Catálogo de proyectos TRAVESÍAS Centroamérica. Herramientas para activar la cultura local

Centroamérica Herramientas para activar la cultura local

CATÁLOGO DE PROYECTOS

ÍNDICE Referencias de categorías: Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Iniciativas comunitarias Intervenciones en el espacio público Mapeos y Redes Formación y gestión

Perspectiva de género Participación/Creación colectiva Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria Encuentros, espacios y derivas Nuevas identidades/juventud e infancia Recuperación del patrimonio popular

Costa Rica Esartex Escuela Artística Experimental .............. 35 Guías Turísticos de Apaneca ....................................... 36 H de Barro .............................................................................. 37 Hijos del Maíz ........................................................................... 38 Laboratorio Claridad .............................................................. 39 Nave Cine Metro ................................................................... 40 Proyecto creación ................................................................. 41 RedDescubre©al jaguar de piedra .......................... 42 Resistencias Líquidas ........................................................ 43 Sonando y Transformando Versión: Transmedia ................................................................................ 44

7 Vidas / Bellas Artes ................................................................ 7 Aislados ........................................................................................... 8 Arte en Movimiento ................................................................ 9 Comunidades Inteligentes ............................................. 10 Diseño de estrategias para la creación y formación de públicos artísticos y culturales ... 11 El futuro está mirando atrás .......................................... 12 El Pulpo ...................................................................................... 13 Escuela Itinerante Cabuya .......................................... 14 Espacio Artelibre ........................................................................ 15 Herramientas de gestión cultural local ................. 16 Intercultural CR ....................................................................... 17 La escuela de Doña Olga .................................................. 18 Lenguaje de puntadas .................................................... 19 Por la ruta del bambú ........................................................ 20 Red de Emergencia Cultural REC .................................. 21 Red Líderes de Sostenibilidad .................................... 22 Repensando la Cultura, el Arte y la Recreación en Tiempos de Pandemia ........................................... 23 Sanando historias ................................................................. 24 Somos comunidad ................................................................... 25 Uyuyuy bajura .......................................................................... 26

Guatemala Adherente No.04 ................................................................... 46 B’alunh Noh ............................................................................... 47 Bicicloteca .................................................................................. 48 Centro Cultural Contemporáneo de Guatemala (CCCG) ...................................................... 49 Cultuarte ...................................................................................... 50 Centro de desarrollo cultural Q’antel ..................... 51 Compañía de Danza Kan ................................................. 52 El Respiradero ......................................................................... 53 ID Project Intencionalmente Desaprendiendo ................................................................ 54 Laboratorio de Intercambio Artístico Contemporáneo (LIAC) .................................................... 55 La granja .................................................................................. 56 La Migrante .................................................................................... 57 Mujer Consciente .................................................................. 58 Murales Atrapanieblas .................................................. 59 Proyecto K ................................................................................. 60 REISA. Red de Educadores Independientes por la Soberanía Alimentaria ....................................................... 61 Sentidotorio de Derechos Culturales .................... 62

El Salvador Arte/Sanando .......................................................................... 28 Choyarte ...................................................................................... 29 CIDTE Centro de Investigación y Documentación Teatral ....................................................................................... 30 Crearte ........................................................................................... 31 Desarrollo del Arte Urbano y sus sinergias en el Centro Histórico ............................................................ 32 Duelo silencioso ..................................................................... 33 El museo viajero, el Cumpamuseo .......................... 34 2

Nicaragua Serie Materiales Interactivos “Colección Kablajuj No’j” ............................................ 63 Tejidos Difusores .................................................................. 64 Tour Eco-Turístico Paxán-Comalapa .................... 65 Xinka. Costumbres - arte - gastronomía ............ 66

Circo Excelencia ..................................................................... 91 Circo Social en Nicaragua .............................................. 92 Colmenas Network .............................................................. 93 Diseñando tu valor ................................................................... 94 Propuesta de revitalización de imagen urbana ................................................................. 95 El Cuerpo como escenario de emociones .............. 96 La voz del cuerpo .................................................................. 97 Nekajui ............................................................................................... 98 Nicagrafia .................................................................................... 99 Potenciando el liderazgo e independencia económica de las mujeres a través del arte .. 100 Red de voluntarios nicaragüenses en los proyectos de Pan y Arte en Nicaragua ... 101 Taller literario Fondo Forma .................................. 102 @Vulvatrip ............................................................................... 103

Honduras Atrapasueños ........................................................................... 68 Balamquitze .............................................................................. 69 Bi-sibles entre el caos ................................................... 70 Casa Balam ................................................................................. 71 Conectados con la vida .................................................... 72 Conversando en 4/4 .............................................................. 73 Coro Infantil Juvenil Hondureño ............................... 74 Diplomado en Dramatización para Docentes en servicio .............................................. 74 ¡Empodérate San Pedro Sula! ..................................... 76 Festival Habitarte ............................................................. 77 Honduras de película ......................................................... 77 La Maricada Colectiva ................................................... 79 Las TICs en la prevención de la violencia hacia las mujeres ............................................................. 80 Plaza de la Cultura ................................................................ 81 Programa de Voluntariado Cultural Educa ....... 82 Promoviendo la cultura en el sector educación ...................................................... 83 Roatan Culture House TV .............................................. 84 Teatro Memorias Virtual ................................................. 85 Úvula Música ............................................................................ 86 Visibilización de la Ciencia, Cultura y la Cosmovisión Educativa como Aporte de los Pueblos Indigenes ............................................ 87 Viveros de Arte y Cultura ................................................ 88 ¡Vuela, vuela, barrilete! ......................................................... 89

Panamá Atemporal .................................................................................... 105 Audiovisual Periférico .................................................... 106 Conect-Arte ............................................................................ 107 Detrás del lente ................................................................... 108 Encausarte .......................................................................... 109 Festi -Talleres Multilingües ......................................... 110 Filarmónicas Infantiles y Juveniles de Panamá ................................................................................ 111 Kultura ............................................................................................. 112 Murales MUPA ....................................................................... 113 SITUADOS :: Que la pandemia no nos detenga . 114 Títeres de corazón .................................................................. 115 Travesías por la memoria ............................................. 116 Ütero .............................................................................................. 117 Wkdn Art Fest ........................................................................ 118 3

República Dominicana Afro Zumba Kids ................................................................. 120 Arde Centro ................................................................................. 121 Areíto al Yaque .......................................................................... 122 Arte casa por casa ............................................................. 123 Arte y Música para los bateyes ................................... 124 Avanzada Artística ............................................................. 125 Ciudad del Arte .................................................................... 126 Clubes Fotográficos Barriales y Escolares ...... 127 Conociendo mi patrimonio ......................................... 128 Cooperativa de las Industrias Culturales y Creativas .................................................... 129

Cultoural ................................................................................... 130 El Quijote de madera ............................................................ 131 Muerde el manzano ...................................................... 132 Proyecto Anticanon ............................................................... 133 Pysart .......................................................................................... 134 Rayo Man. El Origen .............................................................. 135 Talleres HibridARTE .................................................... 136 Tierra Paisajismo ................................................................ 137 Valorando nuestras raíces ........................................... 138

Este catálogo ha sido posible gracias a muchas personas. Refleja el resultado de un trabajo colectivo, colaborativo, cooperativo y cooproducido, es decir, en red, desde 7 centros culturales en Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y República Dominicana. Un proceso largo, de 9 meses (270 días), en los que ha participado un equipo de más de 100 expertos. Mediadores, asesores, ponentes, invitados, responsables y coordinadores de los Centros Culturales, administrativos, técnicos informáticos, diseñadores, comunicadores, gestores de redes sociales y de más de 650 agentes culturales de Centroamérica.

300 horas en total dedicadas a la formación, el asesoramiento online, el diseño de proyectos; reuniones de coordinación, 1.500 emails para intercambiar ideas y procesos, y muchísima satisfacción...

Nuestro agradecimiento a todas las personas, “navegantes” deberíamos decir, que han formado parte de estas TRAVESÍAS Centroamericanas, en la búsqueda de lo que nos obsesiona: conseguir que un proyecto cualquiera, deje de ser cualquier proyecto.

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INTRODUCCIÓN

Este catálogo reúne los proyectos diseñados en el marco de Travesías Centroamérica, un programa de formación y mediación para activar la cultura local organizado por los Centros Culturales de la Cooperación Española en Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y República Dominicana, y coordinado por Trànsit Projectes y Plataforma/C.

Estas categorías proponen diferentes maneras de encontrar los proyectos y ponen el foco en las estrategias que cada uno desarrolla para activar la cultura local. De esta manera, cada proyecto puede incluir a más de una categoría, lo cual es una invitación a los propios impulsores de los proyectos a encontrar pares que compartan objetivos y generar colaboraciones, pero también a hibridarse con otros.

En él nos arriesgamos a hacer una primera categorización de los proyectos, agentes culturales y tendencias que hoy están activando estas prácticas culturales con impacto social:

Con todo, este catálogo tiene como objetivo convertirse en una herramienta práctica que propicie el encuentro y facilite el intercambio de proyectos y actores, y entre éstos y potenciales socios que deseen contribuir a la gestación de acciones culturales orientadas a la transformación social.

Iniciativas comunitarias; intervenciones en el espacio público; mapeos y redes; compartir saberes/ educación artística; artes escénicas y música; integración e inclusión de la diferencia y las diversidades; formación y gestión, perspectiva de género; participación/creación colectiva; medio ambiente y ruralidades; hackear la memoria; encuentros, espacios y derivas; nuevas identidades/juventud e infancia; y recuperación del patrimonio popular.

Centros Culturales de la Cooperación Española en Centroamérica Marzo 2021.

Impulsa

Coordina

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COSTA RICA

7 Vidas / Bellas Artes Herramientas para el desarrollo artístico

Categoría

a las personas.

Defendemos la idea de que cualquier artista que estudie de manera formal e integral puede ganarse la vida dignamente y mantener a su familia sin avergonzarse de su profesión. Somos ejemplo de ello.

Compartir saberes/ Educación artística

Lugar San José

Contacto

Temáticas

Patricia Gallo patrizia.prodanza@gmail.com FACEBOOK/ 7 Vidas / Bellas Artes +506 7151 3072

• Profesionalizar el arte • Vivir del arte • Estudio profundo del dibujo • Contenido programático • Entrenar los ojos • Conciencia de volumen • Desarrollo lento y firme

Descripción del proyecto 7 Vidas / Bellas Artes es una escuela con 18 años de experiencia donde a través de la formación artística se hace crecer el emprendimiento de los y las futuras artistas.

Luchamos contra el concepto de que el arte no es suficiente para ganarse la vida y que los que lo intentan, pasan necesidades. Trabajamos para revertir estos conceptos. Entregamos confianza y seguridad 7

Aislados ¿Cómo podremos afrontar esta realidad?

Categoría

los cuerpos son la historia.

AISLADOS es una obra coreográfica dirigida para un público mundial afectado por la pandemia pero también a la población con discapacidad.

A todos aquellos que deseen reflexionar sobre el problema que va más allá de una pandemia.

AISLADOS parte de una premisa de cuatro sujetos, cuatro características sociales pero vitales, donde la compasión, la unión, el respeto y la protección de la vida en general son valores que tendrán que descubrir en su propio cautiverio.

Artes Escénicas y Música Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades

País Costa Rica

Lugar San José

Contacto

Temáticas

Ya Danza Luis Flores Jiménez desampainclusivo@gmail.com www.desampainclusivo.com @YaDanzaCR @Asociacion Desampa inclusivo +506 8369 1359

• Discapacidad y diversidades • Danza diversa • Aislamiento y confinamiento • Ecosistema y equidad • Perspectiva de género • Tecnología

Descripción del proyecto Ya Danza es una agrupación de bailarines con y sin discapacidad.

Promovemos la participación de la población con discapacidad dentro de la danza para resaltar que 8

Arte en Movimiento La cultura nos mueve y la sostenibilidad nos guía

Categoría

Descripción del proyecto

Iniciativas comunitarias Intervenciones en el espacio público

Arte en Movimiento surge con la motivación de culturizar la ciclovía mediante la movilidad urbana, el muralismo y la importancia de la unificación vecinal.

El objetivo es fomentar la participación ciudadana, en cuanto a su identificación y apropiación del espacio urbano, bajo una visión más integral para que se incorporen componentes esenciales como salud, sostenibilidad, conciencia ecológica, accesibilidad, arte y cultura.

Mediante las actividades artísticas a desarrollar, la comunidad tiene la oportunidad de apreciar el talento local y aprender de su proceso artístico.

País Costa Rica

Lugar Sector de La Granja en el Cantón de Palmares, Alajuela.

Temáticas • Cultura ecológica • Movilidad urbana sostenible • La participación ciudadana en el desarrollo urbano • Seguridad urbana • Humanización del espacio público • Identificación y apropiación del espacio urbano • Arte público y muralismo • Derecho a la ciudad y accesibilidad • El papel del artista como gestor de cambio

Contacto Colectiva Orgánica Yazmín Morena González organica.colectiva@gmail.com YOUTUBE/ Orgánica Colectiva FACEBOOK / Colectiva Orgánica INSTAGRAM / somos.organica

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Comunidades Inteligentes Germinando innovación en las tierras de la tradición

Categoría

máticas en nuestras comunidades así como las implicaciones, limitantes y posibilidades que disponemos en nuestros territorios.

A través de talleres, del I+D, de mapas de territorios y de la experimentación, utilizamos la 4ta. Revolución Industrial para potenciar la creatividad desde la gestión sociocultural. Realizamos programas formativos y de investigación alrededor de la cultura y la revolución digital y fomentamos la alfabetización digital y la inclusión de culturas alternativas.

Mapeos y Redes Formación y gestión

País Costa Rica

Lugar Cantón de Heredia. En los distritos Vara Blanca, Mercedes, San Francisco, Ulloa y Heredia

Contacto

Temáticas

Cavan Studio Max Gutiérrez Sánchez INFO@CAVANSTUDIO.COM www.cavanstudio.com YOUTUBE /cavanstudio FACEBOOK /cavanstudio INSTAGRAM /cavanstudio + 506 2560 2009

• Equidad, diversidad y justicia social • Reactivación económica desde la creatividad • Ciudadanos y territorios inteligentes: la 4ta. Revolución Industrial • Dignificación del quehacer y el buen vivir • Las emociones humanas: del individuo al grupo • El ecosistema, su contexto y sus elementos

Descripción del proyecto Comunidades Inteligentes propone REFLEXIONAR desde la cultura, la creatividad y la tecnología sobre las opciones que tenemos para solucionar proble10

Diseño de estrategias para la creación y formación de públicos artísticos y culturales Arte, Acción y Comunicación: ¡Creando puentes!

Categoría

Entendemos la solución como un trabajo estratégico y diseñado que promueva el acercamiento de la ciudadanía a las artes escénicas y desarrolle su conexión con la sensibilidad a las distintas formas de crear/consumir arte y cultura.

Se trata de formar personas interesadas en las expresiones artísticas y que por medio de esto puedan transformar sus entornos, superando el hecho de llenar teatros y auditorios.

Formación y gestión

País Costa Rica

Temáticas • Conocer públicos, audiencias y el territorio • Formación de espectadores • Estrategias de desarrollo de audiencias para construir ciudadanía

Contacto ArACo Sara Soto B. araco@gmail.com Facebook / Araco Cr Instagram / Araco Cr 8531-0180

Descripción del proyecto Propuesta pedagógica que se centra en la gestión y formación de públicos a través de un modelo híbrido (virtual y presencial).

Se articula a través de 4 pilares: 1. Información / Investigación 2. Sensibilización y divulgación 3. Convocatoria 4. Seguimiento y evaluación

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El futuro está mirando atrás Reencontrar el fuego del origen

Categoría

Contacto

Mapeos y Redes Compartir saberes/ Educación artística

CooperActiva Dedé Coseani Dirección de proyecto cooperactivarl@gmail.com

País Costa Rica

Jose Fabio Castillo Baltodano Gerencia CooperActiva gerenciacooperactivarl@gmail.com

Temáticas • Los valores del cooperativismo internacional.

• Historia de las cooperativas.

• Reflexiones sobre lo proyectado vs. lo logrado: un análisis comparativo sobre los objetivos fundacionales y los objetivos actuales.

• El arte como herramienta para delinear un mundo futuro solidario y equitativo.

www.cooperactivarl.com @CooperActivaRL 8593-1163 8830-2222

Descripción del proyecto Proyecto que buscar rescatar y fomentar el cooperativismo Acompañamos y asesoramos a las cooperativas en el proceso de mirar atrás, para crear su futuro. Conviviendo y compartiendo experiencias para obtener un relato de sus inicios y también experimentar su vida cotidiana actual.

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El Pulpo Líbrate de sus tentáculos

Categoría

El Pulpo: -Orden político-social y cultural -Socialización de género -Rentabilidad del lugar que ocupan los cuerpos de las mujeres -Mitos y sentido común -Mandatos sociales y familiares -Mecanismos de la violencia -Impacto de las violencias sobre las mujeres y el silencio aliado del agresor -Impunidad y revictimización

Perspectiva de género Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva

País Costa Rica

Lugar San José

Contacto

Temáticas

Museo de las Mujeres Costa Rica Claudia Mandel Katz claudiamandelkatz@gmail.com https://www.museodelasmujeres.co.cr + 506 8357 7759

• Orden político-social y cultural • Socialización de género • La exclusión de derechos • Violencias machistas • El imaginario colectivos y la creación artística

Descripción del proyecto EL PULPO es un programa de pedagogía, artístico y participativo para comprender la violencia contra las mujeres.

A través del diseño de 8 laboratorios de formación y creación artística se desarrollan los 8 tentáculos de 13

Escuela Itinerante Cabuya Creando Tejidos Sociales Fuertes y Resistentes

Categoría

Descripción del proyecto

Compartir saberes/ Educación artística Medio Ambiente y ruralidades Participación/Creación colectiva

Itinerante

LA ESCUELA CABUYA, es una Escuela Viajera e Itinerante que brinda la posibilidad de acceder a cualquier comunidad (no hay límites de edad, de origen social, étnico o de género) al arte y la creación a través de un escenario ambulante y una biblioteca que va de comunidad en comunidad.

El arte como manera de intervención social para crear reflexión y cambios en los grupos sociales, desde el juego, la creatividad y el aprendizaje de herramientas psicosociales y de arte.

Temáticas

Contacto

• Cine: Memoria audiovisual de mi territorio.

• Teatro: Vínculos creativos y afectivos durante un Montaje Teatral.

• Huertas: Soberanía alimentaria y huertas caseras.

• Biblioteca: El intercambio de saberes como reparador de tejido social.

• Festival: Gestión cultural comunitaria para el ejercicio de los Derechos Culturales.

Andrea del Valle Carro teatroalrevez@gmail.com

País Costa Rica

Lugar

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Espacio Artelibre Encuentro de diferencias

Categoría

por medio de la imagen, la palabra o la acción crea apropiación del espacio y sentido de comunidad.

Compartir saberes/ Educación artística

Contacto

País

Alberto Tenorio espacioartelibrecr@gmail.com @espacioartelibrecr + 506 8963 4062

Costa Rica

Lugar Santa Ana, Escazú

Temáticas • Educación artística abierta • Habilidades para la vida • Inclusión social

Descripción del proyecto ESPACIO ARTELIBRE es una NO-escuela de las artes que (re)crea guías metodológicas no tradicionales y alejadas de las tendencias academicistas para la enseñanza del arte, de manera presencial o virtual.

A través de un espacio común se generan diálogos y se crean vínculos para observar y aceptar las diferencias desde la constante coevaluación y retroalimentación en un marco de respeto por la diferencia.

La continua exhibición e intervención del espacio 15

Herramientas de gestión cultural local Transformando nuestras comunidades desde adentro

Categoría

Descripción del proyecto

Artes Escénicas y Música Formación y gestión

El proyecto alberga dos líneas de trabajo: la creación de espectáculos de artes escénicas con contenidos sociales, y la capacitación de actores y gestores comunitarios en temas de gestión cultural, proyección y producción. Desarrollamos herramientas aplicadas a proyectos gastronómicos, turísticos y artísticos para que potencien los alcances de los mismos y para que experimenten que si es posible pasar de una idea/sueño a la realidad, y de forma organizada. Buscamos alcanzar a los actores y agentes culturales que ya están trabajando en cada comunidad periférica y ayudarlos a mejorar sus herramientas de gestión, producción y aprovechamiento de los recursos.

Apostamos por un cambio de paradigma desde el conocimiento y la sistematización de la práctica de la gestión cultural trabajando con personas que ya tienen un vínculo con sus comunidades.

País Costa Rica

Lugar Guanacaste, Limón, Cartago, Alajuela, Puntarenas.

Temáticas • Gestores culturales empoderados y conectados.

• La participación ciudadana y comunitaria entre los gestores locales para potenciar sus proyectos.

• Reconocimiento a la diversidad de expresiones.

• La puesta en valor de nuestras manifestaciones.

• La potencia del turismo cultural y rural.

• El fortalecimiento de capacidades en quienes lideran iniciativas de atracción turística.

• Proyectos sostenibles. La Economía Naranja y sus efectos en las localidades.

Contacto Sylvia Sossa Robles sylvia.sossa.robles@gmail.com FACEBOOK / Teatro ABC-O +506 8365 3061 16

Intercultural CR ¡Diversidad cultural en acción educativa!

Categoría

Descripción del proyecto

Mapeos y Redes Hackear la memoria

Plataforma digital para la visualización e inclusión cultural migratoria. A través de las voces de las personas migrantes, compartimos y conocemos la diversidad cultural de las comunidades en donde trabajamos, potenciando así espacios educativos no formales que desde el encuentro y la creación colectiva entre personas nacionales y extranjeras, generando recursos educativos interculturales y digitales. Migrantes, niños, niñas y jóvenes de la provincia de Cartago tienen voz en nuestra plataforma de visualización. En nuestros espacios de trabajo buscamos sumar, respetar y amar la diversidad cultural que nos atraviesa a todas y todos.

País Costa Rica

Lugar Ciudadela Manuel de Jesús Jiménez, Cartago.

Asentamiento Llanos de Santa Lucía, Cartago.

Temáticas • Diversidad cultural y comunitaria • Interculturalidad y convivencia • Encuentro, tejido comunitario y participación ciudadana • Educación no formal • Laboratorios ciudadanos

Contacto Ana Cristina Ceciliano Piedra interculturalcr@gmail.com cristyceciliano@gmail.com INSTAGRAM / @acceciliano +506 8839 7608

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La escuela de Doña Olga Llená tu corazón de arte y pintá de color el mundo

Categoría

DE DOÑA OLGA, tienen como misión rescatar el espíritu y la labor de ECA. Organizamos exhibiciones, ferias de arte, talleres y difusión de obras artísticas tanto de manera remota como presencial, y con la idea de pasar a un siguiente nivel, ubicamos organismos que puedan servir de palanca para hacer eco del impacto que ha tenido ECA desde su fundación.

Compartir saberes/ Educación artística Encuentros, espacios y derivas

País Costa Rica

Lugar

Contacto

Guadalupe, San José.

Lorna Loria escueladedonaolga@gmail.com FACEBOOK / escueladonaolga INSTAGRAM / escueladonaolga

Temáticas • El sueño de Doña Olga: el arte como ente transformador de comunidades.

• Intercambio como herramienta de enriquecimiento cultural.

Descripción del proyecto La Escuela Casa del Artista Olga Espinach Fernández (ECA) nació hace 70 años, cuando la joven periodista que le da nombre a la misma, tuvo un sueño: enseñar arte a “los pregoneros de pies descalzos” El GESTOR CULTURAL y COLECTIVO LA ESCUELA 18

Lenguaje de puntadas Bordar para resistir

Categoría

te a la violencia.

Es un programa de educación en derechos humanos a través del bordado textil que utiliza el bordado como herramienta para la educación popular y promueve el desarrollo de una cultura local que sea libre de violencia hacia la mujer mientras brinda herramientas de trabajo textil a las participantes.

Perspectiva de género Mapeos y Redes Hackear la memoria

País Costa Rica

Contacto

Lugar

Claudia Campos Rodriguez claucampos96@gmail.com

Cantón de Palmares, Alajuela.

Temáticas • El valor político del arte textil • Violencias machistas • Nuevas Líderes: mujeres embajadoras denuncian la violencia contra su comunidad • La organización comunitaria como forma de cambio social • Sororidad • Vínculos femeninos

Descripción del proyecto LENGUAJE DE PUNTADAS propone crear un tejido comunitario entre mujeres como red de apoyo fren19

Por la ruta del bambú Sos más que un %

Categoría

na artes visuales y plásticas.

Por la ruta del bambú crea, al lado de personas adolescentes de las comunidades de San José, Goicoechea y San Pedro, una experiencia sensorial, didáctica y coreográfica que invita a investigar cómo desaprender la norma para volver a habitar un cuerpo que resiste, un cuerpo que se suscribe más allá del orden simbólico, un cuerpo comunitario.

Nuestros objetivos son potenciar el desarrollo de destrezas físicas y habilidades sociales, por medio de la pedagogía del circo social, fomentar el derecho y la obligación de preservar el medio ambiente, dándole importancia a diversas maneras de relacionarnos con la naturaleza. Reflexionar sobre nuestras acciones cotidianas para un fortalecimiento del respeto y la tolerancia entre las personas, sin importar su procedencia geográfica, género, ni condición socio económica y brindar experiencias sensoriales, dramatúrgicas y coreográficas.

Artes Escénicas y Música Nuevas identidades/juventud e infancia

País Costa Rica

Lugar San José, Goicoechea y Montes de Oca.

Temáticas • Creatividad y poder en las disciplinas circenses, elementos indispensables para la catálisis.

• Transformación social a través de la creación artística.

• Decimos NO a las normas sociales que fomentan los prejuicios.

• La fuerza y la flexibilidad del bambú; a la vez que trabajamos el material para crear estructuras con cimientos fuertes, utilizamos la metáfora para la vida.

Contacto Sol Carballo metaorfosisinterdisciplinario@gmail.com FACEBOOK / metamorfosisinterdisciplinario + 506 8387 9375

Descripción del proyecto Metamorfosis es una empresa escénica que combi20

Red de Emergencia Cultural REC

• Alianzas estratégicas para el sector cultural

Descripción del proyecto

Más unidos que nunca por nuestros derechos y sueños

Mapeos y Redes

Red de agencias culturales unidas por la pandemia y para el mejoramiento de las condiciones de los artistas y trabajadores de la cultura.

Agrupa a 24 organizaciones artísticas y culturales con amplia experiencia en procesos educativos y de producción artística y audiovisual, así como de eventos diversos.

País

Contacto

Costa Rica

Gladys Alzate gladysalzate1@gmail.com

Categoría

Lugar San José, Heredia, Cartago y Alajuela.

Temáticas • Derechos culturales de la ciudadanía • Defensa a los derechos laborales de los trabajadores del sector cultural • Empoderamiento artístico • Experiencias de vida a través de la gestión cultural • Consumo cultural 21

Red Líderes de Sostenibilidad Construyendo una comunidad sostenible

Categoría

ción de futuros líderes comunitarios que promuevan el desarrollo sostenible en sus comunidades.

Empoderar a niños y jóvenes a través de experiencias educativas al aire libre basadas en los Objetivos para el Desarrollo Sostenible, dotándoles de conocimientos, habilidades, valores y actitudes para que puedan contribuir con el desarrollo sostenible de su comunidad.

Medio ambiente y ruralidades Nuevas identidades/juventud e infancia

País Costa Rica

Lugar

Contacto

En Cantón Matina, Limón.

Esteban Lobo Pérez eslobop@gmail.com + 506 7032 0762

Temáticas • La comunidad y el desarrollo sostenible • Patrimonio cultural tangible e intangible de Matina • El liderazgo ambiental, gran motor de cambio • Desarrollo de habilidades de liderazgo en comunidad • Permacultura: equilibrio entre el ser humano y la vida • La investigación científica como herramienta en la conservación de la biodiversidad

Descripción del proyecto Proceso de crear conciencia ambiental y de forma22

Repensando la Cultura, el Arte y la Recreación en Tiempos de Pandemia Sin la cultura, perderemos la humanidad

Categoría

tura y el arte para proponer una política pública que proteja, apoye, potencie y defienda el derecho a la cultura, el arte y la recreación en el cantón de Curridaba.

Participación/Creación colectiva Mapeos y Redes Intervenciones en el espacio público

Recorrer todos los espacios, mapear a todos los actores y buscar las posibilidades para que, juntos y juntas, los lugares extraños se conviertan en espacios tomados por la cultura, el arte y la recreación para la comunidad.

País Costa Rica

Lugar Curridabat, San José.

Contacto

Temáticas

Dpto. Cultura y Deporte Katia Mora Segura katia.mora@curridabat.go.cr + 506 2272 7846

• El derecho humano a la cultura, el arte y la recreación • Apropiarse del espacio público juntos(as) • Participación ciudadana • Visibilizar a los actores de la cultura, el arte y la recreación • Democracia Cultural

Descripción del proyecto Proceso de participación ciudadana en la Municipalidad de Curridabat, San José.

El proyecto parte de las nuevas realidades de la cul23

Sanando historias La voz rara

Categoría

Descripción del proyecto

Perspectiva de género Encuentros, espacios y derivas

Sanando Historias es una Plataforma de Crónicas Auditivas que reúne entrevistas e interpretaciones de las vidas LGBTTIQ+ para que los ciudadanos escuchen la voz del colectivo y de lo que sucede alrededor del mismo.

País Costa Rica

Zona urbana de San José.

A través de unas investigaciones cualitativas multidisciplinares, la ciudad se convierte en una comunidad de entendimiento mutuo.

Temáticas

Contacto

• Género como un constructo cultural, que no depende de la anatomía humana.

• Derechos Humanos: un bien accesible a todas las personas.

• Diálogo: comunicación asertiva para el entendimiento mutuo.

• Activismo social: nuestra simple existencia está cambiando el mundo.

• Interseccionalidad y la cuarta ola del feminismo: como comunidad nos unimos en la lucha contra el patriarcado.

Jimena Viquez jmviquez2212@gmail.com

Lugar

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Somos comunidad Lúdica para conectarnos y crecer

Categoría

Contacto

Mapeos y Redes

María José Herrera Granados ludicrecer@gmail.com mariajohegra@gmail.com FACEBOOK / LudiCrecer + 506 8652 1516

País Costa Rica

Lugar Santa Ana, San José.

Temáticas • Arte, deporte y recreación • Empoderamiento comunal y comunitario para la integración e inclusión

Descripción del proyecto Ludicrecer es una plataforma virtual para el mapeo de programas deportivos, artísticos, culturales y recreativos de Costa Rica, y así conectar actividades lúdicas con las comunidades.

La difusión de los programas deportivos y culturales, permite integrar a la ciudadanía, crecer en participación, masificar, interactuar y visibilizar el conocimiento al alcance de todos.

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Uyuyuy bajura La Cultura es Igualitaria

Categoría

comunidades y el empoderamiento de un sector de la población excluida.

Contribuimos a la creatividad e imaginación de las personas, adaptando la danza a procesos terapéuticos y sicológicos.

Recuperación del patrimonio popular Artes escénicas y música

País Costa Rica

Contacto

Lugar

Proyección Folclórica Uyuyuy bajura.

Alejandro Picado Montoya. picadomontoyaale@gmail.com uyuyuybajuracr@gmail.com FACEBOOK / bafouy.bajura + 506 0000 00 00

San José

Temáticas • El cuerpo y el movimiento como herramientas de transformación • Fusión: nuestro folclor tradicional con toques de danza moderna.

• Participación y empoderamiento • Educación y aprendizaje de nuevas habilidades • Democratización de la cultura

Descripción del proyecto Somos promotores de danza folclórica. Creamos espacios para la danza tradicional costarricense mediante programas de intercambios o giras culturales dentro y fuera del país, y la integración de las 26

EL SALVADOR

Arte/Sanando Ser amigos de los que no tienen amigos

Categoría

cursos de formación prelaboral y de corte holístico, dando concreción real a esa utopía humana que llamamos inclusión social de las personas con discapacidad.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Participación/Creación colectiva

A través de la creación de espacios de paz para la convivencia convocamos a grupos naturalmente no emparentados: a jóvenes y personas con discapacidad con jóvenes sin discapacidad.

País El Salvador

Lugar

A través de procesos formativos creamos una nueva generación de jóvenes y líderes a favor de la niñez y de las personas con discapacidad.

Comunidad Monseñor Romero, Usulután.

Temáticas

Contacto

• Salud holística • Espiritualidad y ecumenismo • Plantas medicinales y huertos urbanos • Educación Inclusiva • Género y diversidad • Ciudadanía y cultura de paz • Espacios comunitarios • Arteterapia

Milto Ernesto Aparicio comunidadromero.usulutan@gmail.com YOUTUBE / Comunidad Monseñor Romero FACEBOOK / comunidadmonsromero + 503 7197 8206

Descripción del proyecto El proyecto ARTE/SANANDO desarrolla diferentes talleres en colaboración con espacios artísticos y 28

Choyarte Divergencia, creatividad, experimentación

Categoría

patio de iglesia o casa, un jardín al aire libre, etc., en el cual la Niñez y la Juventud encuentren su autoconfianza y desarrollo creativo.

Nuevas identidades/juventud e infancia Participación/Creación colectiva

A través del lenguaje visual, escénico y plástico, el proyecto Choyarte propone un acercamiento tanto individual como colectivo para explorar sentimientos y emociones con el fin que desde la creatividad se desarrollen prácticas de transformación social.

País El Salvador

Lugar Torola, Morazán.

Contacto

Temáticas

Carlos Eduardo Colorado Hernández carloscolora1981@gmail.com mupiescuelasdepaz2020@gmail.com YOUTUBE / Escuelas de Paz MUPI +503 7444 8984

• Arte Educación • Experimentación y juego • Habilidades sociales para la vida • Emprendimiento social • Lucha contra la violencia de género • Nuevas masculinidades

Descripción del proyecto CHOYARTE propone la estimulación del pensamiento creativo, el emocional y el divergente, ya que son una alternativa ante el pensamiento tradicional que se fomenta en las escuelas e instituciones educativas. Choyarte pretende ser un espacio físico: aula, 29

CIDTE Centro de Investigación y Documentación Teatral Pasado, presente y futuro: tres escenas de la misma obra

Categoría

identificar los investigadores y creadores en los puntos neurálgicos del país. El objetivo es llegar a elaborar un mapa de quiénes somos y dónde estamos, en qué comunidades participamos para establecer vínculos de intercambio y por consiguiente, tener mejor conocimiento de nuestro quehacer teatral.

Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística Mapeos y Redes

País El Salvador

Contacto

Lugar

Hugo Mata Parducci hugomataparducci@hotmail.com Jorgelina Cerritos jorgelinacerritos@yahoo.com

San Salvador

Temáticas • La identidad teatral contra la “pobreza cultural” • Formación y gestión de público • El artista-investigador • Intercambio de conocimientos • La formación en artes escénicas

Descripción del proyecto El CIDTE es un espacio especializado y necesario para abrir un nuevo horizonte en el campo de la profesionalización de las artes dramáticas en El Salvador. Su objetivo es promover la identidad de las artes escénicas en todo el territorio nacional, tratando de 30

Crearte Crea arte que te apasione

Categoría

su autoestima, al verse parte de proyectos de arte.

Las actividades de Crearte son oportunidades socio-educativas que por sus modalidades facilitan la integración de los participantes en un ambiente sano, que fortalece la comunicación interpersonal y social del grupo.

Participación/Creación colectiva Compartir saberes/ Educación artística

País El Salvador

Contacto

Lugar

Iris Idaila Portillo Vargas creartesv21@gmail.com iidaliapvargas@gmail.com +503 7379 6349

Cuidad Delgado, San Salvador.

Temáticas • El derecho a la educación • Educación y pandemia • Sectores vulnerables • Empoderamiento de jóvenes y mujeres • Impacto de los talleres integrales en la comunidad

Descripción del proyecto Proyecto de formación, capacitación y acompañamiento en habilidades laborales y para la vida, a través del arte y la creatividad.

Promover la cultura y dar oportunidades a nuevos talentos del arte. Así como también mejorar, 31

Desarrollo del Arte Urbano y sus sinergias en el Centro Histórico Arte y Cultura, eje dinamizador para el desarrollo social

Categoría

integran con el desarrollo de una zona donde conviven cafés culturales, plazas públicas, bibliotecas, el Palacio Nacional y otras instituciones públicas, con pequeños comercios y vendedores ambulantes.

Intervenciones en el espacio público

País El Salvador

Contacto

Lugar

Roberto Carbajal rvladimir318@gmail.com

San Salvador

Temáticas • Arte urbano • Espacio público • Ciudad • Desarrollo sociocultural

Descripción del proyecto Transformar el centro histórico en un lugar de desarrollo sociocultural. Desarrollo del Arte Urbano y sus sinergias en el Centro Histórico tiene como base el bienestar de los actores que dinamizan el centro histórico, para poder integrar un espacio donde se valoricen el arte y la cultura como ejes de desarrollo.

Se genera un espacio donde los artistas desarrollan su arte, al mismo tiempo que estas expresiones se 32

Duelo silencioso Que tu dolor y duelo, sea convertido en amor y arte

Categoría

jeres en cuanto al sistema de salud, maternidad y reproducción, centrándose sobre todo en el dolor y duelo silencioso que las mujeres sufren tras una pérdida producida por un aborto involuntario.

Artes Escénicas y Música Perspectiva de género

País

Contacto

El Salvador

Buchinche Colectivo Hiliana Turcios buchinchecolectivo@gmail.com https://linkfly.to/211049WhXoz https://buchinchecolectivo.wixsite.com/inicio FACEBOOK / BuchincheColectivo INSTAGRAM / buchinchecolectivo

Lugar San Salvador

Temáticas • Duelo gestacional • Violencia obstétrica y salud para las mujeres • El arte como herramienta de terapia • El poder de los testimonios: espacios de intercambios y experiencias • Aprendizaje compartido

Descripción del proyecto Buchinche somos un colectivo de artistas profesionales e independientes de las artes escénicas con formación artística desde 1998.

Duelo silencioso propone educar, enseñar y abordar desde las artes escénicas los derechos de las mu33

El museo viajero, el Cumpamuseo.

Promoción Alternativa Museológica Comunitaria Los Cumpas en Tepecoyo

Categoría

conozcan que esas tradiciones forman parte de una cultura colectiva.

El museo promocional: para promover los esfuerzos comunales y los esfuerzos de desarrollo local.

El museo dinámico: para mostrar que la tradición cultural se traslada a nuevas generaciones e incorpora elementos propios, pero que su esencia perdura.

El museo en la web: para mostrarse al mundo como una opción de promoción y de apuesta por la valorización cultural de una localidad.

El museo de la casa cofrade: exposición permanente donde las puertas están abiertas a locales y visitantes y donde coinciden las generaciones.

Recuperación del patrimonio popular Hackear la memoria

País El Salvador

Lugar Ciudad de Tepecoyo, La Libertad.

Temáticas • Identidad cultural y tradición local • Cultura dinámica • Historiando con los abuelos • Turismo sostenible • Estrategias para un desarrollo local • Cultura local

Contacto Linda Alarcón lindalarcon@gmail.com +503 7060 6882

Descripción del proyecto Una apuesta por re-enamorarse de Tepecoyo a través de la recuperación y fomento de su identidad cultural y tradición local en un museo en movimiento.

El museo viajero: para compartir tradiciones culturales en otros espacios, donde las comunidades re34

Esartex Escuela Artística Experimental Transformando la forma de hacer arte

Categoría Esartex propone un espacio accesible de formación artística formal tanto para personas regulares como personas con discapacidad.

El arte como expresión y como instrumento para sensibilizar, concientizar, empoderar e incidir en las personas.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística

País El Salvador

Contacto

Lugar

Entre Colores y Sombras Nancy Vasquez Julissa Pimentel entrecoloresysombras@gmail.com Youtube / Entre Colores y Sombras Facebook / Entre Colores y Sombras Instagram / @entrecoloresysombras_sv +503 7276 7980 +503 7263 8892

San Salvador

Temáticas • Educación artística en El Salvador • Profesionalización de las artes • El derecho de los jóvenes a la educación y la cultura • Arte y accesibilidad • El arte como herramienta pedagógica

Descripción del proyecto ESARTEX es una iniciativa del Proyecto “Entre Colores y Sombras” que se fundó en septiembre de 2018 con el propósito de crear un proceso artístico inclusivo.

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Guías Turísticos de Apaneca Apaneca, capital cultural de la Ruta de las Flores

Categoría

y emprendedores del municipio de Apaneca, Ahuachapán.

Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria

Guías Turísticos de Apaneca es una propuesta de formación de guías turísticos locales con la intención de volver a poner a Apaneca en el radar turístico y favorecer el desarrollo de capacidades en los jóvenes como líderes comunitarios y embajadores de la región de Apaneca.

País El Salvador

Lugar Apaneca, Ahuachapán.

Reserva Biosfera Apaneca-Ilamatepec.

Contacto José Luis Herrera jlherrera@improntaturistica.com +503 6108 0223 +503 7103 9995

Temáticas • Cultura prehispánica • Geografía y recursos naturales del país • Igualdad • Agroecologia • Desarrollo turístico y rural

Descripción del proyecto El Comité de Desarrollo Turístico (CDT) es una asociación de desarrollo comunal desde donde se trabaja con entes de la comunidad para promover el desarrollo a nivel comunal en la parte turística, social y económica. El CDT está formado por empresarios 36

H de Barro Desconectar para conectar

Categoría

prácticas ancestrales en barro como herramienta de reconexión cultural.

Conecta la comunidad de alfareros tradicionales de Ilobasco con personas de la ciudad de San Salvador que desean aprender a manejar la arcilla.

Conecta la lucha de artesanos por perpetuar la cultura del país, con ciudadanos que desean innatamente conocer el trabajo con la arcilla.

Una plataforma itinerante e independiente que reúne artistas, artesanos, y amantes de la naturaleza para trabajar con proyectos de concientización ambiental mediante el uso del Barro.

Medio Ambiente y ruralidades Compartir saberes/ Educación artística Recuperación del patrimonio popular

País El Salvador

Lugar Entre Ilobasco y San Salvador

Temáticas

Contacto

• Sociedades conectadas a la red y desconectadas de si mismas • ¿Progreso o Ecología?

• Significancia de la tierra para nuestros antepasados • Conocimientos heredados; cultura viva • Re-significancia del objeto • Protección del medio ambiente

Cecilia Monroy J. ce-monj@hotmail.com +503 7213 1029

Descripción del proyecto H DE BARRO es un proceso de recuperación de 37

Hijos del Maíz El encanto de lo ordinario, el recuerdo del olvido

Categoría

vador, el proceso de resguardar la memoria histórica de la ciudad de Santa Tecla, El Salvador, dotando de conocimientos y valoración.

A través de un colectivo de historiadores Tecleños, proponemos talleres de creación de contenido para la memoria histórica.

Hackear la memoria Recuperación del patrimonio popular

País El Salvador

Contacto

Lugar

Berenice Mercedes Alvarado Ayestas bmaa9823@gmail.com INSTAGRAM / @mercedesayestas TWITTER / @MercedesAyestas

Santa Tecla

Temáticas • Memoria histórica • Identidad cultural • Resiliencia social • Sostenibilidad y género

Descripción del proyecto Proyecto de memoria histórica. Hijos del Maíz habla y reflexiona sobre la memoria histórica, usándola como instrumento para el fortalecimiento de diferentes esferas de la vida, y a través de ella mencionar la democracia, los derechos humanos, la ideología, el arte y la cultura como vértebras de la sociedad.

Reformular, a través de un acercamiento más inno38

Laboratorio Claridad Sueño claridad

Categoría

Contacto

Participación/Creación colectiva

Laura Sofía Sánchez Salazar labclaridad@gmail.com laura.sofia.desing@gmail.com +503 6149 1877

País El Salvador

Lugar En los Condominios Claridad, Colonia La Rábida de San Salvador.

Temáticas • Desarrollo comunitario • Convivencia ciudadana • El arte como herramienta para la convivencia

Descripción del proyecto Proceso de participación ciudadana a través de la creación de un laboratorio ciudadano para identificar las problemáticas de los Condominios Claridad, Colonia La Rábida, San Salvador, que, según los propios vecinos de la comunidad, requieran mayor atención y sus posibles soluciones.

Un grupo de vecinos que buscan mejorar su comunidad, con acciones simples pero colaborativas.

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Nave Cine Metro Navegando las artes escénicas como el centro de todo.

Categoría

cas), con el objetivo de administrar, gestionar y promocionar un espacio artístico independiente, en un entorno donde el simple hecho de hacer arte es una innovación.

Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva

País

Con la misión de fomentar el desarrollo humano y el involucramiento profundo de sus audiencias, a través de un espacio digno para la creación, exhibición, formación e investigación en artes escénicas, con la visión de poder hacer del arte una opción para cualquier persona.

El Salvador

Lugar San Salvador

Contacto

Temáticas

Otto Rivera navecinemetro@gmail.com info@azoro.org Facebook / Nave Cine Metro Instagram / @NaveCineMetro

• Interculturalidad • Promoción de derechos culturales • Participación ciudadana a través del arte • Urbanismo, espacios públicos y memoria histórica

Descripción del proyecto Espacio ubicado en el centro histórico de San Salvador, que reúne a diversos colectivos artísticos y artistas independientes, tanto emergentes como de larga trayectoria (vinculados a las artes escéni40

Proyecto creación Aprendemos creando

Categoría

Descripción del proyecto

Artes Escénicas y Música Participación/Creación colectiva

Proyecto de artes escénicas (representaciones escénicas, musicales y talleres) en las que generamos diálogo con nuestro público en temas como medio ambiente, patrimonio cultural y derechos humanos, generando aprendizajes y juntando iniciativas de colaboración.

Proyecto Creación crea puentes de diálogo y reflexión entre la compañía y el público.

País El Salvador

Lugar San Salvador

Contacto

Temáticas

Jorge Blanco creación@gmail.com creación.wordpress.com +503 7214 8363

• Espacios no convencionales • Sacar al teatro del teatro • Repensar el espacio público y privado • Participación y diálogo • Reconocimiento de saberes • Discusión y propuesta de soluciones • Educación popular • Descubrir teatralidad y musicalidad innata • Integración de disciplinas artísticas • Uso de tecnología digital

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RedDescubre©al jaguar de piedra Redes para el desarrollo cultural

Categoría

RedDescubre es un proyecto que trabaja el patrimonio cultural y la memoria histórica de Quelepa para fortalecer la identidad local.

Busca generar una nueva mirada de su patrimonio cultural para potenciar el desarrollo de algunas formas de tejido social que conservan y promueven el valor del acervo cultural para la gestión de los recursos culturales comunitarios de Quelepa.

Recuperación del patrimonio popular Medio Ambiente y ruralidades

País El Salvador

Lugar

Contacto

Municipio de Quelepa, San Miguel.

Studio de Innovación Pedagógica + Cultural Alejandro Lemus alelemusv@gmail.com

Temáticas • Fortalecer identidad • Desarrollo local • Narrativas artísticas y procesos comunitarios • Sensibilización y empoderamiento cultural

Descripción del proyecto El Studio de Innovación Pedagógica + Cultural, (S.I.P. + C.) se concibe como una plataforma pedagógica para el empoderamiento de las comunidades, como un centro de pensamiento crítico, con un equipo multidisciplinario que tiene interés en generar procesos vivenciales de desarrollo cultural comunitario.

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Resistencias Líquidas [Cartografías Medioambientales de Centroamérica]

Categoría

talecer su camino hacia la consecución de la agenda 2030 a través de un enfoque que atraviese derechos humanos, medioambiente, arte y cultura. Una serie de residencias artísticas itinerantes por Centroamérica que articularán, en torno a un espacio de producción artística colaborativa, a artistas visuales y/o artistas comunitarios, activistas medioambientales, mediadores, teóricos/as y comunidades organizadas por razones de amenazas ambientales, para generar situaciones de creación colectiva que concluyan en productos, procesos y prácticas artísticas cuyo fin sea producir conocimiento, posibilitar nuevos sentidos y narrativas sobre Medioambiente, Ecología y Agroecología, Cambio Climático, Memoria y Territorio.

Resistencias Liquidas también son viajes y cartografías. Un mapa que visibiliza las realidades medioambientales y las organizaciones que trabajan por la preservación medioambiental y patrimonial, por el derecho al agua o contra el cambio climático.

Medio Ambiente y ruralidades Mapeos y Redes

País El Salvador

Lugar En zonas rurales y periféricas de Centroamérica.

Temáticas • Defensa del Medio Ambiente y Derechos Humanos.

• Alternativas frente al Cambio Climático.

• Soberanía Alimentaria y desarrollo sostenible.

• Agroecología como herramienta de transformación social.

• Derecho al Agua y a un medioambiente limpio y sano.

Contacto

Descripción del proyecto

Centro Cultural de España en El Salvador María Eloisa Vaello Marco info.ccesv@aecid.es +503 22337300

Generar situaciones que permitan a través de la estimulación de la producción artística acompañar en la articulación de la región centroamericana para for43

Sonando y Transformando Versión: Transmedia La música sana y transforma, la música es liberadora

Categoría

elemento terapéutico, transformador y de cohesión social bajo una metodología en educación popular.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Artes Escénicas y Música

El proyecto acerca la música a las comunidades para que éstas puedan vivir a través de la EXPERIENCIA PERSONAL las bondades que ofrece un instrumento musical y hacer música latiendo al mismo ritmo, compartiendo con otras personas de otras partes del país o del mundo. La música sana, la música enseña, cura.

País El Salvador

Lugar San Salvador

Contacto

Temáticas

Manuel Molina tambormusicoterapia@gmail.com @tamborelsalvador +503 7730 7424

• TRANSMEDIA Múltiples Plataformas • Salud mental y resilencia • Música como terapia • Territorio Vivo-Territorio Seguro • Convivencia y sentido de pertenencia • Espacio público, redes sociales, participación • Tecnología Apps

Descripción del proyecto Música y salud mental. Creación e instalación de un circuito a nivel departamental o nacional de actividades lúdico-musicales. Utilizamos la música como 44

GUATEMALA

Adherente No.04 Festival de diseño en Guatemala

Categoría

profesional diversificando tus recursos y procesos creativos a través del aprendizaje colectivo, la convivencia y el intercambio de conocimientos.

Mapeos y Redes Participación/Creación colectiva

Contacto

País

Jonathan Yoc jonathan@adherente.com +502 5843 3153

Guatemala

Lugar Ciudad de Guatemala

Yavheni de Leon yavheni@adherente.com +502 4220 0235

Temáticas • Comunidad • Accesibilidad • Colaboración • Educación especializada en diseño gráfico

adherente.com FACEBOOK /adherente INSTAGRAM /adherente

Descripción del proyecto Festival de diseño hecho por diseñadores para diseñadores. Una cita de tres días con el gremio creativo en Ciudad de Guatemala.

Adherente es, sobre todo, una experiencia que transforma lugares comunes en vivencias descomunales.

Adherente propone transformar tu cotidianeidad 46

B’alunh Noh Aprendizaje y posicionamiento del idioma maya Popti

Categoría

Contacto

Hackear la memoria Compartir saberes/ Educación artística

Edy Benjamín López Castillo balunhnoh@gmail.com ebel39@yahoo.es www.balunhnoh.com FACEBOOK/ B’alunh Noh YOUTUBE / B’alunh Noh INSTAGRAM / B’alunh Noh +502 5358 2572

País Guatemala

Lugar Región Huista, Huehuetenang.

Temáticas • La identidad y cultura maya Popti • Estudio y divulgación de El idioma maya Popti • La traducción del idioma al contexto actual

Descripción del proyecto B’alunh Noh es un proyecto cultural lingüístico, que busca abrir espacios de aprendizaje del idioma maya Popti’ en las herramientas digitales más usadas en la región Huista o Wuxhtaj como el Facebook, Instagram y YouTube. Pretende llegar a la población infantil y juvenil para rescatar el uso de este idioma.

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Bicicloteca Pedaleando historias. A través de libros y arte unimos a la comunidad

Categoría

Descripción del proyecto

Participación/Creación colectiva Intervenciones en el espacio público

Un proyecto que promueve la ocupación de espacios públicos de en la colonia La Florida, zona 19, utilizando la “excusa” de una biblioteca móvil y la narración oral. Una biblioteca móvil que ofrece a las familias un espacio seguro para compartir, leer, escuchar, jugar, observarse.

País Guatemala

Lugar

Quienes participan desarrollan habilidades lectoras y de pensamiento crítico por medio de la exploración variada de literatura, la narración oral y el juego. Así mismo se crea, en conjunto con los vecinos del barrio, lazos de comunidad y colaboración, garantizando espacios seguros de convivencia, juego e intercambio de idea

Barrio La Colonia, Floria, Guatemala.

Temáticas • Los espacios públicos como espacios ciudadanos libres y seguros.

• Crear comunidad.

• La cultura en familia.

• La literatura infantil y juvenil: un mundo también para adultos.

• La lectura en voz alta, una habilidad para la vida.

• En la primera infancia también se lee.

• Reflexiones filosóficas y los libros infantiles.

• ¿Qué nos dicen los libros que leemos?

• Leer la vida, leer los libros, leer en familia.

Contacto Delmy Felipe Herrera delmyfelipe@gmail.com

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Centro Cultural Contemporáneo de Guatemala (CCCG) Somos la anarquía del arte y la cultura

Categoría

Descripción del proyecto

Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva

Avenida de Las Américas en Ciudad de Guatemala.

El proyecto propone la creación de un centro cultural, en el antiguo complejo de cines Magic Place, que busque provocar diálogo y reflexión entre la población guatemalteca y ser una fuente de enseñanza, aprendizaje y conocimiento. Convertirse en un espacio de encuentro entre la sociedad y distintos agentes culturales, artísticos y medioambientales por medio de: exposiciones de artistas contemporáneos y talleres en temas artístico culturales.

Temáticas

Contacto

• El arte conceptual como herramienta para la cohesión social.

• La educación para la comprensión e interpretación del arte contemporáneo.

• El centro cultural como espacio para la convivencia familiar.

• Ciudad tolerante: intercambio de diálogos para combatir el machismo, el racismo, la homofobia y la discriminación.

• Semillero de artistas: formación, acompañamiento y exhibición de artistas emergentes.

Centro Cultural Contemporáneo de Guatemala (CCCG).

Oscar Méndez. info@lacapiusa.com www.lacapiusa.com +502 5720-5697

País Guatemala

Lugar

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Cultuarte Centro Cultural de las Artes

Categoría

Contacto

Encuentros, espacios y derivas Compartir saberes/ Educación artística

CULTUARTEONG Alejandro Castro Ordoñez Contacto@cultuarte.com alejandro@cultuarte.com FACEBOOK / Cultuarte.Guatemala +502 4217 4814 +502 5050 7474 +502 5555 2772

País Guatemala

Lugar Taxisco, departamento de Santa Rosa.

Temáticas • Desarrollo, comunidad y arte • Rescate e integración de la juventud a través de las artes • Identidad comunal • Creatividad

Descripción del proyecto El proyecto propone la creación de un centro cultural centrado en proteger el patrimonio intangible y el desarrollo de la juventud por medio del arte.

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Centro de desarrollo cultural Q’antel “La voz de los pueblos son sus cantores, un pueblo mudo es un pueblo muerto”. Humberto Ak’ab’al

Categoría

Descripción del proyecto

Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva

Es un espacio participativo para promover literatura, pintura, deporte, música, teatro, arte, en todas sus manifestaciones utilizando como ejes de comunicación k’iche’ y castellano, cuya finalidad es potenciar la cultura local, generar alternativas de recreación, potencializar talentos e integración social y oportunidades laborales locales.

País Guatemala

Lugar Municipio de Cantel, Quetzaltenango.

Contacto

Temáticas

María Salomé Huinac Xiloj mariasalomehuinac@gmail.com kanulito@gmail.com +502 3034 6573

• Las artes como estrategia para liberar conflictos familiares, interpersonales y adaptación social.

• El arte como lugar para generar intercambios entre la comunidad.

• El deporte como estrategia para promover la equidad de género y oportunidades para educar a la comunidad.

• La participación de las niñas y jóvenes en tomas de decisiones, organización, coordinación y planificación participativa.

• La participación comunitaria en la cultura.

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Compañía de Danza Kan Somos energía, somos danza

Categoría

do su historia, su cosmovisión y sus rituales y fusionándolo con la danza contemporánea con el objetivo de crear piezas que generen un impacto real en la conservación y promulgación del arte maya en la sociedad guatemalteca.

Buscamos investigar sobre los orígenes de los movimientos mayas, generando así un conocimiento y recursos que puedan ser utilizados por las nuevas generaciones.

Artes Escénicas y Música Hackear la memoria

País Guatemala

Lugar Cantón El Tablón en Sololá. En Santiago Sacatepéquez. En Ciudad San Cristóbal.

Contacto

Temáticas

María José López Escobar danzamayakan@gmail.com + 502 4678 9005

• Danza maya • Danza contemporánea • Cosmovisión maya • Estudio del movimiento • Creación colectiva • Investigación • Conciencia corporal

Descripción del proyecto Somos un colectivo artístico conformado por bailarinas que busca rescatar el movimiento maya original y precolombino que existió en Guatemala, respetan52

El Respiradero Cultura verde, cultura viva! Respira : Respira : Respira

Categoría

tucionales, así como impulsar el tejido social comunitario por medio de la participación y activación de los actores locales.

Medio Ambiente y ruralidades Encuentros, espacios y derivas

Contacto

País

Valeria Leiva el_respiradero@gmail.com @el_respiradero www.respirarespirarespira.com +502 4105 5097

Guatemala

Lugar Cantón Chichiguitán, Quetzaltenango.

Temáticas • Vínculos urbano-rurales • Autonomía, autogestión y arte dinámica comunitaria • Ecología y sostenibilidad • Áreas verdes • Cosmogonía y resistencia

Descripción del proyecto Recuperación de un espacio en desuso. El_Respiradero es un proyecto que busca crear conciencia sobre la necesidad de contar con espacios verdes y bosques urbanos y fomentar el acceso al arte de una forma descentralizada y fuera de los modelos insti53

ID Project Intencionalmente Desaprendiendo Inteligencia y educación desde el corazón

Categoría

emociones en jóvenes de las zonas más vulnerables.

Nuevas identidades/juventud e infancia Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva

Se dirige a adolescentes con desventaja social, bajo nivel de habilidades sociales, fracaso escolar y problemas de autoestima. Con el objetivo de facilitarles la adquisición de conocimiento para reconocer y transformar su manera de pensar, a través de habilidades, valores y hábitos de conducta, que les dirijan hacia un pensamiento positivo de la vida.

País Guatemala

Lugar

Contacto

Villa Nueva, San Miguel Petapa, Villa Canales.

Seimer Guerra seimerguerra@gmail.com FACEBOOK /seimerguerra INSTAGRAM /seimerguerra TWITTER /SEIMERONE FLICKR /seimerguerra + 502 5825 9807

Temáticas • Arte + Educación + Cultura • Procesos comunitarios • Arte urbano y graffiti • Identidad personal, autoestima, autoafirmación, empatía, respeto y tolerancia • Prevención de comportamientos de riegos a través del arte

Descripción del proyecto Graffiti y jóvenes. Proyecto de educación no formal a través del autoconocimiento y de la mano del Graffiti, que busca identificar, comprender y regular las 54

Laboratorio de Intercambio Artístico Contemporáneo (LIAC) Somos una parte de ti, Cambiamos vidas

Categoría

un encuentro entre las personas con discapacidad por medio de la experimentación, el diseño y la construcción de objetos contemporáneos funcionales, y a través del acompañamiento artístico en la guía y orientación de la producción personal.

Queremos brindar la oportunidad de transformar la calidad de vida de las personas con discapacidad, para poder desarrollarse integralmente y ser útiles desde sus hogares para su comunidad, empoderándoles por medio de un intercambio Experimental, Artístico y Cultural.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística

País Guatemala

Lugar Ciudad de Guatemala

Contacto

Temáticas

Fredy Enrique Rangel Quiñonez informacionliac@gmail.com proyectoliac@gmail.com FACEBOOK / LIAC INSTAGRAM / @proyectoliac + 502 5670 6344

• Discapacidad y producción artística: inclusión social y mediación sobre objetivos sostenibles.

• Trabajo colaborativo en la comunidad: crear redes de comercio y emprendimiento.

• Impacto social: empoderar al ciudadano en espacios públicos.

• Historias de vida e intercambio de experiencias: cambiamos vidas creamos oportunidades.

Descripción del proyecto El Laboratorio de Intercambio Artístico Contemporáneo es un espacio temporal que busca propiciar 55

La granja Un vecindario identificable, un taller autogestionado, una comunidad de trabajo

Categoría

una mejor vida cotidiana. El potencial de la Zona 08 está en vincular y relacionar a todas las personas que viven y trabajan allí, residentes, comerciantes, estudiantes, trabajadores, con los actores o intermediarios que surgen con ideas innovadoras o con “nuevos modos de hacer”.

Medio Ambiente y ruralidades Participación/Creación colectiva Encuentros, espacios y derivas

País Guatemala

Contacto

Lugar

Luis Fernando Castillo luisfercastillo@hotmail.com https://www.fablabs.io/labs/lagranjafablab

En La Granja y Veranda. Zona 08, Quetzaltenango.

Temáticas • Conciencia ambiental • Co-Creación y espacios comunitarios • Experimentación e investigación • Co-producción local • Sostenibilidad a través de proveer un espacio comunitario • Enfoque colaborativo

Descripción del proyecto Es un espacio (Fablab) para el diseño, la investigación, la educación y la relación, con la misión de inspirar a las personas, vecindario y comunidad a tener 56

La Migrante Cultura, dulce cultura

Categoría

teriales de recursos, alturas, espacios, luz...

Encuentros, espacios y derivas

A través de una galería móvil acercamos el arte a la gente. Nuestro objetivo es que cualquier persona se pueda ver rodeada de la programación de una galería de arte en casa de una amiga, compañero o vecino. Ampliar el público para este modelo de oferta cultural será nuestro objetivo general.

País Guatemala

Lugar Ciudad de Guatemala, itinerante.

Contacto

Temáticas

Ana Pardo López anapardolopez.g@gmail.com +34 630 41 02 31

• El arte contemporáneo es una herramienta de • transformación social.

• Los conceptos de hogar, espacio privado, intimidad, nunca son estáticos.

• La migración es un acto humano básico y natural que necesita espacios donde se exponga su dignidad y realidad.

• La democratización del arte y la cultura es necesaria.

Descripción del proyecto La Migrante es un proyecto que agita el espacio físico. El elemento común de contexto es la casa, el hogar, con sus múltiples variables en términos ma57

Mujer Consciente #Siente

Categoría

A través de una escuela de artes integradas, un huerto comunitario, reuniones culturales y de intercambio, acompañar a las mujeres a su empoderamiento y conocimiento de sus derechos y posibilidades al organizarse.

Perspectiva de género Encuentros, espacios y derivas

País Guatemala

Contacto

Lugar

Asociación Mujer Consciente Debora Mijangos conscientemujer@gmail.com Elarbolcc@gmail.com @Mujer Consciente +502 3255 2388

Palestina De Los Altos, Quetzaltenango.

Temáticas • Conciliación y cuidados.

• Educación accesible a todas las personas.

• Tecnificación de los saberes básicos para que lleguen a todas y todos.

• Medio ambiente y armonización con la naturaleza.

Descripción del proyecto El proyecto provee de herramientas a mujeres jóvenes y niñas para el empoderamiento, la dignificación de toda mujer en todo lugar, visibilizando su trabajo y sus logros.

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Murales Atrapanieblas Envuelta en la cultura para salvar el agua

Categoría

Descripción del proyecto

Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria Participación/Creación colectiva

Proyecto de ecología y arte. Busca generar agua purificada a través de la instalación de murales que se quieren intervenir artísticamente.

País

Totonicapán.

Itinerante en toda Guatemala.

Murales Atrapanieblas. Un proceso de creación colectiva dirigida por Ek’kolibro. Una reinvención creativa de los atrapaniebla que trata de erradicar la escasez del agua en zonas donde la aparición de la neblina sea constante, ya que de ella se puede generar agua purificada, al mismo tiempo exponer los valores culturales de una comunidad.

Temáticas

Contacto

• El Agua como derecho y patrimonio de los pueblos indígenas.

• Uso y distribución del agua, agroecosistemas.

• Enfermedades por la contaminación del agua.

• Planificación y gestión hídrica en Guatemala.

• Costura como herramienta muralística.

• La expresión artística fuente de cambio, concientización y sostenibilidad.

Ek’kolibro Kyra Madelein Rodas González kyrodas@gmail.com +502 4406 5460

Guatemala

Lugar

Sergio David Aguilar Soto pac3r32@gmail.com +502 41451243

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Proyecto K Nuestra comunidad, nuestro presente

Categoría

Contacto

Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística

Lisardo Ramiro de León ramiroag96@gmail.com FACEBOOK / PK Chiquirichapa +502 3080 2055

País Guatemala

Lugar Concepción, Quetzaltenango.

Temáticas • El arte y la cultura, como medio de transformación social.

• La participación ciudadana sin distinción alguna.

• La cultura ancestral de la comunidad, un tema en decadencia.

Descripción del proyecto Proyecto de artes escénicas (danza y teatro) para recuperación de la memoria (rescate de leyendas, historias y cuentos que forman parte de la riqueza intangible del municipio).

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REISA. Red de Educadores Independientes por la Soberanía Alimentaria Permacultura y agricultura orgánica: herramientas para la transformación social.

Categoría

y prácticas apropiadas para el cultivo de alimentos, la preservación de las semillas nativas y criollas, el desarrollo de tecnologías apropiadas y el rescate del conocimiento ancestral, y así contribuir con la soberanía alimentaria en nuestra región, Mesoamérica.

Desde 2014 trabajamos con grupos de jóvenes y líderes comunitarios de Guatemala, El Salvador, Honduras y México y Estados Unidos, compartiendo cursos y talleres.

Medio Ambiente y ruralidades Mapeos y Redes

País Guatemala

Lugar San Pedro Las Huertas, Antigua Guatemala.

Contacto

Temáticas

Erick Daniel Torres Chávez reisaguate@gmail.com www.reisaedu.com FACEBOOK / @Reisa INSTAGRAM / @reisaedu +502 3398 6255

• Ecología y culturas en Mesoamérica.

• Cambio climático.

• Permacultura y agro forestería como herramientas para la transformación social.

• Diseño de sistemas de producción de alimentos orgánicos, diversos y soberanos.

• Tecnologías apropiadas para el campo.

Descripción del proyecto Somos una red de jóvenes profesionales dedicados a crear espacios de formación agrícola y ecológica para jóvenes y líderes campesinos en Mesoamérica.

Nuestra misión es facilitar herramientas filosóficas 61

Sentidotorio de Derechos Culturales #ver #oír #dialogar y #sentir con las culturas

Categoría

Contacto

Formación y gestión Mapeos y Redes

André de Paz sedecult@gmail.com depazandre@gmail.com +502 4632 0451

País Guatemala

Lugar Iximuleu

Temáticas • Derechos Culturales • Identidades culturales • Diversidad Cultural

Descripción del proyecto Derechos culturales. Espacio sociocultural, deslocalizado en territorio maya, xinka y garífuna, en un país llamado Guatemala. Promovemos en la cotidianidad el respeto por los derechos culturales, en armonía con las comunidades guatemaltecas y como aliado estratégico de sector cultural en su más amplia visión.

62

Serie Materiales Interactivos “Colección Kablajuj No’j” Hacia una cultura de paz

Categoría

Descripción del proyecto

Hackear la memoria Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva

MELEK GARY somos una firma artística de San Juan Comalapa, Chimaltenango, que desde el territorio de la etnia kaqchikel busca promover la identidad e idiomas de los pueblos originarios, así como las diferentes expresiones que las comunidades han desarrollado, para aprender, rescatar, conservar, documentar y difundir todos esos conocimientos para hermanarnos a través del diálogo entre culturas.

Desarrollamos herramientas desde el arte para nuestras comunidades en el territorio mesoamericano a fin de fortalecer y divulgar las identidades e idiomas originarios.

Este proyecto busca crear colectividad en las comunidades a través de las artes textiles para integrar personas afines a los proyectos y que puedan fortalecer los procesos.

País Guatemala

Lugar San Juan Comalapa, Chimaltenango.

San Miguel Uspantán, El Quiché.

Temáticas • Identidad de la comunidad local, específicamente de la etnia maya.

• Idiomas maternos de la comunidad local.

• Reivindicación de las artes textiles de las comunidades.

• Documentación de los saberes detrás de los diseños de los textiles de las comunidades.

• Divulgación de los saberes de las comunidades en cuanto a arte textil.

Contacto Wilson Leonel Sotz Catú wsotz.somos@gmail.com FACEBOOK / melekgaryoficial INSTRAGRAM / melekgary_art/ TWITTER / melekgary

63

Tejidos Difusores Creatorio Artístico Pedagógico

Categoría

integrando arte, psicología y tecnología para el fortalecimiento emocional y la estructuración del pensamiento.

Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva

Tejidos difusores consiste en un análisis teórico y práctico de las experiencias desarrolladas durante casi diez años de práctica, para socializar las conclusiones a través de ensayos, trabajo gráfico, infografías y una publicación que reúne el material completo.

País Guatemala

Lugar Ciudad de Guatemala

Contacto

Temáticas

Creatorio Artístico Pedagógico Esperanza de León creatoriocap@gmail.com esperanzadeleon@gmail.com FACEBOOK / Creatorio cap INSTAGRAM /@creatorio_cap

• Eliminación de fronteras entre arte y educación • Arteducación de calidad • Derechos culturales

Descripción del proyecto Creatorio Artístico Pedagógico somos una asociación pionera en Guatemala en el abordaje del arte contemporáneo como eje central de la enseñanza y del acompañamiento psicológico como recurso asociado al arte para su uso en el aula. Trabajamos para la eliminación de fronteras entre arte y educación centrándonos en la formación, la creación y la investigación alrededor del arte contemporáneo, 64

Tour Eco-Turístico Paxán-Comalapa Turismo comunitario y agricultura orgánica: herramientas para la transformación social

Categoría

área. La oferta abarca opciones gastronómicas, un parque ecológico, un proyecto de construcción verde, dos galerías de arte y diversidad de actividades adicionales en las que el arte, la agricultura, las tradiciones y la cultura local, tienen el papel principal.

Medio Ambiente y ruralidades Recuperación del patrimonio popular

País Guatemala

Contacto

Lugar

Nicolás Telón telonnicolas@gmail.com FACEBOOK / Nicolas Telon INSTAGRAM/ telon_nicolas +502 4627 6477

Paxán Comalapa, Chimaltenango.

Temáticas • Turismo cultural • Emprendimiento, empleo y desarrollo rural • Cultura, arte y tradición • Cuidado de la naturaleza y agricultura orgánica • Comunidad y educación

Descripción del proyecto Turismo comunitario y agricultura orgánica. El proyecto propone impulsar el desarrollo económico del sector a través de una iniciativa colectiva que promueve la diversidad de actividades y atractivos turísticos, creados a partir de cada uno de los proyectos sociales y emprendimientos que conviven en el 65

Xinka. Costumbres - arte - gastronomía Pasión por el Arte y la Cultura Xinka

Categoría

Contacto

Medio Ambiente y ruralidades Recuperación del patrimonio popular

José Alberto Zepeda Jolón josejolon103005@gmail.com FACEBOOK / jose.zj.10 FACEBOOK / Expresión-del-Arte-Xinka FACEBOOK / Casa-de-la-cultura-Chiquimulilla

País Guatemala

Lugar Chiquimulilla, Santa Rosa.

Temáticas • Cultura, arte y tradición • Comunidad y educación

Descripción del proyecto Organización vecinal que promueve y gestiona un proyecto de puesta en valor de las tradiciones, costumbres y riquezas del municipio de Chiquimulilla, a través de la programación de una agenda estratégica que promueve el Arte de la cultura Xinka en todas sus áreas -dibujo, arte, danza, poesía, literatura, música…- para la casa de la cultura de Chiquimulilla, Santa Rosa.

66

HONDURAS

Atrapasueños Todas las grandes historias, inician con un sueño

Categoría

generan los relatos y las historias como Lugar de encuentro.

Un espacio de inclusión, formación, producción y difusión, donde las ideas, el talento y la creatividad se convierten en industrias por medio de la interacción sociocultural.

Mapeos y Redes Formación y gestión

País Honduras

Contacto

Lugar

Jorge Molina jorgefurcio@gmail.com atrapasuenoshn@gmail.com FACEBOOK / atrapasuenos hn INSTAGRAM / atrapasuenos hn TWITTER / atrapasuenos hn

Tegucigalpa

Temáticas • La intervención creativa de la ciudad.

• La participación de la comunidad en la ciudad.

• La construcción del relato narrativo de la ciudad.

• La profesionalizando la escena local.

• Búsqueda y consolidación de nuevos públicos.

• La economía creativa y la ciudad tecnológica.

Descripción del proyecto Atrapasueños es un espacio de mezclas y encuentros, que se define por su intención de difundir las industrias creativas, artísticas y culturales y su compromiso sociocultural, utilizando la ciudad donde se 68

Balamquitze Expresarse es vida

Categoría

desarrollar su sentido de liderazgo y responsabilidad social.

Elaboramos programas artísticos culturales con el fin de vincular arte y cultura con desarrollo social y crear impacto en la formación de niños, niñas y jóvenes del casco urbano de nuestra ciudad.

Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística

País Honduras

Contacto

Lugar

Nydia Zelaya Zavala balamquitze@Gmail.com 4x5dchonduras@Gmail.com

Tegucigalpa

Temáticas • El arte como herramienta de construcción de nuestro tejido social.

• La danza como herramienta de transformación social y pedagógica.

• El derecho de los jóvenes a la educación y la cultura.

• Salud, educación y violencia.

Descripción del proyecto Artes escénicas, infancia y juventud.

BALAMQUITZE desea ser una ventana para la infancia y la juventud de nuestro país, un espacio en donde puedan expresar sus emociones, vivencias y 69

Bi-sibles entre el caos Somos más libres cuando somos bisibles

Categoría

Descripción del proyecto

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Encuentros, espacios y derivas Perspectiva de género

Las personas bisexuales estamos aquí.

Ocupamos diferentes ámbitos y queremos que se reconozca nuestra existencia bisexual. Queremos abrir espacios para la visibilidad e información sobre los temas y acciones que competen a la sexualidad, identidad y vivencia bisexual.

Nos nombramos bisexuales a través de la creación.

Usamos el arte, la literatura y la comunicación. Dialogamos sobre nuestras diferencias y similitudes. Nos alejamos de la escritura académica y de conceptualizaciones complejas. Apuntamos a un lenguaje cotidiando que refleja nuestras realidades.

BI-SIBLES ENTRE EL CAOS somos una colectiva en constante transformación con un enfoque principalmente cultural/creativo. Conformado por personas bisexuales provenientes de diferentes realidades con la intención de reconocer las bisexualidades como experiencias diversas.

País Honduras

Lugar Tegucigalpa/Comayagüela

Temáticas • Visibilidad y derechos de las personas bisexuales.

• La bisexualidad como una vivencia/existencia fluida y diversa.

• La bisexualidad más allá de lo binario y la genitalidad.

• La escritura y el arte para nombrar realidades bisexuales-disidentes.

• Bisexuales y bisexualidad en el arte y la cultura.

Contacto Lucía Santos Ordoñez bisiblesentreelcaos@gmail.com INSTAGRAM / bisiblesentreelcaos +504 9586 8068 70

Casa Balam

Categoría

del tejido social para romper patrones materiales y simbólicos que perpetuán el desarraigo cultural.

Artes Escénicas y Música Formación y gestión

Contacto

País

Edgar Valeriano edgarencuentro@hotmail.com edgar.jr.bambu@gmail.com FACEBOOK / ik_balam94 INSTAGRAM / ik_balam94 +504 3244 2051

Honduras

Lugar Tegucigalpa

Temáticas • La música como herramienta de transformación sociocultural.

• Hacer comunidad: la música que nos conecta.

• La música y los medios digitales.

• Formación en tiempos de COVID-19.

Descripción del proyecto Asociación cultural y productora de música que busca el desarrollo de proyectos musicales y de formación sostenibles. Nos centramos en el estudio de estilos musicales locales (nacionales), en investigación y desarrollo. Queremos promover el arte como un medio de educación integral hacia el fortalecimiento 71

Conectados con la vida Centro Cultural Hospital María

Categoría

de mejorar su salud mental.

A través de creaciones, exposiciones y microconciertos, se involucra a colectivos sociales, padres de familia, comunidad de estudiantes y profesionales de otras áreas que comparten los mismos intereses para crear experiencias colectivas respondiendo a sus necesidades culturales, sociales, personales, psicológicas y educativas.

Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música

País Honduras

Lugar

Contacto

Tegucigalpa. Hospital María de Especialidades Pediátricas.

Karla Galo galokarla29@gmail.com

Temáticas • La música y sus efectos como herramienta terapéutica.

• El arte y música como herramienta complementaria de intervención social, psicológica y educativa.

• El rescate y promoción de la cultura.

Descripción del proyecto Conectados por la vida promueve la música y sus efectos como herramienta terapéutica, dando la oportunidad a los niños, jóvenes y sus familias de conectarse con un sentido de vida con propósito a través del arte, la cultura y la música, con el objetivo 72

Conversando en 4/4

Categoría

Contacto

Artes Escénicas y Música

Alexis Sagastume alexis.sagastume@unah.edu.hn

País Honduras

Lugar Tegucigalpa/Comayagüela

Temáticas • La creación musical y la música en vivo como poderosa herramienta de transformación social.

• La participación ciudadana en la vida cultural.

Descripción del proyecto Plataforma digital y proyecto audiovisual de promoción y difusión de música original con artistas locales e internacionales, a través de la grabación de pequeñas cápsulas audiovisuales cuando los músicos ejecutan sus directos.

Acompañamiento a artistas en su promoción y desarrollo.

73

Coro Infantil Juvenil Hondureño Somos la voz alta de muchos corazones silenciosos

Categoría

Juvenil Nacional de Honduras donde se fomente el canto coral entre los niños y jóvenes como actividad de recreación artística y de prevención de violencia.

Iniciativa de La Dirección Ejecutiva de Cultura, Artes y Deportes (DECAD) del Gobierno de la República de Honduras, Institución Pública que rectora el proceso de formulación, implementación y seguimiento de las políticas nacionales orientadas a fortalecer la identidad nacional, investigación, rescate y difusión del acervo cultural, la educación artística, conservación y protección del patrimonio histórico y cultural, así como la organización, promoción y desarrollo del deporte, como parte de la formación integral de la población hondureña.

Artes Escénicas y Música Nuevas identidades/juventud e infancia

País Honduras

Lugar Tegucigalpa/Comayagüela

Temáticas • La integración de la infancia y la juventud a través del arte y la música.

• La práctica colectiva del arte: convivencia, comunidad y aprendizaje para la paz.

• El valor de nuestra cultura hondureña.

• La enseñanza de música coral y canto a niños y jóvenes: teoría de la música, educación de la voz y apreciación artística.

Contacto Dirección ejecutiva de Cultura, Artes y Deportes, Barrio Guadalupe, edificio Mónica, esquina opuesta a supermercado Delikatessen, Comayagüela, M.D.C. +504 2235 7244

Descripción del proyecto El proyecto propone trabajar en la integración de niños y jóvenes de Tegucigalpa y Comayagüela a través de la música con la creación de un Coro Infantil 74

Diplomado en Dramatización para Docentes en servicio El teatro vivo en la escuela

Categoría

conceptos y estrategias de enseñanza-aprendizaje de los contenidos del Currículo Nacional Básico (CNB).

Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística

Contacto

País

Maricela Nolasco https://proyectoteatralfuturo.org teatrofuturo@yahoo.com FACEBOOK / proyectoteatralfuturohonduras YOUTUBE / ptfhn INSTAGRAM /proyectoteatral TWITTER/ PTFHonduras +504 8962 7223 +504 9995 1678

Honduras

Lugar Plataforma online en https://proyectoteatralfuturo. org

Temáticas • Pedagogia teatral • Formación al profesorado • Apreciación al teatro • Estrategias pedagógicas • Desarrollo emocional • Desarrollo cognitivo

Descripción del proyecto Formación para docentes online que permite cubrir las necesidades de profesionalización para la enseñanza del drama en la escuela, así mismo un mejor desempeño del maestro y la maestra. Acerca a los 75

¡Empodérate San Pedro Sula!

Crear y ampliar un espacio para que los jóvenes se desarrollen creativamente a través de la innovación cultural y digital

Categoría

Descripción del proyecto

Formación y gestión Nuevas identidades/juventud e infancia

La Asociación Cultural Zorzales de Sula es una organización dedicada al emprendimiento, sostenibilidad y preservación cultural a través de la Danza, Gastronomía, La Música, La Plástica, el Teatro y la Artesanía. ¡Empodérate San Pedro Sula! es una propuesta que se articula a través de la creación y ampliación de una incubadora de empresas creativas y auto sostenibles, la formación profesional empresarial y la programación de talleres de educación artística y cultural.

País Honduras

Lugar San Pedro Sula

Temáticas • El desarrollo de la industria cultural y creativa.

• La innovación cultural y digital y el acceso a la tecnología.

• Empresas en red creativas y auto sostenibles.

• El valor de la cultura tradicional, su dinamización y conocimiento como oportunidades laborales y de desarrollo profesional.

• El conocimiento como forma de empoderamiento individual y colectivo.

Contacto Asociación Cultural Zorzales de Sula Erik L. Martínez Paz zorzalesdesulahn@gmail.com eriklmp76@gmail.com www.zorzalesdesulahn.com Facebook / zorzalesdesula Instagram / zorzalesdesulahn

76

Festival Habitarte Revaloremos las artes y el territorio

Categoría

neran eventos de educación y producción artística.

Enlazamos artistas, público y patrocinadores que habitan y trabajan dentro una comunidad para que desarrollen habilidades y mecanismos de valorización del arte y producciones artísticas tangibles.

Habitarte es un programa de festivales participativos, una ruta que -a manera de iniciativas ciudadanas-, se enfoca en el desarrollo de bienes artísticos tangibles que promuevan políticas públicas para la restauración de sectores del territorio dañados por la actividad humana.

Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva Hackear la memoria

País Honduras

Lugar Tegucigalpa/Comayagüela

Contacto

Temáticas

MAPA Rafael Larios rafalariosm@gmail.com festhabitarte@gmail.com www.festhabitarte.com FACEBOOK/ festhabitarte INSTAGRAM/ festhabitarte +504 887 11603

• Art Hub: incubaciones de arte dentro de barrios y colonias.

• Art Coaching: mentoría artística.

• Festivales Participativos: salones culturales construidos colectivamente.

• Arte Socioterritorial: Arte de influencia en políticas públicas de ocupación territorial.

Descripción del proyecto MAPA, Móvil de Apreciación y Producción Artística somos una asociación que trabajamos en metodologías para aglutinar esfuerzos comunitarios que ge77

Honduras de película Una película, una historia, una realidad.

Categoría

escena o fotografía, la literatura e incentivar varios sectores de la economía y el sector artístico.

Artes Escénicas y Música Nuevas identidades/juventud e infancia

Contacto

País

Sara Reyes sreyescooperacioninternacional@gmail.com

Honduras

Lugar En Tegucigalpa, San Pedro Sula, La Ceiba, Santa Rosa de Copán.

Temáticas • El lenguaje audiovisual y las artes como herramientas para la inclusión social.

• La profesionalización en el sector audiovisual.

• Innovación en el sector cine y la televisión.

• El derecho a la participación de los/las jóvenes.

• La construcción de la identidad hondureña.

Descripción del proyecto Crear un programa o reality show en esta área permite que la población hondureña pueda expresarse y ser parte de una historia donde comunicar y combinar las artes dramáticas, la música, la puesta en 78

La Maricada Colectiva Existimos, insistimos, resistimos. Rebeldía cada día.

Categoría

Descripción del proyecto

Encuentros, espacios y derivas Perspectiva de género Participación/Creación colectiva

Colectiva La Maricada es un espacio multidisciplinar, autónomo, autogestionado y antiacadémico en constante cuestionamiento que desea construir redes con otras posibilidades de ser y habitarse NO hegemónicas. A través de la gestión cultural, el trabajo comunitario y la experiencia creativa, busca fomentar relaciones más respetuosas con las poblaciones LGBTTIQ+ y de la disidencia sexo-genérica.

País Honduras

Lugar Tegucigalpa

Contacto

Temáticas

Lía Vallejo rdlamaricada@gmail.com FACEBOOK / lamaricada.colectiva INSTAGRAM / lamaricada.colectiva ISSUU / Proyecto La Maricada

• La producción y creación LGBTTIQ+, antirracista, anticapitalista y antipatriarcal.

• Pensamiento contracadémico.

• El yo en cursiva.

• La diversidad sexual y la disidencia sexo-genérica.

• Comunidad y existencias marginalizadas.

• Otras formas posibles de relacionarse-nos.

• Autogestión separatista.

• Seguridad alimentaria.

• Consumo responsable.

• Diálogos.

79

Las TICs en la prevención de la violencia hacia las mujeres Hogares y escuelas seguras, para la prevención de la violencia degénero

Categoría

grama de radio, una radio novela y la formulación de historietas, todas con un temática común: la violencia de género.

El proyecto tiene como objetivo articular las agendas de las mujeres de las comunidades, las maestras y las adolescentes para construir desde sus saberes, conocimientos y experiencias vividas, a través de las TICs, los mecanismos necesarios para prevenir y enfrentar la violencia contra las mujeres, las niñas y las adolescentes.

Perspectiva de género Artes Escénicas y Música Participación/Creación colectiva

País Honduras

Lugar San Pedro Sula, Choloma, PuertoCortes, Villanueva, La Limay, Tegucigalpa.

Plataforma online en www.aprockatl.hn

Contacto Alba Ochoa albochoa@hotmail.com www.aprockatl.hn

Temáticas • Violencia doméstica.

• Las TICs como medio de prevención de la violencia de genero.

• Educación sexual.

• Derechos reproductivos.

Descripción del proyecto Plataforma en línea para visibilizar la violencia contra las mujeres donde se publican obras de teatro, se desarrollan de foros, se comparten videos, un pro80

Plaza de la Cultura Imaginá tu plaza, ¡cultiva tu cuidad!

Categoría

Honduras

complejo cultural más grande del Valle de Sula.

Un punto de encuentro en donde la comunidad se relaciona, intercambia y genera un cambio social positivo.

Un proyecto que ofrece espacios y apoyo logístico para el desarrollo de actividades artísticas, culturales y educativas.

Lugar

Contacto

San Pedro Sula

Silvia Aguilar Pérez plazadelaculturahn@gmail.com FACEBOOK / @plazadelaculturahn INSTAGRAM / @plazadelaculturahn ISSUU /@plazadelaculturahn TWITTER / @plazadlacultura

Intervenciones en el espacio público Encuentros, espacios y derivas

País

Temáticas • El patrimonio histórico al servicio de la renovación humana.

• La construcción de ciudadanía.

• El rescate del patrimonio para el arraigo del talento nacional.

• La creación de un tejido cultural.

• La formación de una conciencia verde en la comunidad.

Descripción del proyecto El proyecto propone restaurar el edificio “Instituto José Trinidad Reyes”, un hito urbano de la zona considerado patrimonio histórico para convertirlo en el 81

Programa de Voluntariado Cultural Educa

Categoría

Honduras

través de la mediación artística y el pensamiento crítico, para la construcción de una ciudadanía en el ejercicio pleno de los derechos culturales. Nuestros objetivos principales son sensibilizar a nuestro público desde el arte y la cultura y trabajar en pro de la participación e inclusión.

El proyecto también busca la recuperación del centro histórico.

Lugar

Contacto

Tegucigalpa

Madelín Morales Salgado educa.programa@gmail.com @educa.hn @EducaVoluntariadoCultural +504 2222 3015 +504 9725 3380

Compartir saberes/ Educación artística Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades

País

Temáticas • Inclusión • Promoción de los derechos culturales • Salud m ental abordada desde la arteterapia • Formación de educadores • Sensibilización artística comunitaria en contexto

Descripción del proyecto Educa es un programa de voluntariado cultural adscrito a la Asociación Mujeres en las Artes “Leticia de Oyuela” (MUA) fundado en el año 2008 como un programa educativo.

Está comprometido en la formación de públicos a 82

Promoviendo la cultura en el sector educación

Categoría

incentivar la creatividad en la comunidad educativa y trabajar para el cambio en el entorno en favor de la institución educativa

Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva

Contacto

País

Maria Cristina Pérez. cristinaps.0105@gmail.com +504 9972 7756

Honduras

Lugar Tegucigalpa

Temáticas • Cultura democrática: conversatorios, entre docentes, padres de familia y alumnos pensando cómo mejorar el entorno escolar.

• Capacitación en cultura, arte y medio ambiente.

• Conocimiento y experimentación con diversas expresiones artísticas: pintura, poesía, escritura creativa.

• Organización de equipos de trabajo y planificación de Proyectos.

Descripción del proyecto Es un proyecto pensado en la capacitación de docentes, padres de familia y alumnos y alumnas para 83

ROATAN CULTURE HOUSE TV La casa de todos

Categoría

forma virtual y televisiva, donde emitimos nuestros programas culturales a través de la televisión y Facebook live. digital.

Un trabajo colectivo donde los habitantes de las diferentes culturas de Roatán pueden dar a conocer las costumbres culturales.

Encuentros, espacios y derivas Hackear la memoria

País Honduras

Contacto

Lugar

Jhon Franklin Girón Manzanares directorroatanculturehouse@yahoo.com FACEBOOK / roatanculturehouse

Roatan Islas de la Bahia Plataforma online https://www.facebook.com/roatanculturehouse

Temáticas • Historia e historias de Roatán e Islas Bahía.

• Artistas locales e identidad como patrimonio nacional hondureño.

• La expresión en la comunidad educativa.

• El desarrollo de la capacidad crítica de la población.

• Cultura política y cultura empresarial

Descripción del proyecto Somos una organización cultural con sede en la casa de la cultura en Roatán. Nos adaptamos a la plata84

Teatro Memorias Virtual Hacia la consolidación del Teatro Nacional

Categoría

A su vez propone una interacción con la comunidad a través del taller de formación virtual que posibilita la participación directa de instituciones educativas del país.

Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística

País

Contacto

Honduras

Tito Ochoa titooc@yahoo.es www.teatromemorias.hn FACEBOOK / Casa-del-Teatro-Memorias

Lugar Plataforma online www.teatromemorias.hn

Temáticas • El teatro, el arte de la síntesis.

• El teatro como herramienta de transformación social y humana.

• Trabajo en equipo, integración y vinculación con la comunidad.

Descripción del proyecto El proyecto Teatro Memorias Virtual pone a disposición del público obras de teatro de alta calidad y de contenido social. Ofrece entretenimiento y diversión, unido a reflexión y conocimiento de la condición humana a través de las historias y de la ficción que son los supuestos de la vida real.

85

Úvula Música Es tu música, descubrámosla

Categoría

propios proyectos culturales vinculados a la música local independiente.

Mapeos y Redes Artes Escénicas y Música

Contacto

País

Nelson Alonzo uvulamusica@gmail.com info.elchillin@gmail.com FACEBOOK /uvulamusica INSTAGRAM /uvulamusica +504 9901 3063

Honduras

Lugar Tegucigalpa

Temáticas • El arte y su conexión con el público.

• Identidad cultural y de comunidad.

• La industria musical en Honduras.

• La comunicación en el arte local.

• Vivir de la música: sostenibilidad artístico cultural.

Descripción del proyecto Úvula Música es una revista multimedia cultural con enfoque principal en la música local independiente y alternativa.

Apoyamos la música local independiente en la promoción de su arte, sus actividades y noticias.

Así mismo, como estructura, generamos nuestros 86

Visibilización de la Ciencia, Cultura y la Cosmovisión Educativa como Aporte de los Pueblos Indigenes Salvemos nuestras vidas, apoyando a fomentar la cosmovisión e identidad cultural de los pueblos indígenas.

Categoría

Descripción del proyecto

Mapeos y Redes Recuperación del patrimonio popular Participación/Creación colectiva

Proyecto pedagógico, memoria e identidad de los pueblos indígenas.

Surge con el objetivo de visibilizar el aporte científico, cultural y educativo de los pueblos indígenas para revertir los daños causados a su población por la discriminación, exclusión, marginación, apropiación y explotación de su patrimonio.

El programa se articula a través de unos talleres participativos con temáticas de investigación local, gestión política y patrimonio cultural, donde los participantes crearán un atlas con contenidos culturales y patrimoniales de los pueblos indígenas.

País Honduras

Lugar Tegucigalpa

Temáticas • Territorio e identidad cultural y valores ancestrales.

• Turismo y desarrollo.

• Cosmovisión indígena como aporte a la ciencia y educación • El uso de la TIC y su importancia como estrategia de activación y promoción de la cultura y cosmovisión de los pueblos indígenas.

• Derechos de los pueblos indígenas y gestión política

Contacto Subdirección General de Educación para Pueblos Indígenas y Afrohondureños Mario Bladimir Valeriano mariomiller088@gmail.com

87

Viveros de Arte y Cultura Sinergias para transformar

Categoría

mar redes de convivencia comunitaria en alianza con distintas entidades en un espacio de escucha activa, de solidaridad, fomento del potencial humano y de recursos disponibles en los vecindarios.

Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva

País

Contacto

Honduras

Rosalba Ramos rosalbaramos2362@gmail.com

Lugar Tegucigalpa

Temáticas • Las plazas y los parques como punto de encuentro.

• Arte urbano.

• Generando una cultura activa.

• Agroecología.

• Emprendimientos Artesanales.

Descripción del proyecto Propiciar reencuentros y diálogos en plazas públicas y parques de la ciudad (el Parque la Hermandad de las Colonias el Hogar y Las Colinas de Tegucigalpa) para desarrollar actividades participativas que permiten compartir experiencias, conocimientos y for88

¡Vuela, vuela, barrilete! ¡Es motivar para hacer, es hacer para motivar!

Categoría

tienen las y los habitantes y comunidades de la zona con mayor densidad demográfica de Honduras: el Municipio Distrito Central (MDC).

Participación/Creación colectiva

País

Contacto

Honduras

Jorge Cruz Lagos jcruzlagos@yahoo.com jorlagos@hotmail.com +504 9935 3620

Lugar Tegucigalpa y Comayagüela,

Temáticas • Comunicación efectiva y psicología de la comunicación.

• Cultura y participación comunitaria.

• Saberes ancestrales. Historia de las poblaciones locales y tradiciones criollas.

• Derechos humanos y cultura de paz.

• Inclusión Social/Género/Masculinidades Igualitarias/Diversidad.

Descripción del proyecto Boletín digital, un canal-herramienta popular, educacional y comunicacional, direccionada a suplir la imperativa necesidad de conservar, crear, recrear y promover las costumbres, tradiciones y cultura que 89

NICARAGUA

Circo Excelencia Juguemos que vamos a combatir la pobreza

Categoría

de formación para el emprendimiento de niños y jóvenes, a través del rescate de juegos tradicionales, charlas y talleres. Visitando comunidades rurales y urbanas y realizando convocatorias masivas para que niños, niñas, adolescentes y jóvenes asistan en un espacio abierto y participativo.

Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia

País Nicaragua

Contacto

Lugar

Marcos Antonio Roblero Martínez Presidente de INCEJU. marcosroblero@yahoo.com incejunicaragua@yahoo.com +505 8920 2932

Comunidades rurales y urbanas de Mateare

Temáticas • Infancia y desarrollo personal.

• El juego como herramienta para la transformación social.

• Superación de la pobreza.

Descripción del proyecto La Asociación Instituto Nicaragüense de Capacitación y Estudios Juveniles, INCEJU es una organización cuyo fin es la erradicación de la pobreza mediante la capacitación, el emprendimiento, el desarrollo sostenible, la participación, la diversidad y la transparencia.

El Proyecto Circo Excelencia se basa en un proceso 91

Circo Social en Nicaragua Creando vínculos de unidad

Categoría

Contacto

Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística

Colectivo El Nido de las Artes Lester Zeledon antonyzeledon@gmail.com +505 8223 2403

País Nicaragua

Lugar Esteli, Granada, León, Carazo, Managua, Matagalpa, Ocotal.

Temáticas • Circo social • Participación comunitaria • La recuperación de los espacios comunales

Descripción del proyecto A través del circo social recuperar los espacios comunitarios y ofrecer alternativas de aprendizaje artístico y de sana recreación.

El proyecto consiste en la creación de un espectáculo de circo social sobre el cuidado del medio ambiente, con un programa complementario de talleres, que recorrerá diferentes departamentos del país.

92

Colmenas Network Red de agentes culturales

Categoría

nuestras diferencias y similitudes, compartir conocimientos y experiencias, definir metas en común y emprender proyectos en conjunto.

Mapeos y Redes Formación y gestión

Contacto

País

Francisco A. Soza franciscoasoza@gmail.com www.colmenasnetwork.org INSTAGRAM / colmenasca

Nicaragua

Lugar Plataforma online www.colmenasnetwork.org

Temáticas • Gestión cultural.

• Integración centroaméricana.

• Colaboración / comunidad.

• Sostenibilidad.

• Conversación regional.

Descripción del proyecto Colmenas Network es una red colaborativa de agentes e iniciativas culturales de la región centroamericana.

Queremos abrir una conversación regional entre las personas trabajando en el sector cultural de Centroamérica con el fin de reconocernos, identificar 93

Diseñando tu valor Conversaciones desde Nicaragua diseño.

Categoría

Contacto

Mapeos y Redes

Eliezer Ernesto Arcia Solís arciaeliezer4@gmail.com INSTAGRAM/ eliezerarcia +505 88933063

País Nicaragua

Isabella Sanchez Ramos isramos@uamv.edu.ni INSTAGRAM/ isabellaramos.s +505 8465 5348

Lugar Managua

Temáticas • Profesionalización del sector del diseño.

• Networking. Comunidad creativa.

• Industrias creativas y emprendimiento.

• Diseño y economía naranja.

Descripción del proyecto Esta iniciativa tiene como objetivo estimular una comunidad del diseño en Nicaragua a través de la promoción y divulgación de la igualdad de responsabilidades en comparación a otros puestos de trabajo.

La promoción de salarios competitivos, la creación de una comunidad creativa y el fomento de la cultura y el respeto hacia las artes en general en el país.

94

Propuesta de revitalización de imagen urbana Diriamba, la ciudad emergente.

Categoría

de lo público.

• Derecho a la ciudad.

Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva

Descripción del proyecto

País

Este proyecto trata de la conservación del patrimonio urbano abordando la pérdida de la memoria por la falta de conservación del patrimonio, la limpieza de la imagen de la ciudad, el comercio informal, la falta de regulaciones, las normativas de uso de suelo y su conservación.

A través de un proceso colaborativo, articulado mediante talleres y otras acciones, se trabaja arquitectura, patrimonio y urbanismo.

Nicaragua

Lugar Diriamba

Temáticas • Espacio público. Planificación estratégica.

• Plataforma ciudadana-Imagen Urbana.

• Mobiliario urbano.

• Arquitectura disruptiva .

• Ciudades seguras.

• Soberanía de la ciudad.

• Gobernanza-Economía.

• Geo información.

• Áreas verdes y espacios abiertos. Estrategias peatonales.

• Movilidad urbana sostenible y cooperación entre ciudades.

• Cultura, gentrificación, calidad de vida y el valor

Contacto HeytonUrtecho urtecho.heyton@Gmail.com SKYPE / Urtecho.heyton +505 8687 7785

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El Cuerpo como escenario de emociones Contribuir a la estabilidad emocional de las familias en contextos de aislamiento y estrés

Categoría

estabilidad emocional de niños y niñas a través del arte y el juego: El cuerpo crea.

El cuerpo se conoce a sí mismo.

El cuerpo imagina.

El cuerpo aprecia.

El cuerpo ríe.

Compartir saberes/ Educación artística

País Nicaragua

Lugar

Contacto

Barrio Batahola Norte, Managua.

Claudia Mercado info@centrobatahola.org https://centrobatahola.org FACEBOOK / centroculturalbataholanorte INSTAGRAM / centroculturalbataholanorte +505 2266-7737 +505 2250-4542

Temáticas • Derechos humanos y culturales.

• Contención emocional desde el movimiento y la creatividad.

• Lúdica para la vida.

Descripción del proyecto El Centro Cultural Batahola Norte fue fundado en 1983 para ser un oasis de arte y formación humana acompañando la niñez, juventud y familias del Distrito II, III y IV de Managua en su búsqueda de una vida más digna.

El Cuerpo como escenario de emociones es un proyecto del Centro Cultural que propone trabajar cinco componentes fundamentales para la canalización y 96

La voz del cuerpo Vivir con arte

Categoría

Municipio de Granada.

Las base de este proceso es la ética y política del autocuidado junto con el valor de la colectividad entre mujeres, considerándola un elemento de transgresión social terapéutica y de integración comunitaria.

Perspectiva de género Artes Escénicas y Música

País Nicaragua

Contacto

Lugar

Scarlette Solórzano solorzano.scarlette@gmail.com +505 8559 0506

Granada

Temáticas • Arte como herramienta social.

• Construcciones de género.

• Tejido social • Cultura de paz.

• Artes del movimiento: cuerpo vivo en el centro de la intervención

Descripción del proyecto A través de un espacio de encuentro facilitamos y acompañamos procesos de sanación y reapropiación corporal de otras mujeres. Buscamos dar respuesta al problema de violencia que viven las mujeres en barrios y comunidades del Centro del 97

Nekajui Travesía que nutre los sentidos y conecta historias

Categoría

micas y equilibradas. Promover el acercamiento con el arte para potenciar la comunicación, la reflexión y el aprendizaje.

NEKAJUI es una travesía creativa donde nutrir los sentidos con los regalos que el camino ofrece, vivir la travesía con una nueva mirada. Acompañar el caminar con el asombro de un descubrimiento. Jugar a ser niños de nuevo.

NKAJUI es un proyecto diseñado por DURAMEN.

Medio Ambiente y ruralidades

País Nicaragua

Lugar Tipitapa

Contacto

Temáticas

NEKAJUI Cristhian Francisco Rodríguez Saldaña crisrodriguezsaldana@gmail.com

• Arte y territorio: posibilidades creativas sostenibles.

• Transformación del territorio: la ciudad y su crecimiento, ¿cómo nos afecta?

• Lo lúdico y lo artístico: combinando diversión y reflexión.

• Actividades al aire libre: hábitos urbanos y calidad de vida.

• Historias urbanas: ¿La ciudad de mis abuelos?

Descripción del proyecto DURAMEN es un colectivo creativo que desarrolla proyectos artísticos con enfoque ambiental. Busca vivenciar el entorno generando interacciones diná98

Nicagrafia Historias que cuentan

Categoría

calles de Nicaragua a través de sus historias que se acompañan de fotografías, se comparten en la página web y redes sociales e invitan a la participación.

Participación/Creación colectiva Hackear la memoria

Contacto

País

Ana Lorena Sequeira Solórzano www.nicagrafia.com FACEBOOK / nicagrafia INSTAGRAM / nicagrafia TWITTER / nicagrafia

Nicaragua

Lugar Plataforma online www.nicagrafia.com

Temáticas • Desigualdades y diversidad • Desempleo • Salud • Vida rural, • Comunidad LGTIQ+ • Feminismo

Descripción del proyecto Plataforma digital para fines sociales, que combina el storytelling (el arte de contar historias) y la fotografía digital para retratar diferentes realidades que se viven en Nicaragua.

Recopilar relatos de personas desconocidas en las 99

Potenciando el liderazgo e independencia económica de las mujeres a través del arte

Categoría

Contacto

Perspectiva de género Participación/Creación colectiva

Soraya Moncada Abel sorayartista@gmail.com +505 8322 9381

País Nicaragua

Lugar Matagalpa

Temáticas • Arte para la transformación social.

• Empoderamiento femenino.

• Habilidades para emprender creativamente.

• Cultivar arte colectivo y mujeres.

Descripción del proyecto Proceso de creación colectiva y estimulación artística para fomentar la independencia económica de las mujeres a través del arte, facilitando herramientas para potenciar las habilidades personales, el emprendimiento laboral y la creación de redes comunitarias.

100

Red de voluntarios nicaragüenses en los proyectos de Pan y Arte en Nicaragua Creando enlaces, formando cultura

Categoría

interacción y participación entre ellos, de forma que el aprendizaje sea el eje principal. La red voluntarios es el inicio de un motor que dependerá de la creatividad, las experiencias, la convivencia y la recopilación de saberes dirigidos a metas comunes.

Mapeos y Redes

País Nicaragua

Contacto

Lugar

Gabriel Guerrero Keldrick11@hotmail.com +49 177 8782827

Managua

Temáticas • Voluntariado cultural.

• Fomento a la lectura.

• Oportunidades de desarrollo.

• Mediación y formación de formadores.

• Cooperación internacional.

• Arte, cultura y vínculos sociales.

Descripción del proyecto Pan y Arte, es una organización no gubernamental alemana, que promueve proyectos de cultura en Nicaragua.

La red de voluntarios busca conectar a los proyectos de Pan y Arte que se encuentran en Nicaragua con el fin de crear vínculos y empezar a enlazar redes de 101

Taller literario Fondo Forma Dejá que tus letras sean como el agua: volubles, capaces de adaptarse a su antojo.

Categoría

creatividad sin limitaciones materiales. Apuntamos a jóvenes en riesgo de exclusión social o que no han podido acceder a una educación de calidad, ya que los problemas educativos son uno de los flagelos más graves en el país.

Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia Participación/Creación colectiva

País

Contacto

Nicaragua

Solange Saballos solsaballos@gmail.com

Lugar Managua

Temáticas • Creación literaria: la versatilidad de la palabra escrita.

• Innovación en la educación digital.

• Las redes sociales como reflejo positivo de los barrios.

• La educación popular.

Descripción del proyecto Proyecto que busca dar la oportunidad a jóvenes escritores en riesgo de exclusión social de experimentar con sus palabras la posibilidad de transformar una idea en un recurso material, manifestando su 102

@Vulvatrip Educación sexual feminista y autogestionada Tejiendo placeres.

Categoría

y reproductivos y generar redes que acompañan, implementando procesos formativos permanentes e itinerantes en Nicaragua a través de herramientas artísticas y desde la psicología social.

Perspectiva de género Compartir saberes/ Educación artística

País

Contacto

Nicaragua

Colectiva Amapola Nicaragua vulvatrip@gmail.com amapolas.esteli@gmail.com https://amapolascolectiva.wixsite.com/website INSTAGRAM / LasAmapolasColectiva

Lugar Estelí

Temáticas • Educación sexual feminista: el placer como camino para la prevención y atención.

• La ciclicidad y las violencias machistas en tiempos de pandemia.

• Feministas creadoras: lenguajes artísticos para vivir una sexualidad sin violencias.

Descripción del proyecto Desde un enfoque feminista y comunitario abordar las realidades individuales y colectivas para construir herramientas contra las violencias machistas.

Compartir información vital de educación sexual a personas jóvenes, promover los derechos sexuales 103

PANAMÁ

ATEMPORAL El museo fuera del museo, transformamos su esencia

Categoría

A través de intervenciones artísticas, el montaje de espacios artísticos, itinerantes y temporales y el coleccionismo “temporal de obras”.

Intervenciones en el espacio público

País

Contacto

Panamá

Mirielle Esther Robles miriellestherobles@gmail.com

Lugar Ciudad de Panamá

Temáticas • ¿Un museo en mi barrio? Museos cercanos.

• Sorpresas en el espacio público.

• Espacios atemporales e itinerantes: espacios expositivos itinerantes y temporales en donde no existen.

• La organización comunitaria y su vinculación al desarrollo de actividades culturales locales.

Descripción del proyecto Trasladar las experiencias que brinda un museo a audiencias lejanas: llevamos el museo fuera de las zonas céntricas, allá donde ni siquiera se conoce de su existencia, donde su impacto sí puede cambiar vidas.

105

Audiovisual Periférico

Categoría

Panamá

Audiovisual Periférico es un espacio de encuentro entre las organizaciones que desarrollan los diversos festivales de cine existentes fuera del circuito comercial de la capital de Panamá. Es una invitación para conocerse, construir vínculos de confianza, intercambiar conocimientos, cuestionarse y crear un plan común para el audiovisual.

Lugar

Contacto

En las diez provincias de Panamá.

Bocas del Toro, Coclé, Colón, Chiriquí, Darién, Herrera, Los Santos, Panamá, Veragüas y Panamá Oeste.

Félix del Cid audiovisualperiferico@gmail.com INSTAGRAM / audiovisualperiferico

Mapeos y Redes Participación/Creación colectiva

País

Temáticas • Cine.

• Festivales de cine.

• Perspectivas y derechos culturales.

• Nuevos caminos para la ciudadanía.

• Trabajo colaborativo.

• Transformación social.

Descripción del proyecto Democratizar el audiovisual en su acceso, estudio y creación como fórmula para desarrollar un cine con identidad local, calidad artística y técnica.

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CONECT-ARTE El arte online cerca de tí

Categoría Integrar a la comunidad a través del trabajo en equipo virtual con padres de familia, estimular el desarrollo de la motricidad, el equilibrio y el dominio de la expresión corporal en un ambiente creativo, de respeto y paz, son nuestros objetivos.

Compartir saberes/ Educación artística Medio Ambiente y ruralidades

País Panamá

Contacto

Lugar

Noel Canto 03CONECT-ARTE@gmail.com +507 6552 9092

Burunga

Temáticas • Escuelas rurales: el alcance y participación de la conectividad virtual.

• Aprender arte en la era virtual.

• La universidad, la escuela y el barrio.

• Transformando a Burunga.

• Creando lazos: puentes de solidaridad.

Descripción del proyecto CONECT-ARTE es un proyecto virtual de educación artística que busca descubrir las habilidades y destrezas artísticas de los niños y niñas en Burunga, apropiándose del espacio virtual para hacer de las artes un campo creativo, lúdico y libre.

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Detrás del lente Los vemos como son

Categoría

abiertas a las diversas discapacidades e involucrar a la sociedad.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística

Contacto Ariadne Mitchelle Crespo detrasdellente507@gmail.com ariadne.crespo@gmail.com@ Instagram / detrasdellente507 +507 6281 1416

País Panamá

Lugar Ciudad de Panamá

Temáticas • Inclusión y diversidad.

• Escolaridad vs. Aprendizaje: la educación real en la discapacidad.

• Desigualdad social y laboral para personas con discapacidad.

• El estado y la ejecución de políticas viables de integración laboral.

Descripción del proyecto Plataforma virtual para visibilizar el talento artístico a la comunidad con discapacidad.

Ser agentes de cambio ante una cultura de puertas 108

Encausarte El arte reside en mí

Categoría

El arte como medio para recuperar historias olvidadas, el proceso creativo colectivo que transforma a sus comunidades y su entorno.

Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística Perspectiva de género

Contacto

País

Tatiana Salamín Pérez tmsalamin@gmail.com Instagram / encausarte +507 6949 1393

Panamá

Lugar Ciudad de Panamá

Temáticas • Género, emprendimiento y colectividad.

• Niñez y la igualdad de género.

• Nuestra historia, nuestras mujeres.

• Nuevos paradigmas sobre el empoderamiento femenino.

• Violencia machista.

Descripción del proyecto ENCAUSARTE busca el encuentro de distintas disciplinas artísticas como la danza, la música, la fotografía y el video, donde el teatro sea el elemento unificador.

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Festi -Talleres Multilingües Motor de experiencias

Categoría

neracionales y comunales y así conectar y estrechar vínculos de solidaridad, comprensión y armonía entre los vecinos de la comunidad.

Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva

Contacto

País

Ilka Villarreal Escudero ilka@ruseventos.com email@Festi-talleres.com www.paginadeFestitalleres.com +507 6300 7411

Panamá

Lugar Ciudad Jardín San Antonio, Ciudad de Panamá.

Temáticas • Democracia, solidaridad y cohesión social.

• Cultura periférica: actividades culturales en el barrio.

• Colaboración formativa.

• Narración oral.

• La promoción de prácticas saludables.

Descripción del proyecto FESTI-TALLERES MULTILINGÜES es un productor de eventos para diseminar ideas creativas e inspiradoras de forma práctica y accesible al vecindario.

Los talleres parten de la curiosidad del barrio como motor para compartir experiencias personales, ge110

Filarmónicas Infantiles y Juveniles de Panama

Categoría

público, donde la comunidad puede acercarse de una manera amena al mundo de la música clásica a través de conciertos y charlas educativas.

Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música

País

Contacto

Panamá

info@funsincopa.org www.funisncopa.org @funsincopa.org +507 6302 9199

Lugar Ciudad Panamá

Temáticas • Equidad, inclusión y excelencia.

• Valores a través de la educación musical.

• La enseñanza de música académica y su práctica colectiva como herramienta de transformación social.

• Intercambio de experiencias internacionales.

Descripción del proyecto Proyecto educativo social de vanguardia, orientado a motivar el desarrollo intelectual y artístico de niños y jóvenes de áreas de vulnerabilidad social, ofreciendo oportunidades y recursos para aprender a tocar un instrumento musical y la práctica orquestal.

Además es una experiencia de aprendizaje para el 111

Kultura Por una cultura sin barreras

Categoría

apreciación de cortometrajes en personas con diversidad funcional y sus familias.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades

Contacto

País

Gabriela Romero de Altamiranda proyectokultura.lc@gmail.com gabishiri@gmail.com +507 6815 3328

Panamá

Lugar Distrito de La Chorrera, Panamá Oeste.

Temáticas • Diversidad Funcional.

• Educación inclusiva.

• Accesibilidad Cultural.

• Fomento de la lectura.

• Fomento del cine a través del cortometraje.

Descripción del proyecto Herramienta de gestión de accesibilidad para personas con diversidad funcional de tipo motriz, sensorial y cognitiva. Promovemos una cultura accesible, educamos y sensibilizamos a la comunidad en la inclusión de personas con diversidad funcional.

Nuestro objetivo principal es fomentar la lectura y 112

Murales MUPA Unir ciudadanos a través de la historia de sus comunidades

Categoría

Descripción del proyecto

Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva

MURALES MUPA es un proyecto de Arte Urbano que busca la revitalización del espacio público, fortalecer el concepto de ciudadanía y la convivencia positiva entre los 26 corregimientos unificando la ciudad de Panamá.

País Panamá

MUPA surge con la motivación de identificar la percepción de la comunidad ante el Arte Urbano y el Grafiti, generando una propuesta de reivindicación que integre a los diferentes involucrados a través de las perspectivas que tienen frente al tema, repercutiendo en la recuperación de espacios y contribuyendo a la mejora del diseño urbanístico y visual de cada corregimiento del Distrito de Panamá.

Lugar En los Corregimientos del Distrito de la Ciudad de Panamá: Betania, Bella Vista, San Francisco, Parque Lefevre, Chorrillo, Santa Ana, Ernesto Córdoba Campos, Alcalde Díaz, Chilibre, Caimitillo, Mañanitas, Tocumen, 24 de diciembre, Pacora, Don Bosco, Curundú, Juan Díaz, Ancón, Las Cumbres, Las Garzas, Calidonia, Río Abajo, Pedregal, San Martín, San Felipe, Pueblo Nuevo.

Contacto Sara Rodríguez sara.rodriguez@municipio-pma.gob.pa

Temáticas • Diálogos sobre la historia de las comunidades.

• La memoria histórica, rescate y puesta en valor.

• Arte Urbano, Arte Mural.

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SITUADOS :: Que la pandemia no nos detenga Programa “time-specif” de puesta en relación para artistas y curadores

Categoría

mentar sus investigaciones.

SITUADOS explora alternativas de solución y dinamización del circuito en época de crisis pandémica.

Mapeos y Redes

País

Contacto

Panamá

Gladys Turner Bosso quorumculturallab@gmail.com INSTAGRAM / quorumlabcultural +507 6633 9835

Lugar Plataforma online

Temáticas • Alcances de la curaduría en tiempos de crisis.

• Relación artistas–curadores.

• Construcción socializada de conocimiento.

• El arte centroamericano y del Caribe.

• Visibilización de la producción artística.

Descripción del proyecto SITUADOS es una puesta en relación de artistas de Centroamérica y el Caribe con curadores de diferentes partes del continente americano, Europa y África.

SITUADOS es un espacio virtual para la socialización del conocimiento sobre estos artistas, al que pueden recurrir curadores, historiadores y críticos para ali114

Títeres de corazón Eleva la voz de los niños y niñas

Categoría

los diferentes problemas de su comunidad.

Artes Escénicas y Música

Contacto

País

Darío Fernando Tobar dafetoes@gmail.com +507 6097 1561

Panamá

Lugar Comunidad Nuevo Méjico, Corregimiento Sabanitas, Provincia de Colón.

Temáticas • Pautas de crianza: habilidades para la vida, afecto, resiliencia.

• Los títeres: una conexión auténtica, arte, movimiento, creatividad.

• Conciencia ambiental: en el medio ambiente y consumo responsable.

Descripción del proyecto Diseño e implementación de talleres vivenciales para la transformación.

A través de la elaboración y puesta en escena de una obra con títeres nos acercamos de manera más rápida a los niños y niñas para abordar, desde su mirada, 115

Travesías por la memoria La memoria persiste cuando atravesamos juntos el territorio de la identidad

Categoría

poesía y música, en torno al patrimonio cultural y los acontecimientos históricos ocurridos a lo largo de las rutas del sistema de transporte público de Metrobus que atraviesan el Corregimiento de Calidonia y el Corregimiento de Ancón.

Se fomenta el desarrollo del sentido de pertenencia, la valoración de la propia identidad y el territorio, a partir del conocimiento y la identificación con la ciudad, sus personajes, sus luchas y su historia.

Artes Escénicas y Música Hackear la memoria

País Panamá

Lugar Ciudad de Panamá, corregimientos de Calidonia y de Ancón.

Contacto Maritza Vernaza travesíasporlamemoria@gmail.com

Temáticas • Patrimonio tangible e intangible.

• Desarrollo urbano.

• La narración oral como herramienta para la construcción de la memoria colectiva.

• La memoria individual, memoria colectiva y memoria histórica.

• Construcción de identidad y su relación con el territorio.

Descripción del proyecto Programa de narración oral y escénico.

Crear y compartir narrativas cargadas de historias, 116

Ütero Unimos las manos para crear soluciones

Categoría

de mujeres artesanas que trabajan para preservar la memoria.

Las comunidades y las mujeres de Panamá Norte, artesanas y artistas, tienen la oportunidad de iniciar relaciones positivas, trabajar por la cohesión en el tejido social, generar iniciativas comunitarias de colaboración y pertenencia, e implicarse en el desarrollo sostenible de su barrio.

Perspectiva de género Encuentros, espacios y derivas

País Panamá

Lugar

Contacto

Alcalde Díaz, Chilibre, Caimitillo, Ernesto Córdoba Campos y Las Cumbres.

aurabe@gmail.com colectivoutero@gmail.com www.colectivoutero.com +507 6893 9406

Temáticas • Mujer, sociedad y patriarcado: mi cuerpo dentro del espacio público y privado.

• Mujeres apoyando mujeres: el poder de la red comunitaria y colectiva.

• Derechos culturales y diversidad: la participación ciudadana como clave de la gestión política.

• Mujeres, territorio y cultura: el arte y lo colectivo como agenda para el cambio social.

Descripción del proyecto ÜTERO es un Espacio Colectivo para desarrollar comunidades de aprendizaje y dar cobijo a un colectivo 117

WKDN ART FEST. Visibilizamos el talento local

Categoría

Contacto

Intervenciones en el espacio público Encuentros, espacios y derivas

Elsie Córdoba elsiecordoba11@gmail.com

País Panamá

Lugar En Aguadulce, provincia de Coclé

Temáticas • Vivir el arte.

• Visibilizar el talento.

• Revitalización del espacio público.

• La ciudad como escenario creativo.

Descripción del proyecto El WEEKEND ART FEST es un festival itinerante de arte, un espacio tanto para la promoción de artistas reconocidos, como para dar a conocer artistas emergentes y emprendedores artísticos.

Empoderar y transformar para fortalecer la economía local.

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REPÚBLICA DOMINICANA

Afro Zumba Kids ¡Música, te llevo dentro!

Categoría

nifica el ambiente escolar y abre espacios a la comunidad. Al participar los niños, niñas y adolescentes, tienen la ocasión de conectar con la cultura afrodescendiente a través de la música y el baile. Además, gracias al baile, ejercitan la coordinación, el equilibrio y la agilidad del movimiento.

Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música

País República Dominicana

Contacto

Lugar

Ana Reyes afrozumbakids@gmailcom www.afrozumbakids.org +1 849 252 1522

Salcedo

Temáticas • Música afrocaribeña y movimiento.

• Ritmos latinoamericanos.

• Fluidez del movimiento.

• Herencia africana en el Caribe.

• Educación artística para el desarrollo personal.

Descripción del proyecto Afro Zumba Kids es un programa de educación artística del Liceo Científico Dr. Miguel Canela Lázaro que involucra la danza, el ejercicio y el rescate patrimonial.

Se cimienta en una educación contextualizada que, a partir de la recuperación de espacios públicos, dig120

Arde Centro Archivos desde el centro

Categoría

Contacto

Mapeos y Redes

Aniova Prandy ardecentro@gmail.com www.ardecentro.com @ardecentro @archivosdesdeelcentro

País República Dominicana

Lugar Santo Domingo

Temáticas • Arte urbano y marginalidad.

• Espacios abandonados y reapropiación.

• Ciudad y memoria.

• Cuerpos refigurados.

• El mar es una valsa.

• Muertos de agua y Yemayá.

Descripción del proyecto ARDE es una plataforma, un espacio de encuentro, un lugar común para dialogar, criticar y crear. Vincular a la comunidad de artistas, investigadores, gestores y creadores con interés en lo colectivo y el bien cultural para todos en el Caribe y Latinoamérica.

121

Areíto al Yaque Un canto a la vida

Categoría

Descripción del proyecto

Medio Ambiente y ruralidades

Festival Internacional de Arte con enfoque educativo, que busca, con prácticas artísticas colectivas y la participación activa de los sectores involucrados, promover hábitos eco-amigables, articular acciones para disminuir y detener prácticas humanas que atentan contra la vida del río Yaque del Norte, favorecer la interacción entre artistas nacionales e internacionales y promover las expresiones originales de la gente de las zonas rurales y urbanas “bañadas” por sus enriquecedoras aguas.

País República Dominicana

Lugar La Vega, Santiago, Mao, Santiago Rodríguez, Dajabón, Monte Cristi.

Temáticas

Contacto

• El reconocimiento del vínculo directo entre el río Yaque del Norte y la comunidad.

• La preservación necesaria y urgente de la vida, cerca, en torno y dentro del río Yaque del Norte.

• El derecho a la expresión, al arte y la cultura de los hijos del Yaque.

• La educación artística e informal como herramienta de concientización, empoderamiento y desarrollo de comunidades.

• El conocimiento pre-colombino.

Luisa Castillo luisacas@hotmail.com +1 849 459 0333

122

Arte casa por casa Cuando las artes y la cultura se viven en el barrio

Categoría

y parques de los barrios populares se convierten en escenarios artísticos.

Buscamos desarrollar y reforzar las capacidades individuales y las habilidades sociales de las personas.

Consideramos que el montaje de una obra teatral supone una práctica educativa que extiende sus valores más allá de las personas que la llevan a cabo.

Artes Escénicas y Música Intervenciones en el espacio público

País República Dominicana

Contacto

Lugar

Rhaidirys Deschamps ecolecuateatro@gmail.com Rhaidirys.deschamps19@hotmail.com FACEBOOK / ÉcolecuÁ teatro INSTAGRAM / @ecolecuateatro +1 809 654 2468

Santo Domingo

Temáticas • Arte y comunidad: el barrio como escenario artístico.

• Empoderamiento personal y comunitario para la integración e inclusión.

• El impacto social del arte y la cultura.

Descripción del proyecto ÉcolecuÁ teatro es una compañía artística independiente e impulsora del proyecto “Arte casa por casa”, un circuito cultural barrial donde las casas, los patios, azoteas, callejones, canchas, colmados 123

Arte y Música para los bateyes El arte cambia vidas

Categoría

como medio para superar la exclusión social y económica.

Compartir saberes/ Educación artística

Contacto

País

Rainer A. Lewis White rainer.lewis@hotmail.com +1 809 673 7546

República Dominicana

Lugar Comunidad bateye de Consuelo, San Pedro de Macorís

Temáticas • Educación artística para la transformación social.

• Desarrollo cultural local y oportunidades.

• Derechos culturales e inclusión.

• Cultura comunitaria.

Descripción del proyecto El proyecto promueve el desarrollo cultural y artístico de los bateyes, comunidades dentro de las plantaciones de la caña de azúcar que surgieron como resultado de la migración de trabajadores.

Busca estimular el aprendizaje creativo y artístico para reforzar los primeros aprendizajes escolares y

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Avanzada Artística Capacitación artística para facilitadores y mediadores culturales

Categoría

tísticas, herramientas profesionales para la gestión y el desarrollo de proyectos artísticos culturales en el municipio rural Río San Juan. Se trata de una iniciativa destinada a los miembros de la comunidad de San Juan que en su mayoría son agentes turísticos, artistas (bailarines, músicos, animadores, etc.), pescadores, negociantes, artesanos y trabajadores de la gastronomía.

Compartir saberes/ Educación artística Medio Ambiente y ruralidades

País República Dominicana

Lugar

Contacto

Río San Juan

Cromcin Dominguez transitandoart@gmail.com FACEBOOK / Proyecto artístico transitando INSTAGRAM / Transitando_art +1 809 877 0329

Temáticas • Arte compartido: entrenar facilitadores de facilitadores.

• Más allá del arte: capacitación formal para la inserción laboral de artistas.

• Fortalecer las habilidades de individuos con destrezas artísticas.

• El arte para la transformación social.

• Dinamización rural.

Descripción del proyecto Programa intensivo de talleres de capacitación pedagógica y técnico profesional.

El objetivo es ofrecer, a personas con habilidades ar125

Ciudad del Arte Más arte, más vida

Categoría

contemplaban para su futuro y conocimientos que les puedan ser útiles para proyectarse y progresar.

Ciudad del Arte crea las condiciones y los espacios para que un pueblo se encuentre con su verdad y su esencia, a través de las manifestaciones artísticas dando respuestas a las necesidades de las vidas de las personas, a necesidades sociales de hacer y disfrutar de la belleza del arte.

Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia

País República Dominicana

Lugar

Contacto

Barrios de San Francisco de Macorís, Duarte.

Leonardo Herrera paradako@hotmail.com +1 809 351 6903

Temáticas • El arte y el impacto social para un desarrollo comunitario del barrio.

• La educación artística, clave en el empoderamiento.

• El arte como vehículo para descubrir el rostro del barrio.

• La integración comunitaria como herramienta de futuro.

Descripción del proyecto Ciudad del Arte trabaja con los jóvenes de las comunidades o barrios menos favorecidos de San Francisco de Macorís para darles esperanza, salidas que no 126

Clubes Fotográficos Barriales y Escolares ¡Una ventana al mundo!

Categoría

miento colectivo al formar una maravillosa comunidad fotográfica.

Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia

La fotografía en las escuelas ofrece muchas oportunidades de aprendizaje. Algunos de los aspectos clave incluyen la conexión a través de la fotografía, el desarrollo del liderazgo, la alfabetización visual, la creatividad a través de perspectivas y el uso de la fotografía como herramienta para el aprendizaje.

País República Dominicana

Lugar Santo Domingo

Contacto

Temáticas

Mayra A. Johnson Depratt centrodelaimagencoordinacion@gmail.co www.centrodelaimagenrd.com @Centroimagen RD @Photoimagen RD +1 809 682 6172

• La fotografía como medio de expresión y autoconocimiento.

• La fotografía como parte integral en la socialización.

La fotografía como una oportunidad para explorar el mundo.

Descripción del proyecto La enseñanza fotográfica es una herramienta privilegiada para explorar el mundo. Clubes Fotográficos es una propuesta de la Fundación Imagen 83 y del Centro de la Imagen con el fin de complementar los procesos de enseñanza y a la vez fomentar el pensa127

Conociendo mi patrimonio Remodelación de los espacios para convertirlos en lugares libres de barreras

Categoría

se en guardián de su comunidad. El objetivo final es transformar los espacios a través de un proceso colaborativo y participativo para que sean convertidos en accesibles e inclusivos.

Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva

País

Fundación Fusión es una organización sin fines de lucro que busca garantizar la participación de todas las personas en el arte y la cultura sin importar sus discapacidades y habilidades ni su condición personal, económica o social.

República Dominicana

Lugar Barrio Santa Bárbara, Ciudad Santo Domingo.

Contacto

Temáticas

Carmen Inés Bencosme inclusionsocial@fusion.org.do www.fusion.org.do

• Las accesibilidades en nuestros barrios y comunidades.

• La recuperación y preservación de la identidad y memoria del barrio.

• La vivienda y el entorno: componente fundamental en la seguridad en el ser humano.

Descripción del proyecto El proyecto CONOCIENDO MI PATRIMONIO es una iniciativa de la Fundación Fusión para sensibilizar y educar a las personas, hacerlas conscientes sobre el entorno que les rodea y con ello generar un cambio.

Cada ciudadano participa activamente convirtiéndo128

Cooperativa de las Industrias Culturales y Creativas Experimenta, aprende, crea y coopera.

Categoría

(libros, publicaciones periódicas), música (espectáculos en vivo, discografías), artes escénicas, artesanías, artes visuales, diseño y servicios vinculados al patrimonio.

Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia

País

Contacto

República Dominicana

José A. Hernández F Info@cooperativaicc.com josefamilia@cooperativaicc.com www.cooperativaicc.com @cooperativaicc @cooperativaicc +1 809 396 9090

Lugar Laguna Salada, Valverde.

Temáticas • Artes, cultura, creatividad e inspiración para jóvenes.

• Tecnología, información y ciencia para el desarrollo de oportunidades.

• Economía creativa, emprendimiento e innovación desde el territorio.

Descripción del proyecto La Cooperativa de las Industrias Culturales y Creativas promueve el desarrollo y emprendimiento de jóvenes de Laguna Salada con criterios de inclusión y participación en los siguientes sectores: audiovisual (cine, TV, video juegos, animación), edición gráfica 129

Cultoural Identidad es posicionarse en el mundo, la raíz nos ancla

Categoría

tua con la población local en actividades artísticas de una forma amena, disfruta la gastronomía del área y aprende valores culturales que en la urbe se han perdido. Una experiencia de apoyo y colaboración de la cultura local.

Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria

País República Dominicana

Contacto

Lugar

Yohenny Agramonte yohennyagramonte@gmail.com 809 781 7328

Villa Mella. Santo Domingo.

Temáticas

Antonio (Toné) Vicioso https://toneviciosoaumbata.com/ kata3d@gmail.com +1 809 224 7979

• Fortalecimiento de la cultura tradicional.

• Impacto social del arte y la cultura.

• Empoderamiento comunitario e integración.

• Artesanías, música, ritmos, danza, gastronomía.

• Turismo interno.

• Diversificación de la oferta cultural y turística.

• Economía de pequeña escala.

Descripción del proyecto Cultoural es una propuesta de turismo interno del Colectivo Aumbata que tiene como base la música, la oralidad, la artesanía, la gastronomía y la naturaleza de la comunidad intervenida. El visitante interac130

El Quijote de madera Un proyecto de Museo

Categoría

literatura universal Don Quijote de La Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra. Además de fomentar el conocimiento de la cultura española en todas sus posibles vertientes artísticas a través de exposiciones, actividades culturales y otras que puedan relacionarse con el personaje.

Compartir saberes/ Educación artística

País República Dominicana

Lugar

El proyecto propone trabajar con estudiantes de escuelas, colegios, universidades y la participación de estudiantes de artes plásticas y ciencias, con el objetivo de atraer al público nacional y extranjero para que conozcan las diferentes interpretaciones que se hagan de la figura de Don Quijote.

Ciudad Colonial, Santo Domingo.

Temáticas • Vínculos con la obra cervantina.

• Conocimiento e interpretación del pensamiento de Don Quijote.

• La figura de Don Quijote como motivación para la capacitación lingüística.

• Búsqueda interpretativa de Don Quijote.

• El liderazgo del Quijote en el Siglo XXI. • Liderazgo del futuro.

Contacto elquijotedemadera@gmail.com juanmiguelmadera08@gmail.com www.elquijotedemadera.com INSTAGRAM / @elquijotedemadera +1 809 707 0188

Descripción del proyecto La Fundación El Quijote de Madera es una organización sin fines de lucro cuyo propósito fundamental es desarrollar proyectos orientados a difundir y dar a conocer la famosa obra y figura legendaria de la 131

Muerde el manzano Tod@s somos artistas

Categoría

profesionales y comerciales para las personas ciegas. Buscamos la sensibilización de la comunidad alrededor de los impactados.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística Mapeos y Redes

Ofrecemos actividades para enseñar técnicas de arte a comunidades curiosas, pero sin acceso, ya sea por discapacidad física o por una necesidad educativa especial. Diseñamos talleres dirigidos a artistas e interesados para elaborar recursos didácticos y encuentros artísticos para niños con discapacidad visual. Hacemos estudios de las comunidades para elaborar mapeos que avalen proyectos de intervención de mejoras desde la cultura y el arte para la accesibilidad.

País República Dominicana

Lugar Santo Domingo

Temáticas

Contacto

• Arte para la inclusión social de niños ciegos o de escasa visión.

• Pedagogía artística para ampliar el impacto social en el territorio.

• Nuevos recursos didácticos para el aprendizaje significativo.

• Desarrollo de métodos para cuidadores.

Mabel Manzano muerde@elestudiomanzano.com www.elestudiomanzano.com @MuerdeElManzano @EstudioManzano +1 809 908 1079

Descripción del proyecto Somos Estudio Manzano, un lugar donde desarrollar nuevos espacios de diálogo e iniciativas personales, 132

Proyecto Anticanon El Caribe como creador de sentido

Categoría

sarrollo profesional de todas las escritoras.

Perspectiva de género

Contacto

País

Michelle Ricardo www.anticanon.com Facebook/ Anticanon RD Instagram /Anticanon RD

República Dominicana

Lugar Santo Domingo

Temáticas • La mujer en el canon literario.

• La desigualdad de género en los espacios literarios dominicanos.

• Mujer y afrodescendencia.

• El Caribe como creador de sentido.

Descripción del proyecto El Proyecto Anticanon es una iniciativa de investigación-acción, un esfuerzo por generar espacios de encuentro, estudio y reflexión de la literatura escrita por mujeres.

Organizamos espacios de encuentro, estudio y reflexión para escritoras dominicanas y de la región, como colectivo diverso e inclusivo que busca el de133

Pysart Donde los niños con discapacidad auditiva, puedan crear, soñar y ser libres a través del arte

Categoría

Se desarrolla través de clases y talleres de arte incluyendo la danza, el teatro, la expresión corporal y la pintura, proporcionado arte interpretativo, expresivo y creativo.

Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística

Contacto

País

Josinell Martinez Burgos josinellmartinez9@gmail.com FACEBOOK / Josinell Martinez INSTAGRAM / josinellmartinez Twitter / josinell

República Dominicana

Lugar Santo Domingo

Temáticas • Inclusión social.

• Arte como transformación social.

• Arteterapia y discapacidad auditiva.

Descripción del proyecto El proyecto artístico PYSART tiene como finalidad que los niños, niñas y adolescentes con discapacidad auditiva tengan acceso y participen activamente en la vida cultural y artística, conociendo la importancia que la expresión artística tiene en el crecimiento para su desarrollo cognoscitivo, psicomotriz, social, cultural y afectivo.

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Rayo Man. El Origen

Categoría

Contacto

Artes Escénicas y Música

Jhon E. Díaz jhondiaz2905@gmail.com Facebook / Jhon Elvis Díaz Youtube / Creativofilms_rd Instagram /@CREATIVOFILMS_RD +1 809 916 5827

País República Dominicana

Lugar Santo Domingo

Temáticas • La educación y la formación de nuestros hijos, su felicidad y el éxito.

• El poder de un sueño y una visión.

Descripción del proyecto Proyecto audiovisual de creación del primer personaje de ficción dominicano.

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Talleres HibridARTE Co-creando una vida de oportunidades para las mujeres

Categoría

Descripción del proyecto

Perspectiva de género Participación/Creación colectiva Formación y gestión

A través del proyecto HibridARTE se busca que la comunidad de Mata Naranjo cuente con un grupo de mujeres líderes que emprendan sus proyectos de autogestión económica mediante la creación de objetos artesanales.

País República Dominicana

El objetivo es propiciar un proceso educativo-creativo desde los lenguajes y expresiones plásticas, teatrales y literarias para conectarlo con la elaboración de artesanías de barro.

Lugar Mata Naranjo, Distrito Municipal Hatillo, San Cristóbal.

Contacto

Temáticas

Paula Gómez ciart50@gmail.com www.hibridarte.com +1 829 880 2524

• Derechos humanos.

• Derechos de la mujer.

• Violencia de género.

• Valores humanos.

• Los roles de género y las responsabilidades compartidas en el hogar.

• El trabajo comunitario: conocer y experimentar la creatividad.

• La elaboración de objetos en barro como un medio de autogestión personal y colectiva.

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Tierra Paisajismo Acercar a la naturaleza nuevamente a nuestras ciudades y hogares

Categoría

los desechos sólidos orgánicos dando una oportunidad para que las personas puedan cultivar sus propios alimentos y generar compost fertilizante.

Medio Ambiente y ruralidades Compartir saberes/ Educación artística

Contacto

País

Antonia Suero Sánchez terrapaisajismord@gmail.com INSTAGRAM / @terra_paisajismo +1 829 707 7015

República Dominicana

Lugar Santo Domingo Este

Temáticas • Naturalización urbana: educación en medio ambiente y paisaje.

• Agroecología y cuidad.

• Participación y jardines comunitarios.

Descripción del proyecto Terra Paisajismo es una escuela de formación sobre medio ambiente, paisajes y jardines enfocada en el trabajo social educando a las comunidades sobre el medio ambiente, la investigación y la importancia del paisaje urbano.

Ofrecemos educación a la población dominicana sobre la creación de huertos caseros y cómo reciclar 137

Valorando nuestras raíces ¡Al ritmo del corazón!

Categoría

mayor valoración y visibilización de la música raíz y la música afro para preservar su legado.

El proceso se desarrolla a través de un mapeo, talleres y la organización de un festival.

Recuperación del patrimonio popular Artes Escénicas y Música

País

Contacto

República Dominicana

Antonio Acevedo Calcaño valorandonuestrasraices@gmail.com www.valorandonuestrasraices.com.do +1 809 935 9977 +1 809 217 8914

Lugar Santo Domingo Oeste

Temáticas • Educación y enseñanza de la música folklórica.

• Promoción y proyección cultural de los ritmos musicales folclóricos.

• Los grupos comunitarios como precursores de la cultura.

Descripción del proyecto Esta propuesta busca que las manifestaciones de música raíz se mantengan vivas y logren ser reconocidas en su justa dimensión por su valor cultural.

Aprender y conocer todo lo concerniente a las manifestaciones musicales folclóricas del municipio Santo Domingo Oeste, con el objetivo de lograr una 138

Centroamérica Es un programa impulsado por los Centros Culturales de la Cooperación Española en Tegucigalpa, Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y Santo Domingo, junto a Trànsit Projectes y Plataforma/C, que está apoyado por el Programa Ventana de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), una nueva iniciativa enfocada en las nuevas plataformas para la creación y la producción cultural y artística en Iberoamérica en el contexto del COVID. Centroamérica, marzo 2021.

Centroamérica

Impulsa

Coordina

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