Pour le texte, vous ne devez pas suivre un schéma strict, mais bien le „beat‟, le rythme de la musique. Les rimes et les allitérations aident à renforcer le texte ou à l‟accentuer. Utilisez toujours au moins une rime par phrase. La récitation à voix haute et le chant aident à achever les phrases.
Conseil. Lorsqu‟une phrase est trop longue, essayez de la couper en deux. Une phrase trop courte peut être rallongée avec des interjections (et, donc, voilà, ...). Ne perdez pas le thème de vue ! Rassemblez tous les textes, choisissez-en un qui peut devenir le refrain et composez ainsi votre chanson avec différentes phrases amusantes. ON
S'ENREGISTRE
Matériel :
ordinateur avec un logiciel permettant l'enregistrement de chansons comme Audacity (logiciel gratuit60) microphone
Puisque les jeunes ont écrit une chanson, autant l‟enregistrer n‟est-ce pas ? C‟est la cerise sur le gâteau et l‟enregistrement de leurs opinions et de leur engagement envers le commerce équitable. Vous pouvez aller aussi loin que vous le souhaitez. Enregistrer la chanson et la diffuser en interne semble le minimum. Mais si vous êtes satisfait du résultat, vous pouvez également le diffuser sur le net (de nombreux élèves ont un compte Facebook, Netlog ou autre). Monter le studio Il n‟est pas nécessaire de disposer d‟un studio professionnel. Un ordinateur, un microphone et une pièce tranquille qui ne résonne pas trop permettent d‟obtenir un excellent résultat. Un élève possède-t-il du matériel d‟enregistrement ? Si ce n‟est pas le cas, quelqu‟un est-il disposé à télécharger le logiciel gratuit Audacity et à se familiariser avec le système ? Rassembler les pistes Un élève dispose-t-il de « beats » rap ou de rap instrumentaux? A défaut, vous pouvez en télécharger gratuitement et légalement sur le net (notamment sur beatstorm61). Demandez aux élèves d‟en choisir quelques-uns. Test Avant d‟enregistrer le tout, réalisez une « démo », afin que le(s) élève(s) puisse(nt) s‟exercer. 60 61
Pour télécharger gratuitement le logiciel : http://audacity.sourceforge.net/ www.beatstorm.com
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