PROYECTOS ACADÉMICOS TALLER EQUIS 2012 © Ediciones Tallex Equis. Primera Edición, enero 2014. Todos los derechos reservados. Coordinación de pasantías y publicación: Bela Kunckel Stefan Gzyl Edición, diseño y diagramación: Antahick Macedo Diego González Fotografías: Diego González ISBN: Depósito legal: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Piso 7. Taller Equis. www.tallerx.org Facebook: Taller X Twitter: @taller_x Apartado postal ........ 1071 Caracas-Venezuela
1
2012
PROYECTOS ACADEMICOS
TALLER EQUIS
PAG.
PROFESOR FRANCISCO MARTIN // ARQUITECTURAS ANALOGAS // DISEÑO 2
SEGUNDO PERIODO
INDICE
PROFESOR FRANCISCO MARTIN // COMPOSICION BASICA // DISEÑO 1
12
CRISTINA LEZAMA
90
ALEJANDRO ARIAS
16
EMILIA MONTEVERDE
94
MARIANA VALLADARES
20
RAQUEL PAOLINI
PROFESOR STEFAN GZYL // CUARTO URBANO // DISEÑO 5
PROFESORA ANGEA CAPASSO // ILUSIÓN DEL VACÍO // DISEÑO 2
67
98
ANALENIN GALINDO
26
MANUEL VILLAGOMEZ
100
ARIAM MARTINEZ
28
CRISTINA DOMINGUEZ
102
JONATHAN CORRO
PROFESOR ANDRES MAKOWSKI // FORMA Y DISEÑO // DISEÑO 5
PROFS. STEFAN GZYL Y CAMILO LANDER // RECIDENCIAS ESTUDIANTILES // DISEÑO 3
678
32
LUIS PATIÑO
106
RAUL MORENO
34
ADRIANA GUERRERO
108
TOMAS DAVIS DE LUCAS
36
MARIA ALICIA ESPINOZA
110
VERONICA CAMARAS
40
EMIL SENAN
42
WILDER RIOS
114
MARLYN CORSER
44
OLGA RITA ALVAREZ
116
OSCAR LEZAMA
PROFESOR AZIER CALVO // SUTURAS URBANAS // DISEÑO 8
PROFESOR ANDRES MAKOWSKI // VIVIENDA MULTIFAMILIAR // DISEÑO 3
4
PROFESOR AZIER CALVO // LA ARQUITECTURA COMO CATALIZADORA // DISEÑO 5
9 10
67
50
ASTRID DAFINA
120
VERONICA GONZALEZ
54
AUDREY SAUVEGRAIN
124
AARON SALAZAR
58
CHRISTIAN DA SILVA
126
LEONARDO FERNANDEZ
62
LAURA FERREIRA (TESIS)
PROFS. MIGUEL BRACELLI Y JUAN MENDOZA// ESPACIOS SENSORIALES // DISEÑO 5
66
ADRIANA MENA (TESIS)
PROFESOR ANDRES MAKOWSKI // CENTRO LUDICO // DISEÑO 10
PRIMER PERIODO
MIERCOLES AMARILLOS // CARTELES PUBLICITARIOS
142
KAMIL SENAN (TESIS)
4
67
2012 I
PRIMER PERIODO
2
TALLER DE DISEÑO
FRANCISCO MARTIN Nos proponemos la investigación de prototipos espacio-estructurales con la intención de explorar alternativas de modelos de forma y espacio. En las analogías se conserva el sentido, la relación de significantes, no los significados. Así mediante una analogía queremos enseñar el sentido de una relación concreta de significantes.
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// CRISTINA LEZAMA
ARQUITECTURAS ANALOGAS
13
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// CRISTINA LEZAMA
15
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// EMILIA MONTEVERDE
ARQUITECTURAS ANALOGAS
17
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// EMILIA MONTEVERDE
19
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// RAQUEL PAOLINI
ARQUITECTURAS ANALOGAS
Area de los dormitorios.
Area servicio sobre dormitorios
Pared exterior del area de servicios.
21
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// RAQUEL PAOLINI
23
567
TALLER DE DISEﾃ前
STEFAN GZYL CUARTO URBANO.
QUINTO SEMESTRE // PROFESORFR STEFAN GZYL
// MANUEL VILLAGOMEZ
CUARTO URBANO
Entender el cuarto urbano como una serie de estratos donde cada una de las bandas representa un programa, generando así , relaciones y umbrales coherentes que logran dar forma a lo que cromprendemos como espacio público y espacio privado.
27
SEXTO SEMESTRE // PROFESORFR STEFAN GZYL
// CRISTINA DOMINGUEZ
CUARTO URBANO
Tomando como ejemplo la imagen de un código de berra , se entiende al espacio público y privado como dos elementos estrechamente relacionados entre sí , donde uno no podría existir si en otro. Entonces lo púbico está representado en el vacío y lo privado está representado en los llenos, cada uno con sus propias características, se logran integrar y configurar para así desdibujar los límites entre ambas realidades.
29
5678
TALLER DE DISEÑO
ANDRES MAKOWSKI FORMA Y DISEÑO DEL ESPACIO DE LO PÚBLICO. “RELACIONES Y CONEXIONES ENTRE LO INCONMENSURABLE Y LO CONMENSURABLE”.
QUINTO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// LUIS PATIÑO
FORMA Y DISEÑO
Se dividen las áreas en función de su tipo e intensidad física que presenta, es decir que el complejo estará provisto o compuesto a través de superficies cuyos usos serán netamente para la interacción con el individuo en función.
Dentro del desarrollo de la superficies como se de los recursos lúdico deportivos, se utilizara el plegamiento de la superficie, es decir que la gran trama reguladora generada a través de las síntesis de los deportes será, junto con la líneas directrices de ambos frentes, los elementos condicionantes de la alteración de la superficie, es decir que el edificio será el resultado de la corelación de una trama deportiva condicionada por dos ámbitos urbanos de diferentes índoles
33
SEXTO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// ADRIANA GUERRERO
DEL ESPACIO PUBLICO AL ESPACIO LÚDICO
Se establece un nexo directo con el espacio de lo público donde el mismo se interpreta como el refugio en donde se logra minimizar el desconcierto de la vida urbana, por ende cumple la acción de filtrar estímulos provenientes de la ciudad; dichos estímulos, entendidos como aquellos factores que generan una reacción al organismo, se canaliza e intensifica posteriormente en el lugar de tal manera que el espacio público se convierte entonces en un oasis dentro de la urbe.
35
SEXTO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// MARIA ALICIA ESPINOZA
FORMA Y DISEÑO DE LO PUBLICO
Busca generar sensaciones, sentimientos, curiosidad y sentido de pertenencia al hombre que la recorre, siendo un agente activo donde las personas y los cuerpos se relacionan entre sí. Los objetos representan un papel importante y clave para que esta conexión se lleve a cabo, surgiendo así un espacio legítimo, genuino, donde renacen los instintos humanos sin prejuicios, un espacio simple y por tanto noble. Un recorrido que despierta los sentidos del hombre, permitiendo su libre desenvolvimiento en el espacio, sin instrucciones para su operación en él, para que su ocupación sea perceptual y no inducida, por así decirlo.
Donde cada ser humano se va a encontrar con un impulso preferencial. Cada persona tiene un recorrido a través de ciertos elementos u objetos que encuentrar agradable en el espacio
37
SEXTO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// MARIA ALICIA ESPINOZA
39
SEXTO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// EMIL SENAN
FORMA Y DISEÑO DE LO PUBLICO DOCUMENTACIÓN
ENSEÑANZA
CULTURA
DISTRACCIÓN
SERVICIOS
41
SEPTIMO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// WILDER RIOS
FORMA Y DISEÑO DE LO PUBLICO
Ciudades Elásticas
Cuartos urbanos como elementos de apropiación e interacción con el espacio de lo público Se enfoca en generar un sistema de artefactos urbanos que sean capaces de actualizar el discurso del espacio público.
43
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// OLGA RITA ALVAREZ
FORMA Y DISEÑO DE LO PUBLICO
Los “puntos – lugares especiales”, como acciones dirigidas a cambiar la percepción del espacio. Las “Líneas – recorridos”, como una forma de expresión que señala un territorio trazando físicamente una línea. Las “ superficies- territorios homogéneos” , como soporte para las diversas actividades escogidas libremente por los usuarios.
Se busca la recuperación urbana por medio de tres elementos: unos “puntos-lugares especiales”, unas “superficies – territorios homogéneos”.
45
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// OLGA RITA ALVAREZ
47
8910
TALLER DE DISEﾃ前
T E S I S
A Z I E R C A LVO SUTURAS URBANAS APRENDIENDO DE CARACAS A PIE.
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// ASTRID DAFINA
LA CALLE VS LA CALLE PEATONAL
51
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// ASTRID DAFINA
53
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// AUDREY SAUVEGRAIN
EL VACIO
HERRAMIENTA PARA DINAMIZAR ESPACIOS SOCIALES
55
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// AUDREY SAUVEGRAIN
57
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// CHRISTIAN DA SILVA
SUTURAS URBANAS
59
OCTAVO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// CHRISTIAN DA SILVA
61
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// LAURA FERREIRA
ENTRELAZAR TEJIDOS DISIMILES
63
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// LAURA FERREIRA
65
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// ADRIANA MENA
EL CRUCE LAS CALLES Y SUS VACIOS
67
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// ADRIANA MENA
69
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// ADRIANA MENA
71
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// ADRIANA MENA
73
2012 II
SEGUNDO PERIODO
1
TALLER DE DISEÑO
FRANCISCO MARTIN Entender las estrategias básicas de composición a partir de la implementación del componente geométrico. Entender el valor del soporte geométrico para la conciliación de partes y elementos de diferente configuración y rol.
PRIMER SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// ALEJANDRO ARIAS
CONCEPTOS / PRECEPTOS / RELACIONES
91
PRIMER SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// ALEJANDRO ARIAS
93
PRIMER SEMESTRE // PROFESORFR FRANCISCO MARTIN
// MARIANA VALLADARES
CONCEPTOS / PRECEPTOS / RELACIONES
95
2
TALLER DE DISEﾃ前
A N G E L A C A PAS S O LILUCION DEL VACIO De la percepcion del espacio intimo al metropolitado. Traduccion: del objeto abstracto a edificacion para el Banco del Libro.
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORA ANGELA CAPASSO
// ANALENIN GALINDO
ILUSION DE VACIO
99
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORA ANGELA CAPASSO
// ARIAM MARTINEZ
ILUSION DE VACIO
101
SEGUNDO SEMESTRE // PROFESORA ANGELA CAPASSO
// JONATHAN CORRO
ILUSION DE VACIO
103
34
TALLER DE DISEﾃ前
STEFAN GZYL CAMLO LANDER RESIDENCIAS ESTUDIANTILES.
TERCER SEMESTRE // PROFESORFRES STEFAN GZYL Y CAMILO LANDER
// RAUL MORENO
RECIDENCIAS ESTUDIANTILES
107
TERCER SEMESTRE // PROFESORFRES STEFAN GZYL Y CAMILO LANDER
// TOMAS DAVIS DE LUCAS
RECIDENCIAS ESTUDIANTILES
109
TERCER SEMESTRE // PROFESORFRES STEFAN GZYL Y CAMILO LANDER
// VERONICA CAMARAS
RECIDENCIAS ESTUDIANTILES
111
34
TALLER DE DISEÑO
ANDRES MAKOWSKI VIVIENDA MULTIFAMILIAR CONTEMPORÁNEA. RELACIONES Y CONEXIONES ENTRE LA TRANSFORMABILIDAD DEL ESPACIO ARQUITECTONICO DE LA VIVIENDA.
CUARTO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// MARLYN CORSER
VIVIENDA MULTIFAMILIAR
115
TERCER SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// OSCAR LEZAMA
VIVIENDA MULTIFAMILIAR
117
567
TALLER DE DISEﾃ前
A Z I E R C A LVO LA ARQUITECTURA COMO CATALIZADORA.
QUINTO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// VERONICA GONZALEZ
LA LUZ COMO ENVOLVENTE URBANA ¿COMO DAR VIDA A LA CALLE? Transformación de la calle, mediante una envolvente superficial, compuesta por LLENOS Y VACIÓS, como contenedores de luz... DESICIONES TOMADAS E IMPLEMENTACIÓN Variables Modificación de los elementos existentes. Llenos y Vacios --- Espacios de permanencia. Envolvente en la calle (Continuidad). Trama de luz. Iluminar las calles espalcialmente/Iluminar mediante la calle. Conectar lo publico con lo privado mediante actuaciones en el suelo.
121
QUINTO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// VERONICA GONZALEZ
123
SEXTO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// AARON SALAZAR
LA ARQUITECTURA COMO CATALIZADORA
125
SEPTIMO SEMESTRE // PROFESORFR AZIER CALVO
// LEONARDO FERNANDEZ
LA CIUDAD PERSONAL
127
567
TALLER DE DISEﾃ前
MIGUEL BRACELI JUAN M. MEND O Z A ESPACIOS SENSORIALES.
131
133
135
137
139
10
TALLER DE DISEﾃ前
T E S I S
ANDRES MAKOWSKI CENTRO LUDICO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA CANDELARIA. Posibles relaciones y conexiones entre: La Transformabilidad del Espacio y la Identidad.
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// KAMIL SENAN
CENTRO LUDICO
143
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// KAMIL SENAN
145
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// KAMIL SENAN
147
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// KAMIL SENAN
149
TESIS - DECIMO SEMESTRE // PROFESORFR ANDRES MAKOWKI
// KAMIL SENAN
151