011‬‬

‫‪Literature‬‬ ‫علميا على اإلطالق‪.‬‬ ‫و لفت انتباهي فصل صدمني بشدة‬ ‫عندما قرأت عنوانه‪.‬‬ ‫بإمكانك أن تعتبر هذه المقالة هي إعادة‬ ‫كتابة لهذا الجزء من الكتاب بأسلوبي‬ ‫الخاص‪.‬‬ ‫الفصل يؤكد حقيقة علمية اكتشفت‬ ‫منذ زمن لكنها لم تصل إلينا حتى اآلن‬ ‫ألن الجمعيات النسائية تتقن عملها هنا‪.‬‬ ‫ببساطة ‪:‬‬ ‫الرجال أكثر رومانسية من النساء‪..‬بكثير‪.‬‬ ‫و تبدأ الكاتبة – خلي بالك انت من تاء‬ ‫التأنيث دي أوي‪ -‬هذا الجزء بإظهار مدى‬ ‫الغبن الذي وقع على الرجال على مدى‬ ‫التاريخ عندما تم اعتبار المرأة أكثر‬ ‫عاطفية و رومانسية منه لمجرد أنها‬ ‫تبكي قليال ‪ ,‬و لمجرد أن الرجال يريدون‬ ‫امتداح المرأة ليحوزوا انتباهها‪..‬في حين‬ ‫أن الحقيقة مختلفة تماما‪.‬‬ ‫و لكي نتأكد من ذلك‪..‬يجب أن نجيب على‬ ‫مجموعة من األسئلة ‪:‬‬ ‫‪ 1‬من يقع في الحب أوال‪..‬الرجل أم المرأة؟‬‫‪ 2‬من يحمل الصورة األكثر مثالية عن‬‫الحب؟‬ ‫‪ 3‬من يبدأ المشاجرة و االنفصال أوال ؟‬‫‪ 4‬من يعاني أكثر من االنفصال ؟‬‫‪ 5-‬من يحب الطرف اآلخر بصورة أكبر ؟‬

‫كشف المستور‬

‫قبل‬

‫أن أبدا في كتابة الجزء‬ ‫الخاص بي في هذا الكتاب قمت بقراءة‬ ‫العديد من الكتب اإلنجليزية التي‬ ‫تتحدث عن الحب‪,‬و بطبيعة الحال لم‬ ‫يكن معظمها يتحدث عن الحب كفكرة‬ ‫مجردة‪,‬إذ تكفلت األديان بذلك‪,‬و إنما كانت‬ ‫تتحدث عن أشياء مثل ‪:‬‬ ‫كيف تجعل فتاة أحالمك (تموت في‬ ‫دباديبك) ‪ ,‬كيف تعرف أن الطرف اآلخر‬ ‫يهتم بك عن طريق (لغة الجسد)‪...‬كيف‬ ‫تظفرين بحب رجل غني لتتزوجينه لألبد‬ ‫‪..‬الخ الخ الخ‪..‬‬ ‫بالمناسبة هناك كتب حقيقية تتحدث‬ ‫عن هذا الموضوع األخير‪..‬بل إن هناك‬ ‫مجموعة من المحاض ِرات عن هذا (الفن)‬ ‫‪2011 May Ozone 47‬‬

‫يجولون أمريكا و يكسبون الكثير من‬ ‫الفتيات اللواتي يردن الضحك على قلوب‬ ‫األغنياء‪.‬‬ ‫بإمكانك إذن استنتاج أن معظم هذه‬ ‫الكتب غث سخيف‪,‬و المفيد منها نادر‬ ‫فعال‪..‬‬ ‫لكن أمريكا مليئة بكتب (كيف تفعل‬ ‫هذا) مما يجعلك تقتنع أنك لو قرأت كل‬ ‫هذه الكتب ستتحول بسرعة إلى سوبر‬ ‫مان يجيد كل شيء‪.‬‬ ‫و بين هذه الكتب التي قرأتها كان هناك‬ ‫كتاب قيم جدا اسمه (كيف تجعل أي‬ ‫شخص يحبك) و هو يتحدث عن الحب‬ ‫بطريقة علمية بحته مستندا إلى األبحاث‬ ‫التي تناولت الحب و العالقات اإلنسانية‬ ‫منذ نشأة هذا العلم في السبعينات و‬ ‫حتى اآلن‪,‬إال أن أسلوبه بسيط جدا و ليس‬

‫في إحدى الدراسات تم سؤال ‪700‬‬ ‫شخص من العشاق الشباب عن التوقيت‬ ‫الذي بدءوا فيه بالشعور بالحب تجاه‬ ‫الطرف اآلخر‪,‬و قد أجاب ‪ % 20‬من الرجال‬ ‫بأنهم شعروا بالحب قبل لقائهم الرابع‪,‬‬ ‫في حين أبدت ‪ 15%‬من النساء نفس‬ ‫الشعور في نفس الوقت‪.‬‬ ‫أيضا‪..‬أظهرت ‪ 43%‬من النساء أنهم‬ ‫حتى لقائهم العشرين بشريكهم لم‬ ‫يكونوا متأكدين من وجود مشاعر الحب‬ ‫تجاهه‪,‬بينما أظهر ‪ % 30‬من الرجال هذا‬ ‫الشعور‪.‬‬ ‫بحث آخر أكد أن الرجال أكثر مثالية في‬ ‫عالقتهم بالمرأة‪ ,‬و أقل عملية في التعامل‬ ‫معهم‪..‬حيث ال يعول الرجال كثيرا على‬ ‫الوضع االجتماعي للمرأة أو مقدار ما‬ ‫تكسبه من المال‪,‬كما أنهم أكثر قابلية‬ ‫لتصديق أنه مادام الحب موجودا‪,‬فال توجد‬ ‫مشاكل حقيقية من الممكن أن تهدد‬ ‫عش الزوجية ‪.‬‬ ‫و في جامعة هارفارد‪ ,‬تابع مجموعة من‬ ‫العلماء تطور عالقات الحب بين ‪231‬‬

‫‪Literature‬‬

‫لم‬

‫انا اهواك ؟‬ ‫أجلس كثيرا أفكر‬ ‫يراودني سؤال تلو سؤال محير‬ ‫لم أنا أهواك؟‬ ‫وأتحمل رغما عني جفاك‬ ‫وفي غيابك أعيش ع ذكراك‬ ‫وأرى في منامي عيناك‬ ‫أجبني لم أهواك؟‬ ‫ورغم أخطائك أرسمك مالك‬ ‫ودائما اتمنى رؤياك‬ ‫واتمنى ان اقضى حياتى بين يداك‬ ‫أجبني لم أهواك؟‬ ‫مرت ليالي والدموع رفيقتي‬ ‫بكيت ولم أجد يداك تمسح عبرتي‬ ‫ولم أسمع لك صوت يهدأ ثورتي‬ ‫ولم تبدي تأثرا حتى جرحت كرامتي‬ ‫أجبني لم أهواك؟‪‬‬ ‫عزة عبد الفتاح‬

‫‪48 Ozone May 2011‬‬

Literature

2011 May Ozone 49

‫‪Literature‬‬ ‫اجتهدت قدر ما استطعت‬ ‫وبحثت في المراجع واألخبار والكتب‬ ‫الكبيرة‬ ‫وظللت ابعث للمسئولين باألفكار‬ ‫والرسائل‬ ‫ولكن الرد يأتيني بعد حين « معذرة يا‬ ‫هذا أفكارك غبية‬ ‫ابعث لنا بالمزيد وإياك والظن بأنك فاشل‬ ‫!‬ ‫هنا ضاقت بي الدنيا‬ ‫و صاح بي عقلي‪ »:‬أنت فاشل !»‬ ‫اآلن وقد قرأتم مذكراتي التي كتبتها‬ ‫بأناملي الذهبية‬ ‫وما أروعها من أنامل‬ ‫أخبروني من دون حرج‬ ‫و دون أن تفعلوا بي األفاعل‬ ‫هل كان لعقلي الحق أن يهجرني‬ ‫و يترك لي على بابي ‪:‬‬ ‫«لقد ضقت في رأسك الفطينة‬ ‫وتعال معي تقضى ليلة من ليالي العمر‬ ‫الفريدة‬

‫ثم اقتربت مني وقبلتني في أم رأسي‬

‫أخذني إلى بيت أحمر‬

‫وقالت اذهب وال تعد يا هذا‬

‫وعلى بابه إقرار يلزمني قبل الدخول‬

‫فعيونك لن ألوثها ‪ ،‬وجسدك البريء لن‬ ‫أغازل !‬

‫بأن أكتب على مسئوليتي‬ ‫أنني سافل !‬

‫فقررت نهائيا أن أذهب و ال أعود ‪،‬‬ ‫من دون وداع يا فاشل‪ ..‬إنني راحل» ‪‬‬ ‫ياسين عمر‬

‫هزتني كلماتها فقررت أن أعدل مسار‬ ‫حياتي‬

‫ليكن ‪ ،‬أنا سافل !‬

‫وعليها التحقت بالجامعة‬

‫دخلت إحدى الغرف الملونة بكامل إرادتي‬ ‫المستبينة‬

‫و أردت اختبار نفسي ألثبت فطنتي‬ ‫العظيمة‬

‫فنظرت إلي الوديعة‬

‫وها هي الدوافع تمألني ‪ ،‬وتحرقني في قاع‬ ‫المراجل‬

‫و كأنها قد رأت طفلها التائه‬

‫و اختنقت من فرط الغباء و المشاكل‬

‫‪50 Ozone May 2011‬‬

‫‪Literature‬‬

‫ضاقت‬

‫بي الدنيا‬

‫و صاح بي عقلي‪ »:‬أنت فاشل !»‬ ‫«على طول الطريق ترسم عالمات الغباء‬ ‫و تظن يا فاشل أنك مناضل !»‬ ‫قلت ‪»:‬كفى كفى سأنجح هذه المرة و‬ ‫أكتب مذكراتي‬ ‫فسوف أفيد الناس حتما‬ ‫و أروي لهم بإسهاب عن حكاياتي‬ ‫ربما يعتبرون من حالي‬ ‫و أرى في عيونهم دمعة حزينة‬ ‫و ربما يؤلفون أشعارا عن كفاحاتي‬ ‫هدىء أعصابك اآلن واقرأ يا عقل ‪ ،‬فإنني‬ ‫متفائل»‬ ‫صاح بي ثانية‪ »:‬باهلل ال تفعل ‪ ،‬وارحم‬ ‫أصحاب العقول الرزينة‬ ‫اتق اهلل و جنبهم نازلتك ‪ ،‬تكفي في‬ ‫أيامهم النوازل‬ ‫واستمع لقولي ‪ ،‬وفي أمور العقل إياك أن‬ ‫تجادل»‬

‫مذكرات فاشل‬

‫سوف أعرضها على الجموع رغما عنك‬ ‫في كل المحافل‬

‫ولكم لعبت والبراءة تمألني في غرفتي‬ ‫القديمة‬

‫لكنني توجست بفطنتي أنني من هؤالء‬ ‫القلة القليلة‬

‫وكم كنت أرتعد من رؤية النساء الحوامل‬

‫فكيف ألقى بنفسي في التهلكة‬

‫وسأنشرها في الجريدة‪،‬والمجالت‬ ‫الجديدة‬

‫و كم كنت ذا عقل راجح دوما في كل‬ ‫المسائل‬

‫وبالدنا مليئة بالعوانس واألرامل‬

‫وأخيرا سأترك القول لهم ‪ ،‬فهم بيني‬ ‫وبينك حكم و فاصل»‬

‫هذا أنا ‪ ،‬تجدني دوما في أول األوائل‬

‫قلت «ويحك أيها األحمق إنني عاقل‬

‫أيها الناس ‪ ..‬أما عن طفولتي المجيدة‬ ‫فقد كنت فارس جيلي األوحد‬ ‫فلكم ركضت هاربا من ضرب الصبية‬ ‫واختبأت خلف العربات و المنازل‬ ‫‪2011 May Ozone 51‬‬

‫البد لي أن أتزوج ثم أبدأ حياتي على مهل ‪،‬‬ ‫و أترك المشاكل‬

‫ولما كبرت و أصبحت في عداد الشباب‬

‫قال لي أحدهم ألم تشرب يوما كأسا‬

‫قالوا لي أنت سيد المجاهدين‬

‫أو على استحياء دخنت بعض السجائر‬

‫وفي جيلك الحالي لم نر مثلك مقاتل‬

‫دعك من الزواج وماّسيه الدفينة‬

‫خذ المسدس ‪ ،‬والبس الدرع ‪ ،‬وال تنس‬ ‫القنابل‬

Entertainment

Entertainment

Ferrari World ► 2011 May Ozone 53

Entertainment

You

may never get the chance to strap yourself behind the wheel of a real live Formula One racing car festooned with all manner of Prancing Horses feeling the thrills.

If you want to test this feeling just go to Ferrari world Abu Dhabi, A place where the fastest Roller Coaster.

created.

Entertainment

The park includes over 20 attractions, such as: 1) Formula Rossa: The world›s fastest roller coaster. It is designed to travel at speeds up to 240 km/h (In the second place comes Ring Racer the German Coaster only 217 Km/h), also the train›s cars have been They said that: No Street car made to look like flashy red ever produced in Italy is capable formula one Ferraris. of accelerating to 60 miles per hour in about two seconds, 2) Fiorano GT Challenge: A second which is exactly what the roller roller coaster that features two coaster Formula Rossa puts tracks and racing trains that go its passengers through on its side by side, the coaster cars way to a 240 km per hour top resemble Ferrari F340 Spider automobiles twisting and turnspeed.

Ferrari World is an amusement ing through tight corners on a park on Yas Island in Abu Dha- sprint to the finish line. bi, situated under a 200,000 square meters roof making it 3) G-Force: A space shot tower the largest indoor amusement that rises over 62 m through park in the world. the center of the park›s roof, in a seat directly inspired by the FerIt was officially opened on November rari Enzo.

4/2010. In late 2005, it was reported that Ferrari and Aldar 4) Scuderia Challenge: Racing Properties (A real estate devel- car simulators with Ferrari F1 opment and investment com- steering wheels and seats simipany United Arab Emirates), lar to those used by the drivers have signed an agreement to of the Scuderia Ferrari in trainbuild the world’s first Ferrari ing. amusement park in Abu Dhabi.

5) Viaggio in Italy: A virtual arThe park was expected to open eal voyage over Italy’s cities and in 2008 but it was delayed to their main monuments, moun2010 because construction be- tains and coasts. gan in November 2008 and 6) Bell’ Italia (Beautiful Italy): A was completed in two years.

The iconic roof of Ferrari World miniature recreation of Italy’s was designed by Benoy Archi- most famous locations, from tects (An International compa- the picturesque Portofino and ny of architects and designing), the Amalfi Coast to Monza where a Ferrari logo decorates racetrack, the Colosseum in the roof of the building and Roma, Venezia and Maranello, measures 65 meters by 48.5 the heartland and home of Fer meters, which is considered the largest Ferrari logo ever 54 Ozone May 2011

Entertainment rari. Guests can choose to drive a Ferrari 250 California Spyder throughout the exhibit or walk the 570-metre network of paths.

takes you back to 1920›s telling one of the many inspiring stories from the life of the legendary Enzo Ferrari.

15) Carousel: Ferrari’s version 7) V12: A dark ride that uses of the traditional carousel boats to travel through 12 featuring prototype cars. cylinders Ferrari 599 engine.

16) Junior GT: A driving school 8) Speed of Magic: An impressive for children with expert instruction fantasy 4-D presentation. before jumping in their own child-sized F430 GT Spider to 9) Made in Maranello: A navigate a network of streets. motion simulator ride into Ferrari›s factory in Maranello 17) Junior Grand Prix: After the showing design, assembly and Junior GT driving experience, testing of a Ferrari GT. budding F1 drivers can enjoy the race track in child-sized 10) Paddock: A realistic recreation Ferrari F1 racers. of the Ferrari teams› set up at European F1 races including: 18) Junior Training Camp : An garages, transporters & hospital- interactive play area for chility suites offering fans a taste dren where they can engage of the true action behind the with a waterless car wash, become custom ‘constructors’, scenes on race day. climb up the grandstand, pilot 11) Galleria Ferrari: A Ferrari remote cars, peddle their own museum with interactive exhib- miniature Ferrari and play with its which is considered the larg- an F1 car made of soft, guestest Ferrari gallery outside friendly foam.

Maranello, showcasing the most exclusive range of clas- 19) The Racing Legends: A ride sic and recent Ferrari’s from all through Ferrari’s greatest racover the world. ing moments starting from the first races all the way to today’s 12) Driving with Champions: F1 victories.

Interactive 3-D shows the following adventures of a 20) Dining and Shopping: A young Ferrari engineer, who is range of concept restautaken on the ride of a lifetime rants and cafes offering with a racing champion on his Italian dining experiences, first day working at the Ferrari in addition to largest Ferrari Store in the world and a Ferfactory. rari boutique capable of creat13) The Pit Wall: An interactive ing personalized souvenirs. theater that allows guests to Ziad EL-Samadony test their judgment in realistic racing scenarios.

14) Cinema Maranello: A theatre showcasing a short film that 2011 May Ozone 55

Entertainment

Got bored with

Reading books...

If you got bored with reading books and

you want to read another thing, then you could read peoples. It›s very simple as you can just noticing the signals that people send out with their body language is a very useful social skill.

Some of us can read it naturally and some of us are notoriously oblivious. Fortunately, with a little extra attentiveness, you can learn to read body language, and with enough practice it›ll become second nature.

Pay attention to how close someone is to you.

The closer they are, the warmer their opinions are of you. The farther away that someone is, the less they actually care of the situation or person. If you move slightly closer to them, do they move slightly further away? That means they don›t want your interaction to be any more personal than it already is. If they don›t move further away, then they are receptive.

And if they respond by getting even closer to you, they probably really like you or are very comfortable around/by you.

56 Ozone May 2011

It is worth noting that personal space is culturally fluid; keep in mind that what is considered close in one country is far away in another.

Watch their head position.

Overly tilted heads are either a potential sign of sympathy, or if a person smiles while tilting their head, they are being playful and maybe even flirting.

Lowered heads indicate a reason to hide something. Take note if someone lowers their head. If it is when he is complimented, he may be shy, ashamed, timid, keeping distance from the other person, in disbelief, or thinking to himself or herself. If it is after an explanation, then he may be unsure if what he said was correct.

It should be noted that some cultures see this as a sign of respect.

Cocked heads mean that they are confused or challenging you, depending on eye, eyebrow, and mouth gestures. Think of how a dog slightly

Entertainment

and want to

Read people?? cocks its head when you make a funny noise.

See if they›re mirroring you. Mirroring is another common gesture. If someone mirrors, or Look into their eyes. mimics your appearance, this is a very genuine sign that they are interested in you and trying People who look to the sides a lot are nervous, to establish rapport with you. Try changing lying, or distracted. However, if a person looks your body position here and there. If you find away from the speaker, it very well could be a that they change theirs similarly, they are mircomfort display or indicate submissiveness. roring.

Looking askance generally means the person is distrustful or unconvinced.

Check their arms.

If someone looks down at the floor a lot, they are probably shy or timid.

Some cultures believe that looking at someone in the eyes is a sign of disrespect, so this could explain why someone is avoiding eye contact with you.

Dilated pupils mean that the person is interested. Keep in mind, however, that many drugs cause pupils to dilate, including alcohol, cocaine, amphetamines, MDMA, LSD and others.

Don›t mistake having a few drinks for attraction. Also, some people have permanently dilated pupils (a condition known as Mydriasis)

People with crossed arms are closing themselves to social influence. Though some people just cross their arms as a habit, it may indicate that the person is (slightly) reserved, uncomfortable with their weight (therefore trying to hide it), or just trying to hide something on their shirt. If their arms are crossed while their feet and shoulder width or wider apart, this is a position of authority.

If someone rests their arms behind their neck or head, they are open to what is being discussed or just laid back in general.

If their hands are on their hips, they might be 2011 May Ozone 57

Entertainment waiting or impatient.

Be aware of nervous gestures.

If someone brushes their hair back with their fingers, this may be preening, a common gesture if the person likes you, or their thoughts about something conflict with yours. They might not voice this. If you see raised eyebrows during this time, you can be pretty sure that they disagree with you.

If the person wears glasses, and is constantly pushing them up onto their nose again, with a slight frown, that may also indicate they disagree with what you are saying. Look to make sure they push up their glasses with intent, not casually adjusting them. Look for pushing on the rim with two fingers, or an extra motion of wiggling the side of their glasses. The raised eyebrows should tip you off.

Lowered eyebrows and squinted eyes illustrate an attempt at understanding what is being said or going on. It›s usually sceptical. This is presuming they are not trying to

58 Ozone May 2011

observe something that›s far away.

Watch their feet.

A fast tapping, shifting of weight, laughing, or movement of the foot will most often mean that the person is impatient, excited, nervous, scared, or intimidated. Note though that some people with ADHD will constantly jiggle their legs. It doesn›t mean anything, it›s entirely subconscious and, while eccentric, it can’t be stopped. If the person is sitting, feet crossed at the ankles means they›re generally at ease. If while standing, a person seems to always keep their feet very close together, it probably means they are trying to be «proper» in some way, if they purposely touch their feet to yours, they are flirting. Ahmed Hosam

Entertainment

Basics in Photography

The word “photography” is French but is based on a Greek word and literarily means «Drawing with light« . That’s what photography is all about, without light there won’t be a picture, so it is all about seeing and balancing the light.

It is related to the ability of the person to see his surroundings and use knowledge and personal feel for the object, it is not about expensive cameras and equipment, all it takes a reasonable price camera.

So, have you ever asked yourself What makes a camera work?

It is light that enters through a hole in the lens (the aperture), and after a certain amount of time (determined by shutter speed) an image will be recorded on a digital media. This recorded image is called an Exposure.

Most of cameras nowadays give you the ability to choose between automatic exposure option and manual options, some of them even have only auto option. This allows you to concentrate solely on what you wish to capture just push the shutter and the camera will do it all.

But the do-it-all camera often falls short of its promise, yielding disappointing results, so you have to know more about your camera’s manual settings, or at the very least, know how light and shadow interact on digital media while using auto mode so that you can be assured of getting it right.

So let’s go deeper to know the exact mechanism of the camera.

The light travels from the object to the sensor.

First the light needs to go through the lens, which is a series of differently shaped pieces of glass. If the focus is good then the light will meet on the sensor. The aperture is placed inside the lens and is basically an opening that controls how much light reaches the sensor.

2011 May Ozose 59

Entertainment sensor is a very sensitive plate The shutter is the piece of mewhere the light is absorbed chanics that controls how long and transformed into pixels. time the sensor is exposed to the light (i.e. It controls the Aperture: amount of time that the volume of light coming through the lens ‹ determined by the aperture› is allowed to stay on the sensor) The aperture sits inside the The longer the shutter is open lens and controls how much the lighter can be captured by light passes through the lens the sensor. and onto the sensor. A large A fast shutter speed will result aperture lets through very in “freezing” a moving object. much light and vice versa. The A slow shutter speed will let aperture affects the amount of you capture the motion of a light, depth of field, lens speed moving object i.e. : Waterfall and sharpness. you sea water streaming.

F-numbers, a mathemati- There is also a scale of stops cal number that expresses for the shutter speeds just like the diameter of the aperture, for the aperture, below are the These are known as full-stop full-stops. f-numbers. If you decrease the ISO: f-number with one full-stop, The ISO speed is a measure of like ƒ/4 to ƒ/2.8, the amount the sensitivity to light affectof light that passes through ing the sensor. Your choice of will double. If you increase the ISO has a direct impact on the f-number with one full-stop, combination of apertures and like ƒ/5.6 to ƒ/8, only half the shutter speeds you can use. amount of light will reach the To better understand the efsensor. fect of ISO on exposure, think A higher f-number = a smaller of the ISO as a worker bee. If aperture = less light my camera is set for ISO 100, A lower f-number = a larger I have, in effect, 100 worker aperture = more light bees; and if your camera is Shutter: set for ISO 200, you have 200 worker bees. The job of these worker bees is to gather the light that comes through the lens and make an image. If 60 Ozone May 2011

both of us set our lenses at the same aperture meaning that the same volume of light will be coming through our lenses Who will record the image the quickest, you or me?

You will, since you have twice as many worker bees at ISO 200 than I do at ISO 100.

A low ISO speed requires a longer exposure and is referred to as slow, A high ISO speed requires less time to give the same exposure and is therefore referred to as fast.

If light is no problem, then always use a low ISO number but if you’re indoors with bad light or other conditions when you find the combination of aperture/shutter not to be enough the ISO speed can be a great asset. New digital sensors are constantly developed and the noise levels with high ISO speeds are decreasing with every new release. Ziad El-Samadony

‫‪Entertainment‬‬

‫نصائح ذهبية‬ ‫ملحرتفات الرجيم‬ ‫تعتقد‬

‫بعض السيدات أن‬ ‫الريجيم من األمور القاسية على النفس‬ ‫إذ إنه يقف حائال دون تناول الكثير من‬ ‫الطعام الشهي في حني أن هذا خطأ‬ ‫شائع ألن الريجيم اليعني احلرمان لكنه‬ ‫يعني فقط احلد من الكميات التي نتناولها‬ ‫أو مبعنى آخر نتناول كل ما نشتهيه ولكن‬ ‫بكميات قليلة‪.‬‏‬ ‫يجب أن يكون هناك توازن بني ماتختارينه‬ ‫من غذاء بحيث يحتوي غذاؤك اليومي على‬ ‫بروتني و دهون وكربوهيدرات مع عدم جتنب‬ ‫النشويات ألنها تعمل على رفع كفاءة‬ ‫كيمياء املخ و هو مايساعدة على الشعور‬ ‫بالهدوء و االسترخاء و االكثار‪.‬‬ ‫ولكن بعض السيدات يالحظن عند‬ ‫إتباع نظام غذائي لفترة عدم حدوث‬ ‫تغير في الوزن مما يولد لديهن شعورا‬ ‫باإلحباط و تبدأ التساؤالت ملاذا ال يفقدن‬ ‫الكيلوجرامات الزائدة على الرغم من إتباع‬ ‫النظام الغذائى بشكل دقيق‪.‬‬ ‫هناك عدة أسباب منها‏‪:‬‏‬ ‫ـ عدم النوم لفترة كافية ‪ :‬فيبدأ اجلسم‬ ‫بالبحث عن طريقة أخرى ملده بالطاقة من‬ ‫خالل تناول املزيد من الطعام حتى يظل‬

‫‪2011 May Ozone 61‬‬

‫مستيقظا‏ لذلك يجب عليك أن تنامي من‬ ‫سبع إلي تسع ساعات يوميا ليال‪.‬‬ ‫ـ عدم ممارسة التمارين الرياضية ‪:‬‬ ‫فالكثيرات يعتقدن أن الرياضة ليست‬ ‫ضرورية إلنقاص الوزن إذا إتبعن نظاما‬ ‫غذائيا معني و لكن ثبت أن التمارين‬ ‫الرياضية ضرورية مع الريجيم حتى يحرق‬ ‫اجلسم الوزن الزائد و يحافظ على شكله‬ ‫متناسق‪.‬‬ ‫ـ النظر إلى الطعام على أنه عدو‏ ‪:‬‏ لهذا‬ ‫يجب عدم التخلي عن الوجبات الرئيسية‬ ‫ألن اجلسم ال يعمل بشكل جيد دون طاقة‬ ‫و بالتالي تكون عملية حرق الدهون بطيئة‬ ‫املرأه الراغبة في إستعادة نزول الوزن من‬ ‫و اليخسراجلسم الوزن الزائد بسهولة‪.‬‬ ‫ـ فقدان األمل بسرعة ‪ :‬أو توقع النتيجة جديد يجب ان تتبع اخلطوات التالية‏‪:‬‏‬ ‫فورا فاجلسم يحتاج إلى وقت لكي يتعود أوال‏‪:‬‏ مراجعة البرنامج الرياضي اخلاص بها‬ ‫وذلك بأن‪:‬‬ ‫على النمط الغذائي اجلديد‏‪.‬‏‬ ‫ـ التركيز على امليزان ‪ :‬حيث تركز الكثير ـ تتمرن ملده إضافيه ألن ذلك يؤدي إلى حرق‬ ‫من السيدات على الرقم املذكور في امليزان سعرات حرارية أكبر فإذا كانت تتمرن مثال‬ ‫و الينتبهن إلى أن توزيع الوزن على اجلسم ملدة عشرين دقيقة ترفعها إلى ثالثني‏‪.‬‏‬ ‫ميكن أن يكون متناسقا على الرغم من ـ زيادة شدة أداء التمارين الرياضية و ذلك‬ ‫أن امليزان يقول إنهن لم يخسرن عدة حلرق سعرات حرارية أكبر و لكن بشرط أن‬ ‫يتم ذلك بدون إجهاد‪.‬‬ ‫كيلوجرامات‏‪.‬‏‬ ‫ـ عدم تناول وجبة اإلفطار‪ :‬رغم أنها أهم ثانيا‪ :‬مراجعة النظام الغدائي اخلاص بها‬ ‫وجبة خالل النهارألن اجلسم في الصباح عن طريق‪:‬‬ ‫يكون في حاجة إلى العناصر الغذائية ـ جتنب البقاء دون طعام لفترات طويلة ألن‬ ‫بعد فترة نوم نحو ثماني ساعات‏ فإذا لم جسم اإلنسان يعمل على احلفاظ على‬ ‫يحصل على هذا الغذاء فإنه يبدأ في مكوناته حتى يبقى حيا وعند استخدام‬ ‫محاولة للحصول على الطاقة و اليتخلص نظام غذائي قليل السعرات فإن اجلسم‬ ‫يبرمج نفسه على قلة الطعام فيأخذ‬ ‫من السعرات احلرارية‏‪.‬‬ ‫قرارا بترشيد استخدام الطاقة مما يجعله‬ ‫‏‬ ‫نصائح تضمن لك جناح الريجيم منها‏‪:‬‏ يحتفظ بها فيتوقف الوزن عن النزول‏‪.‬‏‬ ‫ـ تناول كوب ماء قبل كل وجبة إذ إن املاء ‏ ‏‪-‬اإلصرار و املثابرة و عدم كسر النظام الغذائي‬ ‫سوف يحد من شهيتك بعض الشيء مما و قد يتطلب ذلك من أسبوع إلى أربعة‬ ‫أسابيع لعودة الوزن للنزول من جديد‪.‬‏‪‬‬ ‫يجعلك تكتفني بقدر قليل من الطعام‏‪.‬‏‬ ‫ـ تناول الطعام ببطء يجعلك تتناولني‬ ‫كمية أقل منه‏‪.‬‏‬ ‫ياسمني شريف‬ ‫ـ عدم اإلكثار من كميات الطعام في‬ ‫الطبق حتى التضطرين إلى تناولها كلها‏‪.‬‏‬ ‫ـ احلرص على تناول طبق من السالطة مع‬ ‫وجبتي الغداء و العشاء‏‪.‬‏ كما ميكن تناول‬ ‫مكوناتها بني الوجبات الرئيسية فهي‬ ‫مفيدة صحيا‏‪.‬‏ كما أنها تعمل على ملء‬ ‫املعدة مما يقلل احتياجك لتناول الطعام‬ ‫بكميات كبيرة‏‪.‬‏‬ ‫ـ ال تتناولي أي نوع من أنواع الطعام بعد‬ ‫الساعة التاسعة مساء ألن تناول الطعام‬ ‫مبكرا قبل التوجه إلى النوم بفتره كافية‬ ‫يعطي املعدة فرصة للهضم‏‪.‬‬ ‫‏‬

Exchange

Exchange

Big Ben ► 2011 May Ozone 63

Exchange

Have you been to London last summer?

Where is your picture near Big Ben?

This is a common question you›ll be hearing if you went to London without taking a picture for yourself with Big Ben in the background.

Big Ben is one of London›s best-known landmarks. It is located at the north end of the Palace of Westminster (the Houses of British Parliament) which lies on the bank of The River Thames.

Big Ben is the nickname for the «big bell» of the clock which weights about thirteen ton!! Whatever, the name is generally extended to refer to the clock or the clock tower as well. Some people say that the name Big Ben comes from the nickname of Sir Benjamin Hall which was a member in the Parliament at the time of the tower›s building.

Exchange

On the night of 16 October 1834, the old Palace of Westminster was largely destroyed by fire.

The competition for reconstruction of the new palace was won by the English architect Charles Barry and his design for a building in the gothic style which included 96.3 meters high clock tower. The clock itself was designed by the horologist Edmund Beckett Denison, and George Airy, the Astronomer Royal. They made huge 13 tons-weight bell for the clock. The huge bell was transported from the foundry, in Whitechapel, to the Houses of Parliament on a trolley drawn by sixteen horses. The streets had been decorated for the occasion, traffic stopped and enthusiastic crowds cheered the bell along the route.

Big Ben first ticked in May 1859 and its sound reaches the whole world through BBC radio since 31 December 1923. During the Second World War in 1941, a German bomb destroyed the Commons chamber of the Houses of Parliament, but the clock tower remained intact as a symbol for the British withstanding.

For more than 150 years Big Ben has rarely stopped. Really, it is an excellent clock!!  Mohammed Yousry 64 Ozone May 2011

Exchange

London's Eye

Do you want to see all London land-marks

at the same moment ?

There is one way to do that: you have to try London eye !!

London eye is a giant 135-meter tall and 1600ton weight Ferris wheel situated on the South Bank of the Rive Thames. The wheel carries 32 sealed and air-conditioned passenger capsules each of them holds 25 people. Each rotation takes about 30 minutes during which the passengers enjoy with the views that span up to 40km in all directions and they can see the main London land-marks, like: The Houses of Parliament, Big Ben, The Tower of London, St. Paul›s Cathedral, Buckingham Palace and The British Museum, at the same time. The wheel usually does not stop to take on passengers; the rota-

tion rate is slow enough, about 26cm per second, to allow passengers to walk on and off the moving capsules at ground level.

The wheel was designed by husband and wife team, David Marks and Julia Barfield, as a part of the city›s celebration for the new Millennium.

They had worked for 3 years to complete this project which costs about 70 millions pound.

The London Eye was formally opened by the then Prime Minister, Tony Blair, on 31 December 1999. At this time, it was the tallest Ferris wheel in the world. From January 2011, its official name was changed to the EDF Energy London Eye. London eye is the most popular paid tourist attraction in the United Kingdom, visited by over 3.5 million people a year!!  Mohammed Yousry 2011 May Ozone 65

By Ahmed Hany Salem

Exchange

66 Ozone May 2011

Exchange

Exchange: An experience 2011 May Ozone 67

Exchange

It’s a pleasure that I had

one who had this experithe honor to write this article ence before. In August 2010, aiming at giving you my expe- I went to Graz, Austria in the rience from my students’ ex- exchange program of IFMSA. It was my first time to travel change program. abroad alone and I have never So, let’s start by answering had this experience before. the following questions: Why should I go through an ex- The first impression was in change program? the dormitories where everyone took the keys to his room.

A personal experience, I was The group consisted of about 68 Ozone May 2011

30 students from all-over the world for example; Italy, Germany, Spain, Russia, Latvia, Lithuania, Romania, Indonesia and Only one Arabian guy from Egypt.

Actually this guy was me.

Moreover, we were only three Muslims, the thing that made me think that it won’t be an easy month. However, the contrary was true. Most of

Exchange the group were kind people. question: What is the benefit There was no discrimination as that a student can gain from regard nationality or religion such a program? at all.

On the educational level, inter24 hours, the day was excit- national learning and knowling. In the morning we used to edge propels students towards go to the hospital by 8:00 am acceptance and understandspending about 7 hours there ing of an array of different cultill 3:00 pm everyone in his tural and community perspecdepartment where he had his tives. training.

Language acquisition is achieved through practical imIn the afternoon, it was time mersion. Increase awareness to separate. Some preferred and adoption of alternative, to return to the dorms to have multi-faceted approaches to some rest. Others go through learning plus acquiring analytthe city for shopping, visiting ical and problem solving skills. touristic places, exploring the Enhanced interest in global city. This usually extended to issues as well as broadening 6:00 pm. general knowledge.

After that comes the time of recollection for going out as one group. This was an important part of the program where people from different countries with variant cultures had the chance to speak together allowing flow of ideas between minds. For example, Visiting a touristic place where everyone spoke about the most famous ones in his country or having a dinner in a restaurant where everyone gave a note about traditional food in his country…etc. Then we used to return back to the dorms to have some sleep to be ready for the next day.

face and even live together?

For me I’ll answer by yes, I can imagine and I can call it a great experience but for you, you may say it’s better if I had mentioned that having friends from other countries all-over the world is a much more wonderful point of view.

On the long-Term level, students who go on to tertiary studies find themselves more comfortable in foreign environments. Prospective employers in almost every field look favorably upon experience gained while living overseas and knowledge obtained of another language and culture. Increased pressure to communicate and relate to On the personal level, self- others develops an awareness development and awareness of group dynamics and perleading to enhanced self-con- sonal sensitivity towards othfidence and self-esteem. This ers. is often the most noticeable change in returned exchange Successful program complestudents. Enhance maturity tion represents an excellent and social poise; fuelled by the measure of personal flexibilnecessity to confront challeng- ity, encompassing an ability to es outside a familiar support reach compromise, focus and network and comfort zone succeed through challenging broadening the social hori- times. zon..that’s it. The integration into another family as well as Ahmed Hany Salem the development of life-long friendships could foster an appreciation of home and family.

A tremendous sense of accomplishment upon completion encourages students to develop independent opinions, make informed decisions and strive to attain fresh goals.

In the weekends, we used to visit another nearby city. For example, some of us visited Vienna, Salzburg and Munich.

Others went to Budapest and Can you think about connectPrague. ing minds across seas and oceans and allowing them to And here comes the second communicate directly face to

2011 May Ozone 69

Night Shift 00:00:0000

NightShift

‫►قصة رسقة‬

2011 May Ozone 71

‫‪Night Shift 00:00:0000‬‬

‫املوقف و األمن مستتب‪.‬‬ ‫املذيعه‪ :‬طبعا بنشكر مجهودتكو في حماية اآلثار و بنهدي‬ ‫حلضرتك درع اإلخالص من أسرة البرنامج تقديرا جملهود حضرتك‪.‬‬ ‫الضيف‪ :‬شكرا شكرا ده كله عشان مصلحه البلد‪.‬‬ ‫أنا اللي هاتكلم يلال اقفل التليفزيون بأه خالص البرنامج خلص‬ ‫هجيبوا دلوقتى أغنيه يا حبيبتي يا مصر التى أهداها الضيف‬ ‫إلى البرنامج‪.‬‬ ‫اللوحات ايه يعنى اما تتسرق بكره نرسم غيرها و لكن ملاذا‬ ‫غضبت االن من سرقه اللوحات ميكن عشان ناقص لوحتني كمان‬ ‫يتسرقوا و ان شاء اهلل نقفل الدسته ( بسم اهلل ما شاء اهلل بس‬ ‫مش عايزين نقاطع )‬

‫البفته البيضه ) و طبعا املشاهد هو الضحيه‬ ‫فقدت الثقه مؤخرا فى اى مسلسل يعرض قصه حياه شخص او‬ ‫فى اى فيلم يدعى انه يكشف احلقيقه او اى برنامج يستضيف‬ ‫ضيفا من اجل كشف احلقيقه و انقاذ اجلميع من خفافيش‬ ‫الظالم ‪.‬‬ ‫كلها‬ ‫مسرحياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااات‬ ‫و لكن مللت من متثيل دور املشاهد و عضالت و جهى ايضا مللت‬ ‫من متثيل التعبيرات ‪ ..‬و عقلى ايضا امتلىء و لم يعد قادر‬

‫فمازال االعالم املصرى يتميز مبيزه خاصه حينما يريد ان يجعل من‬ ‫املهمل فارس مغوار يضحى بروحه من اجل هذه البلد املسكني‬ ‫فتبدأ بانتاج مسرحيه رائعه قد ال تتعدى دقائق من برنامج‬ ‫تليفزيونى و لكن تقدم الطيبه و الروعه و قلب الضيف ( اللى زى‬ ‫‪72 Ozone May 2011‬‬

‫‪NightShift‬‬

‫احلقيقه ليست بالسهوله التى ميكن ان تعرفها خالل دقائق او‬ ‫سيبكو من موضوع السرقه مهى السرقه موجوده فى كل العالم حتى ساعات او حتى ايام فاذا جاءت اليك احلقيقه بسرعه فتاكد‬ ‫انك تعرضت الى خدعه‪ .............‬احلقيقه نتعرف عليها عن‬ ‫خالص يعنى و بعدين السرقه برده احسن من جرائم تانيه كتير‬ ‫طريق خطوات تستغرق السنني‬ ‫ما اجمل ان اتشاهد برنامج تليفزيونى يشبه املسرحيه‬ ‫الكوميديه و هذا بالضبط ما ميثله اغلب البرامج التليفزيونيه ال اعرف ملاذا اصبحت شكاكه لدرجه غريبه اشك فى اخالص‬ ‫ال تفرح بهذه املسرحيات او البرامج التى تهتم بكشف احلقيقه اجلميع اشك احيانا فى انى انا اشك اذا كنت باحلم او مستيقظه‬ ‫و احراج الضيف و توجيه االتهامات اليه لتشعر كم ان املذيع ‪.‬‬ ‫يخاف على مصلحه مصر( امه ) حيث انكشفت احلقيقة او تلك بعد ان كنت اعشق التفكير و استمتع به الن احلقيقه مصدرها‬ ‫العقل اصبح التفكير بالنسبه لى املا و بدات ابحث عن اى شىء‬ ‫البرامج التى تهتم بتبجيل الضيف و اظهار محاسنه ‪.‬‬ ‫هايف افعله !‪‬‬ ‫كلها‬ ‫روان الديب‬ ‫مسرحياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااات‬

‫‪Night Shift 00:00:0000‬‬

‫لوحه‬

‫زهرة البتنجان من أفخم اللوحات التي كانت‬ ‫معروضة في متحف بركات بالقاهرة و جاءت اخبارية غدا بسرقه‬ ‫هذه اللوحه من املتحف ليال فى متام الساعه ‪ 46‬الصبح بليل‬ ‫ولقد بحثت الشرطة في املوضوع و خالل ‪ 48‬فسوه اكتشفوا‬ ‫السارق ‪.‬‬ ‫معنا االن فى برنامج ( كل سرقه و ليها حرامى ) سياده مدير‬ ‫امن املتحف‪.‬‬ ‫املذيعة‪ :‬بنرحب بحضرتك فى برنامجنا النهارده‪.‬‬ ‫الضيف‪ :‬و أنا و اهلل مسرور إنى معاكى النهارده فى البرنامج‪.‬‬ ‫املذيعه‪ :‬هل تسمح لينا مبعرفه ازاى اللوحه اتسرقت من املتحف؟‬ ‫الضيف‪ :‬حاجة بسيطة أوى أى حرامى غسيل ممكن يقدر يعملها‬ ‫بطفاشه صغيره سنها حامى و قفازات ‪ ..‬و بكل بساطه مفيش‬ ‫أجهزه إنذار و مفيش كاميرات يعنى أنا عايز أقدم شكر للحرامى‬ ‫اللى سرق من خالل البرنامج و أقوله ربنا يكرمك يا باشا و يعمر‬ ‫بيتك إنك سيبتلنا اللوحه نتهنى بيها السنني اللي فاتت دي‬ ‫كلها و ادينا برده استرزقنا من وراها !‬ ‫املذيعه‪ :‬حضرتك إزاى مفيش كاميرات و ال أجهزه إنذار دي الدولة‬ ‫مخصصة من حوالي أربع سنني حوالب ‪ 7‬مليون سحتوت لتزويد‬ ‫املتاحف باألجهزه األمنيه و الكاميرات ؟‬ ‫الضيف‪ :‬يا سياده حضرة املزمزيل أنا متحفى مشافش و ال نكلة‬ ‫من الفلوس اللي اندفعت دي أنا اللي بصرف ع املتحف من قوتى‬ ‫و قوت عيالى ويشير الضيف إلى كوب املاء الفارغ اللي ع الطاولة‬ ‫اللتى امامه ويستأنف حديثه و حيات النعمة دى ع عينى ‪ -‬مع‬ ‫العلم أن الكوب فارغ ‪ -‬انا اللي جبت للمتحف قفل كبير و عدد‬ ‫من الكالونات و طبعا التجهيزات ديه مكلفانى فوق العشرينايه‬ ‫!و فى االخر اديها اتسرقت ( ثم يخرج الضيف املنديل الناصع‬ ‫البياض من جيبه ليمسح بها دموعه اللتى تساقطت ع وجهه‬ ‫املضىء من كثره االميان )‬ ‫املذيعه ‪ :‬طب و حضرتك ممفيش حراس بيحسروا املتحف ليال ؟‬

‫قصة سرقة‬ ‫زهرة البتنجان‬ ‫‪2011 May Ozone 73‬‬

‫الضيف‪ :‬إزاى حضرتك املتحف بيحرسه خيرة شباب املنطقة‬ ‫الواد فيشة الكهربائى و الواد مفك النجار و الواد كونتك‬ ‫السمكرى و كلهم بال فخر مدمنني و سوابق‪.‬‬ ‫املذيعه‪ :‬ما شاء اهلل من كالم حضرتك إن فعال املتحف مجهز‬ ‫بأحدث االجهزة االمنية و حضرتك مطبق عليه النظام األوروبى‬ ‫اجلديد العاملي الدولي اللي حائز على جايزة التامني الفرنساوي‬ ‫من اجلهاز االمني و ذلك في تأمني املتاحف ده حضراتكم عاملني‬ ‫الي عاليكو وزياده‪.‬‬ ‫الضيف‪ :‬بصي يا سيادة حضرة املزمزيل والد احلرام مسبوش‬ ‫لوالد احلالل حاجة و بإذن اهلل و عونه إحنا مسيطرين على‬

‫‪Night Shift 00:00:0000‬‬ ‫حرب البسوس‬

‫تسمع عن حرب البسوس ؟! دي حرب يا جماعه قعدت ‪ 40‬سنه‬ ‫عشان واحدة اسمها البسوس ابن منقذ‬ ‫ماتلها ‪ -‬يا عينى ‪ -‬جمل‪.‬‬ ‫بس اجلديد بقى أنها ما طلعتش زي ما انتوا عارفني دي طلعت‬ ‫إشتغاله طلع اسمها األصلى حرب اللبوس وقصتها ‪:‬‬ ‫أن سعد بن املهلهل حرارته عليت ووصلت تقريبا ل‪ 40‬وملا طلبوا‬ ‫االسعاف ما كانوش بيردوا فأخوه الكبير ايهاب بن املهلهل لبس‬ ‫الشبشب على الترننج كده زى ما هو ونزل االجزخانه عشان‬ ‫يجيب لبوس حراره‬ ‫وهو راجع كان ميدان عبد املنعم رياض مقفول ألن في عزا فى عمر‬ ‫مكرم ألبن شيخ القبيله بتاعتهم وقتها‬

‫‪Medical artists‬‬

‫‪1-PregNancy Agram.‬‬ ‫‪2-Ahmed Ramsy Hunt–syndrome.‬‬ ‫‪3-Sandy Patches.‬‬ ‫‪4-Overdose Abd El-Hameed.‬‬ ‫‪5-Benign El-Shaery.‬‬ ‫‪6-Mohamed Abdomen.‬‬ ‫‪7-Haithamtention Saed .‬‬ ‫‪Motasem Abdo‬‬

‫املهم لف وخد مجرى العيون وطلع على الدائرى وكان خايف‬ ‫حلسن اللبوس يسيح فأضطر يطلعه من الشباك‬ ‫ومن حظه األسود ان كليب بن ربيعه كان راجع من الدرس وكان‬ ‫معاه عربية مامته ألن عربيته كانت فى التوكيل وهو سايق كان‬ ‫مهبط وبيسقط على الدركسيون‬ ‫فحدف غصب عنه على ايهاب بن املهلهل فنزل ايهاب ومسكوا‬ ‫في خناق بعض وكانت الكارثه ان اللبوس وقع على االرض واالتنني‬ ‫جريوا عليها‬ ‫الكالم ده بقى في تعدية مني بقى ؟ جساس بن مره راح مكلم‬ ‫اصحاب ايهاب و راح كليب مكلم شلة النادى وجم وهاتك يا‬ ‫ضرب وولعت حرب اللبوس اللي استمرت ‪ 40‬سنه وانتصر فيها‬ ‫فى اآلخر ايهاب بن املهلهل ورجع لسعد باللبوس‬ ‫بس لألسف كان سعد مات فى حادثة عربيه وهو راجع من‬ ‫الساحل الشمالى فنظم ايهاب بن املهلهل ابيات من الشعر‬ ‫لرثاء اخوه بيقول فيها‬

‫أيا سعد ال ترحل فقد جئت لك باللبوسا‬ ‫فلقد كنت لى سندا وألمك ايضا وألختك‬ ‫دوسا‬ ‫فمن لى من بعد ايام قضيناها معا‬ ‫ننهل من اجلالش والبسبوسه‬ ‫فيا ابن املهلهل لن يضيع دمك‬ ‫ما دمت حيا على ارضنا احملروسه‪.‬‬ ‫مصطفى عيسى‬

‫‪Important Songs‬‬

‫‪1-Gannat‬‬ ‫‪ Aphakia‬ما قولتليش كالم حلو النهارده‬ ‫‪2-Tamer Hosny‬‬ ‫‪ Squint‬مش احلياه من غيرك طلعت احلى‬ ‫‪3-Amr Diab‬‬ ‫‪ Amaryle‬دول وال عنيك‬ ‫‪4-Mahmoud El-Hoseny‬‬ ‫ال ‪ chest‬ملا‬ ‫‪5-Amina‬‬ ‫محدش ‪ Leukemia‬عليا وال عادش ناقصنى حاجه‬ ‫‪6-Abo El-Leef‬‬ ‫انا مش ‪ crohn's‬انا كنج كوجن‬ ‫‪Motasem Abdo‬‬

‫‪Drs' Cars‬‬

‫‪1-Dr. Oncology: Metsubishi Cancer‬‬ ‫‪2-Dr. Obstetrics: Nissan we tawleed‬‬ ‫‪3-Dr. Physiology: Cruze touch‬‬ ‫‪4-Dr. Histology: Matrix‬‬ ‫‪5-Dr. Biology: Proton pump inhibitor‬‬ ‫‪6-Dr. Radiology: BMW X-ray‬‬ ‫‪7-Dr. Anatomy: Kia soul or palm‬‬ ‫‪8-Dr.Forensic: has no car cause he takes‬‬ ‫العاصمة ‪Toxo‬‬ ‫‪Motasem Abdo‬‬

‫‪74 Ozone May 2011‬‬

‫‪Night Shift 00:00:0000‬‬

‫يوميات ‪TSSA-ian‬‬

‫كيف تصبح ‪ SCORAngel‬فى يومني‬

‫اوال‪ :‬تشيرت احمر سادة‬ ‫كيف تصبح ‪ SCOME Do‬في أسبوع‬ ‫ثانيا‪ :‬لكنة اجنليزي حاجه كده زى بتاعة مسلسل‬ ‫‪House‬‬ ‫سكومى دي كومتي موجوده في اجلمعية وعشان ثالثا‪ :‬أن تكون قادرا ومتأقلم على التغيرات في ال‬ ‫تبقى مميز فيها الزم تتبع اخلطوات التالية‪:‬‬ ‫‪Meeting‬‬ ‫سويت‬ ‫عدلى‬ ‫اوال‪ :‬نظارة بربريز فاميه شبه فترينة‬ ‫رابعا‪ :‬أن تستمع الى قول «احنا متأخرين ف الريبورت‬ ‫ثانيا‪ :‬الوزن ال يقل عن ‪ 100‬كيلو جرام فى القعده‬ ‫يا جماعه»‬ ‫ثالثا‪ :‬شعرك يا اما زلبطه يا اما زلوزه‬ ‫خامسا‪ :‬أن تقبل أن يتحول اسمك على الرغم من‬ ‫رابعا‪ :‬شنطه باك باج سوده اتش بى لزوم التابلوب‬ ‫كونك مثبت في البطاقه ذكر الى نورا أو لورا‬ ‫خامسا‪ :‬سويت شيرت ‪ IFMSA‬أو أى سويت شيرت املهم‬ ‫يكون بزنط‬ ‫كيف تصبح ‪ SCOHPion‬فى امممممم ‪ 3‬دقايق‬ ‫سادسا‪ :‬تعدى من ورا السبوره اللى فى اجلمعية‬ ‫مرحبا بك أيها السكومى دو‬ ‫هم حاجه من اتنني يا تكونوا داخلني شله مع بعض يا‬ ‫يكونوا مش القينلك كوميتي ‪ ..‬يا اما بقى تيجي من‬ ‫كيف تصبح ‪ SCOPHian‬في‪ 3‬شهورعلى األقل برة و متسكها عاجلاهز‪.‬‬ ‫مصطفى عيسى‬ ‫اوال‪ :‬األ تعرف معنى النوم‪.‬‬ ‫معتصم عبده‬ ‫ثانيا‪ :‬أن جتتمع مبعدل ‪ 4‬مرات في األسبوع قبل االكل‬ ‫وبعده‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬تعمل ريبروت لكل حاجه بتعملها في حياتك انشاهلل‬ ‫حتى اتغديت ايه‪.‬‬ ‫رابعا‪ :‬تشتغل في اجلمعية ماشي في القهوه ماشي‬ ‫في بيتكوا قشطه على التليفون حتى ما يضرش‬

‫‪2011 May Ozone 75‬‬