taborova potuha

Predstavimo taborni{ko organizacijo, njen znak ter njegov pomen. Pojasnimo, kaj so vod, dru`ina, rod in ~eta. Pogovorimo se o pomenu taborni{kih zakonov, zaobljub in priseg.

Starej{i M^-ji

Za prazni~ne dni lahko izdelamo svojo sve~o. Stopljeni vosek vlivamo v naprej pripravljene posode razli~nih oblik in pri tem pazimo, da je stenj na sredini. Stenj lahko tudi nave`emo na pali~ico, ki jo polo`imo na posodo s stopljenim voskom tako, da je stenj v vosku. Vosek se za~ne lepo nabirati okrog stenja. Vmes nekajkrat pali~ico dvignemo in spustimo in tako dobimo lepo okroglo sve~o.

Opazujemo ptice in naredimo pti~je krmilnice, ki jih redno polnimo s hrano. Razlo`imo in poka`emo razliko med krmilnico in gnezdilnico.

Mlaj{i GG

Spoznajmo topografske znake. Predstavimo znake za osnovne objekte in razlo`imo, zakaj je poznavanje zna-

Pri delu

v rodu se zgodi, da akcijo vsebinsko in tehni~no odli~no pripravimo, a vseeno ni pri~akovanega odziva. Vzrok je lahko, da pri pripravi akcije in {ir{e - dela rodu premalo upo{tevamo pomen komunikacije kov pomembno (da lahko beremo karte – la`ja orientacija). Orientiranje s pomo~jo objektov, ki jih predstavljajo topografski znaki, in izrazitega terena. Na sprehodu lahko opazujemo teren in si zapisujemo primernost terena za dolo~ene aktivnosti (taborjenje, bivakiranje).

Starej{i GG

Oblikujemo vodovo glasilo. Razdelimo si naloge (urednik, ilustrator, fotograf) – lahko so tudi nami{ljene vloge in iz `e prej zbranega gradiva sestavimo glasilo. Dolo~imo obseg glasila in glavne vsebinske sklope. Dogovorimo se za rok za oddajo ~lankov in poskrbimo, da so vsi obve{~eni o tem, kaj morajo narediti.

Pogovarjamo se o alkoholizmu in po`ivilih. Mnenja tabornikov o alkoholizmu med mladimi in vzrokih za pitje mladih. Kako taborniki gledajo na alkohol.

Taborova potuha je povzeta po knjigi Simone Kos in Ale{a Ferenca: Vodnik vodi vod

Pomemben del komunikacije rodu je komuniciranje z zunanjimi intereintereintereinteresnimi skupinami snimi skupinami skupinami, od katerih sta najpomembnej{i star{i star{i star{i star{i in {ola {ola {ola. Vzgojni proces (delo voda tabornikov) je uspe{en, ~e se udele`ene skupine dopolnjujejo, podpirajo in delujejo usklajeno usklajeno usklajeno usklajeno usklajeno. To se zgodi, ko med skupinami udele`enimi v vzgoji ste~e komunikacija komunikacija komunikacija komunikacija komunikacija.

U~inkovito komunikacijo s star{i in ostalimi interesnimi skupinami omogo~i na~rtovan na~rtovan na~rtovan na~rtovan na~rtovan in na vseh ravneh dedededelovanja rodu usklajen sistem komu- lovanja rodu sistem komu- rodu komuniciranja niciranja niciranja. Prvi (najte`ji) korak k sistemati~nemu komuniciranju rodu je vzbuditi `eljo vzbuditi `eljo vzbuditi `eljo vzbuditi `eljo vzbuditi `eljo po njem med vodniki, na~elniki in vodstvom rodu. To naredimo tako, da se pogovorimo o koristih koristih koristih koristih koristih, ki jih sistemati~en pristop prina{a rodu kot celoti in posameznemu ~lanu. Mo`ne prednosti takega sistema so: ^lan ^lan ^lan ima za udele`bo na akcijah ve~jo podporo doma. Vodnik Vodnik Vodnik Vodnik ima bolje obiskane sestanke in izlete, s pomo~jo star{ev la`je re{uje te`ave, ki jih ima s ~lanom, za svoje delo dobi od star{ev priznanje... Star{i Star{i Star{i Star{i bolje spoznajo organizacijo, zaupajo ji ker vedo, da je njihov otrok v dobrih rokah. V sodelovanju z vodnikom la`je re{ujejo te`ave s katerimi se sre~ajo pri vzgoji najstnika.