Fórmulas y Funciones APLICACIONES INFORMÁTICAS M TRO. JOS E M IGUE L M UÑ OZ TE ZCUCAN O
Marco curricular Bachillerato Digital 126
C.C.T: 21EBH1028L
Ciclo Escolar: 2015-2016 Asignatura: Aplicaciones Informáticas
Modalidad
Semestre: Cuarto
Unidad II. Calculo y Representación de datos
Escolarizada
Grupo: A
Campo Disciplinar: Comunicación
Sesiones:22
COMPETENCIAS A DESARROLLAR GENÉRICAS
COMPETENCIA: • Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
ATRIBUTO • Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas.
COMPETENCIA: • Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
ATRIBUTO • Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
DISCIPLINARES: Utiliza las tecnologías de la información para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
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Intenciones Formativas Horizonte de Busqueda: Formulas y Funciones
Propositos:
Sesiones a desarrollar: 5
Recursos Digitales: https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/
Se busca que el alumno logre: • Comprender las diferencias que existen entre formulas y funciones en una hoja de calculo. • Definir cuales son los operadores que se utilizan en las hojas de calculo. • Manipular las funciones basicas mas utilizadas en las hojas de calculo • Determinar si se debe aplicar una formula, función o ambas para realizar un calculo.
Instrucción
Inicio Docente y alumnos 1. Posteriormente del diagnostico aplicado, el alumno observara atentamente la ponencia del docente “Fórmulas y funciones”, de la cual tomara notas para comprender ambos terminos, analizando las diferencias y semejanzas entre ellas.
Materiales Didacticos
Sesiones
Pizarron Proyector Digital Laptop Cuaderno Lapicero
2 Clases/hr.
Desarrollo Actividades
Alumnos 2. Manipule las funciones basicas y compuestas expuestas en la ponencia del docente “Fórmulas y funciones”, de la cual tomo nota, realice su practica 03 siguiendo los lineamientos de su rubrica, los lineamientos los puede descargar desde la pagina del Bachillerato Digital 126.
PC Anotaciones Lineamientos
2 Clases/hr
Cierre Alumnos 3. Genere el reporte de su practica 03 en el formato propuesto y entreguelo en tiempo y forma, los puede descargar desde la pagina del Bachillerato Digital 126.
PC Formatos entregables
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1 Clase/hr
Comencemos…..
¿Fórmulas o Funciones? • La principal diferencia entre función y fórmula en Excel, es que una fórmula es una ecuación que el usuario escribe para obtener un resultado, mientras que una función es una fórmula predefinida para realizar operaciones mas complejas.
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¿Fórmulas o Funciones?
[2] • Una fórmula es una ecuación que realiza operaciones sobre los datos en una hoja de cálculo. • Las fórmulas sirven para realizar operaciones matemáticas como suma y multiplicación, o realizar la comparación del contenido de una tabla.
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¿Fórmulas o Funciones?
[3]
• Una función es una fórmula predefinida. Las funciones son pequeñas macros prediseñadas para realizar cálculos utilizando valores específicos denominados argumentos que van entre paréntesis. • Los argumentos se ejecutan de acuerdo a la estructura de la fórmula, siguiendo una secuencia específica. Las funciones que no tienen argumentos necesitan acompañarse de paréntesis vacíos. 7
Entonces : que usar ? • Es una ecuación que el usuario escribe para obtener un resultado.
Fórmula
Función • Es una fórmula predefinida para realizar operaciones mas complejas.
• Las fórmulas pueden contener funciones que faciliten la creación de una operación.
Combinación
Puedes usar ambas o solo una! 8
Funciones I N T RODUCCI ÓN , I N SERCI ÓN Y EJEMPLOS A PLI CA BLES
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Introducción. •
U N A F U N C I Ó N E S U N A F Ó R M U L A P R E D E F I N I D A P O R E XC E L (O P O R E L U S UA R I O) Q U E O P E R A C O N U N O O M Á S VA LO R E S Y D E V U E LV E U N R E S U LTA D O Q U E A PA R E C E R Á D I R E C TA M E N T E E N L A C E L D A O S E R Á U T I L I Z A D O PA R A C A LC U L A R L A F Ó R M U LA Q U E L A CONTIENE.
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Introducción.
[2].
• nombre_función(argumento1;argumento2;...;argumentoN)
Siguen las siguientes reglas: - Si la función va al comienzo de una fórmula debe empezar por el signo =
- Los argumentos o valores de entrada van siempre entre paréntesis - No dejes espacios antes o después de cada paréntesis. - Los argumentos pueden ser valores constantes (número o texto), fórmulas o
funciones. - Los argumentos deben de separarse por un punto y coma ;. 11
Inserción. • Para insertar cualquier otra función, también podemos utilizar el asistente. Si queremos introducir una función en una celda: • Situarse en la celda donde queremos introducir la función. • Hacer clic en la pestaña Fórmulas • Elegir la opción Insertar función.
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Inserción.
[2].
• O bien, hacer clic sobre el botón de la barra de fórmulas. • Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo Insertar función:
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• SUMA • PRODUCTO • POTENCIA
Ejemplos de Funciones.
• RAIZ • REDONDEAR • TRUNCAR • AHORA • HOY 14
Funciones Bรกsicas AHORA
HOY
=AHORA()
=HOY()
Esta funciรณn nos devuelve la fecha y la hora actual del sistema. Las dos aparecen dentro de la misma celda
Esta funciรณn devuelve la fecha actual del sistema
6/5/2016 21:37
6/5/2016
Este tipo de Funciones, se aplican en la generaciรณn de reportes o facturas, se aplican de manera basica, tal como se expresa en su sintaxis.
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Funciones Básicas Matemáticas Suma los números o rango de datos Multiplica los números hasta un total de 30 o bien de un rango de celdas especificado. Calcula la potencia de un número Calcula la raíz cuadrada de un número
SUMA
=SUMA(número1;numero 2;…)
PRODUCTO
=PRODUCTO(número1;número2; ...)
POTENCIA
=POTENCIA(número;potencia)
RAIZ
=RAIZ(número)
REDONDEAR
=REDONDEAR(número;núm_decimales) Número es el número que desea redondear. Núm_decimales especifica el número de dígitos al que se desea redondear el argumento número.
Redondea un número al número de decimales especificado
TRUNCAR
=TRUNCAR(número;núm_decimales) Número es el número que desea redondear. Núm_decimales especifica el número de dígitos al que se desea truncar el argumento número. El valor predeterminado del argumento núm_decimales es 0.
Suprime los decimales no deseados de un número, pero sin redondear.
RESIDUO
=RESIDUO(número;divisor)
Devuelve el resto de una división 16
SUMA
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PRODUCTO
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POTENCIA
19
RAIZ
20
REDONDEAR
21
TRUNCAR
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Funciones Compuestas • BUS CA RV
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BUSCARV
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BUSCARV
• Valor_buscado: Es el valor que se buscará en la Matriz_buscar_en el mismo que debe estar en la primera columna. Ejemplo: Si deseamos buscar el nombre del cliente a partir del RUC, el Valor_buscado es el número de RUC es este caso 1802452944001
• Matriz_buscar_en: Es la base de datos en la que se buscará el dato solicitado.
Por ejemplo: Hoja cliente
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BUSCARV
• Indicador_columnas: Es el número de columna en el que se encuentra el dato a devolver. Ejemplo: Si se desea que se devuelva el nombre del cliente a partir del RUC 1802452944001 el Indicador_columnas es el número es el 2
• Ordenado: Puede ser: 0 FALSO ----> Devuelve el dato EXACTO 1 VERDADERO ----> Devuelve un dato APROXIMADO
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BUSCARV
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BUSCARV
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BUSCARV
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Video de refuerzo acadĂŠmico.
Online
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Practica y Reporte Digital 03 • Realice su practica digital 03, puede descargar las instrucciones de la página: https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/ • Ponga atencion en las instrucciones y sigalas al pie de la letra. • De ser necesario pregunte y asesorese del docente o bien de los materiales expuestos en la bibliografia. • Presente sus resultados al docente.
• Concluya generando el reporte de la practica digital 03, el cual puede descargar desde la página: https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/ • Revise la rúbrica anexa a el reporte para la evaluación (Anexo A). 31
Anexo A. Rúbrica Dimensiones y criterios
Nivel 4 Excelente Manipula las TIC’s para descargar Utiliza las Tecnologías de la información y el formato de su práctica y los comunicación para investigar, resolviendo lineamientos que esta presenta, sus dudas, descarga los materiales y desde el cual expresa sus ideas. lineamientos propuestos, resolviendo los cuestionamientos que estos plantean.
Utiliza las referencias electrónicas y recursos digitales para obtener información que le permita expresar sus ideas.
Redacta un ensayo corto de no más de 120 palabras, donde propone la solución a ciertas interrogantes a partir del uso de Excel. Explica y argumenta el contenido de la práctica reflexiva, identificando plenamente los actores (funciones, fórmulas y datos), que en el intervienen.
Postula 4 formulas o funciones en Excel, que han apoyado su trabajo, enunciando como se utilizaron.
Presenta 2 impresiones de pantalla sobre su trabajo, las cuales explica con sus propias palabras.
Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Bueno Suficiente Insuficiente Utiliza las Tecnologías de la información y Utiliza las Tecnologías de la información y No manifiesta ninguna habilidad en el comunicación para descargar los materiales y comunicación para obtener los materiales y uso de las Tecnologías de la información lineamientos propuestos, para resolver los lineamientos propuestos. y comunicación para obtener los cuestionamientos que se plantean. materiales y lineamientos propuestos.
Tres puntos Manifiesta habilidades para el uso de las referencias electrónicas como parámetros de búsqueda de la información, además de documentar el uso y recursos obtenidos de la misma. Tres puntos Argumenta como el uso de Excel desde su contexto puede manejarse en distintas aplicaciones prácticas, además de manifestar un orden y sentido en su aplicación. Tres puntos Explica detalladamente y de manera meticulosa, el proceso de realización de la práctica reflexiva, agrega un conocimiento profundo y personal aplicable a su contexto, sobre el uso de funciones y/o formulas en los datos que previamente recopilo. Tres puntos Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones utilizadas en su práctica, selecciona funciones de alto nivel como BUSCARV, desde la cual demuestra una profundidad en el aprendizaje del tema.
Dos puntos Un punto Manifiesta habilidades para el uso de las Utiliza las referencias electrónicas como parámetros de materiales. búsqueda de la información.
Tres puntos Incluye dos impresiones de pantalla o fotografías sobre los aspectos más relevantes de su trabajo, explica el porqué de las fotografías desde su perspectiva y con sus propias palabras para argumentar la relevancia de ellas. Tres puntos
Dos puntos Un punto Incluye dos impresiones de pantalla o Incluye dos impresiones de pantalla fotografías sobre los aspectos más relevantes fotografías de su trabajo, y las explica. de su trabajo, explica el porqué de las fotografías desde su perspectiva.
referencias
para
obtener
Cero puntos los No maneja las referencias electrónicas y los recursos digitales como parte de su actividad.
Dos puntos Un punto Argumenta como el uso de Excel desde su Argumenta el uso de Excel desde su contexto y contexto puede manejarse en distintas ejercicios, proponiendo un ejemplo. aplicaciones prácticas.
Cero puntos No argumenta el uso de Excel desde su contexto y o ejercicio desde su perspectiva, omite mencionar el uso que se le puede dar a la herramienta.
Dos puntos Explica detalladamente y de manera meticulosa, el proceso de realización de la práctica reflexiva, agrega un conocimiento del uso de funciones y/o formulas en los datos que previamente recopilo, manifestando la posibilidad de aplicarlo a su contexto.
Cero puntos Carece totalmente de una explicación sobre como realizo la práctica, no agrega conocimiento de las funciones y fórmulas.
Un punto Explica como realizó la práctica reflexiva, agrega conocimiento de las funciones y fórmulas sin detallar el uso de éstas.
Dos puntos Un punto Cero puntos Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones No existe una argumentación sobre el utilizadas en su práctica, desde las cuales en Excel, comenta el uso que les dio. uso de las 4 formulas y/o funciones que demuestra una profundidad en el aprendizaje uso en Excel. del tema.
Cero puntos o Omite incluir dos impresiones de pantalla o fotografías de su trabajo.
32 Dos puntos
Un punto
Cero puntos
Gracias‌. Alguna duda?? 33
Bibliografía Recursos.
Materiales, guías y formatos. https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/home Libros Digitales. • Manual Microsoft Excel 2010, Recurso digital libre:
http://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/manual-microsoft-officeExel-2010.pdf • Curso Manual de Excel 2010, Recurso digital libre: https://w3.cammpus.edu.uy/pluginfile.php/14117/modresource/content/1/curso %20EXEL%202010.pdf Video. Uso avanzado de la función BUSCARV. https://www.youtube.com/watch?v=q2vl83TM-LE
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