Los valores y su importancia pra la sociedad

“LOS VALORES Y SU IMPORTANCIA PARA LA SOCIEDAD ACTUAL”

EQUIPO: EL OJO DEL ARBOL Carolina Sánchez Tirso González\ William Castillo José Chachati

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ESQUEMA DE PRESENTACIÓN Definiciones de la palabra valor  Los valores desde la perspectiva filosófica y sus características Clasificación de los tipos de valores  Relatividad, universalidad, subjetivismo u objetivismo de los valores. Importancia de los valores éticos para la sociedad y para la educación.

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DEFINICIÓN DE VALORES

Conducta – interacción “Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas”. Risieri, F. (1995) Cualidades – cultura  “Cualidades o características de los objetos, de las acciones o de las instituciones atribuidas, elegidas de manera libre, consciente, que sirven al individuo para orientar sus comportamientos y acciones en la satisfacción de determinadas necesidades”. Villoro, L. (1997)

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LOS LOS VALORES VALORES DESDE DESDE LA LA PERSPECTIVA PERSPECTIVA FILOSÓFICA FILOSÓFICA VALORES

DEFINEN RECTITUD DE LOS OBJETIVOS ACTUACIONES NECESARIAS

OBJETIVOS

SON FLEXIBLES PERO LOS PRINCIPIOS NO

ESCUELA NEOKANTIANA

ESCUELA FENOMENOLOGICA

ESCUELA REALISTA

VALOR ES UNA IDEA. VALORES NO SON CONCRETOS LOS VALORES NO ESTAN EN EL MUNDO SENSIBLE

VALORES SON IDEALES Y OBJETIVOS. INDEPENDIENTES DE LAS COSAS Y ESTIMACIONES VALORES VALORESYYBIENES BIENESSON SONLA LA MISMA MISMACOSA COSA

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CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS DE DE LOS LOS VALORES VALORES CARACTERISTICA

DESCRIPCION

EL VALER

No prevalece el ser. Los valores son intemporales, nunca confundidos La realidad del valor es el valer.

OBJETIVIDAD

Los valores son objetivos. No dependen de preferencias individuales. Mantienen realidad más allá de toda apreciación.

NO INDEPENDENCIA

POLARIDAD CUALIDAD

JERARQUIA

los valores no son independientes No es una subordinación del valor. Es la adherencia del valor a las cosas. Se presentan siempre polarmente. No son entidades indiferentes como otras realidades. Es desdoblar cada cosa en positivo y negativo. Son independientes de la cantidad. Lo característico de ellos es la cualidad pura. No son indiferentes en las relaciones mutuas de las especies de valor. El conjunto de valores se ofrece de manera ordenada jerárquicamente.

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CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS DE DE LOS LOS VALORES VALORES CARACTERISTICA

DESCRIPCION

TRASCENDENCIA

 Los valores trascienden el plano concreto.  Dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.

DINAMISMO APLICABILIDAD

COMPLEJIDAD

Los valores se transforman con las épocas  Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida  Entrañan acciones prácticas que reflejan los principios valorativos de la persona. Los valores obedecen a causas diversas.  Requieren complicados juicios y decisiones.

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Clasificación de los tipos de valores CONTROLAR Y ADMINISTRAR TODO USO ACORDE DE LA INTELIGENCIA HUMANA

APRENDER A VIVIR MEJORAR EL VIVIR CADA VEZ MAS

CLASIFICAR LOS VALORES REQUIERE

TENER CONCEPTOS PRACTICOS PARA VIVIR MEJOR EN: VIDA INTIMA VIDA FAMILIAR VIDA GRUPAL VIDA SOCIAL

TODO VALOR ES UN CONCEPTO OPERATIVO

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Clasificaci贸n de los tipos de valores

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RELATIVIDAD RELATIVIDAD DE DE LOS LOS VALORES VALORES  La relatividad de los valores va en relación con la historia, cultura, sociedad.  Es seductora: ”Los tiempos cambian, los valores envejecen y son reemplazados por nuevos valores”.

 Relativismo colectivo: cada cultura tiene un conjunto de valores que difieren de las otras.  Relativismo individual: no existen valores de proyección social, ni de culturas y grupos.  Todo valor es algo válido para cada individuo.

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Universalidad Universalidad de de los los valores valores La norma es una regla impuesta para que nos comportemos de una forma determinada, Los valores son los que determinan nuestras actitudes y con ello, podemos ser juzgados como buenos o malos por una sociedad pero no necesariamente debemos ser penalizados por las normas.

Los valores los sobreentendemos como “reglas” explícitas de cómo debemos comportarnos para poder vivir en armonía con quienes nos rodean.

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Valores universales VALOR HONRADEZ BONDAD

SOLIDARIDAD

LIBERTAD

CARACTERISTICAS  Es una de las mayores virtudes del ser humano pues incluye la confianza que se le puede tener a esa persona en todo ámbito de la vida.  Es el valor supremo de la conducta humana.  La cooperación para con otras personas es clave para que todos juntos podamos lograr los objetivos y mejorar día a día.  Uno de los “tesoros” que no podemos perder los seres humanos, poder decidir por nosotros \ mismos, y tener la posibilidad de optar en todos los aspectos de nuestra vida.

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Objetivismo Objetivismo yy subjetivismo subjetivismo de de los los valores valores ¿Tienen las cosas valor porque las deseamos o las deseamos porque tienen valor?

El Elsubjetivismo subjetivismo

El objetivismo

Parte Partede deobservaciones observaciones empíricas empíricasdiferentes. diferentes.

Argumenta que los valores son descubiertos, no atribuidos.

Una Unacosa cosatiene tienevalor valorcuando cuando nos nosgusta gusta

El hombre puede descubrir la esencia de los valores del mismo modo que puede aislar un color del espectro.

Son Sonvaliosas valiosaslas lascosas cosasque que deseamos deseamosooanhelamos. anhelamos. Es Esnuestro nuestrointerés interésloloque quehace hace que queuna unacosa cosasea seavaliosa valiosapara para nosotros. nosotros.

 Es indiferente a su esencia que una persona los descubra ya que son absolutos y objetivos.

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Importancia de los valores éticos para la sociedad y para la educación El egoísmo La ambición desmesurada Las ansias de poder Deseo de dominio a los demás

TERGIVERSACION DE CONDUCTAS ÉTICAS DESTRUCCION DEL PROPIO HUMANO (HISTORIA)

SER

CONSECUENCIAS

Necesidad de unir educación - valores éticos Relación conocimiento y aprendizaje Aplicable en sociedad, trabajo y vida

ETICA : virtud, moral y carácter para desarrollarse y lograr la excelencia y la armonía del ser.

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Importancia de los valores éticos para la sociedad y para la educación VACIOS CREADOS

IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD Y EDUACION

Era mercantilista. El saber se puede transformar en dinero o poder

Permite recuperar integridad, amor, equidad, aprecio al prójimo, unidad y sentido de amistad.

Las aspiraciones van en función del tener y no del dar y servir

Recupera vacios en generosidad, servicio, amor, gratitud, compasión y tolerancia.

Lo importante es tener títulos y certificados para trabajar

Conlleva a fortalecer objetividad, honestidad, conocimientos y aprendizaje, respeto, integridad y amor a nosotros mismos.

Profesores dedicados a la enseñanza, más por necesidad que por vocación.

Ética orienta a la creatividad, la comunicación, autodisciplina, el espíritu de aprendizaje, la responsabilidad y el entusiasmo.

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Importancia de los valores éticos para la sociedad y para la educación VACIOS CREADOS

IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD Y EDUACION

Autoridades no permiten a docentes con vocación realizar programas creativos.

Ética permite recuperar el entusiasmo de los profesores, su creatividad, objetividad, comunicación, toma de decisiones, aprendizaje, conocimientos y auto motivación.

Es más importante llenar papeles que regulan los sistemas educativos que “hacer saber” al alumno.

Prioriza la atención, aprendizaje y conocimientos, respeto, responsabilidad, y el servicio y cumplimiento con la enseñanza.

Ambición de poder genera roces, celos, cizañas y disputas internas a todos los niveles y autoridades educativas.

Concientiza a la practica de la honestidad, la integridad, la amabilidad, el aprecio, el respeto y espíritu de justicia.

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Importancia de los valores éticos para la sociedad y para la educación

VACIOS CREADOS

IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD Y EDUACION

Poco entrenamiento en las áreas de mejoramiento de los sistemas de instrucción e influencia del factor humano.

Permite compartir auto motivación, coraje, comunicación, servicio, deseos de aprender y de encuentro de integridad.

La importancia y beneficios de los valores éticos son dejados sin que alguien quiera responsabilizarse de sus consecuencias

La ética coadyuva a incrementar la responsabilidad, integridad, servicio, tolerancia, templanza y equidad.

Las instituciones educacionales siguen manteniendo estructuras rígidas en una era de cambio continuo

La ética es eje axial para ampliar la visión, la objetividad, la toma de decisiones, la creatividad, la comunicación abierta y el amor.

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Reflexiones finales “Las situaciones extraordinarias reclaman de nosotros una respuesta pronta, tenemos que decidir entre distintas opciones. Pero la elección entre valores no es sólo un desafío de las grandes catástrofes. En el día a día se nos exige elegir entre la ganancia personal y la justicia, entre la conveniencia propia y la honestidad, entre el egoísmo y la solidaridad”.

Testimonios tomados de Poniatowska, E. Nada, nadie. Voces del temblor, Era, 2000.

“Esperemos que los gobiernos se esfuercen por hacer de sus comunidades personas libres, con alto sentido de felicidad, honestidad y de mejores valores sólidos que estén enfocados al bien colectivo y no individual o monetario”.

William Castillo, 2011

“Ser o no ser Docente, no sólo es la cuestión”.

Carolina Sanchez, 2011

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