lűrtly.*««*!
SZEGEDI EGYETEM
Lek fizd jfik a nehézségeket, mini ahogy eddig is lekftzdöttfik őket, mert bolsevikok vagyunk, akiket Lenin vasp&rtja megedzett.
A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM, ORVOSEGYETEM ÉS A PEDAGÓGIAI FŐISKOLA LAPJA 1*53 március 23
I. évfolyam I . » á m
Saiálin
Ara 40 filMr
• Ш Н М Ш 1
Április 4 felszabadulásnak nagy ünnepe 1945 április 4-e emléke örök időkre bevésődött ft magyar nép szivébe. E napon hozta meg számunkra a diadalmas Vörös Hadsereg a felszabadul A&t az évszázados elnyomatás alól, e napon indult el a magyar nép a Szovjetunió vezetőével a szocializmus építésének dicsőséges útján. Mi, akik az egyetem falai között éliinlk, osak akkor érthetjük meg valóban e nap jelentőségét, ha végigtekintünk ragyogó fejlődésnek azon az útján, melyet egyetemünk a fölszabadulás óta néhány év alatt befutott. Ij' i A mullban az egyetem a kiváltságos osztályok számára épült. A dolgozók tehetséges gyermekei közül, ha kevesen be is jutottak az egyetem falai közé, cz számukra az évekig tarló nyomort jelentette és amikor befejezték tanulmányailkat, az állástalan diplomások kilátástalan sorsa várt rájuk, mert a kapitalista kizsákmányolásnak nem volt érdek®, hogy a nép fiai körül kikerülő érteumség kenyérhez jusson. A Szovjetunió felszabadított bennünket és baráti segítsége alapvető változást hozott országunk és ezen bolül egyetemünk életében is. A szocializmus építéséhez az államnak sok taunlt emberre van szüksége, olyan tanult emberekre, akik hűek népünkhöz és a leninli-sztalini eszmékéi meg tudják valósítani. Hallgatóink száma a fe'szabadaiás éta megháromszorozódott, de megváltozott szociális összetétele Is, ma már a munkások, dolgozó parasztok és á haladó érelmlség gyemekei tanulnak többségben az egyetemen és ennek következtében megváltozott a munr kaszellem, új morál alakul ki, mely. nek jelmondata az, hogy a munka becsület és dicsőség. Ha'lgatóink jólétéről népi demokráciánk hatalmas mértékben gomrokodik kifejlesztett ösztöndíj rendszerrel. Zavartalan tanulásukat jegyzetek és magyar nyelven megjefent kitűnő tan- és szakkönyvek százai biztosítják. Hazánkban ma töfob mint 45.000 fialat tanul az egyetemeken és főiskolákon és ha. tekintetbe vesszük a lakosság arányát, ma már ezen a téren elhagytunk ' olyan országokat, mint Anglia, ?agy Franciaország, nem is beszólva árrá] az ór íni különbségről ami a tanu'ás lehetőségeinek biztosításában mutatkozik. Nemcsak a hallga ósá«! összetétele é» a tanu'ás foltéliiei változtak ttiOg. hanem megváltozat' a ha '?a óságunk viszonya a tanuláshoz is. Kiemelkedő példája volt, ennek tavaly a Rákosi-félév, a szocialista versenyek, az egyre jobb és jobb tanulmány eredményért, verseny a tudásért, ezért a hatalmas fegyverért, ameiyet az egyetem ad hallgatóságunk kezébe. A felszabadulás óla gyökereset! megváltozott az oktatás minősége is. Államunk már számos esetben tanújelét ad<n az oktatóimunka megbecsülésének. Az eimult évben rendezték az egyetemi alkaímaizottak fizetését. A Munka Törvénykönyve pótszabadságot liiztosít az oktató személyzet számáré, mert a szocialista állam megbecsüli népéhez hű, harcos értelmiséget. Ez a megbecsülés új, természetes viszony kialakulását eredményezi» a hallgatóság és oktatói között közö't, a hallgaló ma mór nem áll problémáival tehetetlenül. mindenkor rendelkezésére álla-
nak oktatói, akik örömmel támogatják őket a tanulásban. Ez a kölcsönös együttműködés, és baráti szellem teszi lehetővé az űu tanulmányi sikereket. amelyek a vizsgaeredmények, ben mindinkább megmutatkoznak. A Szovjetunió hatalmas segítségét az oktatás terén ls érezzük. Szovjet professzorok, kiváló pedagógusok látogatnak el hozzánk, akik értékel tanácsaikkal, döntő mértékben hozzájárulnak az oktatás színvonalának emeléséhez. Az egyetemek oktató munkája mellett haitalmos fejlődés mutatkozik kulató és gyógyító munka terén is. Az eléri tudományos eredmények nemzetközi viszonylatban is igen jcjentősek. Ennek elismerését fejezi ki államunk minden évben a Kossuthdíjak kiosztásával. Ez évben Szegei n Ábrahám Ambrus. Koch Sándor és Szőkefalvi Nagj- Béla részesültek ebben a magas kitüntetésben. Az eredmények eléréséhez hozzájárultak azok a beruházások, amelyek révén ú j . nagy létesítmények keletkeztek egye'emünkön, hogy osak a Gyermekklinikát, vagy a Béke-épületet említsük. Egyetemünk fejlődése ls elsősorban a Szovjet Hadseregnek köszönhető. mert városunk úgyszólván sértet'enül szebadult fel és nem kellett átélnie az ostrom borzalmait. Hazánk fővárosát, amely sokat szen. vedett a fasiszta barbárok kegyet, ¡enkedése és felmérhetetlen é.-tékeínefc nyugatra hurcoiása miatt sKntén csak néhány százalékos kár érte a felszabadítással kapcsolatos hadműveletek során, mert Sztálin elvtárs napiparancsban hívta fel a Vörös Hadsereg figyelmét Budapest középületeinek és lakóházainak a megkimé. lése. Ezt csak akkor érhetjük meg igazán ha visszagondolunk a fasiszták által felrobbantott hidakra, vaíjy fdtídiézzük Varsó. Drezda és egvéb ku'ltúrcentrumok lerombolásának em. lékét, vagy Korea békés városainak elpusztulására gondolunk, ahol az amerikai légibanditák ép'úgy, mini a II. világháborúban, a koreaiak aszszonyai) és gyermekeit gyilkolják, mert az imperialisták szamára közömbös a haladás é s a háborúból eredő haszon érdekében hajlandók kWrtanj mmdiazt, ami szép és nemes. A Vörös Hadseregnek pártunk vezetésének köszönhető, hogy az újjáépítő munkát a hároméves terv során aránylag rövid Idő alatt befejezhettük és a felszabadulás után aíig néhány év mulvn megkezdhettük új, szocialista országot épító »téves tervünk végrehajtását. Az eddig «léct eredmények a fej"ő<iés eddijíi sikerei nem jogosítanak fel bennünket arra, hogy megálljunk a megkezdett úton. Még : gen'sok feladatunk van, amelyet meg kell oldani Államunk vezetői oktató'nknak a minőség javítását, hallgatóink számára pedig a jobb tanulást a fokozottabb tanulmányi fegyelmet tűzte ki feladatul. Határszéli városban élünk és helyzetünk fokozottan kötelez bennünket arra, hogy feladataink maradéktalan teljesítésével bebizonyítsuk. hogy Magyarország nem rés, hanem erfts bástya a békefromtrán és miaut a 800 milliós béketábor haroosai megmutassuk a szocialista társadalmi rend fölényét a kapitalista rendszerrel szemben. KRÁMLT ANDRÁS orvosegyetemi dékán
Rákosi Mátyás elvtárs távirata l H
CSEHSZLOVÁKIA KOMMUNISTA PARTJA KÖZPONTI BÍZOTT. SAGANAK, A CSEHSZLOVÁK KÖZTÁRSASÁG MINISZTERTANÁCSÁNAK Prága
Mély fájdalommal értesültünk a testvéri csehszlovák nép nagy fiának és vezéréiiek. a nemzetközi munkásmozgalom is a békéért folyó nagy küzdelem kiemelkedő harcosának. Sztálin elvtárs hű küzdötársának, h'tcment Gottwald köztársasági e'.nök elvtárs haláláról. Az egész magyar dolgozó aép együttérez Csehszlovákia népével mély gyászában. Klement Gottwald elvtárs vezetésével a csebszjovák nép nagy sikereket ért el a szocializmus építésében, örök szövetséget kötött a hatalmas Szovjetunióvá], testvéri barátságra lépett a népi demokratikus országokkal, köztük a MSgyar Népköztársasággal Is. A magyar dolgozó nép nevében őszinte részvétünkről biztosítjuk a csehszlovák népet és kívánjuk, hogy Csehszlovákia. dirsSséges Kommunista Pártjával az élén győzelmesen folytassa tovább a szocializmus építésének Gottwald elvtárs vezetésével megkezdet "agy műv«t. ^ M a g y a r oo'gozók Pártja Központi Vezetősége ,
,
A Mag; r r Népköztársaság Minisztertanácsa nevében RÁKOSI MÁTYÁS
DÍSZ politikai órák a Pedagógiai Főiskolán A Pedagógiai Főiskolán ez év februárjában kezdődtek meg az Egyetemi Pártbizottság közvetlen irányításával a DISZ politikai órák. A hallgatók nagy többsége örömmel fogadta ezt- Görög István II. éves történelem-rajz szakos hallgató például így nyilatkozott: ,,Örcmjnel járok ide, mert az itt hallottakat leöz. veflen knpesolatba tudóin hozni a marxizmus-leninizmus tanulásával. A legutóbbi alkalommui értettem meg tisztán a parasztkérdést,, ami eddig homályos volt előttem" Eh. haz hasonló megnyilatkozásokat még igen sokat idézhetnénk. A politikai órákat részlvn az ok" 'atószemélyzet tagjai, részben politikailag fejlett hallgatók vezetik. Ez biztosítja, hogy önállóan meg tudják oldani a felmerült problémákat. Az alső óra még nem töltötte be teljesen hivatását.. Az elvársak vonakodva szóltak csak hozzá a felveteti
Nem minden csoport tölti be azonban hivatását még most sem. Ilyen például a másodéves éneíkzene-testnevelés szakosoké, ahol a hallgatók nem mutatnak kellő' é r deklődést a politikai eseméinyck iránt s mindeddig nem sikerült meg. felelő hangulatot teremteniA legáltalánosabban felmerülő hiba a Főiskola DISZ politikai óriin az, hogy a vesetők nem hagynak mindig elég időt a spak. problémák megtárgyalására. Tör» kec'ni kell arra, hogy az egész hall* gatóságot bevonják a munkába. Te. remtsenak közvetlen kapcsolutot a szaktárgyakkal. Osszák be a rendelkezésre álló időt úgy, hogy legalább fél óra maradjon az egyéb problémák megbeszélésére is. Ha ezeket sikerül elérni, akkor a politikai órák valóban betöltik hivatásukat a Pedagógiai Főiskolán.
kérdésekhez. A későbbiek során azonban felengedett a passzivitás. Igen aktív és tartalmas politikai óra volt az első évfolyam földrajzMrténelcm szakcsoportjánál A vezető nem sokat beszélt, inkább csak irányította a vitát, felvetette a problémákat és a kifejtést rábízta a résztvevőkre. Jól vezette az első éves ének-zene szakcsoport foglalkozását Erdős János tanársegéd elvtárs. Sokat javult a másodéves matematika-kémia szak. csoport is. Itt eleinte alig volt egykét hozzászólás, a legutóbbi alkalommal azonban a& egész tagság élénken résztvett a munkában. A másodéves orosz szakosoknál a két óna kevésnek bizonyult az anyag teljes „ feldolgozásához, olyan sok volt a hozzászólás. Fülöp János tanársegéd elvtárs Közvetlen kapcso. latba hozta az anyagot & szakkér' désekkel, s ezzel aktivizálta az egész csoportot.
FELKÉSZÜLTÜNK A FELSZABADULÁSI HÉTRE Április 4.én ünnepeljüh hazánk 1elszabadulásának 8. évfordulóját. Nyolc küzdelmes, de eredményes esztendőre tekintünk vissza. Az elmúlt nyolc esztendő meghozta a küzdelmes harc és munka eredmény ét. Egyetemeink és főiskolá-
ink fejlődésében is olyan eredméMinden dolgozó nyeket értünk el, melyre hazánk szocialista kötelezettséget történetében sohasem volt még példa. Ugy érezzük, hogy legna- vállalt április 4-e tiszteletére gyobb nemzeti ünnepünk több és A Természettudományi k a r valajobb munkára kötelez bennünket s mi becsülettel eleget is teszünk mennyi intézetében igen jó váL ennek a hazafias kötelezettségnek. lalásokat tettek dolgozóink és ku-
get vállalt a hallgatók nevelésének és oktatásának megjavítása, valamint szakmai továbbképzése érdekében* Ez a vállalás* napról, napra halad a telje-, -MeLé A Gyermekklinika külsején is ész-
mint a beosztott dolgozók szak- Jstván. Pátmai Mihály és Szilágyi mai továbbképzésére. VaTga Anna Ilona elvtársak vállalása, különösen ápolónővér megtanulja a klslabo- azért, mert m á r nagyobbrészben telkőteleratóriumi vizsgálatokat. Dr. Paszt | jesitették is önként vállalt Aranka gyógyszertani ismeretekre rztltségijke». '% iikllgatok nkgy muir tanít egy ápoiónővért és verseny- I k a k e d w e l f o l y t a l j á k a Rerrich-tér
tatóink. A tudományos káderek műszaki és adminisztratív dolgozók i t t A Gyermekklinika dolgozói jó oktató és gyógyító is a tudományos továbbképzés, az oktatás szemléletesebbé tételét és а munkával készülnek nagy Ünnepünkre szovjet tudományos kutatások legmegismerését A Gyermekklinika valamennyi és szovjet orvostudomány ered- ú j a b b eredményeinek dolgozója szocialista kötelezettsé- ményeinek megismerésére, vala- tűzték ki feladatul. Igen szép Olasz
| rendezését és jó
viir$g(aanyag.
időbeosztással,
tervszerű
1
a
ismétlésedet-
készülnek az évvégi vizsgákra,
mint
'pl. a M. éves Furka-csoport. '
T-
.
t
KÖVESSÜK A HELYES KEZDEMÉNYEZÉSEKET Igen szép kezdeményezés Indult el a Pedagógiai Főiskola Tanulmányi Osztályán. А Т. O. dolgozói fetszabadjlásunk Ünnepének tiszteletére vállalták, hogy e'sajáti'ják egy másik dolgozó munkakörét, ami azt jelenti, hogy munkájukban nem lesz fennakadás, ha véletlenül egy dol f'ezóí nélkülözni kell v a g v ' ha я mimka valamely területén megszaporodik, könnyen kl tudják egymást segíteni az elvtársak. 4 Képünkön a Gyermekklinika egyik terme látható, Károly elvtárs előadást tart a gyermekgyógyászatról. re lehet venni a lelkes, lelkiismeretes dolgozók kezenyomát. Minden ragyog a tisztaságtól. De nemcsak a közvetlen kötelezettségeknek teeenek eleget a Gyermekklinika dolgozói, hanem nagy gon dat fordítanak az oktató, nevelő és tudományos kutató munkára
ahol Waltner
ben van egy kollégájával a szovjet orvostudományi közlemények referálásában. Patócs István gépész mintegy 800—1000 forintos megtakarítással házilag állít elő műanyagból egy orvosi viesgála. i tokhoz szükséges u. n. agglutináló I lemezeket.
A Jogi K a r példás kuHúr munkája A felszabadulás ünnepe nagyobb lendületet adott a Jogikar munkájának is. Különösen szép az az eredmény, amit a Jogikari DISZ* szervezet a kultúrmunkában ért el. Meggyőztek bennünket arról, hogy az üzemekkel való kulturális kapcsolatot nem formálisan fogják fel. hanem komoly lépéseket tettek és komoly eredményeket értek el ezen a téren. A próbák állandóan folynak. Jó népitánc- és színjátszógár da kovácsolótlitt össze. Első szereplésüket március 15-én tartották meg az öithalmi laktanyában. Mintegy 40 hallgató vett részt ebben a kultúrmunkában és igen lelkesen táncol•lak, szerepeltek, amivel hozzájárultak békét őrző honvédelnk színvo nalas szórakoztatásához. Ezcnfelii a Jogikar DISZ-szervezete tervit; vett egy könyv-ankétot is Nagy Sán dor Sztálin-díjas iró novellájáról, amelyre a szerzőt Is meghívják. Ea
azt célozza, hogy a hallgatóság megismerje új irodalmunk kiemelkedő alkotásait, megszeresse, forgás. sa és tunu'mányozza
wk
azokat.
szöviet nyomán
példa
A régészet a Szovjetunióban nem formalisztikus tárgytudomány, hn nem a marxista-leninista történelem tudomány szerves része. A szovjet példa nyomán lett a régészet^ a művészettörténetem és néprajz a történelem-szakon kötelező tárgy. Az anyag elsajátításának megköimyíté sére egyetemünk Történeti Intéze e korszerű szemléltető festményekkel é s ábrákkal egészíti ki régészeti és néprajzi gyűjteményét és ezzel is nagy segítséget nyújt a hallgatók számára az előadás jobb megértetése szempontjából.
benel István elvtárs adjunktus régészeti tudományokból.
előadást tart I. éves
történészek,