Manual de metodologías con enfoque andragógico licda lópez

CONTENIDO  Objetivos

 Introducción

Manual de Metodologías con enfoque andragógico

 Índice de las Estrategias a Presentar

 Nombre de la Estrategia, definición y la descripción de su uso



Bibliografía y referencias Electrónicas

CONTENIDO

Manual de Metodologías con enfoque andragógico

OBJETIVOS 1. Estimular y ayudar al proceso de auto realización del hombre, mediante una adecuada preparación intelectual, profesional y social.

2.

Preparar al hombre para la eficiencia económica en el sentido de hacerlo mejor productor, consumidor y administrador de sus recursos materiales

.

3. Formar en el hombre una conciencia de integración social que le haga capaz de comprender, cooperar y convivir pacíficamente con sus semejantes.

Objetivos

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INTRODUCCION El proceso educativo en referencia, suele interpretarse considerando dos etapas. De adiestramiento, mediante la cual se enseña al estudiante la forma de conducirse en función del progreso de la humanidad, la cultura y los paradigmas sociales. Se orienta al Estudiante Participante para que sea capaz de: actuar con libertad, decidir, hacerse sentir y expresar criterios, ideas, normas y modelos de conducta que incidan positivamente en sus actitudes y competencias venideras.

Lo anterior induce a afirmar que la Pedagogía (ciencia y arte de educar niños y adolescentes) y la Andragogía (ciencia y arte de educar a personas adultas) se fundamentan en principios diferentes. Por ejemplo, los métodos para enseñar a niños y adolescentes bajo la dirección de un adulto (maestro o profesor) proceden en forma planificada, organizada y sistemática desde el mundo exterior y se aplican hasta el momento en que lo que se enseña se fije en la conducta psíquica de los estudiantes, proceso que está condicionado a las necesidades e intereses de cada etapa del desarrollo de los grupos etarios mencionados. A diferencia de lo que ocurre en la Pedagogía, en el proceso de aprendizaje del adulto, la actividad psíquica se caracteriza por tener una respuesta determinada e independiente del nivel de crecimiento cognitivo, ya que el adulto, tiene la capacidad de operacionalizar el pensamiento en forma lógica, característica que le permite aprehender ideas, conceptos, conocimientos y experiencias de manera razonada y acertada.

INTRODUCCION

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ESTRATEGIAS 

- Revisar y explicitar las ideas  Debatir las propias opinions  Facilitar al estudiante las herramientas  Permitir que los estudiantes representen el

objetivo  Presentar el Nuevo de concepto  Intervenir para suscitar las ideas  Activar, explicitar  Activar la competencia

ESTRATEGIAS

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DEFINICION DE LA ESTRATEGIA Revisar y explicitar las ideas que posee respecto al tema objeto de aprendizaje, a trabajar con ellas, mostrándose dispuesto a modificarlas, si es posible. En este sentido, debe facilitarse al estudiante la posibilidad de manifestar sus ideas, creencias, argumentándolas, antes de la actividad de trabajo en el salón de clases, así como durante ellas.

- Debatir las propias opiniones y contrastarlas con las de otros, usar las ideas personales para resolver determinados problemas, así como evaluar los resultados. Las actividades de enseñanza aprendizaje, si se seleccionan, presentan adecuadamente, puede ayudar al estudiantado a tomar coniencia de sus propias representaciones, ideas, creencias a averiguar algunas de sus limitaciones, para disponerse a disfrutarlas.

- Facilitar al estudiante las herramientas para orientar su actividad y su esfuerzo en el proceso de enseñanza aprendizaje ajustando las expectativas individuales de realización de las tareas a las correspondientes al profesor.

- Permitir que los estudiantes representen el objetivo de la tarea de aprendizaje, los materiales y las condiciones de trabajo, ayudándolos a establecer semejanzas entre la actividad a realizar con las anteriores, así como a situar la actividad de aprendizaje en relación a otras anteriores.

 Nombre de la Estrategia, definición y la descripción de su uso

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BIBLIOGRAFIA  http://www.monografias.com/trabajos104/estrategiasandr agogicas/estrategiasandragogicas.shtml  http://andragogosa.blogspot.com/2010/05/ensayo-deandragogia.html  https://www.academia.edu/9199052/ANDRAGOG%C3% 8DA_EL_APRENDIZAJE_PARA_ADULTOS  https://www.youtube.com/watch?v=FRsdJyCfDsA

BIBLIOGRAFIA