60 · METODE · KAPITEL 3
7. Opgavekategorier Opgaver kan opdeles i forskellige kategorier, alt efter hvilken metode du skal anvende, når du løser dem. I figur 3.10 kan du læse om de mest almindeligt forekommende opgavekategorier. Opgavekategorier i afsætning Opgavekategori
Forklaring
Checkopgaver
Korte opgaver, der sikrer, at du har lært det vigtigste i et kapitel.
Forståelsesopgaver
Opgaver, der indeholder en lille tekst eller en situations beskrivelse, som skal danne udgangspunkt for et fagligt begrundet svar. Svarene kan præsenteres mundtligt eller skriftligt. Denne type opgaver løses tit som gruppearbejde eller som skriftlig hjemmeopgave.
Større opgaver til skriftlig besvarelse (afleveringsop gaver)
Opgaver, der indeholder tekst og situationsbeskrivelser, som danner udgangspunkt for flere, sammenhængende, faglige svar. Denne type opgaver løses tit som “afleveringsopgaver”.
Større opgaver til mundtlig besvar else
Opgaver med to til fire A4 sider tekst, der handler om afsæt ningsøkonomiske problemer i en virksomhed. Besvarelsen består i at vælge nogle konkrete faglige modeller og metoder og anvende dem til at afklare problemerne samt rådgive virksomheden om, hvad der skal ske fremadrettet. Denne type opgave forekommer ofte til mundtlig eksamen.
Cases
Opgaver, hvor der udleveres en større mængde informa tioner om et emne eller en virksomhed. Informationerne skal danne udgangspunkt for en faglig besvarelse af nogle stillede spørgsmål. Arbejdet med cases foregår ofte som gruppearbejde. Svarene kan præsenteres i form af power point-præsenta tioner eller synopser på tre til fem sider.
Projekter
Opgaver, hvor der udleveres et emne eller et problem, som eleverne selv skal fremskaffe de nødvendige informationer til at belyse/løse. Arbejdet foregår ofte i grupper. Resultaterne præsenteres ofte i rapportform.
Studieretningsop gave (SRO)
Opgave, hvor der udleveres et emne eller et problem, som eleverne enkeltvis skal belyse/løse. Denne opgavetype fore kommer i alle studieretningsfagene, og til besvarelsen skal mindst et af studieretningsfagene inddrages. Resultaterne præsenteres i en rapport på ca. 10 A4-sider.
Studieretningspro jekt (SRP)
Opgave, hvor eleven vælger et emne/problem/område inden for to fag. Derefter modtager eleven vejledning som hjælp til at skrive en projektrapport om emnet. Resultaterne præsenteres i en rapport på 15 – 20 sider og bedømmes af en ekstern censor i samarbejde med faglæreren. Karakteren for projektet indgår i eksamensresul tatet.
Figur 3.10 Opgavekategorier i afsætning.