
1 minute read
Taborova potuha Vzeti si ~as
Vodu in s tem tudi vodovim sre~anjem, svojemu izobra`evanju, pripravi in izvedbi aktivnosti ter pogovorom mora{ posvetiti dovolj ~asa. To mora biti ~as, ko si prost in te ne omejujejo druge obveznosti. Odlo~i se, da bo to tvoj 'tihi ~as', brez zunanjih pritiskov in nenehnega pogledovanja na uro, namenjen samo tebi in tabornikom v vodu. To seveda zahteva disciplino in odgovornost, da razdeli{ svoj prosti ~as med aktivnosti, ki te zanimajo in navdu{ujejo.
Povej ostalim, kaj po~nete
Advertisement
Za nekatere je taborni{tvo le razvedrilo za otroke, za druge pa organizacija, ki u~i mlade, kako se obna{ati in se znajti v razli~nih razmerah. Spet tretji menijo, da je taborni{tvo le ne{kodljiva igra. Vsi ti pogledi ka`ejo na nerazumevanje osnovne izobra`evalne vloge skavtskega gibanja. Svetovna skavtska organizacija je izdala ve~ knjig, v katerih ljudem razlaga, kaj po~nemo. Primer takega sporo~anja ciljev skavtske organizacije je izjava o poslanstvu, ki so jo obravnavali na simpoziju v Gozd Martuljku januarja 2000.
Vendar to sporo~ilo ni posredovano, ~e tudi vodniki, ki izvajajo to neformalno izobra`evanje, ne razlagajo in promovirajo izobra`evalnega zna~aja taborni{tva.
To je zelo pomembno, saj ti odnosi v dru`bi vplivajo na priljubljenost oziroma sprejemanje taborni{tva s strani dr`avnih institucij, pa tudi star{ev.
Kak{en je vodnik
Naloge, ki jih mora vodnik (in pomo~nik vodnika) po~eti:
• poskrbeti za individualne potrebe tabornikov v vodu, jih spodbujati in jih motivirati za udele`bo v aktivnostih;
• prispevati k razvoju, na~rtovanju, izvedbi in vrednotenju aktivnosti, ki jih vod opravlja znotraj na~rtovanega programa;
• vzdr`evati reden stik s star{i tabornikov in v nekaterih primerih tudi z u~itelji in drugimi odraslimi, ki so povezani z njihovim izobra`evanjem;
• redno sodelovati na vodovih sre~anjih in ostalih za vod pomembnih dogodkih; Poleg na{tetih ima vodnik {e vrsto drugih nalog:
• organizacija vodovih sre~anj;

• na~rtovanje aktivnosti glede na program;
• spremljanje razvoja otrok v vodu;
• sodelovanje z ostalimi vodi znotraj rodu.