9
w
/
* „Rendhagyó"
felvételi vizsga
XL évfolyam 3. szám 1973. márc. 8. A
S Z E G E D I
F E L S Ő O K T A T Á S I
I N T É Z M É N Y E K
L A P J A
Számvetés a nők érdekében Az országos intézkedések meghozatalakor a p á r t - és állami vezetők figyelembe veszik a X. p á r t kongresszus és a Központi Bizottság nőpolitikái határozatainak célkitűzéseit. Így történt ez az alkotmány módosítás, az ú j egészségügyi törvény, valamint számos jogszabály megalkotása esetében. De a nők munkahelyi feltételeinek, szociális helyzetének, életkörülményeinek javítása országosan is szem előtt tartott irányelv. Hogyan valósul ez meg egy felsőfokú oktatási intézménynél? Mit tettek eddig itt a nőpolitikái határozatok megvalósítása érdekében? Milyen feladatok adódnak ebből a közeljövőben? A Szegedi Tanárképző Főiskola pártszervezetének csúcsvezetősége a közelmúltban tűzte napirendre a határozat megjelenése óta eltelt időszak tevékenységének értékelését. A csúcsvezetőség nőfelelősének, dr. Kocsondi Andrásnénak jelentéséből mindenek előtt az derült ki, hogy a párt alapszervezetek, valamint a Szakszervezeti Bizottság nőfelelőse állandóan kapcsolatban állnak egymással és napirenden t a r t j á k a határozatot. (A p á r t alapszervezeti nőfelelősök évente két alkalommal vélemény* és tapasztalatcserét t a r tatlak a csúesvezetőség és az szb nőfelelősével együtt.) A főiskola gyakorló iskoláibat 91 oktató közül 57 nő. A nő szakvezetők száma 26. A pedagógus nők helyzetének könnyítése érdekében a gyermeküket egyedül nevelők számára szabadnapot biztosítottak, a téli, tavaszi, nyári iskolai szünetekben mentesítették őket az ügyelet alól. Gondos m é r legelés alapján az egyéni k í v á n ságokat messzemenően figyelembevéve készítették el a gyakorló iskolákban az órarendet. Akinek egészségi állapota megkívánta, felmentést kapott az udvari ügyelet alól. Az ünnepek előtti délutánodon nem t a r t a n a k iskolai ünnepséget. hogy szabaddá tegyék
ezt az időt a nőkre váró otthoni feladatok ellátására. A jelentés hangsúlyozza, hogy a gyakorló iskolák vezetése a nőpolitikai határozatot komolyan veszi, jóindulatúan kezeli, az adott — néha nehéz — körülmények között is. Megnyugtatónak t a r t j a továbbá, hogy a gyakorló iskolai nőoktatók aránya a bérezés, jutalmazás és kitüntetés tekintetében is megfelelő. A további feladatokkal kapcsolatban javasolja: — Megvizsgálni annak lehetőségét, hogyan lehetne a kisgyermekes szakvezetőnők túlterhelését csökkenteni, illetve szakmai, politikai továbbképzését elősegíteni. — Megtalálni a n n a k lehetőségét, hogy a testnevelés szakvezetőknek se legyen szombat délután órája. — Ugyanakkor, még h a ellentmondásosnak tűnik is az előbbi javaslatokkal szemben, gondosan ügyelni kell arra, hogy az egyes kartásnőknek juttatott kedvezmények n e jelentsék másók túlterhelését. A főiskolán oktatók száma 17}, közülük 47 nő. (7 docens, 16 adjunktus, 22 tanársegéd, 2 lektor, 2 kollégiumi igazgató.) A nőpolitikái határozat óta — szögezi le a jelentés — a főiskolán a nők részvétele a társadalmi és közéleti tevékenységben jelentősen megnőtt, amely erkölcsi megbecsülésük fokozódását jelenti. Ez ugyanakkor azt is maga után vonja, hogy ezáltal növekedett a nődolgozók elfoglaltsága. Egy múlt évi félmérés azt állapította meg, l i o g r az oktató nők és férffak helyzetét illetően nincs lényeges eltérés az óraterhelés, bérezés, jutalmazás terén. A legutóbbi bérrendezésnél 1 31 nő kapott béremelést. A számvetés során az is kiderült. hogy a nőoktatók kevesebbet publikálnak mint a férfiak. „A lemaradást a nőoktatók maguk is érzik, — állapítja meg a jelentés — igyekeznek azt felszámolni,
de ez nem csupán r a j t u k múlik. Ha el is tekintünk itt most a „második" műszak gondjaitól, a r r a mindenképpen utalnunk kell, hogy a főiskolán gyakran bizonyos időtrabló — de speciális képzettséget nem kívánó — feladatokkal (jegyzőkönyv vezetés államvizsgán, felvételi vizsgán) előszeretettel nő oktatókat bíznak meg még akkor is, h a erre van „szabad" férfi munkaerő. Ebben valószínűleg meghatározott szemlélet is kifejeződik." Az elkövetkezendő időszak egyik legfontosabb feladata a nőoktatók tudományos munkájának segítése lesz. E téren elsősorban a tanszékvezetőknek eddiginél n a gyobb és hathatósabb segítségére számítanak. Célszerű lenne továbbá megvizsgálni, kik azok a nőoktatók, akiket — m u n k á j u k eredményesebbé tétele érdekében — ideiglenesen mentesíteni kellene társadalmi és egyéb elfoglaltságaik alól, illetve azt kellene felmérni, hogy kinek mikor len-.» n e szüksége erre a mentesítésre. A csúcsv&etőség a nődolgozók helyzetének javítása érdekében további feladatok megvalósítása mellett foglalt állást. Például: — A főiskolai vezetésben növelni kellene a nődolgozók szá-« m á t (a választott tanácstagok között nagyobb számban legyenek nők). — A n e m oktató m u n k á t végző nődolgozók számára meg kell valósítani legalább kéthetenként az úgynevezett „szabad szombatot" (más intézmények m á r találtak e r r e megoldást). — Heti 1-2 alkalommal biztosítani kell az üzemorvosi rendelést. A fentiekből — a jól elvégzett feladatokból, a problémákból és tervekből — egyértelműen az derül ki, hogy a főiskola pártszervezete a nőpolitikái határozatot a pártmunka szerves részének tekinti, megvalósítására eddig is törekedett és a jövőben is szem előtt kívánja tartani.
*
Vita a hivatástudatról
*
a kis matematikusokért Demonstrátorok
* Nagy matematikusok
Petri Ferenc:
tMikofi ti ¡öltetek Szoknyáitok harangzúgása m é r t e elfogyó időm. Mikor ti jöttetek kárhoztatón és térítőn, feledtem b a j t , sebet, gyülemlö napi gondot: mikor ti jöttetek, s szoknyáitok h a r a n g j a b o n g o t t Ha felsütött a Nap, a fény a szemetekből á r a d t ; mert gyönyörnek voltatok, kecsesek és sudárak; és jöttetek:- gagyogtatok n e k e m ragyogtatok, szerelmetes nővéreim, ó, lányok, akik voltatok. Az ifjúságom voltatok, n y a r a m , valahai k<i veszendő édenem, világomnak virágai, t kikért m o n d t a m naponta h á l a t e l t imát. Kinek ragyogtok most, egyszer volt Máriák, hol vagytok, hogyha vagytok, ó, kik voltatok, feledhetetlenek, egyszervolt le ányasszonyok? Az ingetek reárepült és m e g v a k u l t a l á m p a ; ó, lányok, akik voltatok, jővén szerelmes éjszakámba, jövőn b ú j v a irigy szemek elől faltól-falig. Derengő testetek világolt hajnalig, ó, lányok, akik voltatok, kikkel presszókba jártam, s kikkel lobogva és örökké m á j u s n a k havában, kikkel öröknek hitt tékozló szerelemben, ó, lányok, akik voltatok; ki őrizett meg engem?
Mi
Legjobb tudásuk szerint a közösségért A Gyógyszerésztudományi K a r KISZ-tagjainak képviseletében mintegy 60 hallgató, fiatal oktató gyűlt össze március 1-én az Apáthy kollégium nagytermében a kar KISZ küldöttértekezletén A megjelenteket Vargha László harmadéves hallgató, a KISZbizottság szervező titkára üdvözölte. Megnyitó szavai után az elnökségben helyet foglalt dr. Kedvessy György egyetemi tanár, a Gyógyszerésztudományi K a r dékánja. dr. Kata Mihály, az MSZMP kari alapszervezetének titkára, dr. Vetró Gábor, a SZOTE KISZ-bizottságanak titk á r a és Mojzes Erzsébet, a Gyógvsgerésztudományi Kar KISZ-bizottságának titkára. A küldöttértekezlet első napirendi pontja a kari KISZ-bizottság beszámolója volt, amelyet Mojzes Erzsébet terjesztett elő. Az alapos és minden részterület m u n k á j á n a k értékelésére kiterjedő beszámoló a k a r KISZ-, szervezetének kétéves m u n k á j á t igen plasztikusan világította meg. Szó esett az eredményes és kevésbé eredményes akciókról azzal a szándékkal, hogy az elmúlt időszak értékelése tapasztalatul szolgáljon a jövő tevékenységeire vonatkozóan. Hangsúlyozta többek között: „A Szervezeti Szabályzat szellemének megfelelően a továbbiakban is elvárjuk, minden KISZ-tagunktól, hogy magáénak vallja KISZ-szervezetünk progr a m j á t és legjobb tudása szerint teljesítse KISZ-megbízatását. Munkánk során mégsem veszíth e t j ü k szem elől azt, hogy tevékenységünk igazi lényegének nem mennyiségi, hanem minőségi jegyekben kell tükröződnie. Ezért ném í r t é t t n i k egvet azzal a téves szemlélettel, „hogy a pontrendszer szerint elért szint kívá-
natos tartalmi jegyeket takar. Éppen ezért a továbbiakban is érvényesíteni kell azt a gyakorlatot, hogy az egyes emberek megítélésénél elsősorban a követelményrendszerből és nem a pontrendszerből indulunk ki." A követelményrendszerben megfogalmazottak a vezetőkre is érvényesek, sőt fokozottabban előtérbe kerülnek. Ezzel kapcsolatosan a káderpolitikáról szólva a beszámoló önkritikusan megállapította, hogy v a n n a k még javítani valók. A megfelelő utánpóHás kinevelése elengedhetetlenül szükséges, m e r t az egyes reszortokon belül és ezzel összefüggően az egész K I S Z - m u n k á n belül a folyamatos egyenletesség csak így biztosítható. A lehetőségekhez mérten minden reszortfelelős gondoskodjon arról, hogy utódját megfelelően előkészítse leendő feladatai végzésére. Különösen nagy figyelmet kell fordítani az elsőéves megbízott KlSZ-vezetők munkájának segítésére és az évfolyam KISZ-Tfivjikájának patronálására. Az egyetemi életbe, a KISZ-szervezet tevékenységébe való beilleszkedésből adódó problémákon való gyors túljutás döntő mértékben segíti az évfolyam jó közösségbe való szervezését. Ez a későbbiekben is befolvással lehet, az évfolyam m u n k á j á r a . í n o e n ezért fontos feladata a KISZ-bizottságnak a patronálás hatékony megszervezése. A beszámoló r á m u t a t arra. hogy az ezzel kapcsolatos feladatok egyáltalán nem voltak problémamentesek. A tapasztalatok azt mutatiák. hogy a jövőben még többet kell foglalkozni az elsőévesekkel. Az ú j Szervezeti Szabályzat adta lehe+KsésrekkPl a evó<?vszerész kar nz elmúlt két ¿vlv>n i t y e k e - . zett maximálisan élni. Képvisel-
tették magukat a Kari Tanács, valamint a kari bizottságok m u n k á j á b a n . De hogy ez a képviselet igazán elérje célját, ahhoz az szükséges, hogy a KISZ-tagok is t u d j a n a k róla. Ennek érdekében Fórum címmel szervezték meg a tagság tájékoztatását, amely iránt megfelelő érdeklődés mutatkozott. A továbbiakban a beszámoló a reszortterületeken végzett tevékenység elemzésével foglalkozott. Ezt követően a vitára került sor, amelyben több felszólaló között dr. Kedvessy György dékán, és Vetró Gábor is elmondta véleményét. A küldöttgyűlés második részében megválasztották a kar képviselőit az egyetemi küldöttértékezletre. A k a r KISZ-bizottsága választásának eredményeképpen a kari titkári teendőkkel Mojzes Erzsébet harmadéves hallgatót bízták meg, a Végrehajtó Bizottságtagjai, szervezőtitkár: Szigeti Annamária harmadéves, agitációs propaganda felelős: Orcsik István másodéves; tanulmányi felelősi Szontágh Melinda elsőéves; érdekvédelmi felelős: Korbély Tibor harmadéves; sportfelelős: Gajdos László elsőéves; funkciónélküli VB-tag: Matejka Zsuzsa harmadéves hallgatók lettek. A kari KISZ-bizottság tagjai még: Boromissza Csaba elsőéves, Deák Éva harmadéves, Erki Mária harmadéves, Hertelendy Imre másodéves, Moser Tünde m á sodéves, Nagy Éva harmadéves, Papp Katalin másodéves, Révész Piroska harmadéves, Kőrössy János gyakornok. Mandl Károly elsőéves. dr. Máver Adél tanársegéd, Rettiger Katalin másodéves, Sehona Zsuzsa másodéves. Szikszói Margit gyakornok, Vermes Éva másodéves, és Petri Olga másodéves hallgatók.
A Nemzetközi Nőnap alkalmából szeretettel köszöntjük az intézményeinkben oktató dolgozó és tanuló nőket!