2GÖ3 5/hKl ü
A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KETHETILAPJA LI. évfolyam, 9. szám. Fiatalos
élethitel
A tanév elején megpróbálunk tisztább képet adni a diákhitel történetéről és a szolgáltatással kapcsolatos tudnivalókról. Nyilatkozik olyan, aki felvette és aki nem, például Gégény Brigitta.
2003. szeptember 7. Az író és a
költő
AZ ORSZÁG JOVOJE A TEHETSÉGES FIATALOK KEZÉBEN VAN Beszélgetés Oláh György Nobel-díjas kémikussal
Oláh György Nobel-díjas kémikust Klebelsberg Kuno-díjjal tüntették ki június 27-én a Szegedi Tudományegyetem doktoravató ünnepségén. A közelmúltban alapított díjat azok kaphatják, akik az egyetemen, vagy az egyetemhez kapcsolódóan jelentőset alkottak és a tudományos eredmények, kulturális értékek nemzetközi megismertetéséhez nagymértékben hozzájárultak.
A Szegedi Tudományegyetem évekkel ezelőtt honoris causa doktorrá avatott, így a család tagja vagyok. - Professzor úr hogyan került kapcsolatba a szegedi felsőoktatással? - A közös munka tizenöt évvel ezelőtt kezdődött. Nagyon megtisztelve érzem magam, hogy a Szegedi Tudományegyetem évekkel ezelőtt honoris causa doktorrá avatott, így a család tagja vagyok. Lehetőségeimhez mérten igyekszem kollegáimat, barátaimat segíteni. Egész sor fiatal kutató töltött nálunk egy-két évet. Az első volt közülük Molnár Árpád és őt számos kolléga követte. Valamennyien kitűnő tudósok és emberek. A külföldön élő magyar tudósok azzal segíthetik a magyar tudomány, különösen a fiatalok fejlődését, ha lehetőséget adnak arra, hogy minél többen eltölthessenek egy-
két évet külföldön, hogy tovább fejlesszék tudásukat, képességeiket. A legtöbben közülük hazajönnek, és ahogy javulnak a lehetőségek Magyarországon, ez a folyamat csak erősödni fog. - Alit jelent önnek a Klebersberg Kunóról elnevezett díj? - Klebersberg Kunó az a magyar politikus volt, aki fölismerte, hogy az ország jövője szempontjából a legfontosabb tényező az oktatás és az oktatási rendszer. Közel ötezer iskolát alapított Magyarországon, ezek voltak azok az alapok, melyekre később építeni lehetett. Az oktatási rendszer felépítménye az egyetem. A Szegedi Tudományegyetem maradandó emléke az ő
A megőrzés
Gyukics Gábor amerikai költők verseit fordítja magyarra és József Attila verseit angolra. Irodalmi rovatunkban olvasható Az író és a költő című novellája és néhány verse. 10. oldal
előrelátásának és nagyságának. Ez az egyetem joggal nyerte el a világ elismerését és még számos elismerést fog besöpörni a jövőben. Azon kívül, hogy segítette a magyar fiatalokat és megteremtette a nevelési rendszer alapjait, nagyon sokat tett azért, hogy külföldről hazahozza azokat a tehetséges magyar kutatókat, akik tudományos területen már elértek bizonyos eredményeket. Ezen kutatók egyike volt Szent-Györgyi Albert. A kultuszminiszter személyesen is sokat tett azért, hogy a kiváló kutató újra Magyarországon dolgozzon, többször találkozott vele külföldön. Megbeszéléseiknek volt az eredménye, folytatás a 3. oldalon
utáni
vágy
Berecz András népdalénekes-mesemondóval a Szegfedi Szabadtéri Játékok Balt-Orient című néptáncelőadása után beszélgetett Hauptmann Tamás. 14. oldal
A FULHAM-JELENSEG Jean Tigana francia Európa-bajnok közzéppályás a labdarúgó pályafutása során lejátszott ötven válogatott mérkőzésén mindössze egy gólt jegyzett, mégis úgy marad meg az emlékezetünkben, hogy támadó felfogású, okos és képzett szervező volt. Amikor edzőként lépett színre, két dologgal tűnt föl. Egyrészt azzal, hogy középszerű labdarúgókkal is képes volt színes játékot játszatni, másrészt a szájából egy feszt kilógó nyalókával. Néhány esztendővel ezelőtt minden bizonnyal nem ez utóbbi ismérv miatt csábította át Tiganát Monacóból a kanálison túlra a londoni Fulham fontmilliárdos, luxus áruházláncot birtokló elnök-tulajdonosa. A feladat adott volt: sok pénzzel jó és lehetőleg a bajnoki címért versengő, jegyzett csapatot kell gyúrni a nemrég még másodosztályú társaságból. Az első év jól sikerült, középcsapat lett a legkevésbé értékelt fővárosi egyesület. A második évre fölkészülvén a tulajdonos közveden célként tűzte ki a bajnoki címet. Leült Tiganával és megmutatta a bukszáját. Rettentő sok pénz volt benne. Azt mondta, hogy vehet bárkit, mert ő bajnok akar lenni. Jöhet Figo, Totti, Beckham, Roberto Carlos, Ballack és Cafú, akit akar. És most itt vessünk egy pillantást az elnökre, ő az az egyiptomi származású üzletember, akinek Dodi becenevű fia Diana hercegnővel együtt azon az őrült, paparazzóktól és alkoholtól verítékes éjszakán autóbalesetben elhunyt a párizsi Szajna-parton. Al-Fayed bizonyítani akart, mint most a szintén londoni Chalsea csapatát fölvásárló, orosz Abramovics. Nincs is ezzel semmi gond, célok nélkül mit sem ér ez az életnek nevezett produkciós szféra. Jött viszont Tigana gondolatmenete, ami, remélhetőleg, elgondolkodtatta a tulajdonost. Az edző azt mondta, hogy a klubban nincs benne a bajnoki cím. És bejelentette a távozását. A magyar sportlapoknál valamivel jobb színvonalú L Equipe meg is kérdezte Tiganát döntése indokairól. Azt mondta, amit magyar a magyar labdarúgásban biztosan nem értenének meg, hogy a klub hagyományaiból, kultúrájából hiányzott a bajnoki cím esélye. A Fulham sokáig szerepelt alacsonyabb osztályokban és csak gazdag tulajdonosainak köszönhető, hogy följebb került. Tudni kell, hogy Angliában a klub az egyesületet alkotó több tízezer család emelt szintű közössége, a családok családja, amit a tradíciókon épült hierarchia és a tiszta sport esszenciájaként lepárlódon becsületesség tart egyben. Majdnem olyan, mint egy ideális egyetem. Nos, az angol klubokban az utánpódás korú játékosok még 2003-ban is inasok, akik közül a legtehetségesebbeknek megengedik, hogy a felnőtt játékosok cipőjét tisztíthassák. A folyosókon, az öltözőkben, a szertárban, a suszternál, a klubházban, a sörözőben, az irodákban, a tengernyi edzőpályán, az orvosi szobában, a klub ajándékgyártó üzemében és boltjaiban régi Fulham-családtagok szorgoskodnak. Belőlük, a falakból hiányzik a bajnoki cím - mondotta volt Jean Tigana. Hogyan? - kérdezett a miénknél mégis csak emeltebb szinten szocializálódó francia kolléga. Hát ők lépnek a pályára? Jean higgadtan folytatta: kiélezett helyzetben, amikor csak néhány centiméteren vagy tizedmásodpercen múlik a siker, az fog dönteni, ami a falakból árad. Én azóta ezt Fulham-jelenségnek nevezem. Ha valahol nincs meg az a kicsinek látszó, pénzen már nem megvehető plusz adalékanyag az előre lépéshez, akkor gyorsan csekkolok, igen, Jean, ez az, amiről beszéltél. Ha egy első számú vezető nem tud nyakkendőt választani az öltözékéhez, ha ugyanőt sokadszor is gyanúsan savanyú szag lengi be, ha ez az ember szabadidejében nem tud mást, csak gyűlölni vagy ha egy közösséget képviselő tanulmányi osztályon kek módon, lekezelően bánnak az elsőévesekkel, ha ugyanannak a tanárnak sorsszerűen mindig az előadása napján kell lemondania az óráját, és ha azt tapasztalom, hogy bizonyos intézményekben még mindig dívik a hallgatót megalázó csendőrpertu, akkor mindig azt mondom: Fulham-jelenség. Van ennek fordítottja is. Amikor a szervezet olyan erővel bír, hogy elviseli a rá összességében nem jellemző hibákat, a megbízhatadan tanárt, a feladatát nem ismerő TO-alkalmazottat és a pedagógusi pálya mibenlétéről nagyon keveset tudó professzort. Ez az erő, ha valóban benne van a tudásból és becsületből fölhúzott falakban, megtartja a nehéz feladatokat is. A SZEGY ezt az erőt kívánja az új vezetésnek á mostani új tanévben. Ja, és hajrá, Chalsea! Dlusztus Imre
KÖVETKEZŐ MEGJELENÉS: SZEPTEMBER 15.
2
SZEGY • 2003. SZEPTEMBER 7.
HILLER ISTVÁN AZ ANDRÁSSY EGYETEM TISZTELETBELI SZENÁTORA Tiszteletbeli szenátori címet adományozott az Andrássy Gyula Német Nyelvű Egyetem rektora Hiller István kulturális miniszternek 2003. szeptember l-jén a tanévnyitó ünnepségen.
A TERVEK SZERINT HALAD AZ ÉPÍTKEZÉS
Készül Közép-Európa legnagyobb felsőoktatási beruházása
FÉLREVEZETŐEK VOLTAK A PONTHATÁROK Nyolcszáz olyan szak jelent meg 72 pontos felvételi ponthatárral az újságokban, amely jelentkezők hiányában nem is indul. Az egyetemek szerint az Országos Felsőoktatási Felvételi Iroda adatai alapján készített táblázatok nemcsak felrevezetők, de az intézmények tekintélyét is rontják, a tájckozadan olvasó ugyanis azt hiheti: az említett szakokra 72 ponttal is be lehetett kerülni. Az OFI vezetője utólag elismerte: a hibát az iroda munkatársainak sietsége és figyelmetlensége okozta.
ÖKUMENIKUS EGYETEMI LELKÉSZSÉG MISKOLCON Az egyetem a hitélet külső feltételeit is biztosítja a campus területén. Az ökumenikus jelleggel működő egyetemi lelkészség számára ezután irodahelyiség és előadóterem is rendelkezésre áll, és hamarosan egy imatermet is kialakítanak. A rektor elmondta, nem tesznek le azon tervükről, hogy elkészüljön egy egyetemi templom, melynek felépítésében a történelmi egyházak is anyagi részt vállalnának. Ezt a jelenlévő egyházvezetők is megerősítették. Az egyetemi lelkészi státusokat hamarosan meghirdetik, működésüket természetesen a területi egyházmegyék felügyelik majd.
KOLLÉGIUM BŐVÍTÉS DEBRECENBEN Újabb 128 férőhellyel bővült a Debreceni Egyetem. Az egykori munkásszálló épületét 1997-ben vásárolta meg a DOTE, négy évvel ezelőtt kezdték el felújítani. Az évek során szobákat alakítottak ki 162 diák elhelyezésére, elkészült az orvosi rendelő, a betegszoba, és oktatótermek létesültek a gyógytornász-képzéshez. Idén aztán újabb 128 férőhellyel bővült a kollégium, és az átalakítás során felújították a homlokzatot is. A mostani beruházás 180 millió forintba került, és itt a jövőben már további bővítésre nincs lehetőség. Ez azt jelenti, hogy összesen az egyetem 290 diákja élhet korszerű körülmények között. A szállásért havonta 6 ezer forintot kell fizetni, így ez az egyetemi szálláshely jelenleg a kollégiumok között a legdrágább a városban.
MAGYAR EGYETEM RÉVKOMÁROMBAN A szlovák kormány jóváhagyta az önálló szlovákiai magyar egyetem létrehozásáról szóló tervezetet. Az elhatározás egyelőre csak politikai döntésnek tekinthető, mert a létrehozandó egyetem szakmai jogosítványát csak a kormány október 3-án ülésező szakmai tanácsadó testülete adhatja ki. Az előterjesztett dokumentum szerint a Selye Jánosról, a stressz feltalálójáról elnevezett egyetem révkomáromi székhellyel működik majd, és első számú oktatói nyelve a magyar lesz. Az intézmény 2004 szeptemberében kezdi meg működését három karral. A felvidéki magyar fiatalok pedagógiát, teológiát és közgazdaságtant tanulhatnak az egyetemen. Az intézmény finanszírozása egyelőre nyitott kérdés, mivel az oktatási tárca saját költségvetéséből nem tudja előteremteni a fenntartáshoz szükséges összeget.
105 EZER GÓLYA A 160 ezer jelentkező közül 10S ezernek sikerült idén bejutnia valamelyik felsőoktatási intézménybe, 52 százalékuk államilagfinanszírozott,48 százalékuk pedig költségtérítéses képzésen vehet részt. A hallgatók 46 százaléka egyetemi, 54 százalékuk pedig főiskolai szinten kezdheti meg tanulmányait. Az utóbbi évek jelentős változása, hogy megnőtt a nem nappali képzésen résztvevő hallgatók aránya. Az estin, levelezőn, vagy távoktatásban tanulók a hallgatók több mint 40 százalékát teszik ki. A legnagyobb, 3,7-szeres túljelentkezés a művészeti szakcsoportokban volt, a bölcsész szakcsoportokban 2,65-szeres, a jogi és szociális szakcsoportoknál 2,54-szeres, a közgazdasági szakcsoportban 2,03-szeres túljelentkezést regisztráltak. Nőtt a felvett hallgatók száma magyar, történelem, kommunikáció, informatikus könyvtáros, művelődésszervező, szociológia szakokon, valamint a főiskolai szintű egészségügyi, közgazdasági és a szociális képzésben. Kevesebb diákot vettek fel ugyanakkor főiskolai szintű agrárképzésre, ahol nem volt megfelelő számú jelentkező. A főiskolai nyelvszakokra azért kerültek be kevesebben, mert az egyetemek hasonló szakjaira ebben az évben több diákot vettek fel. A gazdasági képzésekre idén 30 százalékkal többen jelentkeztek mint tavaly, míg a jogi képzések iránt 20 százalékkal csökkent az érdeklődés. Az OFI elemzése szerint a 18-19 éves korosztály csak alig egyharmad arányban képviselteti magát az egyetemekre, főiskolákra bekerülni szándékozók között. A 20-22 évesek valamivel kevesebben vannak, a 23-27 évesek pedig több mint egyötödét teszik ki az idei felvételizőknek. A 2835 év közöttiek száma csaknem 23 ezer. Nőtt a nyelvtudásukat papírral is igazolni tudó felvételizők száma is. A jelentkezők majdnem egyharmada rendelkezik valamilyen szintű nyelvvizsgával, ami több mint négy százalékkal magasabb, mint 2002-ben.
Szeptember 7-én tartják az építkezés bokrétaavató ünnepségét.
KETCKLUSU KÉPZÉSI RENDSZER 2010-RE Huszonkilenc ország, köztük Magyarország írta alá 1999-ben az ún. Bolognai Nyilatkozatot, melyben ígéretet tettek afelsőoktatás-politikájukösszehangolására. A folyamat célja a könynyen áttekinthető és összehasonlítható oklevelek bevezetése; a két fő cüduson alapuló felsőfokú képzési rendszer, illetve a mobilitást segítő kredit-rendszer kialakítása. A hagyományos foiskolai-egyetemi képzést három oktatási ciklusra: alapszakaszra, mesterképzésre és doktori képzésre épülő struktúra váltaná fel. Az első (a leginkább a mostani főiskolainak megfelelő) szint a hat
szemeszterből álló alapképzés: itt 1215 területen, maximum hetven-nyolcvan képzési ágban lehetne továbbtanulni. Az alapszakasz oklevelével el lehet menni dolgozni vagy részt lehet venni a kétéves mesterképzésből, és az ott szerzett (nagyjából a mostani egye t cminck megfelelő) diploma jelentené a belépőt a doktori képzéshez. A letett ló index megszűnne, az elvégzett tanul mányokat és a megszerzett krediteket a diplomamellékletben tartanák nyilván. A hallgatók a tanulmányok végzése során bármikor intézményt válthatnának,
s kreditjeiket átvihetnék az új iskolába. Aki az alapszakasz kreditjeit hamarabb megszerezné, korábban léphetne tovább a mesterszintű képzésre. Az új képzési rendszer előkészületei 2005ben kezdődnek el, 201 O re pedig teljesen ki kell épülnie. Ekkor már nem indulhatnak olyan programok, amelyek nem illenek bele az új struktúrába. A tervek megvalósításában Magyarországon a műszaki és az agrár felsőoktatás áll a legjobban, ezeken a területeken olyan képzési kínálat áll rendelkezésre, amely megfelel a gazdasági igényeknek.
TANULÓKEDVEZMÉNYEKET VONNA MEG A KORMÁNY A Napi Gazdaság értesülése szerint a kormány a tanulók utazási kedvezményének a megnyirbálását tervezi. Az elképzelés szerint a mostani 67,5-ről a helyi bérletek kedvezményét 53, a helyközi utazásokét pedig 45 százalékra csökkentenék. A nagy távolságra utazó diákok így a jelenlegi 32,5 helyett a teljes ár 55
százalékát fizetnék. Ehhez jöhet az áfaváltozás (ha a tömegközlekedés mégis átkerülne a 23 százalékos kulcsba). A jegy árát növelné még a szokásos éves, inflációkövető viteldíjemelés. Mindezek nyomán a diákjegyek a jelenlegihez képest több mint 90 százalékkal kerülhetnek többe januártól. Az intézkedés révén az
állam mintegy 15 milliárd forintot vonhat el a diákoktól, a megtakarítás azonban ennél is nagyobb lehet. A költségvetésnek kevesebb árkiegészítést kell fizetnie a közlekedési társaságoknak, mivel a drágább jegyek sok diákot elriasztanak az utazástól, így utánuk már egyáltalán nem kell fizetnie.
KÜLÖNBÖZŐ EGYETEMI BÉREK LESZNEK Egymással versengő egyetemeket, és négylépcsős felsőfokú képzést vázol fel az a koncepció, ami az új felsőoktatási törvény alapja lesz. Az egyetemek fejlesztésében az állami támogatás mellett egyre nagyobb szerepet kaphatnak a magánbefektetők és az EU-ból származó források. Az intézmények több jogcímen - például képzési, kutatási, intézményfenntartói, fejlesztési támogatás - juthatnának költségvetési pénzekhez. A diákok után szakirányonként és képzési szintenként különböző állami támo-. gatást vehetnének fel az intézmények. A jövőben különválasztják az egyetemek tudományos és gazdasági vezetését. Az állami főiskolák, egyetemek élén igazgatótanács állna, amely stratégiai döntéseket hozna: elfogadná a költségvetési és a fejlesztési tervet, finanszírozási szerződést kötne a kormánnyal, illetve dönthetne szolgálta-
tások, ingadanok esetleges bérbevagy magánkézbe adásáról. Az igazgatótanács tagjainak harmadát az állam delegálná, a többieket az intézményi tanács választaná. Az igazgatótanács döntene a rektor személyéről is. A változtatásokra azért is szükség lesz, mert átalakul az állami tulajdonú intézmények jogállása: közhasznú társaságként működnének, vagy új közjogi státust ("felsőoktatási intézmény") kapnának, tanulmányi és kutatási autonómiájuk megmaradna, de az állam a mostaninál jobban beleszólna gazdasági ügyeikbe. Már most éles ellenkezést váltott ki, hogy megszűnne az egyetemi oktatók, kutatók közalkalmazotti státusa. Az elképzelés szerint az egyetemek hosszabb-rövidebb időre szerződnének a tanárokkal, s külön-külön állapítanák meg fizetésüket is. A tervezet készítői úgy vélik: az egyetemek így dinamikusabban gaz-
dálkodhatnak a munkaerővel, s jobban ösztönözhetnék és honorálhatnák a minőségi munkát Minden intézmény maga alakíthatná ki az állások elnyeréséhez kötődő feltételeket is. Ezt a felsőoktatási szakszervezet élesen ellenzi. A koncepció alapján készülő felsőoktatási törvény tervezetét az év végéig a kormány elé terjesztik, hogy elfogadása esetén a jövő év szeptemberétől fokozatosan hatályba léphessen. Az Oktatási Minisztérium az interneten is közzétette a felsőoktatás reformjáról szóló szakmai vitaanyagot. A dokumentum szerint a felsőoktatás átalakítására azért van szükség, mert a magyar felsőoktatásnak fel kell vennie a versenyt az EU-csadakozás során a globalizálódó tudás- és munkaerőpiacon, illeszkednie kell az alaposan átalakuló magyar társadalom és gazdaság igényeihez, egyben szélesítenie kell a tudás szolgáltató szerepét.
3
SZEGY • 2003. SZEPTEMBER 7. folytatás az 1. oldalról hogy Szent-Györgyi a hazatérés mellett döntött. Budapesten kellett volna, hogy katedrát kapjon. Annak dacára, hogy az oktatási miniszter állt elő ezzel az ödettel, a budapesti orvosi egyetem mégsem teljesítette a ké-
múltban még nem létezett, ma pedig hihetedenül nagy és fontos területek. - A fiatal tehetségek külföldre vándorlása nemcsak a két világháború között volt probléma. - Magyarországon sok tehetséges fiatal van, akik remélem továbbra is el-
Szegedi Tudományegyetemről és nagy részük hazajött. Nincs külön magyar tudomány, francia, angol, vagy amerikai tudomány. Vannak magyar származású vagy magyar kutatók. Mindenki arra törekszik, hogy jobb körülmenyek között dolgozhasson vagy élhessen.
Magyarország számára a jövőt az új iparágak jelentik. Fotók: Nagy László rést. Szent-Györgyi Albert azon túl, hogy kiváló tudós dinamikus, fiatal egyéniség is volt. Ügy látszik, idősebb kollegái másként láttak sok mindent, ezért mérsékelt lelkesedéssel gondoltak arra, hogy ez a nagyon dinamikus, modern fiatal odamenjen dolgozni. így végül Szeged nagy nyereménye lett Szent-Györgyi visszatérése. Nemcsak kutatásaiban, melyek Nobel-díjhoz vezettek, hanem más területeken is. Gyakran kérdezik tőlem, hogy miért van az, hogy azok a magyarok, akik rangos elismerést - például Nobel-díjat - kaptak a tudományos teljesítményükért, nagyrészt külföldön dolgoztak, és ott érték el eredményeiket. Szent-Györgyi Albert az ellenpélda. - Egy alkalommal professzor úr azt írta, a tudósok nevelése nagymértékben a Jó iskolán" múlik és ezt mindig hangsúlyozni kell. Mennyire pénzfüggő a „Jó iskola" megteremtése? - A tölgyfa is egy kis magból fejlődik, és ez időbe telik. Egy egyetem se egyeden éjszaka alatt fejlődik. Amit annak idején Klebersberg elkezdett függedenül mindenfajta politikai nézettől - minden magyar kormány a jövőben is támogatni fogja, hiszen ez az ország jövője. Gyakran fölmerül az érv, hogy ez sok pénzbe kerül és mi kis ország vagyunk, sok mindenre kell költeni. Ez mind igaz, de az oktatásra költött pénzt hosszú távú befektetésnek kell tekinteni. A legjobb befektetés, amit egy ország tehet, az a fiatalság nevelése és kiképzése. Egy olyan kis ország számára, mint Magyarország a jövőt az olyan új iparágak jelentik, ahol a hangsúly az ember, a munkaerő tudásán és kiképzésén van. Az informatika vagy a biotechnológia és sok más terület a közel-
OLÁH GYÖRGY 1927-ben született Budapesten. A műszaki egyetemen szerzett vegyészmérnöki diplomát, majd doktori címet. Az egyetemen, majd az MTA Központi Kémiai Kutatóintézetében dolgozott. 1956 óta külföldön él, előbb Kanadában, majd 1964-ben az Egyesült Államokban telepedett le. 1965-től a clevelandi Case Western Reserve Egyetem, 1977től a dél-kaliforniai egyetem professzora, jelenleg a Loker Szénhidrogénkutató Intézet igazgatója. Munkásságáért 1979-ben Humboldt-díjat, 1994-ben kémiai Nobel-díjat kapott. 2001-ben a magyar tudomány területén szerzett kimagasló érdemeiért Corvin-lánccal tüntették ki. Oláh György és az SZTE Szerveskémiai Tanszéke között 1989-ben alakult ki tudományos kapcsolat. A több éven keresztül hivatalosan is támogatott kutatási együttműködések után - melynek eredménye számos publikáció és egy könyv, amelyet Molnár Árpád tanszékvezető professzorral közösen írt - továbbra is lehetőség nyílik arra, hogy fiatal kutatók hosszabb tanulmányúton dolgozzanak a Loker intézetben. sőrendű oktatást fognak kapni. A fiataloknak csak azt tudom mondani, nagyon hasznos egy-két évet külföldön tölteni, tágítva ezzel az ember tudását. Ahogy javulnak a lehetőségek Magyarországon, egyre több tehetséges fiatal magyar kutató fog hazajönni. Az elmúlt években nálam a Locker Intézetben is egész sor tehetséges fiatal fordult meg a
Nem nagyon találkoztam a magam vagy más területén olyan kutatóval, aki nem szeretne több támogatást Hazalátogatásaim során az elmúlt tizenöt évben igen sok fejlődést láttam, sokat javultak a munkalehetőségek és bízom benne, hogy tovább is fognak javulni. Amikor elkezdtem kutatni a második világháború végén, Budapesten az ostrom után a munkalehetőségek olyanok voltak, hogy a mai fiatalok el se tudják képzelni. A Kémiai Intézetben két évig nem volt ablak. Mégis kutattunk. A munkát egy bizonyos mértékig hozzá lehet idomítani a lehetőségekhez. Ha valaki az atommaghasítást vizsgálja, annak szüksége van egy nagy és roppant drága atommaghasító berendezésre, ami nincsen mindenhol. De vannak nemzetközi intézmények, ahol ezt is lehet vizsgálni. Az én területemen a kémiában vagy más területeken például az orvostudományban rendkívül sok hasznos kutatás zajlik Magyarországon. Nagyon optimista vagyok. Az ország jövője a jól képzett, tehetséges és keményen dolgozó fiatalok kezében van. Semmi nem helyettesíti a befektetett munkát. A kutatás eredménye kilencvenkilenc százalékban a kemény munka következménye. - Professzor úr nagy rajongója a labdarúgásnak. A legendák szerint 1956 után is hosszú ideig figyelemmel kísérte az NB1 küzdelmeit - Ez valóban így volt fiatal koromban, de be kell vallanom ma már nem sokat hallok a magyar fociról. Ma a magyar tudománynak jobb a híre külfödön, mint a magyar futballnak. Nehéz megérteni miért van így. Puskás Öcsi azt mondta, kis pénz kis foci. A labdarúgók a világon nagyon jól keresnek. Majd ez is visszajön. Kelemen Zoltán Gergely
HÖOK EGYEZTETÉS A KORMÁNNYAL A Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) egyeztetést kezdeményez a miniszterelnökkel a felsőoktatást és a hallgatókat érintő kormányzati elképzelésekről közölte Barthel-Rúzsa Zsolt, a H Ö O K elnöke. „A H Ö O K megdöbbenéssel értesült az elmúlt hetekben a sajtóból a hallgatókat alapvetően érintő tervezett intézkedésekről" - mondta az a
hallgatói érdekképviselet elnöke. Barthel-Rúzsa Zsolt példaként a diákok utazási kedvezményének csökkentését érintő elképzeléseket említette. Megjegyezte: a diákhitel kamatának emelését sem előzte meg semmilyen egyeztetés. Hozzátette: a kialakult helyzetre való tekintettel a HÖOK tájékoztatást kért a pénzügyi és oktatási tárca vezetőjétől. A
HÖOK meggyőződése szerint szükség van a kormányzati szándék tisztázására többek között a hallgatók hoszszú távra tervezett számáról, a kollégiumok helyzetéről, a hallgatói térítési és juttatási rendszer kérdéseiről, diákhitel kamatának emelkedéséről, a hallgatók utazási kedvezményeiről. A HÖOK egyeztetést szorgalmazó levelét várhatóan pénteken juttatják el a kormányfő titkárságára.
NE TÖRD MEG A BULIT Egy nyári fesztivál receptje: (Ahogy azt Móricka...) Hozzávalók: helyszín, reklám, koncertek, kánikula, és kellő számú fiatal. Kiválasztunk egy olyan területet, ahol a szórakozni vágyók és a reggel munkába sietők a legkisebb súrlódással fiérnek meg egymás mellett Teleplakátoljuk az országot A meghirdetett időpontban a fiúkat és a lányokat alaposan összekeverjük, adunk hozzájuk két-három színpadnyi zenét, ízlés szerinti mennyiségű alkoholt, majd hagyjuk, hogy menjen minden a maga útján. Ha nem spóroltunk az alapanyagon, akkor az eredmény garantált. Az emberek, akik belénk vetették bizalmukat, és nehezen összekapart pénzecskéjük, valamint kurta nyaruk szórakozásra szánt hányadát nálunk költik/töltik el, vasárnap enyhe fejfajással ugyan, de elégedetten bontják sátraikat a pillepalack és műanyag pohártenger szigetein. Akkor örülhetünk. Lerogyunk egy székre és számolunk Ha szerencsénk volt, nem ment rá a gatyánk mások szórakoztatására, sőt még egy morzsányi nyereséget is elkönyvelhetünk, és miénk a világ. De mi van, ha nem. Ha hiába a fifikás időzítés, a remekül megválasztott helyszín, a színvonalas program, rá kell eszmélnünk, hogy az emberfolyamnak gátat vet valami befolyásolhatatlan, ismereden erő. Akkor bizony megáll a tudomány, még az is megfordulhat a fejünkben, hogy hiábavaló volt az egész herce-hurca. De ne forduljon! Még az utolsó napon sem! A legsúlyosabb hiba, amit elkövethetünk, hogy hagyjuk az egészet a francba. Lenyomjuk ugyan a koncerteket, de a beígért filmvetítés elmarad, hagyjuk, hogy fogyasszanak reggelig, de a buli csúcspontján lekapcsoltatjuk a zenét A legrosszabb, amit tehetünk, hogy éreztetjük, nem úgy mennek a dolgok, ahogy azt elterveztük. Ilyenkor felvetődik a kérdés: mit is akartunk valójában? Azt, hogy a munkánk és idegeskedésünk eredményeképpen a fiatalok (akik fizettek a szolgáltatásokért!) jól érezzék magukat néhány napig? Azt, hogy legyen elég bevételünk? Valószínűleg mindkettőt. A SZIN szervezőinek az egyik majdnem sikerült A fesztivál ígéretesen indult, a programokkal a látogatók többsége elégedett volt Az érdeklődés viszont jóval alatta maradt a vártnak. De erről nem a vendégek tehetnek Csécsi László
HÁROM ÚJ KAR A BKÁE-N Szeptember elsejétől az eddigi négy helyett hét karon indul meg az oktatás a Budapesti Közgazdaság-tudományi és Államigazgatási Egyetemen. A 12 ezer hallgatóhoz a gödöllői Szent István Egyetem három karáról további 4500 diák csadakozik. A szeptember 8-án életbe lépő kormányrendelet értelmében a BKÁE a gödöllői egyetemből kivált élelmiszer-tudományi, kertészettudományi és tájépítészeti karokat fogadta be.
ÚJJÁSZÜLETETT EGY HAGYOMÁNY SZEGEDEN Augusztus 27. és 30. között újra fesztiválozó fiatalok árasztották el a várost A partfürdőn megrendezett Szegedi Ifjúsági Napok közel 40 milliós költségvetésének majd harmadát a város önkormányzata állta. A három nap alatt 12 ezer karszalag talált gazdára, a látogatók hetven százaléka fizetett a jegyért, a többiek VIPvendégek, szponzorok, és újságírók voltak. Boros Gyula, a fesztivál főszervezője a sajtónak azt nyilatkozta, hogy elégedett a látogatók számával. Nem is várhattak többet egy induló fesztiváltól, de jövőre már több vendégre számítanak.
SZAKKOLÉGIUMI PÁLYÁZAT Az Oktatási Minisztérium által 2003. június 27-én hirdetett pályázatot a szakkollégiumokban folyó tehetséggondozási tevékenység támogatására. A rendelkezésre álló támogatási keret 30 millió F t A beérkezett pályamunkákat a Misztótfalusi Kis Miklós Kuratórium által felkért szakértői bizottság bírálta el. Az Oktatási Minisztérium a 45 beérkezett pályázatból a bizottság javaslata alapján 24 szakkollégium pályázatát támogatja. Szegeden az Eötvös Loránd Szakkollégium 800 ezer, míg a Szegedi Társadalomtudományi Szakkollégium 1 millió forint támogatáshoz jut.
REGIONÁLIS EGYÜTTMŰKÖDÉSI TANÁCS ALAKULT Regionális Együttműködési Tanács megalakításáról állapodott meg szeptember 2-án a Szegedi Tudományegyetem kezdeményezésére Frank József, a Csongrád Megyei Közgyűlés elnöke, Szabó Gábor, a Szegedi Tudományegyetem rektora, valamint Lonovics János rektorhelyettes, a SZTE Szent-Györgyi Albert Orvos- és Gyógyszerésztudományi Centrum elnöke. A megállapodás értelmében a Tanács munkájába minden olyan szervezet képviselője bekapcsolódik, amely felelős a régió korszerű és biztonságos betegellátásáért, így a megyei és a városi önkormányzat egészségügyi bizottságai, valamint Szeged Megyei Jogú Város rendelőintézete is. A Szegedi Tudományegyetem szellemi és szakmai irányításával működő munkacsoport feladata a régió egészségügyi jövőképének megalkotása.
4
SZEGY • 2003. SZEPTEMBER 7.
ÚJ VEZETÉS AZ EGYETEM ÉLÉN Jó csapattal és jól felfogott menedzseri szemlélet a siker titka
A
z egyetem rektorának általános helyettese LonovicsJános egyetemi tanár, a SzentGyörgyi Albert Orvos- és Gyógyszerésztudományi Centrum elnöke, valamint Mucsi Imre egyetemi tanár, a Dél-alföldi Agrártudományi Centrum elnöke. A stratégiai rektorhelyettesi posztot Rácz Béla fizikusprofesszor, a tudományos és nemzetközi kapcsolatok rektorhelyettesi tisztséget Dckány Imre vegyészprofesszor, akadémikus, az oktatási rektorhelyettesi posztot Pukánszky Béla egyetemi docens, a bölcsészettudományi kar dékánhelyettese, a hallgatói és közkapcsolatok rektorhelyettesi tisztséget Badó Attila egyetemi docens, az állam- és jogtudományi kar dékánhelyettese tölti be. Mészáros Rezső az egyetem leköszönő vezetője a beiktatási ünnepséggel kapcsolatban elmondta: fontos a régi egyetemi hagyományok felelevenítése, a külsőségek, ceremóniák tartalommal való megtöltése. Sikeres munkát kívánt utódjának, hiszen mint mondta ez valamennyiünk érdeke. Az egyetem és a város vezetőinek körében a leköszönő rektor átadta az ötvenéves Szabó Gábornak a rektori tisztség jelvényeit, köztük a legfontosabb szimbólumot, a rektori láncot. Csaknem egy évtizedes rektorsága alatt Mészáros Rezső olyan példát mutatott, melyet nehéz lesz követni méltatta elődjét Szabó Gábor. Az ünnepélyes átadás-átvételi ceremónia után az új rektor egy, a Dugonics téri központi egyetemi épületet ábrázoló, a Móra Ferenc Múzeum gyűjteményéből származó, 1899-ben készült metszetet ajándékozott Mészáros Rezsőnek. Az ünnepség után megtartott sajtótájékoztatón a leköszönt rektor közölte: az Egyetemi Tanács megválasztotta rektorát, az egyetem polgárainak kötelessége, hogy segítsék őt. Hozzátette, Szabó Gábor egyik leg-" fontosabb, legmeghatározóbb feladatának azt tartja, hogy folytassa a három éve megkezdett egyetemi integrációt. - Nagyon komoly örökség, amit ránk hagytak elődeink - hangsúlyozta a sajtótájékoztatón az új rektor. Feladatunk, hogy jó csapattal és jól felfogott menedzseri szemlélettel vezessük a Szegedi Tudományegyetemet. Meg kell őriznünk azokat a tudományos és infrastrukturális értékeket, amelyeket elődeink teremtettek, és számos teendő vár ránk a kutatás és az oktatás terén. A tájékoztatón elhangzott, Tráser Ferenc marad az SZTE gazdasági és műszaki főigazgatója. Az egyetemi főtitkári posztot Merényi Mária tölti be a pályázat lezárultáig. A rektori kabinetet Kocsis Eszter vezeti, aki eddig a rektori hivatal pályázati irodájának főelőadója volt. A Szegedi Tudományegyetem sajtószóvivői tisztségét Keczer Gabriella újságíró, az élelmiszeripari főiskolai kar élelmiszer-gazdasági és marketing tanszékének tudományos munkatársa látja el. *
A centrum elnök rektorhelyettesek tisztségüket elnöki megbízatásukkal egyidejűleg, a törvény alapján nyerik el. A nem centrum elnök rektorhelyetteseket - pályázat alapján - az Egyetemi Tanács véleményének figyelembe vételével a rektor bízza meg. Az új illetve megválasztandó rektorhelyetteseket kérdeztük feladatukról és terveikről.
Augusztus l-jén ünnepélyes keretek között beiktatták a Szegedi Tudományegyetem rektori tisztségébe Szabó Gábor egyetemi tanárt. Az új rektor megnevezte azokat a személyeket, akiket fölkért a rektorhelyettesi tisztségekre.
nácsadási Központ is működünk, ezen a téren is alkalmazkodnunk kell a változásokhoz. Minden ismeretet össze kell gyűjtenünk, és azokat felhasználva kell lépéseket tennünk.
Rácz Béla egyetemi tanár
Bemutatkozott a Rektori Kabinet. Fotó: Nagy centrum érdekképviseletét az Oktatási Minisztériumon túl az Egészségtanszékvezető egyetemi tanár ügyi Szociális és Családügyi Minisztérium felé. - Melyek azok a feladatok, amelyek halaszthatadan megoldást követelnek? - Első lépésben a legfontosabb feladat a jelenleg működő centrumon belül az ÁOK betegellátó tevékenységének konszolidálása, az egészségügyi reformból fakadó struktúraátalakítás elvégzése, a klinikai tevékenység hatékonyságának növelése és az egészségügyi tevékenység fejlesztése. Ennek keretében feltétlenül szükséges a betegellátó tevékenység gazdálkodásának gyökeres átalakítása, amelynek alapját a betegellátás speciális informatikai rendszerének átalakításával megteremtettük. Nem halasztható - Mi lesz a feladata az elkövetkező egy olyan gazdálkodási modul mihónapokban? előbbi alkalmazása, amely egyrészt - Mint a Szegedi Tudományegye- modern kontrolling tevékenység kitem általános rektorhelyettese elsőd- alakítását, másrészt tételes betegszámleges feladatom a rektori koncepció la előállítását teszi lehetővé. További megvalósításának segítése, az egyetem fontos feladat az egységes szegedi tevékenységével kapcsolatos ügyek- egészségügyi ellátás megteremtésére ben rektor úr képviseletében eljárni, irányuló tevékenységünk folytatása és akadályoztatása esetén hivatalosan a megye egészségügyi ellátó szerveihelyettesíteni. Speciális feladatom a vel való szövetség konkretizálása. KüSzent-Györgyi Albert Orvos-és szöbön áll a Regionális Egészségügyi Gyógyszerésztudományi Centrum el- Tanácsok megalakítása. A régió nöki pozíciómból fakad, amelynek ke- Egészségügyi Tanácsának megalapíretében az egyetem egészségtudomátására a kezdeményező lépéseket reknyi tevékenységének koordinálását tor úrral és Dr. Frank Józseffel, a kell megvalósítanom az Altalános OrCsongrád Megyei Önkormányzat elvostudományi- és a Gyógyszerésztunökével megtettük. További aktuális dományi Kar dékánjaival való együttfeladat az orvos- és gyógyszerész működésben. Az egészségtudományi szakképzés struktúrájának korszerűsítevékenység fejlesztése az egyetem tése és a Szent-Györgyi napok progfontos stratégiai feladatai közé tartoramjának bővítése. zik, amelynek különös aktualitását az Európai Uniós csatlakozás adja. A statisztikai régiókkal párhuzamosan egészségtudományi régiók alakulnak, amelyekben az egyetemnek és ezen belül az egészségtudományi centrumtanszékvezető egyetemi tanár nak meghatározó, vezető szerepet kell vállalnia. Fontosnak tűnik a Szent- Mi áll tevékenysége középpontGyörgyi Albert Orvos- és Gyógysze- Mint a Szegedi Tudományegyerésztudományi-centrumnak az Egésztem rektorhelyettese igyekszem a rekségügyi Főiskolai Karral való bővítétor úrnak a napi tevékenységében sese. Az így kialakuló egységes és tergíteni, azon túl pedig a hatóságoknál mészetes érdekszövetség biztosítaná eljárni az egyetem tevékenységével egyrészt a vázolt feladatok megvalósíkapcsolatos ügyekben. Nagyrészt áltását, másrészt az egészségtudományi talános ügyekkel foglalkozom, külö-
Lonovics János
Mucsi Imre
László nös tekintettel az agrár ágazatra, az élelmiszer alapanyag termelésre, és feldolgozásra. Ezek azok a területek, melyek az egyetemen belül az agrárágazatot képviselik. Emellett a Délalföldi Agrártudományi Centrummal karöltve próbálunk meg segítséget nyújtani az ágazatoknak. Ez különösen fontos ebben az időszakban, hiszen jövő májusában már Uniós tagok leszünk.
- Melyek azok a kérdések, amelyek halaszthatadan megoldást követelnek? - Számtalan olyan reformot kell végrehajtanunk, ami nem tűr halasztást. Nagyon fontosnak tartom a távoktatás megerősítését, az e-learning rendszer bevezetését, és a felnőttképzés kiépítését. Ezekhez viszont jelentősen át kell alakítanunk az oktatási rendszerünket, a tananyagot is ki kell egészítenünk, valamint meg kell oldanunk a gazdálkodók felkészítését erre az időszakra. Nekem nemcsak a Szegedi Tudományegyetemben kell gondolkodnom, hanem régióban és országosan is, ugyanis a rendszer megreformálása már önmagában is nehéz feladat az agrár ágazatban, de emellett még a gazdálkodók gondolkodásában is egy óriási változást kell elősegítenünk. Olyan fejlesztésekre van szükségünk, amelyek lehetővé teszik az ágazatok előrelépését, pl. logisztikai központ, újszerű tudásközpont kialakítása, pályázatok benyújtása, stb. A régióban is nagyon sok feladatunk van, hiszen mint Dél-alföldi Szakta-
- Stratégiai rektorhelyettesként mi lesz az első teendője? - Több olyan terület van, ami nem tűr halasztást, hiszen az elmúlt intézményfejlesztési terv keretében tervezett beruházás, az Ady téri központ már elérte a végleges méretét, ennek most már a szervezeti feltételeit kell megteremteni. A különböző intézmények költözését is meg kell oldanunk, mert egyetlen pillanatra sem döccenhet meg ez a folyamat. Meg kell kezdeni az új kongresszusi központ működési kereteinek a kialakítását is. Van ezeken kívül egy másik nagyon fontos terület is. A Nemzeti Fejlesztési Tervhez kapcsolódik egy sor operatív program, ezekben a programokban vannak az ország fejlesztési elképzelései, ezekből a programokból lehet pénzt visszapályázni. Azt a 200 milliárd forintot, atnit az Európai Uniónak fogunk központilag befizetni. Ennek a visszaszerzéséhez nagyon jó tervekkel kell rendelkezni, ezért a nemzeti fejlesztési terv és az intézményi fejlesztési terv közötti összhangot viszonylag gyorsan meg kell teremteni, mert jövő év januárjától már lehet pályázni Brüsszelben, de csak olyan programokkal amik a nemzeti és az intézményi fejlesztési programban egyaránt szerepelnek. Másik nagyon fontos terület a Csadakozás az európai felsőoktatási térséghez nevű program, ami tulajdonképpen a felsőoktatás reformjának négy fázison alapuló véghezvitele. Ennek egyik része az akadémiai reform, amit Bolognai folyamatnak szoktak nevezni, ami azt jelenti, hogy a képzésünket olyanra kell átalakítani, amilyenre egész Európa fogja. Ez meglehetősen sok előkészületet igényel. A.finanszírozási reform szintén számtalan feladatot ró ránk. Ezzel kapcsolatban az egyetemünk véleményét rövidesen össze kell állítani, hiszen a finanszírozási reform a hallgatói létszámon lávül a tudományos tevékenységet is figyelembe veszi a pénzek elosztásánál. Illetve lesz egy létesítményfinanszírozási része, amely a meglévő épületek, az infrastruktúra finanszírozását szolgálja.
A harmadik dolog az irányítási reform. Ez nem elsősorban a mi ügyünk, hiszen az Oktatási Minisztérium és a miniszter intézményekhez fűződő viszonyát rögzíti. A negyedik, amiben viszont rendkívül fontos, hogy állást foglaljunk, az intézményhálózat reformjának a kérdése, amelyben az egyes felsőoktatási
5
2003. SZEPTEMBER 7. intézmények átalakításáról van szó, amelyben a filozófiai szinttől a gyakorlati szintig mindenről véleményt kell formálnunk, hiszen ez fogja meghatározni a felsőoktatás jövőjét. Ezeken kívül természetesen számos más feladat is van, amely a stratégiai rektorhelyetteshez tartozik, a különböző egyetemi szervezetekkel való hosszú távú tervek egyeztetését is végezni kell. A karonként létező tanári testület egyetemi szintű létrehozását, és az ezzel való kommunikációt folytatni. Az egyetem társadalmi tanácsával (ez egy külső tanácsadó testület, ami az egyetem hosszú távú terveit véleményezi) való kommunikáció szintén a stratégiai rektorhelyettes feladata. A város és a régió hosszú távú terveinek az egyeztetése szintén a teendőink közé tartozik.
Dékány Imre akadémikus, tanszékvezető egyetemi tanár
' í r
;
^m.
1
- Tudományos és nemzetközi kapcsolatokért felelős rektorhelyettesként milyen tervei és feladatai vannak? - Az egyetemi karok kutatási tevékenységének jelentős része a Doktori Iskolák akkreditált programjaiban folyik. Ennek személyi feltételei a karokon adottak, jól minősített oktató-kutató gárdával rendelkezik egyetemünk. A kutatás infrastrukturális feltételei viszont hazai összehasonlításban is közepesnek tekinthetők, ezért egyetemi kutatásfejlesztési koncepciót kell kidolgozni, főleg a kísérletes kutatások támogatására. A jövőben növelni kell a kutatások informatikai eszközökkel való támogatottságát is, hangsúlyt kell helyezni a Doktori Iskolák számítástechnikai hátterének felújítására. Jelenleg a PhD hallgatók felét nem tudjuk felvenni finanszírozás hiányában. A fiatal tehetséges hallgatók egyetemen tartása érdekében predoktori, illetve doktori ösztöndíjakat kívánunk alapítani. Az SZTE-nek meg vannak azok a belső forrásai, melyeket ügyesen átcsoportosítva és pályázati pénzekkel kiegészítve eredményeket tudunk elérni ezen a területen is, akár már 2004. szeptemberétől. Az ősz folyamán létrehozandó Egyetemi Tudományos Tanács feladata elsősorban az egyetem középtávú kutatási terveinek elkészítése, a prioritások meghatározása. Kidolgoz-
zuk azokat az alap- és alkalmazott kutatási programokat, amelyek a hazai és E U viszonylatban is alkalmasak az egyetem belföldi és nemzetközi kooperációinak bővítésére. Az E T T évente egy alkalommal megvizsgálja, hogy az általa meghatározott tudományos programok hogyan teljesülnek és milyen eredményeket értek el. A tudományos és nemzetközi kapcsolatok rektorhelyettesének egyik legfontosabb feladata az egyetemi pályázati eredmények áttekintése és a jelenlegi eredmények ismeretében a pályázó oktatók és kutatók nvunkájának az eddigieknél hatékonyabb támogatása. Ennek birtokában összesíteni és értékelni kívánjuk a nyilvántartási rendszerünkben lévő projektek eredményességet. Egységes nyilvántartást fogunk kiépíteni - on line rendszerben - abból a célból, hogy ismertek legyenek a benyújtott és elfogadott pályázatok témái és vezetői. Könnyíteni szeretnénk a vezető oktatók adminisztrációs terhelésén és külön számítógépes információs rendszert fogunk kiépíteni a G M F és Projektszervezési K+F Iroda valamint az Innovációs Igazgatóság között. A pályázati témák és azok elnyerése illetve eredményes lezárása szerepelni fog az SZTE K+F Iroda honlapján. Ezzel az egyetemi polgárok és a nagy nyilvánosság előtt is ismertté akarjuk tenni a pályázati munkákban sikeres oktatók eredményeit. - Melyek lesznek professzor úr első teendői rektorhelyettesként? - Munkatervet készítettem, melyet még számos fórumomnak el kell fogadnia. Az első feladatok egyike a Doktori Tanács segítségével az egyetem tudományos tevékenységéről egy angol nyelvű kiadvány összeállítása. Mindennek a bázisa a doktori iskolák munkája, melyhez kapcsolódóan szerteágazó tudományos tevékenység alakult ki. Ezt az egyetemünkön zajló munkát szeretnénk elsősorban a külföldi,'de természetesen a hazai tudományos közvéleménnyel megismertemi. A másik fontos terület, mellyel megválasztásom után azonnal foglalkozni kell az az egyetemen folyó innovációs tevékenységek erősítése. Az egyetemi szellemi portfolió, szellemi tulajdon felmérése rektor úr pályázatának is fontos eleme volt. Az egyetem szellemi termékeinek kezelését a szabadalmi bejegyzésekig, de ezen túlmenően is támogatni szeretnénk. A Szegeden megszülető tudományos eredményeket az alkalmazott kutatásokon keresztül üzleti szférának is közvetíteni kell, hiszen a XXI. század Szegedi Tudományegyeteme vállalkozó egyetem is. Pályázatomban is említett fontos feladat a tanszékek és karok, sőt hazai egyetemek közötti kooperáción alapuló új projektetek szervezése európai pályázatok szintjén. Nagyobb volumenű programokat akarunk generálni, melyekkel az EU 6-os keretprogramban akarunk pályázni. Hazánk milliárdokat fizet be a brüsszeli központnak, ezeket a forrásokat hatékony és sikeres pályázással vissza kell nyerni.
- Ma a pályázatírás és a projektek adminisztrálása önálló szakmának tekinthető. Milyen infrastruktúra fog kiépülni, mely ezt a munkát segíti? - Az egyetemnek volt már egy pályázati irodája, melyet egy Projektszervezési és K +F Irodává fejlesztünk tovább. A kutatás-fejlesztés területén az innovációs igazgató fogja a munkámat segíteni. A Nemzetközi Kapcsolatok Irodáját szintén egy igazgató vezeti, aki az egyetem teljes nemzetközi kapcsolatrendszerét felügyeli. Feladata,lesz a testvéregyetemi kapcsolatoknak az új uniós programoknak megfelelő átalakítása, új együttműködések kialakítása. Tudomásul kell venni, hogy a belső források és kapcsolatok ma már nem elegendőek ahhoz, hogy az egyetem eredményesen szerepeljen. Az uniós csatlakozás minden magyar egyetem számára hatalmas kihívás, az SZTE sem kivétel ez alól. Komoly pályázatokon ma már csak nemzetközi kooperációval lehet sikeresen szerepelni. A hazai pályázatok volumene nagyon kicsi, komoly műszerekhez, utazási lehetőségekhez, infrastrukturális fejlesztésekhez csak nemzetközi pályázatokon lehet hozzájutni. A Nemzeti Fejlesztési Tervhez kapcsolódóan több pályázatunk is előkészítés alatt áll, amelyeken belül infrastrukturális fejlesztéseket is szeretnénk megvalósítani. Ennek segítségével egy jól szervezett Egyetemi Műszerközpontot kívánunk megteremteni - ezt a tervet egyébként a Rektori Tanács már el is fogadta. Az a célunk, hogy a dél-alföldi térségben az egyetem húzóereje legyen a tudásalapú beruházásoknak, hiszen a térségben kétségtelenül intézményünk rendelkezik a legnagyobb szellemi potenciállal, Budapest után Szegeden található a legtöbb minősített oktató.
Pukánszky Béla egyetemi docens
ún. lineáris, ciklikus rendszerre. Ennek első fokozata a három éves Bachelor szint lesz, amely elméleti-tudományos és gyakorlati-szakmai alapképzést egyaránt nyújt, a második szintje pedig az ún. Master képzés. Ez utóbbi körülbelül a mai egyetemi képzés utolsó két évfolyamának felel meg. Persze még nagyon sok a kérdőjel. Sokan tartanak attól, hogy ez a rendszer nálunk nem működik, de én bizakodó vagyok. - Milyen változtatásokra van szükség az új rendszer bevezetéséhez? - Egy ilyen változás a szeptembertől már egységesen működő kreditrendszer. Ez nagyon sokat segíthet abban, hogy az egyetem rugalmas képzési kínálatot nyújtson a hallgatóknak, lehetővé tegye az átjárhatóságot az egyes karok, sőt intézmények között is. Ha jól működik, elősegítheti azt, hogy a hallgatók akár menet közben is tudják korrigálni képzésük irányát, ne kényszerüljenek arra, hogy csak azon a pályán haladhassanak, amelyet belépéskor választottak. Sürgető feladat a tanárképzés egységes rendszerének megteremtése. Osszegyetemi szinten működő pedagógusképző központot szeretnék felállítani, ami az oktatási rektorhelyettes irányítása alatt állna, a Tanárképzési Bizottság mellett működne, és elsősorban oktatásszervező és -koordináló feladatokat láma el. Az egyes kurzusokat a különböző tanszékektől ez az intézet „rendelné meg", és gondoskodna a gyakorlati képzés megszervezéséről is. A hallgatók ide fordulhatnának a kérdéseikkel, problémáikkal. Ez tehát egy logisztikai centrum lenne, a hallgatók és oktatók dolgát könnyítené meg, és átláthatóbbá tenné a rendszert. További teendőnk, hogy a Távoktatási Központ tapasztalatára és infrastruktúrájára építve megteremtsük az intézményes távtanulás az elearning, majd az e-Universitas szervezeti kereteit. Egyebek között ösztönözni szeretném minél több idegen nyelvű kurzus meghirdetését. Ennek már jelentős hagyományai vannak az egyetemünkön. A legnagyobb kapacitású idegen nyelvi képzést az AOK folytatja, de jelentősek a többi kar idegen nyelvű programjai is. Ezek amellett, hogy a hazai hallgatók szaknyelvi képzését segítik, a külföldi diákok számára is vonzóbbá teszik egyetemünket.
Badó Attila egyetemi docens
- Oktatási rektorhelyettesként hogyan kezd hozzá a munkához? - Először is tájékozódom. Felmérem, hogy mi az, amit értékként meg kell őrizni, és min érdemes változtatni. Az SZTE hatalmas tudományos és oktatási potenciállal rendelkező integrált egyetem, amely - éppúgy, mint a magyar felsőoktatás egésze - nagy kihívás előtt áll. A kormányzati koncepció szerint 2010-re át kell térni a főiskolai, egyetemi duális szisztémáról az
- Hallgatói és közkapcsolati rektorhelyetteskéntmilyen feladatai lesznek? - Funkcióm kettős, a korábbi, kifejezetten hallgatói ügyekkel foglalkozó rektorhelyettesi funkciót újabb feladatokkal egészítik ki. Ez a kettős szerep számomra meglehetősen jól összekapcsolható, hiszen a munka, amit a közkapcsolati területen végzek, a hallgatók érdekeit szolgálja. Az egyik legfontosabb célkitűzésem a diákjóléti szolgáltatások fej-
HflrcW^ J | mm»
lesztése lesz. Ehhez azonban mindenekelőtt némi szervezeti reformot látok szükségesnek. Fontosnak érzem, hogy a különböző szolgáltatást nyújtó egységeket egyetlen szervezeti keretbe, a Hallgatói Centrumba integráljuk. A koncentrációra a hatékonyság fokozása érdekében van szükség, hiszen a hallgatók jelen pillanatban nehezen igazodnak el a szétszórt intézmények és azok feladat- és hatáskörei között. Nagyon nagy szükségét érzem egy jól működő központi diáktanácsadó szolgálat kiépítésének, ahol tanulási, életvezetési, jogi és mentálhigiénés problémákon tudnának a szakemberek segíteni. A sport és rekreáció területén is vannak még teendőink. A szociális igényű egyetemi szolgáltatások körébe be kell illeszteni a testmozgásra, testedzésre nevelést is. A felmerült igények kielégítését szolgálhatná a sportolási lehetőségek bővülése. Különösen jónak tartanám, ha egy egyetemi sportuszodát sikerülne felépíteni. Prioritásnak tekintem a kollégiumok ügyét. Egyetemünk a legnagyobb nehézségekkel és kihívásokkal a kollégiumi férőhelyek száma, az elhelyezés minősége tekintetében küzd. A férőhelyek száma az igényekhez mérten rendkívül alacsony, nem éri el a négyezret, minősége pedig sok esetben alatta marad az elvárásoknak. A realitások tudatában lényeges a szemléletváltás igénye: fokozatosan át kell térni a kollégiumi elhelyezési rendszerről a diákszállók létesítésére. Az Egyetem érdeke a hallgatókat vonzó, korszerű diákszállók létesítése és működtetése. Sajnos ezek a jelenlegi kollégiumi díjaknál magasabb áron vehetők majd igénybe, de a lakhatási támogatással csökkenthetők a hallgatói terhek. A tervek szerint Újszegeden indul meg az első diákszálló építése, felmerült még ödetként az öthalmi laktanyában két épülettömb felújítása vállalkozói tőke bevonásával. Mindezek mellett számos tervem van még, de hosszú ideig tartana ezeket felsorolni. - Megválasztása után mi lesz az első feladata? - A tájékozódáson már részben túl vagyok, de további információk beszerzésére van szükségem ahhoz, hogy a pályázatomban fontosnak tartott feladatoknak nekikezdhessek. Cs.L.-K.Z.
G.
MINDENTUDÁS EGYETEME: HARMADIK SZEMESZTER A Mindentudás Egyeteme harmadik szemeszterének első előadását Esterházy Péter tartja A szavak csodálatos életéből címmel. Az előadássorozat internetes oldala több mint tízmillió oldalletöltést és közel 3 millió látogatást regisztrált indulása óta. Az első év statisztikái szerint a 39 előadást a helyszínen 20 ezren hallgatták végig, televízión, rádión és az újságokon keresztül pedig ádagosan heti 2 millió néző és olvasó követte azokat. Az előadássorozat internetes portálja, az [origo] szerkesztésében készülő
www.mindentudas.hu - amely az első „tanév" alatt több mint 10 millió oldalletöltést ért el - a szeptember 8-án induló harmadik szemeszterben megújulva várja az érdeklődőket. Az előadásokon jelenlévő, valamint az azokat elektronikus médiumokon keresztül követő, „távoktatásban részesülő" hallgatók érdeklődése azt mutatja, hogy valóban hiánypódó oktatási formát valósított meg a Mindentudás Egyeteme. Ezt támasztja alá az Axelero Internet által végzett, az eseményhez kapcsolódó on-line felmérés
is, amelynek eredménye szerint a közönség igen nagyra tartja az előadássorozatot: a válaszadók 98 százaléka tartja hasznosnak 80 százaléka pedig nagyon hasznosnak a M E programját. Az Egyetem állandó „hallgatóságának" kialakulására utal, hogy a felmérés szerint a második szemeszterben a megkérdezettek csaknem harmada mind a huszonöt előadást nyomon követte, illetve, hogy közel hetven százalékuk az előző szemeszter szinte minden előadását figyelemmel kísérte. Az előadássorozat internetes oldala több
mint tízmillió oldalletöltést és közel 3 millió látogatást regisztrált indulása óta. A második szemeszter látogatási és oldalletöltési rekordjait az Axelero Internet május 21-én regisztrálta Mihály György „Mire jó a kvantumfizika?" című előadását követően: 19 000 látogatás során 78 000 oldalt töltöttek le az internetezők Bár új előadások anyagai a nyári szünet miatt nem kerültek fel a portálra, annak látogatottsága még a nyári hónapokban is elérte a napi kétezret, 8-10 000 oldalletöltés mellett
A szeptember 8-tól megújuló oldalon a hatalmasra nőtt információtömegben saját kereső segíti majd az olvasót az előadások követésében és az egyéb foglalkoztató feladatok és tesztek kitöltésében. Ezen túl új gyűjtőoldalak is szolgálják majd a könnyebb navigálást: az előadások előadók szerint az abc sorrendjében és témakörök szerinti bontásban is elérhetők leszn e k és hasonló módon áttekinthetőbbé válnak a tesztek és a fórumok listái is. Kereshető archívumba kerülnek az eddigi címlapi cikkek is.
6
SZEGY • 2003. SZEPTEMBER 7.
KONFERENCIA A KÖRNYEZETI NEVELÉSRŐL
F
enntartható közösségek és iskolafejlesztés címmel háromnapos környezeti nevelési konferenciát rendeztek egyetemünkön. A tanácskozáson négy földrész 19 országából több mint száz vendég vett részt. Az eseményt közösen szervezte a SEED "Iskolafejlesztés a környezeti nevelésen keresztül" elnevezésű Európai Bizottság által támogatott Comenius 3 hálózat és az O E C D ENSI "Iskolai környezeti nevelési kezdeményezések" hálózata. A konferencia és a kapcsolódó események sokszínűségét a magyar rendezőgárda is leképezte. A fő szervező az Országos Közoktatási Intézet volt, a Tempus Közalapítvány közreműködésével, a konferencia szakmai előkészítését magyar részről a Regionális Környezetvédelmi Központ koordinálta. A helyszíni szervezést pedig a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula T a nárképző Főiskolai Kara és az Algyői Altalános Iskola végezte. Az ENSI-hálózat tagjai azok az OECD-tagországok, amelyek nemzetközi fórumot hoznak létre a környezeti nevelési és az iskolafejlesztés terén szerzett elképzeléseik és tapasztalataik kicserélésére, az e téren megvalósuló együttműködés céljából. Az ENSI-tagországok többsége saját hálózatot is kifejleszt és működtet. Fűziné Kúszó Mária, az esemény egyik szervezője elmondta: a konferencia célja olyan nemzetközi tanárképzési projektek bemutatása és újak úrnak indítása a környezeti nevelés területén, melyek a gyakorlóiskolákkal szoros együttműködésben integrálják
működés a főiskolával. A tanárjelöltek oktatást tartanak az egészséges életmódról, az egészségre nevelésről, természetes anyagokból játékokat készítenek, megvizsgálják az őket körülvevő épített környezetet. A gyerekek részt vesznek a helyi környezetvédelmi problémák felderítésében, és drámapedagógiai eszközökkel elsajátítják a konfliktuskezelés módszereit. Igyekeznek az oktatásban űj módszereket bevezetni: a madárvédelemmel például egy táblajáték keretében ismerkedhettek meg a diákok. A gyerekek minden foglalkozás aktív résztvevői.
A tanácskozáson négy földrész 19 országából több mint száz vendég vett részt. Fotó: Nagy László az akciókutatást a tanárjelöltek képzésébe. Az akciókutatási és a gyakorlóiskola munka egyidejű bevonása a projektekbe biztosítja a hallgatóknak a legkorszerűbb pedagógiai módszertant, és segítséget nyújt a gyakorlóiskola iskolafejlesztési munkájához is. Az iskolafejlesztési munka és a tanárképzés összekapcsolása ugyanakkor a leendő tanárok iskolafejlesztő tevékenységének megalapozása is. A tanárjelöltek akciókutatásba való bekapcsolása tehát egyrészt segíti tanítás-
módszertani fejlődésüket, másrészt bevezeti őket a folyamatosan fejlődő iskola világába. Az akciókutatás lényege, hogy a képzési folyamat során nem csupán a kisdiákok munkáját értékelik, hanem a hasonló módon osztályozzák az összes résztvevő - hallgatók és oktatók - tevékenységét. Az elméleti kutatás és a gyakorlati képzés közötti szakadék megszüntetését szolgálja, hogy az általános iskolai tanártól kezdve az egyetemi oktatói igen széles körből verbuválták az esemény
résztvevőit. A Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Karon már több éve meghirdetik a környezetvédelem szakosok számára kötelező, de bárki által fölvehető Környezeti nevelés módszerei speciálkollégiumot. A munka a nevelési módszerek bemutatásával kezdődik, melyet a hallgatók először mikrotanítás formájában társaikon próbálnak ki, a gyakorló tanítások pedig Algyőn folynak. Iván Zsuzsanna az iskola igazgatója elmondta már évek óta tart az együtt-
A környezeti nevelés feladata a közösségek elérése és a környezettel kapcsolatos szemléletük megváltoztatása. Ez legegyszerűbben az iskolai közösségeken keresztül valósítható meg, ehhez azonban szükség van az oktatásban résztvevő tanárok, megfelelő felkészítésére. Számos programban nemcsak a gyermekek, hanem az egész helyi közösség is részt vehet. A szervezők kifejtették: egy németországi felmérés bizonyítja. hogy a diákoknak tartott víztakarékossági oktatás ténylegesen megváltoztatta a családok vízfelhasználási szokásait. Az elméleti előadásokat követően a résztvevők ellátogattak az Algyői Altalános Iskolába, ahol megtekintettek egy, a főiskola hallgatói által gyermekeknek tartott foglalkozást. A további programok során a hallgatóság megismerkedhetett az iskolafejlesztés és a tanárképzés területén más országokban futó környezeti nevelési programokkal. Kelemen Zoltán Gergely
2003. szeptember 22 - október 05 Akadémiai szakkönyvek most 50-60% kedvezménnyel vásárolhatók: • • • • •
Agrártudomány Műszaki tudományok Biológia Botanika Közgazdaságtudomány...
Akadémiai SZAKKÖNYVEK most
Humanitas Könyvesbolt 6723 Szeged Feketesas u. 22. Nyitva tartás: Hétfőtől péntekig 9-18 óráig Szombaton 9-13 óráig
B m a
Fi \K \ I ) I :.\n \ I K I \ D ( )
Megrendelhető: www.szakkonyv.hu
Vevös/olgálai
<•>(>• I ) i<Vi K 2 0 0
c t i s l s r n icvC« . i k k r l I l i i
7
SZEGY • 2003. SZEPTEMBER 7.
HABERMASTOL LUKACSIG Szegedi tanárok a Filozófiai Világkongresszuson
— Kik voltak jelen a kongresszuson és volt-e valami fettétele a részvételnek? K. S.: A kongresszuson körülbelül ezerötszáz előadó vett részt a világ számos országából, de a főelőadáson, Jürgen Habermas plenáris előadásán körülbelül kétezren voltunk jelen. A török újságok is rendszeresen beszámoltak az eseményről, az egyik például ilyen címmel: A világ most Isztambulra figyel. Nagyon sok kutató érkezett a török kollégákon kívül is, a földrajzi közelség miatt Oroszországból, Kínából, de jöttek Indiából, az afrikai országokból és az amerikai kontinensről is. Ez azért érdekes, mert öt évvel ezelőtt Bostonban volt a kongresszus, és ott túlsúlyban amerikai tudósok voltak. Ez a mostani tehát nagy változást jelent ahhoz képest Egyébként magának a részvételnek az volt a feltétele, hogy több mint fel évvel a kongreszszus előtt be kellett küldeni egy angol nyelvű abstract-ot (ahogyan ez egyébként szokásos) és hat oldal kivonatot az előadásról. Ezeket a kongresszus szervező bizottsága elbírálta, minősítette, és ha elfogadást nyert, akkor besorolták valamelyik szekcióba. Mi előadásainkkal a Jelenkori Filozófia szekcióba kerül tünk. - A konferencia dme: A filozófia arccal a világ problémái tíé volt. Mennyiben igazodtak ebhez a címhez a bevezető- és a fodőadások? Sz. T.: A négy plenáris előadás témája a következő volt: A filozófia szerepe, Globalizáció és kulturális identitás, Az emberi jogok, az állam és a nemzetközi világrend, Ú j eredmények a tudományban és a technológiában. Mindezt megelőzte a kongresszus főszervezőjének, a T ö rök Filozófiai Társaság elnökének, Ioanna Kucuradi asszonynak a bevezető előadása, amelyben a filozófia gyakorlat-orientáltságát hangsúlyozta. A legnagyobb figyelmet Jürgen Habermas beszéde keltette. Váratlanul ugyanis nem arról beszélt, hogy mi a filozófia feladata ma, hanem rögtön példát is mutatott arra, mivel is kell foglalkozzon a filozófia. Előadásának címe ez volt: Disputa a nemzetközi jog múltjáról és jövőjéről. Elemezte az 1990 után kialakult új világrendet A Kant-iele idealista és a Kari Schmitt-feie realista igazságosság koncepciók, amelyek a múlt század végén még értelmezhetőek voltak, mára idejüket veszítették, hiszen ma már inkább az a kérdés, vajon a nemzetközi jog az az eszköz-e, amely az igazságosságot a világban képes biztosítani. Mind a kanti, mind a schmitti álláspont egyezett abban, hogy biztosítani kell a világban a békét, a biztonságot, az emberi jogok érvényesülését Nem a célokon volt a vita, hanem azok megvalósítási módozatain. Számít-e még valamit ma a nemzetközi jog, amikor egy liberális és globális szuperhata-
Philosophy faring world Problems volt az Isztambulban, 2003. augusztus 10. és 17. között megrendezett XXI. Filozófiai Világkongresszus témája. Ezen szegedi tudósok, Szabó Tibor és Karikó Sándor, a SZTE JGYTF Kar tanárai is részt vettek. Őket kérdeztem tapasztalataikról.
i
I
I
1
•
I
I
ilÉ
Fotó az egyik szekció ülésről, jobbról a második Szabó Tibor, első Karikó Sándor. lom saját erkölcsi érveivel helyettesíti a nemzetközi jogot? Habermas előadásában egyértelműen a be nem avatkozás, az emberi jogok érvényesülése mellett, az agresszív háborúk ellen szólt, amit a török újságok főcímekben ismertettek. A másik főelőadó, Gianni Vattimo már a filozófia feladatát közelebbről érintette, amikor Nietzsche és Heidegger gondolatait idézve arról beszélt, hogy a filozófiának ma jelentős politikai tartalma vin. Ez elvezethet a hagyományos filozófiai témák, a metafizika visszaszorulásához. A harmadik főelőadó, a ghánai Kwasi Wiredu arra helyezte a hangsúlyt, hogy a filozófiának egyre inkább az interkulturalizmus felé kell orientálódnia. Ugyanezt a gondolatot, a filozófia világ- és nem csupán Európa-centrizmusát húzta alá a konferencián részt vevő mexikói filozófus, Enrique Dussel is.
fiai választ igénylő kérdései is, mint például a bioetika, a kisebbségi jogok, a feminizmus, a felszabadulás filozófia stb. - A kongresszuson milyen volt a magyar részvétel? K. S.: A magyar részvétellel nem voltam megelégedve, bár nyolc magyar előadó volt, és köztük olyan neves személyiség is, mint Heller Ágnes, de csak öt kolléga jött Magyarországról. Én ezt nagyon kevésnek tartom ahhoz képest, hogy a filozófi— Számos kexeiasztal-meg be&zé- ai szakma azért jelentősebb, mint lés és szekció-előadás zajlott a hét amit ez a szám mutat - Ön szerint minek tulajdoníthanap folyamán. Melyek voltak a legtó ez az érdektelenség? inkább érintett kérdések? K. S.: Csak feltételezésekbe boSz. T.: Több kerekasztal-megbecsátkozhatom. Amerika és Irak hászélés is erőteljesen politikafilozófiai jellegű volt, amennyiben aktuális vi- borúja sokakat elriasztott mind elvi, lágpolitikai kérdéseket (iraki háború, mind pedig gyakorlati szempontból. afrikai helyzet stb.) tárgyaltak. A de- Gyakorlati szempontból, hiszen Tömokrácia és az emberi jogok problé- rökország Irakkal szomszédos, hábomája nagy hangsúlyt kapott. Altalá- rús helyzetben van, bizonytalan ornos hangulat volt az egyes szekciók- szágnak számít. Elvi okként talán ban a globalizáció bírálata, elutasítá- megállapíthatjuk, hogy a magyar fisa, különösen a harmadik világból lozófusok egy részében kialakult az a érkezett filozófusok részéről. A poli- szemlélet, hogy nem érdeklődik a tikafilozófiai kérdéseken túl a szek- kongresszuson való részvétel iránt. A ció előadások másik része mikro- magyar filozófia kicsit belterjessé filológiai problémákkal foglalkozott. vált Igaz, hogy ez nem általános jeEzen kívül helyet kaptak még a lenség, de van ilyen is. kongresszuson a mai világ új, filozó- Miről szólt az Önök előadása?
K. S.: Először is rendeztünk egy kerekasztal-megbeszélést Lukács György filozófiájáról, amelyen élénk érdeklődést tapasztaltunk a filozófus iránt. A beszélgetésbe, amit Szabó Tibor vezetett, bekapcsolódtak török, osztrák, amerikai és indiai kollégák is. A vita a fiatal és idős Lukács viszonya köré szerveződött. Felmerült Lukács gondolatainak aktualitása is, amit a külföldi kollegák a manipuláció és a kapitalizmus bírálat tekintetében ma is fontosnak éreztek. A Jelenkori filozófia szekcióban tartott előadásomban két tévhitet szerettem volna eloszlatni Lukács megítélésével kapcsolatban. Az első az, hogy Lukács állítólag a volt államszocializmus ideológusa volt, és miután az megbukott, ezért vesszen a gondolkodója is. Ezt a tévhitet azért utasítom el, mert más a politika és más a filozófia, gyökerében más, eltérő törvényeknek engedelmeskedik egyik és másik is. Szerintem Lukács életművét szakmai, azaz filozófiai szempontból kívánatos és szükséges megítélni. A másik tévhit az, hogy Lukács ifjúkorában zseniális filozófus volt, idősebb korára viszont a gondolatiságot elnyomja benne az ideológus. Ezzel szemben szerintem A társadalmi lét ontológiája rendkívül gondolatgazdag filozófiai tekintetben, és bár több ponton vitatható, mégis ma is tud szolgálni fegyelemre méltó mondanivalóval. Sz. T.: Én előadásomban Lukács filozófiájának újszerű interpretációjával léptem fel. Nápolyban megjelenő könyvem lényegét abban foglaltam össze, hogy - ellentétben azzal,
amit Lukács állít önmagáról és amit interpretátorai át is vettek tőle - az ő útja nem Marxhoz vezetett, hanem saját magához. A folyamatosság ugyanis számos alapvető filozófiai kérdésben (mint például az ember helye a világban, az etika fontossága stb.) lényegesebb volt munkásságában, mint a megszakítottság, amely két (vagy még több) részre bontotta és nehezen érthetővé tette filozófiáját és annak értelmezését. Eredetisége autonómiájában állt. - Mint a Szegedi Lukács Kör elnöke, hogyan látja, a XXI. században van-e Lukács filozófiájának mondanivalója? Sz. T.: Lukács jelentősége egyrészt filozófiatörténeti jellegű. Nehezen érthető a XX. századi európai gondolkodás nélküle, már csak polémiái miatt is. Ezért ma és a jövőben is fontosnak tartom egyetemen történő oktatását. A nagy gondolkodóknak még a tévedései is érdekesek lehetnek számunkra. Másrészt a társadalom ontológiájáról írt munkájában olyan részek, mint az elidegenedésről, a szubjektív tényezőről írottak, továbbra is bírnak bizonyos aktualitással. - Érte-e Önöket tudományos meglepetés? K. S.: Szókratész, Arisztotelész, Husserl, Rawles és mások filozófiájának elemzése mellett volt egy Marx szekció is a hivatalos programban. Itt ért a kellemes meglepetés, mert magam is tartottam róla a JATE-n kurzust. Azt gondoltam, csak néhányan leszünk és formális beszélgetés lesz. Ehelyett élénk vitát és nagy érdeklődést tapasztaltam. Igaz, voltak a hozzászólásokban túlzások, de a többség igyekezett a német filozófus helyét érdemének megfelelően megrajzolni és bemutatni. -Milyen volta kongresszus hangulata? Sz. T.: A konferenciák, amelyeken általában részt veszünk, szűk szakmai körben zajlanak, az előadók általában ismerik egymást. Ezen a világkonferencián azonban a nyolcvanhárom országból érkezett tudósok cseréltek eszmét, mindazzal a színességgel, amely azokat az országokat, filozófiai és gondolkodásbeli tradíciójukat jellemzi. Az informális beszélgetések a szünetekben pedig új meg új gondolatokat ébresztettek a résztvevőkben, bennünk is. A kongresszuson bemutatkoztak a legfontosabb angol, amerikai, orosz, holland és más kiadók, amelyek újabb ösztönzést jelentettek számunkra. - Eldőlt-e már, hol lesz a kővetkező világkongresszus? K. S.: Igen. A következő világkongresszust 2008-ban rendezik meg az athéni egyetem munkatársai, akik már most elkezdték azt szervezni. Erdős Judit
AKADÁLYOZZÁK A MAGYAR KAROK FELÁLLÍTÁSÁT KOLOZSVÁROTT Késik a magyar karok megalakítása a kolozsvári Babes-Bolyai Tudományegyetemen, annak ellenére, hogy a kérdésben korábban már született egy megállapodás az RMDSZ és a román kormányzópárt között. A kezdődő tanév első felében már semmiképpen nem kerülhet sor a magyar karok létrehozására - nyilatkozta a kolozsvári Krónikának az egyetem magyar rektorhelyettese. Kása Zoltán
szerint, mivel az intézmény rektora, Andrei Marga által összehívott román-magyar-német egyetemi vegyesbizottság csak október 31-én mutatja be az egyetem multikulturális szerkezeti működésére vonatkozó elemzését, esetleg csak a II. félévtől lehet szó arról, hogy felállítják a magyar karokat Ez attól is függ, hogy mikor jelenik meg a magyar karok létrehozását
kimondó kormányrendelet. Markó Béla RMDSZ elnök szerdai sajtótájékoztatóján szóvá is tette, hogy a kormánypárttal kötött megállapodásnak egyik teljesítetlen , pontja a BabesBolyai Tudományegyetemen létrehozandó magyar karok kérdése. Az RMDSZ elnöke a múlt héten is nyilatkozott a várható kormányhatározatról, mire az egyetem román tanárai, majd sajtóosztálya nyilatkozatban
úgy reagált, hogy a politika nem befolyásolhatja az egyetem működését, a kormányhatározat sértené az egyetemi autonómiát, a magyar karok létrehozása pedig etnikai feszültséget okozna a Babes Bolyai-n. Kása Zoltán rektorhelyettes a Romániai Magyar Szó című bukaresti újságnak elmondta, hogy az egyetem magyar tanárai már 1997 óta kérik a magyar karok létrehozását, mert a
Babes-Bolyai jelenlegi szerkezetében a létező magyar tagozatnak egyszerűen nincs döntéshozatali joga. A BabesBolyai egyetem magyar tanárai csütörtökön tanácskozást tartanak, közös véleményüket nyilvánosságra hozzák. A magyar karok létrehozása ellen foglalt állást az ellenzéki demokrata párt és a vele választási koalícióra készülő liberális párt is, ez utóbbinak tagja Andrei Marga, a Babes-Bolyai rektora.
8
SZEGY • 2003. SZEPTEMBER 7.
FIATALOS ÉLETHITEL Minden, amit tudni akartál a diákhitelről, ...
A DIÁKHITEL TÖRTÉNETE Idézet a Magyar Köztársaság Kormányának 119/2001 (VI. 30.) számú Korm. rendeletéből:
Sokak számára nélkülözhetetlen segítség a továbbtanuláshoz, sokak számára az amúgy sem könnyű pályakezdést nehezíti. Tény, hogy a diákhitelnek előnye és hátránya is bőven akad a lapos diákpénztárcák számára, így, a tanév elején megpróbálunk tisztább képet adni erről a szolgáltatásról, hogy megalapozottan dönthessetek az igen vagy a nem mellett.
1. "§ A hallgatói hitelrendszer célja, hogy minden fiatal számára esélyt teremtsen a felsőoktatásban való részvételre, függetlenül az egyén, illetve családja anyagi teherviselő képességétől, valamint hogy a kormány hosszú távon biztosítsa az általánosan hozzáférhető, tömeges és minőségi felsőoktatás fenntarthatóságának feltételeit a magyar gazdaság fejlesztése érdekében. E célok hosszú távon is biztonságos és költséghatékony megvalósítása céljából, valamint a diákhitelrendszer méretei, társadalmi, gazdasági és költségvetési kihatásai miatt a kormány a hallgatói hitelrendszert a megfelelő állami intézmények és állami tulajdonú szervezetek bevonásával, valamint a Diákhitel Központ Részvénytársaság és ezen szervezetek közötti szoros együttműködés elősegítésével kívánja létrehozni és működtetni, beleértve annak forrásteremtési, hiteligénylési, folyósítási és törlesztéssel kapcsolatos folyamatait." 2001 januárjában hozta nyilvánosságra az Oktatási Minisztérium a Diákhitelről - szóló tervezetet. A hallgatók között végzett közvélemény-kutatások kedvező fogadtatásról tanúskodtak. A diákok kétharmada nyilatkozott úgy, hogy élni fog a hitel nyújtotta lehetőségekkel. 2001-bén az egyetemisták és a főiskolások átlagosan 21 ezer forintból gazdálkodtak, a megkérdezettek szerint pedig legalább 40 ezer forintra lett volna szükségük a megélhetéshez. A hiány áthidalására a minisztérium a felvehető összeget 10, 15 és 21 ezer forintban állapította meg. A diákhitel átrendezte a hitelfelvételi szokásokat a felsőoktatás-
ban tanulók körében. A Studentnet felmérése szerint a hallgatók 4 százaléka vett fel hitelt a diákhitel létrejöttét megelőzően. Ennék valószínűleg az a hányad is részét képezi, akinek erre magánvállalkozása miatt volt szüksége. A diákok 31 százaléka legfeljebb kölcsönkért korábban, hitelt soha sem vett fel, 55 százaléka pedig kategorikus nemmel válaszolt arra a kérdésr-e, hogy vette-e fel hitelt a diákhitelt megelőzően. 10 százalék úgy nyilatkozott, hogy soha meg sem fordult a fejében a gondolat.
Beállsz a sorba? Fotó: Nagy László A hitelstratégia irányítására, az igénylők nyilvántartására, és a hitelek folyósítására 2001 júliusában létrejött az Oktatási Minisztérium tulajdonában lévő Diákhitel Központ, ami a Magyar Postát bízta meg az átutalások lebonyolításával, így az maga dönthetett arról, hogyan juttatja el az összeget a hallgatókhoz. Augusztusban az O T P bejelentette, hogy saját diákhitel tervezetet dolgozott ki. A fix 14 százalékos kamatlábbal (minden egyéb hiteldíj nélkül) nyújtott kölcsönhöz a hallga-
tóknak - ha nincs saját jövedelmük adóstársat kellett szerezniük. A hitelt 4-5 hónap alatt kellett visszafizetni, s akkor a kölcsön a következő félévre automatikusan ismét rendelkezésre állt. Az O T P Bank ezt a diákhitelt kiegészítésnek szánta az állami konstrukcióhoz. A Diákhitel Központ az Államadósság Kezelő Központtal és a Pénzügyminisztériummal egyeztetve 2001 augusztusában az induló kamatot a forrásköltségek, a kockázati céltartalék képzése és a rendszer
üzemeltetési költségeinek figyelembevételével 14,8 százalékban határozta meg. Azt tervezték, hogy a gazdasági viszonyoktól függően a kamatot félévente módosítják. Egy héttel a kamat nyilvánosságra hozatala után, módosítás történt. Tállai András, a Pénzügyminisztérium politikai államtitkára bejelentette, hogy a diákhitel maximális kamata nem lehet~magasabb 9,5 százaléknál, ezért a kormány átmenetileg arra számítva, hogy az infláció a második félévtől jelentősen csökkenni fog - átvállalja a diákhitel kockázati prémiumát és induláskor a működési költségeket. Tállai András azt is bejelentette, hogy a Diákhitel Központ Rt. tulajdonosváltáson esik át, módosítják az alapítói határozatot, és az új tulajdonos a Postabank és Takarékpénztár Rt. lesz. A Magyar Bankszövetség augusztusban jogászokat és bankárokat kért fel, hogy vizsgálják meg a diákhitelezés rendszerét. A jogászok szerint a hitelstruktúra több ponton túl nagy kockázatot rejtett. A nemzetközi tapasztalatok szerint ugyanis a diákhitelek bebukási aránya még a lakossági hiteleknél is jóval magasabb, ezért mindenképpen indokolt lett volna egy kockázati alap létrehozása. Erre a célra szolgált volna az elsőként meghirdetett 14,8 százalékos induló éves kamat egy része. Ennek hiányában az államnak kellett garanciát vállalnia a kockázatra - vagyis a költségvetés állja majd a vissza nem fizetett hiteleket és azok kamatait is. A szakemberek véleményére hivatkozva szeptember elején a Magyar Bankszövetség a diákhitei-konstrukcióra vonatkozó szabályok megváltoztatására tett javaslatot. A szervezet véleménye szerint ugyanis a kialakított konstrukció súlyosan sértette a versenysemlegesség elvét, és sem a bankok, sem a diákok érdekeinek nem felelt meg, ezért kezdeményezte a Pénzügyminisztériumnál a szabályozás megváltoztatását oly módon, hogy a Diákhitel Központ Rt. eredeti tulajdonviszonyainak visz-
A DIÁKHITELLEL KAPCSOLATOS LEGGYAKORIBB KÉRDÉSEK Ki veheti fel a Diákhitelt? A diákhitelre azok a diákok jogosultak, akik akár államilag finanszírozott, akár költségtérítéses formában: - felsőfokú szakképzésben - főiskolai vagy egyetemi alapképzésben - kiegészítő alapképzésben vesznek részt. A hitelre azok is jogosultak, akik magyarországi felsőoktatási intézménybe iratkoztak be, de ösztöndíjasként külföldön tartózkodnak. A feltételek közé tartozik továbbá: - a magyar állampolgárság - a 35 év alatti életkor - az igénylőnek nincs, sem korábban kötött - jelenleg is érvényes - Diákhitel-sztrződése, sem Diákhitel tartozása. zá?
Mennyi pénzhez juthatok
hoz-
A felvehető hitel maximális havi összege 25 000 Ft. Igényeid alapján a következő havi összegek közül választhatsz:
- 10 000 Ft (minimum) - 15 000 Ft (köztes) - 2 1 000 Ft (köztes) - 25 000 Ft (maximum) A felvehető összegek nagyságát évente kétszer - a tanulmányi félévek megkezdése előtt 7 nappal - a Diákhitel Központ Rt. közzé teszi két országos napilapban, a Magyar Nemzetben és a Népszabadságban, valamint intézkedik az oktatási intézményekben, hirdetményként történő kifüggesztéséről is. Ezenkívül érdeklődhetsz a Diákhitel Rt. Ügyfélszolgálatának kedvezményes, helyi tarifával hívható info-vonalán a 06-40-24-00-24-es telefonszámon is. A hitel havi összegét tanulmányi félévenként egy alkalommal módosíthatod - első tanulmányi félévben szeptember 30-ig, illetve a második tanulmányi félévben február 28-ig. Későbbi bejelentés esetén a következő félévre jegyezzük elő a hitel-, összeg megváltoztatását. Ez a változtatás nem alkalmazható az igénylés kezdő félévében. Mibe kerül ez nekem? A Diákhitel kamatozása változó. A Diákhitel Központ által legutóbb
közzétett, jelenleg érvényben lévő kamat mértéke: 9,92%. Hogyan igényelhetem meg? H a fel szeretnéd venni a Diákhitelt, akkor valamelyik postahivatalban egész évben beszerezheted a szükséges igénylési csomagot, és kitöltve személyesen kell leadnod oda, ahol a hiteligénylési csomagot beszerezted. Ha azt akarod, hogy az aktuális tanulmányi félévben hozzájuss a hiteledhez, akkor ezt az első tanulmányi félévre szólóan legkésőbb december J. 5-ig, illetve a második tanulmányi félévre legkésőbb május 15-ig meg kell tenned. Vidd magaddal személyi igazolványodat, adóigazolványodat és a lakcímedet igazoló hatósági igazolványodat is (ha van). A hiteligénylési adatlapod másodpéldányát - amit a leadáskor hitelesítenek - őrizd meg! Alit tegyek, ha már megkötöttem a szerződést?V A szerződéskötés után alapesetben nincs más dolgod, csak beiratkozni minden tanulmányi félévre a hitelfolyósítás teljes ideje alatt. A hitelösszeget a beiratkozásod után
minden aktív tanulmányi félévben automatikusan folyósítják. Fontos tudnod: minden félévben ellenőrzik, hogy beiratkoztál-e. Csak akkor és csak azután kapod meg a hitelösszeget, ha beiratkoztál az aktuális félévre, és ezt a Diákhitel Központ Rt. már ellenőrizte. Tekintve, hogy a beiratkozás szeptemberben, illetve februárban történik, így ezekben a hónapokban kifizetés technikailag kivitelezhetetlen. Ezért első félévben október közepén, a második félévben március közepén történik az első utalás. A D H K tanulmányi félévenként öt hónapon keresztül - minden naptári hónap 15-éig - gondoskodik kölcsönöd havi összegének folyósításáról. A hatályos kormányrendelet szerint 2002 március 15-től már nem csak havi folyósításban, de a tanulmányi félévre előre is lehetőséged van hozzájutnod a hiteledhez. Hogyan
törleszthetek?
A törlesztési kötelezettséged a hallgatói jogviszonyod megszűnését lejártát követő hónap első napjától áll fenn. A törlesztést közvetlenül a Diákhitel Központ Rt.-nek kell átutalással teljesítened a
„Diákhitel törlesztések" elnevezésű, 10032000-018004 26 számlaszámú számlára. A kölcsöntörlesztés összege a törlesztés megkezdésének évében, illetve az azt követő évben az abban az évben érvényes havi minimálbér 6%-a. (2003-ban ez 3.000 Ft) A törlesztés megkezdését követő második évtől a törlesztő részlet kiszámításának alapja a két évvel korábbi, éves (szja-köteles) bruttó jövedelem. ez azt jelenti, hogy nem a jelenlegi, hanem mindig csak a két évvel korábbi (nagy valószínűséggel alacsonyabb) jövedelmed havi átlaga 6%-ának megfelelő összeget kell törlesztésre fordítanod! A hitel futamideje értelemszerűen változó a szerint, hogy ki mekkora törlesztést fizet. Tartós nem fizetés esetén - amely a 2002. december 31-e után kötött szerződések esetén 6 havi, 2003. január 1-je előtt kötött szerződések esetén 12 havi hátralékot jelent - a Diákhitel Központ Rt. kénytelen a Diákhitel szerződést felmondani. Ebben az esetben a teljes, még fenn álló tartozásodat 15 napon belül köteles vagy megfizetni, ellenkező esetben az adóhatóság / A P E H / intézkedik a behajtásról.
9
SZEGY - 2003. MÁJUS 5. szaállítása mellett a diákhitel igénybevevője szabadon választhassa meg, hogy melyik kereskedelmi banknál vezetett bankszámlájára kívánja a hitel folyósítását. 2001 novemberében a Diákhitel Központ ismét tulajdonosváltáson esett át. A Magyar Fejlesztési Bank ugyanis november végéig kétmilliárd forint értékű ázsiós (névérték feletti) tőkeemelést hajtott végre, így a részvények kétharmadához jutott hozzá. A hitelintézet a tranzakcióval jelentős tőketartalékhoz juttatta a Diákhitel Központot. A kormány decemberben úgy döntött, lehetővé teszi, hogy a diákok 2002. március 15-étől félévenként öt hónapra előre, egy összegben is felvehessék a számukra folyósított diákhitelt. Lenkovics Barnabás országgyűlési biztos 2002. júniusában egy diákhitel-igényléssel kapcsolatos panasz vizsgálata nyomán arra a következtetésre jutott: sérti a szabad bankválasztási jogot, ha a Postabankot kell elfogadnia számlavezetőnek. Az ombudsman megállapította: a Diákhitel Központ az általános szerződési feltételekben a Postabankot jelölte meg folyósítási intézetnek, s nem tette lehetővé a diákok számára a számlakezelő bank szabad megválasztását. A vizsgálat során arra keresték a választ, sérültek-e a diákhi-
telre alanyi jogot szerzett hallgatók alkotmányos jogai azért, mert az általános szerződési feltételek szerint a Postabankot kell elfogadniuk számlavezetőnek. A biztos leszögezte: a pénzforgalomról és a bankhitelről szóló hatályos kormányrendelet szerint - ha jogszabály másként nem rendelkezik - a jogi és a magánszemélyek szabadon választhatják meg, melyik erre felhatalmazott hitelintézettel kötnek bankszámlaszerződést. Mivel a diákhitelről szóló jogszabály erről nem rendelkezik, a diáknak joga van megválasztani, mely hitelintézettel szerződik. A Gazdasági Versenyhivatal 2001. november 20-án versenyfelügyeleti eljárást indított a Diákhitel Központ Rt. ellen, azt vizsgálták, történt-e jogszabálysértés azáltal, hogy a Diákhitel Központ kötelezővé tette a diákhiteleket igénybe vevők számára, hogy azok számlát nyissanak a Postabanknál. 2002. augusztusában a Gazdasági Versenyhivatal megszüntette az eljárást a Diákhitel Központ Rt. ellen, mivel arra a következtetésre jutott, hogy a társaság nem tanúsított versenytörvénybe ütköző piaci magatartást. A Versenytanács a tájékoztatás szerint nagy súllyal vette figyelembe a döntés során a diákhitel jogszabályban foglalt célját és természetét, valamint a státusának és tevékenységének jogi szabályo-
zottságát. A versenyszabályokat ezek szerint a Diákhitel Központ azért sem sérthette meg, mert a diákhitel valójában nem piaci, hanem „szociális termék". A diákhitel bevezetését követő évben 15,1 milliárd forint kölcsönt folyósítottak 85487 jogosultnak. Közülük 18946-an egy összegben vették fel a pénzt. 2002/2003-as tanévtől kezdve a kormány 21 ezerről 25 ezer forintra módosította a diákhitel havonta felvehető összegét. 2001-ben a fogyasztói áremelkedés 9,2 százalékos volt, a keresetek pedig ennél lényegesen nagyobb mértékben nőttek, ez erősítette a hitelfelvevők visszafizetési képességét. Mivel a bérek növekedésével a visszafizetés nem került veszélybe, és a hallgatók is igényelték a magasabb összeget, az Oktatási Minisztérium megemelte a hitel maximális összegét. Az új tanévben már több mint százezer tanuló élt a diákhitel nyújtotta lehetőséggel. 2003 januárjában 14 ezer hallgató kezdte meg a hiteltörlesztést. A kormány döntése alapján a pályakezdőknek a törlesztés első két évében a mindenkori minimálbér hat százalékát kell befizetniük. Ezt követően a havi törlesztő részlet a két évvel azelőtt bevallott éves jövedelem átlagának hat százaléka lesz. A törlesztő-
nek a Diákhitel Központnak kell fizetnie, a részleteket a módosítás értelmében nem a munkáltató vonja le, hanem maga a törlesztő fizeti közvetlenül a Diákhitel Központnak. Ennek az lett az eredménye, hogy az első hónapokban több mint 3000 diák maradt adós a törtlesztőrészletekkel. Egy 2002 decemberi kormányrendelet alapján 2003 januárjától a diákoknak lehetőségük nyílt megválasztani azt a pénzintézetet, ahol számlájukat vezetni akarják. A meghirdetett pályázatra 7 bank, és több mint 105 takarékszövetkezet jelentkezet azzal a szándékkal, hogy részt akarnak venni a folyósításban. A pénzintézetek nagy többsége ingyenes-számlavezetést, ingyenes Visa Electron kártyát kínált, de kedvezményeket nyújtottak egyéb szolgáltatások árából is. Ilyen például az olcsóbb vagy ingyenes hozzáférés az adott intézmény internetbankjához, SMS-tájékoztatás, telebank-szolgáltatás, stb. A Diákhitel Központ adatai szerint a 2002/2003-as tanévben közel ötven százalékkal nőtt a leadott igénylési lapok (42 498 darab) és a megkötött szerződések száma (41 954 darab). Az új ügyfelek mintegy 80 százaléka első évfolyamos volt, a maradék 20 százalék egyenlő arányban oszlott meg a felsőbb évfolyam-
ok között. Noha 2002 szeptemberétől az igényelhető maximális hitel összege 25 ezer forint volt, a legtöbben - a diákok 57,6 százaléka - 21 ezer forintot kért. A legmagasabb igényelhető összeget a hallgatók 33,9 százaléka kérte. Míg tavaly az igénylők 20 százaléka kért egyösszegű folyósítást, idén már a hallgatók 36,55 százaléka akart így hozzájutni pénzéhez. A hitelfelvevők jogosultakhoz viszonyított aránya a nappali tagozaton (38,56 százalék), illetve az alapképzésben részt vevők (33,56 százalék) között volt a legmagasabb. Jelentősen nőtt a költségtérítéses képzés hallgatói között a hitelt felvevők aránya, az előző évi 21,46 százalékról idén 30,20 százalékra növekedett. Augusztusban a Diákhitel Központ Rt. a diákhitel 2003/2004-es tanév első félévére érvényes kamatlábát évi 9,92 százalékban állapította meg, a felvehető hitelösszegek - havi 10, 15, 21, illetve 25 ezer forint változatlanok maradtak. A 0,42 százalékos kamatlábemelés a számítások szerint 1 százalékkal (1.000 Ft-onként 10 Ft-tal) növeli meg az átlagos havi törlesztő részletet, és 2 százalékkal (10 évenként 2,4 hónappal) a várható törlesztési időt. Cs. L. - H. T. Fotó: orío
AKI FÖLVETTE, ES AKI NEM (I. fizikus)
(biológus-laboratóriumi operátor)
Kőtár Katalin
Simon Borbála
Tölgyes Katinka
Rékus Balázs
Nem vettem fel a diákhitelt, nem volt rá szükségem. Később úgyis vissza kell fizetni. Nem hiszem, hogy a törlesztés megterhelő, de a felvehető összeg sem akkora, hogy túl sokat segíthetne.
Én most fogom felvenni a diákhitelt. Nagy segítséget fog jelenteni, vannak kiadásaim, az ösztöndíj pedig nem sok, úgy döntöttem, hogy inkább felveszem, és élek, mint hogy szűkölködve töltsem az egyetemi éveimet. A visszatérítésről az az elméletem, hogy ha sok lesz a fizetésem, akkor mindegy, ha pedig nem lesz sok, akkor úgy sem lesz.
A kiadásaimnak körülbelül az egyharmadát fedezi a diákhitel, a szüleim szerencsére egy kicsit támogatnak, így lassan lábra tudok állni. Azt hiszem, nem fog megterhelni a visszatérítés, mivel maximum a fizetésem hat százalékát érheti el. Igaz, hogy ebben a tanévben fél százalékkal emelték a kamatot, de ez még nem olyan sok, csak lényegesen többel ne emeljék.
Én nem vettem fel a diákhitelt, mert, nincs rá szükségem a megélhetéshez, arra pedig, hogy bulizásra, vagy ruhákra költsem, feleslegesnek tartom, mert ugye később vissza kell fizetni. Nem gondolom, hogy nagyon megterheli az embereket a visszafizetés, viszont nagyon elhúzódik. Nem szeretem a hiteleket, én inkább gyűjtögetek.
Nem vettem fel, mert nincs rá szükségem. Lehet, hogy segít azokon, akiknek nincs más lehetőségük, hogy előteremtsék a megélhetésükhöz szükséges pénzt, de hátrányuk is származhat belőle. Lehet, hogy nem is lesz olyan kevés az a 6 százalék, amit vissza kell törleszteniük a fizetésükből.
Gégény Brigitta
Takács Sándor (II. angol)
(IV. magyar-angol)
(III. jogász)
Az SZTE-s diákok 34,85%-a veszi igénybe a diákhitelt
Szerintem elég jó anyagi kiegészítés, a kiadásaimnak nagy részét fedezi. Nagyon sokat jelent. A kamatemelést elég negatív dolognak tartom, de nem hiszem, hogy túlságosan meg fog terhelni a visszafizetés, sokáig fog tartani, de egyáltalán nem nagy összegről van szó. Egyelőre meg vagyok vele elégedve, később meg majd meglátom, hogy hogy alakul.
Őri András, a Diákhitel Rt kommunikációs igazgatója nyilatkozott lapunknak a megyei helyzetről, és az aktuális tudnivalókról: - A múlt év zárásáig 5196 Csongrád megyei lakos vette fel a hitelt, ami az itt élő jogosultak 33.94%-a. Ők csupán azok, akiknek itt van az állandó bejelentett lakhelyük. A Szegedi Tudományegyetem már más számokat mutat, itt összesen 9301 szerződéssel rendelkezünk, ez az egyetemen tanuló jogosultak 34,85%-át teszi ki. Az utóbbi időben a hitelfelvevő diákok között a költségtérítéses képzésben résztvevők aránya megnőtt, és ezt lehet elmondani a levelező képzésben részesülőkről is. Egyéb szociológiai felmérés nem készült az igénylőkről, hiszen a kapott összeg a hallgató saját pénze, a majdani fizetésének egy része, amit mindenki arra költ, amire
akar, így nem is illene ezt megnézni, korlátozni. Egy szerkezeti alapkérdést mindenképpen tisztázni szeretnék. A diákhitelt bármely magyarországi pénz- vagy hitelintézetnél vezetett folyószámlára kérheti a mi ügyfelünk. A bankok és pénzintézetek közül hét bank és százöt szövetkezeti hitelintézet együttműködési megállapodást kötött velünk, ez azt jelenti, hogy bizonyos kedvezményeket ad a hallgatóknak, ha az ő általuk vezetett folyószámlára kéri a hitel folyósítását. Ezek az együttműködő bankok egyébként az ügyintézésben is részt vesznek, és bizonyos bankfiókokban beszerezhetők a mi nyomtatványaink, és a hiteligénylési csomag is. Ha valaki nem e bankok valamelyikében szeretné vezetni a folyószámláját, akkor úgynevezett banksemleges hiteligénylési csomag
áll rendelkezésére, amit a nagyobb postahivatalokban kérhet. Tehát ha valaki olyan banknál kívánja diákhitelét kezelni, amely nem kötött velünk megállapodást, megteheti, és az adott bank egy sima folyószámlára vezeti a pénzt, és persze nem ad kedvezményt a hallgatónak. Mindezekről a honlapunkon is olvashatnak bővebben (www.diákhitel.hu), és az aktuális kamatemelésről is többet tudhatnak meg az érdeklődők. Például részletesen el lehet olvasni a kamatok 9,92-re való emelésének indokait. Ha már a kamatokat említettük, fontos lehet, hogy az összes működési költség benne van a hallgatók kamatában, hisz az az érdek, hogy minél olcsóbban lehessen üzemeltetni a rendszert (Az esedékes működési költségeket a 127/2003 (VIII. 15.) Korm. Rendelet szerint a 2003/2004-es tanévben nem kell felszámítani.)
(II. műszaki informatika)
Fülei Tamás (Phd. hallgató)
Havi 3 ezer forintot vonnak a folyószámlámról minden hónapban. Nem mondanám, hogy megterhelő, eddig mindig félre tudtam tenni azt az összeget, amire szükség volt. A kamatemelést nem nevezném korrekt dolognak, mindenképp negatívumnak tartom, de nem hiszem, hogy érezhetően befolyásolni fogja a törlesztést.
10
SZEGY • SZEPTEMBER 7.
MARAI SÁNDOR: ESZTER HAGYATÉKA Az olvasó néha nagy és örök igazságokra lel, különösen, ha olyan kis regényt olvas, mint az Eszter" hagyatéka. Két eve már, hogy fogröntgenre mentem, s a doktornő asztalán a Füves könyv feküdt. Hogy félelmemet leplezzem, szóba hoztam Márait, s aztán hosszan beszélgettünk megszűnt a röntgengép, megszűnt a váróterem. A témától átszellemült, s szememben a világon legszebb doktornővel furcsa játékba kezdtünk, ajánlgattuk egymásnak a Márai köteteket, de a végén ő nyert. Diadalmas mosollyal írta fel egy recept hátuljára: Kszter hagyatéka. Még antikváriumot is ajánlott, ahol fellelhetem. Hát nem sikerült. Két év alatt nem volt olyan online antikvár, ahová beadták volna, a könyvtárban nem volt kikölcsönözhető, de még csak ekönyv formájában se találtam az interneten. Drága, szép röntgenorvosnő, önnek igaza volt, ez a kisregény csodálatos. Mikor túl voltam a Gyertyák csonkig égnek megemésztésén, azt hittem, ennél tökéletesebben emberi kapcsolatokat, értékeket, a sors titkos útjait leírni negi lehet. Hát tévedtem. Az Eszter hagyatékában sokkal kevesebb az indulat, s ettől nekem tisztább és személyesebb. A gyertyákban Nini a dadus, itt pedig Nunu az, aki kézen fog és átsegít a történeten. Mindkét műre igaz, hogy nem tudok haragudni arra, aki ártott a főszerep
lőnek nem bánt, amit Konrád tett a tábornokkal, s nem bánt az a kíméletlen eljárás se, ahogy Lajos kiforgatja Esztert De ez a második azért egész más, mert Eszter rávilágít, hogy vannak az életben olyan irracionális cselekedetek, melyek minden további nélkül igazságként elfogadhatóak, s ha e mai világra gondolok, tudom, talán a szeretet még segíthet rajtunk Márai Sándor. Eszter hagyatéka és három kisregény Helikon Kiadó -2003 294 oldal - 1800 forint
ÉVADNYITÓ A SZINHAZBAN Az új színházi évad minden előadására és bemutatóiához meg van az anyagi fedezet — mondta Mádi Zoltán, a Szegedi Nemzeti Színház és Szabadtéri Játékok gazdálkodását felügyelő önkormányzati biztos kedden, a társulat évadnyitó társulati ülésén. A várost 1879-ben elpusztító árvíz 125. évfordulóján „Az újrakezdés fesztiválja" címmel európai szinten is jelentős eseményt szervez az önkormányzat - közölte Pászü Ágnes, a megyei jogú város kulturális tanácsnoka. Mivel a színház forrásai ehhez nem elegendőek, önkormányzati és központi támogatásokkal, illetve uniós pályázati pénzekkel egészítik ki azokat — tette hozzá. Pászti Ágnes szók arról, hogy a színház életében az utóbbi néhány hónap a változások időiszaka volt. „Ennyi idő után korai lenne az új vezetés munkájáról nyilatkozni, de pozitív jelek már tapasztalhatók" - mondta. A tanácsnok a szabadtéri évadot értékelve megemlítette, hogy az örökölt program és a színház anyagi nehézségei miatt a közönség és a társulat félve várta a Szegedi Szabadtéri Játékok előadásait. Ennek ellenére - szavai szerint - igazi sikertörténet volt az idei szabadtéri évad, s mint hozzátette: a jövő nyári évad során ennél is komolyabbfeladatokvárnak a társulatra. Székhelyi/ózsc/igazgató a színházzal kapcsolatos érzéseit osztotta meg a jelenlévőkkel. Megfogalmazása szerint a kőszínházi évadban lesznek táj előadások és székhelyiek lesznek boldog és boldogtalan nézők, művészek is. Lesz meleg étel, hideg tél, és remélhetőleg forró siker. - Megfogyatkoztunk de kis csapatunkban is ott a siker csírája. Nehéz időket élünk, de voltak-e könnyű idők - tette fel a kérdést az igazgató. A társulati ülés ünnepi befejezése volt, amikor köszöntötték a teátrum örökös tagját, Sinkó Györgyöt nyolcvanadik születésnapja alkalmából. A művész 1953-ban került Szegedre, huszonöt éven át a társulat vezető basszistája volt. 1963-tól tanított a konzervatóriumban, tanítványa volt többek között Tas Ildikó, Temesi Mária, Laczó András. A prózai társulat első bemutatója október 3-án Pirandello Hat szerep keres egy szerzőt című színműve lesz Almái Tóth András rendezésében. Az operatársulat első, október 17-i premierjét, Verdi: Don Carlos című művét Gregor József rendezi. Augusztus végén megbeszélést tartott Szabó Gábor, a Szegedi Tudományegyetem rektora és Székhelyi József, a Szegedi Nemzeti Színház és Szabadtéri Játékok főigazgatója. A találkozón megállapodtak abban, hogy tovább bővítik a két intézmény együttműködését. Ennek első mozzanataként az egyetem Őszi Kulturális Fesztiválján a Szegedi Nemzeti Színház művészei bemutatják Mrozek Emigránsok című kamaradarabját. Annak érdekében, hogy a Szegedi Tudományegyetem hallgatói közül minél többen legyenek színházkedvelők a szegedi teátrum alternatív színházi produkciókat mutat majd be az egyetemistáknak A megbeszélésen arról is szó esett, hogy az egyetem Dugonics téri épületének Aulájában, illetve az Ady téren épülő Tanulmányi és Információs Központban is lehetne a jövőben Színházi előadásokat tartani. A két intézményvezető megállapodott abban, hogy az egyetemi hallgatók továbbra is kedvezményes Universitas bérlettel látogathatják a szegedi teátrum előadásait. A bérletek 2730 és 4900 forint közötti áron megvásárolhatók az SZTE Kulturális Irodáján (Dugonics tér 13. II. emelet) 9-17 óráig, szeptember végéig vagy, amíg a készlet tart. A diákok az évadzáró társulati ülésen egyetemi közönségdíjjal ismerik el az általuk az adott évadban legszínvonalasabbnak tartott művészeti teljesítményt.
Gyukics Gábor:
AZ ÍRÓ ÉS A KÖLTŐ Az író William Burroughs, a költő Allén Ginsberg. Nem hiszem, hogy külön be kell mutatni őket. Amennyiben tévedek a szerkesztő majd értesít. Csak két legnépszerűbb művük címét jegyzem le: Meztelen ebéd (1959), Üvöltés és más versek (1956). William Burroughs St. Louisban született, de nem élt ott sokáig. Mondanom sem kell, nem véledenül. Kellemesen unalmas városka kocsmákkal, templomokkal, szélesnél szélesebb utcákkal és egy maroknyi művésszel, akik koruk miatt nem ismerhették személyesen a korai elhagyót. Azt ugyanakkor bevallható, hogy minden második amerikai jazz zenész ebből a városból származtathatja magát, ha akarja, és sokuk akarja. W. B. csak akkor látogatta meg szülővárosát, ha a szükség úgy kívánta. Mint esetünkben, amikor a Washington egyetem meghívta egy felolvasó délutánra. Igent mondott, mert mint mindig, most is szüksége volt a pénzre, amit majd. Elment tehát felolvasni. Rengetegen jöttek össze, W. B. pedig olvasott. Egy olyan szöveget, ami azóta megjelent audió formában, Spare Ass Annié. Ha jól sejtem, a fel-
vételen Tom Waits zenéje kíséri rekedten fátyolos hangját. Kb felórai olvasás után felállt és kiment, mint megjegyezte, a WC-re. A hallgatók türelmesen vártak, de hiába. W. B. nem jött vissza. A keresésére siettek Végigjárták az egész egyetemet, mire megtalálták egy üres előadóteremben. Sk sodort mari aha nás cigarettát szívott és láthatólag kellemesen érezte magát. A rákérdezőknek azt válaszolta, hogy a felolvasásnak vége. Allén Ginsberg New Jerseyben született, de kisebb- nagyobb kitérőket leszámítva New Yorkban élt S dacára annak, hogy nemcsak Amerika, de a világ egyik legismertebb költője volt, anyagi gondokkal küzdött. Ezért volt kénytelen elfogadni a brooldyni egyetem által felajánlott tanári állást. Irodalmat tanított. Mi mást?! Bár a buddhizmusról, a szabadszerelemről és a homoerotikáról is tarthatott volna előadást. Talán még a fotózásról is. (André Kertész mozgolódik sírjában) Itt megjegyezendő, hogy sok fotó alatt az ő neve található annak ellenére, hogy is a képen van. Ah, a modern technika.
Egy szép napon, egyik sikerre áhító diákja a következő kérdést tette fel: Na, de hogyan kell verset írni? (Amerikában elterjedt az a tévhit, hogy iskolában sajátítható el a versírás olvasás és irodalom történeti ismeret nélkül.) Ginsberg válasza így hangzott. „Reggel felkelsz, sodorsz egy jointot, elszívod és írsz egy verset." Ginsbergről talán még azt is érdemes tudni, hogy nem mindenki szerette/kedvelte. Sokan nem tudták mire vélni, hogy miért éppen ő, ez a szerény, visszahúzódó ember vált egy meghatározó irodalmi korszak és egy adagtól eltérő életforma hangadójává, megtestesítőjévé? Miért ő lett a beatguru? Szerintük nem vált, kikiáltódon. Ami akárhonnan nézzük is elkeriilheteden volt. Mármint az, hogy valaki legyen az a valami, ami. Ha nem ő, akkor más. Kéznél volt. _ Egyik kevésbé ismert, viszont szintén zseniális kortársa, költő és valóban fotóművész, egy felolvasóestre érkezésekor, ahova Ginsberggel közösen kaptak meghívást a következőket mondta: "Allén nem jön. Meghalt. Ennél jobb kifogást ki sem találhatott volna."
Gyukics Gábor: EGY HAL, EGY RÁK, KÉT MACSKA ÉS EGY NŐ Szomorú halak, tenyérnyi rákok az éttermi akváriumban. Pikkelyezőkés, forróvíz. Két üveg bor hintál kezemben: egy német Schwarze Katz, és egy chilei Gato Negro. Egy fehér, egy vörös, mégis mindkettő fekete. Ki nem állhatom a macskákat,
de ma este macskás bort iszom, kardhalat és rákot eszem. A nő választotta ki a két halálra ítéltet, Én vetettem a halat a sütőbe, ejtettem az ujjaimba csimpaszkodó rákot a lángoló vízbe. A nő megterített, vagdalt, porciózott. Evés után ú j helyre költözöm. N e m várom be vesztem.
Gyukics Gábor: A FISH, A LOBSTER, TWO CATS, AND A WOMAN Sad fish, palm size lobsters in the restaurant's aquarium. Scaling knife, hot water. T w o bottles of wine swing in my hand: a German Schwarze Katz and a Gato Negro from Chile. One white, one red, still both are black. I can t stand cats,
but tonight Til drink catty wine, eat swordfish and lobster. I threw the fish in the oven, dopped the finger-clinginglobster in the flaming water. T h e woman laid the table, cut, portioned. Til move to a new place after supper. I won t wait for my end.
GYUKICS GABOR Költő, műfordító, 1958-ban született Budapesten. 1986 óta élt Amsterdamban, Los Angelesben és a fold más országaiban. Versei és fordításai angolul több mint 60 magazinban megjelentek Japántól - Bulgáriáig. Amerikai költők verseit fordítja magyarra és József Attila verseit angolra. 1988-tól él Amerikában, de ahogy őmegjegyezte, nagy fontosságot lát abban, hogy az angol nyelvű olvasó megismerje a magyar kortárs költészetet Az EGY HAL, EGY RÁK, KÉT MACSKA ÉS EGY NŐ, valamint az IMPROMPTU című versek a Fekete Sas Kiadó által 1999-ben megjelentetett LAST SMILE című, kétnyelvű kötetben szerepelnek melynek verseit a szerző angolul írta, s később fordította magyarra.
11 SZEGY • SZEPTEMBER 7.
BARBAROK A ROMAI BIRODALOM HATÁRVIDÉKÉN
LAPJARAS Ezentúl a 11. oldalra a Lapjárás című rovatot szerkesztjük, ahol az ország egyetemi lapjaiból fogunk szemezgetni. Tapasztalataink szerint a szegedi hallgatók örömei, gondjai korán sem egyedülállóak az országban, ezért sok haszonnal járhat, ha odafigyelünk a budapesti, győri, vagy debreceni egyetemisták írásaira is. A felsőoktatás reformja mindenhol hasonló problémákat vet fel, de a megoldások gyakran élesen elütnek egymástól. Célunk az, hogy a lehetőségek és vélemények sokszínűségére mutassunk rá, ezzel szélesítve a mozgásterünket. (Mivel a Szegedi Egyetem az egyik legkorábban megjelenő egyetemi lap, a választási lehetőségeink ebben a számban meglehetősen szűkösek voltak.)
HELYZETKÉP A SZERZŐI JOGOKRÓL ÉS AZ MP3-RÓL
Válságban levő könnyűzene, csökkenő lemezeladások - konganak a harangok mindenfelől. A lemezkiadók vezetői az internetes filecserehálózatokra mutogatnak, bírósági és a technológia sajátosságait kihasználó utakon próbálnak az útjába állni. Az elmúlt hetekben két érdekes fejlemény volt a témában. Az első, hogy felmentették két nagy filecsere-hálózat tulajdonosait, mert a bíróság szerint nem vonhatóak felelősségre a félhasználóik által végrehajtott szerzői jogsértésekért. A Kazaa, a jelenleg valószínűleg legnagyobb ilyen hálózat tulajdonosai ebben a perben nem voltak érintettek, az ítélet mégis iránymutató. Egy kiegészítő sztori: Madonna úgy kívánta megakadályozni legújabb albumának korai elterjedését, hogy kamu verziókat terjesztettek belőle mp3-ban, amiben a dal helyett csak a hölgy káromkodik. Az ödet nem új, például Michael Jackson és Eminem is próbálkozott hasonlóval, nem is hiába, ideig-óráig mindannyian hatékonyan megakadályozták ezzel a dalaik terjesztését. A befektetés anyagilag szinte biztosan megtérült, a magas humánerőforrás-igényekből adódó költségek és a filecsere-hálózatok sokasága miatt azonban hosszútávon azonban semmiképpen sem volt ez tartható. Ráadásul a másik oldal visszaütött, feltörték Madonna honlapját, és három napig egyenesen onnan lehetett letölteni az új dalokat...:) A másik fejlemény az volt, hogy egy Népszabadság-cikkben és az Internet Kalauz Pierröt-interjújában sikerült felállítani az összefüggést zenei kalózkodás és egy speciális magyar jelenség, a lakodalmas zene elterjedése között. Pár éve a fél ország döbbenten figyelte, hogy a T V 2 főműsoridőben bemutatta a Dáridó című műsort, ami lényegében le is bontott minden, az igényes zene terjesztésével kapcsolatos elképzelést.. Megszülettek a megfelelő Dáridó-klón tévéműsorok és zenei produkciók, és a másféle zenét kedvelő közönség jelentős része elborzadva figyelte az igénytelenség előretörését. A média ízlésformáló hatása tagadhatadan, hiszen az ország, így a zenekedvelő közönség elképesztően nagy része tölti esti óráit a kereskedelmi tévék előtt. így a sztárság, az ízlés, az emberek nagyvilággal kapcsolatos elképzelései nagy mértékben múlnak az árpaattilák tevékenységén, gondoljunk csak a Heti Hetes vélt politikai szerepére vagy Zsanett "újságírói" pályafutására. Mégiscsak hiszek azonban a visszacsatolás erejében, hogy hoszszútávon a vásárlóközönség a pénzével, piaci erejével dönti el, mire van
igény. Zsanett sem ír már, Britney Spears eltűnt, Avril Lavigne viszont a saját dalaival lett sikeres - ha lassan is, de működik a szelekció. A média pedig nem azt önti ránk, ami a kereskedelmi igazgatók szerint jó, hanem ami eladható. Az új felismerés lényege az, hogy ma Magyarországon nem feltédenül az adható el, ami-
re a közönségnek igénye van. Ugyanis, ha elfogadjuk igaznak (ha nem is általános igazságnak), hogy a közönség igényesebb zenét kedvelő része maga is igényesebb, és mondjuk ki: műveltebb, iskolázottabb, tájékozottabb akkor a számítástechnikai és internetes kérdésekben is járatosabb, közülük egyre többen ébrednek rá a C D másolás és az mp3-letöltés egyszerűségére. A zenei kiadók pedig egyszerűen azok felé fordultak, akiknek sem otthon, sem a munkahelyén nincs számítógép, és a "www"-t sem gépelték be még sehová, vagyis a vidéki, kistelepülésen élő, az internetezéshez túl fiatal vagy idős népesség lett a célközönség. Az ő ízlésüknek a lakodalmas, nyálas, egyszerűbb stílusok felelnek meg - a legújabb budapesti rádió, a Sztár FM például már egyértelműen az ő kiszolgálásukra jött létre (a műsorigazgató a Juventus rádió egyik olyan műsorvezetője, aki korábban híres volt a sznobságáról, és hogy élesen elutasítja a lakodalmas- és cigányzenét). Hová vezet ez az egész? . A számítástechnika és az internet elterjedésével értelemszerűen csökkenni fog a lemezvásárló közönség részaránya (mindenhol, tehát vidéken, a falvakban is). A kiadók a maradék pénzüket, gondolom, beleölik a pereskedésbe (a filecsere-hálózatok tulajdonosai után most például a Kazaa egyéni felhasználóit keresgélik), illetve a maradék piacot egyre extrémebb, jelenleg például szexista produkciókkal próbálják lefölözni (biztos nem a t.A.T.u. lesz a legdurvább, amivel előállnak). A szellemet viszont már nem tudják visszagyömöszölni a palackba, és egy idő után mindenestül bebukják a majd fél évszázados hatalmukat az ízlésünk felett. Azért vagyok kárörvendő, mert már ma is felháborítónak találom, hogy egy Backstreet Boys ka-
zetta háromezer forintba kerül a Westendben, és ezekkel az elképesztő árakkal nem a művészt fizeti meg a közönség, hanem a kiadó kőgazdag vezetőjét, a promotert, a művészeti igazgatót, a titkárnőt, a portást, a lemezbolti eladót, szóval mindazokat, akik teljesen feleslegesen élnek abból, hogy eljusson a közönséghez a produkció. Kérdés, hogy a kiadói háttér nélkül hogyan lehet megfizetni a művészeket (itt már nem csak a zenészekről van szó). A másolásvédelem mai koncepciója alapvetően rossz (amit élvezni lehet, azt reprodukálni is lehet), a szerzői jogok mai formáját tehát képzeletben akár félre is lehet tenni. A piaci igény megvan a produkciókra, tehát a fogyasztó megfizetné a művészt, ha másként nem megy, de az interneten ezután is ingyen hozzá lehet majd jutni a másolható termékek teljes választékához, az internetnél hatékonyabb terjesztési forma pedig nehezen képzelhető el. Meg lehetne fizettetni az élő produkciót - ennek első jele, hogy az élő koncertek régóta nem látott reneszánszukat élik Magyarországon (a playback popsztárok is elsősorban a haknizásból, a fellépésekből, tehát a személyes megjelenésből élnek, csak a produkció nem olyan színvonalas). A kizárólag élő, esetleg improvizatív, megőrizheteden produkció nem válhat igazán slágerré, mert kevesekhez jut el (ha "leadják" valahol, az már rögzíthető, reprodukálható). Elképzelhető a kiadói forma végletesen lecsupaszított (olcsósított) verziója, példáyl központi, fizetős weboldalak formájában, ahol hozzáférhető a termék (próbálkoznak ezzel is, de a fizetősség miatt nincs sok esélye). Van az önkéntes változat, ahol a vevők egy részé önként befizetné a pénzt a letöltött dolgokért cserébe. Utóbbival Stephen King próbálkozott egy új regénye kiadásakor, és ha jól emlékszem, teljes bukás talán nem volt, de nem tudok róla, hogy másodszor is kiadott volna így regényt. Mi.marad? A széleskörű, már ma is nagyrészt ingyenes terjesztés kell a sikerességhez, pénzt keresni (és ezzel hosszútávon termékeny művésznek, valamint profi előadónak lenni) pedig a színvonalas élő produkciókkal lehet. A közönség a produkcióra szánt pénzét nem a hanghordozóra, hanem a belépőre költi majd, a mi szempontunkból tehát az ingyenes terjesztés és színvonalas élő produkciók jövője maga a Kánaán. Zenéléssel valószínűleg kevesebb pénzt lehet majd keresni, de ez is csak a megfelelőbb szelekció irányába mutat. Persze nem tudom, sikerült-e a terjesztési lehetőségek minden változatát számbavenni, és az egész fejtegetés elbukhat egy bírósági peren vagy technológiai fejlesztésen. A tendencia azonban ez, és akár a Zenét, akár az ízlést korai lenne még eltemetni. Szatmári Péter
A fenti címmel nyílt kiállítás a Szegedi Várban szeptember 5-én. Ékszerek, fegyverek, különös használati tárgyak kerültek most a múzeumi vitrinekbe: egy közel 1500 éve eltűnt nép kultúrájának emlékei. A kiállításon egyeden nagy temető emlékeit mutatják be, segítségükkel vezetve a látogatót az Alföld római korának történetébe. A látnivalók között számos olyan tárgy is található, amely a 2-5. század közötti Partiscum (a mai Szeged) katonai-kereskedelmi fontosságát bizonyítja.
A JATE KLUB PROGRAMJA SZEPTEMBER 8-15.
Szeptember 8. 21 óra: JATE KLUB N Y I T Ó BULI. A Nagyteremben Mátrai Róbert, a Kisteremben: DJ. Egon. A Sörudvaron a Bodicsek, Freevol és a Nyuszi zenekarok koncertjei. Szeptember 9. 21 óra: EZ GÁZ! együttes folk-rock koncertje. Szeptember 10.21 óra: JAMIE W I N C H E S T E R és HRUTKA RÓBERT koncertje. (Az Universitas-Szeged Kht. támogatásával). 22.30-tól JATE BULI a Nagyteremben DJ. Alma, a Kisteremben DJ. Egon. Szeptember 11.21 óra: S T U D E N T EST - Újdonságok nosztalgiával. Házigazda: Varga B. László. A Kisteremben Nosztalgiabuli Molnár Lajossal. Szeptember 12. 21 óra: AMORF Ö R D Ö G Ö K együttes koncertje. Utána PARTY Erik Sumo-val. Resident DJ. Fraser. Szeptember 13. 22 óra: MI-CSODA BULI. A Nagyteremben DJ. Alma és DJ. Egon, a Kisteremben DJ. Alacsony és DJ. Immyboy. Szeptember 15. 21 óra: T T K - s BULI. Házigazda: Mátrai Róbert, a Kisteremben Dj. Breki.
A KÖZÉLETI KÁVÉHÁZ PROGRAMJA SZEPTEMBER 8-15.
Szeptember 8. 18 óra Varga Mátyás Kiállítóház ínak Kertje: A lelket, testet tisztító GYÓGYVIRÁG TEA biofizikájáról. Vencég: Érsek Kálmán közlekedési üzemmérnök. Beszélgetőtárs: Gordon Mária gyógyfoglalkoztató szakasszisztens. Szeptember 9. 18 óra Király Kőnig Péter Zeneiskola: A LASSUS É N E K E G Y Ü T T E S B O L D O G NAPJAI. Vendégszereplés az Örömkoncerten. Közreműködik: a Kórus és Hadobásné Bálint Zsuzsa magánénekes. Művészeti vezető: Éderné Erki Kornélia. Zongorán közreműködik: Bodoláné Szabó Erika. Házigazda: Beslin Anita a Szegedi Rádió szerkesztője. Szeptember 10. 18 óra Városháza Sajtószoba: EGY SZEGEDI TANÁR SÜM E G E N . Oktatásról másképpen. Vendég: Szahó Mária a KisfaludyRamassetter Iskola (Sümeg) igazgatója. Házigazda: Kardos János az Önkormányzat Oktatási Irodájának vezetője. Szeptember 11. 18 óra Olasz Kulturális Központ (Dugonics tér 2.): HARMINCAS HULLÁMHOSSZON. Vendégek: Szuromi Pál művészettörténész és Nóvák András festőművész. Házigazda: Dr. Wayer Péter jogász. Séta a XXXII. Nyári Tárlaton. Szeptember 12. 13.30 óra Találkozás a Dorozsmai templomnál: ÁSATÁSOK AZ AUTÓPÁLYA M E N T É N . Kirándulás az Árpád-kori faluhoz. Vendég: Szalontai Csaba, a feltárást vezető régész. A kirándulást vezeti: Szilágyi Árpád városvédő polgár. Szeptember 15.18 óra Városháza Sajtószoba: V Á N D O R Ú T O N . Magyar cserkészek Portugáliában. Vendégek: Hefher Róbert, Topa Gyula Dezső. Házigazda: Ványai László. Videó projektoros vetítés.
A Közéleti Kávéház ajánlja: A LASSUS ÉNEKEGYÜTTES ESTJE A ZENEISKOLÁBAN Új fellépésre készülnek a Lassus kórus tagjai, miután jól megérdemelt sikerrel tettek eleget a budapesti Örömkoncert meghívásának, szeptember 9-én 18.00 órai kezdettel a Király Kőnig Péter Zeneiskola nagytermében adnak „boldog napi" koncertet a Közéleti Kávéház szeptemberi programjának részeként. Ősszel mintha egy kicsit ritkábbá válnának a próbák a kórus háza táján mondja Edémé Erki Kornélia, az együttes művészeti vezetője, hiszen nem csak a diákok, hanem mi, tanárok is meglepődve kapjuk fel fejüket a hirtelen beköszöntött hideg őszben: egy új tanév kezdődik. Ez az idő rendszerint iskolai teendőkkel telik, de természetesen az ilyen eseti fellépések előtt mindig felduzzad a próbák száma, heti egy alkalomról akár háromra is - teszi hozzá a zenetanárként is aktív „karvezető". Kellenek is a kemény (néha persze bohókás) próbák, hiszen az együttes az elhangzó műveket a reneszánsztól egészen a XX. századig tartó időszakból meríti. A műsor összeállításakor most is kínosan ügyeltek arra, hogy egy tiszta keresztmetszetet adjanak a különböző korok (és persze stílusok) ritkán megszólaltatott darabjaiból, amely egyfajta csemege is Szeged kóruséletében. A repertoár kialakításában jelenleg nem tudott szerepet vállalni Géczy Szilvia, az együttes egyik korábbi oszlopos tagja, aki régi zene tanulmányozását célzó diplomáján dolgozik Svájcban. A hangzás tisztaságára, általában az előadás szakmai színvonalára maguk a kórustagok nyújtanak garanciát, hiszen ők valamennyien alapos zenei képzettséggel rendelkeznek, és szinte kivétel nélkül tanárként tevékenykednek. A kamara kórus tiszteletbeli tagja Hadobásné Bálint Zsuzsanna operaénekes is, aki szólójával is hozzájárul majd az est maradandóságához, emellett zenetanári munkájának gyümölcse is hallható lesz néhány kórustag megszólalásán. A jelenleg 6 éves együttes már az első három évet követően „hangversenykórus" minősítést kapott, ami feljogosít bennünket arra, hogy ismét Örömkoncerthez méltó, hétköznapjainak is átformáló várakozással telve tekintsünk az új koncert elé... Katona Norbert
12
SZEGY • SZEPTEMBER 7.
KÖZÖS FELLÉPÉS A SPAM-EK ELLEN A Reklámozók Nemzeti Szervezete és az Amerikai Reklámügynökségek Egyesülete egy közös irányelv kidolgozásába kezdett, amelyben tanácsokat ad a tagoknak, hogyan kezeljék a spamekkel kapcsolatos problémákat. Az anyag kidolgozásába a legnagyobb hirdetők is bekapcsolódtak, így a Kralt Foods, a Masterfoods, a Procter & Gamble és az Unilever szakemberei is segítik tanácsaikkal a testületek munkáját. A készülő dokumentum arra kéri a hirdetőket, reklámlevél küldésekor használjanak olyan rendszert, amelyben egy válaszlevéllel a címzett jelezheti, he nem kér több, hasonló tartalmú levelet, illetve szorgalmazza a „do-not-spam" listákat.
TAVOKTATASA JÖVŐ EGYETEM
ONLINE NÖVÉNYÉS ÁLLATHATÁROZÓ Természetjárók régi álmát valósítja meg az Urbana Champaign-i University of Illinois (UIUC) és a Chapel Hill-i University of North Carolina által közösen indított OpenKey projekt, melynek keretén belül egy olyan számítógépes azonosító eszközt és adatbázist fejlesztenek ki és építenek meg, ami forradalmasítja az állat- és növényfajták meghatározását. Mindenki tudja, milyen nehéz a hagyományos növény- és állathatározó zsebkönyvek segítségével megismerni a természetet. Az új rendszer, ami képeket és leírásokat fog tartalmazni, mobilkészülékeken keresztül gyakorlatilag egy teljes könyvtárnyi anyaghoz biztosít könnyű és gyors hozzáférést elektronikus formában. A projekt főbb célkitűzései: új azonosító eszközök kifejlesztése; a múzeumban található fajtákhoz való online hozzáférés biztosítása; a növényeket természetes környezetükben digitális fényképen dokumentálja ¡11. a már meglévő fotográfiákat digitalizálja; valamint hogy tesztelje az elkészült rendszert iskolásoktól kezdve botanikusokig. A rendszer egyik kulcskomponense a kép-alapú fajtaleírás és beazonosítás. A felhasználó az adatbázisban található fajtákról készült képek segítségével juthat egyre közelebb a beazonosítani kívánt fajtáról készült képhez annak megkülönböztető jegyeit felhasználva a felismerési folyamat során. Sikeres azonosítást a fajta nevének megtalálása jelenti, amivel már könnyedén lehívható az adatbázisban található összes kapcsolódó információ. A rendszer másik újítása a „tudás-vezérelt képalkotás", melynek során a fajtáról található összes információt összegyűjtik, és képekbe sűrítik. Az OpenKey projekt keresőrendszerét már használják az iskolákban, és 2002 októbere óta saját projektek keretén belül az adatgyűjtésben is részt vesznek az iskolák. Egyik ezek közül az Illinois-i Iskolák Online Flóra és Fauna Projektje: http://www.siue.edu/OSME/river/
A SZEGÉNYEK KERESŐJE A fejlődő országokban élők hamarosan új és olcsó formában szerezhetnek információkat az interneten. A Massachusetts Institute of Technology (MIT) kutatói a lassú internetkapcsolattal rendelkezők számára fejlesztenek ki keresőt. Az új szoftver használója e-mailben küld kérést a bostoni központi szervernek, amely rákapcsolódik a netre, megkeresi és kiválasztja a legmegfelelőbb weboldalakat, tömöríti őket, és egy nappal később visszaküldi a találatokat. „Egyre nagyobb az információs szakadék a világban, s ez az eszköz segít áthidalni ezt a szakadékot, és ezáltal hatalmas hasznot hajt" - nyilatkozta a M I T bostoni számítástechnika-tudományi laboratóriumában dolgozó Saman Amarasinghe professzor. A T E K keresőt ama elgondolás alapján fejlesztik ki, hogy a szegény országok kevés tőkével rendelkeznek, ugyanakkor van elég idejük, míg Nyugaton az embereknek van ugyan pénzük, viszont az idejük sohasem elég. „A fejlődő országok készek az idejükkel fizetni a tudásért" - magyarázta Amarasinghe professzor. - „Ugyanakkor nyugaton mi két másodpercen belül szeretnénk hozzájutni az online információhoz, és nem vagyunk hajlandóak várni." A kutatók szerint a jelenleg használt webes technológiák, mint a keresők is, a nyugatiak igényeit elégítik ki. A szegény országokban élőknek viszont olyan problémákkal kell szembenézniük, mint az internetkapcsolat alacsony sebessége és relatíve magas költsége, nem beszélve a keresők által kiadott találati oldalak hatalmas mennyiségéről. „Képzeljük el, hogy Malawin vagyunk" - magyarázta Amarasinghe - „és a számítógépes laboratóriumunknak nincs állandó telefonos kapcsolata. Ha új információkat szeretnénk szerezni a maláriáról, akkor kapunk egy üzenetet, amely arról tájékoztat, hogy 'e-mailen keresztül küldhet egy kérést, rendben?'. Éjjel, amikor a telefonos kapcsolat működik, akkor a laboratórium dolgozója kapcsolatot teremt a világhálóval és elküldi a kérést." A kérés a M I T bostoni számítógépes központjába kerül, ahol a netre csatlakozást követően összegyűjtik a kért weboldalakat. A túlzott információ-felhalmozást elkerülendő a rendszer megszűri a találatokat és kiválasztja a legmegfelelőbbeket. Ezeket aztán visszaküldi a Malawin lévő számítógépnek. A következő reggel az információt kérő személy rácsadakozik a netre, letölti az e-mailt; és - ha, mondjuk, prezentációt szeretne tartani a kapott anyagból diákjainak, akkor - ezeket az oldalakat oly módon tekinthetik meg, mint ha teljes értékű internetes kapcsolattal rendelkeznének. A program minden információt rögzít, hogy ne használja fölöslegesen a sávszélességet ugyanazon weboldalak újraküldésére. Egyelőre azonban a szoftver kifejlesztése még korai stádiumában jár, és csak kevés próbán esett át. A kutatók azt szeretnék, hogy a tesztelésre kész első változat három-négy hónapon belül rendelkezésükre álljon. Amint pédig sikerül kiküszöbölniük minden problémát, a terméket ingyenesen kívánják elérhetővé tenni minden felhasználó számára. A kutatócsoport felismerte, hogy magának a szoftvernek a mérete is túl nagy lehet ahhoz, hogy lassú és hiányos internetkapcsolaton keresztül le tudják tölteni. Ezért a szoftvert tartalmazó CD-ket könyvtáraknak szeretnék elküldeni, hogy az igénylők kikölcsönözhessék azt és rátelepíthessék a saját gépeikre. Megkísérlik meggyőzni a fejlődő országok számítógép-forgalmazóit is, hogy e szoftvert is telepítve értékesítsék az eszközöket.
A távoktatás és a távmunka elsődleges célcsoportja a gyakori internetezők. A távoktatás és a távmunka egyre fontosabb szerepet fog betölteni az elkövetkező években. Jelenleg ezen területek elsődleges célcsoportja a gyakori internetezők, akiknek nagyobb része már rendelkezik a megfelelő számítástechnikai eszközökkel, ismeretekkel és a nélkülözhetetlen otthoni internet-hozzáféréssel. „A gyakori internetezők körében jelenleg még nem jellemző az, hogy online módon végeznének valamely tanfolyamot. Ennek legfőbb oka, hogy nem tartják elfogadottnak, és úgy érzik ma még nincs, vagy alig van lehetőség ilyen tanfolyamok végzésére. A távmunka esetében már jobb a helyzet, hiszen a gyakori internetezők nyitottak a távmunkára, hiszen 40%-uk már valamilyen formában tájékozódott a távmunka lehetőségekről és 87%-uk dolgozna távmunkában, ha felajánlanák ezt a lehetőséget"- derül ki a NetMonítor júliusi kutatásából. A szükséges háttér az otthoni számítógép és internet megléte. A gyakori internetezők 91%-a rendelkezik számítógéppel, sőt negyedüknek több mint egy számítógépe van otthonában. A gyakori felhasználók 30%-a tervez számítógépet venni, mégpedig jellemzően új PC-t (28%). Ű j PC vásárlásra átlagosan 120-150 ezer Ft között hajlandóak költeni. A gyakori internetezők 30%-a jelenleg részt vesz valamilyen oktatásban hallgatóként. Döntő többségük (79%-uk) főiskolai, egyetemi képzés keretein belül tanul. Tanulmányaikat nappali képzésben (44%), levelezős képzésben (12%), illetve távoktatásos formában (44%) végzik. Tanulmányaik során az internetet leginkább információgyűjtéshez, a beadandó feladataikhoz (81%), adminisztrációs ügyek intézéséhez
(55%) és tanulótársaikkal való kapcsolattartásra (55%) használják A beadandó dolgozatok leadásához 36%uk használja a netet. A megkérdezettek mindössze 3-3% válaszolta azt, hogy teljesen vagy részben végzett volna valamilyen tanfolyamot az interneten. Az internetezők hasznosnak tartják az ilyen formában végezhető • tanfolyamokat, de többségük úgy gondolja, hogy az ilyen formában végezhető tanfolyamokat még nem fogadják el Magyarországon. Mindenképpen fontos megemlíteni viszont hogy a gyakori internetezők 76%-a úgy érzi, hogy alig, 15%-uk pedig úgy gondolja, hogy egyáltalán nincs lehetőség interneten keresztül végezhető tanfolyamokra. A Szegedi Tudományegyetem három karán oktatnak távoktatás tagozaton: Hódmezővásárhelyen a Mezőgazdasági Főiskolai Karon, a Gazdaságtudományi Karon és a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Karon. Az MFK-n 1997-ben kezdték meg az ilyen jellegű oktatást. Csányi József, a kar Továbbképzési Osztályának vezetője elmondta, jelenleg a mezőgazdasági mérnök szakon lehet a távoktatási formát választani. A hallgatói létszám kezdetben igen alacsony volt, a lemorzsolódás pedig magas arányú. Ezidáig 3 évfolyam végzett, összesen 44-en szereztek agrármérnöki diplomát. A tagozat jelenlegi hallgatói létszáma 177 fő, a növekvő érdeklődést mutatja, hogy közülük 94 fő a beiratkozott elsős. A Gazdaságtudományi Karon az 1997/98-as tanévben kezdődött el a távoktatás rendszerű képzés közgazdász gazdálkodás szakon. A közgazdász diplomát adó oktatáson kívül EU-szakirányon kiegészítő képzés is
folyik a karon. Az elmúlt években 80-90 hallgató végzett, jelenleg 390en tanulnak a tagozaton közülük 120-an elsősök. A J G Y T F K Szakképzési Intézete által szervezett távoktatás rendszerű képzés 1997 végén '98 elején indult. PHARE pályázat keretében „Családterápia, családkonzultáció és szupervízió" távoktatási program tananyagfejlesztése kezdődött 1998. év elején. A kurzust megszervező és összeállító konzorcium tagszervezetei a következők voltak: Magyar Családterápiás Egyesület Budapest, Institute of Family Therapy and Systemic Studies, Prága, Jagellonian University Collegium Medicum, Krakkó, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola, Szeged és a U. K. Association for Family Therapy and Systemic Studies, Nagy Britannia. A próbakurzus 1999. tavasszal és nyáron zajlott. Az intézet pedagógus továbbképzést távoktatatási formában a „Nyelv és társadalom multimédiás távoktatási pedagógus továbbképzési program" címmel szervezett a 2001-2002 illetve a 20022003-as tanévben. 2001. decemberében indult és 2002. júniusában fejeződött be határon túli magyar hallgatók részére egy OKJ-s pedagógiai asszisztens szakképzés, mely a hallgatók számára ingyenes volt. Szegeden a képzés 16 fővel indult és 7 fő tett sikeres záróvizsgát. A tanfolyam díját a magyar állam a határon túli magyarság számára az Apertus Közalapítványon keresztül biztosította, melyet pályázat útján a főiskolai kar közösen nyerte el a Salgótarjáni J. L. Seagull Alapítványi Középiskolával és a Békéscsabai ILS Idegennyelvi Szakközépiskolával. K. Z. G.
A TÁVOKTATÁS HATÉKONY ADAPTÁCIÓJA A munkatudomány jelenlegi állapota lehetővé teszi a távoktatást könyvnélküli eszközök segítségével. Ezek a testre-szabható online eszközök a vállalatok számára a távoktatás minden szakaszában könnyen adaptál-
hatóak, megkönnyítve a mélyebb érthetőséget a szervezet számára. A szokásos vállalati beszámolók tartalmazzák az online oktatás előnyeit és hátrányait, továbbá a szervezet kihívásait. Ethan Eisner - a Worknowledge
marketing osztály vezetője - a rendszer sikerességéről tett nyilatkozatot. Elmondása szerint a vállalatuk sikeres javulását a távoktatásnak köszönhetik. Kifejlesztették ezeket az eszközöket az üzleti fejlődés érdekében.
13 SZEGY • SZEPTEMBER 7.
ARCKÉP: DINNYÉS JÓZSEF Ha valakit minden kollégám, családtagom, munkatársam ismer, befutott ember lehet. Dinnyés Józseffel is így vagyok, találkoztam vele egyszer, láttam fellépésein négyszer-ötször, de valahogyan folyamatosan jelen van. Énekelt életem társának egy szegedi szuterénben úgy, hogy az ölébe ültette. A szomszéd átment a szomszédba. Ez volt a dal. Gitározott sógorommal, szöveget írt barátommal. Engem meglepett Taliándörögdön. „Gondolkodom költőként a zenészek között és írok zenét a költők között." Szegeden született, 1948 augusztusában. Zenéje, hangja, stílusa jellegzetesen egyéni, dalainak számát megbecsülni meg sem kísérlem. Szeret templomokban énekelni, nyáron is ezt tette. A Művészetek Völgyében sokak hallgatták az utcáról is. Nekem hihetedennek tűnt, hogy ennyi ember kí-
váncsi énekelt versekre, távoli, országhatárokon túl élő magyar költők műveire. „Népem egyharmada szülőföldjétől megfosztottan, más népek fennhatósága alatt él." Új volt, mert régen nem láttam, hogy zsoltárokat is előad. Énekelt
Adyt és nyugatosokat, kortársainkat és sok-sok szerzőt, a dal mindenkié, a teremtés adománya. Megfedte keresztfiát mackós szeretettel. Az egésznek hangulata volt. Dinnyés József 1966-tól hivatásos előadóművész, nős, két -leány édesapja. Budapesten él. „Önmagam veszteném el, ha a világízlést képviselném és elfutnék nemzeti hagyományaim elől... Megmaradni magyarnak, hogy felismerjen az erre járó kíváncsi kultúrember, többszörös energiát igényel... Költők között zenész, zenészek között költő vagyok." Daltulajdonos, zenész egy szál gitárral, felkészült, jó előadó, vándorénekes, aki csodálatos nyelvünket megőrzi és átadja, aki összegyűjti nekünk költőinket, hogy el ne feledhessük őket. « Petró János
KARCKÉP - VASZILIJ BELOUSZOV én koromban erre már nincs szükségem, így leszálltam. Öltek már Oroszországban tévé-elnököt, sőt, megtették ezt tavaly a helyi tévé tulajdonosával is, igaz nem a sajtó, hanem egyéb üzleti érdekeltségei miatt. Egyébként a gyilkosság után húsz perccel már a helyszínen voltam. A rendőrségről kaptam egy telefont, hogy most indulnak átvizsgálni a terepet.
„Fehér bajszom van, arról megismer" - mondja a találkozást bebiztosítandó Vaszilij Belouszov, akinek vezetékneve történetesen „fehér bajuszt" jelent. A külső és a név ilyen megfeleltetése alapján elmondható, hogy szerencséjére nem Lomonoszovnak hívják, annak a jelentése ugyanis „törött orr". A hatvanhét éves murmanszki újságíró a város lakóinak többségéhez hasonlóan távolról származik. A Vologda melletti Kurjában született, ahonnan az út az elektroműszerész technikumon át vezetett M u r manszkba, ahol a halfeldolgozó iparban kamatoztatta tudását. A halfeldolgozó gépek mellől azonban a katonai behívó hamar elszólította, csapatvezetőként 1957-től két éven át a ma is működő pleszecki űrállomáson foglalkozott halszeletelő gépek helyett műholdakkal. A katonai mundértól megválva szíve a murmanszkbi halkombinátba húzza vissza, ahol munkája mellett írogatni kezd a helyi lapnak. „Az engem körülvevő életről, az emberekről írtam" mondja Belouszov, aki a sikeren fellelkesülve 1967-ben elvégezte a pártiskola újságíró szakát. A Polarnaja Pravda gazdasági rovatánál lehúzott tizenhat év után 1977-ben a TASZSZ - ma ITAR-TASZSZ hírügynökség murmanszki tudósítója lesz, számos kiváltságot élvezve a hadiflotta közeli bázisát illetően is, ahová kevésbé komoly intézményi háttér nélkül dolgozó újságírókollégái nem juthattak be. Státuszának és kapcsolatainak köszönhetően ő volt az első újságíró, aki hírt adott a Kurszk tengeralattjáró elsüllyedéséről, amit aztán folyamatosan figyelemmel kísért. Ennek köszönhetően a tengeralattjáró kiemelése után is az elsők között léphetett be a hajótestbe. ,Jelen voltam az egyik holttest azonosításánál, a családtagoktól távolabb. Olyan megrázó volt a jelenet, hogy úgy döntöttem, többet nem megyek" - mondja Belouszov, igazolva, hogy a tudósító is ember. Negyvenéves újságírói munkája alatt járt Észak-Koreában, ahol megszemlélhette a félszigetet kettéosztó padmindzsoni határt, fürdött „abban a medencében, ahol az akkor még élő Kim Ir Szen szokott, igaz bárhol jártunk arról meséltek, mit csinált ott korábban a vezér", személyesen találkozott az összes szovjet pártfőtitkárral, orosz elnökkel, együtt uta-
zott Wojciech Jaruzelskivel, sőt, még Zsambin Batmönh mongol miniszterelnökkel is. A régi vágású, sok oroszhoz hasonlóan a Szovjetunióra mérsékelt nosztalgiával tekintő Belouszov minden újságírói élménye közül a legkedvesebb azonban "az Északi-sark felé tartó atommeghajtású jégtörőhajón történt találkozása volt egy ausztrál újságíróval, aki „a New York Times-ban olvasott TASZSZjelentésről mesélt, amelyből megtudta, hogy lehetőség van Murmanszkból az Északi-sarkra utazni. Nagyon büszke voltam, mert a hírt én írtam meg." *
- Ismerve Oroszország és a korábbi Szovjetunió sajtóhoz való viszonyát, melyikben találja keserűbbnek az újságíró kenyerét? - A regionális újságírók akkor is, ma is keveset keresnek. De úgy érzem, hogy akkoriban az újságírónak nagyobb respektje volt, írásaival jobban tudott hatni a közéletre. Persze az újságírók is képzettebbek voltak, mint manapság, és a bulvársajtó sem tépázta meg úgy az újságok hitelét. A város életére vonatkozó ügyekben a párt függetlenséget adott. Ha megírtuk, hogy Szeveromorszkban a kórház fűtőrendszere elromlott, azonnal megindult a munka. Higgye el, városi szinten nem voltak komoly politikai titkok. Ma viszont az üzleti érdekek sokkal jobban behatárolják az újságírók mozgásterét. -Személyes élménye is van a mozgástér határairól? - Kaptam olyan telefont egy cégviszonyokkal foglalkozó cikkem után, hogy szálljak le az ügyről. Az
- Ez az ITAR-TASZSZ tudósítójának, vagy az Ón személyének szólt? - Egy régi barátom telefonált. Persze sok mindent láttam TASZSZ-tudósítóként életemben, amit másképp nem láthattam volna. Nyilván kevesebbszer jártam volna a Kremlben, és biztosan nem tölthettem volna el négy napot Gorbacsov és felesége hivatalos útján sem. A néhai Raisza Gorbacsovát külön is kísértem, beszélgettünk is. Nagyon okos, határozott nőnek ismertem meg, aki sokkal karakteresebnek tűnt, mint a férje. -Nincs túl jó véleménnyel az utolsó pártfőtitkárról. - Komolytalannak tűnt az 1987es találkozásunkkor. Oroszországban általános vélemény, hogy valójában nem tudta mibe nyúl bele a refrmok megindításával, így nem is volt tisztában a következményekkel. Az, hogy végül egy nagyhatalom békésen szűnt meg, inkább szerencse, mint Gorbacsov tudatos munkájának eredménye. - Az elődeit milyennek találta? - Andropovot még KGB-főnökként ismertem meg, 1965-ben. Egy városi rendezvényen elhangzott beszédének szövegét akartam csak elkérni, amikor a testőrök nagyon durván az utamat állták. Andropov ezt látva sietett a segítségemre, majd ezt követően beszélgetni kezdtünk. Okosnak és megnyerőnek tűnt, igaz, a párt élén betegen, alig két év alatt nem hagyhatott igazán nyomot. Ami Oroszország politikai elitjét illeti, Putyint szerencsés választásnak tartom, főleg az' italozó Jelcin után. Az elnöknek azonban még határozottabbnak kellene lennie. Oroszországnak erős, becsületes emberre van szüksége, aki célt tűz az ország elé- Annak idején a párt is célt tűzött ki, még ha irreálisát is, de legalább mentünk valami felé, ami még mindig jobb, mint egy helyben topogni. Nyilas
Gergely
A Szegedi Tudományegyetem Kulturális Irodája
EGYETEMI ZENEI VERSENYT hirdet az egyetem nappali tagozatos és PhD hallgatói számára. A versenyen a komolyzene ill. a népzene körébe tartozó (esetleg a komolyzene és a könnyűzene határterületére tartozó), összesen 5-10 perc műsoridejű hangszeres vagy vokális szólódarabok és kamaraművek, ill. eredeti (nem zeneszerzői feldolgozású) népzenei anyag énekes vagy autentikus hangszeres előadásával lehet részt venni. Szólistaként a Szegedi Tudományegyetem nappali tagozatos és PhD hallgatói indulhatnak, kivéve a Konzervatórium hallgatóit ill. a JGYTFK ének-zene szakos hallgatóit. Kamaracsoportok esetén az előadók maximális létszáma hat fő; a tagok legalább felének az SZTE hallgatójának kell lenni. A versenyzők esedeges zongora- vagy egyéb hangszeres kísérője bárki lehet. A verseny a jelentkezők nagyobb száma esetén várhatóan két fordulós; a selejtezőt követő döntő során nyilvános hangversenyen ítéli oda a szakzsűri a díjakat, pénzjutalmakat. A hangszeres és az énekes versenyzők, valamint a komolyzenei és a népzenei előadók külön kategóriában versenyeznek, a győzteseket külön-külön díjazzák. Az Egyetemi Zenei Verseny kategóriái: I. Komolyzene I.A Vokális komolyzene (szólisták és együttesek) I.B Hangszeres komolyzene (szólisták és együttesek) II. Népzene II.A Népdaléneklés (szólisták és együttesek) II.B Hangszeres népzene (szólisták és együttesek). Az Egyetemi Zenei Verseny 140.000 Ft összdíjazású. A versenyekre november második felében kerül sor. *
A Szegedi Tudományegyetem Kulturális Irodája
EGYETEMI VERSÉS PRÓZAMONDÓ VERSENYT hirdet az egyetem nappali tagozatos és PhD hallgatói számára. A pályázóknak magyar szerzők három szabadon választott versével vagy prózájával kell nevezniük, az egyik mű írójának kortárs alkotónak kell lennie. Egy-egy vers ill. próza műsorideje nem haladhatja meg a 10 percet. A zsűri egy első (20.000 Ft), egy második (15.000 Ft), egy harmadik díjat (10.000 Ft), valamint egy jutalmat (5.000 Ft) oszt ki. A versenyre november második felében kerül sor.Az előadói versenyekre az SZTE Kulturális Irodában (Dugonics tér 13. II. em.) kapható nevezési lapon lehet jelentkezni 2003. november 8-ig. A Szegedi Tudományegyetem Kulturális Irodája és a Szegedi Egyetem *
SZERELMES VERS PÁLYÁZATOT hirdet az egyetem hallgatói, oktatói és valamennyi dolgozója számára. Bárminemű egyéb megkötés nélkül: olyan verseket várunk, amelyek a vers fikciója szerint közvedenül a „szerelem első látásra" pillanata után következtek, s kizárólagos céljuk a megpillantott és azonnal megszeretett személy által felkeltett érzelmek és indulatok kifejezése. Egy pályázó egy Szerelmes Verssel jelentkezhet, melynek maximális terjedelme egy gépelt oldal, az ennél hosszabb írásokat a bírálók automatikusan kizárják a versengésből. A pályaműveket zárt, jeligével ellátott borítékban kell leadni, amelyben egy újabb zárt boríték a jelige feloldását (név, beosztás, kar, egység, értesítési cím) tartalmazza. A zsűri egy Pályadíjat (20.000 Ft) és két Jutalmat (10-10.000 Ft), valamint különdíjakat oszt ki. Mindkét Szerelmes Vers Pályázat leadási határideje, helye: 2003. november 15., SZTE Kulturális Iroda (Dugonics tér 13. II. emelet) A pályaművek megjelennek a Szegedi Egyetemben. Minden egyes verseny és pályázat díjait szakzsűri ítéli oda. A versenyek ünnepélyes eredményhirdetésére és díjkiosztó Gálaműsorára 2003. december 11én 18 órakor kerül sor az egyetem Aulájában.
14
SZEGY • SZEPTEMBER 7. / /
A MEGORZES UTÁNI VAGY Interjú Berecz Andrással
Az ismert népdalénekes-mesemondóval a Szegedi Szabadtéri Játékok Balt-Orient című néptáncelőadásán találkozhatott legutóbb a helyi közönség. A merész hangvételű darab kulisszatitkairól beszélgettünk vele a próbák szünetében. - Több dalt énekel a mai előadásban, hogy zajlik ilyenkor a megfelelő dalok kiválasztása? - Három megmozdulásom van, az egyik olyan, hogy gép kísér, tehát korábban felvették az egyik bandának a muzsikáját, és arra kell énekeljek, a másik kettő szóló. A dalok kiválasztása úgy szokott lenni, hogy megmondják mi a darabban a környezete a dalnak, és nagyjából milyen nóta kellene nekik, én meg kiválasztok valamit. Különben nem győzőm eléggé szeremi az ilyesfajta munkát, mert ebből két dolog kapásból kiderül, az egyik az, hogy annyi dal van, hogy kevés érzés van, amihez ne lehetne csoportosítani kettőt, hármat, négyet, hogy na, most melyik a jó. Ez tulajdonképpen azt jelenti, hogy a darab mögött van egy óriási '.láttérmunka, amit ezer évek alatt köze ¡ségek végeztek el, tehát meg tudod jelölni, hogy most ezt á típusú érzést kívánnám ide, és listázni lehet a nótákat. A rendező elébe tudsz gurítani egy szőnyeget, aki azon eltűnődik, és kiválasztja a neki tetsző mintát. Hát itt is így volt. A másik dolog pedig az, hogy vannak ilyen rendezők, akik felismerik, hogy a magyar népdalkincs milyen óriási mozgásteret, lehetőséget biztosít. - Sikerült az előadás árnyalt mondanivalójához megfelelő népdalókat találni? - Nem volt egyszerű, amit kértek, de úgy érzem, igen. Az első könnyen adta magát: „Ha elindul ez a vonat, had menjen", kalotaszegi nóta. Az előadás egész allegóriája, ha jól vettem lti, a pályaudvar, a pöfékelő vonat köré rendeződik, kezdésnek adódott tehát ez. Bonyolultabb kérdésekre kellett megfeleljen a másik két nótacsokor. A középsőben somogyi dalt kellett csoportosítsak néhányat, amiben szerelemről is szó van, meg arról is, hogy jobb idegenben, mrnt odahaza. Na, most ez nem könynyű, az ember nemigen érez így. De van egy nóta, hogy: „... arra alá vadliba jár a réten, szállást keres az idegen vidéken, gúnár után azt kiáltja a liba, jó helyünk van, ne menjünk innejd haza...". Na most hát ezt a liba kiáltja, akit ugye nem az eszéért szeretünk... hát van benne egy kis finom humor is. Na, a harmadik, az egy hoppon maradt fiúnak vagy lánynak a dala, akinek a kedvese elindul a világba. Tartaná, de ugyanakkor szinte biztatja is, hogy nézd, ha menned kell, menj. „Vagy menj előlem, vagy ülj le melléjem, mert reád néztemben megszakad a szívem." És itt persze a szerelmen kívül másról van szó, ha jól vettem ki. Mivel Magyarország is, mint egész Európa nagy változások előtt áll, búcsúznia kell, úgy néz la, különféle kényszerek miatt eddigi múltjától, s mintha ez a búcsú is benne volna. Az előadás is arra figyelmeztet, hogy okosan kell gazdálkodnunk a javainkkal, nem hagyhatunk hátra semmit, hanem vinnünk kell magunkkal. - Többször láttuk itt a szabadtéri játékokon, sőt, úgy régebben, mint most is, Diószegi László rendezésében. Milyen a kapcsolatuk? - A kérdésbe benne rejlik a válasz: jó a kapcsolatunk valahogy utóbb megszeretett, és bennem gondolkozik. Olyan nagy szerepet ad a szólóéneknek amit, hát nem sok rendező mer megengedni magának Jó időket ad, jó tereket
Különben nem győzőm eléggé szeretni az?ilyesfajta munkát, mert ebből két dolog kapásból kiderül, az egyik az, hogy annyi dal van, hogy kevés érzés, van, amihez ne lehetne csoportosítani kettőt, hármat, négyet, hogy na, most melyik a jó.
Amikor a fiú csizmacsapásába a nagyapa tenyere is belecsattan... a szólóéneknek, nem fél attól, hogy a nagy építmények közt egy kicsi ha megjelenik akkor bukna az összkép. Érzi, hogy a csöndnek nagyon jó pillanatai vannak. A folyamatos dübörgés nem olyan élményes, mintha volnának szép kis megállók kitartott hangok szól az az embernek Nem mindig volt így, volt idő, mikor bátorságnak számított ez... - Monumentális a produkció, sok munka lehetett összegyúrni a társaságot, fárasztó, nagy türelmet kívánó próba lehetett rendezőnek, táncosnak, zenésznek egyaránt Ön beavatottként hogy látja az előadást? - Hát, hogy ez igaz, az biztos. Bár én csak két napot láttam a felkészülésből, de azt mindenesetre mondhatom, hogy színház a műfaj, nem elsősorban tánc. Itt gondolatokat formálnak meg; már-már színészi játék amit ott művelnek, csak táncos nyelven, és ez több erőfeszítést igényel, mint mikor csak tánc van. De hát ezek a gyerekek imádnak táncolni, nekik a próba is csupa tánc. Persze itt irtóra kell figyelni, hogy ezt a koffert hova hajtsam, milyen pofát vágok, ki kinek a hátára ugrik, ki pancsol be kinek. Ezek már nem azt a vegetatív idegrendszert birizgálják, amelyik a táncmulatságban működik. Na, most ez azért megterhelő, úgy láttam, azért elelfáradtak. - Szerencsés-e beemelni a néptáncot a színháza nyelvbe, egyáltalán be lehet ezt a néptánc érzést valahogy úgy
illeszteni, hogy vissza is kapjanak belőle a nézők? - Biztos, hogy be lehet Nekem úgy tűnik hogy nagyon hosszú út még ez, de ez a jövő. Lehet ellenkezni, lehet pátyolgatni, de úgy látszik ezt az iskolát, önmaga döntésére, de ki akarja járni a néptáncos világ. Itt csak arra kell vigyázni, hogy ebben a nagy színházi nekibuzdulásban nehogy elvesszen az, ami igazán fontos a néptáncban, de egyáltalán a népi kultúrában. Az eredetiség, a hagyományokhoz való hűség. A mai előadás is erre figyelmeztet, nemhiába gúnyolják Michael Fladey-t a záró jelenetben. Én régi vágású vagyok azt mondom, hogy önmagában a tánc is színház. Ez olyan dolog, amit nem sokan tudnak és a mostanában divatos színpadi show-kban nem tudnak megcsinálni. De az, hogy a magyar táncot odateszed, és látod az arcát annak az embernek látod, ahogy felépíti a táncát, hát az megvallja öregem, még azt is, hogy milyen a vércukra, hogy árva gyerek-e vagy pátyolgatták, hogy hány szeretője van, hogy evett-e. Hiheteden, hogy milyen mélységig fel tudja önmagát mutatni. Valaki éveket tölt el egy táncnak az elemzésével, összezárja vele magát, és valamelyik jó táncosnak a figuráit egészen magáévá teszi, de annyira, hogy már nem annak a tánca jelenik meg benne, hanem ő saját maga. Átváltozik a mozgás, odaigazodik egy emberhez, egy népnek a géniusza lép át egy emberből a másikba. Amikor a fiú
csizmacsapásába a nagyapa tenyere is belecsattan... Erről beszél a néptánc. És még csak nem is a nagypapáé, hanem egy pesti fiú csizmájára egy bonchidai nagypapa tenyere ver rá, az még izgalmasabb. Ez a nagy misztérium számomra, eddig ért föl az eszem, de minden mást is támogatok jó szívvel. Jó meggondolni, hogy a magyarságunk, miközben állandóan ki van téve annak hogy beolvadjon, megszűnjön, aközben ilyen csodákra képes, hogy a fővárosi fiataljaink palóctánctól elkezdve somogyit, csíki, és moldvai táncokat táncolnak. Nem minden nép csinál ilyet A szlovák értelmiség megkezdte a tánc kutatását, felélesztését, és a magyarokra hivatkozik mint mintára. Úgy tűnik hogy ez a megőrzés utáni vágy egy magyar helyzetből nőtt ki, magyar történelmi helyzetből. - Úgy tűnik bizakodóan tekint a magyar népi kultúra jelenére és jövőjére, sokan borúlátóbbak Önnél... - Én alkatilag nem vagyok vészharangkongató, aki a vészharangot kongatja - mostanában ilyen világ vanmegsavanyodik Attól az emberek kicsit elfutnak. Túl sok ember elmenekül a vész hirdetésére, olyanok, akit azért marasztalnék egy-két ijedős ember, akire azért, ha nem ijed meg, nagy szükség van. A vészharangra a fele szokott úgy reagálni, hogy fegyverre kap, a másik fele hanyatt-homlok elszelel. Lehet mondani, hogy ők azok akikre nincs szükség, de ez nem igaz. Mindenkire szükség van! Én azt mondom,
UBU TANCRA KEL A Balt-Orient című néptáncgála indulatos kritika, olyan, amit keveset látunk magyar színpadon. Diószegi László rendező-koreográfus előadása a folklór elemeit alkalmazó, de azokat idegen közegbe helyező színpadi show-k elleni vádirat "-A magyar kultúra szerves része volt, és a jövőben is szerves része kell, hogy legyen az európai kultúrának, mégpedig felhígulatlanul"- figyelmeztet a rendező. Éles pengével metszi le a Flatey-féle műfolkról a külsőségek díszeit, hogy meglássuk alatta a kiüresedett emeriken bizniszt. A majd
kétszáz táncost és zenészt felvonultató előadás két, egymástól riasztóan különböző részből áll. Az elsőben -akár a címadó híres expressz- végigzakatolunk a Kárpát medencén, belepillantunk táncaiba, eredeti közegükből felénk leng a múlt szaga. A második szakaszban a gúny, a meghökkentés csapja pofon a maga ízlésébe feledkezett kispolgárt. Mintha Jarry Úbü királya ordítaná felénk: "Szahar", s mint régen most is tükröt tartana a nagyérdemű elé. Chaplin csámpázik egy burleszk jelenetben, magyar nóta dallamára, aztán
Bach m . Brandenburgi versenyére lebben egy csapat; a legényes, a forgatós lépései mint balett elemek, újra összerakva épülnek rá a zenére. A zárókép hatásos. Dallas, obladioblada szól a hegedűkből, majd az örömódára Michell Flatley ugrabugrál előttünk kezében egy kis E U zászló. Tanulság sok van, akár a tennivaló. Vigyáznunk kell népi kultúránk értékeire, amíg még különbséget tudunk tenni a „Van nekem egy csíkos gatyám", és „Tavaszi szél vizet áraszt" között.
hogy a hívó szót kell még szebbé tenni, még szebb nótákat összegyűjteni, a nyájnak nem mögé állni, és bottal ütni őket, hogy meg ne forduljatok aggodalmasan fenyegetni, hanem előtte járni a hívó szóval. Talán ez a nehezebb. Mindig azzal fenyegetőzni, hogy vigyázz, kipusztulsz a kultúrából... ezt meg lehet egy idő után unni. A fiataloknak nem annyira ez kell. Neki az kell, hogy öregem mutass egy szép nótát, amit még nem hallottam, mutass egy új figurát. Élmény kell, legyen a találkozás a népi kultúrával ahhoz, hogy megszeressék a fiatalok. Nem mindig a szakadék alját kell kutatni, hanem a szűk ösvényt megkeresni, ahol át lehet hatolni, ez volna szerintem a helyes. - Most egy kicsit önmagáról kérdezném, milyen gyakran jár fellépésekre? - Mindig valahol látható vagyok nemrég a Bárka színház kért meg, hogy Pulán a Művészetek Völgyében szerepeljek Ide is úgy jöttem, hogy Kárpátalján voltam, aztán Kárpátaljáról Tolna megyébe mentem, onnan Veszprém megyébe, majd Budapest következett, aztán ide Szegedre. De hogy innen most hova megyek, azt nem tudom, de hisz nem is jegyzem meg, hát majdnem a telem is teli van. Mindig úton vagyok A vasútnak már rég ingyenjegyet kellett volna nekem adnia, amennyit vonatozom. Szoktam kacagni az intercity-s folyóiraton, amikor benne van, hogy ki mennyit utazik vonaton, művészek hogy szeretik hát, ha tudnák hogy én személyesen majdnem az összes vasutast ismerem, de még az alsóbbrendű vonalakon is... -Mi a helyzet a nemrégen bemutatott dokumentumfilmjével, amiben a nagyotmondó mesélőkkel foglalkozik? - Észtre lefordították Tallinba már be is mutatták Itthon annyi, hogy most megint kinyomtattak belőle vagy százkétszáz darabot Hát eddig egy olyan hat-hétszáz forgalomban van. Egyébként nemcsak az én filmem, közös munka, hisz Molnár Erika rendezte. Az egy érdekes eredmény, miközben a Filmszemle keretében a dokumentumfilm versenyre végül is nem nevezték, bár bemutathattuk-, hogy olyan bemutatót csináltunk hogy szinte beleszegényedtünk a telefonszámlába. Képzeld el, hogy két napot azzal foglalkozol, hogy szólj embereknek ők meg szóljanak másoknak, hogy el ne jöjjenek könyörgöm, mert nem férünk el... és így se fértünk be két te- • rembe. Olyan bemutatója, ahova minden érdeklődő befért volna, még nem volt Budapesten. Temerinben már volt Ott a csilláron is lógtak. Hogy az ok mi volt amiért nem versenyeztették nem tudom. Hát, gondolom rengeteg film volt, a zsűrinek döntenie kellett, ez, hogy népmese, neltik nem volt izgalmas. Mást nem tudok kitalálni. De kiforrja ez magát, biztos vagyok benne. Ezt akarnám egyébként folytatni, lázban tart a téma. Most Kárpátalján, Tiszapétcrfalván találtam meg egy embernek az emlékét, aki ilyen nagyotmondó mesélő volt A „Két pengő" nevű szigetre járt be a Tiszán, kosárnak vesszőt vagdosni, s ahogy ott vagdosta, megmozdult alatta a föld, és lám, kiderült, hogy egy nagy harcsa volt Leúszott a hal, aztán az öreg alig tudott kitempózni. Ez persze csak egy típusú mese, amit aztán ez az ember úgy tudott kiszínezni, hogy mindenki ezért jött a kocsmába. Az ilyesfajta történeteket, meséket ugyanúgy össze kell szedegetni, és óvni az elfelejtődéstől, mint a népdalokat. Hátha majd valaki hálás lesz egyszer érte. Hauptmann Tamás
15
SZEGY • 2003. SZEPTEMBER 7.
JÖTTEK, MENTEK
A JÁTÉK SZÉPSÉGE
Változások a szegedi élcsapatoknál
A Szeged Beton VE vízilabdázói hét új játékossal ismerkednek. Fotó: orio Szeptemberben nemcsak az oktatásban, a csapatsportágakban is kezdetét veszi a versenyszezon. A Pick Szeged kézilabdacsapatából Buday Dániel Veszprémbe igazolt, és Dragan Djukks edző helyett Kovács Péter irányítja a csapatot. A Szeged Beton VE vízilabdázói'hét új játékossal ismerkednek. A Szeviép kosarasaihoz egy bosnyák center érkezett. A város futballcsapata féljutott a profik közé, és az NBI/B-ben indul.
Pick Szeged A Pick Szeged keretéből a saját nevelésű, válogatott játékos Buday Dániel a Veszprém csapatába igazolt. Távozott még Doros Ákos, és Kotor mán Attila. A Helyükre fiatal tehetséges játékosokat igazoltak. A junior válogatott Józsa Máté, és Nóvák Gábor a Cegléd, Fejes Endre és Oláh Gábor a Százhalombatta csapatából érkezett. Az ifjúsági együttesből a felnőtt kerethez csatlakozott az ifi válogatott Sutka Norbert, Halász Máté, és Balázs Gábor. Az új mester az egykori világváloLékó Péternek nagyon kell figyelnie arra, hogy milyen szöveget, ábrát vagy képet pásztáz be tekintete, mivel az Úr fotóaggyal áldotta meg. Kísérleteket nem végzett arra nézvést, hogy egy-egy adatsort mennyi időre rögzít az elméje. Az viszont bizonyos, hogy páratlan gyorsasággal memorizál bármilyen szöveget annak ellenére, hogy a sokat olvasó bölcsészeket jellemző „ádós" olvasást nem ismeri, így nem is gyakorolja. Viszonylag lassan olvas szöveget, de villámgyorsan memorizál táblázatot vagy adatsort Mivel évek óta nem olvas rendszeresen újságokat és csak lefekvés előtt, a napi sakkozásból az álomba vezető úton visz magával könyveket, elméje regisztráló képességeiről gyermekkori élményeit és a véleden szülte tapasztalatait tudja felidézni. Ha Nemzeti Sport kerül a kezébe, a négy nagy nemzeti labdarúgó bajnokság táblázatának rögzítése épp négy percet vesz igénybe. Azután hiba nélkül tudja felidézni, hogy hány vereséget gyűjtött a Rostock vagy, hogy hány kapott gólt számolhatott el a West Ham United. Gyerekkorában azzal okozott általános elképedést, hogy fejből fújta a legfontosabb lengyel csapatok össze-
gatott, a Budapesti Honvéddal KEK győzelmet, a válogatottal világbajnoki ezüstöt, és olimpiai negyedik helyezést elért Kovács Péter, aki Dragan Djukicsot váltotta.
Szeged Beton VE A Szeged Beton vízilabdacsapatától távozott a két amerikai játékos, Bred Kittredge és John Samuels, a magyar oldalról Veszelovszky László, Éles Vilmos, és Balla Viktor igazolt el, míg Török Tibor és Mód Péter abbahagyja a játékot. A helyükre hét új pólós érkezett. Szolnokról Pataki Gergő és Munkácsy Róbert, a Vasasból Ptézer János, a Ferencvárosból Haufe Tamás, Szűcs Levente a BVSC-től, Szabó Nándor a Szentesi VKból, a német Rote Erde Hammból pedig Torday Árpád.
Szeviép-Szeged A Szeviép-Szeged női kosárlabdacsapatában kiegyenlített volt a távozó
és az érkező oldal. Anna Bulatova gyermekáldás örömei elé néz, míg Lódi Eszter a Sopronhoz, Varga Daniclla Szerbiába igazol. Donkó Orsolya visszatért szülési szabadságáról, Russai Petra Sopronból igazolt a Szegedhez, a center posztra pedig a bosnyák Secserbegovicsot igazolták. A lányoknál harmonikus körülmények uralkodnak.
FC Szeged Az FC Szeged futballcsapata felkerült a második osztályba, a profik közé. A fiatal gárdából Bány Tamás és Fábián Nagy Gábor a Makóhoz igazolt, Szekeres Attila, Gyimesi László, és Bank Szilárd kölcsönadási szerződéssel a SZVSE csapatához került. Turján György, a sokat tapasztalt játékos Szolnokról jött haza, szülővárosába, Ferenczy Attila Erdélyből étkezett, Tóth Attila Ausztriából tért visz sza, Cihák András pedig a Gyula csapatából igazolt Szegedre.
Madrid, a Santiago Bernabéu stadion egyik légkondicionált irodája, 2003. nyár. - Te, Pablo, van még olyan a világ öt legjobb játékosa közfii, aki nem nálunk játszik? - Lássuk csak... Zidane, Figó, Ronaldo, Raul... Talán az a Beckham gyerek, esetleg T o m . - Melyik is az a Beckham? - Az ex-Posh Spice férje. - Akkor idén legyen Beckham. Szerettem a Spice Girlst. Kár értük... - Nehezen fog beilleszkedni, angolul se nagyon tud szegény, nemhogy spanyolul. - Hmm... Várjál csak Pablo, megnyertük a bajnokságot? - Persze. - Bajnokok Ligája? - Az nem jött össze, csak az elődöntőig jutottunk. - Akkor az edző mehet Az új tréner meg legyen ennek a Beckhamnek a régi edzője, akkor legalább a taktikát érteni fogja. - Nem fog menni, az öreg, makacs skót Manchesterből akar nyugdíjba menni, meg egyébként is amióta cipőkkel hajigálta Beckset az öltözőben, nem beszélnek egymással. - Ne idegesíts! Mindent nekem kell elintéznem!? Akkor legyen a másodedző! - Tökéletes! Argentin és angolul is tud. - Na! Amúgy sokba kerül ez a Beckham? - Olcsóbb, mint Zidane volt, de azért drága. -Jóképű? - A nők imádják. - Az fontos. Amióta megvettük Ronaldót, vészesen csökken a nők aránya a szurkolóink között Nos, hány mezt tudtak a manchesteriek eladni a nevével? - Azzal nem lesz gond, pár év alatt behozza az árát Várjál, Pedro van egy ödetem. Melyik országban laknak a legtöbben a világon? - Kínában talán. - Hány mezt adtunk el ott tavaly? - Nem túl sokat - Na, akkor szervezzél oda egy túrát, még a bajnokság előtt, az angol gyereknek meg mondd meg, hogy csináltasson magának valami ázsiai frizurát. Armanitól pedig rendelj neki valami szamuráj kollekciót Kérjél, mondjuk tíz százalékot minden eladott modell után. - Fodrász... Szabó... Nem rossz. Akkor megrendelem a gyártól a mezeket Oöö... - M i van Pablo? - Csak azon gondolkodom, hogy nem lesznek sokan már a középpályára? Meg ugyanaz a posztja, mint Figónak. - Az legyen az új edző baja, Figó majd megtanul védeni, vagy mittudomén! Ha nem megy jól neki, jövőre visszaveheti a Barca, úgyis öreg már. - El van intézve. - Szeretem ezt a játékot, risztára mint a Monopoly. Tényleg, van már Monopoly az Olimpián? Dávid Beckham a nyáron a Real Madridhoz szerződött. A spanyol klub megközelítőleg 25 millió fontot fizetett érte. Az első Madridban töltött hónapja után, becslések szerint 9 millió font bevételt könyvelhetett d új csapata, a nevével eladott mezek után. Elemzők szerint a távol-keleti piacot eddig egyeduraló Manchester United 16,6 millió ázsiai rajongójának egyharmada Beckhammel együtt a Reálhoz „igazolt". Egyébként Beckham focizni is tud. Bóka Gábor
Dobó Csaba
EGY KÜLÖNLEGES ELME állítását, de ugyanígy vissza tudta mondani a magyarországi megyei bajnokságok legutóbbi fordulójának eredményeit is. Az általános iskolát a negyedik osztálytól magántanulóként végezte. Idejét úgy osztotta be, hogy ötven hét sakkozás mellett két hetet fordított az éves tananyag elsajátítására. így egy tankönyvre két napnál hosszabb időt nem fordíthatott Ennek ellenére minden évben minden eredménye jeles volt Emlékezetét úgy használja, mint a sakkjáték figuráit Mindent alkalmaz, amire szüksége van és semmit sem jegyez meg a szükségesnél hosszabb ideig. A mindent vagy semmit e sajátos rendszerében a szép fölöslegességek jelentik a kivételt Dalszövegek, újraolvasott vadnyugati regények fejezetei és focicsapatok összeállításai foglalnak el kevéske helyet memóriája sakkmintás dossziéi mellett. „Tizenhárom évesen pontosan emlékeztem a legtöbb partira, amit nyolcéves korom óta játszottam. Később ezeket kiszórtam az emlékezetemből mint nem fontos információkat Az agynak szelektálnia kell, ha
más prioritást fedezünk fel. Ezt a selejtezést én folyamatosan végzem. Mindig csinálok egy kis helyet" Ez ugyanakkor nem jelenti azt, hogy néhány hozzá közel álló témában ne lenne kimondottan tájékozott Történelmi és földrajzi témákban a német tévék kvízjátékainak 16 000 eurós kérdéseire is tudni szokta a választ Tizenegy évesen jelentette ki, hogy világbajnok akar lenni. Ma azt mondja: „elég vad dolog volt" De miből gondolhatta ezt egy kiskamasz, aki eltökéltsége és addigi eredményei révén komolyan kellett, hogy vegye magát, de azért nagyon messze volt még a csúcs közeiétől is? „Én abból indultam ki, amit mások mondtak nekem. Mindenki óriási tehetségnek tartott. A szakértők azt fejtegették, hogy tizenegy évesen senki sem tartott ott, ahol én. Ügy éreztem, hogy nem csak a tehetség és a szorgalom van velem, hanem még a szerencsecsillagom is. Éreztem, hogy minden összejött ahhoz, hogy nagyon magasra jussak." Az igaz, teszi hozzá Péter, hogy ennek a folyamatnak a mélységeit
senki sem becsülheti meg kívülről. Hiheteden energiákat kell megmozgatni ahhoz, hogy a versenyző bekerüljön a legjobb ötven közé. Es csak akkor jönnek az igazi nehézségek. „A legjobb tízbe bejutni pokoli Ion." Negyvenezer sakkozó van a világranglistán. Könnyebb nagymesternek lenni, mint bejutni az első tíz közé. „Ez már ádáz és véres küzdelem." Visszalapozunk a történetben. Említjük, hogy nem volt ideális terepe a felkészülésnek a T ó utcai kicsi ház. „Nekem fel sem tűnt, hogy lehetnepéldául külön asztalom, de nincs. A gyerek a körülményeit jobban elfogadja, mint egy felnőtt Emlékszem, a Portisch - Nunn világbajnok-jelölti páros meccs partijait a földön egy olyan készlet segítségével játszottam újra, amiből hiányzott az egyik királynő. Egy kis gyógyszeres üveggel helyettesítettem, és akkor számomra minden tökéletes volt" Fotóagya működéséről nem sokat árul el, azt egészen egyszerűen hasznos eszköznek tekinti. Elméjének technikai kérdéseiről sohasem beszél úgy, mint a teljesítményéről. A párat-
lan memóriát jól karban tartott adottságként, mintegy tényként kezeli, ugyanakkor saját játszmáira, eredményességére pironkodás nélkül használja a „fantasztikus" vagy a „fenomenális" jelzőt Hozzá kell tenni, hogy a világ éljátékosait ugyanezekkel a szavakkal minősíti. Az ő értékítéleteit végül is az objektivitás, a mérhető teljesítmények tisztelete jellemzi, s mert ő maga is a világ egyik legjobbja, nem tartja szükségesnek az álszerénységet Péter természetesen viselkedik, szerény és közveden, de nem tud másként beszélni a teljesítményéről, mint amilyen a realitás maga. Belegondoltunk, hogy a nyitott ablakon kiszűrődő mondatok miként landolhatnak egy arra járó fejében. Lékó Péter nem takarékoskodik a saját teljesítménye intenzív dicséretével. Teljesítményét világklasszis produkciónak nevezi. Az ablak előtt elballagóból fejcsóválást, homlok táncolást hozhat elő egy-egy ilyen mondat De mit is mondhatna magáról? Mérhetően és már nagyon hosszú ideje a világ legjobbjai között van. Zseni. Aki nem csinál ebből titkot (folytatjuk) Dlusztus Imre
16
2 SZEGYFELSŐFOK2003. SZEPTEMBER 16.
TÍZ NAP A VÖLGYBEN I. Július 25. péntek Elfoglaltuk a szállást, még csak ketten, a többiek később érkeznek, s irány Kapolcs. Az első napot adtuk Kapolcsnak, úgy gondoltuk, többet úgysem tudok behajtani a faluba. Csak ne rohanj, ne szaladgálj, ezt ismételgettem már hetek óta, az előző évek megtanítottak, nincs az a program, amiről ne tudnék lemaradni. Az alap helyek, Királykő kocsma, az arcok ugyanazok, honnan kerülnek elő ezek a fazonok évről-évre, koradélután némelyik már megzuhant állapotban, korsó sör nekem is, csak hogy érezzem, itt vagyok, séta. S mindjárt valami, pedig a műsorfüzetben itt semmi, de az kétségkívül a Galkó, s mikrofonba beszél. Emléktábla avatás a kapolcsi zenész cigányok emlékére. Zenekar is van, cigány himnusz egy szál gitárral, cigánypolitikus, szentelés. Az emlékmű szép. Malomsziget, kézművesek, ismerősök, ismeretlenek. Vegyülünk, addig, hogy a hivatalos megnyitóra sodródunk. Leülünk, illedelmesen végighallgatunk mindenkit, csak én, és néhány társam tekinget a szomszéd udvarba, délutánra meleg lett, az udvarban sört csapolnak. Tévedtem, nem arra mentünk. A Mi Színpadon Csákányi Eszter, mennünk kell, szavazati jogom nincs. Ötcsillagos Mama-Hotel, pszichoszínház, a színpadon Bácskai Júlia, pszichológus mikrofonnal, s a nép csak jött. Mit akar ez a nő, minek jöttem ide? Csákányi Eszter és Láng Annamária szituációkat játszik, egyre jobban élvezem, lassan lányomra és anyjára ismerek, a szereplők is belelendülnek. Jó az egész, néha egy ember belehegedül, számomra céltalanul, de nem zavar, körbenézek, több száz ember nagyon élvezi. Bácskai néha elhelyez egy kis reklámot e tárgyban írt könyveiről, ezt nem élvezem, zavar is, de másokat nem, a végén tapsolok, ilyen előadáson úgyse voltam még, gyanítom magamtól nem is megyek egy ideig. A Mi Kocsmánk árait hagyjuk, de mond csak el, de nem, mi értelme volna, ( 300 egy kapuccinó), ezt nem én mondtam, a kisördög tudjátok, csak álltam az árjegyzék előtt, az átok nem fog, remélem. Vissza a Malomszigetre, a Horváth Mihály Gimnázium Szentesről, nekünk látni kell. A halálra táncoltatott lány. Nagyon szép volt, fiatal gyermekfelnőttek, három szín, ének és tánc, mozdulatok, lassítva, hangtalan és sodró lendülettel a szűkre szabott színpadon. Talán engedi az élet, hogy egyszer majd színészek legyenek. Szeretem a magyar balladákat. Gástya árok, szép emlékek. Helyette szétázott földdarab, színpad nincs, a nézőtér esetleges. Itt adta elő a Nemzetközi -Színházkutató Intézet az Illiumi nők című darabot. A Völgyfútárban azt olvastam, hosszantartó taps és hangos bravózás kísérte az előadást. Nos, mi a második részre értünk oda, mintegy harminc néző bírta még. A koncepciót értettem, valaki elénekelte a szöveget, a kórus válaszolt, s néhányan eltáncolták, de nekem ez nem jött be. Három srác kiváló kongazenét nyomott, de tényleg, a szólisták pedig középen eltáncolták a nagy történést, nekem úgy tűnt, rendre ugyanazt, ezért aztán összetolva két széket, a darabban elmélyülve állomba ringattak e remek amerikai -(magyar?)- fiatalok, s ha párom nem rázogat kellő eréllyel, talán még ma is a trójai nőkkel álmodnék.
SZEGEDI EGYETEM A Szegedi T u d o m á n y e g y e t e m kéthetilapja Főszerkesztő: Dlusztus Imre.
Kapolcsi cigányzenészek emlékművének avató ünnepsége.
Július 26. szombat A hétvége Taliándörögdé, Kapolcsra úgysem lehet behajtani. Taliándörögd az élhető falu a völgyben, sok gyerek, de minden más korosztály is, fizethető árak, és nincs parkoló díj. Általában nem érzem átvágva magam. Az első, amire kiéleztük magunkat, az Szőke András. Nem kellett várnunk sokáig, a kocsmából kilépve, ahol Dinynyés József ebédelt, találkoztunk Szőkével. Micsoda alak, ha nem tudnánk, hogy ki ő, megkérdezhetnénk, mi a fenét csinál, kamerával a kezében ez az őslakó. De mindenki tudja. Irány az ősök Háza. Korán érkeztünk, mégis tömeg. Szerencsére nekünk a föld is jó, felkészültek vagyunk. Mikor Szőke érkezik, a kert emberekkel tele csordultig. Ő is érzi, hogy valahol elszabtuk, mi nézők és az előadó, mert ki gondolná, hogy ilyen sokan akarunk délután mesét hallgatni. Szőke zavarban. Elől, oldalt és a háta mögött emberek. Rögtönöz, kicsit félszegen, lehet ez is csak játék, de láthatóan nem erre készült. A mese összeáll, végére megérkezik Szegedről a Telin Városi T V csapata. Ha engem kérdeztek, a nagy röhögések ellenére Szőke kicsit szomorkás volt,
mint amikor valami már nem az, ami korábban volt, már nem a miénk, átvette az irányítást az eddig lapító, s csak nézzük, mivé változott a világ. Utána Dr. Z és E.T., kellemes gitár, vibrafon zene a kertben, néha meg is hunytam, ha jól emlékszem. Néhány szendvics, ez nem én voltam, és sör, ez én voltam, megnézzük az Ipari Parkot. Társam gyöngyöt fűz, én találtam néhány szénabálát. Gyöngyöt fűzök álmokból, a széna illata igazán serkentően hat rám. Mintha itthon lennék Szegeden, valaki átkapcsolt a Belgrád l-re, álmomból a délszláv zenét játszó Söndörgő együttesre ébredek. Dinnyés?- kérdezem, és a válasz igen, megyünk a református templomba. Újra időben érkezünk, hogy ne maradjunk kívül. Dinnyés nem vár a kezdésig, a templom megtelt, zsoltárokkal várjuk a hivatalos kezdést. Költő dalba öntött verseit halljuk ezen a délutánon, hagyom, hogy ne történjék semmi, csak áradnak lelkembe a gyönyörű magyar mondatok. Dinnyés vendége Rácz Gábor, ifjú költő, jegyezzétek meg nevét. Egy óra éppen elegendő, irány a Lőtér Színpad, a Karnyóné Csokonaitól és a Beregszászi Magyar Színháztól. A föld, a drága anyaföld. Ma másodszor is ez jut nekünk. Honnan ez a rengeteg ember, és miért.
Hogy van az, hogy minden civilizációtól távol, ezreket érdekel Csokonai egyszerű, bár de mulattató színháza. Márpedig, mi a kevesebb, mint fél négyzetméter helyünkkel a padsorok mellett a földön boldogok lehetünk, mert a nézők folyamatosan érkeznek. Kellett húsz perc, hogy a dolgok megtalálják természetes állapotukat, a nézők ezrei egy testté váltak, a hang hallható lett, a játék letisztult. Mióta a szegedi Laposon láthattam a beregszászi csapatot, nincs kétségem, hogy játékukkal örömet szereznek. így volt ez most is, s Eperjes Károly és Gáspár Sándor ebben méltó partner volt. Csodálatos este, csodálatos éjszaka. Nincs is kedvünk többhöz, lelkünk csordultig telt. Jó éjszakát.
Július 27. vasárnap Komoly dolog az újságírás, nagy a felelősség. Hogyan élhet az újságíró a szabad véleményformálás lehetőségével? És ha él vele, milyen alapon? A Völgy valami egészen érdekes lény, erre hamar rájöttem. Nem lehet csak úgy megérinteni, nem lehet távoli idegenként figyelni. Egyetlen lehetőséged van, ha részévé válsz. De akkor nincs
Hatnapig sikerült távoltartani az esőt. Fotók: Petró János Szerkesztőség: Bóka G á b o r , Csécsi László,
Szerkesztőség: 6722 Szeged, Gyertyámos u. 13.
Hauptmann
T e l e f o n : (62) 547 - 595. Fax: (62) 547"- 596.
T a m á s , N a g y László, Nyilas
Gergely, P e t r ó János, T ó t h P é t e r Zoltán,
E-mail: szegyszerk@vnet.hu.
T ó t h - S z e n e s i Attila.
E g y ü t t m ű k ö d ő partnereink: a Vivendi T e l e -
Szerkesztőségi titkár: H o r v á t h G r é t a .
c o m H u n g a r y és a P a n n o n G S M .
időbeosztás, nincs rohanás, nincs kapkodás. Ha megérzi, hogy nem váltál részévé, kivet magából. Hogy miért írtam mindezt, visszatérek rá. Ma lazábbra fogtuk a gyeplőt. Délelőtt Pula. Darvasi Laci utána nézett, 200 ember él ebben a kicsiny faluban. A Bárka kikötőben legalább ennyien voltak, igaz jórészt gyerek, köztük én is. A Szeredás együttes adott elő báb és vásári játékot, igazi csepűrágók, a szó jó értelmében. Ekkor még azt hittük, ma visszatérünk ide. Kapolcs szóba se jöhet, úgy hallottuk Vigántpetenden áll a kocsisor, irány Taliándörögd, indiai nap, gyöngyfűzés, miegymás. Jó szokásom elvegyülni távoli kultúrák világában. Párom valami kézművest gyárt, én megülök, egy sör, indiai zene, két sör, indiai tánc, Álommanó itt fút erre, álomport hint a szememre. Micsoda jó levegő van a völgyben, minden nap meghunyok hűst adó fak tövében, de percig se higgyétek, hogy egymagam. Ébresztő, nézzük meg, mi van a Lőtér Színpadnál. Megnézzük. Naná, hogy gyöngyfűzés. Lemegyek a színpadhoz, ahol a beregszászi színészek estére gyakorolnak már. Délután öt óra, az előadás este kilenckor lesz. Néhányan láthatóan már a helyeket foglalják. Pánikba esek, na Darvasi Lacinak meg annyi, egyébként gondoltam arra, leírom azt is, miről maradtam le, de nem hiszem, hogy főszerkesztőnk értékelné a drága hely pocsékolását, így aztán négy órával az előadás előtt, sikerült helyet foglalnom a második sorban, miközben életem párja heroikus küzdelmemről mit sem sejtve fűzte a gyöngyöket ártadan, gyermeki mosollyal arcán. Hobó húsz perccel kilenc előtt jött, akkorra a kadan megtelt nézőkkel, ötezren, hatezren, nem tudom, sokkal többen, mint előző este. Később, távoli napokon mesélték ismerőseink, hogy fél órával az előadás előtt, már képtelenség volt a színpad közelébe férkőzni. Hobó fáradtnak tűnt, szétesett ember benyomását keltette. Nagyon szerettem, mintha csak tükörbe néztem volna. A publikum, ez a szent és megfoghatatlan valami, újfent bizonyította, milyen sok ember megfér egységnyi helyen. Az előadás indult, s akárcsak előző nap, kellett némi idő, hogy öszszeálljon. A „Hajtók dala", és megjött a Városi T V Szegedről, minden elismerésem Szögi Lackóé, begyűrte magát, kamerával, segéddel, mindenestül, egyenesen a színpadra. De tíz perc, s a Tv elhagyja a helyszínt, tovább nem kíváncsi Hobóra, nem kíváncsi a Beregszászi Magyar Színházra, nem kíváncsi több ezer ember egybeforrására, nem kíváncsi a 14. Művészetek Völgyének közönségdíjas előadására. Kár, s még nagyobb kár, hogy e T V műsorvezetője tíz perc alapján summás véleményt alkot egy előadásról. Olvasd újra az első tíz mondatot. Hobó lassan építi fel magát, hihetetlen, amit nyújt, és hihetetlen az alázat, amivel a beregszászi magyar színészek szolgálják az előadást. A végére minden zenész, minden színész hulla, túlcsordult, vége. De a publikum kegyeden, vissza, vissza, még két ráadás, aztán hatalmas dugó Dörögdön, tehát maradunk. A Klastrom Faluban a Budapest Jazz Orchestra, pont jó, majd hajnalban jönnek az én perceim, pokrócot, zsákot, mindent leadok, nyomulok a színpad elé, Amorf Ördögök. Lehet-e ennél jobban zárni egy napot? (folytatjuk) Petró János
Kiadja a Szegedi T u d o m á n y e g y e t e m .
T i p o g r á f i a : H - m o l l , Budapest.
Felelős kiadó: Szabó G á b o r rektor.
T ö r d e l é s : K e l e m e n Z o l t á n Gergely.
6720 Szeged, D u g o n i c s tér 13.
N y o m d a : L a p c o m Kft. n y o m d á j a , Szeged.
ISSN 0230-791X
T e r j e s z t i a Studio X Bt., Szeged.